Темата на годината е „Професии” Урок 24. Piven ta farbi (Рисуване с молив. Гваш) Промяна на програмата. Разширете изявленията на децата за творческия потенциал на farb. Не забравяйте да посочите основните цветове и да изберете необходимия цвят, за да създадете идеалния цвят

Темата на годината е „Света Мамо” Дейност 26. Gilochka mimosi (Рисуване с химикал и пръст. Гваш) Промяна в програмата. Прочетете как да рисувате очите на децата с мимоза от природата. Прочетете малките части с пръста си. Vikhovuvati любов към любимите хора. Гилка е жива

Темата на седмицата е „Моята къща” Дейност 22. Щанд за зайче и пивня (Моделиране с пластелин) Промяна в програмата. Подсигурете умовете на децата и оформете сместа с помощта на допълнителен пластелин. Прочетете преразказа на приказките, скрити в илюстрациите. Демонстрационен материал. герои

Темата на годината е „Професии” Дейност 25. Готвач (глина и тесто) Промяна на програмата. Насърчавайте децата да опипват тънкия бас с прави ръце, съединявайки краищата припокривайки се, поставяйки един върху друг и стискайки. Почувствайте странността. Демонстрация

Темата на курса е „Професии” Урок 23. Цветов спектър (рисуване с гваш) Промяна на програмата. Формулирайте твърдения за това как можете да изберете оранжеви, зелени, виолетови и кафяви цветове. Прочетете, за да смесите основните цветове и да създадете нови цветове. Активно

Темата на годината е „Моята къща” Дейност 41. Крижана хатинка (рисуване с пастел) Промяна в програмата. Продължете да запознавате децата със студени тонове. Прочетете и преминете характерни особеностиобекти, vikorist и студена цветова схема. Познайте възможностите

Темата на годината е „Моята къща” Дейност 22. Малка будка за зайче и пивня (Цветна хартия. Апликация от готови части на предмет) Замяна на програмата. Насладете се на изобретателността и добротата. Прочетете децата на няколко части; нанесете лепило върху детайла и го залепете

Темата на седмицата е „Моята къща” Дейност 22. Parkan byla budinku (Рисуване с молив. Гваш) Мета. Насърчавайте децата да рисуват различни предмети, които идват от линии. Прочетете преразказа на приказките, скрити в илюстрациите най-долу. Развивайте своя език, своя ум.

Темата на годината е Дейност 25 „Професии“. Зализен пътза доктор Айболит (Рисуване с пензлем. гуаш) Мета. Прочетете на децата да рисуват дълги и къси линии, които се движат, с помощта на молив. Формирайте основата за подпомагане на тези, които се нуждаят от помощ. Демонстрационен материал.

Темата на годината е „Рослини” Дейност 31. Зелени храсти (Рисуване с молив и пръсти. Гваш) Мета. Подобрете паметта и уменията на децата в комбинираните бани различни техники(рисуване с химикал и пръсти). Демонстрационен материал. Албумен лист, върху който са намазани скиниите,

Коханя Евдокимова
Резюме на GCD „Всички професии са необходими, всички професии са важни“ (обучителна група)

Интегриране на осветителни глазури "Piznavalny развитие", « Мовленний Розвиток» , "Социално-комуникативно развитие".

Видове детски дейности: учене, обучение, игра, общуване, труд (до пълнолетие).

Приемете формата на изявления за тези, които са професия

Създайте интерес до по-късно професии

Vikhovuvati уважение към хора от всякакъв вид професия

Приемете развитието на независимост в мисленето и избора

Предна част на робота

Четене измислицаотносно професии, ролеви игри "магазин", "Поликлиника", "Транспорт"и също така, разгледайте илюстрациите, говорете за професиите на бащите.

Материал

Pos_bnik „Тематичен речник на картини. Светът на хората. Професии.”, презентация „Познавайки децата от професии. През годината – до другия ден”, стихове за кланетата професии.

Последователност на работа

Виховател Щоранку мами та тата ви води до детската градина. Къде трябва да отиде вонята? (Видове деца.)Точно така, може би всички смрадове отиват на работа. (Ако не работите от баща си, причината е обяснена.)Защо възрастните хора трябва да практикуват? (Видове деца.)

Нека поговорим с вас за професии. Какво от това? професия? Професия - всичко е за нея, на когото хората посвещават живота си, както знаете професии? (Видове деца.) Професията е много богата! За хора от всякакъв вид професияТехните роботи често изискват специални елементи - атрибути. За богати хора професияТе измислиха специална униформа от дрехи. Сега ще ви покажа снимки, на които има атрибути, които могат да бъдат проследени до песните професии, и ти си виновен, който смърди Изисквания към работата.

Гра. "На кого му пука? изисква се?»

Виховател

Деца, кажете ми какво правят бащите ви. (Видове деца.)Кой би искал да стане до теб? (Видове деца.)

Говорете за добри практици "майстор"или друго "златни ръце". Можете да се доверите на такива хора, че ще направят правилното нещо сериозно, няма да ви разочароват и ще направят всичко добре. Каквато работа е нужна и почтена. Кожата може да работи колебливо на мястото си. Разкрие съби: Кравец уши якето безскрупулно и след седмица шевовете на него се разпаднаха; Перукар направи скапана прическа на клиента и след това, смутен, клиентът беше в лошо настроение.

За да се отървете от него професия, нужда от четене. Точно сега ще започнете преди училище и след това ще отидете в колеж или институт, където ще ви преподават. професии. Само тези, които имат добър старт, могат да влязат в института. На този, който иска да се отърве гарна освитаИ се погрижете за любимия си закон, може да съобщи Чимало Зусил. Затова ви призовавам да разберете сами възможно най-скоро професия по душаТака че да носи радост на вас и да носи радост на други хора.

А сега ще поиграем за малко.

Физкултхвилинка. „Хайде да вземем дърва“

Вървим през дървата за огрев и носим триона със себе си.

(Върви.)

Режем палубата по едно и също време, точно така.

Трябва да нагреете грубото, трябва да режете много.

(Децата извикват роковете, които повтарят ревовете на триона.)

След като дървата за огрев са груби, ние ги нарязваме на дъски.

(Децата трябва да цепят дърва, вместо да цепят дърва.)

А сега ще ги вземем и ще ги занесем в бараката.

(Нахили.)

След важна задача трябва да седнете по-късно.

(Децата сядат.)

Виховател. Момчета, моля, уведомете ме за това професиикакто най-добре ви подхожда. И описателна схема за идентификация ще ви помогне.

Децата описват професиихора зад схемата и плана за подкрепа.

За какво е професия?

Chi носят хора cієї професионални униформи? Така ли е, тогава Яку?

Какви са инструментите? нуждите на хората от тази професия? (Атрибути професии) .

Tse yaka професия - човешка, жена ти извън гората ли е?

Какво правят хората с това професии?

Защо да притесняваш хората? професии?

Wikoristannya posíbnik „Тематичен речник с картинки. Светът на хората. Професии».

Vikhovatel Вие всички обичате безплатно. Често вашите игри са свързани със създаването на различни сюжети, свързани с професии. Подготвила съм ви изненада и веднага ще ви я покажа. кой познаваш

Презентация „През грю – до следващия ден. Познаваме деца с професии»

Децата разглеждат слайдове със своите снимки (сюжетно-ролеви игри).

Ученикът чете стиховете до слайдовете. Децата споделят враговете си.

Vikhovatel Хареса ли ви презентацията? За какво си говорихме днес?

(Видове деца.)

Още веднъж искам да ви благодаря, че когато станете зрели, вие сте избрали своето професия по душа. Аде професияМоже да носи радост както на хората, така и на хората.

Четене на Versha "Обаждането ти"

Алармата ще бъде сигнал за събуждане за нас и ще живеем заедно заедно.

Костюмът е страхотен, ушит е прекрасно за нас през уикенда.

Библиотекарят ни дава книги, пекарят пече хляб в пекарната,

Учителят ще си научи урока - научете се да четете и пишете, пишете.

Доставете листа на производителя на листата и готвачът ще направи бульон за нас.

Мисля, че ще пораснеш и ще разбереш какво е важно за душата ти!

Обобщение на интегрирани дейности за предучилищна група. Тема на GCD: „Професията кожа е необходима, професията кожата е важна!“

МЕТА:разширяват знанията на децата за хората в различни професии. ЗАВДАННЯ:

Основи:да изпраща деца в семейството, да назовава името на професията, за да работи; мъдро завършете речта, vikory думи и разговорни думи, които са свързани с певческата професия на човек; разширяване и активиране на речника по темата „Професии“; Започнете да се люлеете ритмично на фона на музиката.

Разработване:

развиват ловкост, творчески и фини двигателни умения; развиват у децата широкообхватни явления: наляво, надясно, напред и назад.

Виховни:Определете интереса и важността на действията на хората, техните дейности и резултати.

Обладнання:магнитна дъска, снимки на хора от различни професии, техните практики, кермо за готвене, дъговидни хартии от съкровища, фарби, пензликове, чаши за вода, ИКТ (слайд за игри).

Видове дейности:комуникативен, игра, рохова.

Предна част на робота:разговори „Професиите на нашите майки и това“, четене на В. Маяковски „Кои сме ние?“, Е. Перм’як „Роботът на мама“, игри, гатанки.

Методи за приемане:разговор, художествено слово, активизиране на самостоятелното мислене на децата, правилни игри, оригиналност, използване на ИКТ.

Дейност дейност:

1. Частта е налична.

Момчета, луди татковци ви доведоха в детската градина, но самите те отидоха къде? Да работиш. Знаеш ли къде работят бащите ти? Как се казват техните професии? Работя в детска ясла и професията ми е бич. Кажете ми къде работят вашите бащи и майки, какви са професиите им? (Видове деца). Когато пораснете, ще трябва да изберете професия за себе си. Днес ще говорим за професии.

1. Главна част.

• Gra "Кажи думата"

Светлината свети, можем да преодолеем приближаващия огън
Тя знае, че аз... Този, който се нарича...
(Шофьор.) (Пожежни)

Преди работа в myslyvets, Мебели, хляб и напитки
Ден след ден с ренде... Продава ни...
(Тесляр.) (Продавачи)

Не позволявайте болничната поръчка да лъже, тя знае точно подробностите:
Всички болни се радват... Годината е вкусна...
(Ликар.) (Кухари)

Опънете платното, фарби, панталони - Мени го сложи вчера
Нарисувайте картина от живота... Пет инжекции...
(Художник) (Медицинска сестра.)

Важно е да се разхождате из района с чанта, познавам хората около къщата, които живеят в средното училище

Пред нас е останало съкровище от листа... Тази малка аларма звъни...
(Листен червей) (Будивелник.)

• Гра "Познай каква е професията на човека"

Каска, маркуч, вода - ... (изгорели);

Кермо, колела, път - ... (водий);

Кораб, кораб, море - ... (моряк);

Сокира, трион, цвяхи - ... (тесляр);

Небе, полет, летище - ... (летище).

• Gra "Помислете, познайте, намерете"- Гатанки за снаряда. Необходимо е да познаете и да назовете професията, която се нуждае от нея за работа. ( Снимки на професии на магнитна дъска

А сега, момчета, ще ви кажа няколко гатанки. Тази дума означава предмет, който се изучава в певческа професия, след което отгатвате гатанката, ще назовете професията, в която се изучава този предмет.

Крокуе майстриня

По шев и по памук.

Колко е малко!

Гласът е звънлив.

Не е добре

Безполезно е да лежиш там.

Който познава майстора,

Staranna... (врат) - Кравец (швачка)

Ос чудо в края -

Кишка в новото черво,

Чудейки се на прозореца на Барбос -

Има куче, което маха с опашка.

Погледнах - и това е

Човек се показа на прозореца.

Всички с размазано мастило,

Носът е подут, посинял под окото.

Помислете за момент

Какво следва? (огледало) - Перукар

Колко хубаво е лишаването от свобода,

Всичко е лесно още по-малко:

Хляб, картофи, цвекло, месо,

Рибу, ябълка и масло (долно) - готвач

Обичайте децата толкова много

Чантата има хлад.

хладно, хладно,

Нека те оближа веднъж (мраз) - продавач

Донесоха земята в автобуса!

Появил се... (глобус) - Учител

Ще вярвам на врата си дълго време,

Важно предимство, ще скоча,

Ще те накажа, ще те сваля,

Аз служа на хората. (повдигащ кран) -

Будивелник

Има начин за вас

Стана безгрижен

Пожари горят ден и нощ

Зелен, жълт, червон (свитлофор) - полицай

Сладникът цъфти

Водите бумтят,

Але имаш нужда от повече,

Ако имате главоболие (таблетки) - Ликар

• ИКТ "Какво има?"
• Посочете на слайдовете професията на полицай, лекар, пожарникар, учител, художник,

• А сега умираме и влизаме в ролята на зрели професии.

1) Бейкър

Нека станем, ако спиш,

Пресявам брашното в сито,

Нека нажежим печката до червено,

Да вземем малко хляб за сутринта.

Пръстова гимнастика „Хляб” – 2 пъти

Разбъркайте добре в тестото (свийте и стиснете юмруци)

И залепихме тестото: (пръскане с кукли, залепване)

Пайове и кифлички, подобни на чийзкейкове (кръстосайте пръстите на двете си ръце, като започнете с малкия пръст)

Кифлички и кифлички

Всички наши спецификации са във фурната. (негодуванието пламва)

Наистина много вкусно! (Гладенето живее)

2) Шофьор

Кой кара колата -

Aje зад керма не е първата река?

Лесно е да си играете със стегнати гуми,

Кой ще ни благослови?

Защо да спрем да пием вода? Какво ви трябва за работа? Какво знае един шофьор?

Динамична пауза „Шофьори в движение“

Първо, не можете да се доверите на шофьор да кара хората наоколо, можете да извлечете много от това. Научете правилата за движение, свикнете с колата. Сега ще отидем на училище за шофьори. Разберете какво сте зад колата, слушайте с уважение инструкциите и ги спазвайте:

Да вървим напред. Завъртете го наляво. Това е скучно. Нека да се върнем. Завъртаме го надясно. Това е скучно. Обръщаме се в гаража - обратно на нашето място.

3) Художник

Имам маслинено, различен цвят гваш,

Акварел, палитра, молив

и хартията е напукан лист,

А също и треньор за статив,

защото аз... (художник)

Картина "Завършете портрета"

4) Художник

Не художник, а момче

Мирише непроменено

По картини той не е майстор

Майстор на вината по стените!

Защо да притеснявате художника? От какво се нуждае един художник за работа?

Танцово-ритмична композиция „Маляри” (песен „Маляри”)

5) Ликар

Педиатър, не се страхувайте,

Не се оплаквайте, успокойте се

И, разбира се, не плачете,

Това е просто детинско... (доктор)

А за да останем здрави, ще ни помогне масажът.

Акупресурен масаж

Крила носа роза - едно, две, три

И има лъжа под носа - едно, две, три.

Трябва да срешете веждите си - една, две, три, чотири, пет;

Vitit сега от пода - едно, две.

Закачете обеците на ухото си, точно така.

С фиби изстържете косата си - едно, две, три.

Намерете зумера и zastebni отзад,

Трябва да го пробваме, пробваме и носим.

И тук ще окачим брошка, матрошка с различен цвят,

А ето и гривни и маншети.

Момичета и момчета, пригответе пръстите си.

Така че те свършиха толкова добра работа и влязоха толкова гладко!

Вече не мога да си разтривам краката и не съм болен!

• Игра вдясно "Yakbi..."

Колко важни са според вас всички професии?

И ако нямаше лекари, тогава...

Ако нямаше готвачи, тогава...

Ако нямаше вода, тогава...

Ако нямаше будилници, тогава...

Ако нямаше победители, тогава...

1. Частта е приложена.

"Професии"

Има много благородни професии,

И кафяви и осиновени,

Готвач, лекар, художник, учител,

Продавач, миньор, строител...

Не назовавам всички наведнъж,

Нека продължа да ви разказвам.

• Търг на професии

(Познайте професиите, които децата познават)

Аактьор, автомонтьор,

ббалерина, банкер, счетоводител, библиотекар

Uвиховател, вода, лекар, военен

дмлекарка, директорка, портиерка

Ззаварчик, водопроводчик, водопроводчик, скулптор

Ммузикант, медицинска сестра, моден дизайнер, художник

Tтракторист, тъкач

Пготвач, перукар, пекар, берач на листа, продавач, пожежни, кравец, спивак, полицай

Шшвачка, миньор, мазач

Днес отгатнахме много професии, но с какво ще станеш като пораснеш?

• Идентификация на деца.

Например, искам да buti….., аз ще…..

Мисля, че ще пораснеш

И ще разберете какво е важно за душата!

Галина Руденко
Резюме на дейност на открито с рисуване в старша група„Всички професии са необходими“

Цил

b: научете децата за сюжета живопис, народна живопис.

Завданя:

Prodovzhuvati прочетете нарисувайте хора в Русия.

Прочетете за създаването на композиция.

Prodovzhuvat zakriplyuvat знанията на децата за видовете професия.

Развийте композиционен ум ( мъничъкспоред всяка хартия, предайте пропорции и разстояния между обектите).

Материали:

гваш фарби;

Penzliks 2-3 размера;

Хартия Аркуша;

Буркани с вода;

Servetki хартия и mater'yanі;

палитра;

Илюстрации, показващи различни хора професия(Изберете илюстрации за показване на допълнителен мултимедиен проектор).

Глава зает

Вихователката чете стихове на децата « Професии» :

Може би знаеш разликата,

Може да умреш!

Сигурно ще бъда лекар

Ще започна да развеселявам хората!

Пътувам навсякъде

И махнете болните деца!

Скоро ще бъда войник,

Иначе е просто ас!

Як е герой

Ще те отвлека!

Балерина и певица

Винаги съм губил ума си!

Нека се съберем отново,

Нека спим и танцуваме за вас!

Известен съм като художник

Ще стана обов'язково.

Malyuvaty meni tsikavo,

Толкова е яко!

аз съм учител в училище,

Ще дам знания на децата!

Децата ще бъдат доволни от мен,

Със сигурност ви го казвам!

Е, ще се върна тук!

Ще бъдем привързани и уважителни

Мирише ми през цялото време

Ще стана бич!

Момчета, нека играем с вас!

Нека познаем какво друго професии, които познаватеС тихите гласове, които звучаха отгоре, разкажете ни какво правят вашите майки и бащи.

Гра: „Назовете го професия» .

(Вихованец, съответно, хвърля топката. Детето, което хване топката, извиква едно професия. Ако детето не може да потвърди, шепнещият ще направи гатанка и ще даде отговора).

Например: „Вирши – гатанки за професии» .

Светлината свети, можем да преодолеем приближаващия огън

Знаеш какъв съм. Този, който да се обади.

(Шофьор.) (Пожежни)

Преди работа в myslyvets, Мебели, хляб и напитки

Ден за ден в самолета. Продайте ни...

(Тесляр.) (Продавачи)

Не позволявайте на болестта да лъже, Той знае със сигурност подробности:

Лекувайте всички болни хора. Вкусно е да празнуваме...

(Ликар.) (Кухари)

Опънете платното, фарби, панталони - Мени го сложи вчера

Нарисувайте картина от живота... Пет инжекции.

(Художник) (Медицинска сестра.)

Важно е да се разхождате из района с чанта, познавам хората около къщата -

Пред нас е останало съкровище от листа... Тази малка аларма звъни.

(листопробивач) (Будивник.)

Много добре! V беше кръстен толкова богато професия. Сега нека нарисуваме тези хора професия.

- Ние ще бъдем малки farbs(гваш). Първо, нека видим какво е възможно Рисувай картиникакви качества са необходими на хората, както тези, така и другите? професии.

(Вихованец показва илюстрации на мултимедиен проектор. Уважението на децата към външен вид, формата на тялото, формата на ръцете - надолу, наведени, повдигнати нагоре, какви дрехи на влошаване на хората лежат с тях професии).

Не забравяйте за палитрата, кои цветове трябва да се смесват, за да се премахнат еризипелите или телесните цветове за подготовката на човешкото тяло.

Децата започват работа. Ако е необходимо, доставчикът помага на тези деца, ако имат нужда от помощ.

Торбичка зает.

Какви чудодейни малки сте боядисани.

Нека ги съберем всички в една страхотна книга, наречена „Всички нуждите на професията, Мустак важни професии».

(Вихованец сгъва книгата, добавяйки върховете).

Публикации по темата:

Физическо възпитание сутрин за предучилищна група „Всички професии са важни, всички професии са необходими“Дейности по физическо възпитание сутрин за предучилищна група Тема: „Всички професии са важни, всички професии са необходими.“ Предназначение. Пин в играта.

Мета: 1. Разширете информираността на децата за многообразието от професии и специфични трудови дейности. 2. Формулирайте значението на професията.

Обобщение на образователната дейност на средната група „Всички професии са важни, всички професии са необходими“Обобщение на организираното осветителни дейности V средна групаТема „Всички професии са необходими, всички професии са важни“ Интегриране на осветление.

Обобщение на цялостен урок с осъзнаване на допълнителния свят в средната група „Всички професии са необходими, всички професии са важни“Интегриране на осветителни пространства: знание, комуникация, практика, мистично творчество. Място на програмата: Осветление:.

Обобщение на GCD за предучилищна група „Всички професии са необходими, всички професии са важни“Тема: „Всички професии са необходими - всички професии са важни“ Векова група: предучилищна подготовка Светлинен галуз: когнитивно развитие.

Обобщение на GCD за средната група „Всички професии са необходими, всички професии са важни“Обобщение на GCD за средната група по темата: „Всички професии са необходими, всички професии са важни“. Образование: разширете проявите на децата в предучилищна възраст относно възгледите.

Низамова Лейсан Мадехатовна,

камшик

MBDOU DS KV "Кран"

м. Нови Уренгой

Интегриране на светлинни ореоли:

"Пизнания"

"комуникация"

четене на художествена литература

"здрав"

"социализация"

Видове дейности:

Комуникативен

Двигуна

Прилагане на художествена литература

Материал и собственост:Предметни и предметни картинки, пликове с отделни снимки на хора от различни професии, магнитна дъска, презентация „Професии“, карти с изображения на хора от различни професии, карти с изображения на различни инструменти iv.

Софтуерни настройки:

Осветни

Изясняване, разширяване и активизиране на речниковия запас по темата.

Редактирайте вашите сгънати описания

Укрепването на знанията на децата за тези, които помагат на хора с различна реч, е добра идея.

Развиване

Продължете да ориентирате децата в сферите на човешката дейност (наука, изкуство, производство и обслужване, селско управление), тяхното значение за живота на детето и семейството, детска клеткаи брака като цяло

Развийте слуха и чувството си за хранене; не забравяйте да го изправите; по-логична идея; интерес на децата към процеса на съня; зорова увага та сприйнятта.

Виховни

Намерете интерес към приемането, формирането на основите на обучението, разбирането.

Децата се интересуват от хората, които работят в детските градини

Курс на дейност:

ВХ.:Здравейте момчета! много се радвам да те видя И днешният гост пристигна. Познайте гатанката и разберете кой е.

Вин, разбира се, е най-упоритият
Бешкетникът е смешен.
Вино във величествения син капелус
Мудност и объркване. (Не знам)

деца:Не знам

ВХ.:вярно

Влезте в музиката на Dunno, в ръцете на екран със средни размери.

Не знам: Добър ден! (Избърсва челото си с ръкав) Уморен, знам, че ще гледам това за месец. Vídkriv, учудвайки се заедно. И там, като пликове, нищо не се вижда?! Мислех, че познавам съкровището. Virishiv ви го донесе. Можеш ли да ми помогнеш?

ВХ.:Е, можем ли да ви помогнем, момчета?

Деца: да, да!

Незнайко изважда първия плик и го подава на получателя.

ВХ.:„Познай гатанките“.

ВХ.:Момчета, за това трябва да отидете на екрана. Ще ви прочета гатанка, ако познаете правилно, на екрана ще се появи картинка.

Интерактивна презентацияизтегляне professions.pptx (275,26 KB)

Прожекция на презентацията „Професиите в загадките“

Не знам:Браво момчета!

ВХ.:Хайде да се позабавляваме.

Деца и Не знам: Ми днес.

Rukhliva gra „Кой има нужда от този предмет?“
(на килима има показалка, палка, книга, ополоник, кермо, цигулка, пензлик, кофа, метла, стетоскоп)
Децата се строполяват под музиката. Музиката започва да звучи - децата вземат предмети и казват кой има нужда от този предмет.

Не знам:Имам и плик. (дава на победителя)

ВХ.: Gra "Направи снимка"

За тази игра ще трябва да застанете по двойки. Всяка двойка с Unknown ще раздавам отделни снимки, а вие се опитайте да ги вземете.