Как да проверим корена на лъжата. Правописът е корен. Разбиране на управлението на дома

Руският език е един от сгъване movв света. Някои нямат правила, някои имат свои собствени правила, но някои имат вина. В тази статия ще говорим за рисуването на гласове. И също така ще насочим задника от корена на изоставането/лъжата.

Какво е Cherguvannya?

В руския език има епизоди, когато буквата в морфемата на главата се променя в думи със същия корен. Може да е толкова силен, колкото и силен. При това лексикално значение основните морфеми се запазват. И ако изберете думи от същия корен, тогава ще изглежда, че ще нося цялата воня което означава навантаженя. Писмото Cherguvannya може да бъде свързано с опростените, наставката, която идва след морфемата на главата, гласа, прилагателното, лексикалните значения на корена и в.

В тази статия ще говорим за особеностите на рисуването на изразени а/о. И тук става дума за редица длъжностни лица, както се лее писанията. И самата: голо, очевидно, значението на корена на думата. Нека да разгледаме особеностите на живите думи от корена - изоставане - и други, които потвърждават това явление.

Cherguvannya golosnyh a/o. правило

Думите с корен lag/log/lie са най-широките. В този случай при беззвучен глас в основната морфема a се използва пред g, пред w o. Ударната позиция се поставя о.

Приложете с корена -lag-: позволите, непретрупан, изложите, допълнение и в.

Приложете с корен -lozh-: приложение, vyklad, poklasti, позиции и др.

Кандидатствайте с корен -log-: данък, приемник, аванпост и в.

Има и редица корени от Cherguvanny a/o. Пред тях се въвеждат основните морфеми за а: -гар-, -зар-, -пай-, -клан-, -твър-и и др. Момчетата зачитат корена с глас о. Сред тях: -gor-, -zor-, -spіv-, -clone-, -tvor-ta в. Да сложим фасовете на място.

Palne, zasmagnut, zamagly, podgoríti, zasmagu, chad, zorya, спойка, блясък, поялник, bliskavitsa, спойка, promeniстий, запояване, zagrava, запояване, napiy, zoryushka, спойка, nahilitsia, dodge, hide, bow out, vid menu , създател, създание, творчество, творчески, творчески и друго.

Думи с корен -лаг-. Приложете го

Лексикалните единици с основна морфема лаг/лог/лъжа са разширени в езика. Вонята създава страхотна група от подобни спринцовки. Нека направим списък с приложения. Очевидно ще можете лесно да избирате думи със същия корен.

Poklasti, imovírno, put, positive, let, put, immovirny, lay, lay down, legvo, grab, impose, put, put, overlay, tax, overlay, proposition, subductive, subatkuvannya, наслагвания, неразрушим, покорен, депозит kuvannya, основател, пропонация, наложница, слагам, слагам, слагам, слагам, слагам, пропонувам, акцептор, приемник, пропонирам, приложение, докладвам, слагам, добавям, слагам, слагам, слагам, слагам , облечен, подплата отстрани, отстрани, отстрани, отстрани, депозит . легна, поклоня се, откопчавам, уважаван, положен, положителен, изложен, изложен, специално предложение, целенасочен, положен изложени, изложени, изложени и т.н.

Вживання във филми

Нека да разберем как лексикалните единици могат да се комбинират с основната морфема lag/log/lozh на език на лист. За кого е лесно да живее в тези ежедневни поговорки:

• Баща ми възлагаше големи надежди на мен.
• Тази храна се предлага в различни форми.
• Затворих телефона, защото беше заето.
• Дойдохме в природата, избрахме палатката и я покрихме с балдахин.
• Утре на урока по руски език ще пишем доклад.
• Реших да разчитам на интуицията си и да й се доверя.
• Историята е неразбираема по психически начин.
• Опитайте се да създадете прекрасен психологически портрет.
• Насърчавам всички да седнат след часа и да обсъдят храната.
• Загубили сте паспорта си като аванпост.
• Отнема дни, докато компанията провери своите фактури.
• Всъщност той не полага специални усилия, за да достигне целта си.
• За новите клиенти банката е издала специална оферта.
• Цялото небе беше покрито с мрак и имаше силен дъжд.

Опитайте се да нагласите дупето си и да продължите този живот.

Право на закрепване

Поставете липсващата буква, като следвате общото правило.

Докладвайте zusillya, просто решение, напишете доклад, прост документ, инспектор по доставките, обзавеждане, сервизи, шиене, barvyy fit, легнете, vul ... живейте в леглото, според ... хотелския метод, зала ... на живо budinok.

Сега знаете всички особености на живота с root lag/log/false. И можете лесно да ги сложите в ума си.

Технологична карта на урока

Предмет руски език

клас 5

Предмет

Правопис на корените -lag-, -false-

Тип урок

Урок за „въвеждане“ на нови знания

Планирани резултати (UUD)

Предмет: Благородници за Чергуване вокално е-ив корена; научете как да избирате глас при изписване на a-o в корена -lag-, -lozh-. Осъзнайте, че коренът на рисунките извиква трудности, фрагменти, невидими зад конзолите;свикнете с tlumachny речник на значението на думите.

Метасубект:

1. Пизнавален: ръководи подбора и систематизирането на материала; анализират, сравняват, установяват прилики и разлики, групират.

2. Регулаторни:намерете начини да изпълните първоначалната задача и да я завършите самостоятелно; съобщавайте целите и резултатите от вашите дейности; определя степента на успех на работата.

3. Комуникативен: ще има връзка с монолог; представете резултатите от вашите дейности и тези на групата.

Специален: формулирайте адекватна самооценка ; Стабилна мотивация преди учене, стимулиране на интереса преди когнитивната дейност.

Основни понятия

Чергуване, корен

Проблемите са разрешени

Какво от това? наистина значимодуми? На какво се основава преносното значение на думата? Какво е метафора? Каква е тази изолация?

Дейностен компонент на урока

Моля обърнете внимание:

Познаване на правописа;

Научете как да използвате алгоритъма за избор на глас

Използвайте tlumachny речник.

Formy navchannya

Индивидуални, фронтални, групови.

Методи на Навчаня

Зад термина „трансфер на знания”: вербален, академичен.

За нивото на познавателна активност на учениците: проблемно.

Priyomi navchannya

Фронтално обучение, групова работа, индивидуално обучение.

Емоционално-ценностен компонент на урока

Запознаване с произведенията на художествената литература.

Монтаж на баня

EOP: презентация, компютър, проектор.

Хартия: карти със задачи, карти за етапа на размисъл, наръчник.

Започнете урока

Дейността на учителя

Дейност на учениците

Забележка

Организационен момент

Емоционална, психологическа и мотивационна подготовка на учениците преди усвояване на учебния материал.

Студентът проверява готовността си преди урока. Създава приятелско психологическо настроение за практикуване. Здравейте момчета!

„Даден ни е най-богатият, най-богатият, най-могъщият и наистина очарователен руски език.“ Паустовски К. Г.

Читателите се движат, проверявайки готовността си преди урока.

1. Мотивация (самочувствие) преди първоначална дейност

Мета етап: включване на учениците в първоначалната дейност, създаване на умове и поява на вътрешна готовност за включване в дейността.

Организация на първоначалния процес на етап 1

- Вмъкнете буквите в текста

Пазач! Имам незавидна милиция: днешното писане е изкривено! Изисква се текстът да бъде представен в доклад. Всички части са подредени по план. Не мога да излъжа другаря си, защото се разстроих точно пред учителя. И читателят чете предложение по предложение. Разчитайки на знанията си, усърдно излагам всичко. Компетентното оформление на текста е гаранция за успех. Не мога да кажа на робота: не мога да доставя две и да извикам баща си. И сега вонята нахлува в бойната къща, така че трябва да отида до обложката.

Формулирани са хранителните модели на учителя.

Слайд 1

2. Актуализиране на знанията и отстраняване на затруднения в дейността

Организация на първоначалния процес на етап 2

-- Какви писма поставихте? Колко букви имат всички те в една и съща дума? Защо се случи това? Какво трябва да печелим?

Храненето на учителя е потвърдено.

3. Идентифицирана причина и причина за затруднението

Мета етап: запишете проблема, причинил затруднението, идентифицирайте мястото и причините за затруднението, информирайте тези, които може да имат липса на знания, разберете.

Организация на началния процес на етап 3

И така, каква е нашата цел за днешния урок? Тема на урока? (формула, запишете)

Изберете думи от същия корен от списъка. Можете да видите корените им. Защо противоречивите думи имат различен коренен правопис? (Чергуване се появява)

Vikladati, fold, proponuvati, zaproponuvati, dodanok, viklasti, fold.

Запишете тези думи в две колони - с буквата А и с буквата О, като виждате корена

А О

Викладати

Викласти Складове

Proponuvati Sklasti

Помислете: къде в ума се намира гласът, който пише в кой корен? (Като крайния вокален корен.)

– Приведете рутината си в съответствие с правилото на вашия приятел. Колко малко сме в радиото? стр.101 Корен - изоставане -, - лъжа - това е вариант на един корен.

Научете се да обсъждате ситуацията.

Научете се да формулирате темата на урока.

Слайд 2-4

4. Насърчи проекта да се измъкне от проблеми

Мета етап: поставяне на цели за първоначални дейности и на тази основа съставяне на планове за постигане на целите.

Организация на първоначалния процес на етап 4

За да знаете видовете захранване,д Нека съставим план. Каква ще бъде първата троха? Друг? Трети?

- Момчета, нека съставим диаграма, за да улесним запомнянето на правилото. (Децата хранят алгоритъма).

вижте корена; Моля, добавете основния глас:

в корена lag \ lodge преди F пишем O. преди G пишем A) -

Каква е приликата между правилата за изписване на корените -lag-//-lozh- (писането на беззвучни гласни корени се крие зад напредващите гласни)

Къде можете да разберете за лексикалното значение на думите? (В Тлумашкия речник). Zvernemosya към tlumach речника. Какво е лексикалното значение на думата?

(Индивидуална информация - знайте и прочетете значенията от речника на S.I. Ozhegov.)

- Навес - думата дойде на руски от народния диалектен речник.

Значението на думата балдахин - ще го намерите у дома в речника.

Какво трябва да запомните:

Никога не се занимавайте с думата за инверсия, когато пишете думите от думите на гласовете старателно!

А сега нека видим нашите шедьоври от шедьоврите на ръководителя. Бягат ли?

Научете се да обсъждате, анализирате, планирате начини за постигане на целите

Формиране на план за действие.

Слайд 5-7

5. Изпълнение на предложения проект

А сега да се обърнем към листа. Нека подредим правилно буквите, като следваме алгоритъма. Научете малко за извличането на вокали от корена – lag-, -false-.

Ограби висновока.

Анализирайте, представяйте и организирайте.

Слайд 8

Физкултхвилинка

Сигурен съм, че вече сте седели твърде дълго, нека да правим физическо възпитание с вас.
1. Тъй като коренът е основната част от думата, тогава ние се изправихме.
2. Ако завършването създава различни форми на една и съща дума, тогава бавовна.
3. Ако имената имат 3 администратори, женско семействоСлед изписването на съскащите думи в края на думата се изписва мек знак, тогава откраднаха главата.
4. Ако в думата „топка“ в края е написан знак „мяк“, тогава „стрибок“.

Преместете се надясно

6. Първично подсилване на промоциите от външни промоции

Мета етап: насърчаване и консолидиране на нови знания; идентифициране на прочиствания от първичното замърсяване на тъкания материал; извършване на корекция.

Организация на първоначалния процес на етап 6

. Намерете четвъртия ред:

1) сгъване, stanishche, vídklasti, hibny;

2) pupustnya, dodavannya, dodanok, viklasti

Учащите практикуват и говорят.

Слайд 9-10

7. Самостоятелна работа от самопроверка зад кулисите

U тези, които често създават самостоятелно нов тип работа и извършват своята самопроверка, стъпка по стъпка привеждайки се в съответствие със стандарта.

Организация на първоначалния процес на етап 7

Заменете словосъчетанията с фразеологични инверсии, включително думи с корени -lag-/-lie-.

Говорете широко, открито - сложете ръка на сърцето си. (Съответно)

Не се колебайте, не се колебайте - седнете ... ръце. (Магазин)

Отърви се от бронирания опир, откажи се - зброя. (Скласти)

Те загубиха главите си в битка. (Скласти)

Спрете да се борите, ръце и ръце. (Скласти)

Обръщайки се надясно, учениците посочват надбавки и дават оценка по точковата скала. Извършва се анализ и корекция на помилванията.

8. Включване в системата на знанието и повторението

Мета етап: повторете и затвърдете

Организация на първоначалния процес на етап 8

В тези случаи, като използвате суфикса -en, създайте имена.

Викладати – ...

Предлагайте – ...

Позволява -...

Майка в нейния ред - ...

Склад -...

Приложи - ...

Попълнете таблицата, работете по двойки

9. Рефлексия на начални дейности в час

Мета етап: фиксирайте нова позиция, оценете дейността си.

Организация на първоначалния процес на етап 9

Как го поставихме в клас? Стигнахте ли до тях? Включете го.

Защо трудните хора бяха признати?

Какво ни помогна да ги довършим?

Проявете самообладание, оценявайте работата си. Направете самооценка на първоначалната си дейност, отразете мета-резултата. Обсъдете формите на работа по време на уроците и трудностите.

Информация за домашните, инструкции как да си направите домашните

Сгънете речниковата диктовка в правописа на Vivchen. Обозначете правописа графично.

Сгънете свързания текст „Добавих мисъл“, използващи и поддържащи думи: сгънете, вмъкнете, позволете, произнесете, транспонирайте и др.

Запишете задачата.

Руското образование е една от основните точки на училищната образователна програма. Почти всичките единадесет години на обучение работят за подобряване на уменията си и писане. От време на време обаче ще възникват трудности поради редица причини. На първо място, лесно е да научите сами родния език. Съзнанието диктува следната реч: „Тъй като езикът е истински, това означава, че в крайна сметка винаги ще говоря правилно.“ Това, което понякога изглежда, далеч не е така. Друга причина може да бъде неправилно и неблагоприятно преподаване. Във всеки случай най-честите проблеми включват неправилно разположение на гласа, неприемливо използване на думи и писмен език варира в граматически, пунктуационни и стилистични термини.

В тази статия ще анализираме най-широките импликации, свързани със съответните словоформи, които е по-вероятно да лежат в основата. Zrobimo mitse, като погледна основите на cherguvannyam -lag-, -false-. Приложете малко добро към думите с такива корени, които се точат всеки ден.

Какъв е този корен?

Думата е съставена от морфеми – части от думата. Това включва префикс, корен, суфикс, окончание и постфикс. Корин е обовъязкова морфема. Думата не може да има префикс, суфикс и нулево окончание (всъщност няма такова), като например думата „майка“. Има два вида корени: postine и s cherguvannyam. В първата форма формата на корена остава непроменена, когато думата се промени с добавки. В друг случай на промяна на формата на думата се променя самата морфема. Така че изглежда, че думите висят задната част на масата, но самият живот е подчинен на граматически правила. Нека рисуваме с дупето ще има думи с корен -лаг-, -фалшив-. Ние използваме техния ежедневен език и писмен език.

Защо се променят корените?

Както вече беше казано по-горе, корените в думите могат да се променят, когато думите се променят. защо се вълнуваш Например, рисуването на корени -lag-, -lozh- се обяснява с руските правила. Ако се опитаме да определим по-точно причината за вариацията на морфемите на главата, тогава не е важно да разберем, че причината се крие в разнообразието от еднокоренни думи. Иначе в руския език има много думи, различни форми и подобни значения. Като дупе, нека да разгледаме думите с -lag-, -false-. В най-широката версия тези морфеми се използват в думата „покласти“ и подобни. Думата означава обединяване на всякакви обекти на едно място или с една цел.

Думата „гънка“ има същия корен. Когато ни видите, пред нас ще излязат всякакви творения. Например „оставете легендите“. Защитете в случай на разлики, които се появяват в началото, ефективно подобни на значенията. И тези, които иначе означават добавяне на обекти (в първия случай е материал, в другия е добавяне на букви в склада). Vzagali, за корена -false-, -lag- правилото е ясно определено, но малко по-късно.

Кориня от Чергуваням

В училище, в рамките на уроците по руски език, се съобщава, че разделът за създаване на думи се преподава такъв раздел като корена на cherguvanny. Причината за това е, че на учениците се позволяват много облаги по време на завършването им. Сред най-често срещаните корени могат да бъдат наречени -rost-, -rist-, -gir-, -gar-, както и корени -lag-, -lozh-. Дупките могат да се посочват безкрайно дълго, защото такива думи, една от формите с модифициран корен, се намират лесно.

Изглежда, че ако знаете как се изразяват думите, тогава няма да има проблеми с писането на тези морфеми. Жалко, не е много лошо. В някои случаи е необходимо да се обърнете към свидетели, които имат материал от имплантирания корен.

правила

Като всички останали училищни програми, руският език има правила. Има проблеми във всички раздели, като се започне от правописа и се стигне до пунктуацията. Морфемиката не стана виновник. Така че, тъй като статистиката разглежда самия корен -lag-, -false-, правилото ще бъде формулирано за тях. За повечето други двойки, които се срещат, голямо количествоинформация в допълнителна литература. Важно е, че руският език не е богат предмет и формулирането на правила за запаметяване не е необходимо. Най-важното е да разберете смисъла и да разберете знанието на практика. Тези правила са формулирани във всяка ситуация, с изключение на очевидните.

Правило за -lag-, -false-

В руския правопис -lag-, -lie- се обозначава с недвусмислено правило. Тази формулировка изглежда като нов ред: ако преди буквата „g“ се намери беззвучен звук, тогава се пише „а“. Ако има буква "zh", тогава напишете "o". Правилото, което трябва да следвате е просто и лесно за запомняне, ако сте чували думите коренът на думата - лаг - лъже. Прилагайте по същия очевиден начин: докладвайте, полагайте, прилагайте, сгъвайте и т.н.

Правилото, както всичко в живота, има своите недостатъци, но ще говорим за това малко по-късно. Така че не забравяйте да запомните това правило, за да можете да изпеете думите в живота си.

Особености на проникването на корените

Певче, вече показахте респект, че всички островърхи приклади бяха викорстани с представки. Това е основната особеност. Думите с корен -lag-, -lozh- не се използват без морфемна представка. Те забравят за тази особеност на действието и резултатът е неприемлив, докато не се вземат предвид думите. Единственият виновник е думата „ритник“. В случай на reshti vipadkiv думи s -lozh-, -lag-, правилото е да се говори за тези, които трябва да се добавят към префиксите. Тази специалност предизвиква особено уважение и много хора често забравят за нея. Използването на този корен с cherguvannyam без префикси е най-широко използваното в молитвата. Изглежда, че кожата би искала да използва думите „постави“ и т.н. Такова адаптиране е неприемливо. За да посочите тази стойност, използвайте заместващата дума „постави“ и нейната форма на дума.

Обвинете корена на cherguvannyam

Беше разгледано как е формулирано правилото за -lag-, -false-. Прикладът беше насочен, на прот казаха за включването. Една такава дума е „сенник“. Тук всъщност преди буквата “g” стои “o”. Моля, обърнете внимание, че под гласа няма буква в корена, а префиксът po-. Това е достигнало до всички умове, освен до главата - използваното писмо е съобразено с правилото.

Какво е "сенник"? U tlumach речнициПридава се следното значение: фиранка, която блокира леко. В наши дни такъв предмет може да се намери в селата, поради което може да се стигне до извода, че думата е използвана в древни времена, когато подобни правила за писане все още не са били установени.

Основни ползи от замразени корени

Както беше казано по-горе, не само учените, но и много жители на нашата земя, е важно да се следват инструкциите на правилния език и основните правила на граматиката. Думите се изопачават, стилът им се разрушава и правилата им не се спазват. И така, нашият корен -lag-, -false- най-много се „страхува“ да живее без префикси. Жалко, че като правило нямате много хора. Често е възможно да се използват почти едни и същи „словоформи“, като „пут“, „съкровище“ и т.н. Освен всичко друго, гласът на тези „думи” също е неправилно поставен - върху гласа на корена. Това е напомняне, че е неприемливо да ги живеем така отново и отново. Тъй като има значима позиция, възможно е и „да се постави“, така че да стане синоним, което е допустимо. В друг подобен инцидент можете да използвате думата „растение“.

Независимо от това, което е официално приемливо, за други по-правилната форма е саджати. Първият тип често е бил победител в миналото и е възможно същият да е загубил мястото си в нашата промоция.

Как да предотвратим помилванията

Много хора питат как да говорят правилно. Отговорът е прост: трябва да прочетете колкото се може повече книги. Човешката памет се управлява по такъв начин, че съхранява непознати речи и ги „записва“ първо в оперативната памет, а след това в дългосрочната памет. С други думи, след прочитане на книга с десетки нови думи, вонята постепенно се „настанява“ в паметта. Консолидацията става автоматично, доколкото човешката психология е вдъхновена от голяма част от наследството. Очевидно е, че ние „вклинваме“ нови думи във вашия език, така че думите постепенно навлизат в лексикона и отново се губят там. Ако запишете написаното отдясно, ще се активира механизмът на визуалната памет - думата ще бъде написана сама. Като цяло, за да се избегнат такива гафове, както бяха описани по-горе, е подобно. Друга, макар и трудна радост би била поправянето на отсъстващите. Певче, има хора около вас, които живеят тези и други думи неправилно. Като ги коригирате, вие не само ще кажете на себе си за правилното поведение, но и ще помогнете на другите.

Висновок

Статията разгледа правилата за жив корен -lag-, -false-, задници, където се намира вонята. Трябва да се каже и за тези, че руският език е най-популярният в целия свят. Ежедневното езиково покритие го няма системи за сгъванекуп думи зад промени, числа, завеси. Невъзможно е човек да знае всичко до най-малкия детайл. Това не е необходимо. Тя уважава себе си, освен всичко друго, и умее да говори компетентно и свободно. За да научите това, е необходимо да седнете тихо с речници и наръчници - такъв подход няма да даде положителни резултати. Достатъчно е редовно да четете книги и да пиете книги като тези, за да се поддържате във форма. Ако трябва да научите как да говорите книжовен език, можете да вземете лингвистични курсове - това ще ви даде още по-добра практика със задълбочен език.

12. Коренът с гласни, които се проверяват.. За да не се смилите над правописа на безгласен глас, трябва да промените думата, така че този глас да се спъва под гласа: вярвам ддете — vr дд, Wiklad Ават — Wiklad Аима, приб. аздобре — приб. азниш.

Забележка. Когато това правило е установено, проследяването на паметта е както следва:

а) Звучи след сибилант ц се пишат въз основа на специални правила (раздели 9, 10, 11).

б) Правописът на беззвучен глас не може да се провери поради липса на яснота с оглед на -вати , -Вивати , в който под гол глас замяната на корена относно често бумове А : вт относноптати — вт Аптици, н относноград — н Ашиватии т.н.

13. Руутване с непроверени гласове.Правописът на много думи не може да се провери с глас: ч относнорезервоар, V относночавник, V Абоклукта ин.; Трябва да се консултирате с речник за такива думи и да запомните техния правопис.

14. Кориня с Чергуванем относно — А. За правописа на различни корени от Чергуването А — относно Трябва да спазвате следните правила:

а) Докорино kis — кас (kisзаяждане — каситися) да бъдат написани А -А- : кас-а-тися, кас-а-телна, при- кас-а-тися, бира: при- kis-добре-тися, при- kis-N-ovinnya.

б) Докорино ложа — закъснение (преди ложаити — преди закъснениеати) да бъдат написани А , тъй като коренът е последван от наставка -А- : ч- закъснение-а-т, СЗО- закъснение-а-т, при- закъснение-a-telne, бира: ч- ложа-еня, СЗО- ложа-ити, при- ложа-еня.

в) Докорино клонинг — клан (от клонинг — кланбунтовник) под силен глас можете да бъдете i относно , і А относно : На клонингят, На клонингє, ч клонингЕни, от клонингЕни.

г) В основата създаване — създание (създаванекачество — създание b) под силен глас можете да бъдете i относно , і А , но без глас се пише само относно : създаванеез, зи създаването е, създаванеЕни.

г) Докорино момиче — гар (момичеЯжте — отзад гар , На гар ) писател А бумтене с висок глас; пиши без да говориш относно : момичеЕни, отзад момичепри, отзад момичеима, отзад момичеяли.

д) Корин плавам — пилаф пише се с буква относно Има само два проблема: пилафек, пилафкихане, в останалите случаи се пише А : ч плавамлати, плавамНик, от плавамДобре, плавамстрахотно (буболечка), плавамидеи(Запомнете думата мн сунитопки пръст, напоени с вода).

ж) Докорино зар — зир (зората — зората — зирка) без глас се пише само A: ч Аря, с Ариница А Revo, унция А Ryati, унция АРения.

з) Докорино растеж — възраст (расте - расте) без глас отпред ул і sch пишете А (вир Астити, расте Аст, нар Алагер, дор Акученце, равен Акученце); преди ч без обида T пишете относно (вир относно s, vir относносший, водий относнохитър, недор относно sl).

Обвинение: r относнокупчина, p относноСтовщик, Р относностов, Р относностислав; отрицателен А sl, отр АЛеви.

и) Корин Ривн- Важно е да пишете с думи, които са свързани със значения от "rivniy" ("същото"): Р Аизвън света, Р Аденоминация, ср Аединство, всички Р Аясно, както и в думите: Р Авъншност, Р Аслушай на глас, Р Аслушане на глас, пир Аслушане, Р А vnina; корен Ривн- Важно е да бъде написано с думи, свързани със значенията на „ревностен“ („гладък“, „прав“), например: Р относнопочти(пътеки), подр относнопочти(цветна леха) това е, ур относновен, Р относнознания.

Правописът на корените е включен до Единното суверенно изучаване на руски език за 11 клас (задача 8).

Алгоритъм за проверка на коренния правопис

1. Проверете дали коренът се втвърдява. Ако е така, проверете правилото.
2. Ако коренът не е правилен, опитайте се да намерите думата инверсия. Веднага след като се намери правилната дума, буквата се преразглежда.
3. Ако думата reversal не е намерена, буквата е непроверена.

Правописът е корен, който е маркиран

Правописът на корените, който се обсъжда, може да зависи от много фактори: глас, наличие на наставка, значение на думата и т.н.

Чергови озвучава напълно О и А

Чергов корен	правило	Приложете го	Обвинявай
-GIR-/-GAR-	Без да каже нито дума -GIR-	Ж относнорети	Виг Ареки бременна Ари
-ZOR-/-ZAR-	Без да каже дума -ZAR-	З Арая	З относноревати Зорянка
-CLONE-/-CLAN-	Без да каже нито дума -CLONE-	кокалче относнорезба	-
-TVOR-/-TVAR-	Без да каже нито дума -TVOR-	телевизор относнориня	Одобрено Ари
-ПЛОВ-/-ПЛАВ-	Без да каже дума -PLAV-	Попъл Ауок	Пл относнопрез цялото време Пл относнокихане Пл относновци
-KOS-/-KAS-	Ако след корена има наставка -A-, тогава -KAS-	Преди относнодрямка Преди Ач Аня
-РІВН-/-РІВН-	Тъй като думата означава „ривен, гладък“, тогава -РІВН- Тъй като думата има значението „ревностен, обаче“, тогава EQUAL-	Ур Авъншност Пидр относнопочти	Р А vnina час относно vnu Ур относновен Р Аслушай линията
-MOK-/-MAK-	Тъй като думата означава „мокър, влязъл в провинцията“, тогава -MOK- Ако думата означава „все още сух, затворете в пустинята“, тогава -MAK-	Размяна Акамшик Vi m относнокамшик	Бал относнокалиева хартия
-ROS-/-РАСТЕЖ-/-РАСТЕЖ-	В основата -ROS- буква O В корените - РАСТЕЖ, - ОБРИВ - буква А	Р Астена Вир Араждането Вир относноот	Р относностек Р относномаса Р относностислав Р относноживотновъд П относнодрижков Видр Ас На Вир относноул
-LOG-/-LAG-	В основата -LOZH- буква O В основата -LAG- буква A	Пидлога Амахай се Пидлога относнона живо	Пидлога относноЖ
-SKOCH-/-SKACK-	В основата -SKOCH- буква В основата -СКАК- буква А	ск Аролка слънце относноПрочети	ск Адросел ск Ачу ск Ачи

Чергови гласове Е и И докоринно

Името на озвучените E и I в корените се дължи на наличието на наставката -A- след корена: ако наставката е E, тогава се пише I, в противен случай се пише E.

Чергов корен	правило	Приложете го	Обвинявай
-BER-/-BIR-		Уб д RU Уб іР А T
-PER-/-BEL-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	Зап дР Зап іР А T
-DER-/-DIR-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	Преглед дповръщане Преглед іР А T
-TER-/-TIR-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	вит дР вит іР А T
-МЕР-/-СВИТ-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I Не се бъркайте с думата помиряване, глас, в който човек се помирява (светлина).	Депутат дР Депутат іР А T
-СТОМАНА-/-СТОМАНА-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	Св длити нарастващ іл А T
-БЛИСТ-/-БЛИСТ-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	Бл дСтети Бл іул А T
-THE-/-CHIT-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	ХИВ д T ХИВ і T А T	оп. дтати оп. дТаненя
-ИЗГОРЕН-/-ЗИГ-	Ако след корена има наставка -A-, тогава в корена I	Vi дЖ Vi іЖ А T

Изписването на гласните/вокалите, които се проверяват, е правилно

Винаги, когато буква с глас или глас е щателно проверена, това също е една и съща коренна дума, в която гласът е под гласа, а гласът е пред гласа.

• Schematic - инверсия на думата schema => схематичен
• Борба - инверсия на думата badorist => лошотия
• Happy - инверсия на думата happiness => щастлив
• Khrukky – инверсия на думата fragile => чуплив
• Прору...й – инверсия на думата проруБити => ледена дупка
• Unsafe - инверсия на думата unsafe => unsafe

Правопис на непроверени гласове/преди години

Важно е да проверите речника и да запомните правилния правопис за непроверени гласове и гласни.