Контрольна робота на тему: "Сонячна система". Контрольна робота на тему: "Сонячна система" Тест з фізики сонячна система

1 варіант

1. Планетою земної групи є:

1) Венера; 2) Сатурн; 3) Юпітер; 4) Плутон.

1) Нептун; 2) Сатурн; 3) Юпітер; 4) Марс.

1) Меркурій; 2) Венера; 3) Земля; 4) Марс.

4. Температура на поверхні Венери складає:

1) - 20 ° С; 2) + 500; 3) + 400 ° С; 4) - 140 ° С.

5. На честь римської богині любові і краси була названа планета:

1) Сатурн; 2) Венера; 3) Уран; 4) Марс.

6. На честь римського царя всіх богів була названа планета:

1) Сатурн; 2) Юпітер; 3) Уран; 4) Нептун.

7. У 1781 р В. Гершелем була відкрита планета:

1) Юпітер; 2) Сатурн; 3) Уран; 4) Плутон.

8. Рекордне число супутників має планета:

1) Юпітер; 2) Уран; 3) Нептун; 4) Сатурн.

1. Маса Юпітера перевищує масу всіх інших планет Сонячної системи, разом узятих.

3. Всі планети-гіганти мають кільця.

4. Навколо своєї осі Земля обертається за 365 днів.

5. Всі планети-гіганти мають тверду поверхню.

6. Меркурій - найменша планета Сонячної системи.

7. Температура на поверхні Сатурна наближається до -170 "С.

8. Розташування Урана на небосхилі спочатку було обчислено на папері, а потім планета була відкрита за допомогою телескопа.

Б) Сергій Павлович Корольов

В) Юрій Олексійович Гагарін

Г) Олексій Архипович Леонов

Перша жінка-космонавт

12. Дайте визначення термінам

а) зірка

б) астероїд

в) комета

Контрольна робота на тему: Сонячна система »

2 варіант

1. Найбільш близькою від Сонця планетою Сонячної системи є:

1) Плутон; 2) Меркурій; 3) Земля; 4) Юпітер.

2. Велика Червона пляма знаходиться:

1) на Сатурні 2) на Нептуні; 3) на Юпітері; 4) на Урані.

3. У якої планети Сонячної системи атмосфера складається з азоту, кисню, вуглекислого газу:

1) Меркурій 2) Венера; 3) Земля; 4) Марс.

4. Планетамі- «близнюками» є:

1) Уран і Плутон 2) Нептун і Плутон; 3) Сатурн і Уран; 4) Уран і Нептун.

5. На честь давньоримського бога моря була названа планета:

1) Нептун 2) Уран; 3) Сатурн; 4) Юпітер.

6. Планетою-гігантом є:

1) Венера 2) Марс; 3) Юпитер 4) Земля.

7 . На честь грецького божества, владики підземного світу, була названа планета:

1) Сатурн 2) Плутон; 3) Уран; 4) Нептун.

8. Супутником Землі є:

1) Тритон 2) Іо; 3) Місяць 4) Міранда.

9. Прочитайте твердження і вирішіть, які з них вірні.

1. Нептун - найменша планета Сонячної системи.

2. Плутон - найбільш віддалена від Сонця планета Сонячної системи.

3. Велика Червона пляма знаходиться на Юпітері.

5. Тільки Сатурн має кільця.

6. Температура на поверхні Меркурія складає + 130 ° С.

7. Плутон - це єдина планета, «околиці» якої ще не відвідали земні космічні апарати.

8. Уран і Нептун часто називають планетамі- «братами».

10. «ОСОБИСТІСТЬ». Зіставте і знайдіть пари:

А) Костянтин Едуардович Ціолковський

Б) Сергій Павлович Корольов

В) Юрій Олексійович Гагарін

Г) Олексій Архипович Леонов

Д) Валентина Володимирівна Терешкова

Конструктор ракетно-космічної техніки

Перший космонавт в історії людства

Перша жінка-космонавт

Перший космонавт, що вийшов у відкритий космос

Вчений, який довів, що освоювати космос можна за допомогою ракети

Які події пов'язані з цими датами?

Дайте визначення термінам

зірка

сузір'я

метеорит

13. Подумайте і дайте відповідь на питання. Яка роль нашої країни в освоєнні космосу?

Контрольна робота по темі

Варіант 1

а) чергуються паралельні темні і світлі смуги хмар;

б) багато кратерів і гір;

1. Меркурій і Венера;

2. Юпітер і Сатурн;

3. Уран і Нептун.

https://pandia.ru/text/80/248/images/image003_116.gif "width \u003d" 12 "height \u003d" 11 "\u003e 4 2

3. 1. Охарактеризуйте температурні умови на планетах земної групи.

2.Охарактерізуйте атмосфери планет земної групи і дайте пояснення

3.Які температурні умови на невеликій глибині під поверхнею

Місяця і чому?

4. Виберіть правильну відповідь:

Хвіст комети подібно її оболонці ...

1. є постійною частиною комети.

2. утворюється в безпосередній близькості від Сонця.

3. в будь-якій точці орбіти комети доступний спостереженнями

5. Використовуючи дані (див нижче таблицю), визначте середню щільність Каллісто, прискорення вільного падіння на поверхні Титана і критичну швидкість для Тритона. Відповідні фізичні характеристики Місяця вважати відомими (Маса Місяця 7,35 * 1022 кг, радіус 1738 км, середня щільність 3350 кг * м-3, прискорення вільного падіння поблизу поверхні 1,622 м * с-2, критична швидкість 2,38 км * с- 2).

Контрольна робота по темі

"Природа тіл Сонячної системи"

Варіант 2

1. Підберіть загальні особливості для пар планет:

а) мають найбільшу кількість супутників в Сонячній системі;

б) мають велику масу і незначну середню щільність;

в) покриті товстими водневими і метановими хмарами.

1. Меркурій і Венера;

2. Юпітер і Сатурн;

3. Уран і Нептун.

2. На малюнку знайдіть наступні елементи:

а) Сонце, б) еліпс; в) афелій; г) перигелій; е) точку, в якій найбільша сила тяжіння; ж) точку, де планети рухаються найповільніше.

https://pandia.ru/text/80/248/images/image003_116.gif "width \u003d" 12 "height \u003d" 11 "\u003e 4 2

3. 1. Охарактеризуйте температурні умови на планетах-гігантах.

2.Охарактерізуйте атмосфери планет-гігантів групи і дайте пояснення

її фізичними характеристиками.

3.Які температурні умови на поверхні Венери і чому?

4. Виберіть правильну відповідь:

Ядро комети ...

1. схоже на маленьку планету.

2. являє собою сукупність твердих тіл і порошинок, утримуваних разом

взаємним тяжінням.

3. складається з сукупності окремих твердих тіл і порошинок, зліплених в єдину

брилу замороженими газами.

4. Використовуючи дані (див нижче таблицю), визначте середню щільність Титана, прискорення вільного падіння на поверхні Каллісто і критичну швидкість для Ганімеда. Відповідні фізичні характеристики Місяця вважати відомими (Маса Місяця 7,35 * тисячі двадцять-дві кг, радіус тисячі сімсот тридцять вісім км, середня щільність 3350 кг * м-3, прискорення вільного падіння поблизу поверхні 1,622 м * с-2, критична швидкість 2,38 км * с- 2).

Ф.И учня ______________________________________________

Тест по темі «Сонячна система»

Підкресли правильну відповідь.

1. Небесне тіло, що звертає навколо сонця: а) супутник; в) планета; б) метеорит; г) зірка.

2. Найяскравіша планета Сонячної системи: а) Земля; в) Венера; б) Марс; г) Місяць.

3. «Хвостаті» небесні тіла: а) астероїди; в) планети; б) комети; г) зірки.

4. Центральне місце в Сонячній системі займає: а) Земля; в) Юпітер; б) Місяць; г) Сонце.

5. Найменша планета Сонячної системи: а) Меркурій; в) Плутон; б) Марс; г) Уран.

7. Космічний об'єкт, що обертається навколо планети: а) зірка; в) астероїд; б) супутник; г) комета.

8. Планети Сонячної системи вивчають: а) географи; в) астрономи; б) історики; г) хіміки.

9. Найбільша планета Сонячної системи: а) Юпітер; в) Уран; б) Сатурн; г) Нептун.

10. Найближча зірка до планети Земля: а) Полярна; в) Антарес; б) Місяць; г) Сонце.

відповіді

1. Небесне тіло, що звертає навколо сонця: а) супутник; в)планета ; б) метеорит; г) зірка.

2. Найяскравіша планета Сонячної системи: а) Земля; в)Венера; б) Марс; г) Місяць.

3. «Хвостаті» небесні тіла: а) астероїди; в) планети; б)комети; г) зірки.

4. Центральне місце в Сонячній системі займає: а) Земля; в) Юпітер; б) Місяць; г)Сонце.

5. Найменша планета Сонячної системи: а)Меркурій ; в) Плутон; б) Марс; г) Уран.

7. Космічний об'єкт, що обертається навколо планети: а) зірка; в) астероїд; б)супутник; г) комета.

8. Планети Сонячної системи вивчають: а) географи; в)астрономи ; б) історики; г) хіміки.

9. Найбільша планета Сонячної системи: а)Юпітер; в) Уран; б) Сатурн; г) Нептун.

10. Найближча зірка до планети Земля: а) Полярна; в) Сіріус; б) Місяць; г) Сонце.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Урок навколишнього світу за темою "Сонячна система" складено за підручником О.Т.Поглазовой 2 клас ( "УМК" Гармонія "). До даного уроку створена презентація" Космос "....

Урок - рефлексії за темами: «Сонячна система», «Обертання Землі», «Пояси освітленості»

Урок по навколишнього світу у 2 класі по УМК "Школа-2100". Використані технології діяльнісного методу, інтерактивного навчання ....

Тест по темі: Сонячна система. (Астрономія)
1 варіант 2 варіант
1.Закон руху планет відкрив:
А) Птолемей.
Б) Коперник.
В) Кеплер.
Г) Бруно. 1. Система відліку, пов'язана з Сонцем, запропонована Миколою Коперником, називається:
А) геоцентрична;
Б) геліоцентрична;
В) центрическая; Г) коперническом.
2.У всіх планет є супутники, крім ...
А) Меркурій Б) Венера В) Земля Г) Марс
Д) Юпітер Е) Сатурн Ж) Уран З) Нептун 2. Найвища точка небесної сфери називається ...
А) точка півночі. Б) зеніт.
В) надир. Г) точка сходу.
3. Діаметр Сонця більший за діаметр Землі ва) 109 раз Б) 218 \u200b\u200bразів В) 312 разів 3. Вік Сонця: А) 2 мільярди років
Б) 5 мільярдів років В) 500 мільйонів років
4. Річний паралакс служить для:
А) визначення відстані до найближчих зірок;
Б) визначення відстані до планет;
В) відстані проходить Землею за рік;
Г) докази кінцівки швидкості світла; 4. Лінія перетину площини небесного горизонту і меридіана називається ...
А) полуденна лінія.
Б) істинний горизонт.
В) пряме сходження.
5. Спостерігаючи вночі за зоряним небом протягом години ви помітили, що зірки переміщуються по небу. Це відбувається тому, що: А) Земля рухається навколо Сонця Б) Сонце рухається по екліптиці
В) Земля обертається навколо своєї осі
Г) зірки рухаються навколо Землі 5. Знайдіть розташування планет-гігантів в порядку віддалення від Сонця:
А) Уран, Сатурн, Юпітер, Нептун
Б) Нептун, Сатурн, Юпітер, Уран
В) Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун
Г) немає вірної відповіді
6.Куб велика піввісь орбіти тіла, поділена на квадрат періоду його звернень і на суму мас тіл, є величина постійна. Який закон Кеплера? А) перший закон Кеплера; Б) другий закон Кеплера;
В) третій закон Кеплера; Г) четвертий закон Кеплера. 6. Чому дорівнює значення астрономічної одиниці?
А) 160млн.км. Б) 149,6млн.км.
В) 135млн.км. Г) 143,6млн.км.
7. Відстань від Землі до Сонця називається:
А) світловим роком Б) парсек В) астрономічна одиниця Г) річний паралакс 7. За якими орбітах рухаються планети?
А) круговим Б) гіперболічним
В) еліптичних Г) параболічних
8. Назвіть основні причини зміни пір року:
А) зміна відстані до Сонця внаслідок руху Землі по еліптичній орбіті;
Б) нахил земної осі до площини земної орбіти;
В) обертання Землі навколо своєї осі;
Г) перепадами температур 8. Явище припливів і відливів пояснюється:
А) повільним осьовим обертанням Місяця
Б) тяжінням Місяця і великими розмірами Землі
В) великими перепадами температур на Місяці
Г) рухом Місяця навколо Землі
Д) місячним затемненням
9. Ставлення кубів великих півосей планет дорівнює 64. Чому дорівнює відношення їх періодів обертання навколо Сонця?
А) 8 Б) 4 В) 16 Г) 2 9. Ставлення кубів піввісь орбіт двох планет дорівнює 16. Отже, період обертання однієї планети більше періоду обертання інший:
А) в 8 разів Б) в 2 рази В) в 4 рази Г) в 16 разів
10. Коли Земля внаслідок свого річного руху по орбіті найближче до Сонця?
А) влітку Б) в перигелії В) взимку Г) в афелії 10. Нижче перераховані тіла, що входять до складу Сонячної системи. Виберіть виняток.
А) Сонце Б) великі планети і їх супутники В) астероїди Г) комети Д) метеори Г) метеорити
11. До планет земної групи належать:
А) Венера; Б) Юпітер; В) Сатурн; Г) Нептун. 11. До малих тіл Сонячної системи відносяться:
А) зірки Б) комети В) астероїди Г) планети
12. Третій уточнений закон І. Кеплера використовується в основному для визначення у зірок:
А) відстані Б) періоду В) маси Г) радіусу 12. Скільки часу світло від Сонця йде до Землі?
А) приходить миттєво Б) Приблизно 8мин.
В) 1световой рік Г) близько доби
13. Період часу між двома молодиками називається: А) синодичний місяць
Б) сидерический місяць
В) повний місячний місяць
Г) календарний місяць 13. Кожна планета рухається так, що радіус - вектор планети за рівні проміжки часу описує рівні площі. Який закон Кеплера? А) перший закон Кеплера; Б) другий закон Кеплера;
В) третій закон Кеплера; Г) четвертий закон Кеплера.
14. Відомо, що орбіта будь-якої планети є еліпс, в одному з фокусів якого знаходиться Сонце. Найближчу до Сонця точку орбіти називають:
А) апогей Б) перигей В) апогелій Г) перигелій 14.Относітельно Сонця планети розташовані так:
А) Венера, Земля, Марс, Меркурій, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпітер. Б) Меркурій, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпітер, Уран.
В) Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
№ I II
1 В А
2 АБ В
3 А Б
4 А А
5 У В
6 У Б
7 В В8 Б Б
9 А В
10 Б Д
11 А БВ
12 В Б
13 А Б

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

Свердловської області

ДЕРЖАВНЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕСІЙНЕ

Освітні установи Свердловської області

«Первоуральск ПОЛІТЕХНІКУМ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПО РОЗДІЛАХ

«ПРИРОДА ТЕЛ СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ»,

«СОНЦЕ І ЗІРКИ» І «БУДОВА І ЕВОЛЮЦІЯ ВСЕСВІТУ».

До РОБОЧОЇ ПРОГРАМІ

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ОУД.09 АСТРОНОМІЯ

Пояснювальна записка.

Контрольна робота розроблена відповідно до робочої програми з навчальної дисципліни «Астрономія».

Вид контролю:тематичний.

Форма контролю: рівнева контрольна робота.

Мета контролю:перевірка відповідності рівня діяльності учнів вимогам ФГОС.

Форма завдань: навчальне завдання.

Кількість варіантів: 8

Кількість завдань у варіанті:3

номер завдання
	Характеристика об'єктів вивчення: астрономічна подія; фізичне явище.
	Характеристика об'єкта вивчення: астрономічний об'єкт.
	Рішення астрономічної завдання.

Характеристика завдань:

номер завдання	Номер пункту плану	критерії оцінювання (Демонстровані вміння)	Номер по порядку	Показники (базові компетенції)
		Коректна поведінка під час виконання контрольної роботи.		Емоційно-психологічні
		Дає визначення астрономічного події або фізичного явища (в залежності від варіанту)		регулятивний
		Оцінює умови настання астрономічного події або умови протікання фізичного явища (в залежності від варіанту)		Самозроблений-вання
		Наводить приклад спостереження за астрономічним подією або приклад застосування (прояви) фізичного закону (в залежності від варіанту)		творчі
				регулятивні
		Аналізує основні характеристики астрономічного об'єкта		аналітичні
		Оцінює варіанти можливого походження астрономічного об'єкта		Самозроблений-вання
		Підбирає приклад існування астрономічного об'єкта		творчі
				соціальні
				аналітичні
		Досліджує зв'язки і залежності		аналітичні
				Самозроблений-вання

* Сформованість емоційно-психологічних компетенцій учнів відстежується з поведінки під час виконання контрольної роботи і не впливає на оцінку учня.

Матриця оцінки:

обсяг знань рівень навчальної діяльності	орієнтаційний	базовий	програмний
аналітико синтетичний
алгоритмічний
фактографический

Текст завдань.

Варіант 1

Дайте характеристику астрономічного події: нова зірка.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: карликова планета.

Визначте відстань до зірки Альтаїр, якщо її паралакс 0,2 ".

Варіант 2

Дайте характеристику астрономічного події: сонячна активність.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: галактика.

Визначте суму мас подвійної зірки, якщо період обертання її компонентів 50 років, а велика піввісь орбіти 20 а.о.

варіант 3

Дайте характеристику астрономічного події: метеорний потік.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: зірка.

Визначте променеву швидкість зірки, якщо в її спектрі червона лінія водню
виявилася зміщеною до фіолетового кінця спектра на .

варіант 4

Дайте характеристику фізичного явища: ефект Доплера.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: планета.

Визначте, у скільки разів зірка світністю 10L і температурою поверхні 8400 К, більша за Сонце.

варіант 5

Дайте характеристику астрономічного події: наднова зірка.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: астероїд.

Визначте тангенціальну швидкість зірки, якщо її власний рух становить0,1 ” в рік, а відстань до зірки 20 пк.

варіант 6

Дайте характеристику фізичного явища: реліктове випромінювання.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: метеороид.

Визначте період обертання подвійної зірки, якщо сумарна маса її компонентів 10 М, а велика піввісь орбіти 5 а.о.

варіант 7

Дайте характеристику астрономічного події: болід.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: зоряне скупчення.

Визначте паралакс зірки, якщо відстань до неї 25 пк.

варіант 8

Дайте характеристику фізичного явища: змінні зірки.

Дайте характеристику астрономічного об'єкта: комета.

Визначте просторову швидкість зірки, якщо її променева швидкість 25 км / с, а тангенціальна швидкість 10 км / с.

Плани характеристики навчальних елементів.

Завдання № 1

План характеристики астрономічного події.

визначення;

Умови настання;

Приклад спостереження.

План характеристики фізичного закону.

визначення;

Умови протікання;

Приклади прояву (застосування).

Завдання № 2

План характеристики астрономічного об'єкта.

визначення;

Основні характеристики;

походження;

Приклад існування.

Алгоритм рішення навчальної завдання.

(Завдання №3).

Короткий запис умови;

Підбирає необхідні для вирішення формул (законів, рівнянь);

Виконання математичних перетворень і розрахунків;

Оцінка достовірності отриманого результату.

Оцінка контрольної роботи по розділах «Практичні основи астрономії» та «Будова Сонячної системи».

демонстровані вміння

Коректна поведінка під час виконання роботи

1 завдання

2 завдання

3 завдання

рівень виконання

Дає визначення астрономічного події або фізичного явища

Оцінює умови настання астрономічного події або умови протікання фізичного явища

Наводить приклад спостереження астрономічного події або прояви (застосування) фізичного явища

Дає визначення астрономічного об'єкта

Аналізує характеристики астрономічного об'єкта

Оцінює варіанти походження астрономічного об'єкта

Підбирає приклад існування астрономічного об'єкта

Перекладає інформацію з однієї знакової системи в іншу

Виділяє причинно-наслідкові зв'язки

Досліджує зв'язки і залежності

Оцінює вірогідність отриманого результату

обсяг знань

рівень діяльності

базові компе-

тен-

ції

оцінка

Емоціо-нально-психоло-ня

Регуляторної-тивні

Само-вдосконалення-шенст-вования

творчі

Регуляторної-тивні

Соціаль-ні

Само-вдосконалення-шенст-вования

творчі

Соціаль-ні

Анали-ти-етичні

Анали-тические

Само-вдосконалення-шенст-вования

програм-

мний

Аналітично-синтетичний

Виконано не менш 7 пунктів з 3 -х завдань

програм-

мний

Алгоритми-ний

базовий

Аналітично-синтетичний

базовий

Аналітично-синтетичний

базовий

Аналітично-синтетичний

Виконано не менш 5 пунктів з 2 -х завдань

базовий

Алгоритми-ний

Орієнтир-ційний

Аналітично-синтетичний

Орієнтир-ційний

Аналітично-синтетичний

Орієнтир-ційний

Аналітично-синтетичний

Виконано не менш 3 пунктів з 3 -х завдань

програм-

мний

Фактогра-фического

Виконано не менш 2 пунктів з 2 -х завдань

базовий

Фактогра-фического

Виконано не менш 2 пунктів з 1 -го завдання

Орієнтир-ційний

Алгоритми-ний

виконано 1 пункт з 1 -го завдання

Орієнтир-ційний

Фактогра-фического

Не виконано жодного пункту

Не визначений