Analice el cuento Ivan Tsarevich y el Vovk sirio. Análisis de los cuentos de Ivan Tsarevich y el Serial Vovk. En Kaza, el número "tres" se pronuncia a menudo.

héroe principal kazki "Iván el zarevich y el Vovk gris" - el joven hijo del zar Berendey, Iván. Un día, en el jardín de mi padre, apenas pillé al pájaro de fuego picoteando una manzana dorada. Al igual que un pájaro maravilloso, la pluma que tenía en la mano se perdió. El rey se enteró de esto y envió a tres de sus azules a buscar el pájaro milagroso.

Sin caballo, Iván perdió su peón. En zustriv lobo gris. Resultó que este era el caballo de Ivan Tsarevich. Al enterarse del pájaro de fuego, Vovk decidió ayudar al príncipe, ya que Iván ya había perdido su caballo. Vovk era encantador incluso antes del reino, donde los pájaros eran perezosos, e Ivan Tsarevich era simplemente un caballero. Todo habría terminado bien, sólo si Iván hubiera robado el pájaro milagroso del rey de la tranquila ciudad de Afron y hubiera ganado la jaula de oro del tesoro. Aquí es donde fueron los sirvientes.

El zar Afron, para aclarar el crimen, entregó la fortuna de Iván para obtener un caballo de crin dorada. Y una vez más, recordó el viejo lobo, pero Iván y una vez más, sin siquiera tocarlo, quiso llevarse no sólo el caballo, sino también su brida dorada. Fue capturado por los sirvientes del rey Kusman. Este rey le dio el tesoro a Iván para robarle a Olena la Bella al rey de Dalmacia. Cuántas veces el propio lobo ha matado todo y robado la belleza.

Pero cuando el hedor se dirigió al reino de Kusman, Ivan Tsarevich le dijo a Vovka que no quería cambiar la belleza por un caballo. Vovk y aquí sin robar. Se transformó en Olena la Bella y en el zar Kusman sin notar su cambio. Iván se quitó el caballo de crin dorada y al mismo tiempo se alejó del hermoso. Y hace apenas una hora el lobo tomó su imagen y los alcanzó.

Una vez más, Ivan Tsarevich se sintió avergonzado: no quiero cambiar mi caballo por los Firebirds. Una vez más cambió de apariencia y se convirtió en caballo. Ivan yogo y cambió a Firebirds.

Cuando Vovk apareció ante el rey Afron, Iván le pidió ayuda y se despidió. A continuación se ofrecen algunos consejos sobre lo que podría necesitar.

En el camino de regreso, los problemas desaparecieron. Mientras Iván dormía hacia la hora de la partida, los hermanos mayores cabalgaban. Había un hedor que el hermano menor había conseguido y matado. Me enteré de esto por Serial Vovk. Obtuvo agua viva y muerta y revivió a Ivan Tsarevich. Luego alcanzaron a los hermanos ladrones y a sus miembros. E Ivan Tsarevich regresó a casa, le dio a su padre el pájaro de fuego y él mismo se hizo amigo del hermoso ciervo.

Llevar Corto plazo cosacos

El mensaje principal del cuento de hadas "Iván el Príncipe y el Vovk en serie" es que el acceso a mentores probados puede conducir a ricas herencias. Las hijas de Iván no escucharon al lobo gris y los guardias agarraron a su hija. Kazka nos dice que los Borg pagan en rojo. El ejército sirio volvió a pagar a Ivanov por el caballo arruinado. Ayudé a conseguir un caballo nuevo, un equipo hermoso y un pájaro de fuego para mi padre, el zar Berendey.

Recibí mucho dinero de Kastya. Este personaje ha demostrado ser bastante similar a Ivan Tsarevich. Giró su arnés alrededor del caballo. Incluso volvía a la vida de Iván, si sus hermanos mayores estaban en problemas.

¿Cuál es la mejor manera de abordar el cuento “Ivan Tsarevich y el vovk sirio”?

Si bebes, lo superaré.
La avaricia no conduce al bien.
Se sabe que un amigo está en problemas.

No hemos llegado a la historia sobre Ivan Tsarevich y Gray Vovk (una historia maravillosa:http://slavya.ru/trad/folk/skaz/ivan.htm ), habiendo realizado en primer lugar el análisis. Allí se reveló que Vovk es un antepasado totémico que se convierte en el mentor de Ivan Tsarevich, e incluso su padre lo guía no para robar, como parece a primera vista, sino para aprender sobre la vida. Vin le pide a Ivana que preste atención, ya que ha demostrado ser el mejor de todos los hermanos: después de haber recibido entrenamiento con el nichnaya verrugoso, se ha ganado un encantador regalo de su antepasado.
Durante mucho tiempo he estado atento a los lectores por una oscuridad tan poderosa. Si no quedan más fragmentos de estos, desarma la historia. La primera historia se publicó en el número 15 del boletín “La antigua religión de los eslavos” del 2 de septiembre de 2004. (http://slavya.ru/trad/folk/skaz/ivan2.htm ). El comienzo de los temas desde el planteamiento del problema, desde las tramas del cuento de hadas y la nutrición en el número 14 del 24 de junio de 2004. (http://slavya.ru/trad/folk/skaz/ivan1.htm ). Hoy veremos otra y tercera historia y comida ante ellos.

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Trama 2. Vovk comienza con Ivan, mientras roba los Firebirds. Prote, después de haber robado el pájaro de fuego, Iván quiere agarrar la jaula dorada para atraparla. Aparece el siguiente diálogo entre Iván y el Señor del Pájaro de Fuego, el Rey Afron:
- ¡Ay, qué desperdicio! El hijo del zar ta pishov krasti.
- ¿Y qué pasa si tu pájaro ha volado y ha arruinado nuestro jardín?
- Y si hubieras venido a mí, habiéndolo pedido de buena fe, les habría concedido el honor de tu padre, el zar Berendey. Y ahora, en todas partes, difundiré sobre ti fama inmunda... Bueno, entonces, si me sirves, te daré un trabajo. En tal reino, el rey Kusman tiene un caballo de crin dorada. Tráemelo y luego te daré el pájaro de fuego con una jaula.
Luego, esta situación se repite en la trama con el zar Kusman, que está dispuesto a traicionar a Iván, robándole a Olena la Bella del zar de Dalmacia.
La nutrición de los niños es la siguiente:
- ¿Por qué no debería leer Iván el robo, por qué no debería leer el cuento completo?
- El zar Afron pide a Iván que actúe según su conciencia, pero ¿por qué no deberíamos traerle a Iván una sombra de arrepentimiento por el caballo?
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En verdad, el lobo comienza a atraer a Iván hacia el pájaro de fuego, también conocido como la naturaleza del lobo: obtener caza del zorro o del granero del dueño. ¿Vivir de qué? ¿Por qué no es cierto que nuestros “nuevos rusos” justifiquen su acumulación primaria de capital por medios impuros? En este momento, los psicólogos realizaron un experimento midiendo la disposición de las personas a jugar al ajedrez en forma de juego. Se ha descubierto que algunas personas llegan hasta donde pueden salirse con la suya, y otras pueden aguantar mucho tiempo, pero si el estrés y el riesgo de mala conducta superan un cierto umbral, entonces prácticamente todo llega al punto de “ dañar".
Y como el joven Iván es un joven soldado, todavía es un misterio deshacerse de sus deberes: llenar las membranas, pasar desapercibido, encontrarse en un lugar en la defensa. ¿Y quién, si no el ancestro tótem, puede enseñarle mejor? Esto es posible como una de las pruebas iniciales.
Es sorprendente que incluso el zar Afron conozca claramente al príncipe y a su padre, ya que habla de su respeto. Esto significa que el padre de Iván conoce al zar Afron, ¡sobre todo a sus parientes! Entonces, ¿por qué salir, papá envía a su hijo por detrás para que se escabulle con su pariente para cocinar con el resto? ¿No tienes miedo de soldar, no tienes miedo de perder el tiempo o estás iniciando una guerra?
Eje aquí hemos llegado a la una. grandes momentos en la organización de la vida ancestral de las ricas tribus antiguas. Los etnólogos saben que en el Cáucaso, en algunas tribus, por ejemplo entre los chechenos, la tradición de la llamada atrocidad de iniciativa ritual deja de existir inmediatamente si un joven puede robar algo a un pariente, confirmando su condición de adulto. Incluso en asociaciones familiares de larga data, si no hay un fuerte dominio de clase, entonces no hay poder privado para la institución. Esto significa que robarle el habla a un familiar no es un robo, sino una especie de intercambio-regalo ritual. Por lo tanto, es importante que este intercambio ritual sea como un robo, en el que la iniciación está obligada a revelar la confidencialidad, la inteligencia, la astucia y el resentimiento de uno mismo. Además, el familiar secuestrado comprende inmediatamente lo que pasó y quién fue robado. Ale hace una actuación completa, al mismo tiempo que se regocija de que su joven pariente haya salido victorioso. ¡Y entonces es hora de que me dé mi nombre propio! Todo llega hasta este punto en Kazakstán, y aquí está la reimaginación de nuestros viejos amigos.
Sin embargo, partiendo de este trasfondo tan arcaico, somos extremadamente respetuosos con dos aspectos de importancia moral.
En primer lugar, Iván no siente lástima por el cielo, porque el viejo principio de “ojo por ojo” parece justo. También me aseguraré de que Iván comprenda este mundo justo y pague por adelantado, para que Iván no dude en ir más allá. De lo contrario, se quedará estancado en el hecho de que está tratando de tomar no sólo “ojo por ojo” o “pájaro caliente por manzana”, sino que terminará codiciando aún más este enfoque justo. Y esta codicia, la imposibilidad de participar en el mundo del ojo por ojo, da como resultado que alguien sea ejecutado. Ésta es obra de la ley moral universal pagana (llamada Rota-Rita).
De otra manera, parece que el zar Afron, golpeándose hasta el punto de la conciencia, suplicando y haciéndose amigo de Iván, está estropeando cosas que no se llaman morales. Después de haber demandado a Iván por robo, llamándolo al punto de conciencia, su conciencia lo envía inmediatamente a un nuevo robo. Espera, no es menos inmoral que simplemente robar. Y de acuerdo con la ley universal pagana de la justicia, puedes sufrir un castigo proporcional. Luego esta situación se repite con el rey Kusman.
Pasando al análisis en el nivel más arcaico, podemos aprender aquí que un familiar al que no pudo robarle el río, le da la oportunidad de recuperarse si continúa intentándolo. Este tipo de desgracia puede suceder.

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Trama 3. Vovk no deja entrar a Iván para poder matar a Olena la Bella, pero se detiene. Si Iván vuelve con la bella Olenya y no quiere separarse de ella, ayuda a engañarlo, primero haciéndose pasar por Olenaya y luego como Caballo, a los reyes Kusman y Afron y les quita el Caballo con brida, los pájaros de fuego con jaula, no en Ciervos inmensamente hermosos.
Alimentación:
- ¿Por qué el propio Vovk secuestra a Olena la Bella para Iván, pero no le permite realizar el robo?
- ¿Por qué Iván, que no es sensible a los impulsos comunes de la conciencia, va a engañar a los reyes Afron y Kusman?
- ¿Por qué deberíamos enseñar a niños y adultos a ser unos imbéciles descarados?
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Basándose en otra historia, comprenderás que Ivanov no tiene nada que ver con el zar Afron y Kusman. Incluso si ellos mismos lo olieron antes del robo, bueno, se lo merecían. Ale Iván con respecto a sus mayores y en agradecimiento a quienes no comenzaron a olerlo, si eran malvados en villanía, no pudiendo entregarlos a tal ridículo, como los someten los lobos, matando ya sea a la Bella. El ciervo o el caballo. Ivan es todavía joven y no tan fuerte en la brujería-perversión. Vovk, como ancestro totémico tanto de Iván como de todos estos reyes, asume el ancestro de lo que está detrás de Rota, la ley moral universal.
Si uno se maravilla ante esta villanía aparentemente arcaica e incipiente, entonces se puede adivinar que los familiares de Iván, completando constantemente el ciclo de intentar y robar el nombre, otorgarán a los jóvenes muchos regalos alegres, en Están jugando y se llama actuación cómica.

Revela el secuestro por parte de Vov de su hija, Olenya la Bella, del rey de Dalmacia, que tiene un carácter divertido-ritual y lleva el nombre de sus amigos. Si Iván lo hubiera matado, lo habrían tratado como violencia y robo, y lo habrían perseguido. Si se cree que esa identidad robada es un antepasado totémico, entonces todos entenderán que se trata de un sacerdocio cuyo resultado es divertido. Y como resultado, Iván simplemente quiere trabajar, de lo contrario se arruinará delante de todos sus familiares.

Bueno, entendemos que se trata de robos y hurtos rituales, que antes eran la norma del intercambio mutuo, la donación mutua, la prueba iniciática y preamateur en el matrimonio, que desconoce el poder privado y, en este momento, empiezan a interpretarlo. como hurto o hurto real. El sonido arcaico del olvido, las personas que conocen la vida de las personas en el medio quieren adivinar qué está mal aquí, que todo es felicidad y dicha. Recuerda que hoy en día en los pueblos ricos las puertas no están cerradas con llave. Como resultado de esta superposición de diferentes capas de mezcla, interpretación e intentos de sacar cabos de cabos con un enfoque artístico, surge el extraordinario fenómeno de este cuento.

hacer el bien – entrada post mortem para estudiantes en los grados 1-4

Metas: desarrollar la bondad, la sensibilidad, la bondad y la tolerancia en los estudiantes; formular el concepto de “bondad” entre los niños; ampliar los conocimientos de los estudiantes sobre la bondad y su papel en la vida de los seres humanos; desarrollar un sentido de camaradería y asistencia mutua entre los niños; desarrollar habilidades de comunicación; continuar el trabajo de moldear las necesidades de la buena gente local; Crea la mente con las enseñanzas de un pensamiento poderoso.

Propiedad: muñeca de papel; bolitas de manzanilla; Diccionario de Ozhegov; se va con las cartas de amor de grandes personas

Dirigiéndose hacia adentro

I.Hola

II. Parcialmente disponible

Hoy hablaremos de la virilidad, sin la cual un ser humano no puede considerarse ser humano.

(Lectura de Viktoria Belova)
La palabra es más seria, menos seria, más importante.
Los que quieren decir ganaron,

Mucho más necesario para la piel.
Éste tiene turbo y cariño, calidez y amor.
Nyumu tiene Pragnennya,

Vendré a ayudar una y otra vez.
¿Qué bondad está viva en los corazones de los ricos?
Y sobre más otros,

No te dejará olvidar.
Y lo más importante es la belleza que hay debajo.
¿Adivinaste qué?
¡Corazón bondadoso!
¿De qué tipo de amargura estás hablando? (Sobre la bondad)
III.Parte principal
- Entonces, hoy estamos hablando de bondad. Creo que en nuestro tiempo la bondad ha perdido su fuerza moral. ¿No necesita la gente común empatía, empatía, respeto, amabilidad?
-Amabilidad...Bien...¿Qué es eso?

Podemos leer las palabras de grandes personas.

¿Qué pasa con Ozhegov? (Leyendo el artículo del diccionario de Ozhegov)

Esta bondad humana ha tenido un precio para siempre, para todas las horas. ¿Conoces los refranes y órdenes sobre el bien, el bien?

Los buenos cien no serán olvidados.

Una buena palabra olvidará, una mala palabra destruirá.

Frente al bien, no se bromea sobre el bien.

Un corazón bondadoso es mejor para la riqueza.

Una palabra amable es mitad felicidad.

Cuando el sol hace calor, cuando mamá está bien.

Palabras amables y se acepta el gato.

Bienvenidos, escóndanse, paguen con claridad.

Es malo para el que no hace bien a nadie.

No busques la belleza, busca la bondad.

Atesorando la bondad a la derecha de la riqueza.

Gra "Recoger después" "(además, dado que los niños no pueden nombrar el nombre por sí solos)

Entonces, el pueblo ruso tiene dichos interminables sobre la bondad y la bondad. El tema del bien y del mal encontró su expresión en los kazajos. Te propongo tocar contigo en el grupo "Kazka".

Debes adivinar los héroes de cuentos de hadas que lucharon bien.

1) – Amo aún más a mi abuela, ya que vive detrás del bosque. Hablo de ella y a menudo uso sus pasteles. (Gorra Chervona)

2) - Siempre confiaré el casco a mi amo. Por mi felicidad, tuve la oportunidad de reunirme con Ludozher... (Kit en el trabajo)

3) -Para destruir al padre del kohan, me estrellé en la isla con la Bestia, el gobernante del gato ciervo. (Nástenka)

4) -Yo, sin preocuparme por mi altura ni un centímetro, torcí el refuerzo. (Pulgarcita)

Yo lo llamo héroe kazajo y puedes saber si es bueno o malo. Si eres amable, chapotearás felizmente en el valle, si eres malvado, embotarás tus pies.

(Iván - Tsarevich, Popelushka, Koshchy el Inmortal, ribka de oro, gansos-cisnes, Pulgarcita, Karabas-Barabas, Chervona Cap, Baba Yaga, Morozko, Malvina.)

¿Qué tipo de héroe te gustaría ser? ¿Por qué? (Tipos de niños)

Entonces ¿qué es bueno? Todo está bien, bien, garne. Por ejemplo, primavera, sol, risa, madre, maestra... (los niños siguen masticando)

¿Qué es el mal? Hay algo peor que el bien: malo, malo, malo, malo.

Vivimos contigo en el planeta Tierra. Dado que en nuestro planeta hay bien y mal, las personas pueden hacer tanto el bien como el mal.

Adivina si has experimentado el bien en la vida y ¿qué pasa si hay mal?

Y ahora veremos tal arrebato en su vida escolar.

Hoy, aquí en este salón, les permitiré hacer cosas que nunca les permití hacer. Conozcamos a Liza (la maestra muestra la muñeca, extraída de un papel). Es hora de que representemos esto ahora. Adivina cómo representas uno a uno en un descanso, si estás enojado uno a uno. E incluso, en una palabra, causamos dolor. Si decimos que Liza debe taparlo, se lo diremos doblando el borde del papel. (Enseñe a firmar la obra y camine por la estaca hasta el maestro).

Maravíllate con Liza, ¿por qué ha cambiado? ¿Qué diablos, por qué no te mantienes ocupado? ¿Qué ha cambiado en ella y por qué?

Creo que lastimamos demasiado al muñeco. ¿Qué puedo cambiar? ¿Cómo podemos mejorar nuestro campamento? (Aprenda a demostrar una solución: raspe la muñeca, dígalo).

Intentemos decirle que está bien, nosotros mismos suavizaremos esas cicatrices que hemos perdido.

Chicos, ¿por qué no se maravillan con Liza? Ella ya es más bonita, ¿por qué no se volvió igual que al comienzo de la lección? No. ¿Por qué?

- Recordar, El dolor permanece en el alma durante mucho tiempo y ningún cumplido podrá suavizarlo. Las enseñanzas rusas de Pavlov decían: “Con una palabra puedes matar, con una palabra puedes resucitar”.

¿Por qué recordamos más la imagen?

¿Por qué es apropiado para nosotros si nos mienten?

¿Cómo podemos levantar el ánimo hoy solos?

¿Cómo podemos ser amables?

No pretendas amar al mundo entero, ama a quienes están a cargo de ti y tú mismo verás lo feliz que te has vuelto.

Habiendo ganado el bien, la persona misma se vuelve hermosa, pura y brillante.

¿Cómo se respeta, por qué es importante ser amable? (Tipos de niños).

¿Qué necesita una madre? (Buena alma, buen corazón).

(Leído por Ksenia Shkunov – N. Tulupova "Amabilidad".)

No es nada fácil ser amable.

No dejes que la bondad aceche el crecimiento,

No dejes que la bondad esté en el color,

La bondad no es una zanahoria ni un pastel.

Sólo lo necesito, seremos amables contigo

Y en tiempos de necesidad, no olvides una cosa.

Y la tierra girará más rápido.

Seremos amables contigo.

Ser amable no es nada fácil.

No dejes que la bondad aceche el crecimiento,

La bondad trae alegría a las personas.

Y el agotamiento no destaca como barrera.

La bondad con el destino no envejece,

La bondad vence al frío.

Como la bondad, como el sol, brilla,

La alegría de crecer y de los niños.

Es bueno que una persona deje una buena huella para sí misma. Creemos ahora una pieza de bondad para la derecha.

Armemos la Manzanilla de la Bondad. Chicos, ¿qué cosas buenas habéis ganado en el aula, en casa, en la calle, en el transporte, en la naturaleza? ¿Anotarlos en bolitas de manzanilla y recogerlos? (Tipos de estudiantes). Que ese eje de margaritas milagrosas de bondad y buenas obras crezca cada vez más.

¿Cómo pareces arrogante? ¿Tienes miedo de las cosas buenas? (La amabilidad de Robity es muy bienvenida)

IV.La parte cerrada

Nuestra historia está llegando a su fin y quiero terminarla con esta parábola.

Esta historia comenzó hace mucho tiempo. Ud. lugar antiguo Hay un hombre sabio vivo, cuya fama se ha extendido por todo el lugar. Ale en que lugar están las bolsas personas malas, que ha retrasado la gloria de yogo. Y espero encontrar tal suministro que el sabio no pueda informar nada. Caminó hacia el prado, atrapó una tormenta de nieve, la apretó entre los valles cerrados y pensó: “Estoy soñando: oh, sabio, ¿qué tipo de tormenta de nieve tengo, viva o muerta? Si dices que está muerto, abriré los valles, volará una tormenta de nieve; y si dices que está viva, cerraré los valles y morirá la tormenta de nieve. Entonces quedará claro quién es el más sabio entre nosotros”.

Entonces se levantó y trabajó: atrapando la tormenta de nieve, plantándola entre los valles, alcanzando al sabio y preguntándole: "¿Qué tormenta de nieve tengo, viva o muerta?"

¿Cómo se respeta como hombre sabio?

Ale sabio Vidpovi: "Todo está en tus manos..."

¿Por qué respetas tanto al sabio?

Sinceramente, todo está en nuestras manos. Bueno, creado por nuestras manos, trae

maravilla. Hoy, en nuestro tiempo, ya hemos creado un pequeño milagro: nuestro árbol del Bien se ha vuelto verde.

Detrás de la antigua leyenda india de las ventiscas están todas las almas que nunca llegaron al cielo. Y Dios los envió a la tierra para honrar a la planta de nariz de hoja. Cuando tomas los copos de nieve de tu mano y les susurras tu himno. Las tormentas de nieve son fáciles de enviar al cielo. Tus sueños inevitablemente se harán realidad. Haz el bien con tus propias manos.

¿Me gustaría saber qué ha cambiado en sus corazones?

¿Cómo quieres decirte a ti mismo y a tus compañeros cuando entregues tu cubo? (Los profesores pasan el juguete diciendo su idea).

(Leyendo Versha M. Lisyansky – Shkunova Irina)

¡Oh, cómo necesitamos palabras amables!
Hemos cambiado de opinión varias veces.
O tal vez no palabras: ¿dices que es importante?
Corregir con derecho y palabras con palabras.
Apesta vivir cerca de nuestra piel,
En el fondo de las almas se conservan hasta la hora,
Verlos a esa misma hora
Cuando otros lo necesitan.

No en vano decir: "Se acepta una palabra amable".

La pequeña Bula sobre la bondad.

El niño tenía hambre y estaba descalzo, hacía mucho tiempo que no comía, su cabeza estaba confundida. Llamando a la puerta, pidiendo agua, si la mujer podía traer... ¡leche! ¡Y esa botella me dio fuerzas para volver a vivir! Créame, ¡el mundo tiene bondad! Han pasado muchos destinos... y me hice médico. La vida avanzó lentamente. ¡En las rondas atendió a la mujer que le dio una inyección de leche! ¡Estaba enferma, y ​​tan grave, que necesitaba cirugía! Habiendo vivido la vida, habiendo hecho todo el esfuerzo, ¡la bondad vence a la vida!... Trajeron el recibo antes del pago: “¡Paga toda la vida!” - Pensé, y cuando tomé la sábana, ¡no podía creer lo que veía! ¡Ella lloró de alegría! ¡Rahunok pagado! Rápidamente escribió: “¡Pagado con una botella de leche!

Ahora reímos de los demás, olvidemos todo lo malo y tratemos de ser amables.

Suena la canción “En el camino del bien”.

La bondad es sensibilidad, agudeza, afecto amistoso por las personas; todo es más positivo, más amable, más bello. (L. Tolstoi)

La bondad vale la belleza. (G. Heine)

La bondad para el alma es lo mismo que la salud para el cuerpo: es indescriptible si se vive con ella y trae éxito a la piel. (L.N. Tolstoi)

La amabilidad es realmente asombrosa. Está más cerca, como ninguna otra cosa. La bondad nos salva de la importancia personal, las heridas mentales y las imágenes no deseadas. (V.Rozov)

La bondad es algo que puede volver casi sordos y ciegos. (Mark Twain)

Lección #12

Sujeto.La imagen del héroe, el superviviente de la brujería, es mística.

Objetivo: Mejora tus habilidades en el retrato representado de una persona.
Sujeto: Observa los hallazgos científicos sobre las proporciones de la pintura de un individuo humano.
Metasujeto: Identificar el interés y el amor por la historia del mundo y la historia del Segundo Mundo.
Especial: Conozca a los científicos a través del trabajo de V. Vasnetsov y el cuadro "Bogatyrs".
Obladnannya para el maestro: cuadro de V. Vasnetsov “Bogatyri”, imágenes del cuadro de un pequeño pintor.
Equipo para estudiantes:álbum, oliva, gumka, farbi, penzlik, botella - taza para sorber.

Progreso de la lección

Motivación para la actividad.

El jingle del eje nos dio una señal.
comprobar la hora
Todos se sentaron en silencio en la fiesta.
Todos me miraron.
2. Comprender los temas y objetivos de la lección.
Hoy conocemos la obra del famoso artista ruso Viktor Mikhailovich Vasnetsov, y con una nueva imagen terminaremos de trabajar en el panel "Bogatir".
3. Comienza la conversación.
- Es tan sagrado: el Día del Gran Vitchin. ¿A quién está dedicado este sagrado? (esto es sagrado, dedicado a los héroes de nuestro Mundo Antiguo, los grandes de hoy y de mañana)
Hace mucho tiempo en Rusia existían personas que protegían la religión de su padre de los enemigos. ¿Alguien recuerda cómo se llamaba a la gente en la antigua Rusia? (Tse buli bogatyri). Se desarrollaron leyendas, kazkas y bilini para los ricos.
4.Trabajar en el tema de la lección.
1. Familiaridad con los conceptos de "bilina".
-Inmediatamente aprenderemos sobre la creación del folklore - Bilina.
-¿Quién puede decir qué es Bilina?
Bilina (mensaje de bilina): esta canción es una historia sobre los ricos. perspectivas históricas, algunos de ellos tienen una suposición. Bulini formó un pueblo y lo transmitió de generación en generación, de padre a hijo, de madre a hija.
Héroes poderosos robaron tierras rusas. Los tres hisniks principales se convirtieron en el orgullo del pueblo ruso. ¿Qué nombres de los ricos conocemos? (Illya Muromets, Dobrinya Mikitovich y Alyosha Popovich).
2. Conociendo el cuadro “Bogatyrs” de V. Vasnetsov.
-Mira el cuadro “Bogatyrs” de Viktor Vasnetsov.
Illya Muromets está sentada en el centro sobre un caballo negro. Fuerza, sabiduría y vitalidad son evidentes en cada imagen. De la mano derecha de Illya Muromets cuelga una maza de damasco, de la mano izquierda cuelga un escudo y una figura majestuosa. Estoy cansado de la cota de malla y tengo un sholo en la cabeza. El rico se sorprende al ver la distancia detrás de su mano levantada: allí no hay nómadas. Habla de la fuerza tranquila, del hijo del pueblo, poderoso, imbuido de la fuerza del pueblo.
Zliva vid Illi Muromets – Dobrinya Mikitovich. Los síntomas son abundantes y terribles. Encima de la cota de malla hay costosos artículos principescos. Es ágil, veloz, noble, montado en un caballo blanco, listo para la batalla. Está impaciente, dispuesto a abalanzarse sobre cualquier criatura. Mano derecha El héroe ya saca la espada del pelaje. Y finalmente comenzaré a maravillarme en la distancia, el eje - el eje explotará desde el lugar.
La mano derecha de Illya Muromets es Alyosha Popovich, un joven héroe montado en un caballo de mineral. Vin no es tan fuerte como los otros dos héroes. Una vez más, la mano heroica de repente toma el arco y la flecha está lista en el futuro. Sabe cómo hacer felices a todos con su canción.
A espaldas de los héroes está la tierra rusa. Los héroes con todo su coraje no fallarán al enemigo. Al mirar la imagen, sentimos la concentración de hombres ricos, devotos de los desiertos terrenales.
El cuadro "Bogatyri" es un monumento a la gloria militar del pueblo ruso. La miras y crees que no existe tal fuerza que pueda enriquecer a la juventud rusa, a la mujer rica.
3.Conocimiento del artista V. Vasnetsov.
El cuadro "Bogatyrs" fue pintado por Viktor Mikhailovich Vasnetsov.
De las rocas infantiles salen historias y cuentos sobre héroes rusos, canciones largas y suntuosas que cantaban las niñas. Todo esto no podía dejar de contribuir al desarrollo del talento. Es imposible incluir todas las pinturas "Olenka", "Ivan - Tsarevich on the Grey Vow", "Snowman".
Otro cuadro está dedicado a los héroes. Tse "El caballero del camino".
-¿Cuál es la diferencia? (Cuando un camino se divide en varios caminos).
¿Qué está escrito en la piedra, quién debe pararse en el camino?
-¿Como artista transmitiendo que no es fácil para un hombre rico alabar una decisión? (La cabeza está cubierta, el cuerpo tenso, la pierna en el estribo, lista para empezar a galopar).
- Lo que te hace pensar y no apresurarte a elegir7 (las calaveras y los pinceles, al parecer, son ricos en otras cosas que, habiendo elegido mal, el cuervo, que da vueltas sobre el suelo y comprueba, luego se encoge)
-¿Cuáles son las posesiones de ese caballero acorazado? (cota de malla, sholom con barmitsa, escudo redondo. Spis, sagaydak con flechas, maza).
-¿Qué puedes decir del hombre rico? (Prepárate para una batalla importante, está bien luchar hasta la victoria).
El artista glorifica a los habitantes de Batkivshchyna. Quiero que escribamos sobre nuestros antepasados, los recordemos, amemos la tierra y nazcamos.
Para comenzar el trabajo necesitamos conocer las proporciones de la cabeza. La cabeza tiene forma ovalada. El óvalo se divide en tres partes:
1. La parte superior es frontal.
2. La parte media: los ojos son pequeños, pero no se olvide que los ojos están del mismo lado.
3.Parte inferior: boca, barbilla.
La oreja se pinta desde las cejas hasta la nariz. El eje ahora ha quedado expuesto. Apreciamos tus hombros, los hombros son muy anchos y poderosos. Hay una pizca de pelo en la cabeza. Empezamos a trabajar en color, preparamos sholom, cota de malla. Tono ligero de acusación.
Fizkhvilinka
Manos muertas en vuelo
Volemos de esta manera
Delantero de derecha
Leva voló hacia adelante
Nuestro vuelo ha volado.
Se sentaron en silencio y empezaron a trabajar.
La parte práctica.( Los niños pintan de forma independiente)
5. Bolsa de lecciones
1. ¿Hablaron de lo santos que eran? (Día del Heredero de Vitchizny).
2. ¿Cuáles eran los nombres de los guerreros que pintaste hoy? (Bogatyri).
3. ¿Qué tipo de riqueza tenían los ricos? (Reino Unido, lista, espada, escudo, maza).
Análisis y exposición de científicos robóticos.
Limpieza del lugar de los trabajadores.
Calificaciones.

Lecciones 12

Sujeto. Cuento popular ruso "Ivan Tsarevich y el Vovk sirio"

Objetivos: conocer científicos rusos cuento popular"Ivan Tsarevich y el Vovk sirio" y un nuevo tipo de cosacos (encantador); leer dividir el texto en partes; Hacerse rico vocabulario aprender, desarrollar el respeto, la memoria, creatividad.

Especial: mostrar atención emocional y valiosa a los héroes de encantadores cuentos de hadas; Bazhanna dobla una cazuela encantadora.

Sujeto: Los científicos son responsables de dividir los géneros de la creatividad científica; caracterizar a los héroes del cuento; texto spіvіdіdіsvіdіv'ya y Kazkov; indicar la secuencia de los pasos; elaborar un plan; Cuente la historia con ilustraciones y planos.

Pіznavalny: Aprenda las habilidades de leer de forma independiente, ver y formular una meta.

Regulador: demostrar la importancia de controlar sus actividades.

Comunicativo: trabajar utilizando los métodos de un grupo colaborativo; expresa tus propios pensamientos, escucha los pensamientos de los demás.

Obladnannya: tarjetas con el texto del ejercicio de calentamiento; pintura de V.M. Vasnetsov “Olenka”, “Ivan Tsarevich sobre Siroma Vovka”.

Progreso de la lección

I. Momento organizacional

II. Calentamiento de Movlenneva

¡Olenko, hermana mía!

Viplin, viplin al banco.

Los fuegos arden alto,

Los calderos hierven chavunni,

Afilar cuchillos de acero damasco,

¡Ellos quieren matarme!

Léelo de una manera divertida.

¿Conoces estas palabras? ¿Qué son los hedores y las estrellas? (Entonces, conocemos estas palabras. Estas son las palabras pronunciadas por las cabritas en el río Birch, llamando a su hermana. Estas son las palabras del cuento de hadas “La hermana Olenka y el hermano Ivanko”).

III. Actualización de conocimientos de referencia.

¿Quién de ustedes recuerda las palabras que dijo Olenka? (Ah, mi hermano Ivanko // Una piedra pesada en el fondo del calado, / La hierba de las piernas se ha enredado, / Los gatos pesados ​​han caído sobre el cofre.)

E inmediatamente después de formular un plan, contar una historia.

IV. Autoestima a la actividad.

Chicos, adivinen el enigma planteado por refranes y órdenes.

Si fingiera ser una cabra, mi cola sería diferente.

Si no eres tonto, deberías maravillarte con todos en el bosque.

Las piernas de Yogo son buenas. (Vovk.)

(El profesor escribe la suposición en el reverso).

¿Con quién no te acuestas?

Todo el mundo sabe en Rusia:

Ahora del rey, ahora de los aldeanos,

Y llama a Yogo... (Iván).

(El profesor escribe esta respuesta).

Maravíllate en sólo dos palabras. ¿Cómo se pueden asociar los hedores con nuestra lección? (Leemos una historia sobre ellos).

Lee el nombre de la historia. ("Ivan Tsarevich y el Vovk sirio").

Nizh pasa a leer, por supuesto.

V. Fizkultjvilinka

Bailamos “Stamp and Stomp”

¡Vrantsi, este día y esta noche!

El baile más hermoso.

"Aplaude y aplaude"

Si no hay nada que hacer...

Kim bi no es un justiciero

O completamente de la nada,

Rozuchi tu bailas

¡Y baila todo tu río!

VI. Trabajar en el tema de la lección.

1. Conociendo un cuento de hadas

(Los lectores y estudiantes leen, es bueno leer).

2. La obra de Slovnikova durante la hora de lectura.

Karauli- El bastardo militar, que lleva el funeral de alguien o algo.

Vikradach - vikradach.

Marchito- zazihati - maravíllate con alguien, algo de última hora que quieres llevártelo para ti. Zadblit- Estoy enfermando.

Náutica correr (correr delante de alguien).

3. El primer paso es comprobar la comprensión.

¿Qué piensas sobre lo que lees?

¿De qué te diste cuenta cuando leíste la historia junto conmigo y tus camaradas?

4. Trabajar en la primera parte del cosaco.

¿Dónde comienza un Kazka? (El zar Berendey estaba vivo, tenía tres hermanos, el más joven se llamaba Iván).

¿Cómo llama Kastya a esta técnica? (Comenzar.)

¿Por qué querían los hermanos visitar el jardín de las manzanas doradas? (Cuando quieras abrir el jardín real, roba las manzanas doradas).

¿Quién roba las manzanas del jardín? (Pájaro de fuego.)

¿Qué puedes decir de los hermanos príncipes? ¿Qué tipo de hedor? ¿Cómo puede molestar el hedor a papá? (Los tres hermanos amaban a su padre, estaban juntos. villanos en el jardín.)

- ¿Qué tipo de hedor se dijeron a sí mismos cuando los enviaron tras el pájaro de fuego? ( Los hedores se inclinaron hacia ti y cayeron al camino.

¿Qué hermano es el más compatible? ¿Por qué? (El más destacado de ellos era Iván. Como cuidaba el jardín, tenía miedo de sentarse, ni siquiera de acostarse, para no quedarse dormido.)

5. Trabajando en otra parte del cosaco.

¿Tuviste alguna desgracia cuando estuviste con Ivan Tsarevich? (Vovk no tiene caballo. ¿Adónde podemos ir sin caballo?)

¿Quién puede ayudar al héroe? (Yoma se convirtió en una ayuda adicional para Vovk).

¿Qué cosa inusual tenía Siromu Vovk? (Siry Vovk galopa; el zorro azul todavía echa de menos sus ojos, barre los lagos con su cola).

VII. Reflexión

VIII. Bolsas suplementarias para la lección.

¿Qué tipo de cuento de hadas conociste?

¿Qué empezaste en clase?

Abstracto

El programa de trabajo en matemáticas se basa en el estándar estatal federal para iluminación de cobalto, que es similar al programa de cotballing (programas aplicados de materias básicas). escuela de mazorca. Aproximadamente 2 años. Parte 1. - Quinta vista, revisada. - M.: Prosvitnitstvo, 2016. - 400 p. – (Estándares de otra generación), de acuerdo con el plan inicial de MKOU Trusleyska ZOSH para 2017/2018, el río inicial, con la regulación de los programas del autor de matemáticas M.I. Moro, M.A. Bantova, G.V. Beltyukova, S.I. Volkova, S.V. Stepanova (Colección de programas de trabajo “Escuela de Rusia” / Editado científicamente por A.A. Pleshakov. – Ver. “Educación” ", 2015).

El programa de trabajo está orientado al plan de estudios de la Escuela de Rusia:

M.I.Moro, M.A.Bantova, G.V.Beltyukova y en. Matemáticas. 1ª clase: soporte para instalaciones de retroiluminación con accesorio en la nariz electrónica. En 2 partes Partes 1, 2/ - 4 tipos. - M: Prosvitnitstvo, 2016. - (Escuela de Rusia).

Resultados planificados

dominar los programas iniciales

para el curso "Matemáticas"

hasta el final del segundo destino

Resultados especiales La finalización del curso “Matemáticas” en 1er grado incluye la formación de habilidades avanzadas:

Bajo la supervisión de un profesor, comprender y comprender las reglas de comportamiento más simples en la Federación de Rusia (normas éticas) que son comunes a todas las personas.

En las situaciones prescritas por el profesor, dormir y dormir en dormitorios para todos. reglas simples comportamiento, elija, con el estímulo de otros participantes del grupo y del maestro, cómo hacerlo.

Resultados de meta-temas finalización del curso “Matemáticas” en el 1er grado y la formación de estudiantes universales avanzados acciones iniciales(UUD).

UUD regulatorio:

Esto significa formular las actividades de la lección con la ayuda del profesor.

Siga la secuencia todos los días de la lección.

Aprenda a descubrir su suposición (versión) a partir de la atmósfera del robot con la ilustración de un manitas.

Consiga un control práctica siguiendo el plan del maestro.

Consiga un control fastidiar Correctamente vykonane zavdanya vid mal.

Seguimiento con el profesor y otros estudios. vamos emocional evaluación Actividades para la clase durante la lección.

P_znavalny UUD:

Concéntrese en su sistema de conocimientos: fastidiar Nuevo del maestro familiar y servicial.

Por favor seleccione la siguiente información: orientar en el asistente (en la extensión, en el lugar, en el diccionario).

Adquirir nuevos conocimientos: saber tipos para nutrición, vikoryst y asistente, evidencia e información de su vida, obtenidas en clase.

robiti visnovki como sucesor de un robot bien entrenado de todas las clases.

Vuelva a procesar la información eliminada: revisarі grupo objetos matemáticos como números, expresiones numéricas, igualdad, desigualdad, figuras geométricas planas.

Convertir información de una forma a otra: compilar evidencia y declaraciones matemáticas basadas en los modelos matemáticos más simples (modelos temáticos, pequeños, pequeños esquemáticos, diagramas); Es posible formular la solución del problema utilizando los modelos más simples (modelos temáticos, pequeños, pequeños esquemáticos, diagramas).

UUD comunicativa:

Comunique su posición a los demás: formalizar su pensamiento en el habla y la escritura (así como en palabras y textos breves).

Escucharі entender lengua de otros.

Es importante preocuparse por las reglas de consumo de alcohol y de comportamiento en la escuela y seguirlas.

Resultados de la materia La finalización del curso “Matemáticas” en 1er grado incluye la formación de habilidades avanzadas.

Aprender culpablesumérjalo en vikorystuvati bajo la hora de vikonannya zavdan :

conocimiento del nombre y secuencia de números del 1 al 20; almacén de dígitos de números del 11 al 20;

conocimiento del nombre y significado de las operaciones de plegado y exposición;

conocimiento vikorystovat de la tabla de suma de números de un solo dígito y tipos similares de números hasta 10 (a nivel de principiantes);

yuxtaponer grupos de objetos para ayudar a formar parejas;

conoce el significado de las expresiones que deben aplicarse durante 1 o 2 días (agregadas o eliminadas);

virisuvati Lo siento lo siento, que revelan un lugar específico de acción dado y dado; a) revelan el sentido de acción dado y dado; y también zavdanya sobre el valor del número, como uno más (menos) por dan;

reconocer formas geométricas: punto, círculo, corte, lamana, chuleta rica, cortador recto, cuadrado, líneas: curva, recta;

En el proceso de cálculo, es importante seguir el algoritmo de plegado y liberación dentro de 20;

vikorystovat los nombres de los componentes y los resultados de la acción agregados y revelados, vikoristovat el conocimiento de las relaciones entre ellos en el proceso de búsqueda de soluciones y en la evaluación de los resultados de las acciones;

vikorystuvat en el proceso de calcular el conocimiento del poder cambiante del plegado;

vikoristovat en el proceso de extinción el conocimiento de las unidades de extinción, volumen y masa (centímetro, decímetro, litro, kilogramo);

considerar como base de clasificación características de los objetos como el color, la forma, el tamaño, el significado y el material;

ver algunos de los objetos de un grupo más grande en el stand del signo (especie) original, combinar grupos de objetos en un grupo grande (todo) en el stand del signo (género);

realizar la clasificación de materias, objetos matemáticos sobre la misma base;

al calcular, utilice un algoritmo para encontrar el valor de expresiones sin arcos para acomodar dos pasos (doblados y/o eliminados);

llene la tabla de modo que no haya más de tres filas y tres columnas;

Completa acertijos aritméticos y numéricos en no más de dos pasos.

1ra clase (132 años)

llamados esos	Características de las actividades de los estudiantes.
PREPARACIÓN ANTES DE LA NOCHE DE NÚMEROS. REPRESENTACIÓN DE ESPACIOS Y HORAS DEL EQUIPO (8 años)
Una lista de objetos (con una variedad de números numéricos y ordinales). Ordenación de grupos de objetos. Las palabras "stilki zh", "más", "menos", "más (menos) en ... (5 años) Espacios y manifestaciones oportunas (2 años) Rotación de objetos, rotación mutua de objetos sobre una superficie plana y en el espacio: superior - inferior, zurdo - diestro, zurdo - diestro, bestia - abajo, entre, para. Direcciones: cuesta arriba, abajo, zurdo, diestro. Manifestaciones temporales: antes, después, primero, después. Robot giratorio ( 1 año)	Nazivati números en el orden de su rectitud cuando rahunku. Sentir Para muchos objetos, la cantidad está establecida (8-10 alrededor de los mismos objetos). Revelar dos grupos de objetos: los mismos objetos en un par y girando en espiral en números iguales en el orden en que se enderezan; robiti visnovok, algunos grupos de objetos tienen cantidades (tamaños) iguales y algunos grupos de objetos tienen más (menos) y menos. modelyuvati Diversas disposiciones de objetos en la superficie y en el espacio detrás de su descripción. describir Objetos giratorios desde diferentes direcciones: arriba, abajo, mal, derecha, detrás. En orden ideas, que pueden estar en el orden de franqueza (antes, después, incluso después).
NÚMEROS TIPO 1 al 10. NÚMERO 0 Numeración (28 años)
Dígitos de los números 1-5 (año 9) Nombre, designación, secuencia de números. Agregue uno a la vez y elimine los números uno a la vez. El principio de inducir una serie natural de números. Leer, escribir y equilibrar números. Signos "+", "-", "=". “Cuentos para los sedientos” - una tarea de carácter creativo y poético: la identificación de regularidades en series cotidianas, la creación de números, figuras geométricas y la selección de patrones conocidos para la ejecución de una tarea; de la manera más sencilla maquina calculadora¿Cómo se ve el número cuando aparece inmediatamente después de un número determinado? (2 años) Dovzhina Semanas “largas”, “cortas”, “al mismo tiempo” (1 año) Partícula. Línea torcida. Línea recta. Vidrezok. Decir adiós. Línea Lamana. Bagatokutnik (4 años) Señales "", " Conceptos de “celos”, “nerviosismo” (2 años) Un almacén de números del 2 al 5 a partir de dos sumas.	Crear secuencia de números del 1 al 10, tanto en orden directo como inverso, comenzando con cualquier número. Significativamente El lugar del número de piel tiene esta secuencia y el lugar del número 0 es la mitad del número. Vvazhati diferentes objetos (objetos, grupos de objetos, sonidos, palabras, etc.) instalar número de serie de uno u otro objeto para un pedido determinado. Pisatí números. spіvіdnosti numere ese número. utvoryuvati El siguiente número se sumará a 1 antes del número principal, o el siguiente número se sumará a 1 del siguiente en una serie de números. Vikonuvati zastosovuvati En orden objetos en dovzhin (en el ojo, superposiciones, con vikoristannyam mirok). Separadoі llamar línea recta, curva, corte, lavado, laman. Separado, llamar rico-cutniki (trikutniki, chotirikutniki toscho). Buduvati chuletas ricas de una gran cantidad de palitos. spіvіdnosti Objetos reales y sus elementos con líneas y figuras geométricas retorcidas. Revelar ya sean dos números anote resultado de la nivelación, signos vikoryst de nivelación "", " Depósito Igualdad y desigualdad numérica. En orden establecer números. Depósito de dos números, números del 2 al 5 (4 - tse 2 y 2; 4 - tse
Los números son del 6 al 9. Número 0. Número 10 (19 años) Un almacén de números del 2 al 10 a partir de dos sumas. Nombre, designación, secuencia de números. Leer, escribir y equilibrar números. Proyecto: “Las matemáticas se tratan de nosotros. Números en acertijos, refranes y órdenes”. Un centímetro dovzhini. Variación de cortes en centímetros. Domingo del día indicado. (2 años) El concepto “aumentar en..., cambiar en...” (2 años) - la creación de un personaje creativo y lúdico: la identificación de patrones en una mesa; de la manera más sencilla maquina calculadora, que opera como un operador que construye operaciones aritméticas adicionalі vidnіmannya; (2 años) Una repetición de lo pasado. " ¿Qué sabías? Que has aprendido" (1 año) robot giratorio (1 año)	Seleccionar Acertijos, refranes y órdenes. Zbiratíі clasificar Información sobre las secciones (acertijos, órdenes y órdenes). Pratsyuvati en el grupo: planuvati robot diseminar trabajo entre los miembros del grupo. spilno evaluar resultado pratsi. Vimiryuvati Las secciones se muestran en centímetros. Dibujo rodajas de una longitud determinada (en centímetros). Vikoristati el concepto de “aumentar en..., cambiar en...” al plegar esquemas y al escribir expresiones numéricas. Vikonuvati un tesoro escondido de carácter creativo y lúdico, zastosovuvati conocimientos y métodos de acción para cambiar mentalidades.
NÚMEROS TIPO 1 AL 10 Información adicional (28 años)
Añadido a la vista □±1, □±2 (16 años) Lugar y nombre específicos adicionalі vidnіmannya. Nombra los números cuando se suman (dodanki, suma). Busque estos términos mientras lee las entradas. Añadido a la vista □ + 1, □ – 1, □ + 2, □ – 2. Seguros y seguros, 1, 2 (7 años) Zavdannya. Estructura de la tarea (mente, nutrición). Análisis de la planta. Registre la decisión y el tipo de problema. El misterio que revela el significado de las operaciones aritméticas adicionalі vidnіmannya. El orden plegado se añade y publica según ese mismo pequeño, después del pequeño esbozado, según Toma una decision (3er año) Liberación de la orden para aumentar (cambiar) el número de unidades (3er año) Revisión de lo que se ha cubierto. (3er año) Información adicional □ ± 3 (12 años) recuento de priyomi (5 años) Gestión de textos: inteligencia adicional en datos diarios o nutrición, resolución de problemas. “Cuentos para los sedientos”- preservar un carácter creativo y humorístico: clasificación de los objetos según una mentalidad determinada; premisa con palabras, para reemplazar conexiones lógicas “todo”, “como..., entonces...”, premisa lógica (4 años) Revisando el pasado " ¿Qué sabías? Que has aprendido"(2 años) Robot de facturación " Revisémonos y apreciemos lo nuestro. alcanzar" (1 año)	modelyuvati diy adicionalі vidnіmannya para artículos adicionales (material cortado), artículos pequeños; doblar detrás de los pequeños circuitos aritméticos adicionalі vidnіmannya,anote detrás de ellos hay números y los celos. Vikonuvati doblado y visible: □ ± 1, □ ±2. Pіdrakhovuvatiі sentir por 2. Pratsyuvati en su forma más simple maquina calculadora, Dibujo vikorista. Pratsyuvati La pareja tiene una hora de juegos matemáticos: “Dominó con dibujos”, “Lisenka”, “Círculos de colillas”. Ver información de los textos asignados. modelyuvati para objetos adicionales, pequeñas cosas, pequeñas cosas incompletas y virisuvati el tesoro que revela el sentido de la acción adicionalі vidnіmannya; Cambie en un día para aumentar (cambiar) el número en unas pocas unidades. Explicarі principal Debidamente seleccionado para la tarea más alta. Información adicional la mente está llena de comida y comida insuficientes. Vikonuvati plegado en nuestras mentes □ ± 3. Pіdrakhovuvatiі sentir por 3. Información adicional lavado de cerebro por un dato insuficiente Vikonuvati un tesoro de carácter creativo y lúdico, estancamiento de conocimientos y formas de actuar en mentes cambiantes. Controlі evaluar tu robot.
NÚMEROS TIPO 1 AL 10 Información adicional(continuado) (28 años de edad)
Repetición de lo completado (cálculo del tipo □ ± 1, 2, 3; resolución de tareas de texto (3er año) Añadido a la vista □ ± 4 (4 año) Desentrañando tareas en la división minorista para alinear números (1 año) Potencia móvil y adición (6 años) Fuente de alimentación móvil (año 2) □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9 (4 años) “Cuentos para los sedientos”- departamento de carácter creativo y creativo: pobudova formas geométricas detrás de las mentes dadas; instrucciones lógicas; conocimiento con palabras, para sustituir las conexiones lógicas “todo”, “como…, entonces…” (1 año) Revisando el pasado " ¿Qué sabías? chomu lo entendió" (2 años) Conexión entre suma y dodanki (14 años) Nombra los números cuando se cambian (cambio, cambio, diferencia). Busque estos términos por hora de lectura de publicaciones (2 años) Vidnimannya en casos de la mente 6 – □ , 7 – □ ,8 – □ , 9 – □ , 10 – □ . Almacén de los números 6, 7, 8, 9, 10 (6 años) Tabla de incorporaciones y tipos de ocurrencias vydnіmannya - ugleración de la víctima (1 año) Preparación para completar la tarea durante dos días - decisión Lanzyuzhki Zavdan (1 año) Una masa es un kilogramo. Importancia de muchos elementos para la asistencia de sus dignatarios. (1 año) Unidad de capacidad litro (1 año) Revisión de lo que se ha cubierto. “¿Qué hemos logrado? Que has aprendido" (1 año) robot giratorio “Revisémonos y evalúemos nuestra alcanzar"(Formulario de prueba). Análisis de resultados (1 año)	Vikonuvati calculado en la forma: □ ±4. virisuvati El departamento de la tienda minorista está cambiando los números. Zastosovuvati Se agrega potencia de movimiento para tener en cuenta las convulsiones. □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9. Verificar corrección de la adición vicónica, vikoryst Otro método de adición, por ejemplo el método de adición en partes. (□ + 5 = □ + 2 + 3). Revelar diferentes caminos agregado, vibrar más útil. Vikonuvati tesoro de carácter creativo y lúdico, estancamiento de conocimientos y métodos de acción en mentes cambiantes. Vikoristati Terminología matemática en la formación y lectura del celo matemático. Vikonuvati tipo de conteo: 6 – □ , 7 – □ , 8 – □ , 9 – □ , 10 – □ , zastosovuichi conocimiento del stock de números 6, 7, 8, 9, 10 y conocimiento de las conexiones sumi y dodanki. Vikonuvati Agregar desde la tabla wiki la suma de números en los límites de 10. Posterigatiі explicar, Como dos artículos simples atados entre sí, presentados en un cordón. Zvazhuvati objetos con una precisión de hasta un kilogramo. Revelar objetos detrás de la máscara. En orden objetos, en orden de aumento (cambio) de masa. Revelar juez por venganza. En orden Juzgue por la ubicación, sepárelos de la secuencia dada. Controlі evaluar tu trabajo y el mismo resultado
NÚMEROS TIPO 1 AL 20 Numeración (12 años)
Numeración (12 años) Números del 1 al 20. Nombra la secuencia de números. Iluminación de los números de otra decena desde una decena hasta muchas unidades. Grabar y leer los números de otra decena. (3er año) Un dovzhini es un decímetro. Relación entre decímetro y centímetro (1 año) Los tipos de plegado y desplegado se basan en los números: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10 (1 año) Tarea de texto para dos días. Plan para resolver el problema. Registro de decisión (2 años) “Cuentos para los sedientos”- preservar un carácter creativo y humorístico: refinar la masa, los objetos dovzhiny; inspiración de figuras geométricas detrás de mentes dadas; las tareas más simples de carácter combinatorio (1 año) Revisando el pasado " ¿Qué sabías? Que has aprendido" (2 años) Control y aparición del conocimiento. (2 años)	utvoryuvati los números de otra decena de una decena son tantos unos. Revelar números entre 20, en espiral hasta el orden de su rectitud cuando rahunku. Reorganizar una unidad de vida en otra: cada vez hay más de la otra, diferentes relaciones entre ellas. Vikonuvati cálculo de la forma 15 + 1, 16 - 1, 10 + 5, 14 - 4, 18 – 10, basado en el conocimiento de la numeración. Depósito plan para unificar la tarea en dos pasos. virisuvati una tarea durante dos días. Vikonuvati un tesoro escondido de carácter creativo y lúdico, zastosovuvati conocimientos y métodos de acción para cambiar mentalidades.
NÚMEROS TIPO 1 AL 20 Información adicional(continuado) (22 años)
Suma de mesa (11 años) Técnica Zagalny de sumar números de un solo dígito pasando por diez. Una mirada a la degradación de la piel en el orden de mejora paso a paso de otro dodanku ( □ + 2, □ + 3, □ + 4, □ + 5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9). Almacén de números de otros diez. tabla de suma (9 años) “Cuentos para los sedientos”- una tarea de carácter creativo y humorístico: una tarea lógica; información de actividades comerciales continuas; robot encendido maquina calculadora, determina el cálculo del valor numérico de dos días; lantsyushki (1 año) Revisión de lo que se ha cubierto. “¿Qué hemos logrado? Que has aprendido"(1 año) Pantalla tabular (11 años) Zagalni recibe vidnіmannya con la transición al diez: 1) recibir en partes (15 – 7 = 15 – 5 – 2); 2) una técnica que se basa en un número de almacén conocido y una conexión entre la suma y donaciones adicionales (8 años) La conexión de las tareas de texto comienza antes de cada lección. “Cuentos para los sedientos”- dedicación a un personaje creativo y lúdico: la identificación de patrones en la serie de números plegados; información sobre datos diarios; diseño lógico (1 año) Proyecto:“Las matemáticas nos deprimieron. Forma, tamaño, color. Viserunki y adornos”. Revisión de lo que se ha cubierto. “¿Qué hemos logrado? chomu lo entendió" (1 año) robot giratorio “Revisémonos y evalúemos nuestra alcanzar"(Formulario de prueba). Análisis de resultados (1 año)	modelyuvati Bienvenido a Vikonannya adicional Vikonuvati Suma de números pasando por diez en los límites de 20. Vikonuvati un tesoro escondido de carácter creativo y lúdico, zastosovuvati conocimientos y métodos de acción para cambiar mentalidades. modelyuvati aceptar vikonannya dii vidnіmannya pasando por una docena de objetos vikorísticos, materiales recortados, bastones curativos, esquemas gráficos. Vikonuvati identificación de números con la transición al diez en los límites de 20. Vikonuvati un tesoro escondido de carácter creativo y lúdico, zastosovuvati conocimientos y métodos de acción para cambiar mentalidades. Zbiratí información: bebés, fotografías de macizos de flores, macizos de flores, descuento. Monitorear, analizarі instalar reglas para dibujar la forma, tamaño, color de diseños y adornos seleccionados, la regularidad de su dibujo. Depósito sus pequeños. Control Reglas de Vikonanny, según habiendo formado una vista. Pratsyuvati en grupos: doblar plan de robot, diseminar ves trabajo entre los miembros del grupo, instalar términos de trabajo por etapas y en general, evaluar resultado pratsi. Controlі evaluar tu trabajo, її resultado, trabaja al día siguiente
Repetición de Pidsumkov "¿Qué descubriste, qué aprendiste en 1er grado" (quinto año) Verificación de conocimientos (1 año)

Planificado temáticamente

matemáticas

en 1ª clase (4 años por semana, 132 años)

lección	Sujeto	Número de años
	Asistente de matemáticas. El papel de las matemáticas en la vida de los compradores, el matrimonio impersonal.
	Estante de artículos.
	Arriba. En el fondo. Zliva. Diestro
	Más temprano. Más tarde. Me detendré. Entonces.
	Plantillas Más. Menshe.
	¿Cuánto más? ¿Cuánto menos?
	Repetición y preparación del aprendizaje sobre el tema “Preparación para aprender los números”.
	Rico. Uno.
	El número es el número 2.
	El número es el número 3.
	Signos +, -, =.
	El número es el número 4.
	Más largo, más corto.
	El número es el número 5.
	Números del 1 al 5. Almacén del número 5.
	Cuentos para los sedientos.
	Partícula. Línea torcida. Línea recta. Vidrezok. Decir adiós.
	Línea Lamana.
	Fijación del desgastado.
	Celos. Nerviosismo.
	Bagatokutnik.
	Números 6 y 7. Ficha de ejercicios de Números 6.
	Números 6 y 7. Ficha de números 7.
	Números 8 y 9. Ficha de números 8.
	Números 8 y 9. Ficha de números 9.
	Repetición y fortalecimiento de la lección sobre el tema “Números del 1 al 10”
	Nuestros proyectos.
	Centímetro.
	Aumentar en…. Zmenshiti en….
	Sumado y sumado con el número 0.
	Cuentos para los sedientos.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	protector del proyecto
	Añadido a la vista…+1,…- 1.
	Añadido a la vista... +1 + 1,... - 1 - 1.
	Añadido a la vista... +2,... - 2.
	Dodanok. suma.
	Doblado según el dibujo.
	Tablas añadidas y publicadas con el número 2.
	Preparación y recuperación según 2.
	El número de unidades ha aumentado (cambiado).
	Cuentos para los sedientos.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	Cuentos para los sedientos.
	Añadido a la vista... +3,... - 3.
	Sumando el número 3.
	Fijación del desgastado. Renovación de bebidas.
	Las tablas están dobladas y dibujadas con el número 3.
	Preparación y recuperación según 3.
	Versión de tareas.
	Versión de tareas.
	Cuentos para los sedientos.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	Fijación del desgastado.
	Fijación del desgastado.
	Fijación del desgastado.
	Suma e introducción de números de la primera decena. Almacén de los números 7, 8, 9.
	El aumento del número en unas pocas unidades.
	El orden es cambiar el número a unas pocas unidades. (Con dos objetos múltiples).
	Añadido a la vista... +4,... - 4.
	Fijación del desgastado.
	¿Cuánto más? ¿Cuánto menos?
	Versión de tareas.
	Tablas añadidas y publicadas con el número 4.
	Versión de tareas.
	Reordenamiento de dodanks.
	Se agrega Zastosuvannya de poder en movimiento para la apariencia. … + 5, 6, 7, 8, 9.
	Tablas de variaciones en la forma... + 5, 6, 7, 8, 9.
	Un stock de números no mayor a 10. Asegurado.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	Fijación del desgastado. Reversión del conocimiento.
	Una conexión entre suma y dodanki.
	Versión de tareas.
	Zmenshuvane. Está subiendo. Minorista.
	Eche un vistazo a 6 –…, 7 –….
	La fijación se calcula entonces de la forma 6 –…, 7 –…. Versión de tareas.
	Eche un vistazo a 8 -…, 9 -….
	Para sujetar, cuente la forma 8 –…, 9 –…. Versión de tareas.
	Vіdnіmannya mente 10 - ….
	Fijación del desgastado. Versión de tareas.
	Kilogramo.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	La obra está invertida sobre el tema “Plegar y mover alrededor de 10”.
	Nombra la secuencia de números del 11 al 20.
	Iluminación de los números de otra decena.
	Grabar y leer los números de otra decena.
	Decímetro.
	Añadido a la vista 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10.
	Cuentos para los sedientos.
	¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	La obra está invertida sobre el tema “Plegar y mover alrededor de 20”.
	Repetir. Preparación hasta la finalización de la tarea durante dos días.
	Fábrica de plegados.
	Fábrica de plegados.
	Técnica Zagalny de sumar números de un solo dígito pasando por diez.
	… + 2, … + 3.
	Sumar números de un solo dígito moviéndose entre decenas en la forma... + 4.
	Sumar números de un solo dígito moviéndose entre decenas en la forma... + 5.
	Sumar números de un solo dígito moviéndose entre decenas en la forma... + 6.
	Sumar números de un solo dígito moviéndose entre decenas en la forma... + 7.
	Sumar números de un solo dígito pasando por decenas … + 8, … + 9
	Tabla de sumas.
	Tabla de sumas.
	Recepción Zagalny de la visualización tabular con la transición a diez.
	Vіdnіmannya mente 11 - ….
	Vіdnіmannya mente 12 - ….
	Vidnіmannya mente 13 - ….
	Vidnіmannya mente 14 - ….
	Vidnіmannya mente 15 - ….
	Vidnіmannya mente 16 - ….
	Vista de Vidnіmannya 17 - …, 18 - ….
	Fijación del desgastado.
	Cuentos para los sedientos. ¿Qué sabías? ¿Que has aprendido?
	Nuestros proyectos.
	control de robots sobre el tema "Plegar y trabajar dentro de 20"
	Fijación del desgastado.
	¿Qué aprendiste, qué aprendiste en 1er grado?

Padres, padres y madres de Shanovnye, spravzhni y maybutni. Recuerde la regla general: no importa cómo lo sienta, cuando le lea un cuento a sus hijos a la hora de dormir, ¡no intente encender su cerebro! De lo contrario, su salud mental se desperdiciará, no sólo una vez, sino definitivamente para siempre. Y yo, habiendo retirado mi eje, me arrepiento. Otje:

Ivan Tsarevich y el ejército sirio, y las peculiaridades de la política de la antigua Rusia.

Para aquellos que no lo recuerdan, les recordaré la trama: el zar Berendey estaba vivo, era padre de tres pecados, el joven se llamaba Iván. Yo el rey tenía un hermoso jardín; En ese jardín crecía un manzano con manzanas doradas. Idilio. Sin embargo, los resultados de la verificación revelaron una escasez de manzanas durante la temporada, lo que provocó el robo de manzanas. Antes de las visitas operativas, antes de la ejecución de acciones ilegales por parte del rey, se obtuvieron del almacén tres azules, luego tres piezas.

El azul mayor y el del medio fallaron en el servicio, y el más joven logró darse cuenta de que el pájaro de fuego era el culpable de los robos, y como prueba de que su bolígrafo había llegado al punto de referencia, se encontró, según Vanyusha, justo en el lugar del mal. No fue posible detener al malhechor, pero se detuvo la actividad ilegal y se detuvieron las consecuencias de robar el carril del soberano a la vista de las manzanas.

Sin embargo, el zar Berendey no quedó satisfecho con los resultados de la investigación, se quejó de la extradición y envió a sus hermanos a las potencias vecinas en busca del pájaro de fuego.

La primera noche, le llevaron un caballo a Ivan Tsarevich. Bueno, sucede que aquí las horas son inquietas. Garazd se alejó en orden, cansado, tomando un descanso, y luego el sirio Vovk se acercó de nuevo. Venir. Mí mismo. Y comienza a arrepentirse por el bien de su caballo y por el momento en que esté listo para servir, incluso brindando información sobre la ubicación del pájaro de fuego y aceptando llevar a Iván en su espalda.

Y aquí, como pionero, para cualquier caballo montado lamentable, se inscribe para llevar e informar, y también para contactar al propio Wiishov, el pacto de Romov…. Bueno, nuestro Iván, no digamos que es tonto, sigue gritando... Zradiv, ya ha hecho suficiente por todo.

Por mucho tiempo o por poco tiempo, el hedor, el propio Iván, llegó hasta Vovka, hasta el Volodin del rey Athos. Una serie de soldados, que han revelado no tener conocimiento de los procedimientos internos del servicio de guardia y de los sistemas de alarma, envían a Iván hacia la derecha:

“Escúchame, zarevich Iván, recuerda: trepa el muro, no tengas miedo, el tiempo está muy lejos, todos los vigilantes están dormidos. Al final de la torre habrá una jaula dorada, y en ella se encuentra el pájaro de fuego. ¡Toma el pájaro, ponlo en tu seno y no rasques la jaula!

Nuestra tarea es derribar el sistema de alarma instalado en la puerta, y por eso activa la orden: unir a sus muchachos Athos al lugar del mal detrás de un nuevo programa. Nuestro zarevich inmediatamente se dividió entre los vinos y las estrellas, que intentaron esconderse detrás de la inmunidad diplomática, pero no lo hicieron. Athos, al parecer, el niño no se equivocó, e inmediatamente intentó salirse con la suya de la mano del hijo del rey:

“Si hubieras venido a mí, habiéndolo pedido con conciencia, les habría concedido el honor de tu padre, el zar Berendey. Y ahora, en todas partes, difundiré sobre ti fama inmunda... Bueno, entonces, si me sirves, te daré un trabajo. En tal reino, el rey Kusman tiene un caballo de crin dorada. Tráemelo y luego te daré el pájaro de fuego con una jaula.

El reclutamiento fue exitoso e Iván, como agente subordinado, fue a resolver los problemas del rey Athos ante el rey Kusman.

¿Qué pasa con Seriy Vovk? ¿Estás durmiendo? Sería un buen momento para decir: "Sabes, Vanyusha, luché por tu lamentable caballo, hasta el punto de que te di todas las cartas, y las que la codicia te arruinó, fraera, no son mi problema". Pero, tal vez, después de un tiempo continuarían trabajando sin pago adicional y, por lo tanto, se establecería claramente el debilitamiento de fuerzas entre el equipo: Ivan, Loch, Wolf-d'Artagnan.

Absolutamente la misma situación surgió con el zar Kusman: habiendo conocido ya (antes del discurso, o habiendo dicho que lo sabía) el sistema de alarma y el horario de servicio, Iván cometió un error, se quemó, enfureció a todos sus contactos y ya fue reclutado por el zar. Kusman para obtener a Olena la Bella del zar de Dalmacia.

Y luego - respeto. Ante el rey de Dalmacia, Vovk Ivan no envió un mensaje, sino que caminó él mismo, después de una docena de horas se dio la vuelta desde su posición especial, presentándolo como Olena la Bella. Vanya tarda mucho en descubrir quién te trajo, sin convertirse en él; encaja en la descripción y es bueno.

Y luego la codicia se comió a nuestro Vanyutka simplemente hasta la muerte, y a Seriy Vovk, al parecer, por el bien de la derrota. Vovk demostró que Volodya es un polimorfo, y Vanya le dio su cabeza a la zarina Kusman como la bella Olena, luego a la zarina Athos como un caballo de melena dorada. Todo llegó a su fin: una serie de lobos, ya que la duración del polimorfo terminó, honestamente, y Vanya se llevó tanto el caballo como el pájaro de fuego y Elena la Bella.

Y, maravillándome de toda esta transformación, cada vez repito - cada vez, sin preguntar: ¿a quién traes contigo como Olena la Bella... Ese pensamiento sobre aquellos que diplomáticamente reunieron con todos los reyes superfluos en el resto de El mundo que, al parecer, no quemamos, se disparó.

Fue divertido. Un tal Seriy Vovk dijo: "No se puede ir muy lejos", y el propio Vanya se fue montado en un caballo de crin dorada, con un pájaro y uno rojo. Donde, silba, no pone guardia militar. No silbes.

Como dice el protocolo... en el sentido, en el cuento, esa misma noche sus hermanos lo encontraron, mataron al durmiente, tomaron el caballo, el pájaro y la niña y se fueron a su casa. El Seriy Vovk inmediatamente vino corriendo (¡hwilink! Yomu no podía estar aquí...), tomando las esposas de Voronenko, persiguiendo a Raven en busca de agua viva y agua muerta, reviviendo a Iván.
Kliovo.

Vete a la cama, despierta, ves que te están salpicando con agua, no hay carril, y tú, con sueño, dices: “Dormiste como un lobo gris”. - Si no fuera yo, no me habría rendido en absoluto. Tus hermanos te golpearon y te quitaron todas tus riquezas. ¡Siéntate sobre mí sueco!

Vanya se sentó en Vovka y alcanzó a sus hermanos. Ya no sabemos qué tipo de acuerdos tenía Vovk con sus hermanos, porque Vovk los gobernaba en secreto, con su mano poderosa y, como estaba escrito en el protocolo después de inspeccionar la escena del crimen, "esparciendo las bolsas por el campo". Termina junto al agua.

Así que eso es todo...

Como resultado, podemos suponer que el principal y único contendiente al trono es el muy cerrado, por no decir estúpido, Iván (me atrevo a decir que al comienzo de la historia de la hijo joven, sin reclamos reales de un nuevo examen), que es convocado por todos los Vovk Grises, bajo control, proporcionado por el agente de "cama" en su totalidad, y cuál puede ser la reputación de un muchacho entre la gente (y cómo, bueno , ¡guau! ¡Pájaro entonces - yushka!, mujer entonces - ¡igigi!). Además, unidos por la sangre de hermanos. Además, la situación política exterior con Berendey es un gran problema. Zagalom – una mayor desestabilización de la situación en el país.

La operación se llevó a cabo rápidamente y el mayor Siroy Vovk envió impuestos a la ciudad del distrito.

PD. Una cosa está clara en el menú: la operación se planeó desde el principio, y la manzana del pájaro de fuego también es del color del vovk sirio bajo el polimorfo (lo cual es comprensible, razón por la cual la propia Vanya se muestra enojada), y la improvisación y con ¿Cómo es la situación?

Zagalom, leyendo los cuentos, no te tragues el cerebro. NINGUNO.

Kazka "Ivan Tsarevich y el Vovk sirio" en dos palabras
Del jardín real se conoce el oro de una manzana. El zar envía a los Azules a buscar al culpable. Los dos mayores se dan la vuelta sin nada, y el más joven les quita a los tres reyes no solo el villano Pájaro de Fuego, sino también el hermoso caballo y la doncella que el Lobo Sirio le ayudó a conseguir. Los hermanos están matando a Ivan Tsarevich. Vovk le da vida con la ayuda del agua viva y muerta.

¿Qué quiere decir esto?

Nos maravillamos de la trama tal como se desarrolla en la vida de un ser humano. Él es el rey: todo está bien con él, tiene mucha alegría y orgullo: un manzano con manzanas doradas. Este es un símbolo profundo: aquí está el fruto del Árbol del Conocimiento en el Paraíso, la manzana del rejuvenecimiento y la manzana del crecimiento. Ale Apple, habiendo comenzado a robar, la persona comenzó a esforzarse. Es como una crisis de la mediana edad. La gente recurre a imágenes internas (azules), que simbolizan el futuro, y pide encontrar al villano para poder vivir en paz. Ale mayor y azul medio traen a papá, solo inténtalo para ayudar. Entonces nos engañamos, fingiendo: empezaré a correr, primero me acostaré, escribiré un libro... Nos culpamos, pero no somos tímidos. Como resultado, tenemos cada vez menos manzanas y todavía estamos en problemas. La parte más débil es la más exigente e importante: el joven Ivan Tsarevich obtuvo el pájaro de fuego, Elena la Bella y el caballo de crin dorada. El pájaro de fuego de Vognyan es similar a un fénix, en este sentido: aquellos por los que debes vivir. ¿Olena es hermosa? Casi tan pronto como nos dimos la vuelta, pudimos sentir el sabor de la vida. Para saber esto, debes sacrificar tu riqueza (tu caballo) y no depender de nadie más que de ti mismo. Seriy Vovk es una criatura compañera, una guía de recursos internos: instintos, intuición, sueños; aquellos que no nos obedecen pueden atacar o ayudar con información. Yo, por regla general, vengo para ayudarte, pero tú siempre estás listo para recibir mi ayuda. No queda mucho hasta el día y entonces los hermanos matan a Iván. Así que nos llenamos de miedos y ansiedades y nos damos por vencidos. ¿Recuerdas cómo viste algo sagrado, pero tus sueños te lo mostraron una y otra vez? El agua muerta hace crecer el cuerpo y el agua viva da vida: con el dolor y la alegría hay fuerza. El objetivo soñado se ha logrado: las personas saldrán de la crisis con nuevas impresiones de sí mismas, habiendo conocido el sentido de la otra mitad de la vida.

Yakshcho está enamorado de Kazka.

De la mujer: ahí está Olena o el Pájaro de Fuego, confiando en los pensamientos de la gente, comprobando que el hedor le “sumará”. Es garna (y me respeto como tal), pero hace frío. En realidad, no hay máscara, y detrás de ella hay una chica miedosa que no sabe conseguir cientos. Para una persona: Es Ivan Tsarevich (amamos a los cosacos desde la infancia, y el niño apenas se asocia con el zar), el hijo que su padre requeriría. Pero en medio de una crisis de vida, es importante salir del gobierno del padre: superar, engañar a estos reyes kazajos, ya que hay pocos recursos necesarios para la vida.