Datum 25 EDI 2018 iz ruskog jezika, teorija.

Vikonannya zavdannya algoritam.

1) Pažljivo pročitajte uputstva. Odjel za formule ima savjete.

2) Najčešće u knjizi piše da je potrebno poznavati leksičke i sintaksičke aspekte. Leksičke karakteristike su sinonimi, antonimi itd. Sintaktičke karakteristike su povezane s članovima rečenice, redoslijedom riječi. Fonetske karakteristike su asonancija, aliteracija i zvučno nasljeđivanje, a šavovi su riječi i izrazi koji imaju figurativno značenje.

3) Pošto je jedna riječ prikazana kurzivom, većina riječi ima epitet. Kod parcelacije i paralelizma, brojevi prijedloga se pišu sa “-”. Isti članovi - kroz ",". Romantične, kolokvijalne, knjiške, zastarjele riječi pojavljuju se na rukama.

4) Pročitajte teoriju. Ako ne znate šta znači drugi izraz, nećete ga moći shvatiti.

	Viznachennya
Hiperbola	Višak	Stotine sudbina nisu čekale,
	Prikaz ljudi koji se pojavljuju na fantastičan, zaigrano komičan način baziran je na preuveličavanju	Jurim na sastanak kao lavina neprijateljstva, Divlje kletve divlje lete po cesti. Ja kažem: sjedi pola ljudi. O đavolsko! Gdje je polovina? (Majakovski)
	Viraz gluzuvannya ili lukavstvo za dodatnu alegoriju	Ko može da se ruga takvoj lepotici?
	Aplikacija	Nebo je puno ovaca, mozak je pun graška
Metafora	Prikhovana nivelacija, prenos snage jednog objekta ili prikaza na drugi na postolju skrivenog znaka	Šuma ruku, glava do ključanja, vino da šikće od ljutnje, puno crvenog graška
Metonimija	Zamjena jedne ili druge riječi s drugom na osnovu sličnosti značenja	Ploča zvukova, puno buke
Odvojite	Osnaživanje neživih objekata sa moćima duhovnog	Nebo se potamnilo, sunce se nasmiješilo
Perifraza(e), parafraza(e)	Zamjena jedne riječi opisuje viraz	Idemo do mesta na Nevi. Kralj životinja sjedi na kamenu.
Synecdoche	Vrsta metonimije, imenovanje dijelova umjesto cjeline ili na licu mjesta	Francuz patka Francuska vojska); Hej, dovraga! (kada se brutalizira prema ljudima)
Porivnyannya	Sličnost jedne situacije drugoj, jedne manifestacije drugoj (vraćanje poštovanja slinkovima: jak, drugim riječima, nibi)	Oči kao okeani; Horobry, jak lav
	Emocionalni barvyste značaj	Dobar vjetar, ljubavni volog, oči, šta da spali
Sintaktičke karakteristike
	Počni jednom, ponovi klipove šljive, redovi fraza	Ova jadna sela, Ovo je oskudna priroda - Zemlja ekstremnog strpljenja, Zemlja ruskog naroda.
	Ponavljanje iste riječi, fraze, na primjer, u zasebnom nizu	Voleo bih da znam zašto sam titularni radnik? Zašto sam titularni radnik?
Antiteza	Predloženo	Pošto je krivolovao bogatog siromaha, Otresavši se glupih ideja, Zaljuljavši rumenilo, Pokokhav garniy-shkidlivy
Gradacija	Dosljedno pojačani i oslabljeni izrazi, slike, epitet, metafore	Ne povredim, ne plačem, ne plačem, Sve će proći, kao da pušimo sa stabala bijelih jabuka.
Inverzija	Poremećaj poretka rijeke	Istinu ti govorim. (Pravo naređenje - istinu vam kažem)
Leksičko ponavljanje	Ponavljanje iste riječi. Uhvatite vezu između teksta i riječi.	Ovo je još uvek kozak. Kazka više ne počinje.
Oksimoron	Poednannya ludo	Pogledajte kako je zabavno sumirati. Jadan luksuz. Hot snow.
Rhetorichne pitannya / viguk / zvernennya	Prehrana / viguk / zvernenya, koja se ne izdvaja od prehrane	Zašto sam tako tužan, brezo? Zdravo, sinko! Kakvi su ovo ljudi!
Sintaksički paralelizam	Isti ili sličan raspored jezičkih elemenata u manjim dijelovima teksta	Soko je letio po nebu, Hodajući sa svjetlom. Osećam vetar vetar, dolazi sivo veče.
Umovchannya	Stilsko sredstvo u kojem je izraz misli lišen beskonačnosti, okružen napetošću	Priča bi se mogla više objasniti - Pazite da ne pocijepate guske.
Elipsa	Sintaktički, postoje razlozi za izostavljanje jednog od članova prijedloga	Tetyana ah! , I u revtime (Puškin)
Parcelacija		Ja! Kažem ti!
Završi!	Ja to poštujem. Zašto ne pričaš?	Pojedinačni članovi rijeke / nizovi sličnih članova Riječi su jedan te isti dio promocije, što znači jednu riječ i predstavlja istu hranu. I na čijem je mjestu prije stala i prestala biti revolucija tamnih, neprohodne lisice. (Solženjicin)
Sakuplja se šumski humus i mahovina	ova tabla nije brza, mljevena	Ishrana - oblik u obliku
Tekst, prezentacije u obliku retoričke ishrane i dokazi o njima
Trebate li neke knjige? Knjige su potrebne za razvoj, za učenje o novim stvarima.	Fonetske karakteristike izraza	Aliteracija Stilsko sredstvo u kojem se slogovi ponavljaju.
Sveti vjetar, sveti vjetar	Čuje se šuštanje snijega	Asonance
Ponavljanje glasa	Craid, craid po cijeloj zemlji u svim smjerovima. Na stolu je gorjela svijeća, gorjela je svijeća. (asonanca na e)	Zvučno nasleđe Stvaranje prirodnih zvukova sa nekom vrstom zvukova
Jebi ga - tako - tako! - I samo mesec
Čuje se na štandovima.	Leksičke karakteristike diverziteta	Dan je ništa, mudro je loše
Kontekstualni antonimi	Riječi koje leže iza značenja bez ikakvog konteksta.	Ja sam glup, a ti si pametan. Živ, ali sam prestao da pijem
Sinonimi	Riječi su pokolj iza pravopisa, ali bliske značenju.	Shlyakh je put, kažu osnovni
Kontekstualni sinonimi	Riječi koje su bliske po značenju izvan konteksta.	To je žalosno, tužno i loše Rogovi će se zalijepiti za zemlju. Sanjaj o njenom belom momku Ja biljni luk.
	Pokolj iza značenja, ali i iza zvukova i ja ću napisati riječi	Olovka (sredstvo za pisanje) – drška (vrata), lasica (stvore) – lasica (nježnost)
Paronimi	Riječi istog korijena, slične po zvuku, ali ne i identične po značenju	Diplomat - nosilac diplome, kamyaniy - kamyanisty, pretplatnik - pretplata
Dijalektizmi	Riječ i obrat koji se živi u pjevačkom naselju	Piven - koče, greda - jar
Žargonizam	Jezik društvenih grupa, vidminna v zagalni jezik	Očevi - očevi, rep (nepotreban san/ukočenost)
Profesionalizam	Riječi na koje se teško naviknuti u srednjoj klasi pjevača	apscisa (matematika), afrikati (lingvistika)
	Riječi koje označavaju posebne pojmove u nauci i tehnologiji	Sufiks, metafora, hipotenuza
Knjižni vokabular	Riječi koje su važne u pisanom jeziku	Hipoteza, geneza, adresat
Rozmovna vokabular	Riječi koje žive u svakodnevnom životu	Bijela buba, buba
Prostova vokabular	Riječi koje karakterizira jednostavnost, prizvuk grubosti, obično služe za oštre ocjene	Baška (zamjena glave), utrljati (ustati kod Svidomosti)
Emocionalno-ekspresivni vokabular	Riječi koje imaju evaluacijski karakter	Gluposti, viski
Arhaizam	Riječ je zastarjela ili movny turn	Ochi (oči), cholo (čelo)
Historicizam	Riječi koje su proizašle iz veze sa znanjem o predmetu ili pojavi, značile su smrdljive	Lokey, trikutka
Objavljene riječi	Riječi koje su došle u ruski jezik iz drugih jezika	Latte, veo, taksi, pejzaž
Frazeologizmi	Leksički neprecizno, opširno	Augijeva stada, mana nebeska, hak na nos

Pročitajte tekst i vikonite zavdannya 1–3.

(1) Za putovanje Antarktikom pod komandom Bellingshausena, Admiralitet je naručio dva broda: šljupe “Mirniy” i “Skhid”, što nije bio najbolji izbor i negativno se odrazilo na planove ekspedicije. (2) Kao „Mirny“, inspirisan projektom ruskih inženjera Kolodkina i Kurepanova i utvrđenja kapetana Lazareva pre početka ekspedicije, što je jasno otkriveno u ledenoj kampanji, zatim „Skhid“, koji su projektovali britanski inženjeri Vi, jasno popuštajući “Mirnom” plovidbi u polarnom ledu, čime je na kraju ekspedicije kamp šljune bio nezadovoljan (3) ... Bellingshausen je bio potaknut da razmisli o ekspediciji prije linije, a zatim je odlučio pohvaliti njegovu odluku o preokretu.

1. Navedite dva prijedloga koji ispravno prenose glavne informacije sadržane u tekstu. Zapišite brojeve ovih prijedloga.

1) Šlupa "Mirniy", inspirisana projektom ruskih inženjera, pokazala se visoko cijenjenom za "Skhid", koji su dizajnirali Britanci.

2) Za Bellingshausenovu antarktičku ekspediciju, Admiralitet je prikupljao brodove iz raznih projekata i u raznim brodogradilištima.

3) Loš izbor brodova za Bellingshausenovu antarktičku ekspediciju doveo je do njenog prijevremenog prekida: ispostavilo se da je paluba "Skhid" preslaba za plovidbu po ledu.

4) Komandant ruske antarktičke ekspedicije, kapetan Belinshauzen, brinuo se o delovima broda sposobnim za plovidbu: šljupama „Mirny“ i „Skhid“.

5) Bellingshausen je bio zabrinut zbog pokretanja antarktičke ekspedicije prije roka zbog činjenice da se jedan od odabranih brodova pokazao slabim za navigaciju u polarnom ledu.

2. Kako možemo stati na mjesto praznine u trećem (3) tekstu teksta? Napišite ovu riječ (dodate riječi).

kako god

to

tse

zbog toga

želeći

3. Pročitajte fragment članka iz rječnika kako biste odredili značenje riječi PLAN. Koje je značenje riječi u prvom (1) izgovorenom tekstu? Upišite broj koji odgovara vrijednosti navedenog fragmenta unosa u rječniku.

PLANIRAJ, čoveče.

1) Fotelja koja predstavlja Yakusa na trgu. misticizam, sporuda. P. place. Rođen je P. (slika je u horizontalnom presjeku).

2) Iza toga se krije sistem aktivnosti koji prenosi redosled, redosled i liniju sukcesije.

Virobnichy selo Pratsyuvati iza plana. Strateško selo.

3) Međusobni raspored elemenata, kratak program. Viklad. P. dopovidy.

4) Místse, rostashuvannya smb. subjekt u perspektivi. Prednja, zadnja str. prvi str (također prevedeno: dati nekog važnijeg, važnijeg).

5) Razmjer slike varira. Dati denuncing izbliza(U filmskom ili televizijskom kadru: u prvom planu, blizu pogleda).

6) Područje će pokazati šta želite. ili način da se vidi šta se dešava, tačka gledišta

(Knizhkovy.). Vaš život se razvija na dva nivoa. U teorijskom smislu.

4. U jednom od uputstava ispod, došlo je do greške u postavljanju glasa: slovo koje označava naglašeni zvuk glasa se pogrešno vidi. Napišite ovu riječ.

prestigao

zauzeto

kora

lakoća

pridružio

5. U jednom od prijedloga ispod prijedloga, riječ viđeno je pogrešno upotrijebljena. Ispravi riječ i napiši je ispravno.

Bach, kako možeš pobjeći, mala bijela ruko!

Mnogo je očeva koji se bore da zbrinu svoju djecu suočeni s finansijskim problemima.

Ljudi su loši: smradovi su propali.

Ove sedmice će se održati koncert BLESSING. Donacije će sada ići za podršku aktivnostima Fondacije Vira.

Loše je da se lijeni robot slaže sa udobnim životnim stilom, pa ćete znati.

6. U jednoj od donjih vizija, došlo je do greške u svjetlu oblika riječi. Ispravi riječ i napiši je ispravno.

više od sedam stotina rubalja

pet KILOGRAMA

Bakine filcane čizme

h HILJADE DIV'YATSITA Trideset sedma sudbina

ukupno kilograma

7. Uspostavite odnos između propozicija i pretpostavki o njima gramatička pomilovanja: Prije položaja kože prvog koraka, odaberite odgovarajući položaj drugog koraka.

GRAMATIČKE ISPRAVKE

A) narušavanje svakodnevnih prijedloga zbog pridjeva

B) svakodnevni govor sa indirektnim govorom je netačan

C) neispravan svakodnevni prijedlog s pridjevom

D) oštećenje ligamenta između adheziva i slijepog crijeva

D) neispravna integracija admin forme imena sa korisnikom

PROPOZICIJE

1) Notar je rekao da su mi potrebni originalni dokumenti, a vi ste donijeli kopije. Sada vam mogu donijeti originale.

2) Teško je pratiti živote pingvina: smrad je gadan, posebno carski.

3) Globalizacija današnji svijet, suprotno dosadašnjim prognozama, pojačan društvenim i političkim protestima u svijetu.

4) Ni fabrika ni fabrika iz prošlosti nisu tako počeli da rade.

5) O Vlasnikovim baštama govore o sobama opremljenim raskošnim nameštajem i ukrašenim skulpturama, antičkim bronzama i slikama.

6) Džerela je video u atmosferi koja je veoma različita: zemlja i so morska voda, ono što proguta vjetar, vulkanski fitilji, spaljeno.

7) Primećeno je da oni koji više od sat vremena u detinjstvu provedu ne kod kuće, već samo na nebu, retko postaju kratkovidi.

8) Nakon povratka sa oporavka, otac nas je ponovo učio o školskim novostima.

9) Ako se u kući smrzava, oslonite se na električno zamrzavanje za proces.

8. Označite riječ u kojoj nedostaje neizgovoreni glas korijena, koji se provjerava. Napišite ovu riječ, unoseći slovo koje nedostaje.

m...kati

kreacija

fan...stylish

element...

steam...dox

9. Označite red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Napišite ove riječi, ubacujući slovo koje nedostaje.

ra...hoda, y...badioritsya

pr...djetinjasti, pr...tribute

budi...razumno, budi...bez napora

šala, oh...molim

pr...obriv, pr...priniti

10. Napišite riječ, gdje je slovo I napisano umjesto praznine.

uzbuditi se

crtani

konvaliya...viy

opasno

kalcijum...

11. Napišite riječ, gdje je slovo I napisano umjesto praznine.

mrzim...

dihaesh

subklinički

gurkit...sh

sakuplja...

12. Budite svjesni riječi u kojima nijedna riječ ne može biti napisana LJUTNO. Raširite ruke i napišite riječ.

Batjuškov je imao važan život, koji njegova mladost i talenat nisu štedeli.

Ja (ne) želim ništa više u svom krevetu.

Moć Atine (nije) dala mir njenim susjedima i drugim grčkim gradovima.

Godine 1809. ruski moreplovac V. M. Golovin doplovio je u Vanuati na malom jedrenjaku.

F. M. Dostojevski je oduvijek (ne) doživljavan kao ideja.

13. Smisao govora je da se u svakom uvredu pišu riječi LJUTNI. Raširite ruke i napišite dvije riječi.

Niko ne treba da putuje ovim putem, jer je put ovde u vanrednoj situaciji.

(ON) ZUSTRICH nam je dosadio, iako smo (IZ) otišli od kuće godinu dana ranije zbog snježnih padavina.

JA (SO), (B) ZATVORENIK, dozvolite mi da vam odgovorim za spívpratsyu.

(IN) S OBZIROM na nestabilnu političku situaciju, odgođen je put u Egipat, koji smo planirali (U)ŽURI.

(B) OD CIVILIZACIJE I JAKA (KO DA) svjesni ste sve nepotpunosti našeg sadašnjeg svijeta.

14. Navedite sve brojeve u kojima je napisan PN.

U radnji su prodavali staro (1) posuđe i kuhinjski (2) nadjev: srebrni pribor (3) stolni pribor, stakleno (4) posuđe, med (5) čajnike i umivaonike.

15. Odvojite znakove podjele. Navedite brojeve prijedloga u kojima trebate staviti JEDAN kome.

1. Naš zadatak da ugrozimo naslijeđe naših aktivnosti i djela i odvojimo nas od stvorenja.

2. Ljudi vole da rasipaju naslijeđe svojih aktivnosti i rada i tako nas svrstavaju u bića.

3. Ljudi su voljni protraćiti naslijeđe svog rada i tako nas tretirati kao stvorenja.

4. Tendencija za brisanjem naslijeđa odvaja nas od stvorenja.

5. Među stvorenjima, uznemireni smo potrebom da tratimo naslijeđe našeg rada i donosimo odluke.

16. Odvojite podjelne znakove: navedite sve brojeve umjesto kojih je rijeka odgovorna.

Mati N. A. Nekrasova (1) bila je tiha i lagidna (2) bila je čudesno blagoslovena žena (3), koja je govorila francuski (4) i puštala prelepu muziku.

17. Odvojite sve interpunkcijske znakove: označite brojeve na kojima se nalazi rečenica(a).

Nisam mogao nikome reći (1)

Svete riječi “otac” i “majka”.

Zvichaino (2) ti hotiv (3) star (4)

Mogu li biti u manastiru Vidvik (5)

Vrste ovih slatkih imena -

Durhamno: zvuk njihovih naroda

Sa mnom.

(M.Yu. Lermontov)

18. Odvojite znake za podjele: navedite sve brojeve umjesto kojih je rijeka odgovorna.

Kolya Vin, Vydlov, Marne Duma u njegovoj glavi (1) Yogo Comesis, nezdrav, nije ono što je Rozdratov rekao (2) NE ROSUMILY VINA naroda Bezured Rosiysky (3) Yaki (4) da ne stavlja svoje živote u SCO-u, ali th od istog yoma ne mari.

19. Odvojite podjelne znakove: navedite sve brojeve umjesto kojih je rijeka odgovorna.

Prihvaćeno je uzeti u obzir (1) da (2) što je položaj lokacije bliži traženoj poziciji (3) veći je indikator efikasnosti lokacije, i (4) kada se dostigne potrebna pozicija, indikator efikasnost je na maksimalnoj vrednosti.

20. Uredite riječi: ispravite leksičku izmjenu isključivanjem riječi. Napišite ovu riječ.

(5) U svakodnevnom životu, u žurbi svakodnevice, u brzom tempu života, u buci, metežu, uvijek ima ljepote. (6) Pjevamo: istine u našoj dolini, smrad je tako jasno vidljiv, toliko značajan da smo umorni od njih. (7) I kao rezultat toga, varamo sami sebe. (8) Iako je egzaktna nauka pala na zemlju, svijet i ljudi i dalje imaju skrovito mjesto, na koje su tek rijetki posrnuli. (9) Čak i da se sveznajući pojavio na zemlji i otkrio sve zagonetke Univerzumu, ljudima je to malo dalo. (10) Svakoj osobi je predodređeno da prođe dug put učenja, a uloga pamćenja na tom putu je velika.

(11) Čak je i ljudsko pamćenje očigledno povezano sa kompleksom asocijacija. (12) Mali post je tražio čitav niz istorijskih slika, likova i pojava. (13) Memorija se može objasniti, može se koristiti za vođenje istrage. (14) Nekima je uspomena davana kao kazna, drugima kao danak. (15) Narod je nesposoban da misli svojom glavom, da se ne odluči, ne odluči.

(16) Proces saznanja počinje iz prošlosti, ali se iz trenutnih lokalizacija ne mogu dobiti informacije. (17) I mislim da su Mihail Šolohov, Leonid Leonov i Oleksije Tolstoj bili obdareni takvom relevantnošću pamćenja i pamćenjem znanja kada su tridesetih godina pisali svoje čuvene romane. (18) U prošlosti je bilo dubokog prodora, ali nikada nije izgubilo svoju novinu. (19) Dvadeset, pa čak i trideset stena, na ovaj način, neprestano je pratila radijanska literatura.

(20) Mislim da je sada došlo vrijeme da naša mistika marljivo istražuje četrdesete i pedesete. (21) Sakupljeno je mnoštvo životnih i duhovnih dokaza, koji su vrijedni ovog vremena. (22) Ovo je istraživanje herojskog i tragičnog, istraživanje hrabrosti naroda i njegovog karaktera.

(23) Sve što je povezano sa moralom je predmet misticizma, a sve što je povezano sa moralom leži u socijalnoj sferi. (24) Književnost može biti društvena!

(Za Yu.V. Bondareva *)

* Yuri Vasilyovich Bondarev (rođen 1924) - ruski pisac, scenarista, autor brojnih dela o Velikom vijetnamskom ratu.

21. Koja objašnjenja ukazuju na zamjenu teksta? Navedite broj svoje linije.

1) Kroz vrevu svakodnevnog života često ne primjećujemo ljepotu života.

2) Proces učenja počinje iz prošlosti i odvija se autonomno, nezavisno od današnjeg dana.

3) Nezabrinuti turbulentnim razvojem egzaktnih nauka, svijet i ljudi još nisu ničemu naučeni.

4) Da bi se otkrilo da će sve zagonetke Univerzuma biti riješene, svako ljudsko biće može proći svoj vlastiti put učenja.

5) Iz nužde, ljudi mogu previše razmišljati, ne pogađati, ne zaboravljati.

22. Koje od ovih izjava su istinite? Navedite broj svoje linije.

Brojevi su prikazani rastućim redoslijedom.

1) Tvrdnja 8 predstavlja dokaze.

2) Predlog 12 objašnjava šta se nalazi u rečenici 11.

3) Propozicije 17–18 potvrđuju rečenicu izvedenu iz rečenice 16.

4) Propozicije 20–24 se dešavaju poništenju.

5) Najvažnija vrsta teksta je potvrda.

23. Napiši antonime iz prijedloga 16-18.

24. U sredini tvrdnji 13–19 pronađite onu(e) koja je povezana sa prethodnim uz pomoć posudice vaze. Napišite broj(e) ovog prijedloga.

25. Pročitajte fragment recenzije. Mogu se uočiti neke od posebnosti teksta. Nedostaju neki pojmovi, korišteni recenzije. Ubacite brojeve u razmake koji odgovaraju broju pojma na listi.

“Navodeći razloge koji, po mom mišljenju, privlače ljude pravoj ljepoti, Jurij Bondarev koristi sintaksičku upotrebu različitosti – (A)_____ (u prijedlogu 1). Govoreći o središnjoj vrijednosti svijeta, pisac koristi vikoristički trop - (B)_____ („istine u našoj dolini“ u prijedlogu 6). Yu Bondarevoj karakterizaciji uloge književnosti tridesetih godina pomaže trop - (B)_____ („bogati dokaz” u rijeci 21), kao i sintaktička raznolikost – (D)_____ (prijedlog 24).

Lista pojmova:

1) više retorički

2) pozdrav prijedlog

3) niz sličnih članova

4) kontekstualni sinonimi

5) kontekstualni antonimi

6) metafora

7) parcelacija

8) epitet

9) dijalektizam

Savjeti za pripremu prije EDI

Preliminarne informacije za sve zadatke: 1 - 26. Ako ne znate, ne sjećate se, ne razumijete, izvolite. Jednostavno postoji mnogo dostupnih aplikacija.

Zbirka test zadataka za obuku: 1 - 24

Trening testovi sa rezultatima do svih narudžbi

"EDI-navigator"

Interaktivno pripremni kurs za EDI iz ruskog jezika. 26 sekcija. Dostupne pojedinačne statistike. Varijante se formuliraju za svakog pojedinačno za nove verzije. Potpuno u skladu s novim EDI formatom.

• EDI-navigator sa pretplatom

“EDI-vidpovidach”

Kome pokupiti vježbe za trening EDI opcije Ruski jezik sa recenzijama i komentarima? Naša nova serija “EGE-vidpovidach” je za vas.

Zbornik radova iz ruskog jezika (zadatak 26)

Lakše je naučiti kako kreativno pisati iza izlaznog teksta, ako znate šta možete učiniti do 26. godine u Rusiji. Anketa o radu diplomaca pokazuje tipična jela i nedostatke.

Torba zimska tvir

Sve o diplomskoj TV. Koncept. Kriterijumi za verifikaciju škole. Kriterijumi za vrednovanje univerziteta. Zrazki radi.

Radionica o pravopisu

Imena sa FID liste. Kako ih zapamtiti? Dodatna pomoć za intenzivnu obuku u interaktivnom prikazu

Informacije o Corisni

Riječ ÊDÍ ima fascinantan učinak na ljude. Mnogo prije kraja dana, većina ljudi počinje da se suočava s novim fatalnim pragom: strašnim i neizbježnim. Razvija se neprijateljstvo da su volja i um ljudi paralizovani... Javljaju se živopisne slike pokretne trake, mašine za mlevenje mesa ili toka koji nesrećnike nose ne zna gde... Kakvo je nasleđe takve postavke pre? testiranje? Pasivnost, nemir ili, istovremeno, grozničava aktivnost, bezdušnost, mučnina, prekomjerna nervna napetost. Dobiti pouzdane informacije o liječenju.

Marna informacije

Danas se u gašenju požara mogu naći sklopivi i ozbiljni roboti. Odeljak za one koji žele da se malo opuste

Samoodbrana. Kako je potrebna žalba?

Nema boljeg načina da se žalite izdaleka. Ovo je uobičajen obrazac: ljudi često privlače situacije koje od njih zahtijevaju da puno razmišljaju. Situacija podnošenja žalbe nije najpovoljnija. Voleo bih da se izvučeš. Ale kao privlačnost je neizbježan, bolji od plemstva, kao i njihov porez.
Poštujem ga što s poštovanjem govori o ovoj temi.

Kako viskonirati 25 iz ruskog jezika na ÊDÍ? Ovo je prebačeno na EDI testovi. Hajde da pogodimo jogo.

“Pročitajte dio recenzije na osnovu teksta koji ste analizirali na kraju 21-24. U kojoj se svi fragmenti vide kao različiti od teksta. Neki pojmovi, korišteni recenzije, nedostaju. Ubacite na mjesto ponovnog unosa (A, B, C, D) brojeve koji označavaju broj pojma u listi...”

Lista pojmova se dodaje listi od 1 do 9. Pojmovi se analiziraju.

Da biste lako prepoznali razlike, morate ih dobro poznavati i razumjeti logiku.

Pogledajmo primjer recenzije i pokušajmo razumjeti šta nije u redu s tekstom.

“Kreacije različitih tipova ljudi koriste riječi koje uključuju __ (prijedlozi 12, 21, 28)” - riječ “prijedlozi” je signal da govorimo o sintaksi. A tu je i zagonetka o sintaksi: „Prirodnost, bogatstvo boja prenosi se dodatnim sintaksičkim karakteristikama teksta, kao što je inkluzija (prijedlozi 40, 41).“

Postoje 2 opcije za uslove reosiguranja: neujednačene ponude i niz sličnih uslova.

Gledamo prijedlog i pretvaramo ga u omjer.

“Smradovi se kreću okolo, smiju se, nagoveštavaju jedan drugom, ližu se naprijed”– ovdje je mali broj članova istog tipa.

Prirodnost i poletnost jezika se prenosi upotrebom dvije fraze: „Samo iz zabave, šta? Narod se divuvati.” Ne možemo razumjeti značenje ovih čudnih riječi bez prethodnog ( “Zašto si tako obučena?”).

Ažurirajmo kontekst: “Tako si se obukao iz zabave, tako si se obukao da prevariš ljude.”

Ostali termini na listi mogu biti direktno povezani sa vokabularom i frazeologijom. Sada možemo učiti od njih.

Frazeologizam– za šalterom razgovora: tuci kajak, visi na telefonu, sedi u kupusu itd.

Metafora- vrsta uboda, osnove na figurativnom značenju riječi za označavanje predmeta ili kutije slične njoj samo sa rižom, zatim je mjesto okupljanja: eskadrila ždralova koja žuri na dan (eskadrila - ptice koje se igraju); bjola iz ćelije voska (vuliy yak cell of chentsa).

Prostova vokabular vikorystvovaetsya na svakodnevnom jeziku: ujak, krompir, bolest.

Odvojite– vrsta uboda, osnova na prenesenoj snazi, osjećaj žive esencije neživog predmeta: nasmiješile su se pospane breze; Priroda se još nije probudila.

Leksičko ponavljanje- ponavljane riječi, riječi u mnogim bliskim riječima, pokušavamo izbjeći ponavljanje riječi u našim kreacijama, bojeći se da se oslobodimo duše: čistačka bljuvotina, fatalna bljuvotina... tišina kod male crkvene svijeće, bučna u vatra...

Epitet- vrsta boda, osnova na figurativnom značenju, figurativni dizajn, koji vam omogućava da sašijete neki predmet ili nešto: zelena breza, olovno nebo, stabla bijele jabuke.

Da se vratimo na recenziju:

“Opis koji postavlja ___ (prijedlog 9) i ___ (šarena magla, bjelji zvuk), omogućava čitaocu da ih vidljivo otkrije.”

Sa preostalom zadnjicom sve je jasno - sve je to anatema.

Začudimo se prijedlogu 9:

“Sunce je zamaglilo konture, ohladilo farbi i odlomilo forme.”

Sunce je poput produhovljenog objekta – nije odvojeno.

Ozhe, šef Vikonana:

dugo molim:

Vikonuyuchi Zavdannya 25, nije potrebno:

• budite originalni, izrazite se po svaku cijenu;
• da napadne svijet dubinama mudrosti, znanja, inteligencije;
• ući u raspravu sa svijetom odraslih, ogromnim podrumima;
• shvatiti potajno prihvaćene moralne i etičke vrijednosti;
• vježbati samopotvrđivanje, kritizirajući autora izlaznog teksta, njegovu poziciju, misao, tačku gledišta;
• demonstrirati nedavne dodatke i možda još uvijek slabo savladane tehnike koje će robotu dati šik, individualnost, originalnost;
• napisati bogatu istorijsku istragu Dolazim svakog trenutka naš brak, naši kulturni, duhovni, moralni, ekološki i drugi problemi.

Sve ovo se može uraditi sa dojenčadima rođenim 2014-2015.

Zavdannya 25 ne prenosi improvizaciju, mrvicu emocija i puno fantazije. Vjerujte mi, niko ih ne može ocijeniti, tačnije, ja ih neću ocjenjivati. Moći ćete vidjeti konzistentnost teksta koji ste napisali sa instaliranom montažom. K1-K12 - “Kriterijumi za vrednovanje kreativnosti.” Rezultati: ako želite visoku ocjenu za svoj tweet, pišite po potrebi.

1. Pažljivo pročitajte tekst i označite komponente budućeg robota. Popravi potrebne formule sa crnim čovjekom. Zaraditi ovo vrijeme znači smisliti šta napisati, razmišljati o poslu:

• s poštovanjem, pažljivo, po potrebi pročitajte tekst izjave nekoliko puta;
• Za glavnu (glavnu, glavnu) ideju, ukratko je formulirajte, zapišite svoju formulaciju;
• razmislite o komentaru prije problema;
• Na osnovu stava autora formulisati njegovu konstataciju problema;
• razmislite o svom stavu, formulirajte svoju ideju, odražavajući stav autora (svake godine, ohrabrenje, loše vrijeme, loše vrijeme, loše vrijeme);
• odaberite i formulirajte najmanje dvije riječi na zadnjici fikcija, novinarstvo, bračni kulturni život, priče koje su u direktnoj vezi sa problemom koji autor razmatra, a ilustruju, objašnjavaju, pomažu u razumevanju vaše izjave pred njom.

2. Nakon što ste identifikovali glavne komponente zamjene, prenoseći K1-K12, razmislite o tome kako će se vaš posao obavljati. Ovo vrijeme je potrebno za razumijevanje, kako pisati, kako tačnije pisati.

Vaš posao nije da impresionirate stručnjake originalnošću kompozicije. A sad uopće ne pišeš detektivski roman, bolje je onaj s kojim je sve više pobrkano. Rad treba da bude precizan, jasan, dosljedan i logičan. Važno je da podjela paragrafa odgovara dijelovima rada, a dijelovi lako odgovaraju „kriterijumima vrednovanja“ K1-K4.
Neki kriterijumi prenose najmanje dva argumenta kada iznose svoje gledište o problemu, onda se svi oni mogu videti u istom pasusu.
Ne zaboravite na ulaz i visnovok. Unesite jedan po jedan pasus za jedan i za drugi.

Zapamtite: čitajte stručno velika količina radi svaki dan. Molim vas, recite mi da je vaše djelo dobro štivo. Pišite jasno i jasno. Grafički dizajn rada može pomoći u postizanju ovog efekta. Kada vježbate na ispitivaču, vježbate na sebi.

3. Da ne govorimo: najnoviji radovi su oni u kojima nema osjećaja semantičkog integriteta, defektne logike i nedostatka proporcionalnosti i logičke povezanosti elemenata. Ima dosta ljudi koji umeju da napišu kako Bog ima dušu: ili ostanu glupi dugo na jednom mestu, pa zaneseno odvedu čitaoca od glavnih, pa skaču sa petog na deseto. Viklad može biti dosljedan i kohezivan. Za ovo možete dodati dvije tačke. I, inače, važi do K5, ali ne možete to nadoknaditi, jer komunikativna ideja nije vidljiva u radu, dozvoljena je čak i jedna logička ispravka ili čak jedno kršenje pasusane podjele teksta . Zapamtite: ispitivač nije odgovoran da umjesto vas osmisli one stvari koje su ostale neizražene, neformulisane ili neispitane.

4. Odajte posebno poštovanje svom radu. Kreacije koje koštaju manje od 150 riječi ne mogu se ocijeniti najvišom ocjenom. Šteta je pisati dugačak tekst. Nemate dovoljno vremena da napišete obiman posao prave vrste. Optimalna količina je 230-250 litara. Ako vam je školska značka za kreativnost petica, ako pišete s lakoćom i apsolutno volite sebe, možete sebi dozvoliti više odgovornosti. Vrahuy, sve riječi se poštuju, uključujući i "male": prijemnici, spilki, chastka.

Kod kuće, tokom sata pripreme prije kreacije, zagrijte se sa puno vode. Neophodno je obavljati svoje dužnosti skoro svaki sat. Stalno kontrolirajte koliko vremena imate da završite svoj posao i koji tekst trebate napisati.

5. Počnite vježbati s kupinom. Chernetka ne želi osigurati da će, nakon provjere mljevenja, sve definitivno biti prebačeno na konačnu verziju rada. Ovo bi bio nedozvoljen luksuz. Tinta je potrebna kao izlazna opcija za dalje bojenje teksta. Počnite nemilosrdno uređivati ​​malog đavola. Kada budem spreman da čitam, pokaži poštovanje prema onim mislima koje su jasno izražene i jasno formulisane. Jedinstvena ponavljanja: između jednog pasusa smrad odmah pada u svijest čitaoca.

Pogledajte, kupina je ispravno napisana. Ako pisanje s lijeve strane ili interpunkcija izazivaju sumnje, bolje je potražiti alternativne opcije za oblikovanje misli.

6. Pažljivo provjerite upute gotovog robota. Za ovo, staromodni trik: pročitajte tekst nekoliko puta u različitim sekvencama. Od početka - od početka do kraja, šavovi nakon interpunkcije. Objasnite položaj kožnog znaka. Ako ste u komi, neće vam trebati druga koma, na primjer, u slučajevima izolacije, u uvodnim rečima i druge neophodne situacije. Sljedeći korak u čitanju je provjera pravopisa. Kozhen zna da čamcu u ovom slučaju ne treba dozvoliti da gleda sa strane reda, ali da bude poštovan, pređi na analizu mjesta. Da biste to izbjegli, čitajte tekst na drugačiji način: od kraja, prijedlog po prijedlog, potpuno, doslovno, popravljajući pogledom na kožu pravopis.

Kako razumijemo, najveći dio posla od pripreme do kreiranja može se obaviti unaprijed. Težište je potrebno premjestiti sa ispita na vrijeme predispitnog postupka. Zašto da treniram sa Korisom?

1. Napišite na vrhu. Zapišite ih, po 10-15, a ako se ne pojavite radi lakšeg zadatka, napišite još više: 20-25 odjednom. Postoji mnogo tehnika koje vam omogućavaju da efikasno štampate i završite svoj rad. Važno je da je ulazak u glavni dio povezan sa glavnim dijelom djela, i da ne umanji njegovu dominantnu ideju. Prijatelju, ono što je potrebno da povećaš tvoje poštovanje, uradi ovo. I uvod i uvod trebaju biti kratki i koncizni. Samo tada će smrad biti na vama, a ne protiv vas.

Znam, mogao bih reći: "Ne stavljajte vizire na ulaz." Dakle, generalno, ovaj dio rada se ne ocjenjuje, ali... 2 boda se mogu odbiti za K5, ali za cjelovitost rada, koherentnost i logiku izlaza, za one koje kreator ima komunikativnu ideja. Bez unosa, vizir robota će biti neujednačen. Ovo nije strašno za one koji sanjaju o trojci i nadaju se četvorci. Ale za kandidate za visoku test loptu Njega kože je važna.

Moja misao: ako možete bez uvoda, onda ne možete bez novog. Kreacije bez kraja izgledaju nedovršeno, prekinuto na kraju.

2. Varto vježbajte formulisanje problema u izlaznom tekstu. Izrazi takvih formulacija dostupni su u dovoljnom broju pomoćnika FIPD (počevši od 2011. godine). Ovu formulu ne treba pamtiti. Nije dobro to ponavljati. Oni nisu idealni. Div o malim dijelovima ispod. Ako ništa drugo, zaista morate naučiti kako sami kreirati stvari. Bilo bi vrlo teško sastaviti listu kako bi se izbjeglo preklapanje formulacija različitih problema. Kakvo cudo treninga. Kada se jednom uključite u ovaj posao, ubrzo ćete shvatiti da lista nije beskonačna, a problemi će se ponavljati. Neki sa manjim varijacijama. Mnogo je više tekstova, manje problema. Pročitavši, na primjer, stotinu različitih tekstova, vidjet ćete da je njih 20-25 posvećeno vojnoj temi i vezano je za nju i slične probleme. Začudite se načinom na koji službenici FIPD-a formulišu takve probleme:

Problem tragedije i veličina udjela Vičinovog nasljednika,
-problem muškosti i otpornosti ljudi u ratu,
-problem istorijskog pamćenja naroda.

FIPI: ÊDÍ -2011 „Ruski jezik: tipične ispitne opcije: 10 opcija
(Urednik I.P. Tsybulko, M. „Nacionalno obrazovanje, 2010);
Najsavremeniji tip standardnih varijanti koje je izdao EDI 2011.
(Ruski jezik. I.P. Tsibulko i in. M., "AST, 2010")

donijeti poštovanje:

Druga i treća formula bi trebalo da budu tačne, jer uklonite problematičnu komponentu sa mjesta:

• hrabrost i otpornost mogu ili ne moraju postojati,
• isto tako i istorijsko pamćenje.
  I prva formulacija nije dobra: niko nema problematično mjesto: Dakle, udio Vičinovog nasljednika u VBB-u jednak je tragediji i veličini. I šta?

Šta je problem?

Nema problema. Jer ovo nije problem, već tema. Tema je u bilo kom tekstu, ali problem je u onom problematičnom. Razumna stvar. Nemojte brkati temu ili problem. Formulirajte probleme. Nakon što ste potrošili beznačajan sat sastavljajući takvu listu, završit ćete sa svime: odabir teme izlaznog teksta za vas više nije važan. Prije riječi, slična lista, koja uključuje prijave uz pomoć FIPD-a, može biti odličan dokaz da je diplomac u pravu u slučaju da stručnjaci neće biti zadovoljni formulacijom problema. U tu svrhu trebate identificirati stranice i izlazne podatke pomoćnika od kojih ste odabrali izraze formulacije i donijeti ih sa sobom na žalbu. Div. Članci u dijelu posvećenom podnošenju žalbe. Samoodbrana. Ako je potrebna žalba. 3. Deo vašeg budućeg rada koji će zahtevati najviše domaćih zadataka biće u kome ćete se razvijati u književna, novinarska, istorijska i

svakodnevni život

brak, tvoje životno svedočanstvo iza guzica, koje potvrđuje tvoje gledište o problemu. K4 to naziva “argumentacijom za ispitivanje moćnih misli o problemu”. U statí Tvir. Kakvi su problemi sa izlaznim tekstovima i „kriterijumima za ocenjivanje“, objasnio sam da nije dobro biti prevaren: bolje je jasno razumeti da uz svaki argument metode kojima se dečaci usmeravaju u radovima nisu i ne mogu, Šta je bolje od razumevanja: samo - datum poruke je tačan, što pokazuje da publikacije predstavljaju problem tekstu u širem istorijskom i kulturnom kontekstu. Međutim, čak i ako je zadatak ispravno postavljen, može se pokazati teškim za maturante. Jasno je da se materijal za takve misije mora pripremiti unaprijed. Kako možete zaraditi novac?

Vrlo jednostavno. Vidite listu problema. Možete dodati informacije svakoj tački kako biste postavili materijal koji vam je potreban. Zaštita arhitektonskih spomenika.

Dodatne informacije:

1) Petro Baranovsky (ne treba mešati sa Gabrijelom Baranovskim, koji je u 19. veku bio prodavnica Elesivsky u blizini Sankt Peterburga). Arhitekta, restaurator, poklonik, koji je svoj život posvetio zaštiti spomenika drevne ruske arhitekture. Katedrala Svetog Vasilija Blaženog, crkve u Kolomenskom, manastir Andronnikov, opština Kruticki i mnogi spomenici arhitekture ruskog Pivnoča su odmah pokradeni. Osnivač muzeja u Kolomenskom, njegov nepromjenjivi keramičar, osnivač muzeja nazvanog po Andriju Rubljovu u manastiru Andronnikov. Pokazao sam kolosalnu količinu truda i važnosti u radu sastavljanja arhitektonskih spomenika. Čak i nakon njegove smrti, crkva Gospe Kazanske je obnovljena u Moskvi na trgu Chervonia. Osuđena je sudbina Staljinovih represija, koji je proveo tri sudbine u logorima. Svi životi ove osobe bili su podvig.

2) Volodimir Soluhin. „Listovi iz ruskog muzeja” je mala knjiga, prožeta bolom za udeo ruskog misticizma.

3) Dmitro Lihačov. Unesite novine, intervjue, knjige, na primjer, „Lice o dobrom i lijepom“.

4) U današnje vreme, u centru Moskve, bilo je mnogo spomenika arhitekture 19. veka, koji su stvorili istorijski i arhitektonski centar mesta. Čini se da vodena ulica nije izgubljena, vodeni kutak u centru grada nije izgubio iz vida otpad. Aktivnost moskovske vlade bila je odlična savezni zakon o zaštiti arhitektonskih spomenika, intervencije stručnjaka i protesti zajednice nisu donijeli pozitivne rezultate.

Vjerujte mi, ako imate slične materijale na dohvat ruke, njihovo samostalno sastavljanje pružit će vam neprocjenjivu uslugu. Previše posebne i detaljne informacije nisu potrebne. Ali činjenice moraju biti tačne, a primjeri relevantni kako bi se potvrdila ideja koju je izrazio umjetnik. Zašto bismo trebali istraživati ​​takve materijale i sami ih pripremati? Zbog toga:

- kada pitate, koristit ćete mnogo korisnih i korisnih informacija, kako biste dobili pomoć od ljudi sa drugim problemima,
- izbjeći ćete gluposti, pardon i zabunu do kojih može doći prilikom kršenja tuđih materijala, koji mogu izgledati nejasni,
— aktivno proučavate gradivo i nije vam potreban sat posebnog učenja.

Ostalo je apsolutna radost: Potrebno je pripremiti se prije 25. i to za sve. Možete raditi na različite načine, ali u svakom slučaju, dajte im do znanja da radite s bilo kojom metodom.

Želim vam puno sreće!

I ne zaboravite: naš intenzivan kurs prije EDI je kreiran za vas:

• K1-K12 - “Kriterijumi za vrednovanje posla sa zapaljenom granom”
• TV na EDI sa ruskog jezika. Šta je to i koji su problemi iza izlaznih tekstova i “Kriterijuma evaluacije”?

U kontaktu sa