Цикава е уважаван от учениците. Как татковците трябва да реагират правилно на уважението от своите читатели? Vimogi преди училище

От голямо значение е формирането на положителна мотивация на учениците.
Какво означава schodennik за учене? Това е вашият социален паспорт. Това е планът за живота ви, това е списъкът с вашите постижения и провали, провали. Но най-често се превръща в списък с неуспехи. Vín се превръща в списък, който гадае за неуспехите, вместо в списък, който да гадае за силните страни на вашата особеност, което проучване може да бъде победоносно по-нататък.

Prote shodennik е много значим ученик. Няма нужда от това, ако читателят възнамерява да напише уважение там.

Два основни принципа:
1. Увеличете броя на положително мотивиращи публикации от ученика
2. Трансформирайте и намалете броя на негативно мотивиращите записи в schodennik.

Възпитани до положителна мотивация на записите пред шоденника – не записи за отмъщение
а) безумно призната особеност на изследването
б) записи, които помагат за подобряване на разбирането на ученето. Това е наградата, която се дава на студент за добра работа.

Най-сложното може да се появи в лудото знание, приемане на ученето, тъй като училището е ориентирано към успешна дейност. Защитата е възможна. Лудостта на света се разкрива пред нас чрез сенчестата форма на звяра. Безумното признание може да се изрази чрез книгата с имена на името (пред училище), на името на бащата (пред баща), чрез писма, получени от чужди светци - чрез записване при ученика от класния министър, от директор на училището. (Предполагам: Суворов А. познава кожата на своя войник в името му). Може също така да пожелаете да прекарате добра ваканция, все едно е почти четвърт.
Така нареченото „умствено“ признание може да бъде изразено за успехи в начални и ранни дейности, за конкретни постижения. Това може да бъде не само значка, но и похвала,
например - за уважение към работата в клас, за чудото на работата на дъщеря ми. Важно е да се правят коментари преди оценките, които изясняват естеството на избраната академична работа, за да се определи успехът и да се изясни възможността за коригиране на лошата значка. Можете да направите едно и също нещо, например: за помощ на учител в час, за помощ на съученик, за извършване на училищна работа, за час, за помощ на учител в час, за помощ на съученик.

Смело можем да кажем, че писането в училище е особена форма на педагогическа работа с учениците, тъй като, както е в народа, „Написаното с химикал, не се преписва със сока“.
Шчоденник - не му пука, така че може да го открадне и да го хвърли някъде наблизо. Каква е причината учените да харчат парите си толкова често? Прекарали същата част от живота си, която искат да забравят по-рано, а тези, които не са я прекарали по време на първоначалната съдба, с голямо облекчение на сърцата си, след края на съдбата, те изхвърлят парите от котки за smitty, за да го забравят по-скоро величествени червени двойки, увеличени до бащинската и академичната съвест, за образите им върху читателите, за чувството за безнадеждност пред ситуации и възрастни хора, върху които вонята не е в ум. Просто го забравете за лятото.
Ще дойде часът, когато бедните ще започнат внимателно да пазят спомена за специални успехи, благородни дела, класови и училищни чинове, за благородството и помощта на читателите, за знанието, премахването на любими предмети и за нови кариери. Ще присъствам на събиране в Цикава, достатъчно съм възрастен живот? Е, сега е време.
Така че нека да дадем на нашите ученици дара на успеха, отдадеността, любовта, отдадеността, смелостта, социалното признание на успеха, важността на придобитото, постигнатите резултати, славата на себе си в бъдеще, славата на правомощията.
Нека училищният ви живот стане такъв, че да не се страхувате от грешен отговор, подигравките на съучениците си, иронията на учителя, публичната критика, домашния (и невоенния) гняв на бащите ви.

Ще ви науча на 10 конкретни метода, които ще ви помогнат да установите положителен контакт, да повлияете на поведението на учителя и да помолите бащите си за помощ с православното дете. Описанието на тези 10 метода може да се използва като инструкция при работа с ученик.

10 метода за установяване на контакт и подобряване на академичния успех
1. Метод за установяване на контакт. Регистрацията за schodennik започва от името на фермера до името на ученика, до училището на бащата - до училището на бащата (замяна: „Шановные батки...“ или: „Запомнете шоденника!“).
2. Метод на положително преформулиране Положително преформулиране на негативното поведение в положителен човек. (Замяна: „Бий през междучасието!“ - „Синът ви знае как да се оправя сам. Вярваме, че този път ще спечелим пари по безопасен начин.“)
3. Директен метод на захранване. Описание на това какъв вид поведение е необходимо вместо описание на лошо поведение. (Забележка: „Систематично се отчитайте за първия урок!“ - „Петя, елате веднага в час“) За да постигнете резултати за други хора, включително ученици, е важно да формулирате положително тези, от които искате да се отървете, и не тези, които не искате. искате да спечелите нещо.
4.Авансов метод. Каквото и да е, ако искате да напреднете, влезте в училище, ще ви дадат аванс. (Замяна: „Неуважително е да чуеш в час“ - „Вова! Важно е да те чуеш в час“ или „Петя! Трябва да дойдеш в точното време“
5. Методът на разрешение, разрешение. Формулата започва с думите: “Ти можеш...” Например: Сашко! Можете да го прочетете добре! или „Радвам се, ако дойдете в точното време...“
6. Методът за точно описание на поведението (вместо описание на особеностите на ученето). Конкретизация към конкретна ситуация вместо обобщаване на информация и поведение за целия час.
7. Методът за изравняване на учението със себе си, със същия резултат в миналото, вместо да се изравнява с други учения или с необходимия стандарт „днешно уважение, по-ниско учение“
„Колко години съм побеждавал всичко веднъж“ „Оценявам работата си в клас“
8. Методът да говорите за себе си и чувствата си, вместо да говорите за други същества с чувствата си. Вместо да описват други хора. Например: „Шановна Ганно Павливно! Вдъхновяват ме бележките на вашия син по физика. Бъдете любезни, елате на 14-ти до 17-00, за да обсъдим храната.
9. Метод на добрите пожелания „Желая ви най-добрите значки за предстоящия урок!“ Надявам се на същата чудодейна работа в предстоящия урок (през новия триместър, в новото начало)!“
10. Методът на анализ е значимият белег на звяра - особено за бащите - като, накрая, с какъв метод, като и форма. Когато правите запис, е важно да дефинирате точно какво представлява мета записът, какъв резултат искате да постигнете от обучението чрез този запис и да комуникирате записа и да прехвърлите резултата. Особено важно е, когато говорим с отци - важно е да го формулираме още по-точно, за да няма недоразумение какво иска читателят от отците. Бележката на ученика не е педагогически пъзел, който бащите трябва да решат, за да разберат каква помощ учителят иска от тях. Вон може да даде достатъчно време на бащите, за да разберат ясно какво ще се случи с тях.

Vimogi преди училище

Н.В. Лушпаева ,
ходатай на директора на начално и средно училище робот училище № 402, Москва

Щоденик е основният документ на ученика за час преди началото на училището. Неговото провеждане и изпълнение се регламентира от правилата, които могат да се спазват от всички участници в светлинния процес.

Колкото по-голямо става детето, толкова повече чувство за вина проявява, за да получава негативни училищни новини и факти от родителите си. Повечето ученици не искат да показват на бащите си своите неудовлетворени оценки и да ги уведомяват за новия си блог. първоначална ипотекаили познайте броя на домакинските задължения. Наречете ученика в най-показателния момент „забравяне“, „като болен съученик“, „загубване“, „ядосване“ и т.н. За да избегнете подобни „епизодни“ неудобства и да популяризирате Контролът на бащата, Сегашната руска училищна система все повече въвежда система от електронни валути. Въпреки това все още е невъзможно да се направи без традиционни продукти.

Шчоденник ученик - це:

• дневникът, в който се записват училищните оценки;
• показател за академичен успех;
• zasib за звяручилища за бащи

Поздравявам ви: не „общуване с бащите“, а „със сигурност училище преди бащите“.
Ще добавя зад ръцете простотата на такова едностранно снаждане, но е важно инструкциите да регулират как да напишете текста на записи, които могат да бъдат използвани от читателя.
Защо трябва да спим тук, за такъв подход?

Настоящата индустрия трансформира печатния артикул в модерен училищен аксесоар, предлагайки избор от печатни артикули в различни формати, с цветни корици (лакирани, щамповани с фолио, матирани, ламинирани), с цветни краища, за да отговарят на външните материали преди видеото , карти и др.

Въпреки че студентът е доволен от регистрацията, той забравя, че студентът е лишен от основния документ на студента, тъй като влизането и завършването се регулират от новите правила. В противен случай артикулът става формален, не е полезен за „добрите хора” и „реформаторите” и не е необходим за бащата.

Обезщетенията на ученици, учители по предмети, класни ръководители, училищна администрация и бащи се обезпечават с местен акт преди ученикът да бъде информиран. осветителни инсталации(Правилник за провеждане на шоденника). Нито в Закона на Руската федерация „За осветлението“, нито в други нормативни правни актове, които регулират дейностите на осветителните инсталации, няма да забравяме за задълженията на обучението за провеждане на училищна работа.

Каква е вината на благородството за изследването на поведението на шоденника

От време на време научавам, че е необходимо да се досетите, че човекът, който е взел неговия училищен документ, по който може да се прецени усърдието и нивото на знания и какво да запомните в името му, може да има сходство с вметките, в и депозитите на новия и разпоредбите за провеждане на сходенника.

Становище
относно само няколкодо края на деня, завършване на ученическия ученик

Щоденник е училищен документ. Отговорност за вашето обов'язкова и внимателно провеждане на самото преподаване.

1. Научете се да пишете всички записи в чертежа със синьо мастило.
2. Защитете предната страна на подплатата; записва имена на предмети и прякори, имена според сметките на баща ми; организира уроци, факультативи и, ако е необходимо, преди училище и преди училище; показва месеца и датата. Записванията на трети страни и малките са неприемливи за schodennik.
3. Внимателно записва домашните за самостоятелна работа до деня на задачата; През учебните ваканции се изготвя план за извънкласни и извънучилищни посещения.
4. Изследването се представя в полза на учителите по предмети и класните ръководители.
5. Читателят, оценявайки отговора на ученика, поставя значка в дневника на класа и веднага го въвежда в тетрадката и го подписва.
6. Класически керамичен юрган може да бъде ватиран за ракита, която се появява преди датата на скулптора, очевидно е, че скулпторът има следи, премахнати от учениците чрез разтягане на тъканта, което означава, че количеството забавяне и липсващите части могат да бъдат поети . В края на деня квалифицираният церебролог поставя документ за успеха и регистрацията на удостоверението и го потвърждава с подписа си в специално обозначените графи.
7. Записите за учебната работа по време на учебния час се създават от лица, отговорни за организацията на тяхната работа.
8. За бележките на читателите и най-добрия kerivnik са налични безплатни графики или специално видими графики и страници на schodennik.
9. Бащите търсят, както и например началото на тримесечието (началото на тримесечието), включително съдбата да гледат и да се абонират за графика, за нуждите на наблюдението на неговия ден.
10. Училищната администрация поддържа системен контрол върху поведението на учениците от 2 до 11 клас, доколкото е възможно.

Ученикът е длъжен да знае задължението да представи ученика си в училището.

Най-важното разположение преди чертежа може да се формира по време на извършване на различни ротационни подходи: добър студент, „кръгли маси“ (например по темите „Каква е нуждата от подарък?“, „Какво е значението на паспорта и подаръка?“).

Работата на учителите по предмети и учениците

U През останалото времеЧитателите често използват устни оценки. Вонята насърчава повишено самочувствие и учи на положително емоционално отношение.

Теми на публикациите може би различно:

1. Вербални оценки, похвали („Браво!”, „Прекрасно!”, „Прекрасно постижение!”, „Подготвих се толкова добре!”, „Прекрасно!”, „Брилянтно!”, „Прекрасно!”, „Пиша, че съм имайте такова учение!”).
2. уважение.
3. Подяки (“Глас (глас) за подяка...”, “Дякую за...”, “Висловлюю дячнист...”).
4. Заявка („Шановни ______________________! Моля ви да участвате в събранието на бащата на тема _________________________________________________, което ще бъде __________ в кабинет № __________. Класна керамика _____________________”).
5. Зашеметен.
6. Препоръки („Моля, покажете своето уважение към...“).
7. Информиране на бащите за успехите на техните деца.
8. Съобщение от бащите за предстояща извънредна дейност в училището.
9. Витания със светиите.
10. Победа с победи на олимпиадата, ползи от спорта.
11. Zvernennya към бащите.

Ако трябва да изразите уважение или привързаност към бащите, то направете го коректно, кратко и ясно, без да уронвате достойнството на училището и без претенции по адрес на бащите за постигане на подло възпитание на децата. Неграмотността, нарушаването на нормите на книжовния език във формулите, нечетливият, лошият почерк, нарушаването на етикета (липса на такт) са недопустими за читателя!

Важно е да запомните, че същият тип записи често се спазват в училище, особено когато става въпрос за безскрупулни уроци, обаждания и незамесване с безскрупулен ученик. По-ефективно е да попитате родителите преди училище, може би чрез специална информация.

Учителят по гуша контролира записа на ученията домашни грижив техния предмет, отдавайки специално уважение на учениците, които имат малко или никакво разбиране; Редовно показвайте значки за урока.

Работа на класни учители от ученици

Работата на класните работници и учениците се регулира от тях задълженията на посадовв светлинния депозит.

Класическа книга за гушата:

• Важно е да проверите документите на учениците за вашия клас;
• следват виконичните учения на вимогите, които се мотаят до деня на шоденника;
• контролирайте видимостта на ученика на всички знаци, които са били премахнати от учениците в хода на живота;
• посочете броя на пропуснатите уроци на ден и броя на закъснелите уроци;
• контрол: точност, грамотност на записите, коригиране на техните поръчки; коректността на документите; портал с бащи;
• удостоверете заверката на документа с вашия подпис.
• представят активността и ефективността на участието в класната стая и училищния живот.

Гъвкавостта на печатарската индустрия усложнява тяхната повторна проверка, така че не е във всяка от тях да се прехвърлят страници за уважение, ваканционни бележки, оформление на четвърт или повече. Serpni или Batkivsky активен клас) с urakhuvannya на незаконни училищни обезщетения.

Инспекция на ученик на ученик от бащите му

Бащите са внимателни, както и в началото на първото тримесечие (първо тримесечие), въпреки че са длъжни да прегледат и подпишат документа, ако е необходимо, за да проверят правилността на вписването им.

Със сигурност собственикът позволява на бащата да: записва успехите и неуспехите на детето си; контролирайте как стигате до училище; знаят за режима на основните служители, ваканционни посещения; и също така бъдете в крак с училищните събития.

Работата на администрацията на първоначалната ипотека от ученици

Училищната администрация поддържа систематичен контрол (по плана на HSC) за провеждането на училищното обучение на учениците от 2 до 11 клас в съответствие с изискванията, определени в Правилника за провеждане на училищното обучение. При административен контрол на измамниците се установява наличието им на:

• информация за учениците от класа;
• разпределете уроците за една четвърт (триместър) и за следващата седмица;
• време е да звъним за уроци;
• оформление на работни раздели, избираеми дейности, дейности по проекти и др.;
• домашна работа;
• данни за пропуски и закъснения в първоначалната работа;
• неетично уважение към ученията и бруталност към бащите от страна на предметните учители и класните ръководители;
• точни икони, които учителите по предмети, а не учебни класове могат да показват;
• подписи на бащи;
• марки за роботизирани писма в деня на тяхното изпълнение.

Това контролира интензивността и честотата на проверка на шоденниците от класния ръководител, както и културата на обучение и естетиката на дизайна на шоденниците от учениците.

Зад административния контрол администраторът, който след проверка на служителите прави заключение, че нарушението е установено, формулира уважение и дава препоръки за отстраняване на нарушението през текущия период.

Довидка
зад торбите на административна проверка на студентски документи

Дата на: _________________ 20 ____ r.

Мета обръщания:контрол на готовността на учениците за началото на началния урок.

За резултатиИзвършена е проверката на учениците от ___ класове, при която е установено следното:

1. Поведение, ръководене добро времес метода за отстраняване на недостатъци при регистриране на подарък.
2. Възвърнете уважението на учените и техните бащи в офанзива:

• Писането се извършва само с химикал със синьо мастило (не се допуска писане с химикал, химикалки с мастило от други цветове или маркери);
• записите работят спретнато, внимателно, без да объркват или редактират редове;
• необходимо е да посочите точния месец и дата на страниците с оформлението на уроците и домашните;
• когато записвате домашното, не подвеждайте с изразите „подстригване“, „лекция“ и др.;
• Недопустимо е премахването на аркуша от шоденника;
• Представете документа на учителя по предмета в часа на вашата връзка, за да поставите бадж или Моля учителя или всеки друг ученик от училището.

1. Важно е да проверите и подпишете документите.
2. Възстановете уважението на читателите по темата към онези, които незабавно поставят значки на учениците, формулирайте уважението към бащите им компетентно и правилно.
3. Подавайте за презаверка документи на текущото училище:
   ______________________________________________________________________________________________

Проверка: ___________________ _____________ ___________________

(Посада) (подписан) (П.И.Б.)

Оценка

Бащите искат децата да нямат уважение в училище, да нямат конфликти с учителите и караници с учениците. Какво мога да кажа, че има по-малко претенции към децата от страна на училището, тогава има спокойна атмосфера в семейството. Особено болезнено е да се приеме уважението на бащите към учениците от по-младите класове. Мама и татко са малки и все още чуващи деца, идеализирайте ги и очаквайте по-малко успехи.

Доста често назначаването на ученик става шокиращо за баща му. В семействата има много проблеми и е редно бащите, бабите и дядовците да мотивират детето в началото и успехите в бъдеще. Но бащите трябва да заемат позиция: каквото искате, ако няма уважение, няма да направя нищо. Амбициозните бащи знаят, че нейното дете е най-красивото и приемат нейния провал като свой особен недостатък.

За да не реагирате болезнено и да не влошите травмата на детето, трябва да разберете: тези, които висят по стените на училището, не са с вас, а с вашето дете. Всичко, което една майка може да научи, е да слуша, да се научи да бъде у дома, да прощава и да отстоява мислите си. Викът на учителя за допълнителна помощ е уважителен. За бащите обаче има две крайности: да приемат детето и брата на учителката.

Бащите от страна на детето

Учениците се нуждаят от насърчение и ангажираност от своите бащи. Най-добре е да проявите интерес към надеждни рози. Изобщо не е задължително, независимо на колко години сте, да се включите в 100-годишнината си с учителката и да кажете на учителката каква 100-годишнина ще празнува вашето дете. Няма такова нещо като идеално училище, но винаги ще намерите такова - много работа, лош учител, важно физическо, неуправляеми купони, лоши деца.

Следвайки примера на изкривено дете, можете да промените класа, учителите, училището, училището. Още по-важно е да научите птицата си как да се справя с гънките във водата и тогава може да не успеете да се върнете сами. В самото училище детето отхвърля първите доказателства за конфликта и уникалността на конфликта. Опитайте (както ви се иска) да анализирате ситуацията. Помислете заедно къде можете да спечелите пари и как бихте го направили по различен начин. Не критикувайте детето, говорете меко и търпеливо, споделяйте свидетелството си.

Неуспех:Ако непредпазливо застанете на страната на детето, ако вярвате само на нея, тя може да не ви каже цялата истина. Покажете, че уважавате учителя, не говорете лошо за учителя, не говорете за него пред ученика. Ако ви пука, че детето е било третирано несправедливо, трябва да се разтриете и да говорите с учителя без доказателства. Изяснете същността на проблема, изслушайте твърденията и изразете мислите си. Правилният подход: насърчавайте и защитавайте детето, вместо да работите сами с учителя.

Бащите от страната на учителя

ЧЕТЕТЕ СЪЩО - Обучението на децата училищна възраствкъщи

Бащите се опитват да подкрепят училището с дрехите си. Вие ли изпратихте детето в това училище? Е, днес научихме за училищните правила. Ако сте известно дете, което във всеки случай издържате възрастни, няма да можете да се обърнете към вас за помощ. Понякога възникват ситуации, които изискват предаването на бащите. Например, има нужда да прегръщате страната на други деца. Занитвайте детето, ако се спъне в малцинството и вината на някой друг бъде приписана на нея. Зреща, суперечка с учител, ако срещу думата на възрастен е думата на дете. Вин разказва историята си, а читателят заявява, че всичко е било различно. Знаете ли каква дума ще се появи в дома ви?

Детето е отговорно за благородството: ако не можете да разрешите проблема, ще се заемете с каузата. Повярвайте ми и бъдете щастливи, че засуканото дете има към кого да се обърне за помощ. В конкретни ситуации детето може да се изкуши да говори за същността на конфликта и просто да поиска помощ от училище. Бащите никога не са длъжни да действат като съдници и да вземат решения, но винаги са длъжни да помогнат на любим човек, който е изпаднал в трудна за нея ситуация.

Как да помирим двете страни

Това е шанс за бащите да дадат на детето житейски урок. Тъй като ти самият си у дома, малко и другите, излез и прости. Учителят греши човешки. Можеш просто да проявиш милост като човек. Те го „хващат в капан“ заради това настроение. Съжалявам, просто се срамувам от работата си. Наистина е сложно - тридесет винаги добросърдечни деца, зад гърба на всеки има няколко зрели американски психолози, които са чели много. Повярвайте ми, учителят е добре дошъл да не се спира на продължаващия конфликт. Всички преминаваме през живота си, като си създаваме приятели, а не врагове. Покажете със собствения си пример как можете да постигнете смисъл, като се откажете малко и спечелите в голяма степен.

Слово към читателя

„Поне 50 години работа - и много уважение. Първият път си помислих: не познавам добре бащите, ще ги накажа с воня. Това е против читателя, защото имате по-малко грижи, можете да пиете в себе си. Учителят, като лекар, не може да навреди. Поздравления за всички читатели: никога не си губете времето да хвалите и желаете ученик - в частни разговори, в клас, на събрания, да хвалите за малки успехи. (Алла Алексеевна, 70 години, френски език)

„Точно днес написах писмо на уважение. „Не слушах учителя“, „Бях вдъхновен да пиша в час.“ Сигурен съм, че татковците са полудели. За всички деца е важно да летни почивки, но в трети клас не може да се вярва, както в детска градина. В класа има много деца, виждам колко им е трудно и как смърдят. Няколко пъти съм печелил уважение. И ако не запиша това пред бича, тогава ще победя крадеца. Освен това загубих час за един урок, което се дължи на нас: прекъснах урока, взех ученик и не успях да си водя бележки. Особено за мен това не е приемливо, но така се проявява справедливостта. Въпреки че сме деца, трябва да насърчаваме доброто поведение, но наказваме лошото.“ (Валентина Александровна, 34 години, учител на млади класове)

„Какви бащи? Все още не беше започнало, така че вонята беше предадена на първоначалния процес. Като по чудо се вписваме. Имаме едно шоу - твърдо знание. Татковците молят детето да влезе в университет, после - учи, практикувай, само вика. Да, и аз ще ти помогна да го достигнеш. (Нина Анатолиевна, 60 години, математика)

„И така, като говорих високо. Написването на бележка „Прозяване в час“ за ученик от 7 клас. Математиката е сериозен предмет, който заслужава уважение и признание. Тук трябва да помислите. Ако преподавате урок за борба със съня, това показва липса на знания и невежество по темата. Нека баща ти веднага те сложи в леглото. Това е мое право. Момчето ни насърчи да работим в клас и аз го засрамих пред съучениците му.“ (Олексий Володимирович, 38 години, математика)

„Това е неизбежно. В същото време в училището няма оценка за добро поведение, характеристиките са засегнати. Не можете да го поставите в ъгъла и да излезете от урока. Щоденник е последният шанс на читателя. Дори в средното училище детето знае от кой предмет има нужда и от кой не. В наши дни парите на бащата се харчат за „ненужни“ вещи, включително за други ученици. Понякога учителят се нуждае от помощта на бащите. И това не е лошо, струва си: уважавайте съучениците си, не ги слушайте, не нарушавайте дисциплината. Ако, според мен, страхът в клас, ако всички работят, трябва да го приравните към отсъствие. (Свитлана Михайловна, 45 години, украински език)

Истории на бащи

„Бяхме ужасени, когато Артьом донесе „Без опити“. Всички лаеха, крещяха и викаха. Много искаха да е добре. И месец по-късно стана ясно, че не мога да пиша красиво с извити пръчки, като буквата „m“. Иска ми се уважението да не е просто уважение, а препоръка към бащите – как да уважават и как да помогнат на детето си.” (Таня, 32 скали, син Микита, 7 скали)

„Всичко знаем от очевидци, когато водим Сашка на училище. Това крехко момиче там е активно. Сякаш децата подскачаха в клас, а учителката ги наказа всички, като остави куклите им. Саша помоли да не му казваш, иначе няма да ти хареса. Бащата изпраща съобщение до Розмова. След като обясни защо в училище е необходимо да се държи прилично и да уважава честта на учителя, изглежда, че след това задачата й се промени в началото. Нямаше повече скарги. (Лидия, 35 скали, син Сашко, 8 скали)

„Спечелихме уважение. Опитвам се да се свържа с вас, но щом съм лош да се държа, пак според думите на Денис не съм виновен. Някак си, като започнаха първия, изхвърлиха хартията му, взеха шивашкия... Прочетох го и го подписах, но какво да правя? Мисля, че лошото поведение е форма на протест и защита. Вероятно учителят не се колебае да преподава. Беше добър ден, когато читателката се обади и промени версията си на теста. Зошит ме разкъса и ми се обади преди училище. Като се събрахме пак се оказа, че в деня на контролната съм писала на робота пред класа и учителката го е сложила на купчината. Вече три години той не си губи времето да гадае: „Тази майка пак отвлича сина си“. И тя забравя, че е сгрешила, а понякога никой освен майка й не може да грабне дете. (Олена, 35 години, син Денис, 15 години)

„Щоденник вече не показва своята река. Важното е да е пораснала. Голямо уважение чрез дрехите. Когато носите униформа, гледате да се украсите - колан с панделка, креватче, ярка фибичка. Като мъж уважавам, че е нормално едно момиче да осъзнава своята индивидуалност и стойност. Да ви кажа, каква е разликата, когато децата придобиват специалност, както ние в хуманитарните науки, и не им пука за математика и физика...” (Андрий, 40 г., Наталия, 14 г.)

„Реагирам лесно. Обадих се на учителя и казах, благодаря ви, говорихме, изпаднахме в беда, защо да се занимаваме? Този човек е толкова дъвчащ. Преди не сме се чували, а чак сега усилията ви, много ви благодаря, притеснявам се да не ви затрудня... И всички са доволни. Читателят знае какво са усетили. А за мен е важно детето да се развива свободно” (Тетяна, 35 г., Сашко, 11 г.)

Изобщо не познавам Пушкин! Шановни бащи! Моля, опознайте ме!

Бягане близо до тоалетната!

Бягане в час по физическо!

Преследвах момчетата из училище с верига.

Без разрешението на учителя той се обеси на гредите.

Като се престори, че практикува. Зламав платика. Довеждайки учителя до сълзи.

Хвърляйки 100 долара в краката на читателя, поставяйки го в неговата несравнима позиция.

Василий на нивото на кожата ми отпуска очите, сякаш е доказан човек без никаква съвест.

Детето ти се страхува от козата повече от мен. Физрук.

Вашето бебе пропусна дискотеката в събота вечер! Разбери го!

Вашият син е запознат с десетки логаритми.

Синът ви е надул физиката на хумусните микроби за зряла стагнация. Спечелих ти уважение. И той вулгарно ме умолява да не допусна момичето до сексуална прострация.

Дъщеря ви започна да се лигави не само по момчетата, но и по човешките читатели.

Целият урок беше базиран на компютър, донесен от вкъщи. И без да ми даваш!

Целият урок беше прецакан на партито, без да обръща внимание на учителя.

Всички момичета полудяват - моля, уведомете ме.

Точно преди урока по ботаника дъщеря ви забеляза Ейделман под бюрото си!

Вив на урока.

Намига с нос към малкия си другар.

Двусмислено е да се удивляваш на дошката.

Стискане на пичките на учениците от кочаните.

Обучавайки Тарган в урок по математика. Хайде по-скоро към биологията!

Той живее живота си в часовете по биология.

Забравих да донеса тест за изпражнения.

Изнервя ме, толкова е фалшиво.

Като велик учител на Сергий, трябва да се срещна с вас по всяко време, което е подходящо за вас, и на 6-ия ден в 16:30.

Пушенето в учителския салон.

Пушенето по време на физическо възпитание, джогинг по време на почивките, а нуждата - в движение!

На почивката Максим излая с такива нецензурни думи, че имах чувството, че съм цялата в мръсотия.

Поставете противогаза върху други части на тялото.

Носете мишена в куфарче. Не е така.

Покриване на момичето със слуз. Моля ви да влезете веднага.

Върнете уважение към външен видтвоят син. Панталоните винаги са изгладени, косата е внимателно сресана, ноктите са подрязани. Звездите не прочистват?!

В същото време изръмжа на учителя.

Преди това как да отидете в кабинета преди директора, като почукате на вратата с умственото почукване на учителя по физическо.

След като разчистих фалшификата в клас, казвам на директора.

Опитайте се да научите сина си да уважава жена си в мен, иначе е лошо да се откажете.

Превръщане на цирка във фарс!

Приишов преди училище Лисим. Моля, приемете мир.

Пристигна в училище без никакви промени или прекъсвания!

Касова бележка. Аз, Стригин Аркадий, ученик от 2 клас А, се ангажирам да усъвършенствам техниките за безопасност, за да не тичам из училището, тъй като училището е в извънредна ситуация. Стригин. Бащите са наясно: .......

Говорейки в клас през нощта, читателите се усмихнаха на веригата.

След като завърших урока си по алгебра, вдигнах краката си на пътеката.

След като копирах от студент.

Другарю татковци! Започнете да събличате бебето си през DAC!

Ув. татковци! Подстрижете косата на вашето бебе. Искам да ти се чудя в очите.

U.R. оставете бебето да поспи. Спри да спиш преди часа!

Искам да ви предваря, като читател, като жена и като майка, че дъщеря ви се нуждае от око и око, в областта на красотата на нейната природа.

Явявам се на час без бикини. (Запис от учител по физкултура)

Ув. татковци! Подстрижете косата на вашето бебе. Искам да ти се чудя в очите. Целият урок беше базиран на компютър, донесен от вкъщи. И без да ми даваш! Изобщо не познавам Пушкин! Шановни бащи! Моля, опознайте ме! Здравейте! Здравейте! Колко пари има за храна? Донесете 100 рубли за разпродажба на мениджъра. гороно. Шановни бащи! Моля, елате твърдо в училище, моля. Вашият син се появи като дъщеря. Върнете се към това уважение. В час по химия, плевене през живота. Грав върху урока на картата. Не е възможно да се предаде новината. Вашето бебе пропусна дискотеката в събота вечер! Разбери го! Математика - 1 Химия - 1 Руски език - 1 География - 1 НА ВРЕМЕ: 4 (добър) Животът на млад мъж в клас Божият закон е много на пътя. След като извадите ядките от хартията, ги сдъвчете през пластмасова тръба, през която те станаха калцирани и лепкави. напуснах класа. Моля те да работиш здраво за кучия син в задната лента, да спестиш храната и филма или да си биеш главата в стената! Миризми на изгоряло в тоалетната. Пушенето извън наказателната килия. Отдайте уважение на модерния външен вид на вашия син. Панталоните винаги са изгладени, косата е внимателно сресана, ноктите са подрязани. Звездите не прочистват?! Пушенето в учителския салон. След като разчистих фалшификата в клас, казвам на директора. Вашият син е запознат с десетки логаритми. Върнете уважението към новия външен вид на дъщеря си. Вече не можете да носите черно или зелено, трябва да намалите линията на талията! Спрете дъщеря си да коригира ръкава си! Донесе горелките и изяде педара. Хвърляхме банани в часа по география. Другарю тате, синът ти е бичован на прозореца след камшика, хвърлен от съученик. Моля, влезте и вържете камшиците му за ръцете си с конец! Тичахме в час по физическо! Пребой на учителя до смърт! Татковци, вашият син вижда прекрасни звуци и миризми в часовете по математика. За седмокласник: Пристигна в училище без промени и прекъсвания! Точно преди урока по ботаника дъщеря ви забеляза Ейделман под бюрото си! През почивката хвърлихме кактус и ганчерка! Като говори с руски език! Използвайки четка за метене на работната маса, изчеткайте съученика и влезте. Namagavsya zlamati платика! Тя размени думи, без да ругае. Бащи, да живеем! Отмъщение на съученик в клас. Измъчвам другаря си като звяр! Удари приятел по главата с куфарче. Другарю татковци! Синът ви има важно куфарче, вижте стотиците книги! Важно е да провеждате урок със силна мисъл. Цялото бюро беше изрисувано с буйки сусида. Тя хвърли катерици по стелата. Насърчих класа да започне събиране този следобед в класната стая по биология! Не чувам в час, просто лягам на бюрото си. Бащи, увеличете уважението си! Дитината е морално празна! Борба на линиите с учителя! Като си позволиш да лаеш. Другарю татковци! Започнете да събличате бебето си през DAC! Детето ти се страхува от козата повече от мен. Физрук. Вив на урока. Веднага пусна Смирнов. Плюене в края на деня по време на урока по химия. Хвърляне на стъклото от прозореца. Navmisne psuvav в класната стая. Бръмчене в клас! Подайте команда на приятел (по физическа подготовка) Показва комбинацията от три пръста (по физическа подготовка) Преследване на момчетата по коридора с моп! Две за поведение. Ударете момчето по главата с две строителни играчки. След като спечели състезанието в класа. Даша и Оксана рисуваха картини и играеха в тях. Приеми мира! Не дойдох на диктовката, карах тежестите! Счупване на вилицата в далечината. Седене без униформа в съблекалнята за момичетата. По време на час по математика се мотаех на пътеката на чина. Катерех се по улиците с момчетата по време на урока по ритъм. Мърморене в клас. Забавлявайте се в час. Трябва да й купите писалка! Счупвайки абажура с плъстен филц. Пускане на грънчар с билет при главния учител. Главен учител Набих се със съученик в тоалетната на момичето! Ако закъснеете за часовете, седнете до тоалетната! Излизайки през прозореца. Не знам кой крак остава. Не е като човек да седи на масата. Лякав малките с дъвки. Целият урок беше без да излизам от куфарчето си. Намига с нос към малкия си другар. Седнете на диваните. Тя спи по време на уроци, мотивирайки се, че иска да стане оперна певица. Rozmovlyala (близо до 55 уважение в един ученик за 4 клас) Не показва учителя си почерк! Подписах за съпругата на баща ми! Huchno възпитава и възпитава децата. Грала в клас с лупа! Ела на час по физическо без гащички. В урока по ботаника учебникът е справочник. Другарю Татковци, дайте на децата по стотинки за храна! След като копирах от студент. Двусмислено е да се удивляваш на дошката. В същото време изръмжа на учителя. Написал нецензурна дума на бюрото в чест на съученик. Стискане на пичките на учениците от кочанските класове.