Як правильно визначити суфікси. Суфікс може бути не позначений літерами. Типові помилки при виділенні суфіксів

Тема: Що таке суфікс | Як знайти суфікс у слові?

Ціль:

познайомити з суфіксом як значної частини слова; формувати вміння виділяти суфікси у словах, утворювати з допомогою суфіксів нові слова;

розвивати зв'язне мовлення, мислення, пам'ять, увагу, спостережливість, збагатити словниковий запас;

виховувати працьовитість.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: мультимедійна презентація, підручник

Література:

Канакіна В. П. Російська мова. 3 клас. Навч. для загальноосвіт. організацій. О 2 год. Ч. 1 / В. П. Канакіна, В. Г. Горецький. - 6-те вид. - М.: Просвітництво, 2016. - 159 с., Л. мул. : іл. - (Школа Росії).

Дмитрієва О. І. Поурочні розробки з російської мови. 3 клас. - М.: ВАКО, 2014. - 384 с. – (На допомогу шкільному вчителю).

Васильєва Н. Ю., Яценко І. Ф. Поурочні розробки з російської мови. 3 клас. - М.: ВАКО, 2014. - 480 с. – (На допомогу шкільному вчителю)

Хід уроку

Організація початку уроку

Перевірка домашнього завдання

Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми та завдань уроку

Фізкультхвилинка

Підсумок уроку

Повідомлення домашнього завдання

Зміст уроку

Організація початку уроку

Доброго дня, мене звуть __________________ і сьогодні урок російської мови, проведу у вас я.

Подивіться, чи правильно ви сидите: руки на місці, ноги на місці, лікті на краю, спинка пряма.

У вас на партах лежить підручник, зошит, щоденник і пенал. Все зайве заберіть.

Перевірка домашнього завдання

Вам удома потрібно було списати текст, вставити пропущені літери та знайти дієслова з приставками

Прочитай, як ти виконав цю вправу.

Ви йшов зоряна ніч ь ю ослик. У бачив в небі міс я ц. У д і вився : «А де ж половинка?» за йшов Шукати. У кущі за гол я Ну л , під лопухами по нишпорив . на йшов її в саду в малому ь кой калюжці. за см о трел і торкнувся ніжкою - жива.

Актуалізація опорних знань

3.1. Хвилина каліграфії

На уроках російської ми вчимося як правильно говорити, а й красиво писати. Запишіть, будь ласка, сьогоднішню дату.

Запишіть у зошиті такі з'єднання літер ІЛ, АТ, КАОК.

Яке з'єднання у першому випадку? (нижнє)

Яке з'єднання у другому випадку? (верхнє)

Яке з'єднання у третьому випадку? (Середнє)

Подивіться на дошку, вам потрібно списати слово, вставити пропущену літеру, виділити корінь і придумати 2 однокорінні слова з приставками:

До а тився - скотився, покотився, перекотився

Вам потрібно переписати пропозицію, вставити в ній пропущені літери, виділити головні члени речення та охарактеризувати цю пропозицію:

Митя накатався на саночках з л ...дяної г ... ри і на к ...ньках по з ... мерзлій р ... ке.

Правильно, ця пропозиція оповідальна, проста, поширена.

Мотивація навчальної діяльності

Поспішайте слова. Виділіть у них корінь.

столик, пеньок, льотчик.

Назвіть закінчення (нульові закінчення)

Поясніть лексичне значення кожного слова.

Порівняйте слова за складом. Чим вони схожі? (Складаються з кореня та частини після кореня.)

Подумайте і скажіть, як називається частина слова, яка стоїть після кореня.

Ця частина слова називається суфікс.

Повідомлення теми та завдань уроку

Сьогодні на уроці ми з вами познайомимося із суфіксом і для цього нам потрібно відповісти на перше запитання, що таке суфікс.

Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

6.1 Робота за підручником с. 89 упр. 165

Прочитайте групи слів. Порівняйте слова у кожній групі. Чим вони схожі та чим відрізняються?

За допомогою якої частини слова утворені нові слова?

Спишіть перші два стовпчики. Виділіть у словах усі частини слова.

Перевіряємо. Читаємо ланцюжком. Починай, читай слово, і називай, які частини в ньому потрібно виділити.

Прочитайте, мовчки правило. Що таке суфікс?

Навіщо служить суфікс?

Закріплення та усвідомлення вивченого матеріалу

7.1. Робота над однокорінними словами

Прочитайте. Знайдіть однокорінне слово з дужок до даному словуі виділіть у ньому суфікс.

страус (страуси, страусеня ), фокус ( фокусник, фокуси), осінь (осика, осінній ), їжак (їжаки, жонок ), пляма (плями, плямочка ), сніг ( сніжок , Снігур), калина (калини, калинка )

Прочитайте інформацію про мову нижче.

Що потрібно зробити, щоб знайти у слові суфікс? Наведіть приклади.

7.1. Робота над шарадами

Хлопці зараз я вам пропоную уважно послухати текст і сказати, що це таке:

Корінь мій перебуває в ціні.

В нарисі знайдіть приставку мені

Суфікс мій у зошиті ви зустрічали,

Вся ж у щоденнику я та журналі (Оцінка)

Корінь – з дорогою рідниться,

У зборі приставка таїться,

Суфікс мій у слові щоденник.

Цілим же – у космос проник. (Супутник)

7.2. Робота в парах

Прочитайте слова.

Будиночок, передмістя, берізка, рибалка, перехід, відліт.

Розділіть їх на дві групи. (будиночок, берізка, рибалка; перехід, відліт, передмістя)

За якою ознакою ви розділили слова? (у першій групі слова, утворені за допомогою суфіксів, у другій – за допомогою приставок)

Що таке префікс? (значна частина слова, що стоїть перед коренем і служить для освіти слів.)

Підсумок уроку

Що нового ви дізналися на уроці?

Що таке суфікс?

Як знайти суфікс?

Повідомлення домашнього завдання

Відкрийте щоденники та запишіть домашнє завдання с. 90 упр. 167. У ньому вам потрібно буде прочитати вірш, переписати його, виділити в іменниках суфікси -к-, -ішк-, пояснити написання виділених орфограм.

Ми всі давно навчалися у школі та багато чого забули. Але іноді буває корисно згадати шкільні знання, особливо в галузі російської мови. У статті ми згадаємо, що таке суфікс слова.

Суфіксом є частина слова, що змінюється, яка розташована після кореня. Суфікс виділяють позначкою ^. Нульовий суфікс виділяють 0 (нуль). Навіщо потрібен суфікс? Суфікси служать для утворення нових слів та різних формслова.

Які бувають суфікси

Види суфіксів:

• Суфікси -ек та -ік. У разі, якщо при відмінюванні слова випадає голосний звук "е", потрібно писати суфікс -ек. Якщо слова при відмінюванні зберігають звук "і", то потрібно писати суфікс -ік. Приклади: синочок; калач-ік.
• Літери "ч" і "щ" у суфіксах -чик і -щик. Якщо ці суфікси стоять після букв "д", "т", "з", "с" і "ж", потрібно писати букву "ч". У решті випадків пишеться "щ". Приклади: оповідача, бурильник.
• Літери "о" і "е" після ц і шиплячих у суфіксах прислівників, іменників і прикметників. Якщо суфікс іменника, прикметника і прислівника перебуває під наголосом, потрібно писати букву "щ", без наголосу - писати "е". Приклади: міш-ок; мішеч-ек. З цього правила є виняток – слово "дешевий".
• Одна і дві літери "н" у тих прикметниках, які утворені від іменників.

Дві літери "н" будуть писатися в прикметниках, які утворені від наступних слів:

1. Від іменників, основа яких закінчується на "н".
2. Від іменника за допомогою суфіксів -он і -енн.

Є в цьому правилі виняток – це слово "вітряний".

Одна літера "н" пишеться:

1. У суфіксах –ан та –ян у прикметниках, які утворені від іменників. Є винятки, це слова олов'яне, скляне, дерев'яне.
2. У коротких прикметниківкрім форм у чоловічому роді.

Суфікси -ск і - до прикметників. Якщо прикметники мають коротку форму або утворені від іменників, основа яких закінчується на "ч", "к", "ц", потрібно писати суфікс –к. За інших випадках –ск.

Як знайти у слові суфікс

Знаючи, що суфікс розташовується між закінченням та коренем слова, ми можемо його легко знайти.

• Спочатку потрібно виділити саме ці морфеми.
• Щоб визначити закінчення, слово потрібно спрягати чи просхиляти. Частина, що змінюється в кінці слова і буде його закінченням. Її треба обвести квадратом.
• Далі потрібно підібрати до слова однокорінні слова. Це дозволить визначити корінь. Їм буде незмінна частина та загальна частина для всіх однокорінних слів. Позначається корінь дугою.
• Частина, яка залишається між коренем і закінченням, є суфікс. Він позначається трикутником – ^. У слові може бути більше одного суфікса.

Типові помилки при виділенні суфіксів

• Кінцеві букви суфікса часто плутають із закінченням.
• До суфіксу можуть віднести частину кореня або частину попереднього суфікса.
• Можуть не розрізнити окремі суфікси та суму суфіксів, наприклад "грамотність".
• За відсутнього суфікса можуть виділити в суфікс частину кореня слова.

Ми згадали, що таке суфікс та як його знайти.

Суфікс— значна частина слова, яка стоїть після кореня чи іншого суфікса і зазвичай служить освіти нових слів, іноді освіти нових форм слова.

Суфікс не є обов'язковою частиною слова. У слові може бути суфікса, може бути чи кілька суфіксів:

друг, друж- ок, рам- оч-до(а).

Формоутворювальні (словозмінні) суфікси

Суфікси (їх небагато), які служать для утворення нових форм слова, називають формотворчими(Словозмінними). При морфемному аналізі ці суфікси не входять в основу слова.

Наприклад,

• суфікс ть (-ти ) утворює невизначену форму дієслова: сиді- ть, ніс- ти
• суфікс -л- - Форму дієслів минулого часу: чита- л, Дума- л .

Суфікси ть (-ти ), -л- не входять до основи слова.
Іноді формоутворюючий суфікс може стояти після : підемо ті,поїд(емо)- ті.

Поворотний суфікс дієслова -ся/-сь колись був займенником себе:

зачісування(ю) сь= зачісування(ю) себе.

Поворотні суфікси -ся, -сь входять до основи слова і часто стоять після :

Закриває (є)ся, умива(ю)сь

Докладніше див. Словозмінні суфікси.

Нагадаю, що:

• словозміна- це освіта формодного і того жcлову.
• словотворення- це освітановихслів.

Словотворчі суфікси

За допомогою словотвірних суфіксівутворюються слова різних частин мови, але найчастіше утворюються іменники та прикметники.
Наприклад, один з найактивніших суфіксів іменників -нік- :

ліс -нік ,шкіль -нік , вче -нік, трієч -нік, супутник -нік, курорт -нік, пільг -нік, субот -нік і т.д.

Найактивнішим суфіксом, за допомогою якого утворюються прикметники, є суфікс -ск- :

сіль- ск(ий), сіль- ск(ий), мор -ск(ой), москов- ск(ий)і т.д.

Одні й самі суфікси використовуються для освіти різних за значенням слів однієї і тієї ж частини мови .
Наприклад, суфікс -нік -, —від — . —ок — (гриб-нік, крас- від(а), друж- ок ) служать для освіти лише іменників; -ск- (флот- ск(ий) ) - для освіти тільки прикметників; - ива -,-верба — (обдумування ива-ть) - Тільки для дієслів. Тому ми говоримо про суфікси різних частин мови:

Приклади утворення слів за допомогою різних суфіксів:

• від кореня добрий: добр(о), добр-от(а), добр-як, добр-от-н(ий), добр-е-ть;
• від малин-: малин(а), малин-к(а), малин-ник(), малин-овк(а), малин-ів(ий), малин-н(ий);
• від брешемо-: брешемо(я), брешемо-ечк(о), брешемо-янк(а), брешемо-н-ий, брешемо-ен-н-о, брешемо-єн-щик.

Якщо корінь містить основне лексичне значення (сенс) слова, то суфікси (як і ) доповнюють це значення, уточнюють його. Наприклад:

• суфікс вносить зменшувально-пестливе значення: дочка - доч- до(а) - доч- еньк(а), будинок - будинок- іч;
• збільшувальне значення: рука - руч- шукай(а);
• суфікс використовується для утворення слів-назв дитинчат тварин: слон- вінок, ут- вінок ;
• для позначення осіб чоловічої статі за фахом, місцем проживання, за належністю до національності: вчи- тель, трактор- іст, москв- іч, сибір- як, академ- іч, вантаж- ін, кавказ- ец і т.д;
• для позначення осіб жіночої статі за фахом, місцем проживання, за належністю до національності: продав- щиць(а), майстер- іц(а), фельдшер- іц(а), осет-ін- до(а), машин-іст- до(а), письменник- ниць(а)і т.д
• вираз відношення до обличчя: хитрий південьа, жадібний південьа, малий явка, кіз явка, льон тяй, слин тяй .

Суфікси (і ) можуть багато розповісти про слово. По суфіксам можна визначити частину мови, а для іменників і рід. Наприклад, суфікс —тель наприкінці слова - іменник чоловічого роду ( вчитель, будівельник, водій),
суфікс - від - Іменник жіночого роду (добр-від(-а), глух-від(-а), крас-від(-а));
суфікс - ск - Прикметник ( угорський-ск(ий), рус-ск(ий)).

Суфікс може бути не позначений літерами.

Суфікс або частина суфікса може бути прихованою, тобто не представлена ​​явно на листі літерами. Тоді його виділяють за допомогою транскрипції, вказавши звук суфіксу.
Після голосних і після Ь, Ълітери Е, Е, Ю, Япозначають два звуки, один з яких [і'] (або часто позначається). Саме цей звук може бути суфіксом або частиною суфікса. Тоді суфікс виділяється за допомогою транскрипції.
Наприклад:

брехня - [брехня” / й’/ а] , еміграція - емігр, двоє - дв, лисяйого [л'іс'/ й’/верба], лисячої [л'іс'/ й’/ий'].

Порядок дій щодо виділення суфікса в слові з прикладу слова старовинний:

1. Виділити корінь та закінчення, змінюючи форму слова та підбираючи споріднені слова, використовуючи різні суфікси: старий, старість, старовинні — старий ⇒корінь старий-, закінчення -ий;
2. Чи може -інн- бути суфіксом? Перебираємо родинні слова, які можуть містити частину -інн-. Знаходимо слово старий ін(а), в котрому -ін- Суфікс, виділяємо його: старий ін-н(ий).
3. Розглядаємо решту -н-. Прикметник старовинний утворено від іменника старовини за допомогою суфікса -н-
4. Доведемо правильність вибору морфеми -н- , Підібравши слова з іншим коренем, але з тим же суфіксом (тої ж частини мови, що і вихідне слово, тому що суфікси «пов'язані» з частинами мови): город -н(ий) (від город), мод- н(ий) (від модний), осін- н(ий) (від осінь). Це доводить правильність виділення морфеми.
5. Висновок: старий ін-н(ий).

Перевірити правильність аналізу можна в словотворчому словнику.

Докладніше див. Виділення суфікса у слові.

Щоб визначити суфікси, корисно знати найбільш використовувані з них.

Суфікси		Їх робота
Утворюють іменники
-до- -Ік- -ек- -ок- -єнь- -Оньк- -Ечк- -очк- -Ушк- -юшк-	риба - риб доа ключ - ключ іч замок - замоч ек друг - друж ок рука-руч енька лиса-лис онька Ваня – Ван ечка голка – голка очка дід – дід ушка поле - підлога юшко	Надають словам зменшувальний або ласкавий відтінок
-нік- -чик- -щик- -тель- -ніць- -до-	ліс - ліс нік возити — віз чик барабан - барабан щик вчити - вчи тель вчити - вчитель ницьа радист - радист доа	Утворюють слова, які називають осіб за їхніми заняттями
Утворюють прикметники
-іст- -ск- -ів- -єв- -н-	скеля - скель істий місто - місто ской горох - горох івий шаль - пустота євий літо - літ ній
Утворюють дієслова
-а- -і- -е- -ова-(-йова-) -ва-(-ива-)	звук – звук ать рана-ран іть білий – білий еть зима – зим овать кільце - кільце Євать закачати - укач вербать відкрити -відкр ивать
-ся-(-сь-)	вчити - вчити ся -навчаю сь лікувати - лікувати ся- Лікую сь	Утворює дієслова зі зворотним значенням. Можуть розташовуватися після закінчення. Входять до основи слова.
Формоутворюючі суфікси
-ть- -ти-	читає ть ніс ти	Суфікси невизначеної форми дієслова. Не входять до основи слова.
-л-	читаю – читаю л; говорю - говори л	Утворює форму минулого часу дієслова. Не входять до основи слова.

У дієслів, що закінчуються на -Ч , частина слова - чи входить до складу кореня: палити, пекти.

Уточнити суфікси можна в словотворчих і морфемних словниках (Потиха З. А. Шкільний словник будови слів російської мови. М., 1987., Тихонов А. Н. Словотворчий словник російської мови, Єфремова Т. Ф. Тлумачний словниксловотвірних одиниць російської мови. М., 1996., Баранов М.Т. Шкільний словник освіти слів російської, Баронова М.М. Розбір слова за складом, М., 2011 тощо).

Цілі:познайомити з суфіксом як значної частини слова; формувати вміння виділяти суфікси у словах, утворювати з допомогою суфіксів нові слова.

Хід уроку

I. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

(Учні читають свої тексти.)

ІІІ. Актуалізація знань

Прочитайте прислів'я. Поясніть їхній зміст.

1) Землю зігріло, не спізнися з посівом.

2) Розлиту воду не збереш.

Знайдіть слова із приставками. Випишіть їх, виділіть приставки.

IV. Самовизначення до діяльності

Поспішайте слова. Виділіть у них корінь. Столик, пеньок, льотчик.

Назвіть закінчення. (Нульові закінчення.)

- Поясніть лексичне значення кожного слова.

Порівняйте слова за складом. Чим вони схожі? (Складаються з кореня та частини після кореня.)

Хто вже знає, як називається частина слова, яка стоїть після кореня? (Відповіді дітей.)

Сформулюйте тему уроку.

V. Робота на тему уроку

Робота за підручником

Упр. 164 (с. 89).

- Прочитайте вірш.

Як називається частина слова, яка стоїть після кореня? (Суфікс.)

Упр. 165 (с. 89).

- Прочитайте групи слів.

Порівняйте слова у кожній групі. Чим вони схожі та чим відрізняються?

За допомогою якої частини слова утворено нові слова?

Виконайте письмові завдання для вправи. (Перевірка. Учні по ланцюжку читають слова і називають частини слова.)

Що таке суфікс?

Навіщо служать суфікси?

VI. Фізкультхвилинка

VII. Продовження роботи на тему уроку

1. Робота за підручником

Упр. 166 (с. 90).

- Прочитайте текст. Про яке місто у ньому йдеться?

Виконайте завдання.

Прочитайте однокорінні слова, які ви виписали, та назвіть у них суфікси. (Твер, тверичі (-іч-), тверські (-СК-).)

Які ще слова в тексті мають суфікс -ск-1 (Російський, кінських.)

- А як називають мешканців нашого міста (села)?

Прочитайте інформацію про мову нижче.

Що потрібно зробити, щоб знайти у слові суфікс?

Наведіть приклади.

Упр. 167 (с. 90).

(Самостійне виконання. Перевірка.)

Корінь мій перебуває в ціні.

В нарисі знайдіть мені приставку.

Суфікс мій у зошиті ви зустрічали,

Усе ж у щоденнику я й у журналі. (Оцінка.)

Корінь - з дорогою рідниться,

У зборі приставка таїться,

Суфікс як у слові щоденник.

Цілим же - у космос проник. (Супутник.)

VIII. Рефлексія

(Робота в парах.)

Прочитайте слова.

Будиночок, передмістя, берізка, рибалка, перехід, відліт.

Розділіть їх на дві групи. ( 1) Будиночок, берізка, рибалка; 2) перехід, відліт, передмісті)

- За якою ознакою ви розділили слова? (У першій групі слова, утворені за допомогою суфіксів, у другій- за допомогою приставок.)

- Що таке префікс? Навіщо вона служить?

Що таке суфікс? Навіщо він служить?

IX. Підбиття підсумків уроку

Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?

Домашнє завдання

Записати десять слів із суфіксами.

Суфікс – одна з морфем російської мови. Як і будь-яку іншу морфему, суфікс можна легко виявити при морфемному розборі слова. Є схема аналізу, що полегшує роботу.

Порядок морфемного розбору слова

1. Поставити питання до слова визначення частини промови.
2. Закінченням називають змінну частину слова. Для пошуку міняємо слово: відмінюємо або схиляємо.
3. Основа – частина, що залишилася після відділення закінчення. У цій частині слід шукати корінь, приставку та суфікс.
4. Коренем називають загальну частину однокорінних слів. Щоб коректно виділити її, потрібно знайти максимально можливу кількість споріднених слів.
5. Приставку знайдемо перед коренем на початку слова.
6. Суфікс слід шукати після кореня перед закінченням.

Не всі слова мають у наявності всі морфеми.

Відсутнє у слові закінчення називають нульовим. У незмінних словах (прислівник, дієприслівник) немає закінчень.

Зустрічаються слова з двома корінням. "Біологія" - слово з двома корінням.

Багато слів без приставки та без суфікса. У той же час можна знайти і з кількома суфіксами або приставками. У слові "вчительство" два суфікси, а в "вчительствувати" три.

Суфікс "ся" (або "сь"), що стоїть після закінчення називають постфікс.

Основна функція у суфікса – утворення нових слів. Суфікс "л" використовують для утворення минулого часу дієслова і він не входить в основу.

Кожна частина мови має характерні суфікси. "Ік", "ец" - суфікси іменників ("лоша", "лохина"). "Енн", "іст" - прикметники ("ранковий", "сріблястий"). Є навіть у займенника характерні суфікси: "то", "або", "небудь" ("хтось", "щось").

Приклад морфемного розбору слова "дощовий"

1. "Який?" - Прикметник.
2. "Дощова", "дощова", "дощова" - закінченням буде "ий".
3. Основа – дощовий.
4. Однокорінні слова: "дощ", "дощ", "дощ", "дощ", "дощ", "дощ", "дощ", "дощ".
5. Приставки у слові немає.

Суфікс слова "лив" показує володіння якістю.

Висновок:

Ми зробили морфемний розбір слова "дощовий" та знайшли суфікс "лив".