Головна > Канализация >

Това може да е развитие на специалност. Специализмът е обвинен. Развитие на креативността

Лесно е да изпратите парите си на робота в базата. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади хора, които имат солидна база от знания в новата си работа, ще ви бъдат още по-благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

РАЗВИТИЕ НА ХОРАТА КАТО СПЕЦИАЛИСТИ

I. ВХОД

II. ГЛАВНА ЧАСТ

II.2 Характерна структура

ВИСНОВОК

ПРЕПРАТКИ

I. ВХОД

В ежедневието си често срещаме широко употребяваните думи „психология“, „психолог“, „психологичен“ и те се оспорват, не винаги се смеят на мястото си.

Днес думата „психология“, възникнала през 18 век (чийто създател е известната немска доктрина, читателят на М. В. Ломоносов Кристиан Волф), в неговия смисъл означава „череша за душата“. Понятието „душа“ в науката сега се използва много рядко; Повечето учени се интересуват от понятието „психика“. По този начин, в тесния смисъл на думата, психологията се разбира като наука за психиката, а психологът е човек, който професионално се занимава с тази наука в теоретичен и практически смисъл, включително с нейните постижения, които са много разнообразни. ще помогне на хората.

Ще кажа няколко думи за особеностите на психологията като наука.

Това е науката за сложността, която все още е известна на човечеството. А психиката е „силата на високоорганизираната материя“. Ако уважаваме човешката психика, тогава преди думите „високо организирана материя“ трябва да добавим думата „самата“: дори мозъкът на човек е високо организирана материя, доколкото знаем.

Историята на изследванията в областта на психологията на специалността датира от повече от сто години. Повече от сто години се изследват хранителните теории за природата на специалността, вътрешната светлина на човек, за факторите, които означават развитието на специалността и поведението на човек, отвъд причината и жизнения път като цяло. Това търсене има повече от теоретична стойност. От самото начало развитието на специализацията е тясно свързано с необходимостта от повече практически задачи.

Психологията без практика е пощадена от своя главен смисъл и предназначение - знание и служба на хората. Практическата ориентация обаче изобщо не променя значителното развитие на психологическата теория, а всъщност го засилва: твърдения за тези, които са необходими за успешен практични роботиНеобходимо е, да си признаем, високо ниво на практически умения и натрупване на знания, докато теоретичната осведоменост играе различна роля, което е фундаментално погрешно. По този начин съвременната психология има най-интензивно развитие на практиката за търсене на храна в живота, която стои пред скритите проблеми на специалната психология. В крайна сметка дискусията е лишена от храна за теления кочан в развитието на специалността: как да видим как да демонстрираме богатите представители на хуманистичната насоченост в психологията, как процесът на развитие на потенциала, присъщ на човек, който води до човек към самореализация Казват, че процесът на развитие е показан от ниските житейски избори на самите хора.

II. ГЛАВНА ЧАСТ

II.1 Тайни изявления относно специалността

Като обект на изследване, функцията е уникална със своята сгъваемост. Сложността на това предполага, да кажем, че особеностите на обединената повърхност на конкретен човек - от телесното до духовното - като живо тяло, като съзнателен и активен субект, като член на брака.

Особеността е организъм и най-големият му представител - мозък, който може да побере излишъците на всичко, което сме били, и наклонностите на това, което ще бъдем. Никой няма индивидуален характер с всичките му активни и пасивни харесвания и антипатии, неговия гений, талант и глупост, честност и пороци, глупост и активност.

Пространството на особеността има сгъваема структура и анонимността на света. Тези под външния свят, в които функцията е включена, и онези контейнери, които са инсталирани в нея с обектите от външния свят, създават външното пространство на функцията. Твърдения за света и за себе си, преживявания от различни аспекти, самочувствие, самоконтрол и саморегулация, житейски цели и планове - всичко това се превръща във вътрешната светлина на специалността. Социалното пространство, доколкото е включена особеността, е представено в нейната вътрешна светлина. От друга страна, в дейността, в дейността, в дейността и по други начини се проявява вътрешният живот на специалността.

Начинът на живот на човек, който включва в едно цяло цяло пеещите исторически умове, материалните основи на тяхното съществуване и дейност, пряко въз основа на тяхната промяна, създава мисловен образ на особеността, която по свой начин налага неговия собствено влияние върху начина на живот.

Особеността е жизненоважна част от ерата на пеенето и това означава безразличието на социално-психологическите авторитети.

Особеността, както е известно, е продукт на историята и участник в нейното развитие, обект и субект на реалността. Може би най-чувствителният индикатор за специалните социални връзки са връзките от ежедневието, от основните социални движения на времето. Тази връзка е тясно свързана с по-частен тип социална връзка - с хора от тяхната класа, фамилиарност, професия и т.н., които са на една и съща възраст, с които тази особеност е едновременно оформена в един и същи исторически час, беше сладка и участник . Формирането на силата на поколението зависи от системата на социално възпитание. Принадлежността към последното поколение е важна характеристика на определена характеристика.

Особеността е жив индивид, обект и субект на историческия процес. Следователно в характеристиките на индивидуалността най-ясно се разкрива същностната същност на човека, което означава всички прояви на развитието на човека, включително природните особености.

Е, основната обективна основа на авторитетите на особеността е системата от висящи облигации. В чийто смисъл бракът поражда особеност. Личността и бракът не могат да стоят сами, като две различни сили, които си взаимодействат. Особеността не е член на брака и неговия продукт. Понятието „индивид – брак” е връзка между ражданията и формирането на особености чрез брака. И в същото време генерирането, формирането и развитието на характеристиките е необходим склад за самия процес, развитието на брака, без характеристиките нито този процес, нито бракът могат да бъдат изпълнени.

Човек може да бъде уважаван със своята особеност, тъй като в мотивите му има йерархия в един мелодичен смисъл и тъй като самият той е отдаден на властта на средната спонтанност в името на нещо друго. В такива случаи изглежда, че темата е изградена до посредствено поведение. Чието разбиране е, че мотивите зад непосредствената спонтанност са социално значими. Те са социални за тяхното поведение и място, което се определя от брака, взет от хората. Това е първият критерий за специалност.

Друг необходим критерий за специалност е наличието на видимо поведение на влага. Тази грижа формира основата за разбиране на мотиви, цели и принципи. По отношение на първия критерий другият се разделя от факта, че предава най-очевидния ред на мотивите. Просто опосредстваното поведение (първият критерий) може да се основава на спонтанно формирана йерархия от мотиви и да породи „спонтанен морал“: хората може да не осъзнават какво правят самите те в песните си, действието е изцяло морално. Също така, ако други знаци също показват уважение към медиираното поведение, човек се насърчава от знанието за индиректността. Той предава очевидността на самопознанието като специален случай на специалност.

И така, каква е тази специалност, след като паметта е предназначена да бъде ограничена? Особеността е цялостен човек, взет в системата от такива психологически характеристики като социални разбирания, които се проявяват в естествени връзки и вени и са устойчиви, означават моралния произход на човек, който може да бъде от фундаментално значение за не самото същите отчуждени.

Във връзка с понятията „хора” и „особеност” науката често използва термините „индивид” и „индивидуалност”. Тяхното значение във връзка с понятието „особеност“ е в настоящето: тъй като понятието „хора“ включва съвкупността от всички човешки неща, които са мощни за хората, независимо от присъствието или ежедневната воня на даден конкретен човек, тогава понятието "Индивид" се характеризира и допълнително включва такива психологически и биологични сили, които също са присъщи по редица специални начини. Освен това понятието „индивид“ включва както опасностите, които отличават дадено лице от другите хора, така и силата, която е скрита от нея и други богати хора.

Индивидуалността е най-важното нещо, което трябва да разберете. Важно е да се вземе предвид индивидуалната и специална сила на човек, като неговото разбиране, тъй като този човек се отличава от другите хора.

II.2 Характерна структура

Нека да разгледаме структурата на специалността. Това включва личност, темперамент, характер, воля, емоции, мотивация, социални нагласи.

Самоувереността е невинност.

Интелектуалност (аналитичност) – спокойствие (наличие на дефектен феномен).

Зрелостта на ума е непоследователност, нелогичност.

Уважителност, рационалност, упоритост - светскост, пъргавина до точката на приток.

Спокойствие (самочувствие) - нервност;

Мекота – безчувственост, цинизъм;

Доброта, толерантност, омраза - егоизъм, свавил;

Доброта, отстъпчивост, смирение - твърдост, тирания, отмъстителност;

Добросърдечие, нежност - злопаметност, безчувственост;

Воля – липса на воля;

Добросъвестност, почтеност - липса на съмнение, нечестност;

Тактичност – липса на тактичност;

Активност – пасивност;

Честност – глупост;

Агресивност – доброта;

Оптимизъм – песимизъм;

Усмивка - страх;

Щедростта е алчност;

Психологическите характеристики включват самоактуализация и особености:

Активно разбират дейността и значението на добрата ориентация към нея;

Приемайте другите хора такива, каквито вонят;

Липсва средно положение в идеите и спонтанност в изразяването на мислите и чувствата;

Фокусът на уважението към очакваното се противопоставя на фокуса на тялото върху вътрешния свят, фокуса на знанието върху емоционалните чувства и преживявания;

Volodinnya има нотка на хумор;

Извинете креативността;

Загрижен за благополучието на другите хора, а тези, които не са небрежни, са лишени от щастието си;

Наличие на дълбоко разбиране на живота;

Заведенията с отсъстващи хора, независимо дали са или не, са напълно добродушни и специфични;

Важно е да се възхищавате на живота от обективна гледна точка;

Трябва да разчитате на собствените си доказателства, разум и чувства, а не на мислите на други хора, традиции или манталитет;

Това честно поведение е очевидно във всички ситуации;

Възрастта на брата не е негова отговорност и защо да не я надхвърлите;

Добавка към максималния зусил за достигане на зададената марка.

II.3 Формиране и развитие на признаци

Нека да разгледаме спецификата на процеса на формоване.

Най-основната картина на този процес е очевидна веднага. Очевидно, в очите на съвременната психология, специалността се формира чрез процеса на придобиване и присвояване от индивида, усърдно събрани в неговите знания.

Доказателство, което е пряко свързано със специалността, е система от доказателства за нормите и ценностите на живота на човек: за неговата скрита прямота, поведение, ангажираност към други хора, към себе си, към брака като цяло и т.н. дух различни форми- във философски и етични възгледи, в произведенията на литературата и мистиката, в криптите на законите, в системите на брачните градове, в желанието за наказание, в традициите, огромни мисли….

Формирането на особеност е процес на овладяване на специална област на съдебен контрол, а не процес на специализация. Свежда се до придобитите знания, умения и методи на действие. И тук става дума за такова овладяване, което води до формиране на нови мотиви и потребности, тяхното трансформиране, подреждане и т.н. Но не е възможно да се постигне нищо чрез просто завладяване. Придобитият мотив веднъж е мотив за познание и ако е наистина активен, тогава мотивът не е верен. Да знаеш какво може да се направи и какво може да се направи означава да искаш да направиш правилното нещо. Новите потребности и мотиви, както и тяхното подреждане, възникват от процеса не на придобиване, а на опит и живеене. Този процес никога няма да се види в реалния живот на човек. Той винаги е емоционално интензивен, често субективно креативен.

Имам мисълта, че специалността на хората е популярна, а днес вече няма психолози. Просто погледнете факта, че какви закони се управляват от развитието на специалността, очевидно се различават. Тези различия произтичат от разбирането за разрушителните сили на развитието, значението на брака и различните социални групи за развитието на особеностите, закономерностите и етапите на развитие, очевидността, спецификата и ролята в този процес на криза на развитието. на специалността. , възможността за ускоряване на процеса на развитие и друго хранене.

Както за развитието на когнитивните процеси може да се каже, че детската възраст е най-важната за тяхното формиране, така е по-вероятно да бъде свързано с развитието на специалността. Може би всички основни сили и специални качества на хората се формират в детството, по вина на онези, които се къпят в натрупванията на ежедневието и не могат да се появят преди часа, когато хората достигнат своята пееща възраст.

Детството развива основни мотивационни, инструментални и стилистични характеристики. Първото нещо, което трябва да вземете предвид, са интересите на човека, целите и задачите, които човек си поставя, основните нужди и мотиви на поведение. Инструменталните цели включват постигането на конкретни цели, задоволяването на текущите нужди, а стилът зависи от темперамента, характера, начините на поведение и маниерите. Преди Zakinchennya, специалността е в основния дизайн, I ti ndiidualni е специален човек, yaki ditin е в shkílnі Roki, призовавайки към zeruyuyu chi іnshuyu дълготраен на приключенския Livate.

Развитието на особеностите на детството се случва под въздействието на различни социални институции: семейства, училища, следучилищни условия и светът под въздействието на социални институции (деца, радио, телевизия) и битов, ежедневен живот. с отсъстващи хора. В течение на вековете е имало специално развитие на редица социални институции, които са сходни с характеристиките на формирано дете и техните различия са от най-голямо значение. В процеса на развитие на едно дете от нация до три поколения доминира семейството и основните характеристики на новото творение се свързват с нас непосредствено от него. При децата в предучилищна възраст, преди добавянето на семейството, е възможно сливане с едногодишни и други зрели хора, размножаване на налични индивиди. На влизане в училище се отваря нов силен канал за познание за особеностите на детето чрез едногодишни деца, учители, начални училищни предмети и помощ. Сферата на контактите се разширява чрез средствата за масова информация с темповете на четене, рязко нараства потокът от информация в духовен план, който достига до детето и му дава певчески прилив.

Психолозите свидетелстват за хранителната природа на специалността по различни начини и в многообразието на техните видове, а често и в разнообразието на мисли, често се проявява сложността на самия феномен на специалността. Кожата на значението на специалността, която е в литературата, заслужава да бъде призната в търсенето на глобалното значение на специалността.

Особеността най-често означава човек в съвкупността от неговите социални, раздути отговорности. Това означава, че такива особености на човек, като генотипна или физиологична структура, не лежат на индивида и не лежат на живота в брака. Много хора имат значими характеристики, които не са уникални за психологическото ядро ​​на човек, което характеризира техните когнитивни процеси или индивидуален стил на дейност, по вина на тези, които се появяват в очите, о, на хората, на брака. Понятието „специалност“ е предназначено да включва такива авторитети, които са по-малко стабилни и отразяват индивидуалността на хората, което означава, че те са значими за хората от групата.

II.4 Основни служители на развитието на специалността

особеност на човек

Какви са причините за развитието на особеност, водеща до внезапно избухване, и какви са причините за потискане на развитието му? Развитието на особеността на певческия прилив е вдъхновено от природата, която е неговият източник (център на живота). Тук можем да цитираме доста съмнителния факт, че умереният климат за развитието на специалността е по-приятен, по-малко сухият климат на нощта и горещият климат на тропиците.

Значението на други метеорологични, както и географски умове е малко вероятно да се усети в климатичния ред. Големите пустини, малко полезни за човешкия живот, и всички онези местности, където хората трябва да изразходват много сили и енергия, за да се борят с прекомерната природа, не позволяват развитието на специалността.

Такива са и най-неприятните почвени и метеорологични резервоари, които се характеризират с ендемичност. Ендемичен - местен, мощна почит към местността. развитието на тези и други често срещани заболявания, които е невъзможно да не се преодолеят, вредното развитие на функции, които засягат физическото здраве на тялото.

Първата и основна причина за правилното развитие на специалността е природата на организма, упадъкът на неговия баща или онези антропологични характеристики, които формират основата за развитието на специалността.

Едва ли някой може да се съмнява в посоченото състезание на посочената дата. Най-лошият пример може да бъде фактът, че от трите човешки раси, черните, независимо от техния брой, все още не са достигнали същото ниво на културно развитие като другите две раси.

Въпреки цялата си численост, представителите на тази раса никога не са играли (с малка грешка) важна роля в историята. Този важен факт не може да не се сравни с антропологичния факт, че капацитетът на черепа и мозъка на тази раса е по-малък от този на другите две раси, особено на белите. Струва ми се, че не е погрешно да бъдете засегнати от всякакви съмнения.

Друг пример за вливането на антропологични особености в развитието на особеностите са хората от древна Елада, които са постигнали удивителна култура и по-малко забележително развитие на особеностите и след това смъртта на специални исторически умове.

Тъй като борбата за освобождението на гърците от турско иго приключи, мнозина разбраха, че ще възобновим същите волеви хора, които се лишиха от прекрасните паметници на мисълта и културата, които се съхраняват в различни музеи . Тази идея беше богата, тя унищожи симпатиите на гърците на страната на преобладаващата мъдрост в онзи час и войната за тяхното освобождение стана изключително популярна в Европа.

След като дойде времето за разрешение, какво се случи?

Древният грък с неговия жив ум и привидно силна воля вече не можеше да бъде разпознат в гърците от новата формация, тъй като се очертаваха други кости. И въпреки факта, че древните гърци се прераждат в друга нация, която се характеризира с различни антропологични фигури, те се прераждат отчасти в резултат на обесването и робството, главно чрез смесване с други племена Sikorsky I.A. Хранене на невропсихическата медицина, 1904 г.

Също така, без значение тези, които са загубили същите географски умове, които са били в Гърция през миналия век, без значение тези, които са загубили центъра на цивилизацията, както преди, на континента Европа, нашето сегашно ki, в резултат на нови антропологични черти, които са добавили. През периода на древното робство е възможно те да не бъдат смятани за велик народ, какъвто са били в древността.

Следващите примери се използват, за да се покаже, че антропологичните особености на расата имат същите основи, които показват развитието на особеностите отвъд.

Не по-малко уважение заслужава още един служител, който влива в развитието на специалността. Това е биологичен фактор, който се свързва с умовете и инициира развитието на човешкото тяло.

Тук може да не отчитаме важното значение на развитието на особеностите на тези елементи, които са известни под името раждане и които се коренят в съзнанието на неблагоприятното зачеване и развитие на плода. Нямаше никакви причини - като неблагоприятна психо- или невропатична отпуснатост, физически недостатъци, заболяване на майката преди зачеването и бременността, които, както знаем, са дегенеративни индивиди, останките от потомството, които вероятно ще бъдат сведени до развитие на особеност Ще ударя небето преди.

Напълно разбираемо е, че развитието на специалността, като най-голямото проявление на психиката, се крие зад физическите умове. Тази ситуация е невъзможно да събуди сенките на съмнението, че ние с уважение оценяваме тясната връзка между физическото и психическото, между „тялото и душата“, както изглежда.

Във всеки един момент не може да не се обърне внимание на факта, че само хармоничното развитие на тялото и духа осигурява правилна и задълбочена индивидуалност. Защото физическото развитие на природата е слабо, защото хората са ранен векразпознава телесни заболявания и цял набор от инфекциозни заболявания, особено тези, причинени от продължително пътуване, когато в същото време се развиват такива сериозни заболявания, които се коренят в недостатъчно и неправилно хранене на тялото, като анемия, скрофулоза, рахит и други, тогава ново развитие на специалност ще бъде затъмнено от този друг свят.

Недружелюбните икономични умове постоянно се вливат в развитието на специалността, което последователно води до физическо отслабване на тялото, което поддържа жизнено жизнения организъм и унищожава правилното развитие на мозъка, а следователно и специалността.

Друг важен фактор, водещ до развитието на специалност, е огромната активност. Там, където няма напрегната дейност, няма по-нататъшно развитие на специалността. Без продължителна активност, особеността спира в началото на своето развитие; тя е пасивен член на брака, елиминирайки това себеугаждане, което е гаранция за нормалното развитие на живота и социалното развитие на суверенитета.

Народи, които имат огромна ежедневна дейност или са слабо обвинявани, подготвят средата си за по-малко обвиняеми и пасивни личности, сравними с други народи, които са решени да се борят на всички фронтове на културата.

Защо трябва да добавим, че естественото наследство на липсата на правилно организирана напрегната дейност под формата на самодостатъчна медицина и бездействие, поради което е по-важно да знаем кой тип човек има особено гъвкав ум? невнимателен брак класове. Отново и отново медицината, колкото и образован да си, води по естествена сила до намаляване на розовата ефективност, до неправомерно прахосване на розов материал в час бездействие, до недостатъчна задълбоченост на невропсихичните механизми, които могат да бъдат постигнати между другите и психометричните изследвания. Възможно е и медицината да бъде доведена до морална и физическа дегенерация, още повече че тя идва с естествените си спътници - алкохолизъм, наркомания, разврат и други свръхестествени неща. Индивидът постепенно претърпява деградация.

Не по-малко уважение в смисъл на развитие на специалност заслужава да бъде назначен. Набирането е процесът на социализация на индивида, формирането и развитието на неговата особеност в хода на живота му, по време на неговата дейност и под влиянието на природната, социалната и културната среда.

Точно както правилното развитие на тялото изисква правилно физическо хранене, така и развитието на ума изисква духовно хранене, за да доведе до развитието на специалността. Ясно е, че с пълното развитие на особеността е правилно да се развие и да започне да се установява съдържателна основа.

В тази ситуация е особено важно да се отбележи, че основите на бъдещата специалност се формират в предучилищна възраст и следователно е правилно, че рационалното образование може да започне от първите дни от живота на човека. В противен случай може да има значителни промени в характера на индивидуалността на неговия поглед (често на тези и други умове), които в бъдеще могат да повлияят негативно както на хората, така и на хората, които го пропускат.

Също и чимало важна роляФормованата функция има правилното право розово развитие. Защото невежеството и неразбирането водят до неразбиране на специалността.

Лечението е насочено към насочване на развитието на кожата на човек, така че растежът, като уникална човешка индивидуалност, да осигури растеж и усъвършенстване на моралните и творчески сили на този човек.

Социалното разбиране за развитието на специалността има специфичен исторически характер. Социално-историческото формиране на особеността обаче не съответства на пасивните отражения на шевните вени. Действайки едновременно като субект и като резултат от непрекъсната работа, уникалността се формира чрез тяхната активна общностна дейност, която ясно трансформира както средната класа, така и самата нея в процеса на пряка дейност. Самият процес на пряко организирана дейност се формира в най-важния човек, първоначално поради специфичните нужди на друг човек.

Целенасоченото оформяне на индивидуалността на човека се пренася върху неговия дизайн, не на базата на универсален шаблон за всички хора, а по-скоро на индивидуален проект за всеки човек, което допринася за неговата специфична физиологична и психологическа особеност.

Основната основа на особеността е особеността на цялостната дейност на субекта, която води до следващия етап от развитието на човешките му връзки със света.

Формирането на особеност прехвърля развитието към процеса на целеполагане и, очевидно, развитието на субекта. Действия, които ще стават все по-проспериращи, обаче ще надраснат дейностите, които извършват и ще влязат в конфликт с мотивите, които са ги породили. В резултат на това има целево унищожаване на мотивите, промяна в съществуващата йерархия и появата на нови мотиви - нови видове дейност; Много цели са психологически дискредитирани и действията, които представляват, или престават да съществуват напълно, или се трансформират в неспециална операция.

По същество формирането на особеностите е непрекъснат процес, който се развива през редица етапи, които постепенно се променят, очевидно особеностите на които се крият в конкретни умове и среди. Затова, наблюдавайки последното преминаване, отбелязваме, че и то е разрушено. Ако погледнете някого сякаш от външния свят, тогава преходът, който бележи истинската националност на специалността, стои като знак, който променя хода на по-нататъшното умствено развитие.

Има много прояви, които означават този преход. Ние сме на първо място преди преминаването на сферата към други хора, към брака. Точно както в ранните етапи бракът възниква в сливания с отчуждени хора, които се разширяват и това е важно в техните персонализирани форми, сега ситуацията се обръща: отчуждените хора все повече започват да взаимодействат чрез активни суспензорни тави. Преходът, който предстои да се осъществи, започва да се променя, което означава развитие на особености и неговия дял.

Процесът на развитие на специалността става дълбоко индивидуален и уникален. То протича много различно от конкретни исторически умове, от индивида до тази и други социални среди.

Истинската основа на специалността на човек е съвкупността от неговите природни приноси към света или приносите, които се реализират и те се реализират чрез тяхната дейност, по-точно съвкупността от тях и различни дейности.

Особеността на женен индивид винаги ще определя съвкупността от семейни функции. Кожата с тези функции е засегната от начина на собственото си напрегнато поведение, ще има подобни поведенчески процедури и мотивации, които ги формират. Тези процедури, мотиви и гръбначни функции, особености се определят от моралните норми, права и други прояви на гръбначното развитие. Дали дейността на човека протича в система от обективно-субективни връзки, като социални връзки и отношения, които създават човек като съпруг - особеност, субект и обект на историческия процес.

От тях някои от тях не са напълно разрешени, ние подхранваме развитието на особености, основани на един, важен от философската и от конкретно-научната гледна точка на проблема, както и самия проблем за разрушителната сила или развитието на човека . В процеса на развитие на слепотата или желанията на тялото се трансформират в отговор на нуждите, инстинктивното придържане към природата и социалната среда става все по-осъзнато и планирано, което включва не само придържането към действие, но и пресъздаването й .

Ясно е, че има постоянна борба между кожните тъкани, така че кожата постоянно се насища. Един от аспектите на развитието на специалността е увеличаването и обогатяването на системата, възможностите и потребностите (възможно за цял живот). В същото време това представлява слабо въздействие върху хората и дава на песента им способността да бъде по-ефективна. Борбата и множеството борби тук се крие във факта, че животът създава ограничени умове (капацитети и способности), които се справят с очевидните нужди и вътрешни способности на хората и ги насърчават да ги овладеят.Целият нов свят и трансформацията на себе си, като резултат от които възникват нови потребности и нови вътрешни възможности. Особеността, промяната, развитието, промяната и характерът на настройката му за действие. Важно е развитието на формирането на особеностите да се развива за постигане на различни резултати.

Умовете на различните гръбначни структури показват и се различават по своите особености.

Някои хора бият и определят податливостта на живота, като са независими в своето поведение и дейност. Като обект, човекът е субект на познание и практика. Нивото на независимост, разбира се, варира при различните хора. Първо трябва да разгледаме историята на тяхното развитие, типа политико-икономически и образователно-педагогически умове, както и нивото, което хората са достигнали в процеса на развитие. Самостоятелността е една от най-важните промени в правилното формиране на индивидуалността.

Измиванията на окачването образуват функция като дренажна система. Вонята означава неговата особеност, неговата структура и форма.

Формирането на човек като особеност се основава на стабилната и добре организирана система на спинално образование, формирането на застояли, традиционни форми, възникнали спонтанно.

Формата на една особеност се характеризира с особеността на начина, по който създава своето място, контейнер. Устойчивост и непоследователност, смирение и страх, стабилност и нестабилност, твърдост и гъвкавост, последователност и непоследователност, хармония и вътрешна свръхчовещина - всичко това външно проявление, форма, връзка на различни компоненти с мястото на особеността.

Развитието на човек като личност е свързано със забележимо високо ниво на нервно-психическо развитие, което е необходимо вътрешно психическо развитие.

По какъв начин може да се разкрие диалектиката на типичното формиране в социално-психологическия смисъл на особеността? Различни изследвания разкриват ролята на семейството, училището и най-близкия фокус в процеса на формиране на специалността. Трябва да се подчертае, че самото семейство, а не училището и дори най-социално обособените, не могат да формулират основните, фундаментални аспекти на индивидуалността на човека. Процесът на формиране на специалност не може да бъде в университета на университета, гаден в контекста на Bilsh Mensh на Roswinnoye Svkavkavann, огромните хора, rizizimas на masovo komniykaty. В резултат на това, по невнимание или по друг начин, растящите хора са уловени, овладявайки тенденциите на епохата, природата на паническия хаос и мъдростта на живота. И в резултат на това „духът на часа“ поставя пеещо предимство в развитието и формирането на характеристиките. Съдейки по материалите на разследването, семейството, училището, най-близките социални мрежи и масови комуникации (радио, телевизия, преса, интернет и др.), взети един до друг, се отнасят до вината на важните и характерът те са особено специални за властите, за да не доведат до strizhnevs , фундаментални характеристики. Особеността се формира не от съвкупността от едни и същи длъжностни лица, а от система от такива, които пробиват авторитетите и особеността на особеността, която расте.

Развитието на специалността изпреварва социалното развитие. Социалното развитие води до умствено развитие. Въпреки това, той все още оказва силен натиск върху социалното развитие на психиката, подготвяйки и пренасяйки бъдещото развитие на специалността, тоест нейната полезност.

При изследване на развитието на характеристиката за психологията се прави изводът, че характеристиката се развива чрез системите на ставните вени. Така наречените служители от средната класа, които определят социално-психологическото развитие на специалността, започват да стават все по-систематично неразбрани.

В наши дни екологичните, социалните, политическите и други жизненоважни въпроси влияят върху поведението на хората, регулирането на нормите вече е специфично психологически опосредствано, определено от вътрешната позиция на човека като субект на реалността.цените на тези вина.

Характеристики - богат план, богат план, богато киселинно осветление. Част от този психичен живот тече на непознато ниво, на ниво с бурния поток на асоциации, спонтанни образувания, мимолетни „развалини на душата“ и т.н. действа повече като субект не само в поведението си, но и във вътрешната си светлина, своя душевен живот. Основната характеристика на субекта е преживяването на себе си като суверенно тяло на дейност, създадено в древните граници, за да направи разумно промени в излишъка на света за себе си.

Растежът на кожата определя нейното развитие функции, които се развиватдеяки свещени принципиПриемането и тълкуването на светлината, която обозначава значението на тези и други аспекти на живота, формира директност на основата на стойността. Той също така ви позволява да знаете какви емоции, в какви ситуации и на какви нива се подчертават и не се възхваляват, представлявайки система от семейни норми и изрази.

Помислете за развитието на специални характеристики до по-късни периоди от живота на човека - юношество, зряла възраст и понякога предучилищна възраст. Особеността обаче не се появява просто на първия етап от човешкото развитие, а ще бъде постепенна, така че е необходимо да се търсят нейните нишки в ранните етапи на онтогенезата. , движение) - процесът на развитие на отделен орган zmu. Още скоро след раждането на дете се откриват идеи, които могат да бъдат важни за формирането на бъдещите му характеристики: образуването на адхезия под час на контакт с най-близките места. Разливането може да бъде пряко свързано с развитието на характеристиките на децата, които в своята първоначална, немедийно-емоционална форма ще доведат до установяване на връзки между детето и отсъстващите хора и се явяват като първи компонент на ансамбъла на напрежението. същността, която се превръща в същност на специалността.

Когато видите понятието „индивид“ в психологията, на първо място, те посочват храненето, в което всеки човек е подобен на всички останали хора, за да се покаже, че даден човек има човешки външен вид. Понятието „индивид“ не трябва да се бърка със свързаното понятие „индивидуалност“, което предоставя доказателства за храненето, по което хората се отличават от другите хора. „Индивид“ означава цяло, неделимо. Характеризирането на „особеността“ носи и уважение към „почтеността“, което е популярно в брака. Стават популярни като личности, но стават специални. (A.N.Леонтьев, S.L.Rubinshtein)

В развитието на специалността се появяват три момента: индивидуалната сила на хората като промяна на съзнанието за развитието на специалността, социално-историческият начин на живот като основа за развитието на специалността и дейността на съня като основа на ежедневието на специалността.и в системата на доброволните източвания. Зад всеки от тези моменти се крият различия и все още липсва комуникация помежду им и развитие на особености.

Формирането и развитието на особеностите се посочва от съвкупността от умовете на социалния живот в тази историческа епоха. Особеността е обект на богати икономически, политически, правни, морални и други въздействия върху брака на хората по време на историческото му развитие, а също и на този етап от развитието на тази земеделско-стопанска формация, сред този регион има национален склад.

Исторически, социологически и социално-психологически изследването на особеностите в момента е единственият основен път на развитие, което означава психологическо изследване.

Развитието на специалността представлява процес на формиране, формиране, обогатяване, усвояване на връзки от действие, натрупване в мозъка на потенциал за действие и опит. Развитието на специалността идва от развитието на психиката и следователно от развитието и сложността на психичните процеси и натрупването на умствен потенциал. Формулярът за натрупване е валиден:

зная; навичок; ум; относин.

III. ВИСНОВОК

особеност на човек

След като вече характеризирахме основните сили, които оформят формирането на индивидуалността, включително социалната директна светлина и огромно развитие, тогава, след като разгледахме хората като обект в гръбначното развитие, можем да разберем вътрешните умове на нейното формиране като суб' Екта в развитието на гръбначния стълб. Чието усещане за специалност винаги е конкретно историческо, продукт на неговата епоха в живота на страната, участник и участник в миналото, складови етапи в историята на нашия брак и мощния начин на живот.

Например, ако искате да напълните торбата с работата си, създайте някаква скрита тайна. Е, формирането на специалност е много сложен процес, който засяга целия ни живот. Тези особености на специалността вече са присъщи на нас като хора, говоря за биологичния фактор в развитието на специалността, която генерираме в живота си. И в това ни помага Довкила. Средната част също играе важна роля в характеристиките на формоването. Затова казах повече за това, няма да го повтарям. Още по-добре, в края на работата си ще опитам съветите за храна: „Какво е толкова специално?“

Мисля, че да си специален означава преди всичко да заемеш жизнена, морална позиция; с други думи, достатъчно е да ги информираме и да носим отговорност за тях; трето, укрепвайте ги с първите си принципи, нали, с целия си живот. И дори нишките на специалност, стойност, преценка, добри и лоши неща за това, слава се приписват на тези съпрузи, морални ценности, както те наистина правят с живота си.

ПРЕПРАТКИ:

1. Немов.Р.С. “Психология” книга 1 из. Москва 2005р.С 336.

2. Майли Р. “Факторен анализ на специалността”/Психология на индивидуалните характеристики: Текстове. - М., 1982

3. Петровски A.V. Ярошевски М.Г. (Кратък психологически речник)

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

    Общи твърдения за специалността. Структура на специалността. Формиране и развитие на специалността. Основните служители на развитието. Ролята на рецесията в развитието на специалността. Ролята на обучението и дейността в развитието на специалността. Ролята на средата в развитието на специалността.

    курсова работа, добавете 27.09.2002 г

    Общи твърдения за специалността. Психологическа структура на специалността. Формиране и развитие на специалността. Основните служители на развитието. Формирането на характеристика е много сложен процес. Пряко социално отразяване на тази огромна духовност.

    курсова работа, допълнение 13.11.2003 г

    Концепцията за индивида. Индивидуализация на индивида. Индивидуална структура. Процесът на специално формоване. Процесът на интеграция, свързан с дейността на индивида. Етапи на специално формоване. Концепцията за специалност. Развитието на процеса на създаване на цел, действието на субекта.

    резюме, допълнение 14.10.2008 г

    Еволюцията и развитието на особеностите на хората. Визия за физически, социални, духовни характеристики. Проявява се и индивидуалността. Характеристики на морфологичните и психологически сили на индивида. Същност на спецификата, критерии за формоване.

    резюме, допълнение 10.12.2014 г

    Човекът, като обект на изследване в психологията, разбира критериите за своята универсалност. Критериите и структурата на вътрешния свят на особеностите, неговата достоверност и характеристики, редът на формиране на системата от отделни фигури. Служители, които вливат развитието на специалността.

    контролен робот, добавете 01/08/2010

    Понятието "специалност". Непристрастността и средността са умът на специалността. Коването е процес на директно формоване и развитие на спецификата. екип - социален обектуправление Психологическото развитие на специалността се е вляло в екипа.

    резюме, допълнение 02/06/2008

    Необходими и достатъчни критерии за формиране на особеност. Етапи на специално формоване. Етапи на формоване на специалитети за O.M. Леонтьев. Етап на развитие на специалността в онтогенезата за L.I. Божович. Специални формовъчни механизми.

    лекция, допълнение 26.04.2007г

    Понятия за особеностите на психологията, поведението на особеностите на брака. Рискът на девиантния индивид. Ролята на саморазкриването в развитието на специалността. Формиране на особеностите на ранните етапи на развитие, особеностите на поведението на хора от различни възрастови групи.

    курсова работа, добавете 20.05.2012 г

    Значението на спецификата, концепцията за динамична структура. Изявления за структурата на характеристиките на различни психологически теории. Типология, която се основава на силата на индивида. Съответстващ на характера и особеностите. Анализ текущи теориив психологията.

    курсова работа, добавете 01.12.2011г

    Разбиране на спецификата, структурата, формирането и развитието. Същността на процеса на социализация и неговите етапи. Вековните периоди на развитие на човечеството. Морално и социално развитие зад Е. Ериксън. Устойчивостта на специалността и концепцията за психопатологията.

Много хора постоянно се борят с развитието си. Който знае значението на саморазвитието във връзка с постигането на основните поставени цели в живота, който иска да направи това правилно, тъй като не трябва, а за някои хора е тривиално, че няма добро време.

В същото време е важно да се разбере, че развитието на специалността е една от основните причини за подобряване на качеството на живот. Тъй като човек не се развива, с течение на времето му липсват нови способности, които би могла да предаде на други хора: в резултат на бързото развитие на технологиите и появата на нови способности за учене, тя започва да учи други хора за повече параметри

За да бъде разработката на спецификата всеобхватна, е необходимо да се обърне внимание на редица различни складови процеси. Загалом оно има предвид смяната на определени и ясни авторитети - енергичност, характер, жизненост, лекомислие и самоличност и др.

Натрупване преди края - важен склад за развитие

Особено нараства уважението към премахването на справедливостта в различни сфери на живота. Можете да го получите както за допълнително обучение (това се отнася както за института, така и за предоставянето на различни курсове, майсторски класове и т.н.), така и за помощ при различни практически ситуации.

За да получите най-добри резултати, променете нивата на влажност възможно най-бързо и излезте отвъд зоната на комфорт на влага - така че да има тихи речи, които можете да правите добре в работата си.

Така че хората, които се интересуват от изучаване на езици, трябва да се опитат в бойните изкуства или фотографията, а тези, които са добри в музиката, трябва да опитат нещо много различно - от скално катерене до плуване. Освен това трябва да провеждате различни обучения в рамките на вашата професионална практика, което ще ви позволи да се запознаете с нови методи и технологии и да се запознаете с реалната практика.

Разберете как да се поучите от всякакви ситуации, които възникват, и коригирайте поведението си, когато се повтарят.

Развитието на гъвкав характер е основата за успешен изход от всяка ситуация

Всеки човек има своите предимства и недостатъци, много от които са присъщи на брака и образованието на хората. В този случай е необходимо да се подчертае уважението и да се използват мощните положителни качества и да се справят с отрицателните аспекти.

За да подобрите властния си характер и да се научите да разбирате себе си по-добре, трябва да се запознаете с книги по психология. Повечето от тях могат да променят ситуацията пред себе си и в повече светлина, а също така да се научат да премахват морбили от всякакви действия и ситуации, които възникват.

Характерът с висока мощност ще бъде в състояние да разбере по-добре способностите за тези и други видове работа, както и да развие способността да се адаптира към задачата на ума. Тази сграда е важен склад, за да научите как да достигнете зададената марка.

Особен растеж - формиране на светлина и себепознание

За хората е трудно да покажат богатство от джобовете си в различни складове по света. Освен това практически всеки човек най-често обвинява ситуацията в неразумното поведение на отсъстващи хора или възникналата ситуация. Съжалявам, често има ситуации, когато мислите на хората противоречат на ценностите на брака: в резултат на това може да се получи сериозен дисбаланс.

За да се осигури развитието на специалност, е необходимо да се опитате в различни сфери на живота, да се запознаете с принципите на психологията и физиологията (включително за да избегнете социалните пасища, с които човешката кожа се слепва). ).

Освен това, за да се работи върху самосъзнанието, е необходимо да се отдели време не само за духовно и умствено развитие, но и за организиране на всички области на живота:

  1. След това формулирайте редовна дневна рутина, ако трябва да видите времето на деня и вашето натрупване. Важно е да разберете, че в края на всеки ден дръжте чантите си горе. Също така с кора практика;
  2. Правилното хранене и обучение са от съществено значение, за да се намали нивото на неудовлетвореност от тези и други аспекти на живота (тъй като спортът ви позволява да премахнете негативните емоции), както и да подобрите емоционалното състояние и да преодолеете мислите;
  3. Намерете баланс между различните области на съхранение в живота си. Следователно е необходимо да се идентифицират житейските приоритети и често да се добавят към другите части от живота, преди приоритетите да се появят. За да се избегне прекомерното излагане (на работа, на ден и т.н.), недоволството от себе си се увеличава и способността за постигане на специални промени в растежа.

Важно е да разберете, че за успешен специален растеж, започнете растението, преди да планирате и разделите залога. Това позволява на умовете да бъдат сериозно заети, за да видят времето за бързо развитие, което в дългосрочен план е важен ум за постигане на високи резултати.

По този начин развитието на специалността е сложен процес, който по своята същност е сложен. Освен това е важно постоянно да се ангажирате със специален растеж, за да развиете силни конкурентни предимства. Високото ниво на развитие ви позволява по-лесно да се справяте с възложените ви задачи и да спестите повече от час от любимото си занимание и ремонт.

Човешкият живот има много аспекти. Случайно сме експерти в различни области и имаме голямо количество знания, необходими за спи безопаснов този свят. Целият живот на човек е непрекъснат процес на обучение: училище, институт, курсове за повишаване на квалификацията. Започваме с различните речи на живота, които могат да бъдат незначителни или дори по-важни. Например, с дни сте започнали да приготвяте нова билка, а миналия месец сте били заети с нова работа, където трябва да научите нови, безсилни функции за себе си. Това е цял набор от разработки, само че в различен мащаб.

Само лицето се изяснява и извинява с евентуалната специалност, изисквана от лекаря и рецепциониста. Жалко е, че има много хора, които са заобиколени от много различни методи за развитие и които се грижат в началния етап от живота си, което е достатъчно, но има много малко хора, които не могат да донесат само удовлетворение, но и полза . Като се занимават със саморазвитие, те повишават нивото на знания, самочувствието си, като по този начин стават по-взискателни в ежедневието.

Защо саморазвитието е толкова популярно?

Днес Стана още по-популярно да се занимавате със саморазвитиеИ това не е необичайно, защото хората, които са били осъждани и обвинявани, са успешни, намират своята ниша в живота и я заемат добре. Освен това е важно да се отбележи, че всичко е успешно във всички: в семействата, в образованието, в работата, обяснява се, че това е лесно да се направи, те не се колебаят да мислят за нищо в своето знание и се опитват да отнемат максимални познания от всички области. Поради това те могат да намерят различни начини за справяне с най-често срещаните проблеми и да работят с лекота. От такива хора зависи да последват радостта и да я отнемат.

Самоумъртвяването е процес, при който човек се интегрира в живота, използвайки само своите морални и физически ресурси, за да се подобри и да развие собствената си специалност. Процесът на саморазвитие не може да бъде завършен, тъй като хората нямат капани, тяхната защита може да се развие и с помощта на литературата, разработена от психолози. Определено нищо не се получи от тези хора, които са нетърпеливи да се включат в развитието на "под клуба". Това е отговорност на хората, само по този начин могат да се постигнат положителни резултати.

Хората, които се развиват, ще се наядат с четене, цените им ще скочат богато и ще бъде трудно да се пие от тях. Често такъв човек е душата на компанията, тъй като има голям брой мошеници. Tse duzhe целенасочени хора, да си поставя приоритети и цели в живота и да ги постига, независимо от всичко. Не си мислете, че всичко е лесно. За да постигнете такъв резултат, е необходимо постоянно да работите върху себе си. Важно е да се разбере, че докато хората използват тези нови функции, някои от тях ще успеят да се разпореждат с тях по най-ефективния начин, докато други ще останат в развитието си.




  • Особеността е едно от онези явления, които рядко се обсъждат от двама различни автори. Всички съществени особености обаче се определят от два продължителни възгледа за тяхното развитие. Според някои характеристиките на кожата се формират и развиват в съответствие с вродените способности, а социалната чувствителност играе дори незначителна роля в този процес. Представителите на други гледни точки са склонни да насърчават генерирането на вътрешен ориз и значението на особеността, важното е, че особеността е продукт, който постоянно се формира в хода на социалните изследвания. Можете да видите, че процесът на формоване е много специален. В нашия анализ можем, разбира се, да разчитаме на това как биологични особеностифункции и социална информация.

    Чиновниците развиват специалности

    В същото време практиката показва, че социалните служители формират особеностите на икономиката. Изглежда съм доволен от значението на специалността, дадена от В. Ядов: „Специалността е целостта на социалните власти на хората, продукт на огромното развитие и включване на индивида в системата на социалния принос за допълнителни активни дейности и работа "баня" очевидно до известна степен особеността се развива от биологичен организъм, включително различни видове социална културна информация. В този случай човек няма да забележи наличието на нейните вродени таланти, темперамент и гъвкавост, които значително влияят на процеса на формиране на специален ориз.


    За да анализираме развитието и развитието на специалния ориз, можем да подразделим факторите, които влияят върху формирането на специални характеристики, на следните видове: 1) биологична компактност; 2) физическа острота; 3) култура; 4) групови доказателства; 5) уникални индивидуални доказателства. Анализираме навлизането на специалностите на тези служители. Процесът на социализация на особеностите протича значително под притока на групова информация. Когато една особеност формира своя „Аз” образ на платформа, тя определя как да мислим за нея, как другите я оценяват. За да бъде успешна подобна връзка, вие трябва да влезете в ролите на другите и да бъдете изумени от собственото си поведение и вътрешната си светлина. Чрез оформянето на собствения „Аз“ образ се социализира особеността. Няма нужда от всеки нов процес на социализация и всяка нова особеност, стига индивидуалната кожа да е уникална и неповторима.

    Процесът на развитие на специалността

    За да опознаете правилно себе си и да бъдете себе си, трябва съзнателно да изберете процеса на развитие на специалност. Има много различни видове и възможности за този процес: физическо, умствено, емоционално, духовно развитие на уникалността на човека. Формата на който не е толкова важна - много по-важно е нашият свят да се развива. Наистина няма значение, че процесът на развитие на специализация протича чрез книги, консултации, семинари, аудиозаписи, религия, йога, практикуване на медицина, техники за медитация, духовност, лекции, молитва, метафизика и т.н. Идеи и комбинации от всичко друго. Кожата, чрез свръхреагиращи методи, е чудотворна и може да се превърне в катализатор за нашето себепознание, празнуване, промяна и резултат - формирането и развитието на личността.


    Често се фиксираме върху формата на нашето развитие, опитвайки се да намерим правилния начин да „раснем“. В действителност методът не е толкова важен. Важно е вниманието ни към процеса на развитие, който непрекъснато се променя в хода на нашето ежедневие, тъй като се променят технологиите за самоусъвършенстване, които е вероятно да станем победители. За формирането и развитието на качествата на човека храненето е най-дълбоко и значимо. Защо искам да се развивам? Към какво е важно да проявявате уважение, какво трябва да поискате, какво трябва да промените в живота си? Как да създадем най-добрите умове, за да подпомогнем, активираме процеса на развитие на индивидуалността и да постигнем максимален ефект?

    Разберете развитието на специалността

    Умът е частите за съхранение и характеристиките на средата, в която се развива науката. Системата на всички живи умове създава мястото на човешкото съществуване. Тук можем да наречем подсистеми от биологичен, психологически и социален разум. Умственото развитие се разделя на необходимо и достатъчно. Необходимо умствено развитие на особеностите - вътрешен обективен модел на вина, основа и ефективност на развитието на учениците. Вонята нараства по размер и развитие.


    Достатъчните умове са свързани с причините, основите и развитието. Появата на ново творение на кожата е подготвена от собствения му разум, от собствените му умове. Наличност и липса на стоки от първа необходимост достатъчно умовеза подобряване или подобряване на развитието на обучението (включително образование, начало и социализация). Етапите и моделите на умствено развитие на специалността в кожата се изследват експериментално в сродните науки: биологични, психологически и социални. В първоначалния вихров процес и трите участват пряко една системабогато странично развитие на ученето, което се опосредства от притока на средата, възможностите на детето и пряката дейност на възрастните.


    Педагогиката (като наука за моделите на социален упадък на културните ценности от поколение на поколение) се основава на данни за биологичното развитие за научната организация на читателите и учениците; Теоретичните модели на обучение и образование са разбити на базата на моделите на умствено развитие на учениците, установени са места, пътища и модели на социализация на учениците - тяхното присвояване на поведение в брака, културни ценности ценности и морални стандарти .


    Биологичното развитие на тялото, което често напомня за развитието на особености, обикновено се нарича специален термин "съзряване", в хода на който се развиват анатомични структури и физиологични процеси (нервна, ендокринна, дихателна, трева и други системи). ). Днес, с настоящите изследвания, биологично зрялото тяло ще навърши до 25 години и всички физиологични процеси в мозъка (свързани с мислите, научаването на нови неща, творчеството) ще продължат да се развиват.живот.


    Биологичните системи на тялото се развиват неравномерно, което влива психическото развитие на индивидуалните особености; Това налага натиск върху физическото възпитание, рутината, хигиената и храната. Биологичното развитие и развитието на организма плавно преминават в други посоки на развитие и постепенно определят организацията на първоначално-еволюционния процес и социализацията на особеностите. Най-значимите фактори в този наплив са два фактора: центр нервна система(CIS) тази небрежност.


    Социалните компоненти на особеността не се унищожават генетично: език, морал, цивилизованост, дисциплина, абстрактно-символни теоретични знания, памет, умения и др. Миризмите се формират по време на процеса на обучение в семейството и училището, работната сила и неформалните асоциации. За тях ще опиша понятието социален упадък, което няма никаква връзка с биологичния упадък и означава оцеляване на овладяване на духовни ценности и норми на поведение. Имайте предвид, че развитието на специалността се крие в много фактори, които се появяват в процеса на човешкия живот.

    Характеристики развитие на функции

    Развитието на специалността е процес на ясни психологически, специални промени и в същото време резултат от тези промени. Защо този процес е толкова важен и необходим за развитието на човечеството? За какво? Какъв е проблема? Как развихте своята специалност? Специално развитие може да се развие от вътрешните сили (включително нуждата от самоактуализация) от външния ум (подкрепа и овластяване) и сила. Но има много какво да се намери в нещо, което е специално, като неговата директност. съвкупност от мотиви, които ориентират дейността на дадена особеност.


    Директността на дадена особеност се обозначава с нейните предпочитания, интереси, идеали, приоритети. В специално развитие - различни посоки и различни посоки. Можете да се развивате в различни посоки: в смирението, смирението и преклонението пред Господа; към хармонизиране, към бизнес успех и към премахване на ненужната работа; И намерете директното развитие на вашите способности – до точката на самоактуализация. Едно специално развитие е невъзможно без развитие на ума.


    1. Умът ви диктува какво да правите. Първоначално изображението, мотивацията за идеята, а след това и самото действие са популярни. Разбираемо е, че вашите мисли постоянно се променят, сякаш не сте успели да обмислите този вариант на поведение. Вашите чувства и интуиция ще ви помогнат да изберете опциите, които са идеални за вас.


    2. Умът ви поставя върха на развитието на специалността. Кой бележи точката на развитие, върхът на вашата задълбоченост? Хората, които са интелектуално по-виновни, не следват водачеството на своите граници - те потъват с чувствителността си, вероятно до степента на интелектуална и духовна "казусност".


    3. Вашите мисли показват защо цялото развитие на особеностите е важно да се подреди. Няма една линия, една за всички. Само хората сами определят пътя си в зависимост от приоритетите и ценностите на своето развитие. Просто трябва правилно да оцените ситуацията и силата си.


    4. Умът ви помага да знаете своите граници, техните граници и способността да отидете отвъд тези граници. Вашето нестандартно мислене обаче разкрива нови възможности.

    Характеристиките се развиват и са индивидуални.


    5. Вашата уникалност и основна ценност се крие във вашата индивидуалност, в оригиналността на вашите мисли, в уникалността на идеите и действията, които сте създали. Ти си уникален и неповторим, също като мислите си.


    6. Етапът на свободата се крие в плавността и дълбочината на вашите мисли. Изправен пред сериозни проблеми, всеки се опитва да преодолее мислите си, но с променлив успех: никога не успявайте да постигнете това, което искате, това е толкова бързо и лесно, колкото всеки друг. Колкото повече знаете, толкова по-лесно и по-лесно се справяте с проблемите.


    7. Можете да прочетете Мистерията, придобивайки нови знания. Особеността може да расте, но може и да се разпадне и деградира. Докато непрекъснато работите върху мислите си, знанията ви ще бъдат по-дълбоки и по-разнообразни и ще ви предпазят от деградация.


    8. Радостта от живота и свободата ви се намират на етапа на развитие на мисълта, ерудицията и осъзнаването на специалността. Колкото по-ефективно можете да приложите вашите знания и умения, толкова по-успешни ще бъдете.

    Теории и концепции за развитие на специалността

    Психодинамична теория.Директната теория на Жаудин за сингулярността не е придобила толкова широка популярност в границите на психологическата наука, колкото фройдизма (класическата психоанализа). Негов основоположник е австрийското учение на Зигмунд Фройд (1856-1939), който се фокусира върху развитието на особеностите на вродените биологични фактори (инстинкти), които генерират енергия на либидото (жаден, копнеж). Тази биологична енергия е насочена както към размножаване (сексуално желание), така и към гибел (агресия). Според Фройд изглежда, че има по-динамично взаимодействие между инстинктите и нагоните, от една страна, и мотивите, интелигентността, моралните и етични императиви, от друга. Това взаимодействие регулира човешкото поведение и значителна роля принадлежи на непознатите. Подобно обяснение става основа за разбирането на цялото директно в теорията на партикуларността - психодинамичната (психоанализа).
    Психоаналитична теория.Швейцарският психолог Карл Густав Юнг (1875 – 1961) от 1906 до 1913 г. се вдъхновява от Зигмунд Фройд, а по-късно създава своя собствена версия на психоаналитичната философия – аналитична психология. Структурата на сингулярността, според Карл Юнг, се състои от три части: индивидуалното неизвестно, колективното неизвестно и знанието. Индивидуалното невежество е колекция от потиснати мисли, чувства и предположения, които са повлияни от информацията.

    Колективното неизвестно е генетично разбиране, вид памет на поколенията. Колективното неизвестно има исторически данни за човечеството, идеите за роденото психическо дете и появата на архетипи, които се отклоняват от своите предци.

    Голямата заслуга на К. Юнг е разработването на типология на характеристиките за две ориентации: екстраверсия - интроверсия, както и визия за няколко психични процеса: манталитет, чувство, интуиция, възприятие.


    Интровертите обръщат внимание на вътрешното състояние на душата си, те ще следват поведението си въз основа на мощни идеи, норми и промени. Интровертите са водени от безпокойство, което понякога им пречи да се тревожат за най-малките проблеми в живота и собственото си здраве. Те са доминирани от висока чувствителност и чувствителност до точката на опасност. Екстравертите са ориентирани към външния свят на духовните стремежи, те са чудотворно ориентирани към света, тяхната дейност произтича от техните правила на поведение. Екстровертите на властта имат другарство, инициатива и шумно поведение; те трябва да знаят своето място в брака и да се придържат към него според възможностите си.


    Предметите и обектите, обектите на външния свят, им влияят повече, по-малко силно, вътрешната светлина. Умствените кости на екстровертите и интровертите, според Юнг, резонират с кожата на човек, с неговата душа. Преобладаването на някои показва специфичен психологически тип особености - екстраверт или интроверт. Според Юнг архетипът „аз“ се свързва не само с типологията на особеностите (екстроверт – интроверт), но и с основните психични процеси – мисли, чувства, интуиция и възприятия. Всеки човек е доминиран от един различен процес, който е свързан с интровертност и екстравертност и индивидуализира развитието на личността.


    Индивидуална теория.Целостта и уникалността на особеността и уникалната индивидуалност са външният камък и кредо индивидуална психология, чийто основател е австрийският психиатър и еврейски психолог Алфред Адлер (1870-1937). Според Адлер това не е вроден инстинкт, а чувство за самодоволство да се справят с други хора, тяхната ориентация означава всички действия и поведение. Адлер счита за основни компоненти на индивидуалната психология: чувството за непълноценност и компенсация; pragnennya perevaga; стил на живот; по-креативно „аз”; огромен интерес; фиктивен финализъм.

    Комплексът за психологическа малоценност се развива от детството по три причини: чрез дефект в един или друг орган; надземната защита на бащите; хвърляне на данък от страна на бащите. Като реакция на комплекс за психологическа малоценност у хората, гневът може да се развие до степен на прекомерност, което се отразява в склонността към преувеличаване на техните физически и интелектуални способности. Важността на защитата, според Адлер, е основен закон на човешкия живот. Големият прогрес, според мисълта на Адлер, е универсален по своята същност, отвъд всичко както в нормата, така и в патологията.


    Стилът на живот, според Адлер, се фиксира около 4-5-годишна възраст и след това може да бъде обект на радикални промени. Стилът на живот се основаваше на чувството за сънливост. С възприемано ниво на некомпетентност в себе си, децата по-малко осъзнават своята малоценност, остатъкът може да бъде компенсиран с помощта на други едногодишни деца. Творческият „Аз“ действа като активен принцип на живота на индивида, което е най-важната конструкция на теорията за специалността на Адлер. Смисълът на творческото „Аз“ е, че всеки човек има способността свободно да създава мощен начин на живот, като е господар на съдбата си. Устойчив интерес се формира в социална изолация, особено в семейството. Възможно е само въз основа на специални доказателства да се определи спонтогенезата и взаимопомощта на детето с неговите едногодишни.


    Нормалното кърмене с мъж, с други деца, с деца и роднини е признак на наследственост за детето. Тук създаваме най-ярките умове за формиране у децата на социални и социални интереси. Фиктивният финализъм се проявява в ядосан човек, преди да постигне житейските си цели. Тъй като вонята е свръхестествена, човешката дейност се превръща в измислица. Фиктивен метод не може да бъде проверен, нито потвърден, но самият принцип е от голямо значение в човешкия живот. Наследявайки това, хората могат да постигнат високи резултати в дейността си, като се справят по-ефективно с всякакви житейски проблеми.


    Теорията на Поединков.Поведенческата теория за специалността се разделя на две направления – рефлексивно и социално. Рефлексът не е разработен от един от привържениците на класическия бихейвиоризъм Б. Скинър. Основателите на обществото са американските потомци А. Бандура и Дж. Ротър. И едните, и другите пряко следват аксиомата: основният елемент в развитието на особеността е средата, особеността няма вид генетична или психическа наследственост, т.е. специалността е продукт на обучение, психологическа сила, която е резултат от подсилени поведенчески рефлекси и социални умения.
    Хуманистична теория.Хуманистичната теория има две основни характеристики: ориентирана към клиента и мотивационна. Основоположник на първата е американският психолог и психотерапевт Карл Ранс Роджърс (1902-1987). В чуждестранната психология клиентоцентричната (от думата „клиент“) се нарича директно феноменологична. Друга е мотивационна линия, пряко свързана с творчеството на видния представител на хуманистичната психология Ейбрахам Харолд Маслоу (1908-1970). Основната идея на Роджърс и Маслоу е, че хората по природа са създадени по природа да постигат самоусъвършенстване и специален растеж.
    Подход, ориентиран към клиента.Привържениците, ориентирани към клиента, пряко уважават, че човешката психика има две вродени тенденции: желание за самореализация и контрол върху собственото развитие. Така човек, по силата на своята мощна природа, е активен субект, който се реализира. В резултат на своите тридесет години клинични наблюдения К. Роджърс стигна до извода, че хората по своята същност са ориентирани към движение напред към конструктивни цели и реализация на естествения си потенциал. Основните причини за самоактуализация на специалността са принадлежност към група и самочувствие.
    Мотивационен директен.Маслоу описва човешкото същество като „отчаяна реалност“, която рядко достига състоянието на пълно, окончателно удовлетворение. Вездесъщността на храната и търсенето е ясна реалност. Щом една потребност бъде задоволена, друга се разлива и изисква задоволяване. Животът на един народ се характеризира с това, от което винаги се страхува. Маслоу приема, че когато хората се нуждаят от това, мотивационната сфера вродено създава йерархична система от приоритети.
    Когнитивна теория.Негов основател е американският психолог Джордж Александър Кели (1905-1967). Според Кели основният двигател на развитието на специалността е социалната диференциация, а поведението се определя от когнитивните процеси на индивида. Основните понятия на когнитивната теория за специалността са конструкция, която отразява особеностите на когнитивните процеси на индивида (познание, разпознаване, памет, мислене, мислене). Вместо това хората инсталират междусоциалистически структури в конструкции и преживяват света. Специалните конструкти са нашите собствени класификатори на нашите отношения с другите хора и самите нас. Когнитивната теория за специалността се основава на идеята, че когнитивните процеси и интелектуалните способности имат най-голямо влияние върху човешкото поведение. Хората възприемат светлината и я интерпретират като помощ за техните специални дизайнери.
    Активна теория.Най-голямата експанзия е възникнала в човешката психология. Въз основа на теченията на тази теория стоят О.М. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, К.К. Платонов, Б.Г. Ананьев, Б.М. Теплов и други потомци. В съответствие с тази теория е, че основният двигател на развитието на специалността е дейността. сложна динамична система на взаимодействие между субекта и светлината, под въздействието на която се формира силата на партикуларността. Видно до С.Л. Рубинштейн и Б.Г. Ананьев, основните характеристики на човек като субект на дейност са знание (проява на обективна дейност) и дейност (преобразуване на дейността). Самата дейност, която се разбира като сложна динамична система на взаимодействие със светлината, е външният камък на формованата сила на особеността. S.L. Рубинщайн отбеляза: „Всеки, всяка жена - всяка от тях има своя собствена уникалност, която се проявява и формира.
    Диспозиционна теория.Основата на диспозиционната теория (от англ. disposition - разпореждане) се основава на две идеи. Преди всичко тези, които са по-умели да реагират правилно в различни ситуации. демонстрират мелодичната стоманеност на мислите, мислите и емоциите независимо от часа, наближаваща и жива реалност. Друга идея е, че има индивидуални различия за хората, както е описано в диференциалната психология.

    Тези разлики се генерират от числени сложни взаимодействия между упадъка на индивида (биологична подструктура на личността на индивида) и допълнителните умения.


    В областта на диференциалната психология сред древните учени имаше такива известни физиолози като I.M. Сеченов, И.П. Павлов, психолозите V.D. Небилицин и В.М. Теплив. Чрез тези усилия се установи тясна връзка между физиологичните сили на нервната система и психологическите сили (темперамент, способности и др.). Ханс Юрген Айзенк (1916-1997), който създава метода на факторния анализ, идентифицира три независими вида фактори, които формират психофизиологична основа и според него са достатъчни за пълно описание на характеристиките: екстраверсия - интроверсия, неутротизъм (емоционален стабилност - емоционалност) и психотизъм.

    • Макс Шелер

    Кожата на човек е специална! И специалността може да се развие така, че като минимум човек да загуби своята специалност и като максимум да стане въвлечен в живота си. Никога няма да бъдем напълно доволни от живота си, тъй като вече няма да сме тези, с които другите се отнасят към нас, а не ние самите. И така, всички сме уникални, всеки от нас има своя дял, който ще създадем със собствените си ръце, но във всеки случай не искаме да станем такава специалност, в този случай ще бъдем усетени. Хората растат и умират, идват от този свят и си отиват от новия и много от тях, от чийто свят след това биват лишени от нещо, за което са уважавани, обичани, запомнени, ценени, измамени.

    Развитието на специалността е развитието на всичко, което човек може да направи за себе си. Ние не сме виновни да се разделяме в складове и да говорим за кожата им, да говорим за развитието на нашата специалност. Особеността е сборът от всички човешки характеристики – това са всички човешки същества и това е историята за хората. Нека, приятели, да се научим да пишем история за себе си, която да стане история за Великите хора!

    Първо, позволете ми да ви кажа една проста или дори важна реч - вие винаги сте виновни, че губите себе си, рядко оказвате натиск върху себе си и се нуждаете от „маска“ за тази или всяка друга житейска ситуация, за да се справите с нуждата си враждебни към определени хора. Няма нужда всеки път да се обърквате, страхувате и уникалността на себе си, която обаче трябва да се развива и укрепва по всякакъв начин. Трябва да се бориш за своята уникалност, за своята Специални функции, и активно да ги развивате в себе си. Ако ще наследиш някого, ще бъдеш подобен на някого и искаш да бъдеш равен на себе си, ще пропилееш своята специалност, ще пропилееш своето Аз. И ако пропилееш своето Аз и следователно своята специалност, тогава ще развиеш Нищо. Бъдете себе си и работете върху това и онова, което природата ви е дала, което вашите бащи са ви дали - които са ви дали живот, и всеки път не защитавайте другите хора, като крадете от себе си! Разбираме всички разлики! Не е нужно да се сравнявате с никого - трябва да бъдете себе си и да пишете така. Пишете с гените си, пишете с външния си вид, пишете с кожата на тялото си, пишете с правата си, мислите си, целите си в живота. За да развиете вашата специалност, майка ви се нуждае от това.

    Вашата специалност е вашата ценност, вашето бреме! Грижете се за тях, пазете ги, ценете ги, ценете себе си и всичко останало. Запомнете, вашата специалност не е това, което другите искат да имате, за да станете техен роб, за да станете никой и е лесно да не ви уважават. Сир, среден специалитет, потиснат, неразбираем, приглушен, абсолютно безинициативен и безразличен сам по себе си - това е инструмент в ръцете на силен и пропит със собствена специалност. И други хора ще ви въртят и въртят както си искат, защото няма да се обичате и уважавате, което означава, че няма да цените своята специалност. Ние сме живели през цялата си история и ще продължим да живеем в такъв брак, в който винаги сме били роби, под различна форма. Господарят има особеност, която е написана и развита, но в роба няма индивид, който да отсъства в неговата властна глава. И трябва да разберете, че ако вие самите не развиете собствената си специалност, тогава никой няма да я развие вместо вас или за вас. Освен това има много хора, които искат да удушат вашата специалност, да я стъпчат в гората, да я намажат със стена, да я унижат, да я лишат. Не плащайте за добрите хора, плащайте за лошите и ги спирайте, но ценете и уважавайте добрите хора. Вашата специалност е противоположност на нечие зло, нечия чужда агресия, нечии интереси, които пречат на вашите.

    И така, как можете да развиете своята специалност? Вече ви разказах за един от начините да печелите пари - трябва да загубите себе си и да обичате всичко за себе си - като цяло, без да се равнявате на никой друг. Какво друго можете да спечелите за себе си? Трябва ясно да ни информирате, скъпи приятели, че хората се третират по различен начин от създанията, освен всичко останало, фактът, че те имат по-увреден мозък, е наш основен приоритет. Няма да говоря веднага за душата и мъдростта, защото тези речи все още не са напълно проучени и е възможно да не бъдат напълно разбрани. И ако имаме мозък, тогава определено имаме повече извинения от създанията. И освен това, колко доброта в извиненията имаме всички ние в запас за нашата особеност. И радостта от нашия живот може да се крие зад покварата на нашия мозък. Затова моята бъдеща радост ще бъде ваша - развивайте уменията си. Ако искате да преодолеете своята специалност, развийте мозъка си. И няма значение колко разумно се уважавате, дори както показва животът, колко глупави са хората, колко разумно се уважавате, без значение каква е ситуацията или ситуацията, развивайте уменията си - имате нужда от това. Научете за този свят и преди всичко не се ограничавайте в знанието, като го разделяте на необходимо и ненужно. Просто задайте правилно приоритетите си, като елиминирате най-полезните и след това тези, които са най-малко полезни за вас. Колкото повече знаете за този свят, толкова по-широк ще бъде хоризонтът ви и колкото по-широк е хоризонтът ви, толкова по-виновен и специален ще бъдете.

    И все пак, какво означава да развиваш мозъка си? Искаме да говорим с вас за знанието, което трябва да бъде взето, така че трябва да четете, да четете интелигентни книги, да се срещате с интелигентни хора, за да знаете много. Но не само вдясно, но и днешните новини, а не толкова в знанието. Всъщност, докато придобиваме нови знания, ние развиваме мозъка си и ставаме по-интелигентни. Но днес живеем в очевидно нова информационна среда, по-малка от средата, в която са живели нашите предци, днес нямаме толкова много познати нужди, колкото сме разумни, за да ги изберем от големия поток информация, който е достъпен за нас ежедневно и може бъдете достъпни и след това се възползвайте от тях. Следователно, под развитието на моя мозък, аз се моля за първи път, развитието на моя ум и тогава ще придобия нови знания. Какво означава да развиеш ум, как да го развиеш? Това означава, приятели, това, за което сте отговорни да мислите и умирате. Развитието на света не е критичен подход към информацията, която е дестилирана и вече е отхвърлена от вас, но също и създаването на нова информация от хората, която идва от знанието, което е очевидно в целия свят, творчески подход до живот. Особеността, тъй като е специалност, а не нейното жалко подобие, не може просто да бъде носител на чужда информация, чуждо знание. Особеност, върху тази особеност, за да можете, на първо място, да мислите за притежаваната информация, виждайки от нея предимствата и очевидните недостатъци, и по друг начин да вземете предвид вашата мощна информация, която да създадете и за каква цел необходимо е Добре е да бъдете внимателни. Следователно, ако отхвърлите някакво знание, трябва да го измерите, да се съмнявате в него, да го оцените, да го сравните с други знания, а не просто да го приемете и запомните. Възвърнете уважението към това колко хора са склонни да приемат за даденост всичко, което вземат от различни източници на информация, особено от авторитетни източници на информация, на които хората са започнали да се доверяват. И много малко, като правило, дори разумни хора се съмняват в надеждността на това, което научават, особено от авторитетни източници на информация. Всяка информация или знание трябва да се оценява критично, иначе не може да се говори за каквато и да е мисъл. Не можете да приемате нищо за даденост, независимо от тези, с които дори е лесно да се работи - просто вярвайте и не мислете за нищо. Дадени са ни главите ни не за да ги пълним с чужди мисли, а за да държим собствените си мисли в тях.

    Човек, както знаем, трябва да внимава да задава въпроси, когато е необходимо и когато е подходящо и практически винаги трябва да задава въпроси, за да води конструктивен вътрешен диалог, за да говори сам със себе си. Колкото повече предизвиквате себе си, толкова по-красиви, толкова по-ярки ще бъдат мислите ви и по-рационално ще бъде поведението ви. Следователно, ако искате да бъдете виновен човек и искате да ги развивате стабилно, трябва да окажете натиск върху себе си и да имате предвид, че им отговаряте. Например, трябва да запомните да отговорите на такъв важен въпрос като „Какво?“ Защо е така, а защо не по друг начин? Защо си виновен, че работиш, а не си виновен, че работиш? Защо искате това, което искате, и защо наистина го искате? Тъй като човекът не е човек, а биологичен робот, той не мисли какво прави - прави го инстинктивно, просто реагира на външни врагове и това е всичко. И човекът е разумен, винаги мисли, преди да има какво да спечели, той се опитва да разбере и често разбира - той наистина иска да спечели нещо и дали трябва да работи в бъдеще. Затова повтарям - развивайте ума си, хранете себе си и другите преди себе си и отговаряйте на вашето хранене, мислете за тях и им отговаряйте. Какъв е проблема? Защо? За какво? Як? СЗО? На кого? Където? Колкото повече ядете, толкова по-добре, толкова повече работа ще върши мозъкът ви, толкова повече умът ви ще се избистри и личността ви ще се развива по-активно. Започнете да учите философия, за да ви помогне да развиете манталитета си, в противен случай няма да можете да развиете своята специалност. Казваме, че хората са интелигентни, но това не е така. Людина е толкова умна, че да бъде разумна. И ако човек не развие мъдрост по никакъв начин, тогава няма да станете разумни и ще живеете целия си живот автоматично, танцувайки по нечия друга мелодия. Особеността е обвинена - особеността е критичната. Тази особеност е способна на рефлексия и интроспекция, на логическо мислене и творчество. И абсолютно незначителен и незначителен биологичен робот не е характеристика, а функция.

    Авансът, който трябва да спечелите, за да развиете своята специалност - това ще зависи от това за какво живеете и от основата на живота ви. Трябва да си поставите цел, която е разумна и свидетелства за това. Винаги съм се удивлявал на хората, които се опитват да разберат смисъла на живота с мощния си ум. Освен това винаги съм се удивлявал на тези хора, които уважаваха факта, че няма нужда да мислиш за някакъв смисъл от живота, просто трябва да живееш и да се наслаждаваш на живота, докато трае. Възможно е, разбира се, да живеете така, но е необходимо да имате достатъчно храна. Човекът, макар и да не разбира, все още е жив, но, да го кажем така – тя не е мислила за себе си, тя все още е жива, но никога не губи пълно удовлетворение от живота си. Защо? И поради целия си вътрешен потенциал, вие просто пропилявате живота си, а не оказвате натиск върху някой друг, причинявайки ви дискомфорт. Вие сами смятате, че всички тези хора, както ги наричат, са материалисти и се тревожите за изказванията си, за да прогонят вонята на Володя, за да се представят. Хората от тях са готови да бъдат отделени от живота си чрез стотинки и власт и дори чрез някакви боклуци, които не им трябват. Тя е нормален човек, който знае собствената си стойност и уважава собствената си специалност, без да се изненадва от поведението на някой друг - така ли го правим? Нормалният човек няма да се пазари, защото ще попита за цената на живота си, но материалистът, който винаги е жив, ще помисли за тази храна и може би ще назове цената. За вас е важно и липсата на разбиране на хората за това, че са все още живи, но не е важно за вас да мислите за смисъла на живота. Така че, ако цените живота си, тогава си задайте въпрос - защо го цените, за какво го цените, с каква цел го цените? Дори и да искате да развиете своята специалност, вие сте виновни, че сте направили нещо лошо в живота, в името на това, за което работите, освен вътрешното си удовлетворение.

    От друга страна, храната за онези, в които се крие смисълът на живота, също може да звучи странно, когато се представя на други хора. Искате някой друг, а не вие, да ви дава доказателства за друг? Искате ли друг човек да ви каже какъв е смисълът на живота ви? Сериозен ли си? Възможно е и трябва да се забрави за смисъла на произхода на цялото човечество, мотаенето и разглеждането на различни теории, но не и за смисъла да живееш редом с даден човек, защото това е специалният човек вдясно. По-конкретно, мога само да гадая какъв е смисълът на цялото човечество и лекарите, засега, да постигнат слабото развитие на хората, аз уважавам тези хора, които не са просто чатала на еволюцията, които в процеса на живота си , може да е виновен и да създаде нов, най-великият, който напълно съм овладял формата на живот, точно тази част от интелигентността, например. Но ако аз не знам нищо за това и тези, които копнеят за цялото човечество и които копнеят за целия си богат живот, тогава означавам това значение както искам. Оста е това, което искам, такъв ще бъде животът ми. И аз препоръчвам на вас, скъпи читатели, да направите същото. Ако искате да бъдете виновен индивид, тогава не позволявайте на никой друг да решава какъв ще бъде смисълът на живота ви, не позволявайте на никой да ви поставя житейски цели и да решава вместо вас кое е правилно за вас и кое не. За да живеете в името на това, за което вие сами искате да живеете, просто обмислете внимателно плановете си, в противен случай няма да е ваше, защото ние изобщо не сме го обмислили. Ваша отговорност е да решите сами какви цели и какво се опитвате да постигнете в живота си. Който има чувство за развитие на специалност, което се основава на тази специалност, така че можете сами да вземате решения, особено с толкова важно хранене като подхранването на смисъла на живота ви.

    Е, останалото е, за което бих искал да ви кажа, говорейки за развитието на специалността - това е творчеството. Човешките същества са творци по природа и кожата им е творение – в резултат на тяхната специалност. Колкото повече създавате, толкова по-активно се развива вашата специалност и колкото по-активно се развива вашата специалност, толкова повече искате да творите. Не бъдете автомат, биоробот, воден от низките си инстинкти и започнете да творите, без да печелите стотинки. Е, какъв живот е това - робот-будинок-робот? Какво, с каква цел бяха хората, които искаха да прекарат целия си живот на стотинки и да могат да се насладят на свободното време на работа? Не мисля така. Ако сте създадени изключително за роботи, тогава бихте се родили или кон, или магаре, а за така наречения интелигентен робот беше полезна напълно неподстригана коса. Не, приятели, вие сте родени като народ, за да ви уважавам не само вас, но и аз, и не толкова да практикувате, колкото да творите. Извинената специалност - не работи за жълти стотинки, извинената специалност - работи за душата, заради доволството, защото тя така иска. Знаете ли какво означава да работиш, защото искаш, а не за това, от което имаш нужда? Тъй като сте прекарали целия си живот само за стотинки, не можете да познавате никого и ще ви бъде още по-трудно да разберете. Повечето видове работа, специализация не се изисква, но най-важното е необходимостта от vykonovts - тънък, невибриращ, между тях. Във всички случаи за работа, за добра работа е необходим креативен, инициативен, любезен човек - полезен творец. Така че определено ще трябва да помислите какво правите, за да не само живеете в този свят, но и да постигнете нов голям успех.

    Приятели мои, развитието на специалността теоретично няма нищо особено. Говорете за сложността и задълбочеността на хората изобщо директно на себе си. Но на практика трябва да искате да развиете своята специалност, за да вършите тази работа. И ви препоръчвам да искате да работите упорито, така че развивайки своята специалност, да живеете живота си възможно най-ефективно. И преди идеите, които вече притежавате, които ви носят радост и удовлетворение в живота, ще бъдат добавени към нова идея, в по-голям ред, което по никакъв начин няма да ви донесе ненужно удовлетворение, точно като блаженство. Развиване на моята специалност по начините, които съм предложил, и за други, по-малко смислени методи, ще пиша малко по-късно, знаете със сигурност, че животът ви не е пропилян, че живеете ефективно, а не просто прекарвате времето си!

    Статистика по темата:
    Пилешки бутчета, печени с картофи във фурната, под хрупкава коричка, на ръкав, фолио, със сирене Печете пилешки бутчета с картофи в торба

    Изглежда, че нямате достатъчно време, за да оставите килера да стои дълго време на печката, а семейството ви има нужда от...

    Финансова академия към Руската федерация

    Университетът по поръчка на Руската федерация" проверява незабавно...

    Саратовският държавен университет на името на М

    Малко възпитаници могат с гордост да назоват университет, който...

    Изберете читатели





    Популярна статистика





    гастрогуру 2017г