Objašnjenje

Program kursa je namenjen učenicima 11. razreda, motivisanim da izrade prijemni ispit za VNZ u EDI obrascu.

Potreba za razvojem ovog programa nastala je zbog potrebe naučnika da razumiju strategiju djelovanja u pripremi za jedinstvenu državnu vladu.

U zavdannyah ÊDÍ U poznavanju prehrane postoje poteškoće u mnogim studijama, ignoriranje ove činjenice može dovesti do nedostataka i samozadovoljstva vrsta.

Početni plan se sastoji od 13 sekcija:

1. Rusija IX - početak XII veka.
2. Ruske zemlje i kneževine u XII – sredini XV veka.
3. Ruska država u drugoj polovini XV - XVII vijeka.
4. Kultura naroda naše zemlje od najstarijih vremena do kraja 17. vijeka.
5. Rusija 18. – sredinom 19. veka.
6. Rusija od druge polovine 19. veka do početka 20. veka.
7. Ruska kultura od 18. veka do početka 20. veka.
8. Radjanska Rusija - SSSR 1917–1941.
9. Rusija 1941-1945
10. Rusija 1945-1991
11. 1917-2013. Kultura
12. Rusija 1992-2013
13. Rad sa dijelom “C” i istorijom.

Mogućnosti za pripremu maturanata do istorije koja se formira u nastavi

Znati (znati):

• glavni datumi, etape i ključni dijelovi istorije Rusije i svijeta od antičkih vremena do danas;
• istaknute ličnosti iz inostrane i strane istorije;
• najvažnija dostignuća kulture i sistema vrednosti koji su se formirali tokom istorijskog razvoja;
• Vcheni vrste historijskog džerela

Imajte na umu:

• odgovara datumima ove drevne i strane istorije sa vekom;
• znači doslednost i trivijalnost najvažniji antička i strana istorija;
• koristi podatke iz istorijskih i sadašnjih izvora pri snabdevanju hranom, najnovije iz raznih početnih zadataka; pomiriti podudarnosti različitih plovila;
• pokazati na istorijskoj karti teritorije naseljavanje naroda, kordone vlasti, mjesta, mjesta značajnih mjesta;
• informacije o najvažnijim istorijskim događajima i njihovim učesnicima, pokazujući poznavanje potrebnih činjenica, datuma, termina;
• daju opis istorijskih događaja i spomenika kulture na osnovu tekstualnog i ilustrativnog materijala, fragmenata istorijskih tekstova;
• vikorystuvati nabuti znanje pri izradi plana i pisanju kreativnih radova (uključujući kreativne radove);
• izvještava o skrivenim istorijskim procesima i drugim činjenicama;
• identifikovati suštinske rizike istorijskih procesa koji su evidentni;
• grupa istorijskih otkrića koji prati dati znak;
• objasniti mjesto kulturne istorije i razumjeti pojmove
• identifikovati snagu i ozbiljnost istorijskih događaja;
• što znači razloge i naslijeđe najvažnijih istorijskih tradicija;
• Objasnite svoj stav do najvažnijih tačaka i karakteristika istorije Rusije i strane istorije, proizvodnje ljudske i svetle kulture

1. Uvod u političke nauke: knjiga za srednjoškolce/G. S. Gadžijev - M., 1999.
2. Istorija Rusije XX-Zemlja XXI veka. 11. razred / Levandovsky A. A., Shchetinov Yu. A., Mironenko S. V. - M., 2011.
3. Istorija Rusije. Od poslednjih sati do početka 21. veka. U 2 toma. / Uredio A. N. Saharov - M., 2003.
4. Moć je crkva u Rusiji. XX vijek / Odintsov M. I. - M., 1994.

І Internet resursi

1. 1. http://www.mon.ru . gov.ru - Službena web stranica Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
2. 2. http://www.fipi.ru – portal Federalnog zavoda za pedagoške svjetove
3. 3. http://www.school.edu.ru – Ruski portal iza kulisa
4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp - Naučna elektronska biblioteka 5.http://www.standart.edu.ru – državni standardi druge generacije

Početni plan pripreme za EDI sa istorijom.

	Nazivi sekcija i tema.	Broj godina	Uređenje doma	Plan.	činjenica
	ROZDIL 1. Rus' u IX - na klipu XII veka.
	1.1. Narodi Rusije do sredine 1. milenijuma Slične reči: naselje, stanovanje, zaposlenje, bračni aranžman. Paganizam 1.2. Novgorod i Kijev su centri drevne ruske moći. Osvetljenje starog ruskog carstva 1.3. Volodimir I. Stvaranje Rusije. Yaroslav Mudry. "Ruska je istina." Volodymyr Monomakh
	Rješenje za test		Odaberite 1 opciju
	ROZDIL 2. Ruske zemlje i kneževine u XII – sredini XV veka.
	2.1. Politička fragmentacija Rusije 2.2. Borba protiv spoljne agresije u 13. veku. Mongolsko osvajanje. Proširenje od zalaska sunca. Aleksandar Nevski 2.3. Borba protiv spoljne agresije u 13. veku. Mongolsko osvajanje. Proširenje od zalaska sunca. Aleksandar Nevski 2.4. Početak sticanja ruskih zemalja. Ivan Kalita. Dmitro Donsky. Kulikovska bitka 2.5. Uloga crkve u ruskom životu. Sergiy Radonezky		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Odaberite 2 opcije
	ROZDIL 3. Ruska država u drugoj polovini XV - XVII vijeka.
	3.1. Pad jarma Zlatnog Orda. Ivan III. Završeno sticanje ruskih zemalja. Formiranje državnih organa ruske države. Zakonik 1497 3.2. Ivan IV Grozni. Uspostavljanje kraljevske vlasti. Reforme iz sredine 16. veka. Zemske katedrale. Oprichnina. Proširenje teritorije države (aneksija Kazanskog i Astrahanskog kanata, Zapadni Sibir) 3.3. Problematičan sat. Borba protiv ekspanzije. K. Minin. D. Pozharsky4.4. Rusija za prve Romanove. Polaganje katedrale 1649 rub. Pravna registracija kmetskog prava. Crkva raskol. Nikon i Avakum 3.4. Spoljna politika Rusije u 17. veku. Ulaz sa lijeve obale Ukrajine u rusko skladište		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Odaberite 3 opcije
ROZDIL 4. Kultura naroda naše zemlje od najstarijih vremena do kraja 17. vijeka.
	4.1. Formiranje drevne ruske kulture: folklor, pisanje, slikarstvo, arhitektura. Formiranje kulture ruske države. Chronicles Andriy Rublov. Direktor knjige. Ivan Fedorov		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Ponovi
	Zalik "Rusija u IX-XVII vijeku."		Ponovi
ROZDIL 5. Rusija 18. – sredinom 19. vijeka.
13-15	5.1. Ponovno stvaranje prvog kvart XVIII V. Petar I. Apsolutizam. Stvaranje regularne vojske i mornarice. Pivnichna War 5.2. Palatsovljevi udari. Proširenje prava i privilegija plemstva 5.3. Posvećeni apsolutizam Katarine II. Dekoracija logorske harmonije 5.4. Aleksandar I. Unutrašnja i spoljna politika 5.5. Unutrašnja i spoljna politika Mikolija I.		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Ponovi
ROZDIL 6. Rusija u drugoj polovini XIX veka. XX vijek
17-19	6.1. Unutrašnja i spoljna politika Aleksandar II. Skasuvannya kripatstva 6.2. Unutrašnja i spoljna politika Aleksandra III. 6.3. Rukhovi druge polovine 19. veka. 6.4. Unutrašnja i spoljna politika Aleksandra III 6.5. Zagostrennya društveno smeće za umove modernizacije. Revolucija 1905-1907 stijene. Državna Duma		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Rješenje 4 opcija
ROZDIL 7. Ruska kultura od 18. veka do početka 20. veka.
	7.1. Nauka je prosvijećena. M.V. Lomonosiv. N.I. Lobachevsky. D.I. Mendelev. Književnost i misticizam.		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Ponovi
ROZDIL 8. Radjanska Rusija - SSSR 1917–1941.
23-24	8.1. Revolucija u Rusiji 1917 Pad monarhije. Vremenski poredak radi. 8.2. Gromadjansk rat. Crveno-bijelo. "Viskog komunizma" 8.3. Nova ekonomska politika Osvita SRSR 8.4. Industrijalizacija. Kolektivizacija seoske vlasti. Velike promjene u duhovnom životu. 8.5. Sistem međunarodnih plaćanja SSSR-a 1920-1930-ih.		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Ponovi
ROZDIL 9. Rusija 1941-1945.
26-27	9.1. SRSR i drugi svjetski rat. Početak, etape najvećih bitaka Velikog njemačkog rata 1941–1945. Bitka za Moskvu. Bitka za Staljingrad. Bitka na rijeci Kursk. Velika prekretnica tokom rata 9.2. Radjanski do stena rata. Partizanski pokret. SSSR u antihitlerovskoj koaliciji 9.3. Torbice Velikog Velikog rata. Radijanski komandanti. G.K. Zhukov. Ratna obnova dominiona		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Ponovi
ROZDIL 10. Rusija 1945-1991.
29-31	10.1. "Vidliga". XX izdanje CPRS. N.S. Hruščov 10.2. "Ostani." L.I. Brežnjev. Kriza sistema Radyan 10.3. Vanjska politika SSSR-a 1945–1980-ih. Hladni rat. Pražnjenje 10.4. Perebudova. Super-vječnosti i neuspjesi strategije "ubrzanja". Demokratizacija političkog života. GOSPOĐA. Gorbačov		Ponovite glavne datume, shvatite
	Rješenje za test		Rješenje 5 opcija
ROZDIL 11. Rusija 1917-2013. Kultura
	11.1. Socijalistički realizam u književnosti i misticizam. Dostignuća radijanskog prosvjetiteljstva, nauke i tehnologije		Ponovite glavne datume, shvatite
ROZDIL 12. Rusija 1991-2013
35-36	12.1. Uspostavljanje Ruske Federacije kao suverene sile. B.M. Jeljcin. Prelazak na tržišnu ekonomiju. Pohvale za Ustav Ruske Federacije 12.2. Ruska Federacija 2000. - do danas: glavni trendovi socio-ekonomskog i napetog političkog razvoja regiona u sadašnjoj fazi. V.V. Putin. DA. Medvedev		Ponovite glavne datume, shvatite
37-38	Priprema za dijelove A i B.		Ponovi
13. Rad sa dijelom “C” i historijom
39-42	13.1. Radite sa jerelom. Važno je okarakterisati autorstvo u svrhu stvaranja. Molimo potražite historijske informacije (zadatak C1-C2 u historiji) 13.2. Ne zaboravite naglasiti principe strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize uz svakodnevno razmatranje činjenica, pojava, procesa (zadatak C3-C4 u EDI-u sa istorijom) 13.3. Važno je formulisati poziciju moći u pogledu ishrane o kojoj se raspravlja (zadatak C5 u istoriji) 13.4. Rezultate istorijsko-kognitivne aktivnosti moguće je prikazati u jasnom obliku sa fokusom na postavljanje parametara aktivnosti (zadatak C 6 u IDE-u sa istorijom)		Ponovite glavne datume, shvatite
43-44	Odluka KIMiv		Ponovite glavne datume, shvatite
45-46	Radite na pomilovanju		Ponovi
	Probniy ÊDÍ

Učenici 10. i 11. razreda razmišljaju o tome kuda treba da idu nakon završetka škole, koji predmeti će biti potrebni za upis u narednu školu. početna hipoteka I kako se bolje pripremiti za obrazovanje iz istorije, matematike, ruskog jezika i fizike.

Većina naučnika se fokusira na humanističke nauke, a osim ruskog jezika, proučavaju književnost i istoriju. Međutim, priprema za ove predmete nije laka, posebno iz fizike ili hemije, pa morate znati nekoliko važnih točaka kako biste izbjegli stres.

Koje su posebne karakteristike?

Kako se pripremiti za EDI sa istorijom? Zapravo, struktura zadatka iz raznih objekata, zajedno sa istorijom, se mijenja, ali se gubi suština. Na primjer, gledajući posebnosti istorije rođenja 2017. godine, važno je napomenuti da postoje dva dijela 25. dana, i to 19. potrebno je dati kratak odgovor, a 6. - uzavreo jedan. Svi zadaci imaju svoj nivo složenosti: od osnovnog do visokog, svaki se ocjenjuje bodovima.

Za tačan odgovor na jednostavnu zalihu možete odbiti 1 bod (na primjer, za prvi zadatak), a za ponovljeni, tačan odgovor na preostale zalihe na listi (na primjer, za 25 zadataka) možete odbiti 1 do 11 poena, tako da je važno shvatiti, to je tačno, pripremite se za istoriju.

Za kompletan ispitni rad potrebno je 4 godine, a studenti trebaju pravilno rasporediti svoje vrijeme, trošeći na jednostavne obroke od 1 do 7 obroka, a na redovnoj osnovi do 40-60 obroka.

Osobine pripreme za drugi dio istorije

Važno je napomenuti da je drugi dio povezan s istorijom mašine za preklapanje i crpi iz upaljenog napajanja. Nije dovoljno znati tačan datum datuma koji je proučavan, budući da će se studija morati razlikovati po različitim temama, važno je razumjeti kako se pripremiti za ovu historiju.

Na primjer, potrebno je izvršiti analizu osnovnog problema. U tu svrhu potrebno je otkriti istorijske činjenice i pojave, ukazati na istorijske objekte, izvršiti uzročnu vezu, izjednačiti objekte i procese i napraviti jednostavan sažetak.

Drugi dio studija zahtijeva dosta posebne pripreme, duboko poznavanje historije iz stavova brojnih stručnjaka i formulisanje vlastitih misli.

Koliko vam je potrebno da se pripremite za istoriju?

Predmeti koji se slušaju u učionici mogu biti različiti, uključujući i one koji su završeni u 5. ili 6. razredu (npr. Drevni Egipat, Grčka i Rim). Stoga, morate datirati svoju instalaciju, koja se priprema da počne s istorijom od nule, uključujući najnovije svjetlo. Preporučljivo je krenuti u 10. razred kako biste brzo završili sve obroke: pročitali informacije, polagali razne testove, završili zadatke.

Persh nizh rozpochat vyvchennya, varto fold plan roboti, create hronološka tabela, gdje će biti zabilježeni važni datumi i informacije koje mogu poslužiti kao nagovještaj za pregled obrađenog materijala.

Tokom procesa učenja preporučuje se dobijanje informacija od vodiča. Dobar dodatak vašem znanju bio bi da pogledate dokumentarac ili poslušate svjedočenje poznatog naučnika.

Budući da priprema za EDI počinje tek u 11. razredu, još je manje sigurno da nećete izgubiti vrijeme za učenje predmeta. Ovaj materijal treba podijeliti na velike periode iz kojih je važno zapamtiti glavne faze, ključne ljude, ratove i reforme.

Koji su koraci pripreme?

Kozhen zna da to može učiniti sam i da mu nije potreban vanjski nadzor. Bolje je zapamtiti gradivo ako učite s tutorom. Prije svega, počnite se pripremati prije testiranja, saznajte koliko ste zadovoljni predmetom i kojim ćete rezultatom biti zadovoljni. Neki se kontrolišu minimalnim rezultatom, dok je drugima potreban visok rezultat, kako bi se dobila bolja priprema prije učenja sa nastavnikom.

U svakom trenutku morate čitati, stalno razmjenjivati ​​testove, diviti se filmovima. Možete tražiti podatke iz prošlih sudbina, jer imate besplatan pristup internetu. Da biste lakše razumjeli njegovu strukturu, procijenite svoj nivo znanja i procjenu pripreme snage.

Priprema za EDI sa istorijom od nule

Samopokretanje će zahtijevati pjevanje i trud, budite sigurni da znate kako pravilno rasporediti vrijeme. Prije svega, prije nego što naučite gradivo, morate razumjeti kako se pripremiti za povijest, nabaviti ručne alate, geografske karte, testovi, šivanje i olovka.

Ofanziva Krok - Voznachita, Skilki, znate Vivchennya, za čitanje jaka, i zamišljeno analizirati ilita -format, Zvyatyu, doslíjuyuy sat, vinima je važnih datuma, izmani il. Zatim možete položiti test koji će vam pomoći da konsolidujete svoje znanje.

Nema potrebe čitati sve datume, a nemoguće ih je sve zapamtiti. Važno je izgraditi sistem koji povezuje datume sa periodima istorije i ključnim karakteristikama koje su se pojavile u to vreme. Takvo asocijativno pamćenje pomoći će vam da gradivo zapamtite bogatije i šire.

Vikoristic upravljanje vremenom tokom pripreme

Upravljanje vremenom je nauka o upravljanju satom, koja se može praktikovati i na poslu i u životu, kod kuće, tokom priprema i prije spavanja. Možete brzo koristiti razne tehnike, ali sve će se svesti na nekoliko jednostavnih pravila:

1. Ako slučajno ispitujete veliku temu, bilo bi bolje da je razbijete na male, kako biste je mogli dublje i promišljenije pročitati.
2. Raditi bradavicu "ispravno", s obzirom na, na primjer, savladavanje gradiva 30 minuta. Međutim, ako niste uspjeli naučiti cijelu temu za ovaj sat, morate napraviti pauzu od 5 minuta, a zatim, nakon kratkog oporavka, ponovo nastaviti s učenjem.
3. Svakako je preporučljivo stvoriti radno raspoloženje, na primjer, druženje na lokalnom mjestu, gdje će se tema najbolje pamtiti. Ne može svako da čita dok leži na sofi i sluša muziku. Stoga je potrebno odabrati radni sto, na kojem leže knjige, šivati ​​olovkama i kartama.

Glavne prednosti

Svi učenici će tokom sata pripreme prije testiranja morati ukloniti ove i druge pogodnosti, inače mogu biti uništeni ako pravilno postupe prije predaje predmeta. Neka ovo bude istorija Rusije. Kuvamo hranu i ne brinemo o smjesama koje često postaju gušće.

Nije preporučljivo započeti pripremu sedmicu prije testa, jer je potrebno prikupiti minimalan broj bodova. Kada čitav materijal čitate mnogo dana, memorija zadržava malo informacija.

Ako samo čitate materijale o istoriji, a da ih ne objedinjujete, onda će većina svega biti zaboravljena. Stoga, nakon učenja s njima, možete polagati test na temu učenja ili zamoliti svoje prijatelje i porodicu da postave specifične nutritivne zahtjeve i daju vam najbolje rezultate.

Kada se kasnije počnete spremati za spavanje, nije dobra ideja da cijeli dan provedete na bubrezima, a zatim napravite pauzu od nekoliko dana. Dajte mu 2 godine danas i biće vam lakše naviknuti se.

Priprema prije ODE i EDI

Serednya zagalna osvita

Linija UMK I. L. Andreeva, O. V. Volobueva. Istorija (10-11) (U)

Atlasi i konturne karte. Istorija Rusije. Istorijski i kulturni standard

Kiselov-Popov UMK linija. Istorija Rusije (10-11)

Analiza EDI iz istorije 2017

Kako se može uspješno učiti iz istorije? Ludo je recimo da treba dobro poznavati istoriju, da bi znao osnovne istorijske činjenice, pojmove, datume, nazive istorijskih obeležja, razumeo uzročne i nasledne veze između ovih pojava, majka granat se otkriva govorim o kulturi naše zemlje Postoje različiti periodi razvoja. Mnogi školarci doživljavaju historiju kao beskonačnu zbirku imena i datuma, a oni koji historiju biraju kao ispitni predmet doživljavaju je kao "štrebere".

Ovaj članak koji je preda mnom nije vrijedan pokušaja da preobrati skeptike, koji nam govore kako je ova priča dosadna. Želim da pomognem onima koji su, u želji za pićem, pokazali napredak u blijeđenju pod najvećim različitim zahtjevima, kako bi imali manje „strašno“ iskustvo. S obzirom da će istorija nesumnjivo postati izazovna tema za proučavanje, članak će biti od koristi mnogim studentima. Hajde, da vidimo.

Pred nama demonstraciona verzijaÊDÍ 2017r., FIPD skladišta. Ima 25 zadataka, od kojih prvih 19 generira kratke linije u obliku brojeva ili riječi, a sljedećih 6 prenosi zagrijanu liniju.

Kako kreirati EDI i ODE za 100 bodova: tajne čitatelja

Rotirajte hronološkim redom istorijske ideje. Zapišite brojeve koji predstavljaju istorijske ličnosti ispravnim redosledom ispred tabele.

1) Krimski rat

2) reforma patrijarha Nikona

3) pad Vizantijskog carstva

Da bi ovaj zadatak bio gotov, očito moramo znati datume, ali kako nam ovdje ne treba lista, već kronološki slijed, postaje malo lakše. Krimski rat, koji je sličan evropskoj istoriografiji, vođen je sredinom 19. veka. ( rođen 1853-1856). godine izvršena je reforma patrijarha Nikona 50. vijek XVII vijek., a pad Vizantijskog carstva dogodio se nakon sahrane Carigrada od strane Turaka Osmanlija. 1453 rub. Naime, datumi su veoma različiti i teško je obnoviti hronologiju.

Predmet: 321.

Uspostavite konzistentnost između dva koraka: prije položaja kože prvog koraka, odaberite odgovarajući položaj drugog koraka.

Evo opet datuma, ali još komplikovanije - potrebno je tačno uskladiti datum, a datumi su još dva, niži. Međutim, to je već vidljivo, čak i za one koji su odabrali istoriju, sigurno. Prva misterija Moskve u hronici - 1147 rub., Karipska kriza – posebno Hruščov i 1962 b., Borodinska bitka Veliki domovinski rat 1812 rub. Budite svjesni bilo koga, pobuna bakra za "Tihog" cara - 1662 rub.

Vídpovid: 2643.

Ispod je mješavina pojmova. Sav smrad, iza krivice dva , Legao do dna (izgledi) 19. stoljeća.

1) Vilni Khliborobi; 2) ministarstva; 3) decembar;
4) udar trećeg srca; 5) svjetskim sudovima; 6) oktobar.

Pronađite i zapišite serijski brojevi termini koji datiraju iz drugog istorijskog perioda.

I osovina terminologije! Proizvođači žitarica iz Vilne su se pojavili na dekret Aleksandra I 1803 rub., ministarstva takođe mogu biti ista 1802 rub., Dekabristi su se počeli nazivati ​​učesnicima pobune grudi 1825 rub., Treća revolucija se naziva drastičnom izmjenom zakona o izborima za Državnu dumu, prihvatiti Mikolu II bez odlaganja iz same Dume godine. 1907 r., svjetski sudovi su se pojavili u Rusiji kao rezultat reforme pravosuđa 1864 r., a oktobristi su se nazivali članovima partije “Unija 17. vijeka”, stvorene god. 1905 rub. Prošireno do 19. stoljeća. treći turbulentni puč i Oktobarska revolucija se ne naziru.

Vídpovid: 46.
1. Zapišite pojam o tome koji jezik idete.

   Glavni dio teritorije Rusije, koji nije obuhvaćen do definicije Ivana IV.

   Očigledno, period od 1565 do 1572 rub.. Vladar Ivana Groznog naziva je opričnina. Međutim, suština i motivi objašnjenja među historičarima nemaju povoljan položaj, a os sa opisom nema posebnih problema. Onaj koji je odvezao zimu 1564 rub. Iz Moskve je car odlučio, nakon što je izglasao svoj povratak na tron: nepodijeljenu vlast, uključujući pravo suđenja bojarima, i podjelu zemlje na „opričninu“ pod carskom ceremonijalnom vlašću i „ Zemshchina” pod ceremonijalnom vlašću Bojarske Dume.

   Vídpovid: Zemshchina.

2. Uspostavite konzistentnost između procesa (fenomena, događaja) i činjenica koje postoje u tim procesima (pojavama, događajima): prije skin pozicije prvog odjeljka odaberite sličnu poziciju iz drugog odjeljka.

   U ovom slučaju moramo utvrditi činjenicu i proces. Bolje je razumjeti činjenice, ali ima manje činjenica, manje procesa, onda ćemo doći do prekretnice.

   A) Formiranje i razvoj zakonodavstva staroruske države povezan je sa usvajanjem „Rosijske Pravde“ u XI čl. U prvom redu, počelo je pisanje zakona u Rusiji (osovina i formiranje), a na drugi način, drevna ruska država se probudila do početka rascjepa u XIII čl. Pa, ostale činjenice nisu hronološke.

   B) Vibranske reforme su sprovedene za vreme vladavine Ivana IV Groznog. Jedna od prvih inovacija bio je poziv na prvi Zemski Sobor 1549 RUR, pod nazivom Vijeće pomirenja.

   C) Politika “prosvijećenog apsolutizma”, koja nije ograničena na monarhiju, koja se formalno vrti oko zakonitosti i proglašava da je glavni cilj postizanje dobrobiti podanika, usko je povezana sa vladavinom Katarine II. Poziv Statutarne komisije (izgubila je naziv, jer nije bilo dovoljno da se prihvati nova „struktura“, pa su uspostavljeni zakoni) raspisan je godine. 1767 RUR Sama vladavina Katarine II, koja je verovala da će ispravni i aktuelni zakoni pomoći brzom razvoju regiona.

   D) Prve revolucionarne promjene boljševika bile su dekreti „O miru“ i „O zemlji“, usvojeni na 2. sastanku Savjeta Sovjetskog Saveza. 1917 r. nakon pada Timčasovljevog reda. Oni su omogućili boljševicima da steknu široku podršku naroda.

3. Uspostavite konzistentnost između fragmenata istorijskih priča i njihovih kratke karakteristike: do fragmenta kože označenog slovom, odaberite dvije vrste karakteristika, označene brojevima.

   FRAGMENTI DZHERELOV
   A)	„Sudovi, između ostalog, Pariški ugovor... zajedno sa drugim suverenima i njima povezanim silama... kaznili su njihove najvažnije sklonosti... jedan glavni ugovor i dodali sledećem, kao i ostali delovi, sve druge odredbe kongresa. ...Varšavsko vojvodstvo, pored ovih regiona i okruga, koji će imati i drugi značaj u kasnijim državama, na kraju će se pridružiti Ruskom carstvu. Na osnovu njenog ustava, postojaće neraskidiva veza sa Rusijom i sa Volodinovim veličanstvom, sveruskim carem, njegovim potomcima i napadačima u večnim časovima. Njegovo carsko veličanstvo dodjeljuje se, po svom nahođenju, unutrašnjoj strukturi ove moći, koja može biti pod posebnom kontrolom. Njegova veličina očituje se u sjeni njegovih drugih titula, a redom ispred njih dolazi titula cara (kralja) Poljske.”
   	“Njegovo kraljevsko veličanstvo žrtvuje sebe i svoje zemlje i potomke svog prijestolja i kraljevstvo njegovog kraljevskog veličanstva i svoje zemlje i potomke ruske države do Skonala nepristojnog vječnog pada i moći u ovom ratu, kroz njegovo kraljevsko veličanstvo kraljevstvo: Livonija, Estonija, Ingermanland je onaj dio Karelije sa okrugom Viborzkogo Lon. ...Protiv istog se obavezuje njegovo kraljevsko veličanstvo u 4. veku nakon razmene ratifikacije ovog mirovnog ugovora, ili pre, ako je moguće, njegovog kraljevskog veličanstva i krune našeg reda... Veliko vojvodstvo Finska ske ..."

   KARAKTERISTIKE

   1) Ovaj sporazum je potpisao Berlin.

   2) Za po dogovoru Rusija je uskratila pristup Baltičkom moru.

   3) Ovaj sporazum je potpisala Vidnya.

   4) Potpisnik ovog ugovora je A.L. Ordin-Nashchokin.

   5) Ovaj sporazum će potpisati rezultate Pivničnog rata.

   6) Na teritoriji pripojenoj Rusiji ovim ugovorom, početkom 1830-ih. Pobuna je postala jača.

   Prvi fragment je dijelom dodatak pariškom spisu, što se može vidjeti u tekstu. Pariški ugovor o nagodbi između zemalja antifrancuske koalicije i Francuske 1814 RUR nakon prvog Napoleonovog govora. Nakon čega su sile pobjednice otišle na kongres Viden promijeniti dionice Evrope. Vratili su Francusku na stare, predrevolucionarne kordone i blokirali kordone Evrope iz Napoleonovog doba. Rusija je stekla Vojvodstvo Varšavsko, jer nije htela da se pomiri sa ulaskom na teritoriju Ruskog carstva, i više puta je ustajala. Prvi veliki pobunjenik je već bio zarobljen 1830-1831 mm.

   Drugi fragment je dio Ništatskog mirovnog sporazuma, sklopljenog između Rusije i Švedske nakon završetka Pivnichnoi rata 1721 Moguće je razumjeti misteriju Livonije, Estonije i Ingermanlanda - baltičkih zemalja koje su otišle u skladište Rusije, koje je oduzeto, na takav način, izlaz na Baltičko more.

   Predmet:

4. Kakva je briga oko preteranog reosiguranja nove ekonomske politike (1921–1928)? Odaberite tri vrste i upišite u tabelu brojeve pod kojima su označeni.

   1) konsolidacija privatne vlasti na zemlji

   2) sprovođenje sistema državnog osiguranja u državnim preduzećima

   3) denacionalizacija značajnih privrednih grana

   4) nastanak kreditno-bankarskog sistema i berze

   5) ograničavanje suverenog monopola spoljne trgovine

   6) uvođenje koncesija

   NEP - usvojena nova ekonomska politika X z'izd RCP (b) 1921. godine. Ovo je sat završetka aktivne i opsežne faze Gromadjanskog rata, koja će biti prevladana crvenim novčićima. Za vođu boljševika V.I. Lenjina, postalo je očigledno da je nemoguće nastaviti politiku mobilnosti „vojnog komunizma“, koji je dozvolio vojsci i industriji da oskudevaju u resursima u vrijeme rata, što je inače bilo neugodno za vrijeme mira. Bilo je potrebno preći sa Primus cijene i službene ponude komercijalnih peni kontejnera na normalne ekonomične kontejnere. Ali radjanski poredak nije mogao u potpunosti da se povinuje marksističkim aksiomima u ekonomiji: suverena vlast nad zemljom, velika preduzeća, suvereni spoljnotrgovinski monopol, itd., tako da su promene bile prepolovljene. Uvedeno je državno osiguranje u državnim preduzećima, stvoren je kreditno-bankarski sistem i berza i koncesije.

   Vídpovid: 246.

5. Popunite praznine u ovim rečenicama, iskoristite i u nastavku pokažite na listu elemenata koji nedostaju: za prijedlog skin, označen slovom i postavite prazninu, odaberite broj traženog elementa.

   A) ______________ konferencija "Velike trojke" održana je 1943. godine.

   B) Jedan od prvih ovnova u vjetrovitoj noćnoj borbi ubio je pilota Radjanskog ____________, koji je oborio neprijateljski bombarder na prilazima Moskvi.

   C) Tokom bitke kod Kurska, najveća tenkovska bitka se odigrala kod ________________.

   Nedostaju elementi:

   1) Jaltinska (Krimska)

   2) N.F. Gastello

   3) stanica Prokhorivka

   4) Teheran

   5) V.V. Talalikhin

   6) roz'izd Dubosekovo

   Važno je pokazati logiku ovog vrhunskog zadatka. Ovdje morate znati istorijske činjenice. Konferencija saveznika sa antihitlerovskom koalicijom 1943 b. bio unutra Teheran(iz filma “Teheran-43”). Jedan od prvih ovnova za nabijanje bio je pilot V.V. Talalikhin i bez smrti od bilo koga. Pa, o bici kod sela Prohorivka tokom Kurske bitke, greh je da maturant ne zna.

   Vídpovid: 453.

6. Uspostavite konzistentnost između koraka i učesnika u ovim koracima: prije položaja kože prvog koraka, odaberite odgovarajuću poziciju drugog koraka.

   Ovo znanje takođe zahteva poznavanje istorijskih činjenica, sve dok su one vidljive. Ljodovo je blisko povezano sa Aleksandrom Nevskim. Jedan od vodećih ruskih komandanata na početku Livonskog rata bio je Andrij Kurbski, koji je vodio Ivana Groznog u Litvu. Najbliži saveznik Petra I, A.D., odnio je njegovu sudbinu u bici kod Poltave. Menšikov, Vrangelova vojska na Krimu, porazivši jednog od najistaknutijih komandanata M. Frunzea.

   Vídpovid: 4356.

7. Pročitajte lekciju i napišite nadimak autora.

   „Ne gledam samo na ružnoću, već i na sramotu položaja, i na kraju sam rekao: „Da pokažem svoj stav, kritikovao sam Staljina što u jednoj osobi drži dva takva zvanična mesta u državi i u partiji , a sada i sebe...“ Za ovu hranu krivim sud istoričara. Postojali su znaci moje slabosti, a možda je i osjećaj unutrašnjeg crva oslabio moju podršku. I pre nego što sam postao šef ministara SRSR, Bulganjin me je priznao kao prvog sekretara CK KPRS kao glavnog komandanta oružanih snaga. Što je još važnije, pred mojom eparhijom je osnovan Prezidijum Centralnog komiteta vojne ishrane, vojska i vojne formacije. To se dogodilo bez objavljivanja u štampi, a presudili su unutrašnji poslovi zbog rata. Usred oklopnih snaga otkriveno je najveće komandno skladište.”
   

   Važno je pročitati tekst u nastavku. Oni vibriraju s razlogom, imaju određeni „svetionik“. U ovoj epizodi ćemo govoriti o post-Staljinovom periodu i ljudima koji su kritikovali Staljina, dostižući čak i najviši nivo. Već očigledno natezanje N.S. Hruščov. Mi ostali možemo da promenimo naziv funkcije koju on zauzima – prvi sekretar CK KPRS. Počevši od L.I. Brežnjev, vođa države, imenovan je za generalnog sekretara Centralnog komiteta Komunističke partije Sovjetskog Saveza.

   Vídpovid: Hruščov.

   EDI iz braka: pregledavanje zadatka sa nastavnikom
8. Popunite prazne unose u tabeli, iskoristite i pokažite ispod liste elemenata koji nedostaju: za skin bypass, označen slovom, izaberite broj potrebnog elementa.

   Nedostaju elementi:

   1) pohvale za Ustav SAD

   3) Gromadjanski rat u Engleskoj

   4) kraj Stotnog rata

   5) pripajanje Krima Ruskom carstvu

   8) zatvaranje kmetstva u Rusiji

   9) govor M. Luthera sa 95 teza, početak reformacije u Njemačkoj

   Po mom mišljenju, ovo je jedna od najvažnijih komandi. Neophodno je poznavati datume ne samo domaće, već i inostrane istorije. Jedina prednost je što postoje opcije za odabir i dovoljno je naznačiti vrijeme. XIX vijeka Istorija Rusije - ovo je, naravno, oduzimanje kmetstva ( 1861 m.). Volodimir Monomah vladao je, zapravo, neposredno pre rasparčavanja 12. veka. ( 1113-1125). Preuzimanje Pskova ( 1510 rub.), poredak iz Rjazanja i Smolenska, do Moskovske kneževine početkom 16. veka. završio proces formiranja jedinstvene ruske države. Otprilike u istom satu ( 1517 RUR.) U Njemačkoj je svećenik Martin Luther objavio svojih “95 teza” koje su postale početak reformacije. I na primjer, XVIII vijek. ( 1783 RUR) Rusko carstvo anektirao Krim, te u engleske kolonije iz Nove Amerike nakon revolucije arbitrarnog rata usvojen je američki ustav ( 1787 RUR).

   Vídpovid: 862951.

9. Pročitaj lekciju iz vojskovođe.

   “Svi su nekim čudom bili svjesni da u situaciji koja se razvila, iu stvarnom haosu i direktnoj unutrašnjoj politici neviđeno ogromnih organizacija, kao i velikoj distribuciji priliva ovih organizacija u masu, vojska neće moći da izgradi gore ostalo, ali u stvari, vojska je toliko kriva za kolaps za dva tri mjeseca. A onda bi Rusija mogla postaviti bezbožni odvojeni svijet, čije bi nasljeđe bilo jadno za Rusiju. Naređenje je primljeno odmah i, ne ispravljajući ništa, dodatno su produžili agoniju i, boreći se protiv revolucije, nisu se borili protiv Rusije. Danas je pobjeda revolucije mogla dovesti samo do revolucije Rusije, a za to prvo moramo stvoriti jaku vladu i poboljšati zdravlje zemlje. General Kornilov, nisko visio na rukama, razvlačio je svoje aktivnosti u životu. Za takve umove, general Kornilov, ne
   preispitivanje nekih posebnih ambicioznih ideja i fokusiranje na jasno izraženo poznavanje svih zdravih dijelova braka i vojske, što je zahtijevalo najjasnije stvaranje lokalne vlasti za doba Otadžbine, a iz nje i osvajanje revolucije, preduzimanje potrebnih odlučnijih koraka koji bi osigurao uspostavljanje reda u regionu... » Da biste se upoznali sa istorijom, odaberite tri istinita suda sa ponuđene liste.

   Pišite na sto brojevi , ispod kojeg je naznačen smrad.

   1) Opisi u telegramu počeli su 1916.

   2) Red, kako je opisano u telegramu, nazvan je RNA.

   5) Boljševici su podržavali napore generala Kornilova.

   6) „Dirty Come“ generala Kornilova, kako se navodi u telegramu, nije izmijenjena.

   Iz ovog velikog i eminentnog teksta moguće je razvijati bez ikakvih promjena, odnosno, ukratko, na više načina, analizom predloženih opcija.

   1) – ne, opisi su postali 1917 r. Nakon sloma carske vlasti, neki fragmenti teksta govore o upravljanju politikom od strane “neviđeno ogromnih organizacija” (možda govorimo o Vremenskom poretku i radi njega).

   2) – ne, RNA – prvi Radjanski red je stvoren posebno među životinjama 1917 r. na II Zizdi Rad, a sudeći po tekstu, u opisima se često ne spominje „Kornilov uboden“ kod srpa 1917.

   5) - ne, boljševici nisu podržavali Kornilova, već su se suprotstavljali svom snagom, fragmenti Kornilova potpuno su ugrožavali njihovo postojanje.

   6) - dakle, Kornilovljevi "odlučujući napadi", koje je doveo sa svojim trupama u Petrograd, nisu izvedeni. Vín buv zupineniya zagalnymi snaga Timchasovogo reda i Rad.

   Prijava: 346.

Metodička pomoć čitaocu istorije
10. Napišite ime glavnog komandanta, koja je kampanja izvedena, koristeći dijagram sa strelicama.

    Prije korištenja kartice važno je pročitati legendu.

    Videli smo ruske kneževine u blizini. Pa, hajde da pričamo o periodu fragmentacija kućnih ljubimaca. Oblasti oporezivanja su naznačene. Njihova imena možemo pročitati na karti: Kolomna, Moskva, Suzdalj i in. Prikazani su podaci: ko je u času fragmentacije masovnog stanovništva u ruskom regionu? Mongoli. Ko je bila njihova banda? Baty.

    Vídpovid: Baty.

11. Napišite naziv mjesta označenog na dijagramu brojem “1”.

    Znamo da je u času Batijevog prvog pohoda na Rusiju porazio mjesta Volodimir-Suzdalske Rusije. Prestonica, grad Volodimir, zauzeta je olujom 1238 rub. Također je označeno brojem 1 na karti. Pomaže nam da shvatimo da nije daleko od novog uveče.Suzdal.

    Vídpovid: Volodymyr.

12. Navedite naziv mjesta, označenog na dijagramu brojem, gdje je u ovom periodu počeo republički oblik vlasti.

    U XIII vijek., a već tada se dogodio Batijin pohod i sve su ruske kneževine imale monarhijski oblik vladavine s manjinama. Osnovana je republika u Novgorodu i Pskovu, gde su građani sakupljali svoje građane. Broj 2 na karti označava Novgorod.

    Vídpovid: Novgorod.

13. Kakav je merchandising, koji se zasniva na simbolima na dijagramu, istinit? Od šest prijedloga odaberite tri presude. Zapišite brojeve u tabeli ispod koje su naznačene.

    1) Osvajači su napali granice Rusije tokom zimskog perioda.

    2) Izhoden sa mjesta koje su zakopali osvajači, a da nije izgubio više od jedne decenije.

    3) Jame i Kopore su osvajači zatrpali usput, označeni na dijagramu strelicama.

    4) Jedno od nasljeđa, naznačeno na dijagramu, početak je fragmentacije staroruske države.

    5) Osvajači su, prema dijagramu strelice, odmah napali granice Rusije.

    6) Vojskovođa je, kao što je prikazano na dijagramu, osnivač države.

    Znam robota iz suđenog.

    1. - Možda bi u zimskom periodu i sami Mongoli napali, pa se nije trebalo plašiti vanputeva i prelaziti preko zaleđenih reka poput puteva.
    2. - nije istina, Kozelsk je vidio oblogu od 49 dana, za koju su ga Mughali nazvali "zlo mjesto".
    3. - Nije tačno, Batija nema ni blizu njih. Na istom mestu je ležalo Novgorodska zemlja, I Novgorod se mudro otkupio od poraza.
    4. – nije istina, fragmentacija je počela više od sto godina prije Batijevog pohoda.
    5. - Možda je, odmah, postalo jasno sa karte.
    6. - Možda je Batiju zaspala moć zlatna Horda kome su dodijeljene ruske zemlje

    Vídpovid: 156.

14. Uspostaviti odnos između spomenika kulture i njihovih kratkih karakteristika: prije položaja kože prve etape odaberite odgovarajuću poziciju druge faze.

    Zapišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova u tabeli.

    Kulturna ishrana se obezbeđuje u najvećoj mogućoj meri. Hajde da pokušamo da se vratimo zajedno.

    A) „Priču o Igorovom pohodu“ napisao je nepoznati autor i u svakom trenutku se smatrala falsifikatom. On opisuje nedavni pohod kneza Igora od Novgorod-Siverska protiv Polovca u 12. veku.

    B) “Domobud” – zbirka pravila i propisa domaća dominacija, spisi sveštenika Silvestera o sahrani mladog cara Ivana Groznog, zasnovani na novgorodskim primarnim tekstovima.

    C) Sliku "Bojar Morozova" naslikala je Surikova. Bojarina Morozova je istinski istorijski lik, jedan od vođa crkvenog raskola 17. veka.

    D) Roman “Tihi Don” napisao je Šolohov, koji je dobio roman 1966. Nobelova nagrada.

    Vídpovid: 4365.

Naučite da radite sa atlasima i konturnim mapama istorije




15. Šta je istina o ovom brendu? Odaberite dva artikla od pet porudžbina. Pišite na sto brojevi , ispod kojeg je naznačen smrad.

    1) Vojni aktivista, prikazan u martu, kako je priznao represiju.

    2) Vojskovođa, prikazan u martu, rođen pod vlašću Rusije od strane Mikolija II.

    3) Stepenice, prikazane na znaku strelicama, postale su osvijetljene u času prve svjetlosti.

    4) Vojskovođa, prikazan u martu, učesnik Velikog nemačkog rata.

    5) Ova marka je izdata za vrijeme službenosti SRSR N.S. Hruščov.

    U ovom slučaju, čini mi se da je lakše doći do pravih odluka bez gubljenja vremena na analizu svih izjava. Na maršu se nalaze slike maršala Tuhačevskog, snimljene 1937 r. U martu je naznačen datum – 1963 b., Šta se tiče perioda vladavine N.S.? Hruščov.

    Vídpovid: 15.

16. Koji od ovih novčića je posvećen godišnjicama koje su se borile za život vojnog oficira prikazanog u martu? Zapišite na liniji dvije cifre , koja su značenja ovih novčića

    Takođe, prvi novčić posvećen je Velikom otadžbinskom ratu 1945. godine. U tom času Tuhačevski je bio mrtav. Još jedan novčić dat je u čast 170 građana Rusije zaliznytsya. Put Sankt Peterburg - Carsko Selo zatvoren je 1837. godine, kada je maršal ubijen. Treći označava 100. godišnjicu ruskog parlamentarizma. Parlament (Suverena Duma) zatvoren je 1906. Represija Tuhačevskog za 40 godina, u dogovoru sa Dumom na ispostavama. Kreacije SRSR-a iz 1922. godine, koje se takođe mogu pratiti do časa života Tuhačevskog.

    Vídpovid: 34.

Iz rezolucije 19. Svesavezne partijske konferencije

“19. Svesavezna partijska konferencija... navodi: formiranje stranke na predsjedničkom plenumu Centralnog komiteta i 27. sastanak partije, strateški kurs za univerzalnu i revolucionarnu obnovu Radijanske unije i ubrzanje njenog društveno-ekonomskog Vječni razvoj je neumitno integriran u život. Region je zbog ekonomske i društveno-političke krize.

Započeo je proces unapređenja privrede našeg regiona i dolazi do zaokreta u zadovoljavanju osnovnih potreba ljudi. Nove metode vlasti dobijaju na rangu. U skladu sa Zakonom o državnom preduzeću (Evropa) dolazi do prelaska obrazovanja i preduzeća u državni sektor i samodovoljnosti. O Zakonu o saradnji se razgovaralo, naširoko se raspravljalo i usvojeno. Zaživljavaju novi, progresivni oblici internih ugovora o radu sa sporazumima i ugovorima, te stvaranje individualne radne aktivnosti. Tamo gdje se mijenjaju organizacione strukture upravljanja, direktno je stvaranje simpatičnih umova efikasne vlade u prvim fazama ekonomije.

Inicijativa koju je pokrenula robotska stranka omogućila je povećanje realnih primanja radnika. Sprovode se praktični pristupi za povećanje proizvodnje prehrambenih proizvoda i predmeta za domaćinstvo, te proširenje uslova života. Zdravstvene reforme su u toku. Duhovni život postaje snažan faktor napretka zemlje. Obavljen je značajan posao na ponovnom razumijevanju trenutne realnosti razvoja svjetla, ažuriranja i davanja dinamike spoljna politika. Na ovaj način, budući da se sve više uključuje u život Radyanovog braka, očekuje se veći transformativni priliv u budućnosti.”

17. Navedite deset godina u kojima su razrađeni prijedlozi, saznanja o rezoluciji. Navedite ime političke ličnosti koja se bavila keramičarstvom u regionu u periodu kada su se ti događaji formirali. Navedite naziv perioda u istoriji SSSR-a u kojem je ova politička ličnost bila keramičar ovog regiona.

    Ova ishrana nas opet podstiče da s poštovanjem čitamo tekst. Koncepti kao što su „zaštita države“, „Zakon o državnom preduzeću“, „saradnja“, „pojedinačna radna aktivnost“ i, smut, „perebudova“, omogućavaju da period bude značajan. 1980 - kamenje. Moć ovog časa je keruvav GOSPOĐA. Gorbačov, a period njegove vladavine ušao je u istoriju pod imenom "perebudova".

18. Koje su direktne unutrašnje politike CPRS-a i ovlaštenja navedena u rezoluciji? Reci tri pravca.

    Važno je pročitati i zapamtiti šta je u tekstu: 1) uvođenje novih metoda upravljanja; 2) reforme zdravstvenog vaspitanja i zaštite; 3) proširenje životnog standarda.

19. Šta je rezultat provođenja analiziranog strateškog kursa stranke? Dostupna istorijska saznanja pokazuju najmanje dva razloga koja su dovela do ovog rezultata.

    Uprkos optimističkom duhu koji je prožimao rezoluciju partijske konferencije, stvari u SSSR-u nisu bile tako ružičaste. Grčeviti i često loše osmišljeni pokušaji reforme ruske ekonomije, koju je stranačka rezolucija nazvala „onom koja će dovesti do krize“, nisu donijeli uspjeh. Društveno-politička kriza je postala glavni ekonomski faktor, završio raspadom SSSR-a.

    O razlozima ovog fenomena velikih razmjera, koji je uvelike promijenio svijet, šuška se na raznim nivoima. Ova hrana je još više politički motivisana. Ono što se tiče raspada SSSR-a najčešće je razlika između aktuelnih političkih partija i vladara. Trudićemo se da budemo što objektivniji i neproaktivniji.

    1) Ruska planska privreda je do kraja 1980-ih iscrpila resurse za svoj razvoj i postalo je nemoguće adekvatno odgovoriti na promjenjivu ekonomsku situaciju i ravnopravno se takmičiti sa tržišnim ekonomijama razvijenih zemalja.

    2) Bez obzira na deklariranu monolitnost Radjanovog konzorcijuma, koji je ujedinjavao narode različitih kulturnih i društvenih tradicija, u sredini SSSR-a sazrele su separatističke tendencije koje su željele političke elite savezničkih republika Da, jer su željele političku nezavisnost .

EDI sa istorijom: rešavanje zadatka sa nastavnikom
20. Mnoga mjesta Drevne Rusije rasla su na obalama rijeka. Objasnite razloge za dostignuća ovakvog izmještanja mjesta (dajte tri objašnjenja).

    Mjesta na obalama rijeka su obnovljena u mnogim zemljama iz sljedećih razloga:

    1) voda je neophodna za same ljude i za održavanje vlasti (zalivanje korova, zalivanje mršavosti);

    2) rijeke u Rusiji su od manjeg značaja za trgovinu. Ne bez razloga, glavne ruske gradove obradovao je vodeni put „od Varjaga u Grke“.

    3) mjesto razvijeno na rijeci brezi, može zaštititi od napada neprijatelja s jedne strane (drugi mogu uništiti zidove).

21. Istorijska nauka ima kontroverzne probleme koji dovode do razlika, često sa vrlo različitim pogledima. Ispod je jedno od najvažnijih gledišta koje se pojavljuje u istorijskoj nauci.

    "Unutrašnja politika Aleksandra III doprinela je progresivnom razvoju društvene i ekonomske sfere njegovog bračnog života."

    Vikorist istorijskih saznanja, daju dva argumenta koja se mogu potvrditi Ja ću dati poen Zora, i dva argumenta koja se mogu iznijeti. Svojim argumentima svakako istaknite istorijske činjenice.

    Molimo zapišite na ovaj način.

    Argumenti za potvrdu:

    Argumenti od najjednostavnijih:

    Vladavina Aleksandra III iz lake ruke peterburškog novinara s kraja 19. veka. počeo se nazivati ​​„razdobljem kontrareformi“, s negativnom konotacijom, a postupci radijanskih istoričara, koji su, pak, negativno postavljeni pred Aleksandra III, saznali su da je, osim njegovog ulaska, unutrašnja politika imala pozitivnu uticaj na razvoj socio-ekonomskog razvoja ruskog braka.

    Argumenti za potvrdu:

    1. U vreme Aleksandra III, vršene su aktivne društvene aktivnosti, uključujući i novac suverena, što je pozitivno doprinelo ekonomskom razvoju regiona.
    2. Počelo je formiranje radničkog zakonodavstva, što je olakšalo umove žena i djece.

    Argumenti od najjednostavnijih:

    1. Sprovedena je „kontrareforma“ kojom je povećana izborna kvalifikacija birača, čime je ograničena društvena osnova organa samouprave.
    2. Uvedena je institucija zemskih poglavara, koji su imali malu vlast nad seljakom, slično vlasti zemljoposednika nad zemljoposednikom.
22. Treba da napišete istorijski članak o JEDNOM od perioda ruske istorije:

    Ono što trebate učiniti je:

    - Navesti najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) koji se odnose na ovaj period istorije;

    – imenovati dva istorijska obeležja čije su aktivnosti povezane sa naznačenim procesima (radnjama, procesima) i, na osnovu istorijskih saznanja o istorijskim činjenicama, okarakterisati uloge obeležja koje ste naveli u tim procesima (radnjama, procesima);

    – navesti najmanje dvije uzročno-nasljedne veze koje karakterišu uzroke događaja (pojava, procesa) koji su se desili u ovom periodu;

    - Koristi se poznavanje istorijskih činjenica i (ili) razmišljanja istoričara, za procenu toka događaja (pojava, procesa) ovog perioda u dalju istoriju Rusije.

    Kao rezultat toga, izvještaj treba da pravilno razumije istorijske pojmove kako bi razumio značenje ovog perioda.

    Da bih napisao ovo djelo, obuhvatit ću period od Bereznje od 1801. do 1812. - „Dani prekrasnog klipa Oleksandrova“, što znači yogo A.S. Puškin na vrhu "Cenzoru". Ovaj čas je bio silazak na tron ​​Aleksandra I, možda, na početku Velikog domovinskog rata 1812.

    Nije uzalud što toliko pjeva, označavajući eru. Mladi car je obnovio ideje o reformi Rusije metodom približavanja zapadnoevropskim zemljama. U tu svrhu, po mišljenju Aleksandra I, bilo je potrebno da prvo zaokružimo samodržavlje i ukinemo neprijateljsko kmetstvo. I, da bih razgraničio carsku autokratiju dovodeći svog osvajača sa republikanskim reformama u La Harpeu, prvi dokument o smanjenju kmetovskog prava objavljen je 1803. godine. Uredba “O slobodnim uzgajivačima žita”. Ovaj dekret, koji je postao kompromis između plemića Aleksandra I, mogao je biti povezan sa sigurnošću i strahom od juriša plemića, dozvoljavajući zemljoposednicima da oslobode kapital sa zemlje i za otkup. Bez obzira na mali broj seljana koji su stekli sličan čin, uredba je od većeg značaja. Car je pokazao svoju sukcesiju na svom položaju prije vjerovanja, a osim toga, odredbe „Uredbe“ su implementirane u ruralnoj reformi 1861. godine.

    Još jedna osoba koja je postala slika epohe, postavši M.M. Speranski. Potičući iz porodice seoskog sveštenika, stekao je, u znak priznanja svog talenta, karijeru stolara, postavši, po rečima cara Aleksandra I, desna ruka. Car, na početku svoje vladavine, još nije prihvatio ideju o reformi arhaične ruske strukture moći. Bliskuche iluminacije, scho mav uključujući duboku ružu, M.M. Vinar Speransky s grandioznim planovima za transformaciju ruski sistem Isporuka: Namjera autokratije poziva zakonodavnog tijela - suverena Dume, radi nestanka Gilki Vlad, je Nadannya lokalnog zakona o pravima Cyival, do dana , realizovana realizacija ZAKONA KRIPOS. Život je lišen stvaranja države radi 1810. r. a manje sa zakonodavnim funkcijama. Prepuštajući se stisku „velike svetlosti“, koja je mrzela reformatora hrama i koja je imala veze sa Napoleonom, Aleksandar I pre rata 1812. pošto je poslao M.M. Speranski je otjeran. Njegov um i kreativne ideje odmah su se ispostavile kao nezahtjevne, a to je ugrozilo razvoj suvereniteta našeg kraja. Mnogo ideja od M.M. Speranski će biti sproveden, ali tek posle vekova i pod pritiskom prvog Ruska revolucija. Biće Državna Duma i ogromna prava za stanovništvo, inače će biti kasno.

MBOU "Kamskoustynska Zosh"

Plan robota od pripreme do EDI sa istorijom

Čitaoci 1. kvalifikacione kategorije

Vartolomej Larisa Oleksandrivna

za početnu godinu 2017-2018

svrha: Otkriti i promovisati nivo osposobljenosti diplomaca iz istorije za izvođenje pouch certifikat vidite ÊDÍ

Zavdannya:

Upoznati studente sa aktivnostima učesnika EDI tokom pripreme i sprovođenja EDI; - naučite kako da popunite formulare za registraciju i potvrdu za učesnika EDI;

Vrednovati i održavati znanje o istorijskim činjenicama: datumima, mestima, učesnicima i rezultatima najvažnijih istorijskih kretanja, kao i istorijskim nazivima i terminima;

Formulisati u nastavi izjave o proceni istorijskih pristupa i dokaza i veština aktivnosti procene;

Naučite samostalno izvlačiti informacije iz povijesnog znanja i primijeniti ih na zadatke naprednog znanja;

Razviti istorijsko objašnjenje (otkrivanje razloga, nasleđa, identifikacija skrivenih i raznovrsnih elemenata u njima, značaj karaktera, klasifikacija, itd.);

Danas, u vezi sa problemima EDI, nastavnik istorije se suočava sa problemom: kako organizovati nastavu da bi se postigao cilj, postavljen po savremenim standardima sa istorijom i sukcesijom i znanjem, pripremiti diplomce za EDI? Ja sam, kao i mnogi drugi čitaoci, imao priliku da pregledam i revidiram sistem obuke studenata prije subcertifikacije. Ovaj rad je bio povezan sa dubokom analizom naših pedagoških dokaza, pokušajima da se iz njih izvuku oni koji se mogu koristiti za budućnost i u našim trenutnim umovima I primjećujem da je očigledno zastario. Vežbe. Glavni razlog uspješnog obrazovanja je interes za učenje. Desno je ono što će biti sprovedeno u vidu testova. Da biste dali otkaz od svog svekra, morate da steknete majčinu pevačku veštinu.Ljudina, koja nikada nije radila nikakve testove na onom kod koga se prepoznaje smrad u EDI-jevim radovima, možemo reći da se nije „dohvatila“ u njihovim nastojanjima, možemo oduzeti nisku ocjenu.Stoga, nastavnik jednostavno treba pomoći djeci da nauče vještine potrebne za ispunjavanje EDI testova.Ljudi su nadomak rezultata, samo su stidljivi... (Oleksandar Pjatigorski, ruski filozof).

Ove riječi se mogu klasificirati i za aktivnost učenika i za aktivnost nastavnika. Nastavnik treba da počne sa planiranim, ciljanim radom od pripreme do subcertifikacije.

Osnovni principi koji vode ka uspjehu zgrade ÊDÍ, Možete unijeti sljedeće:

1. Najvažnija tačka u pripremi prije jela je rad na osnovnim nutritivnim formulamaVažno je osigurati da je napajanje ispravno. U tom slučaju preporučuje se oprez na desnoj strani, kao što je analiza formulacije ishrane i odabir prave vrste hrane. Ovo je osnova za ovu formulu.

2. Za uspješnu pobjedu u zadatku potrebna je stalna obuka u najvišim rangovima zadatka.Što više naučimo da postavljamo poredak na osnovu prošlih stena, testova iz raznih glavni pomoćnici, naredbe, koje je izmislio sam učitelj, to će više biti istine u njima, a što manje moguće neprihvatljive neposlušnosti ćemo tražiti dok spavam.

3. Odano Vam je veliko poštovanjePogledaću da su prozvali najveće lopove. Za koji je čitatelj, ako je moguće, odgovoran da analizira sve radove koje su učenici napisali i vidi najvažnije zadatke, proučava ih na času zajedno sa studijama, pronađe slične zadatke (po temi i vrsti) i uvježbava ih u mraku. njihov stih.

4. Veoma je važno da djeca nauče jednu jednostavnu istinu: pripremu prijeEDI - ovo je važan korak, rezultat će biti direktno proporcionalan satu utrošenom na aktivnu pripremu prije testa(Dakle za ovakvu pripremu, ako se praktično uzmu u obzir svi relevantni faktori i oda se svo poštovanje prema pripremi). Istina deluje banalno. Ale, reci mi ovo, za uspješne pripreme Prije svakog učenika najbolje je razumjeti složenost i važnost pripreme za ovaj događaj.

5. 2-3 mjeseca prije testa, stres pripreme može dostići svoj vrhunac. U ovom času djeca su spremna za pisanje kilke kontrolne robote Na osnovu EDI-a, potrebno ih je rješavati aktivnim ponavljanjem najsloženijih tema. Mjesec dana prije testa može početi ovako stresan posao - učenici trebaju dati sat vremena kako bi se psihički pripremili za test.

6. Prilikom ispunjavanja testova (u prvom dijelu) nije potrebno nedostajati intuicije, jer nema dovoljno znanja. Često se ispostavi da je istinit najintuitivnije odbačen dokaz, a ne onaj zasnovan na nejasnom saznanju. Intuicija, po pravilu, pokazuje tačan odgovor čim samo ljudi pročitaju knjigu, tako da je potrebno samo promijeniti odgovor u slučaju da su već naučili gradivo i čitav niz vježbi, da je ova teorija klipa bila pogrešno.

Rad studenata na ovom predmetu može ih dovesti do shvatanja da se sledeća znanja i informacije iz istorije Rusije verificiraju u obliku EDI:

Hronološko znanje i stoga se bavi hronologijom;

Poznavanje istorijskih činjenica i pažljivo rukovanje činjenicama;

Ne zaboravite da radite sa istorijskim džerelom;

Molimo koristite istorijsku kartu;

Pažljivo analizirajte i objasnite historijski materijal (pojedinačne činjenice i skrovišta, svrstani istorijske događaje i pojave pod znak pjesme tada)

Internet – resursi od pripreme do EDI

MultiLex Online: elektronski rječnici online

Veliki enciklopedijski i istorijski rječnici na mreži http://www.edic.ru

Wikipedia: besplatna, bogata enciklopedija

Megaenciklopedija za portal “Ćirilo i Metodije”

Web stranica za informatičku podršku Ujedinjene suverene službe u kompjuterskom obliku

www. ctege.ru. Web stranica za EDI informacijsku podršku.

www/testonline.rustest.ru

www. resuit.rustest.ru

Literatura za pripremu prije EDI sa istorijom

Istorija Rusije: sve teme za pripremu pred EDI/I.I.Bablenkov, V.V.Akimov i drugi. -M: Eksmo, 2014

Istorija Rusije. EDI 2015 Započnite testiranje. Osnovni metodički udžbenik. -Rostov.Legija, 2015

Istorija. Priprema prije EDI-2016: osnovno metodološko uputstvo/ Uredio O.G.Veryaskina.-Rostov. Legion

ÊDÍ. 2016.Istorija.Tipični radovi./E.A.Gevurkova i in.-M.6 Exmo.2016.

Optimalni bankovni nalog za izradu studija prije EDI.2016. Istorija. Osnovni vodič/E.A.Gevurkova i in.-M.: Obavještajni centar.2016.

Istorija. Priprema pred EDI: analiza istorijskog uređaja (pozadi str1-3) 10-11 razred osnovno-metodički udžbenik. -Rostov. Legija, 2012

Istorija. Priprema prije EDI-2016: početni metodološki priručnik / priredio O.G.Veryaskina.-Rostov. Legija, 2016

Istorija. Fabrika za obuku napredno sklapanje za pripremu prije EDI. Rad sa istorijskim dokumentima / autor N.A. Grigor'eva i in. - Volgograd. Reader 2005 rock.

Spremamo se za spavanje sa istorijom Rusije.-M.Iris-Press 2016

Istorija EDI 2016. Univerzalni materijali za pripremu učenika. FIPD.-M.: Obavještajni centar..2016.

Tematski planirano Priče o EDI-ju

datum

plan

datum

činjenica

Entry Jedan suveren živi sa istorijom: strukturom i mestom ispitnog rada. Uđite u test.

6.10

Zagalna karakteristika zavdan delovi 1 i 2.

13.10

Specifičnosti zadatka prvog dijela

20.10

Istorija naroda Rusije

27.10

Slične reči u VI – IX veku. i njihove komšije. Osvetljenje starog ruskog carstva.

3.11

Kijevska Rus od početka 9. veka do početka 12. veka.

10.11

Rus Pitoma

17.11

Kultura Rusije 9-12 vijeka

24.11

Rus' u 13-15 veku

1.12

Rusija u 16. veku

8.12

Ruska kultura u XIV-XVI vijeku.

15.12

Rusija sa 17 godina nakon smutnog vremena

22.12

Kultura Rusije u 17. veku

25.12

12.01

Razotkrivanje opcija za ispitne zadatke

19.01

26.01

Online testiranje

2.02

Rusija u prvoj polovini 18. veka

9.02

Rusija u drugoj polovini 18. veka

16.02

Kultura Rusije 18. veka

2.03

Rusija u prvoj polovini 19. veka

9.02

Rusija u drugoj polovini 19. veka

16.02

Kultura Rusije u 19. veku

23.02

Rusija 1900 – 1916

6.04

Rusija 1917-1922

13.04

Radjanska Rusija, SSSR 1920-1930.

20.04

27-28

veliki rat

Na drugom poslu, pisanje zadatka 25

27.04

4.05

SRSR od 1945. do 1991. godine.

11.05

Razotkrivanje opcija za ispitne zadatke

18.05

Prostorija za probe koristi EDI format

25.05

Testiranje u EDI formatu

crv

Testiranje u EDI formatu

crv

Mapa individualnog pristupa je uspostavljena na koži.

Na kraju velikog bloka istorijskog sata održava se okupljanje.

Čitalac prati nastavu - djelo se može detaljno mijenjati zbog težine istorijskog materijala.

Akcioni algoritam samostalna obuka za diplomce u pripremi za završnu sertifikaciju u obliku lične karte i DPA sa istorijom.

1. Upoznajmo demo verziju (www. ). Čim se demo verzija ažurira, pogledajte preostali dokument na navedenoj stranici i uklonite informacije o ispitnom robotu.

2. Vikonai verzija demo verzije, najmoćniji video iz video zapisa predstavljenih u demo verziji. Odjebi, mislim, prošlo je sat vremena za robote Vikonannya.

Da se izjasnimo o poteškoćama u radu.

3. Pronađite čistine na poznatim mjestima - mogu se podijeliti na one oko hrane. To će pomoći da se odgovori na pitanje: „Kako mogu uspješno studirati i imati dovoljno znanja o temi koja je problematična?“

4. Počnite sa pripremama prije spavanja. Priprema može biti sistematska, ne fragmentirana i zahtijevat će dovoljan broj sati. Možete učestvovati u nastavi, predškolskim aktivnostima: na primjer, pohađati izborni predmet za predškolsku pripremu ili u samostalnom načinu rada. Jednako je važna i neznalačka erudicija učenja, što je lakše i lakše onima koji puno čitaju, ckat trenutni problemi ogroman život, analizira informacije od raznih zmija.

5. Saznajte više o specifikacijama robota za ispitivanje (www. ). To znači strukturu i lokaciju rada, prikazuje format rada: broj delova, redosled, stepen složenosti naloga, inteligenciju koja se proverava, broj bodova, sat koji se upisuje u posao itd. Iz ovog dokumenta možete saznati koliko zadataka je uključeno u ispitni rad.

6. Odaberite literaturu: priručnici - jedan glavni, dva dodatna; Pos_bniki - tipične varijante test naloge(Razroblení fakhívtsyami FIPD), dovidniki.

7. Analizirajte kodifikator (www. ). Ponovite glavnu promjenu kursa, ključni koncepti fokusirajući se na elemente supstitucije predstavljene u kodifikatoru

8. Vikory beleške, dijagrami, tabele. Oni će vam pomoći da svoje znanje unesete u sistem i ponovite kurs.

9. Vratite posebno poštovanje djeci otkrivajući praznine u znanju moći. Kada osetite poteškoće, trudite se da ugodite svojim čitaocima.

10. Pokrenite rečnik i zapišite značenje najsloženijih pojmova, razumete i teorijske pozicije.

11. Nakon što smo ponovili gradivo, krenimo sa kracima administracije kompendijuma delova A i V. Vikoristova, koje su podelili predstavnici FIPD (Federalnog instituta pedagoških svetova).

12. Vježbajte odabirom više opcija za zadatak. Tako da možete još jednom provjeriti svoje znanje o predmetu.

13. Nakon što ste otkrili prednosti svojih govora, obratite se pratećim bilješkama, dijagramima, tabelama, rječniku.

14. Nakon što ste ponovili promjenu, ispravite svoje zakrpe i čistine.

15. Vikonai ima niz varijanti radnje, uključujući i zaplete iz prvog dijela. Potrebno je dozvoliti da se pojavi otok kako bi se savladali ključni nutrijenti.

16. Idite na najteži dio robota – dio II. Upoznajmo se sa ostalim dijelovima rada i krenimo ka njihovoj pobjedi.

17. Naučite podsjetnike koji će vam pomoći da shvatite značenje stanja kože, identificirate modele uma i razvijete algoritam za rješavanje problema.

18. Prije testa, ponovo pogledajte svoje bilješke, referentne napomene, dijagrame, tabele, ponovite pojmove. Ako je potrebno, dodatno se osposobite od strane višeg odjela za sve dijelove posla.

19. Ako ste upoznati sa važnim zadacima, nepoznatim pojmovima i terminima, slijedite upute prije plaćanja.

Molimo Vas da posjetite stranicu čiji sam autor ja, Ivan Nekrasov. Ovaj projekat nije trivijalan po pitanju pripreme za hospitalizaciju, nije online škola, kojih ima na desetine ili stotine; nemojte se zamarati sa tutorom koji se mota okolo na istoj stranici sa vama, u vašoj kući. Ne samo webinari i bogate statistike. Vrijedi više.

Ovdje ćemo vam ja i moj tim apsolutno pomoći da savladate sve muke priprema do kraja. Počevši da izlažem šest sudbina, i od samog početka svog rada, shvatio sam da je to moj poziv. Ovaj blog se pojavio 2012. godine kao metodička zbirka mojih materijala koje sam koristila u organizaciji časova.

Samo sat kasnije i sada jedno od žičanih mjesta od pripreme do spavanja. Tokom čitavog sata mog rada u najvećim licejima i onlajn školama u regionu, stekao sam neprocenjive informacije koje su hiljade učenika iz cele Rusije već dobile. Ti ljudi sami moraju da odu iz „malih kutaka Rusije“ do vodećeg VNZ regiona. I sve to, metodom pokušaja i grešaka, razvio sam jasan plan-sistem, koji će vam, prošavši ovaj proces, omogućiti da se pripremite od nule do rezultata.

Moj kredo je da kroz krv, hranu i piće pripremim svakoga i svakog čovjeka za visoke rezultate od 80 ili više bodova.
Štaviše, za koje nema potrebe za sudbinom. Dovoljna su samo tri mjeseca.

Pridruživanjem nam ne samo da ćete moći pronaći jednostavno i jasno objašnjenje istinitosti zbunjujućih tema, već ćete saznati i koji period istorijskog stvaranja ćete provesti u stvarnom životu; Sada će vam trebati nova banka da postavite FID i saznate vrstu izvoda u novoj banci i još mnogo toga.

Kako započeti pripremu?

istorija

Istorija je jedna od najtežih stavki za presavijanje u ID formatu. Sat pive vode je jedan od najvažnijih. A uz kompetentnu pripremu, pošto ću vam pomoći da prođete kroz predispitni rok, nadam se da će vam istorija postati uzavrela serija, okrenite se čemu god budete i nakon završetka doživite. Dakle, nakon što se donese odluka o razvoju historije, potrebno je prikupiti „kostur” građe iz ovog predmeta.

Moguće je da se spremate od NULE i u školi, već ćete osjetiti da niste ovdje i istoriju je NEMOGUĆE učiti za rijeku i slabosti za godišnji bal. Odustaneš i počneš vjerovati u cijelu stvar, imajući pred sobom tonu pomagala i par mjeseci koje si izgubio prije spavanja

Zapamtite jednom za svagda da je sve isto POVNA BREHNA

Već šest godina izlažem priču. Štaviše, ne plašim se, iza svoje metode, a moji učenici se brzo nose sa testom, počevši od nule. Prošle godine je petnaest mojih diplomaca steklo EDI za maksimalnih 100 bodova. I možete ponoviti ovaj rezultat. Golovne - stvarno želim.

I tada će sve izaći na vidjelo u vama. Proverio sam.

Kako moji momci mogu postići takve rezultate?
Nije li tako divna šetnja da prosječna ocjena mojih učenika postane 92 boda?

Ne, nema duge šetnje.

U to vrijeme, kada Baranovljev pomoćnik vrvi formulama i komplikovanim i zbunjujućim formulama, a drugi prevodioci jednostavno kopiraju jednu iz istog materijala - ja kreiram svoj, danas tražim nove metode pamćenja i pojednostavljivanja informacija, kao i tehnologiju za korisnije i živahnije objašnjenje materijala .

Kako markeri rade sa istorijskom kartom: VIDKRITI
Šta je slijepi sažetak i tehnika strukturiranja: VIDCRUTI

I ja ću ti pomoći uzgojni plan pripreme koje će vas spriječiti da gomilate izgovore i dovesti vas do samog nereda u vašoj glavi, što je galvanski proces početka. A u kombinaciji sa vatrenim skriptama i robotskim sistemima sa markerima, šarama, slijepim zapisima - učenje historije za vas će postati jedan od najvažnijih perioda u vašem životu.

malo sam zadovoljan. Volim ono što radiš.
A onda će sve proći glatko. Samo počnite raditi danas, ne očekujte ništa.

Vidimo se na času
http://xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

Prije nego što započnete kob, postoji velika potreba da shvatite: u kojoj ste fazi postizanja svoje oznake. Isto vrijedi i za pripremu prije EDI.

Uskoro nove naučne grupe Ivana Nekrasova Prije pokretanja klipa uradite autorski početni test koji najobjektivnije pokazuje nivo pripremljenosti prije završnog testa. Dajem vam priliku da prođete samoprocjenu koristeći moj vlasnički algoritam bez troškova i sa 100% preciznošću.

Nakon što završite samoprocjenu, moći ćete:
🔺 Razumijete li ono što ni sami ne znate i kako to trebate ponoviti?
🔺 Očistit ćete svoje rane na oštećenoj koži
🔺Odbija lične preporuke iz izlaza

Tsikavo?

Dođite sada i provjerite s vama na narednoj lekciji 😌

KAKO ČITATI ISTORIJU
bez nabijanja za dodatne blind note?

Saznajte čiji je video

ZADATAK: ZAVRŠITI ceo kurs istorije

Vitannya. Sada ste spremni za pripremu.
Tema ove faze je maksimalno složena, a trivala nije jednostavna.

Ne stavljam pred vas konkretne pojmove: samo ću predstaviti gomilu algoritama i opcija za pripremu kože prije testa, što je istina! ❤️
- - - -

METOD PRVI.
- samostalno učenje istorije.

Lako je, ali je moguće i ako imate sat vremena za pripremu. Nema manje od jedne sudbine, budući da je 10. razred spreman da pokušajem i greškom dođe do dna priče, jer je na tome proveo više od jednog dana, ova metoda je za vas.

Podijelite priču u 30 dijelova i počnite pohađati tečaj uz pomoć specijaliziranog asistenta, direktno usmjerenog na razumijevanje zapleta. Preporučujem Vama i mojim učenicima - Spicinov priručnik, koji ću priložiti ovoj sadnji. Prođite kroz to korak po korak, istražite metodu strukturiranja uz pomoć slijepog obrisa i povijesnog i kulturnog standarda, crtajući ga u radu s obrascima.

Nakon isteka roka - dodijelite materijal pomoćniku Artasova, najviši zadatak otvorene banke, zadatak Federalnog imovinskog fonda i ponovno gledanje dokumentarnih filmova. Imat ćete priliku da radite kao sjajan robot kako biste pronašli efikasne materijale u prostranstvima Merezhe, ili vjerujte - to je ono pravo.

Čim pređete prag 20. veka, počnite da vežbate sa vođama zagalnih testova. Preporučujem priručnik I. Artasov, šef EDI. U ovoj fazi počinjemo raditi sa skrivenom istorijom i kulturom kokoši. Stalno provjeravajte svoje znanje, vršite njegovu analizu i ponavljajte proceduru za dodatne slijepe bilješke.

Robot je toliko nestrpljiv da da svoje plodove i ovde ćete spavati maksimalno! 🔥

POSTOJI DRUGAČIJI NAČIN.
- Učenje istorije od klasičnog nastavnika.

Značaj ovoga u odnosu na prvi je još važniji ako slučajno pročitate priručnik. Primarni depozitar je kod vas, besplatna online škola koja će provoditi webinare bez strukturiranja informacija za vas i prezentiranja ih na način da se podudaraju EDI format i nije zahtijevalo pamćenje. I dalje ćete morati potrošiti godinu dana na to da biste postigli rezultate 🌠

✒︎ Ako ste spremni da potrošite pare kako ne biste čitali vodič, bilo iz masovnih onlajn škola ili od tutora kod vas, ovo je loša opcija za učenje gradiva i pripremu za test.

METODA TREĆA.
- Učenje istorije od metodologa.

Idealna metoda. Kao osoba koja je izuzetno zainteresirana za razvoj metoda pisanja historije, reći ću da će vam ovakav sažetak pomoći da ubrzate proces pripreme, a i da će vam ubrzati rad kako ne biste završili sa istim „strateškim žlijebom“. .”"

Moje kolege, kojima je na prvom mjestu jednostavniji pristup materijalu, njegovoj konzistentnosti i prirodnom pamćenju, puštaju prečice od sto dolara. Pa, ja sam, potrošivši 15 stotina rubalja, i mogu o tome da pričam sa novom pokorom.

Međutim, u pravilu je na univerzitetima i srednjim školama i licejima zapošljavanje kod njih skupo, a nastavni plan i program za njihovu nastavu planira se stotinu godina unaprijed. Takvi se ljudi pripremaju za ovo prije nego što budu testirani:

🔹 Uz garanciju rezultata
🔹 Na jakim materijalima i detaljima
🔹 Stotine srednjoškolaca se naziru
🔹 Rješavajte najsloženije probleme [čudite se rezultatu: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

Želiš li doći i zauzeti moje mjesto? 👑
Ne želite samostalno otkriti sve potrebne informacije za pripremu?
Pragneš do native memorije?