Entonces hay tres rocas. La crisis de los tres destinos de un niño. Desarrollo movlennevy de ditini.

La niña de tres años puede vestirse y vestirse sola. Reúnete con otros niños en el juego, podrás llevarte bien. reglas simples. Más aún y sin independencia alguna.

Novonarogena ditina

ditina 1 mes

ditina 2 meses

niño 3 meses

ditina 4 meses

niño 5 meses

niño 6 meses

niño 7 meses

niño 8 meses

niño 9 meses

niño 10 meses

Niño 11 meses

Ditina 1 rik

Niño 1 año 3 meses

Ditina 1.5 roki

Ditina 1 año 9 meses

Ditina 2 rocas

Ditina 2.5 Roki

Ditina 3 rocas

Antes de los 3 años, un niño dominará el triciclo, montará a caballo y montará en trineo. Puedes jugar con niños del mismo año e intercambiar juguetes. Para los niños de 3 años es difícil realizar dos actividades al mismo tiempo: por ejemplo, tonto y brillante. La niña de 3 años no tiene miedo de nadar, ya que la anima a crecer. En el juego para niños de 3 años, puedes activar los escalones y escalones: pasa por los cruces en la parte inferior (bloques) con el borde que se está dibujando, camina por el costado de la carretera, vuelve a estirar a través de la línea en la parte inferior, recortada al final del día de pie sobre dos patas, de pie desde una altura baja. El niño de los Tres Ríos corre, vitorea, lanza y atrapa la pelota de alegría.

Crecimiento y crecimiento de los niños de 3 años según los pediatras veterinarios.

Crecimiento de los niños en el mundo 3 años según la OMS

Desarrollo educativo del niño de 3 años.

El significado de los objetos detrás de los signos.:
En el siglo III, el niño nombra correctamente los colores principales y las diferentes tonalidades de colores.
Orientado a los siete colores del espectro (es decir, negro y el color blanco), para saber detrás de escena, para fastidiar a un adulto.
El niño de tres años colecciona secuencialmente (pone una pequeña cantidad en la gran cantidad) muñecas, cuencos, moldes y tazas de su madre de cuatro o seis almacenes (para exhibición, para el adulto, para juego independiente).
Los juegos para niños de 3 años se pueden basar en una selección de pisos. formas geométricas al zrazk (colo, corte recto, tricut, trapecio, óvalo, cuadrado).
La atención se centra en cambiar las formas geométricas volumétricas (seleccionar la forma adecuada para las aberturas). Sus tipos se denominan: cul, cubo, prisma ("dah"), cilindro ("stovpchik"), tseglu, cono.
Significa dotik (en gree) y llama posiciones geométricas conocidas y de otro tipo.
Un niño de 3 años selecciona una pirámide de ocho a diez anillos según el ojo o según el bebé (por la caída de tamaño, por el tamaño y el color, por la forma y el tamaño).
Sabemos y podemos nombrar un objeto grande, uno pequeño, el del medio entre ellos.
Quiere decir un objeto detrás de su textura (suave, dura).
Compone una imagen a partir de dos partes (mientras está ocupado).
Selecciona el mosaico hasta reducirlo a una pequeña pieza simple.
Recuerda y muestra el lugar donde un adulto (de un niño mayor) recogió el juguete.
Hereda la hoja madura (la tiene).
En 3 años, de niño a niño maduro, se pueden rematar los detalles para que no se desgasten (tallo a flor, hoja a tallo).
Pinta círculos, óvalos, dibuja líneas, representa objetos rectos; Zafarbovo; hereda al niño.
Se basa en una idea poderosa. Explico lo que se está pintando (sol, camino, tablero, etc.).
Los montones de arcilla y plastilina de los valles burbujean; conecta las piezas.
Haga formas incómodas (bola, stovpchik, cowbask, bagel).
Construye una aplicación compleja a partir de formularios ya preparados.

Igrovi dii (mazorca de juego de rol):
El niño ternario exhibe actividad de iniciativa en el gri (brote creativo). Puedes “asumir un papel” (él se hace llamar “madre”, “médico”, etc.). Reconoce su papel.
Fantasizing u gri (presentando un personaje de cuento de hadas).
Juega tranquilamente con otros niños, objetos-intercesores vikorísticos.
Hereda a otros niños (en cualquier juego).
Cambia las reglas de los juegos rotos.
Habrá casetas cúbicas, aparcamiento, un coche, una plaza, etc. (detrás del ojo, detrás del bebé, detrás de las instrucciones verbales, detrás de la idea).
El estudio de Vikorist de diferentes figuras geométricas volumétricas en juegos y diseños cotidianos juega con los juegos.

Desarrollo socioemocional de un niño de 3 años.

Si quieres ser bueno, buscas elogios, elogios, refuerzo emocional-positivo por parte de un adulto.
Muestra iniciativa e independencia.
Reconoce la satisfacción emocional, como si estuviera a punto de jubilarse. Satisfacción, si alabas.
Muestra orgullo de sí mismo (“corro por todos”), de su padre (“él es el más fuerte”, “mamá es la más bella”).
Bebiendo, tsikavy.
La memoria del niño de 3 años estaba muy retrasada por experiencias emocionales excesivas, a las que se podía culpar por el resto del tiempo.
Revela intensidad emocional: no gritar en lugares públicos, cruzar tranquilamente la calle con una persona mayor, no correr por la acera, escuchar con calma el llanto y el llanto de la persona mayor, dejar de llorar cuando se cierra la valla.
Desobediencia, estrés emocional con obezhenny rukhiv, con yogo y bazhan irrazonables de la edad adulta. Quizás nos lo tomemos con calma con nuestras fuerzas.
Le preocupan los ladridos. Puedes solicitar un castigo durante mucho tiempo.
Reconoce los secretos, la basura. Entiendo que lo que hice estuvo mal (no tiré la cadena, tirando agua); Parece un adulto con una valoración negativa.
Entiendo que sería malo trabajar para otra persona. Da una valoración emocionalmente negativa (“No es posible: representar, laminar, rasgar, quitar, pelear”).
Puedes estar celoso, enojado, interceder, enojado, falso, vacío.
Volodya utiliza los métodos silenciosos de fusión emocional. Expresa sus impresiones mediante su mirada, expresiones faciales, tono, gestos, manos expresivas y posturas.
Determina emocionalmente situaciones obvias (en Grecia).
El lenguaje está lleno de matices emocionales y expresivos (a menudo heredados).
La palabra denota sus estados emocionales: río, tengo miedo, estoy helado.
Se puede culpar a los miedos, se puede culpar al miedo a la oscuridad.
El humor comienza a desarrollarse (risas, asombro).
Experimenta emocionalmente a los personajes cuando escuchan cuentos de hadas, cuando miran obras de teatro infantiles, dibujos animados (se alegran, se avergüenzan, se enojan, hacen una mueca de "dolor", etc.).
Emocionalmente sensible (satisfacción de buen gusto) a la música, el canto, la expresión artística. Canta, baila (transmite el ritmo). Reacciona a un cambio de música: se derrumba de diferentes maneras (gira, se pone en cuclillas, agita los brazos, salpica, embota).
Reacciona emocionalmente de manera diferente ante obras musicales y artísticas conocidas y desconocidas cuando mira ilustraciones.
Da prioridad a la música alegre y a las canciones que alegran a los más pequeños.
Muestra interés por la pintura y el moldeado.
Reconoce la satisfacción emocional de los juegos que se desmoronan.
Reacciona emocionalmente de manera diferente a garne y nongarne (nota, separa, evalúa).
Transmite emocionalmente el resultado de acciones (de quienes están en el poder u otras personas).
Te sentirás avergonzado cuando no tengas más remedio que ganar dinero.
Me alegra ver mis acciones inteligentes cuando salgo.
Es amigable, emocionalmente abierto y confiado al acercarse a las personas. Haga clic en sus acciones (referencias), indicando que está a punto de preguntar.
Recuerda a personas buenas y amables (emocionalmente sensibles y emocionalmente transmitidas).
Revela hostilidad a través de expresiones faciales características, especialmente cuando se trata brutalmente a una persona previamente desconocida.
Comprende la actitud de los demás ante la satisfacción de su satisfacción emocional.
Ella evalúa la situación emocionalmente: experimenta (como si tuviera dolor), ayuda (como si necesitara ayuda), duerme, se comporta tranquilamente consigo misma (como quiere dormir, está cansada).
Notas tapadas, insatisfacción, alegría en adultos y niños.
Hereda expresiones faciales, entonaciones de voz, voces emocionales y expresivas de adultos cercanos.
Hereda el comportamiento emocional de los añojos (puede copiar más fuerte, más ruidoso).
Sé amable con los niños: no les arrebates los juguetes, no te los lleves sin beber y comparte tus juguetes.
Encuentra satisfacción en spilkuvaniya con niños de un año. El interés aumenta hasta nuevos juegos.
Muestra simpatía por los niños pequeños.
Tenga cuidado con las criaturas desconocidas, los locos y las situaciones nuevas.

Desarrollo movlennevy de un niño durante 3 días (hasta 1500 palabras, que se calculan)

Crea proposiciones complejas durante la hora del chisporroteo. Maldice con palabras, visiblemente bazhanya, chuttya, hostilidad.
Habla con frases sencillas y formateadas gramaticalmente.
A menudo acompaña sus propias actividades con las mías. Comienza a vikorizar proposiciones adicionales (no otra vez).
Las palabras son reemplazadas por números y cambios. Proporciona alimento al carácter cognitivo: “¿Dónde?”, “¿Dónde?”, “¿Por qué?”, “¿Cuándo?” y otros. Repite fácilmente palabras y frases desconocidas después de los adultos. Shvidko desarrolla poemas, canciones y lecciones de cuentos de hadas. Muchos sonidos se expresan correctamente (voces y voces simples).
Hay palabra creatividad y habilidad hasta el punto de engañar. Entro en diálogos con niños y adultos. Sugiere que un adulto está interesado en la imagen de la trama. Nombres basados ​​en imágenes de seres vivos (sus hijos), artículos para el hogar, ropa, platos, equipos, artículos y más.
Reconoce al famoso cosaco por la imagen. Transmite con palabras, gestos, entonación el lugar de los cuentos de hadas, las canciones infantiles, las canciones, los poemas. Resulta sobre un libro, un cuento (tras pedir una pista).
Puedes terminar, pensar en la propuesta que se les dijo a los adultos.
Shvidko responde a la pregunta: "¿Cómo debería llamarte?" Ella conoce su apodo.
Les dice a los nutricionistas: “¿Cuántas muertes habéis tenido?” Muestra con los dedos.
Se burla y llama a la gente por su diligencia hasta el punto de cantar, “joven” (niño, tío, abuelo, niña, tía, abuela).
Conoce su estatus: niño o niña; llamado después de la nutrición para un adulto.
Conoce los nombres de las partes del cuerpo (cabeza, cuello, espalda, pecho, abdomen, brazos, piernas, dedos).
Conoce el significado de las partes del cuerpo (sugerido por la nutrición): “ojos para maravillarse”, “oído para oír”, “piernas para caminar”).
Ella conoce los nombres de las diferentes partes del cuerpo de humanos y criaturas: "ojos - para todos, piernas - para humanos, patas - para criaturas, manos - para humanos, alas - para pájaros".
La niña se autodenomina un personaje. Le dice al niño mayor: "¿Quién eres tú en el juego?"
Violentamente, acompaña sus acciones con palabras.
Koristuetsya juego de roles con la niña. Habla por ti y por la muñeca.
Toda la imagen está claramente identificada y nombrada (por la trompa, un elefante, por los pantalones, un niño).
Hay afirmaciones sobre números que parecen decir: “uno, dos, tres, mucho, poco”.
Transmite el resultado (razonablemente posible). El propósito de Vikorist para alcanzar la marca.
Es importante tener cuidado, mantener el respeto y estar orgulloso de su actividad.
Comienzan a separar los lados derecho e izquierdo (puede que tengas piedad).
Identifica objetos detrás de sus autoridades (¿quién (qué) vuela? ¿quién (qué) flota?).
Pasa de llamarte a ti mismo de la tercera persona al prestatario “yo”.
Muestra un especial interés en el crecimiento de los adultos entre ellos.
Llevo mucho tiempo escuchando el cuento, que podré leer o aprender cuando sea mayor o grabarlo en casetes de audio.

Las habilidades de Pobutov para niños 3 rocas.

Se viste de forma independiente, con poca ayuda de un adulto.
Se relaja de forma independiente; Dobla su ropa antes de acostarse.
Un montón de goudziki se congela.
Nudos (tejidos) en cordones de zapatos.
Conoce el significado de muchos objetos, su lugar de origen y finalidad.
El pedido se realiza en dos o tres pasos (traer, entregar, traer).
Puedes tocar tus manos con las de tu ser querido, involucrarte, frotar la toalla.
Nota el desorden en su carga.
Friega con una hustka nasal.
Se frota los pies al entrar al apartamento.
regula sus necesidades fisiológicas.
Come con cuidado.
Agarra la cuchara por el extremo del mango.
Corista con servido.
No te levantes de la mesa hasta el final de la comida.
No respeta a los demás en la mesa.
Decir “dyakuyu”, volar, decir adiós.

Celebraste el tercer día del nacimiento del niño, que se parecía cada vez más a un adulto, tanto interna como psicológicamente. No está mal hablar, sabes muchas palabras y haces una pregunta sin sentido. Los niños a los 3 años empiezan a tomar conciencia de su propia personalidad, sus sueños, intereses y semejanzas.

¿Cuál es el hijo del 3er Roka?

• Shvidko corre, mantiene milagrosamente el equilibrio y corta sobre dos piernas.
• Puedes volver a cortarlo mediante un atajo.
• Andar en triciclo.
• Juega el balón: recupera, lanza, atrapa y patea.
• Los niños de 3 años están felices de hacer cuadros de rosas para niños. ¿Quién ya puede pintar una cosita colorida y completamente marcada en un papel de archivo limpio y sin contornos?
• La mezcla de blanco y negro también es conocida y denominada por varios colores principales: rojo, verde, amarillo y azul.
• Habla bien, redacta una oración de 5 a 7 palabras. Los apéndices de Vikoristova, apéndices, multiplicidad. Puedes aprender tu nombre y apodo, dale hasta tres, sabes tu edad.
• Cepíllate los dientes tú mismo, lávate, conoce dónde está tu toalla y úsala.

Los niños de tres años juegan y pasan el rato felices con sus hijos del mismo año, intercambian juguetes y hacen compañía. Sensible al elogio o la condena. Muestran una amplia gama de emociones, son testarudos y amables, porque están convencidos de lo que quieren. No le gustaba estar limitada, aunque sí por su fragilidad, sin ser escuchada, emocionalmente tensa.

Rozvitok en 3 rocas

A lo largo de 3 años, la niña se ha desarrollado hasta convertirse en una individualidad plena, tiene un carácter con características propias, dientes pequeños, un tipo de figura poderosa, que le inculca el sentido del humor. Un mal spivrozmovnik puede decirte cómo estuvo el último día, incluso si es un día importante. Apoya a Rozmova en forma de “nutrición – evidencia”. Reserva de vocabulario de 3 rocas. Conviértase en hasta 1000 palabras, en su promoción, el bebé vikorista con éxito números, marcas, prestatarios, conos, en la comida para bebés a menudo puede sentir un poco de "¿cómo?" ¿y por qué?"

Un niño de 3 años sufre un desarrollo psicomotor desagradable, lo que es especialmente cierto en los niños menores que él. Se trata de un trivial ejercicio de caminar, en una hora del que se eliminan una gran cantidad de nuevos enemigos, y por tanto un mayor conocimiento sobre el mundo excesivo. Caminando contigo por el parque, el bebé puede literalmente bañarte con comida y luchar durante horas. Es necesario tener paciencia y no demostrar siempre que tu comida te pone nervioso. Todo es nuevo para un niño, y si reprime su interés preexistente, solo conducirá al hecho de que consumirá comida para bebés regular, cuya aparición es desagradable en mayor desarrollo krichti.

La actividad favorita de los niños tiene 3 años: pintar y rellenar. Muéstrale a tu pequeño cómo decorar con pinturas de colores, cómo hacer pinturas de rosas. Las habilidades motoras de los niños están bien desarrolladas y no es difícil para un niño pequeño dominar algo tan simple y útil como la creación de personajes de sus dibujos animados favoritos, animales lindos y otras imágenes en blanco y negro. Muchos niños de este siglo pintan con alegría kraida sobre el asfalto, ovejas de colores sobre limpios arcos de papel y los niños dominan la pintura con acuarela.

Desde la perspectiva de la psicología, los pequeños son vistos como una especie de lenguaje infantil, como una preparación para la escritura. Al pequeño se le enciende la luz, se le pone en acción, para el pequeño se puede entender inmediatamente que para un niño de 3 años es importante, qué está pasando, qué está mal.

Mira 3 rocas

Muchos padres entregan a sus hijos a jaula para niños Tengo 3 piedras. Las madres, como dicen, no tienen otra opción especial: el permiso para cuidar al niño ha terminado y necesitan alojamiento en algún lugar. Está bien, porque es el modo de vida de las abuelas improductivas, a las que no les importa quedarse con uno de sus hijos, y no en todas las familias tenemos lo mismo. No todo el mundo puede permitirse el lujo de contratar una niñera. Esas madres improductivas muchas veces se cansan de ver a un bebé inquieto y le instan a que lo lleve a la guardería lo más rápido posible, para que pueda pasar un tiempo consigo mismo.

Todos los niños son individuales y, por lo tanto, usted puede decidir si un niño puede ser colocado en una guardería o no, dependiendo del entorno que lo rodea. Si no le queda otra opción, el bebé irá al jardín de infancia. Y en este caso, tenemos que hablar sobre cómo garantizar que su hijo se adapte con éxito al nuevo entorno: llevarlo a grupos de bebés, llevarlo a un grupo de años. Entonces el jardín de infancia estará feliz: caras nuevas, enemigos nuevos, juegos divertidos con niños del mismo año.

Si su pequeño de tres años está muy apegado a su hogar y a sus padres, y si hay una separación por una hora urgente, grita una protesta, no se apresure a ir a la jaula. La cantidad de estrés que experimenta un niño cuando se separa de su madre y un cambio repentino en la ansiedad puede ser tan fuerte que puede derivar en un trauma psicológico y puede tener un impacto negativo en el futuro, especialmente cuando está con sus compañeros.

vida Básicamente lo mismo que para una persona adulta. Cualquier cosa alergias a las larvas No es necesario prepararlo a fondo para tririchka. Trate de incluir más verduras frescas, frutas, alimentos menos grasos y carnes ahumadas en su dieta. Asegúrate de probar muchas especias. El alcohol está completamente contraindicado.

Sueño Prácticamente no se preocupa por lo que pasó antes. Es importante permitir al menos 10 años de sueño por la noche y dormir tres horas al día una vez cada año o dos. a través del movimiento Actividad de rukhovo Y hay un fuerte impacto en los hábitos de sueño de los niños durante el día, lo cual no es fácil para ellos, por lo que es mejor solucionarlo usted mismo: la falta sistemática de sueño no será perjudicial para el cuerpo del niño.

Antes de acostarse por la noche, es buena idea darse un baño. No te olvides de higiene: el bebé a los 3 años ya está obligado a lavarse, cepillarse los dientes e ir al baño. Para prevenir enfermedades, es mejor colgar una toalla para niños. Muestre dónde colgarlo y cámbielo periódicamente.

Ocupado con el bebé 3 rocas

Ya sea que la actividad sea 3 o 3, debe realizarse de forma lúdica, sin vikoristanya, lo primus de ninguna manera. Malyuk es culpable de quedarse atrapado en el juego en desarrollo y perder la satisfacción con él; de lo contrario, es culpable de perder interés en él y dejar de jugar. No dedique más de 15 horas a ninguna actividad activa. No lo fuerces para que el pequeño de 3 rocas domine el mandamiento "no te extrañes de nada"; esto puede provocar un reinicio. Si quieres que el pequeño te alcance, regálale folletos y medallas hechas por ti mismo.

Sea una "pirámide" con cubos y cajas, lance una pelota inflable ligera y ayude a atraparla, pinte sobre el asfalto con dibujos de colores, puede intentar jugar en la diversión - opciones sin preocupaciones - obscenidades, para que usted y su hijo Será divertido y genial.

El pequeño no debería ir. jaula para niños, recuerda qué hacer para modo correcto necesitas. Vagante cuya vida no es menos importante que antes. No es culpa del niño estar sentado en casa todo el tiempo, especialmente frente al ordenador o al televisor. Dedica al menos dos años cada día a juegos o actividades al aire libre.

¿Cómo desarrollar el desarrollo de un niño durante 3 años? Los padres esperan muchos cambios nuevos para el niño de tres años. También hay transformaciones significativas en el desarrollo mental, emocional, intelectual y social. ¿Cómo puede ayudar a su hijo a superar este difícil período de la vida?

El pequeño de tres años es un experto en todos los oficios. Puedes vestirte y relajarte solo, beber y comer, darle la mano a tu dulce y frotarla con una toalla. Manejaré rápidamente cubos, haré un mosaico, cavaré arena con una espátula, tal vez dibujaré una estaca, líneas y una persona primitiva, reconoceré formas geométricas, colores, nombres de criaturas, transportaré y también encontraré muchos otros colores. vida. Además, el trichka tiene la capacidad de ser magistralmente fiel y poner fin a la histeria. ¿Por qué estás tan emocionada?

Zagalny desarrollo físico del niño.

¿Qué tipo de habilidades rukovich usa la niña de tres años? ¿Cómo se desarrolla tu organismo?

• Grandes habilidades motoras. A los 3 años, el niño puede correr, afeitarse, pararse sobre una nariz, cambiar de dirección, caminar con soltura, andar en triciclo, atrapar una pelota, subir y bajar sin apoyos. Las manos son igual de cuidadosas: el pequeño tira solo los cuellos de cisne, los recoge con velcro, maneja hábilmente una cuchara, bebe con cuidado de las tazas, recorta la aceituna con su elegante pulgar y enciende magistralmente las suculentas.
• cerebro sistema nervioso. La cantidad de células nerviosas y ligamentos entre ellas aumenta, pero el sistema nervioso aún está inmaduro. Mejora tus habilidades actividad cerebral. El cerebro también aumenta de tamaño. El bebé trigémino comienza a desarrollar de forma simétrica los oídos derecho e izquierdo, así como las conexiones entre ellos. Los derechos del niño representan las interacciones espacio-zora, la actividad de rokhov, las emociones, los sentimientos, el despertar, la creatividad de la mente. Esto está relacionado con la lógica, el pensamiento analítico y racional, mi capacidad para dominar la hoja de trabajo y la lectura. Algunos seguidores creen que el lado izquierdo de una niña se desarrolla más rápido a los 3 años, por lo que pueden empezar a hablar contigo antes. Y el niño en quien los derechos del niño pueden ser más culpables se orienta mejor en el espacio que se está derrumbando.

• Proporción corporal. ¿Qué cambios puedes evitar en tu cuerpo? La cabeza ya no parece demasiado grande, porque otras partes del cuerpo son cada vez más grandes. El cuello se vuelve más grueso, los hombros se ensanchan, vive como antes, mira hacia adelante, los omóplatos se redondean. Las piernas y los brazos del bebé se flexionan notablemente, su figura se vuelve proporcional. Una característica importante de este siglo es la formación de crestas naturales.
• Edad Los indicadores del crecimiento de un niño a los 3 años son ricos en lo que radica en la lentitud, la calidad de la comida, la mente de la clase media y las estadísticas. Altura promedio de los niños: 92 a 100 cm Altura promedio de las niñas: 90 a 98 cm.
• Vaga. Hay menos tejido adiposo en los bebés trigéminos y reemplaza tela de carne Además, los niños tienen más. El aumento del jarrón es estable, pero ya no es tan intenso como en la primera y otras etapas de la vida. Peso medio de los algodoneros de esta edad: 14 a 16 kg. Peso medio de las niñas: 13,5 a 15,5 kg.
• sueño. La norma legal para dormir es de 12 años. Es bueno que se destinen 10 años al sueño nocturno y 2 al sueño diurno, sucede que a los 3 años los niños dejan de dormir durante el día, por lo que es necesario aumentar la norma nocturna. La falta de sueño en este niño tiene un impacto negativo en el desarrollo lateral del bebé y, lo más importante, en el sistema nervioso.

En el desarrollo de un niño ternario, el medio, la iluminación y la espiritualidad y la depresión inferior juegan un papel importante. Por tanto, la tarea pedagógica más importante de los padres es crear mentes comprensivas para la formación de características valiosas y saludables. Tres rocas: un siglo de crisis, con caprichos y negatividad. Este es un período difícil en la vida del pequeño y de su padre. Es importante señalar: el comportamiento avanzado del niño depende de las actitudes y el estado emocional de los adultos.

Desarrollo psicoemocional e intelectual.

¿Cómo desarrollar un niño en 3 años? ¿Me basta con tener estas habilidades y conocimientos que me quitan de la vida cotidiana durante la hora de la aspiración y el gri? ¿Qué tipo de actividades adicionales se necesitan para las técnicas de desarrollo temprano?

Escuelas de desarrollo temprano: una breve descripción de los métodos

• La técnica de Zaitsev. Head meta: el comienzo de la lectura temprana, la pureza del lenguaje, Volodinya alfabetizado con su lengua materna. Habiendo roto el sistema, el maestro N.O. Zaitsev. En mi opinión, una cosa es un almacén. El libro de texto metódico más popular es "Los cubos de Zaitsev". Las palabras están escritas en los bordes para que los niños puedan comenzar a formar palabras. La técnica se puede utilizar en sólo 2 pasos. Takozh N.A. Zaytsev explicó la metodología para aprender la gramática rusa y ucraniana, idioma en Inglés el de las matemáticas.
• El método de Glen Doman. Un médico fisiólogo estadounidense ha desmantelado el sistema de aprendizaje temprano de la lectura. El método consiste en enseñar al niño a comprender las palabras no en términos de palabras, sino en su totalidad. Basta que un niño se maraville varias veces de una palabra escrita para memorizarla y luego reconocerla en el texto. Esta técnica se puede adaptar desde el inicio de la vida. Es necesario escribir las palabras de grandes escritores en las mismas tarjetas y mostrárselas a sus hijos. También puede firmar los nombres de los objetos que introducirán al bebé en la vida cotidiana y luego cambiar las tarjetas.
• Pedagogía Waldorf. Dividido a principios del siglo XX por el filósofo alemán Rudolf Steiner. ¿Cuáles son las características de este sistema médico? Se respeta el desarrollo de las habilidades creativas, estéticas, místicas y de independencia. Disfruto de la lectura temprana, las matemáticas, idiomas extranjeros! La orden del sistema es otorgar y continuar viviendo una vida saludable. Las escuelas Waldorf no tienen juguetes novedosos que desarrollar, ayudantes metódicos. Aquí es costumbre hacer juguetes con sus propias manos a partir de materiales disponibles, tela, arcilla y madera. La simplicidad exterior del sistema ayuda al niño a depender no tanto de la civilización como de su propia flexibilidad y viabilidad natural. Aquí también es costumbre hablar de criaturas, en jardines y escuelas siempre hay pequeños arbustos vivos.
• Método montessori. María Montessori, profesora y médica italiana, fue pionera en el sistema pedagógico conocido en el mundo. ¿Cuáles son las características de la metodología del autor? La tarea principal es fomentar la iniciativa del niño, darle la capacidad de completar la tarea por sí solo, pasar de lo simple a lo complejo y dominar gradualmente nuevas habilidades. Los adultos en esta situación son los únicos que están dispuestos a apoyar o ayudar únicamente al sueño del bebé. Las escuelas Montessori tienen una adaptación social activa. Aquí es costumbre reunir a los niños de diferentes edades en un grupo, y los más jóvenes comenzar con los mayores, y algunos no como adultos. No se debe obligar a los niños a aprender una tarea. La escuela tiene muchos métodos de juego para que los niños persigan sus intereses y necesidades.
• La técnica de Nikitin. El método del autor de sus amigos Olenya y Boris Nikitin para inscribir a sus hijos en un programa especial se inspiró en los principios pedagógicos adoptados por la Unión Radyansky. Los Nikitin respetaban mucho el desarrollo físico e intelectual de los niños. Los profesores respetaban la necesidad de combinar dos extremos de la educación: la custodia supramundana y la libertad ilimitada. Los juegos en desarrollo, desarrollados por Nikitin, todavía se están desarrollando. La definición de este método es ambigua. Algunos psicólogos respetan que Nikitin tenga un enfoque un poco inteligente hacia los niños que crecieron en mentes espartanas. Entonces a sus hijos les resultó difícil adaptarse a la sociedad y fragmentos del hedor flotaban en el ambiente cerrado.

Ventajas del crecimiento temprano

• El bebé tiene la capacidad de establecer vínculos con sus compañeros y con adultos "extraños".
• Los niños son más capaces de adquirir información desde el principio y la mitad del juego en un grupo, y no en un ambiente hogareño.
• Buena preparación física y capacidad para jugar un juego nuevo.
• La diversidad de juegos y juegos en desarrollo, libros, ayudas metodológicas.
• Cambio de situación.
• Desarrollo del potencial creativo: cantar, bailar, pintar, moldear.
• Formación de las habilidades de la independencia.

¿Por qué quieres perder el respeto?

• Es importante desarrollar un bebé utilizando un método y no es necesario abrumarlo con información.
• Es importante elegir no la metodología en sí, sino el profesor que la imparte.
• El prestigio y la popularidad de una técnica no significa que sea adecuada para un niño en particular.
• Este grupo puede contraer fácilmente VFC, influenza o una infección viral volátil, y el niño a menudo puede enfermarse (aunque esta es una etapa inevitable).
• Lo mejor es elegir una escuela que esté cerca del stand.

Juegos de Rukhlivi

El desarrollo de un niño de 3 años no se puede ver sin la actividad roc. Los juegos complicados aquí pueden ser inteligentes, con tramas aparentemente inesperadas, transformaciones de criaturas, pájaros y héroes de cuentos de hadas. Los juegos rudos no sólo proporcionan una buena preparación física, sino que también enseñan al niño a pensar lógicamente, analizar situaciones y fantasear. El espíritu de equipo de todos los niños se ve reforzado aún más por las buenas interacciones con sus compañeros. Para organizar juegos sueltos se pueden utilizar equipos deportivos: pelotas, combas, aros, bolos, patines, postes, etc. Los juegos activos se pueden realizar en interiores y al aire libre.

Juegos y juguetes educativos.

Cómo ocupar a un niño en 3 horas y al mismo tiempo desarrollar su memoria, respeto, perspicacia, lógica, creatividad? ¿Para qué sirven los juegos y juegos educativos? Incluyen rompecabezas, mosaicos, pinturas, cubos, juegos de construcción, lotería, marcos insertados, matrioskas y fotografías de archivo. Cuyo niño se divide en partes y se llama colores, formas geométricas, Reconocer diferentes signos de objetos, clasificarlos. ¿Qué tipo de juguetes son adecuados para los pequeños de esta edad? Todo tipo de transporte, peluches, muñecos, platos, juguetes musicales, material para agua y arena. Lo mismo se aplica a los juguetes dinámicos, cuyas piezas se pueden envolver, girar y reorganizar. No puedes arreglártelas sin farbs, aceitunas, plastilina y pasta para moldear.

Juegos de rol

El objetivo principal de los juegos de rol es hacer que el bebé asuma roles sociales y adapte la posición familiar, modele diversas situaciones de la vida, desarrolle habilidades de comunicación y se familiarice con profesiones. Independientemente en la trama- juegos de rol Cuyos hijos no tienen ningún problema, todavía necesitan ayuda cuando crecen. ¿Qué tipo de juegos juegan tus seres queridos? “Madres e hijas”, “Tienda”, “Tratamiento en el médico”, “Familia”, “Paseo”, “Solicitud para el Día Nacional”, “Zoo”, “Budivnitsvo Budinku”, “Ciudad Jardín”, “Viaje” en transporte "y muchos otros. A menudo, estos juegos fracasan espontáneamente.

Desarrollo movlennya

Derramar con niños de un año

En los jóvenes de esta edad, el desarrollo de la blandura se manifiesta hasta el año de edad. Los niños pueden jugar en el dormitorio, juegos de rol. Todavía no es posible organizar un grupo por tu cuenta. Algunos niños pueden cuidar de otros niños, pero ellos mismos se mantienen al margen. Cuyo bebé ya tiene edad suficiente para ver a alguien del grupo, mostrar simpatía y dormir. Ale también suele mostrar agresión, especialmente si va en contra de las reglas y quiere quitarle el juguete. A los niños de esta edad les cuesta estar en grupo. Poco tiempo antes de la adaptación social. Así como un niño tiene miedo de vincularse con sus hijos de su mismo año, ella no debería atraerlo con fuerza hacia los niños. Puedes asumir el cargo de cuidador y comentar sobre los hijos de otros niños.

Kriza 3 rocas

Es psicológico que tres crisis pasen bajo un fuerte ruido: “¡Quiero!” ¡Yo mismo!” La versión poética sonaría más o menos así: “¡Oh, dame libertad!”

• Protesta, negativismo y libertad para ser independiente. Malya exigirá libertad, pero no sabe qué hacer con ella. La única forma de expresar tu carácter especial es protestar. La imagen del mundo se amplía, las emociones y se sienten abrumados, pero el niño aún no es capaz de controlar, informar e integrar su vida. Los psicólogos son extremadamente respetuosos: es importante vivir la crisis sin estrangular la libertad, pero al mismo tiempo definir claramente los límites de las peculiaridades del padre. De lo contrario, como dice la gente, el niño se sentará cabeza abajo.
• Un espejo de las emociones de los adultos. Los niños se conectan con el sentimiento de un adulto y con una atmósfera emocional seductora en él. Las razones del comportamiento inadecuado del bebé suelen estar en las venas de la familia. La conexión emocional más importante entre un niño y su madre. Si una mujer está deprimida, deprimida, incapaz de expresar ninguna emoción, entonces el niño se siente tentado a sacarlas de sí mismo para "revivir", volverse cobarde o incluso mostrar negatividad. Por supuesto, la niña está provocando a su madre sin saberlo.
• Agresión. La agresión es una reacción biológica natural de nuestra psique. No es posible asfixiarlo ni agarrarlo, y tampoco se recomienda combinar agresión con agresión. En este niño sigue siendo importante reconocer las emociones emocionales, de lo contrario es necesario aclimatarlo a este proceso. Hay pocos padres que se alimentan: ¿por qué retribuir, por qué quieres mentir y engañar al Maidan de un niño? Los psicólogos recomiendan darle a su hijo una "tarea verbal": para expresar su ansiedad, hable sobre su aversión a la agresión. Pero en la mayoría de los casos, las tácticas de comportamiento residen en los pensamientos del padre, que no siempre son evitados por la mirada de un psicólogo. La exhortación del niño es especialmente popular: “Por el testigo, hombre, ¿qué estás haciendo?”
• Histerismo. En el mundo territorial, la histeria es algo normal y es necesario estar mentalmente preparado para afrontarlas. Durante un período de crisis, la histeria puede durar días. Los olores a cerveza no tienen la culpa de repetirse con frecuencia y entrar antes de la salida. ¿Qué hacer si el bebé empieza a tener rabietas durante más de una hora? En primer lugar, echemos un vistazo a los métodos de entrenamiento. Están obligados a hacer arreglos con sus abuelos para que no haya diferencias. Alternativamente, consulte a un neurólogo o psicólogo.
• Mostrando temperamento. El tipo de sistema nervioso ya es evidente en el tritriciano. La histeria no ocurre en niños flemáticos inofensivos y tranquilos. Los coléricos están sólo a medias. Las personas optimistas son accesibles y es más fácil llevarse bien con ellas. Las personas melancólicas sufren durante mucho tiempo, derraman lágrimas en silencio y se acumulan en la imagen. Es importante saber qué se adapta al temperamento de tu tipo de piel. Sin embargo, no todos los métodos son buenos.
• Sobreexcitación del sistema nervioso. Durante un período de crisis, es importante mantener una rutina diaria: dormir mucho, comida racional, paseos obligatorios al aire libre. Durante la primera mitad del día tienen lugar juegos activos y animados. Antes de acostarte, puedes leer libros, escuchar música tranquila y dormir con tu bebé. Es necesario seguir todos los pasos para calmar el sistema nervioso y no esforzarlo demasiado. Entonces, es fácil preguntarse: ¿qué tipo de dibujos animados pueden maravillar a los niños, cómo pueden entenderlos sus hijos mayores, qué tipo de juegos juegan?

Qué hacer con los caprichos y las histerias.

Es importante en qué estado se encuentra la madre si el bebé está histérico. Es necesario sacar las acciones inadecuadas del niño desde la firmeza, y también desde el amor y la comprensión. Seré un bebé. Su sistema nervioso todavía no tiene "defensores", la estructura de las células nerviosas es inerte y no provoca histeria.

• Vibración y protección. Es importante desde la primera infancia formular barreras para una buena salud y una vida segura. Además, es posible que el bebé ya comprenda el valor de ciertos objetos y las normas éticas básicas de comportamiento. Sin embargo, el poder puede parecerse a la edad, pero no hay mucha protección. Enterrar toda la hora significa quitarle al pequeño su capacidad de beber, su iniciativa, su sabiduría. También es importante que las vallas sean consistentes.
• Transmite la pudrición y el apoyo del bebé. Esta estrategia no implica simplemente decir: “¡Enciérralo!” ¡Cierra la boca!" etc. La represión directa de la ira puede conducir a la autoagresión y a una aparente culpa. Para racionalizar las emociones negativas del niño es necesario cambiarlo a emociones positivas y un diálogo constructivo. Es importante en quién perder el matrimonio equivocado y mantén la calma, no levantes el tono, no grites, tobto not zerkati yogo.

El desarrollo físico y mental del niño ya ha pasado por muchas etapas. Vin se convirtió a regañadientes en un niño en edad preescolar. Los padres tuvieron que pasar por un difícil período de transición en el patio y ahora pueden morir tranquilamente en tal o cual otro mundo.

Las emociones y miedos básicos de los bebés territoriales ya están más controlados, se vuelven audibles para el mundo y los adultos los comprenden mejor. El niño corre rápidamente, salta obstáculos y puede hacer dos cosas al mismo tiempo. Los niños hablan mediante proposiciones y pueden explicar con palabras lo que quieren. No es bueno que nadie tenga contacto entre sí ni juegue a otros juegos. En una palabra, el pequeño tiene la misma edad que él.

Desarrollo físico del niño de tres hijos.

El peso medio de un niño es de tres roki: 13-17,4 kg, el peso de una niña es de 12,5-17 kg. Zrostannnya Clapchiki 91-102 cm, DIVCHTOK-91-101 cm, Mesas del edificio fіzichny rosvitka Trochi INSHII, VAGA CLASIC VAG 11,3-18,3 kg, DIVCHAK-10,8-18,1 kg, ZROSTANNY VIDPOVE- 88,7-103,5 cm y 87,4-102,5 cm Como resultado de su desarrollo físico, los niños en el mundo ternario se dividen cada vez más en un tipo u otro. Comienzan a exhibir características genéticas, el peso corporal y el crecimiento pueden deberse a la ingesta de alimentos y otros factores.

Antes de los tres años, el niño había desarrollado muchas habilidades roc. Siempre sube y baja al unísono, reorganizando alternativamente las piernas ofensivas. Juega con una pelota, puedes tirarla en una caja, cavar con un pie. Anda en triciclo, puedes darle la vuelta. Se levanta sobre los dedos de los pies para alcanzar distancia, corta en una o ambas piernas. Los bebés tienden a pararse sobre una pierna durante al menos cinco segundos. El hedor de la matanza continúa aumentando, caminan de un lado a otro, giran hacia todos lados y retroceden. Un niño cuya vida puede terminar dos días al mismo tiempo. Por ejemplo, chapoteo en el valle y embotamiento del fondo.

Los niños se someten a un desarrollo intensivo de la motricidad fina. Ya puedes consultar con el diseñador si las piezas son de tamaño pequeño. Cortar con tijeras, moldear figuras con plastilina. Los niños dibujan mal, pueden dibujar un círculo, un cuadrado, una línea recta, letras mayúsculas, hombrecitos con plumas y piernas. Párese solo con 8-9 cubos y forme una pirámide de colores. Los juegos de los más pequeños son cada vez más complejos, van descifrando roles, haciendo casitas, garajes de constructores, colocando allí sus muñecos, animales y coches. Apila y ordena dibujos de diferentes colores y tarjetas con los más pequeños, y empieza a componer diferentes cuentos a partir de ellos. Puedes armar rompecabezas de 4-5 piezas.

El número de inicios diarios aumentará a tres. Los niños se visten y se relajan de forma independiente, intentan atarse los cordones de los zapatos y apretarse los tobillos. Es bueno comer con cuchara, tal vez no fermentar, beber de la cocina, girar y girar la tapa del baile. Ellos mismos se lavan las manos y se las frotan sin la ayuda de sus padres. Vmіut krustuvatsya nasal hustka y servidos. Pide trabajar como alfarero y regula mejor tus necesidades fisiológicas.

Desarrollo de Rozumovy ditini

El desarrollo cognitivo del niño es aún más progresivo a los 3 años. Todos los procesos mentales se activan, comienza a aparecer el pensamiento lógico, mejora la concentración del respeto y mejora la actividad del cerebro. Los niños de esta edad se están volviendo payasos, no hay palabras para hablar de lo imposible que es conseguir comida. Junto a las preguntas básicas, “¿qué es esto?”, “¿quién es?”, aparece más bien como “por qué”. El niño intenta comprender el porqué de estos y otros fenómenos y acciones. No te levantarás con tu padre hasta que estés satisfecho con tu apetito. Es importante darle más espacio a tu bebé para que sus pensamientos sean profundos y no superficiales.

La imaginación de un niño comienza a desarrollarse hasta los tres años. La niña adivina los nombres de sus muñecas, intenta componer cuentos de hadas sencillos y reproducirlos durante el juego. Es más apropiado que los niños se vean a sí mismos como un valiente guerrero o un superhombre, un conductor o un despertador. Los niños empiezan a imaginar juegos de rol con 2 o 3 personajes. Ya no es tan fácil deshacerse de ellos o cambiar el respeto por cualquier otra cosa. Mientras la niña todavía rompe sus juguetes, ya intenta doblarlos. En sus manos, los hedores pueden adquirir nuevas funciones.

Un niño de hasta tres años puede clasificar objetos por color y forma. El número de principiantes en matemáticas está aumentando, los más pequeños pueden captar hasta cinco y comprender números simples. Quizás visconati acepte tres órdenes de un adulto. Satisfecha, mira las imágenes de los libros y reconoce lo que está escrito en ellas. Puedes reconocer a tus padres, abuelos y amigos en fotografías. Las peculiaridades de la vista permiten separar y encontrar en las imágenes varios detalles, matices de diferentes colores. El pequeño comienza a cantar las mejores canciones y a bailar al son de la música, satisfecho. Puedes contar cuentos fácilmente y adivinar acertijos sencillos. Clasifica objetos según su autoridad, separa forma, color, material, incluida la forma en que están hechos. Por favor, arreglalo. Por ejemplo, sé lo que pueden tener los ojos de un perro, un cachorro de tigre y un ser humano. Que en las personas los extremos inferiores son patas y en los animales son patas. Los niños agrupan objetos según formas de hacer las cosas. Los perros y los mosquitos pican y vuelan helicópteros y helicópteros.

Desarrollo movlennevy de ditini.

El vocabulario de los más pequeños crece considerablemente hasta triplicarse. Los hedores se están purgando activamente durante miles de años. De ellos surgirán proposiciones complejas y se utilizarán activamente adjetivos, aplicadores y palabras. Vmіyu expresó correctamente las proposiciones del día y la hora. Los niños conocen bien sus nombres y apodos, ya que responden a las preguntas “¿Cómo te llamas?”, “¿Cuántos años tienes?”. El hedor también llama los nombres de los seres queridos. Habla clara y claramente con palabras. Durante una hora, los personajes están constantemente hablando y comentando sus acciones y las de sus personajes. El lenguaje de los pequeños es claro y comprensible, cada vez se equivocan más, es posible que sean capaces de identificar todo el abecedario, las voces y voces principales. Sentarse y ser respetuoso con los niños mejora y es más fácil cuidarlos.

Los niños pueden memorizar cuentos, cuentos de hadas y canciones. Mirando las imágenes a los lados del libro, vuelva a contar la historia que leyó hace muchos días. El hedor puede revelar lo que pasó ayer o anteayer, a principios de año y a principios de mes. Empiezan a calcular cuántas horas han pasado de tal o cual forma.

La memoria de Dovgostrokov se puede escupir. río entero. Es bueno saber dónde guardar los juguetes, los platos y la ropa para guardar la ropa. Conozca a las personas que siempre ha conocido en la vida. Empiezan a orientarse mal hacia la localidad, pueden olvidarse del camino desde la plaza infantil hasta la caseta. Más cerca de unas cuantas rocas, el hedor puede resultar familiar a este lugar.

Desarrollo emocional de un niño.

El desarrollo psicoemocional y mental de un niño alcanzará un nuevo nivel en 3 años. Es menos probable que crea y deje de ponerse histérico, y sus ataques de ira desaparecen. Los problemas de la era de transición comienzan a surgir. Ahora comienza a controlar su estado emocional, escucha a los adultos, reacciona al respeto, no grita en lugares grandes y llora con mucha menos frecuencia. La mayoría de las veces, elogie a los niños como se merecen y fomente una actitud positiva en la vida. Y cuando el bebé ladra, sólo en casos extremos, los niños territoriales reaccionan aún más dolorosamente al juicio.

Un momento importante del desarrollo emocional es evaluarlo. Malya comienza a comprender qué es "bueno" y qué es "malo".

Si las cosas van mal, busca el castigo de sus padres y se da cuenta milagrosamente de su maldad. También puedes evaluar las acciones de otra persona, caracterizándolas positiva o negativamente. El lenguaje del niño se vuelve emocionalmente bárbaro. Les cuento cómo el pequeño mueve su voz más allá del sentimiento, desvía sus palabras, vive en ausencia de palabras. Tus juegos son igual de emocionales. No hay diferencia entre los niños, por lo que usted mismo se sorprenderá de lo originales que son sus personajes.

La gama de emociones de hasta tres niveles en los bebés es variada. No sólo ríen y lloran, sino que se pelean, sollozan y se quejan. A veces la apariencia del bebé se vuelve malhumorada y pensativa. Los miedos también pueden volverse más fuertes. Incluso si la imaginación está en pleno apogeo, el pequeño puede imaginar los milagros anónimos de vivir con el jefe y tener mucho miedo de ellos. Los padres no tienen la culpa de ignorar ese comportamiento. Lo mejor es “revisar” con su hijo todos los lugares oscuros donde pueden vivir los monstruos para poder conocerlos.

Desarrollo social de los niños.

El desarrollo psicológico y especial de los bebés trigéminos les permite tener metas importantes conexiones sociales. Las principales autoridades para ellos son sus padres. Los niños copian activamente su comportamiento, lenguaje y entonación. Por lo tanto, mi madre necesita vigilar su comportamiento con su hijo. Una vez que el hedor hierve, su expulsión se produce en tonos móviles, el bebé se pone nervioso y replica este tipo de comportamiento en el contacto con los demás. Si los padres muestran su amor uno por uno, el niño se calmará y podrá compartir sentimientos similares con amigos y compañeros. Para un niño triádico, la separación de su madre no es tan trágica como antes. Por lo tanto, los niños pueden asistir tranquilamente al jardín de infancia, a la escuela de desarrollo temprano y prefieren no tener una niñera.

Los niños de tres años ya empezaron a jugar inmediatamente. Hay mucha interacción, crea y recuerda las reglas del juego. Las personas suelen copiar sus capacidades y habilidades de una persona a otra, lo que repercute muy positivamente en su desarrollo. El comportamiento de los más pequeños puede ser diferente, aunque regalan sus juguetes por satisfacción y quieren escatimar. Algunos prefieren juegos de rol tranquilos, mientras que otros quieren correr y disparar. Entre los niños hay matones, algunos son bastardos y otros son tímidos, algunos son amigables y otros son retraídos. Esto significa que hasta tres veces comienzan a surgir diferencias individuales en carácter y temperamento. Camine con su hijo donde haya niños. En una especie territorial, sin aparearse con los de un año, es posible crecer y desarrollarse completamente.

Kharchuvannya y el régimen del niño territorial

Bebé hasta tres piedras es prácticamente todo. Esto no quiere decir que todavía se pueda comer de una mesa de adultos, cuyos pequeños se dividen según las necesidades de los adultos. La cantidad de erizos que se pueden cosechar es de 1500-1600 gramos. Aproximadamente 500 g de leche y productos lácteos. Cocina la comida al mismo tiempo que el bebé, dale de comer lo que tengas. De esta manera, el pequeño aprenderá a practicar su elección, comprenderá el poderoso gusto y escribirá que su pensamiento es respetado.

Para asegurarse de que su pequeño reciba todas las vitaminas esenciales, sistema de pasto Bien hecho, el menú incluye verduras, bayas y frutas, además de frutos secos. Prácticamente no hay inflamación, aunque el niño es alérgico a todo tipo de frutas. Dé los frijoles con precaución para no provocar hinchazón. Además de verduras y frutas, la dieta de los bebés puede incluir papillas. Elígelos al gusto del bebé, no hay límite más. Los mejores cereales en la alimentación infantil son el trigo sarraceno, el arroz, la avena, el mijo y también se le puede dar al niño cebada perlada, maíz y gachas de cebada.

La proteína es uno de los ingredientes más esenciales de las larvas. El hedor no debe ser menor, al menos 70-80 g por persona. El niño puede comer pescado, carne, huevos. Por el momento no se recomienda dar a un niño carnes grasas y ganso, ni chuletas de cerdo, sin manteca, para no hacerle daño. Las variedades grasas de pescado serán de color marrón y también son ricas en vitamina D. Algunas de las proteínas del pescado se obtienen de los productos lácteos, puede darles queso, queso duro y derretido y bebidas lácteas fermentadas. Los óvulos de los bebés no envejecen más de 3 a 4 veces por semana. No podemos olvidarnos del país, los niños necesitan beber entre 600 y 700 mililitros por bebida. Refréscate con jugos, compotas, gelatinas y mousses caseros. El hedor es marrón, no comprado. El eje es aproximadamente el menú del bebé tridimensional:

• Técnica de rango de los erizos. Puré de patatas con eneldo, kéfir, pan con aceite de oliva y mermelada.
• Obed. Sopa de oveja con caldo de pollo, guiso con patatas, zanahorias, coliflor y tomates, pollo hervido, compota, un trozo de pan.
• Mediodía. Señor y pepino, una botella de leche, pechevo vyvsyanye.
• Recepción nocturna para Ezhi. Macarrones al horno con repollo y queso, té, pan con aceitunas y mermelada.

Para los niños de tres años es importante organizar adecuadamente su rutina diaria y completar su rutina. El bebé duerme una vez al día durante 1 a 3 años, por la noche, de 9 a 10 años, rara vez duerme. Antes de dormir durante el día y la noche, salga a caminar con su hijo durante 1 o 2 años. Si hace buen tiempo, el paseo de Rankov inmediatamente después de beber será agradable. la ultima hora por derechos físicos – primera mitad del día. Puedes hacer gimnasia después de comer o después de que el niño haya regresado de la calle. Es mejor realizar las lecciones de desarrollo intelectual con un niño antes de la cena y las actividades creativas se transfieren a la noche. El régimen de la piel puede tener sus propios matices. Tan pronto como el bebé sale de la jaula, es necesario seguir el mismo orden que en casa de un niño. De lo contrario, es importante que te adaptes después de dar la vuelta.

Es importante cuidar la higiene de tu hijo. Es tu costumbre darle la mano a tu erizo después de ir al baño y salir a caminar. Durante dos días, lávate los dientes. Las uñas de los dedos deben cortarse una vez por semana. Bañe al bebé un día o más todos los días. El pequeño comienza a recoger sus discursos, después de haber calentado. No olvides poner las cosas limpias junto al armario y coger las sucias junto a la bañera. Es importante acostumbrar al pequeño a estar ordenado.

Diversión para el desarrollo físico y rosa.

Es importante que el tritricista respete el desarrollo físico y mental de los niños. La gimnasia puede resultar cara, de 20 a 30 minutos. Para aprender a jugar y divertirse, cuide a su hijo y escuche música. Deje que el niño estire los brazos hacia arriba, se ponga de espaldas y diga: “Estoy genial”. Luego siéntate y di “Soy pequeño”. Pídale al bebé que se pare sobre una pierna por un tiempo, como un niño, y luego, alternativamente, recorte, primero en una nariz y luego en la otra. Acostada boca arriba, la niña levanta las piernas, ejercitando así los músculos abdominales. Luego se acuesta boca abajo e intenta llegar al suelo con sus vieiras. Los marrones estarán ocupados con la gran pelota de gimnasia. Intente encontrar videoclips originales o imágenes especiales en Internet, donde se encuentran disponibles descripciones detalladas de bebés tridimensionales.

Grandes avances aguardan el desarrollo de los niños hasta los tres años de edad. Nina necesita saber cómo formular correctamente sus pensamientos, explicar procesos e ideas y expresar emociones con palabras. Realmente podemos ayudarte a jugar sin comida. De niño intenta agrupar objetos detrás de los carteles.

Por ejemplo, dime qué puedes hacer con él, dulce, frío, colocado. Prepara tarjetas con los más pequeños, deja que dispongan y clasifiquen los objetos según sus signos principales. Como un niño, oriéntate según la hora. Puedes empezar a dominar el calendario con él, recordemos el nombre del mes, meses. Cuéntale sobre la secuencia de acciones. Dime que te empezarán a temblar las manos y luego podrás sentarte y comer. Primero debes usar medias, luego pantalones, luego botines y luego salir a caminar.

La labor con el bebé durante las últimas hileras quedará muy marrón. ¿Por qué necesitas tarjetas con pequeños y dibujos coloridos? Los niños pueden pintarlos en distintas etapas de vestirse, de vez en cuando, por la mañana, por el día y por la noche. Puedes iniciar juegos que requieran que veas nuevos objetos detrás de los símbolos, descubras los signos y hagas apuestas significativas. Las actividades creativas, el moldeado, la pintura y las aplicaciones pueden ocupar un lugar importante. Deja que la niña fantasee, solo adivina qué tipo de farbi es mejor tomar, qué forma te ayudará a crear una figura de plátano. Los detalles de la aplicación se pueden hacer, pero es malo porque el pequeño puede verlos a lo largo de las líneas pintadas. El material básico a utilizar con el niño son sombreados, tarjetas de colores, cubos con letras y números, y otros desarrollos. Siga cualquier actividad con comentarios. Al hablar con su hijo, comprenderá completamente su filosofía.

Actividades para el desarrollo emocional y psicológico.

Para el desarrollo emocional se necesita una percepción sensorial y auditiva avanzada, actividades musicales y danza. Muestre imágenes divertidas en el libro, comience poemas y canciones apasionantes. Incluso la risa es una de las emociones más positivas y el sentido del humor ayuda al niño a afrontar positivamente la vida en el futuro y afrontar situaciones difíciles. Los padres deben saber que los niños alegres de todas las edades atraviesan las crisis mucho más rápido y fácilmente. El correcto desarrollo emocional no es menos importante para un niño, y menos aún para el aprendizaje. Además, la música, los dibujos coloridos y los libros fomentan el desarrollo de las capacidades sensoriales, la imaginación y la iniciativa de los niños. Sólo con la creatividad, que está relacionada con el aprendizaje, los niños pueden crecer y perfeccionar sus habilidades.

Este set de construcción desarrolla muy bien la motricidad. Sus piezas pueden ser de diferentes tamaños, tanto grandes como pequeñas. Intenta hacer un bebé con Lego al mismo tiempo, luego muévelo a vivir con otro conejito y, al mismo tiempo, inventa un cuento de hadas sobre él. ¿Qué practicas? desarrollo temprano Necesitarás un alfabeto, tarjetas Doman o cubos Zaitsev, costura, álbumes y otros materiales coloridos que mejorarán tus habilidades mentales y tu lógica. El alfabeto se puede aprender con la ayuda de libros elementales, con letras, pequeños y versiki. El desarrollo de las habilidades matemáticas proviene del desarrollo de los números, de las filas sucesivas, y al final del día se puede empezar a aprender operaciones aritméticas sencillas. Se deben tener en cuenta las actividades temáticas para que el pequeño no se aburra y sin perder el interés.

A la hora de elegir cualquier método, es importante planificar correctamente tu actividad. Vikorist todas las recomendaciones que recibas de tu amigo. Simplemente ajustar cuidadosamente las instrucciones le ayudará a lograr el mismo resultado. Y recuerde, al cuidar de su hijo, le brindará satisfacción. Mensh, pregúntale sobre el material que dominas, no impongas pruebas interminables, no seas demasiado inteligente. Es el momento de elegir una actividad concreta, ya que las habilidades individuales de los más pequeños empiezan a aflorar. Si el niño está tranquilo, es más apto para actividades intelectuales y creativas; si es hiperactivo, es posible que quiera respetar más el desarrollo físico y los juegos sueltos. No olvide leer los libros de su hijo y aprender más de ellos. Solo así podrás mejorar tu memoria y aprender el idioma y el lenguaje correctos.

Recuerde, el sitio y el foro de mujeres no son el mismo lugar, usted es culpable de bromear para apreciar el desarrollo de su hijo. La única forma de ayudar a identificar el problema es consultar a un pediatra o psicólogo. Todos los niños son especiales y se desarrollan a su manera. Las normas deben llegar a la mente y la recuperación de ellas no siempre indicará una patología grave. Trabajo regular con la niña, formación minuciosa en el proceso de juego, amor y respeto hacia ella, que ayuda al bebé a crecer y conocer correctamente el mundo.

Los padres deben doblegarse si a su hijo se le diagnostica retraso mental (TDM). Muy a menudo, la destrucción del bien se corrige con el enfoque correcto de padres y maestros. Ale por esta necesidad de manifestar temprano en el niño esta vigilancia de la norma. Las pruebas lo ayudarán a desarrollarse y una tabla única lo ayudará a determinar el tipo de retraso mental en un niño. Además, este material fue creado por el bien de los padres de los pequeños al inhibir el desarrollo psicológico.

¿Qué significa un diagnóstico de retraso mental?¿Quién y cuándo debe bloquear el desarrollo psicológico?

El deterioro del desarrollo mental (ZPD) es una alteración del desarrollo de la psique, que se caracteriza por un deterioro en el desarrollo de otras funciones mentales (atención plena, memoria, respeto).

El diagnóstico de retraso mental debe realizarse en niños menores de 8 años. Es imposible revelar el retraso en el desarrollo mental, pero los fragmentos son normales. Cuando un niño crece, los padres nunca más muestran respeto por su cuidado. Zdіbnosti de Rozumov o cancelar el precio pequeña edad. Los niños Ale se pueden asignar a niños. Debes ser consciente del daño cerebral que puede manifestarse como retraso mental en un adulto.

Como en la guardería, no siempre se puede diagnosticar el retraso mental en un niño, ya que el niño no requiere ningún tipo de actividad intelectual intensa. Cerveza inglesa Cuando un niño ingresa a la escuela, el retraso en el desarrollo mental es claramente visible en otros niños, porque pienso:

• es importante sentarse durante las lecciones;
• es importante escuchar al profesor;
• concentra tu respeto en la actividad racional;
• No es fácil de leer, los fragmentos de vino son inútiles y atrevidos.

Físicamente, los niños con retraso mental están sanos, la principal dificultad para ellos es la adaptación social. Los niños con retraso mental pueden experimentar retrasos en el desarrollo tanto de la esfera emocional como del intelecto.

• Cuando el desarrollo de la esfera emocional se ralentiza. La inteligencia de los niños es bastante normal. Desarrollo emocional Estos niños no corresponden a la edad actual, sino que más bien se parecen a la psique de un niño pequeño. Estos niños saben jugar incansablemente, no son independientes e incluso están cansados ​​de cualquier tipo de actividad humana. Por eso, cuando van a la escuela, es importante que se concentren en lo aprendido, escuchen al profesor y respeten la disciplina en clase.

• ¿Cómo se cuida un niño? hdesarrollo significativo de la esfera intelectual , entonces podrás sentarte tranquila y pacientemente en clase, escuchar a tus profesores y obedecer a tus mayores. Estos niños son muy temerosos, pendencieros y se toman muy en serio cualquier dificultad. El hedor que se gasta en una consulta con un psicólogo no se debe a fallos disciplinarios, sino a dificultades de aprendizaje.

Pruebas para detectar retraso mental: 6 formas de identificar la supresión del desarrollo mental en un niño

Si los padres tienen dudas sobre el desarrollo mental de su hijo, existen pruebas obvias que pueden ayudar a identificar la alteración del desarrollo mental.

No es aconsejable interpretar los resultados de estas pruebas por tu cuenta, ya que es tu responsabilidad tratarlas sólo si eres responsable.

Prueba No. 1 (hasta 1 roku)

El desarrollo físico y psicológico de un niño puede ser similar a su edad. Debe comenzar a recortarse la cabeza a más tardar al menos 1,5 meses, darse la vuelta desde la espalda a los 3-5 meses, sentarse y levantarse a los 8-10 meses. Varto también venera el respeto por . Un niño de 6 a 8 meses es culpable de balbucear y hasta el primer mes de vida pronuncia la palabra "madre".

Escala KID-R para evaluar el desarrollo infantil de 2 a 16 meses

Prueba nº 2 (9-12 meses)

En un niño así, comienzan a formarse habilidades mentales simples. Por ejemplo, puedes agarrar un juguete debajo de una caja frente a un niño y preguntarle “¿Dónde está el juguete?” sorprendido, el bebé es el responsable de tomar la caja y mostrar entre los tesoros que encontró el juguete. El niño debe entender que el juguete no puede pasar desapercibido.

Prueba No. 3 (1-1,5 rocas)

En tal situación, el bebé muestra mucho interés. Es fantástico aprender cosas nuevas, probar juguetes nuevos al instante y descubrir la alegría de ser madre primeriza. Si dicha actividad no se controla en el bebé, puede generar sospechas.

Escala RCDI-2000 para evaluar el desarrollo infantil de 14 meses a 3,5 años - descargue el formulario del cuestionario en formato PDF e instrucciones para que los padres lo completen

Prueba No. 4 (2-3 rocas)

Como juego de niños, debes insertar figuras en la parte superior de la abertura. A los dos o tres años, el bebé se encarga de trabajar sin problemas.

Prueba No. 5 (3-5 días)

A esta edad, los ojos del niño comienzan a formarse. Vin llama a los discursos por sus nombres propios. Ditin puede explicar cómo es una máquina para darle médico a un robot. No es bueno obtener mucha información de una persona pequeña en tal situación, pero una pequeña vocabulario y los límites del horizonte pueden ser objeto de sospecha.

Prueba No. 6 (5-7 días)

Cuyos pequeños podrán manejar hasta 10 y realizar operaciones de cálculo entre estos números. Vin nombra correctamente los nombres de las formas geométricas y comprende, a veces un objeto, a veces muchos más. Además, un niño puede conocer y nombrar claramente los colores principales. Es importante mostrar respeto por su actividad creativa: los hijos de estas personas son lo suficientemente pequeños como para moldearlos y construirlos.

Funcionarios, ¿por qué llamar a ZPR?

Puede haber varias razones para la supresión del desarrollo mental en los niños. En algunos casos, funcionarios sociales, y en otras situaciones, la causa del retraso cerebral es una patología congénita del cerebro, como lo indican diversas afecciones (por ejemplo).

• Ante los factores sociales ZPR yacen en las mentes desconocidas del niño. Estos niños a menudo no se preocupan por el trabajo ni por el rodaballo de su padre o su madre. Sus familias pueden ser antisociales, disfuncionales o sus hijos estarán en orfanatos. Esto deja una fuerte huella en la psique del niño y, a menudo, es indicado para la salud mental del futuro.
• Antes de las causas fisiológicas de la RCP. Entre ellos se incluyen el letargo, las enfermedades congénitas, la importancia de la gestación materna y las enfermedades sufridas en la primera infancia, que afectan el desarrollo normal del cerebro. Debido al daño cerebral, el bebé sufre problemas de salud mental.

Algunos consejos para el desarrollo psicológico en los niños

Tabla 1. Tipos de retraso mental en niños

En la mayoría de las situaciones, los padres suelen aceptar el diagnóstico de retraso mental sin comprender su significado. Es importante señalar que la supresión del desarrollo mental no significa que el niño tenga una enfermedad mental. La RCP significa que el bebé se está desarrollando normalmente, con poco más de un tercio de la misma edad que sus compañeros.

Con el enfoque correcto de este diagnóstico, hasta los 10 años es posible eliminar todas las manifestaciones del desarrollo mental.

• Considerar la enfermedad desde un punto de vista científico. Lea artículos médicos, consulte a un psiquiatra o psicólogo. Los padres tendrán hermosas estadísticas: O.O. Vinogradova “El desarrollo del desarrollo mental en niños en edad preescolar a partir de la supresión del desarrollo mental”, N.Yu. Boryakova “Características clínicas y psicológico-pedagógicas de los niños por el retraso del desarrollo mental”, D.V. Zaytsev "Desarrollo de las habilidades para dormir en niños con capacidades intelectuales limitadas en la familia".
• Volver a fakhivtsіv. Los niños con retraso mental necesitan la consulta de un neurólogo, un psiconeurólogo, así como la asistencia de un logopeda, un psicólogo educativo y un logopeda.
• Korisny será vikoristannya en los juegos didácticos aprendidos.. Es necesario seleccionar juegos que se ajusten a la edad y la inteligencia del niño, deben ser importantes e razonables para el bebé.
• Niños de preescolar superior y junior. edad escolar Es su responsabilidad ocuparse de FEMP(Formulación de fenómenos matemáticos elementales). Esto les ayudará a prepararse para dominar las matemáticas y las ciencias exactas, mejorar su mente lógica y su memoria.
• Ver más específicamente lecciones de una hora (20-30 pm) Y hoy a esta hora, siéntate con tu hijo a hacer los deberes. Ayúdelo desde el principio y luego, gradualmente, condúzcalo hasta lograr la independencia.
• Encuentra personas con ideas afines. Por ejemplo, en foros temáticos puedes encontrar padres con el mismo problema y fomentar el debate con ellos, intercambiando conocimientos y alegrías.

Es importante que los padres comprendan que un niño con retraso mental no respeta la sabiduría de su edad adulta, pero milagrosamente comprende la esencia de la idea que se espera, consciente de la tarea final. Con el enfoque correcto, las funciones intelectuales y sociales del niño volverán a la normalidad en una hora.