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La imagen del organismo de un bebé se multiplica. Orden de recogida para preparación antes del inicio. C1 ¿Cuál es el papel de las bacterias en la circulación de los ríos?
Piezas Zavdannya C1-C4
1. ¿Cómo planean los funcionarios ambientales regular la cantidad de malezas en el ecosistema?
Sujeto:
1) antropogénico: agotamiento de las áreas forestales, destrucción del mundo;
2) biótico: falta de alimento, competencia, aumento de enfermedades.
2. Determine el tipo y fase del tejido que se muestra en el bebé. ¿Qué procesos están involucrados en esta fase?
Sujeto:
1) el bebé muestra metafase de mitosis;
2) los hilos del huso están unidos a los centrómeros de los cromosomas;
3) en esta fase, los cromosomas patio confluyen en el plano del ecuador.
3. ¿Por qué la oranka pinta el suelo y la vida de las plantas cultivadas?
Sujeto:
1) alivia el agotamiento de los arbustos y debilita la competencia con las plantas cultivadas;
2) absorbe el roslin seco con agua y chorros minerales;
3) aumentar la acidez de las raíces.
4. ¿Cómo evoluciona un ecosistema natural a partir de un agroecosistema?
Sujeto:
1) la gran diversidad y diversidad de conexiones y ciclos de vida de las larvas;
2) equilibrado por la circulación de discursos;
3) términos triviales del sueño.
5. ¿Descubrir los mecanismos que aseguran la estabilidad del número y forma de los cromosomas en todos los organismos de generación en generación?
Sujeto:
1) durante la meiosis, se crean gametos con un conjunto de cromosomas haploides;
2) cuando se fertiliza en el cigoto, se renueva el conjunto diploide de cromosomas, lo que asegura la estabilidad del conjunto de cromosomas;
3) el crecimiento del cuerpo se debe al crecimiento de la mitosis, lo que asegura el aumento del número de cromosomas en las células somáticas.
6. ¿Cuál es el papel de las bacterias en la circulación de los ríos?
Sujeto:
1) bacterias heterótrofas: los descomponedores descomponen los compuestos orgánicos en minerales, que son absorbidos por las plantas;
2) bacterias autótrofas (fotografías, quimiotrofas): los productores sintetizan compuestos orgánicos a partir de inorgánicos, proporcionando circulación de ácido, carbono, nitrógeno, etc.
7. ¿Qué signos son característicos de los crecimientos parecidos a musgo?
Sujeto:
2) los musgos se reproducen tanto de forma estatal como no estatal con diferentes generaciones: en estado (gametofito) y en estado libre (esporofito);
3) la planta ha crecido hasta convertirse en musgo - estado de generación (gametofito) y cápsula con esporas - sin estado (esporofito);
4) el embalse se debe a la presencia de agua.
8. Las ardillas, por regla general, dudan con los zorros coníferos y comen la mayor parte del tiempo con yalinkas. ¿Qué tipo de funcionarios bióticos pueden conducir a una reducción de la población de blancos?
9. Parece que el aparato de Golgi funciona especialmente bien en las membranas mucosas de la glándula subglótica. Explicar por qué.
Sujeto:
1) las enzimas se sintetizan en las células de la glándula subglótica, que se acumulan en las partes vacías del aparato de Golgi;
2) en el aparato de Golgi, las enzimas se empaquetan en forma de bulbos;
3) a través del aparato de Golgi, las enzimas se transportan al conducto subductal.
10. En un tubo de ensayo colocaron ribosomas de diferentes células, todo el conjunto de aminoácidos y nuevas moléculas de iRNA y tRNA, creando todas las condiciones para la síntesis de proteínas. ¿Por qué hay un tipo de proteína sintetizada en diferentes ribosomas de una muestra?
Sujeto:
1) la estructura primaria de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos;
2) matrices para la síntesis de proteínas; sin embargo, moléculas de ARNi en las que está codificada la estructura original de la proteína.
11. ¿Cuáles son las peculiaridades de los representantes del tipo cordoviano?
Sujeto:
1) esqueleto axial interno;
2) el sistema nervioso cerca del tubo en el lado dorsal del cuerpo;
3) grietas en el tubo de pasto.
12. El establo crece en el prado y se corta con jammels. ¿Qué tipo de funcionarios bióticos pueden conducir a una reducción de la población de establos?
Sujeto:
1) cambio en el número de jmels;
2) un aumento en el número de criaturas vegetales;
3) propagación de cultivos competidores (cereales).
13. La masa total de mitocondrias es igual a la masa de células en varios órganos de la diarrea: en la glándula subslutosa – 7,9%, en el hígado – 18,4%, en el corazón – 35,8%. ¿Por qué las células de estos órganos tienen mitocondrias diferentes?
Sujeto:
1) las mitocondrias son las estaciones de energía de las células, en las que se sintetizan y acumulan moléculas de ATP;
2) para el trabajo intensivo del músculo cardíaco, se necesita mucha energía, por lo tanto, las mitocondrias en las células son las más altas;
3) en el hígado, la cantidad de mitocondrias se iguala con la glándula subglótica, por lo que en ella hay un intercambio de habla más intenso.
14. Explique por qué no es seguro comer erizo, ya que no ha pasado el control sanitario, poco cocido o ligeramente frito.
Sujeto:
1) la carne de cuero de vaca podrá contener aletas de flagelo;
2) un gusano maduro se desarrolla a partir del hinojo en el canal de hierba y la gente se convierte en el gobernante residual.
15. Nombra el organoide de la célula vegetal, su estructura, numerada del 1 al 3, y su función.
Sujeto:
1) imágenes de organoides: cloroplasto;
2)1 - caras de tilacoides, que participan en la fotosíntesis;
3) 2 - ADN, 3 - ribosomas, participan en la síntesis de proteínas hidratantes para el cloroplasto.
16. ¿Por qué las bacterias no pueden convertirse en eucariotas?
Sujeto:
1) en estas células, la molécula nuclear está representada por una molécula de ADN circular y no está fijada en el citoplasma;
2) no interfieren con las mitocondrias, el complejo de Golgi, el EPS;
3) no padecen células en estado especializado, meiosis diaria y congestión.
17. ¿Qué cambios en los factores bióticos pueden provocar un aumento en la población de slima desnuda, que merodea por el bosque y se alimenta en gran medida de plantas?
18. El proceso de fotosíntesis se desarrolla intensamente en las hojas de las plantas. ¿Qué se encuentra en los frutos maduros e inmaduros? Por favor explique.
Sujeto:
1) la fotosíntesis ocurre en frutos inmaduros (mientras están verdes), porque contienen cloroplastos;
2) en el mundo, los cloroplastos maduros se transforman en cromoplastos, que no realizan la fotosíntesis.
19. ¿Qué etapas de la gametogénesis le asignan al bebé las letras A, B y C? ¿Qué conjunto de cromosomas tienen las células de la piel en estas etapas? ¿Este proceso conduce al desarrollo de algún tipo de células especializadas?
Sujeto:
1) A - etapa (zona) de reproducción (lista), células diploides;
2) B - etapa (zona) de crecimiento, la célula es diploide;
3) B - etapa (zona) de maduración, se desarrollan células haploides y espermatozoides.
20. ¿En qué se diferencian las células bacterianas de las células de organismos de otros reinos de la naturaleza viva? Ingrese al menos tres deberes.
Sujeto:
1) núcleo formado diariamente, membrana nuclear;
2) diariamente varios organoides: mitocondrias, EPS, complejo de Golgi;
3) portan un cromosoma en anillo.
21. ¿Por qué las plantas (productores) prestan atención a la circulación de los arroyos y a la transformación de energía en el ecosistema?
Sujeto:
1) crear discurso orgánico a partir de discurso inorgánico;
2) acumular energía somnolienta;
3) proporcionar sustancias orgánicas y energía a los organismos de otras partes del ecosistema.
22. ¿Qué procesos asegurarán el trasvase de agua y aguas minerales?
Sujeto:
1) desde las raíces hasta las hojas, el agua y los fluidos minerales se transfieren a través de los vasos debido a la transpiración, lo que resulta en la producción de jeringas;
2) la corriente que sale del árbol está sometida a una presión radicular, que resulta del flujo constante de agua hacia la raíz debido a la diferencia en la concentración de los ríos en las células y en el medio.
23. Mira la foto de la bebé clinina. Tenga en cuenta qué autores designan células procarióticas y eucariotas. Aporta pruebas de tu punto de vista.
Sujeto:
1) A – célula procariótica, B – célula eucariota;
2) la célula bebé A no tiene un núcleo formado, contiene material compacto que representa el cromosoma en anillo;
3) la célula del bebé tiene un núcleo y orgánulos formados.
24. ¿Por qué el sistema circulatorio de los anfibios es más complejo que el de los peces?
Sujeto:
1) el corazón se vuelve tricámara;
2) se aparecen entre sí cuando sangran;
3) el corazón tiene venas y sangre mixta.
25. ¿Por qué es tan importante el ecosistema de bosque mixto en comparación con el ecosistema de bosque yaline?
Sujeto:
1) el zorro mixto tiene más especies, menos que el yalin;
2) en el zorro mixto, la vida de la lanceta es mayor y más larga que en el yalin;
3) el zorro mixto tiene más niveles, los inferiores tienen yalin.
26. Una molécula de ADN contiene la siguiente estructura: GATGAATAGTGCTTC. Enumere al menos tres consecuencias que se pueden producir por la sustitución repentina del mismo nucleótido timina por citosina (C).
Sujeto:
1) habrá una mutación genética: el codón del tercer aminoácido cambiará;
2) una proteína puede sufrir la sustitución de un aminoácido por otro, como resultado de lo cual cambiará la estructura primaria de la proteína;
3) otras estructuras proteicas pueden cambiar, provocando la aparición de nuevos signos en el organismo.
27. Las aguas rojas (aguas moradas) vacilan en las grandes profundidades. Independientemente de esto, la fotosíntesis ocurre en sus células. Explica en qué tipo de fotosíntesis interviene, ya que el agua se encuentra en la parte al rojo vivo del espectro.
Sujeto:
1) para la fotosíntesis, es necesario intercambiar las partes roja y azul del espectro;
2) las células de las plantas escarlatas contienen un pigmento rojo que se desvanece desde la parte azul del espectro; su energía se absorbe durante el proceso de fotosíntesis.
28. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique los números de las proposiciones para las que se han dividido las cláusulas y corríjalas.
1. Intestinal vacío: son criaturas triesféricas de clínica rica. 2. Los hedores de los desechos gástricos e intestinales. 3. El vaciado intestinal incluye células. 4. Los intestinos vacíos dañan el sistema nervioso. 5. Todos los organismos que vacían los intestinos son organismos que nadan libremente.
1)1 - intestino vacío - criaturas de dos bolas;
2) 3 - las células estríticas están ubicadas en el ectodermo y no en el espacio vacío del intestino;
3)5 – la mitad de los intestinos vacíos y la unión de la forma.
29. ¿Cómo se produce el intercambio de gases en las piernas y los tejidos de los pacientes? ¿Cómo se amplía este proceso?
Sujeto:
1) el intercambio de gases se basa en la difusión, que es causada por la diferencia en la concentración de gases (presión parcial) en el aire de los alvéolos y en la sangre;
2) el kislen del área de alta presión en el aire alveolar llega a la sangre y el dióxido de carbono del área de alta presión en la sangre llega a los alvéolos;
3) en los tejidos, la gelatina de un vicio alto en los capilares se encuentra en el tracto intersticial y más adelante en los órganos intersticiales. El dióxido de carbono de la zona de alta presión del río intersticial proviene de la sangre.
30. ¿Cuál es el destino de los grupos funcionales de organismos en la circulación de la biosfera? Consideremos el papel de la piel en la circulación de los ríos en la biosfera.
Sujeto:
1) los productores sintetizan compuestos orgánicos a partir de inorgánicos (dióxido de carbono, agua, nitrógeno, fósforo y otros compuestos minerales), producen acidez (crema quimiotrófica);
2) los consumidores (y otros grupos funcionales) de organismos vicorizan y transforman compuestos orgánicos, los oxidan en el proceso de deshidratación, formando acidez y produciendo dióxido de carbono y agua;
3) los descomponedores descomponen los compuestos orgánicos en compuestos inorgánicos, nitrógeno, fósforo, etc., transformándolos en el medio ambiente.
31. Una sección de una molécula de ADN que codifica la secuencia de aminoácidos en una proteína tiene la siguiente estructura: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Explique qué tipo de resultados se pueden lograr agregando nucleótido de guanina (G) entre el séptimo y el octavo nucleótido.
Sujeto:
1) habrá una mutación genética: los códigos del tercer y principal aminoácido pueden cambiar;
2) la estructura primaria de la proteína puede cambiar;
3) una mutación puede provocar la aparición de nuevos caracteres en el organismo.
32. ¿Qué órganos de las plantas se ven afectados por los escarabajos en diferentes etapas del desarrollo individual?
Sujeto:
1) las larvas se comen las raíces de las plantas;
2) las hojas de los árboles son masticadas por escarabajos maduros.
33. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique los números de las proposiciones para las que se han dividido las cláusulas y corríjalas.
1. Los gusanos planos son criaturas Trishar. 2. Los platelmintos llevan las planarias blancas, los nemátodos humanos y las hepáticas al tipo de platelmintos. 3. Los gusanos planos se retuercen en un cuerpo condensado. 4. El sistema nervioso está bien dañado. 5. Los gusanos planos son criaturas independientes que ponen huevos.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - hasta el tipo Flatworm, no portan lombrices humanas, sino lombrices intestinales;
2)4 - en los platelmintos el sistema nervioso está poco desarrollado;
3) 5 - Los platelmintos son hermafroditas.
34. ¿Qué es una tela escocesa? ¿Cuál es el significado de las plantas y criaturas en la vida?
Sujeto:
1) plid - el órgano generativo de las plantas en crecimiento;
2) vengarse ahora, para cuya ayuda se espera la multiplicación y dispersión de las plantas;
3) los frutos de Roslin son erizos para criaturas.
35. La mayoría de las especies de aves migran durante el invierno desde áreas al aire libre, independientemente de su naturaleza de sangre caliente. Identifique al menos tres factores que provocan la transfusión de estos animales.
Sujeto:
1) las larvas de las aves que se alimentan de mosquitos se vuelven inaccesibles para su adquisición;
2) la capa de hielo en los cuerpos de agua y la capa de nieve en el suelo reducen el número de ciervos;
3) cambio de horas de luz.
36. ¿La leche, esterilizada o recién ordeñada, es agria en las mismas mentes? Por favor explique.
Sujeto:
1) la leche fresca es más ácida porque contiene bacterias que fermentan el producto;
2) al esterilizar la leche, las células de las bacterias del ácido láctico mueren y la leche se conserva por más tiempo.
37. Encuentra favores para el texto que enviaste. Indica el número de proposiciones que tienen subdivisiones, explícalas.
1. Las principales clases del filo de artrópodos son los crustáceos, los aracnoides y los mosquitos. 2. El cuerpo de crustáceos y arácnidos se disecciona en cabeza, pecho y tallo. 3. El cuerpo del coma se forma a partir del cefalotórax y el tallo. 4. Las plumas parecidas a arañas no se agitan. 5. Los comas tienen dos pares de orejas y los crustáceos tienen un par.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - el cuerpo de crustáceos y arácnidos está compuesto por cefalotórax y pecíolos;
2) 3 - el cuerpo está compuesto por la cabeza, las pechugas y la coliflor;
3)5 - los comas tienen un par de antenas y los crustáceos tienen dos pares.
38. Sepamos que las raíces de la planta se modifican por el flujo.
Sujeto:
1) el rizoma es wuzli, que contiene hojas rudimentarias y nirki;
2) en la parte superior del rizoma hay un verkhivka nirka, que significa el crecimiento del pagon;
3) las raíces adventicias provienen del rizoma;
4) la estructura anatómica interna del portainjerto es similar a la del tallo.
39. Para combatir los mosquitos, la gente usa productos químicos estancados. Indica al menos tres cambios en la vida de las cejas a la vez, de modo que todos los mosquitos portadores de crecimiento sean eliminados en ella mediante un método químico. Explique por qué huele mal.
Sujeto:
1) el número de mosquitos portadores disminuirá drásticamente, ya que los mosquitos portadores comen mosquitos;
2) la cantidad de organismos parecidos a los mosquitos (consumidores de segundo orden) disminuirá drásticamente o surgirá un hedor debido a la destrucción de la vitalidad de Lancug;
3) parte de las sustancias químicas que se encontraron en los comas deben ser drenadas del suelo, lo que conducirá a la destrucción de la viabilidad de la vegetación, la muerte de la flora y fauna del suelo, todo daño puede conducir a la muerte del bosque.
40. ¿Por qué el tratamiento con antibióticos puede provocar alteraciones de la función intestinal? Mencione al menos dos razones.
Sujeto:
1) los antibióticos matan las bacterias que se encuentran en los intestinos humanos;
2) se altera la degradación celular, la absorción de agua y otros procesos.
41. ¿Qué parte del arkush se designa con la letra minúscula A y de qué estructuras se compone? ¿Qué funciones están vinculadas a las estructuras?
1) la letra A indica un haz vascular-fibroso (vena), hasta el almacén del haz hay vasos, tubos tipo tamiz, tejido mecánico;
2) asegurar el transporte de agua en las hojas;
3) tubos en forma de tamiz aseguran el transporte de sustancias orgánicas desde las hojas a otros órganos;
4) a los tejidos del tejido mecánico se les da la resistencia y el marco de la lámina.
42. ¿Cuáles son los signos característicos del reino de las setas?
Sujeto:
1) el cuerpo de los hongos está compuesto de hilos: hifas, que crean el micelio;
2) reproducirse por métodos estatales y no estatales (esporas, micelio, brunkuvannyam);
3) crecer con una larga vida;
4) en la clitina: la olonka contiene sustancias similares a la quitina y la sustancia de reserva es el glucógeno.
43. En una pequeña masa de agua que fue limpiada después de la inundación del río, se encontraron los siguientes organismos: ciliados, zapatilla ciliada, dafnia, planarias blancas, grandes apuestas, cíclopes, hidras. Explique cómo el ecosistema puede utilizar esta agua. Proporcione al menos tres pruebas.
Sujeto:
El cuerpo de agua actual no puede denominarse ecosistema, porque en él:
1) productores diarios;
2) reducciones diarias;
3) circulación diaria cerrada de los ríos y alteración de la vida.
44. ¿Por qué utilizar un torniquete, que se utiliza para tratar el sangrado de los grandes vasos sanguíneos, y poner una nota a la hora señalada?
Sujeto:
1) después de leer la nota, se puede determinar cuántas horas han pasado desde que se aplicó el torniquete;
2) si después de 1 o 2 años no fue posible llevar a la persona enferma al médico, afloje el torniquete durante una hora más. Esto previene el tejido muerto.
45. Nombra las estructuras de la médula espinal, designadas con los números 1 y 2, y describe las características de su función.
Sujeto:
1)1 - habla sulfúrica, formada por cuerpos de neuronas;
2) 2 - habla blanca, formada por largas adolescencias de neuronas;
3) el habla gris contribuye a la función refleja, el habla blanca contribuye a la función conductora.
46. ¿Qué papel juegan las vides de pino en el grabado entre los sabios? Seleccione al menos tres funciones.
Sujeto:
1) la secreción de las vides empapa y desinfecta al erizo;
2) el elefante toma su parte del pecho de larva moldeado;
3) fermentar la mezcla y combinar el almidón partido.
47. Como resultado de la actividad volcánica, se creó una isla en el océano. Describe la secuencia de formación del ecosistema en tierra que ha tenido lugar recientemente. Introduzca al menos tres elementos.
Sujeto:
1) los microorganismos y líquenes son los primeros en asentarse, lo que asegurará la estabilidad del suelo;
2) en el suelo crecen plantas, superchids y plantas que son transportadas por el viento y el agua;
3) en el mundo, el desarrollo de la vida vegetal en el ecosistema incluye criaturas, en primer lugar artrópodos y aves.
48. Los jardineros experimentados aplican fertilizantes en los surcos que crecen a ambos lados de los troncos de los árboles frutales, e incluso si no los distribuyen uniformemente. Explicar por qué.
Sujeto:
1) el sistema de raíces crece, la zona de remojo se mueve detrás de la parte superior de la raíz;
2) la raíz con una zona retorcida de humectación (pelos radiculares) se encuentra a lo largo de los bordes de los troncos de los árboles.
49. ¿Cómo se le presenta el cambio al bebé? Nombra los elementos del edificio que están marcados en el bebé con los números 1, 2, 3 y las funciones que terminarán.
Sujeto:
1) cibulina;
2) 1 - una hoja suculenta y deliciosa, que almacena agua para toda la vida;
3)2 - raíces apéndices, que aseguran la eliminación de aguas arcillosas y corrientes minerales;
4)3 - nirka, que asegurará el crecimiento durante todo el día.
50. ¿Cuáles son las características de la vida de los musgos? Introduzca al menos tres elementos.
Sujeto:
1) la mayoría de los musgos son crecimientos de hojas y de ellos crecen rizomas;
2) los musgos tienen un sistema de cableado débilmente cableado;
3) los musgos se reproducen tanto de forma estatal como no estatal, con diferentes generaciones: en estado (gametofito) y en modo no estatal (esporofito); La planta se ha convertido en musgo: el artículo es generación y la caja con esporas no tiene artículo.
51. Como resultado del incendio forestal, parte del bosque de Yalin ardió. Explica cómo lograr tu autorrenovación. Indique al menos tres etapas.
Sujeto:
1) primero se desarrollan plantas herbáceas amantes de la luz;
2) luego aparecen abedules, juncos, pinos, que han sido arrastrados por el viento, y aparecen bosques frondosos o de pinos.
3) bajo el dosel de las especies amantes de la luz, se desarrollan ramas que dan sombra, mientras otros árboles continúan creciendo.
52. Para establecer la causa de la recesión, se examinaron las células del paciente y se detectó un cambio en uno de los cromosomas. ¿Qué método de investigación se puede utilizar para determinar la causa de una enfermedad? ¿A qué tipo de mutación se asocia?
Sujeto:
1) la causa de la enfermedad se determinó mediante un método citogenético;
2) enfermedad debida a una mutación cromosómica: pérdida o adición de un fragmento cromosómico.
53. ¿Qué tipo de carta para el bebé es la blástula en el ciclo de desarrollo de lancetas? ¿Cuáles son las características de la formación de blástulas?
Sujeto:
1) la blástula se designa con la letra P;
2) la blástula se forma cuando se aplasta el cigoto;
3) el tamaño de la blástula no excede el tamaño del cigoto.
54. ¿Por qué los hongos ven especialmente el reino de la luz orgánica?
Sujeto:
1) el cuerpo de los hongos está formado por finos hilos que gelifican: hifas, que crean micelio o micelio;
2) las células y el micelio almacenan carbohidratos en forma de glucógeno;
3) los hongos no pueden llegar a los crecimientos porque no hay clorofila ni cloroplastos en sus células; pared para colocar quitina;
4) No se pueden llevar hongos a los animales, porque el hedor impregna toda la superficie del cuerpo y no une los pechos de las larvas.
55. En varias biocenosis forestales, para matar gallinas, se llevó a cabo una matanza masiva de gallinas. Explique cómo se relaciona esta visita con el número de fumadores.
Sujeto:
1) inicialmente el número de adultos fumadores ha aumentado, los fragmentos han sido agotados por sus enemigos (que regulan naturalmente el número);
2) luego el número de pollos disminuyó debido al desperdicio;
3) el número de personas enfermas y debilitadas ha aumentado debido al aumento de las enfermedades y al número de fumadores, lo que también contribuyó a la disminución del número de fumadores.
56. La salida de una liebre blanca del exterior es reemplazada por la atracción del destino: la salida de una liebre blanca y la entrada de una liebre gris. Explique qué tipo de lasitud se observa en la criatura y qué indica la manifestación de estos signos.
Sujeto:
1) la liebre tiene cuidado de no mostrar fatiga modificada (fenotípica, sin depresión);
2) la manifestación de estos signos está indicada por un cambio en la mentalidad del dowkill (temperatura, paloma del día).
57. Nombra las etapas del desarrollo embrionario de la lanceta, que se asignan al bebé con las letras A y B. Explica las peculiaridades de la formación de la piel en estas etapas.
A B
Sujeto:
1) A - gástrula - etapa del embrión de dos bolas;
2) B - neurula, que contiene los rudimentos de una futura larva u organismo adulto;
3) la gástrula está formada por la invaginación de la pared de la blástula y la neurula está formada por la placa nerviosa, que sirve como regulador de la formación de otros sistemas de órganos.
58. Nombra los principales signos de vida y vitalidad de las bacterias. Muestra al menos algunas características especiales.
Sujeto:
1) bacterias: organismos prenucleares que forman un núcleo formado y muchos otros organoides;
2) según el método de alimentación de las bacterias: heterotrofia y autotrofia;
3) alta tasa de propagación mediante subdivisión;
4) anerobios y aerobios;
5) las mentes hostiles pueden experimentar una discusión.
59. ¿En qué se diferencia el medio terrestre del medio acuático?
Sujeto:
1) en lugar de amargo;
2) variaciones de temperatura (amplia amplitud de temperatura en el entorno aire-tierra);
3) nivel de aclaración;
4) espesor.
Sujeto:
1) las algas tienen el poder de acumular el elemento químico yodo;
2) el yodo es necesario para el funcionamiento normal de la glándula tiroides.
61. ¿Por qué es importante la célula ciliada para todo el organismo? ¿Qué organoides de la zapatilla ciliada se indican en el bebé con los números 1 y 2 y qué funciones se incluyen en el olor?
Sujeto:
1) la célula ciliada contiene todas las funciones de un organismo independiente: metabolismo, reproducción, subadaptación, adaptación;
2) 1 - un núcleo más pequeño que participa en el proceso estatal;
3) 2 - el gran núcleo que regula los procesos de la vida.
61. ¿Cuáles son las características de la vida de los hongos? Introduzca al menos tres caracteres.
62. Explique cómo las tablas ácidas dañan los árboles. Da al menos tres razones.
Sujeto:
1) destruir completamente órganos y tejidos;
2) hacer que el suelo sea áspero, cambiar su naturaleza nativa;
3) reducir la productividad de las plantas.
63. ¿Por qué se recomienda empapar bolsas de hielo a los pasajeros cuando están enojados o abordan un avión?
Sujeto:
1) al cambiar el tornillo de banco, al presionar o aterrizar el volante, hace un clic inaceptable en el medio, por lo que la presión de salida sobre el tímpano se conserva por más tiempo;
2).
64. ¿En qué se diferencia el sistema circulatorio de los artrópodos del sistema circulatorio de los lóbulos? Indique al menos tres signos para transmitir el valor.
Sujeto:
1) en los artrópodos el sistema circulatorio no está cerrado, pero en los gusanos sí lo está;
2) en los artrópodos, el corazón está en el lado dorsal;
3) algunos gusanos no tienen corazón y su función la desempeña el vaso anular.
65. ¿A qué tipo se clasifica la criatura, el bebé representado? ¿Qué indican los números 1 y 2? Nombra otros representantes de este tipo.
Sujeto:
1) al tipo de vaciamiento intestinal;
2) 1 – ectodermo; 2 – intestino vacío;
3) pólipos de coral, medusas.
66. ¿Cuáles son las adaptaciones morfológicas, fisiológicas y de comportamiento a la temperatura central en animales de sangre caliente?
Sujeto:
1) morfológico: curvas termoaislantes, bola de grasa axilar, cambio en la superficie corporal;
2) fisiológico: aumentar la intensidad de la evaporación del sudor y las vologías durante la respiración; sonido y expansión de vasos, cambio de nivel de intercambio de discursos;
3) comportamiento: actividad de nidificación, anidación, cambios en la producción de alimentos y actividad estacional en el almacenamiento dependiendo de la temperatura central.
67. ¿Cómo se transfiere la información genética del núcleo del ribosoma al núcleo?
Sujeto:
1) la síntesis de ARNm se produce en el núcleo según el principio de complementariedad;
2) ARNi: una copia de un fragmento de ADN, que contiene información sobre la estructura primaria de la proteína, se mueve desde el núcleo al ribosoma.
68. ¿Qué aparece en combinación con helechos y musgos? Mueva tan solo tres señales.
Sujeto:
1) los helechos tienen raíces;
2) en los helechos, cuando se reemplazó por musgo, se formó un tejido conductor flexible;
3) en el ciclo de desarrollo de los helechos, la generación no estatal (esporofito) tiene prioridad sobre la estatal (gametofito), que está representada por el germen.
69. Nombra la hoja embrionaria de la médula espinal, número 3 para el bebé, qué tipo de tejido y qué órganos se forman a partir de él.
Sujeto:
1) capa germinal – endodermo;
2 tejido epitelial (epitelio intestinal y órganos respiratorios);
3) órganos: intestinos, órganos herbarios, órganos respiratorios, órganos de secreción interna.
70. ¿Qué papel juegan las aves en la biocenosis forestal? Apunta al menos tres colillas.
Sujeto:
1) regular el número de plantas (ampliar los frutos);
2) regular el número de comas y otros roedores;
3) servir como erizo para las chozas;
4) fertilizar el suelo.
71. ¿Cuál es el papel de los leucocitos en los humanos?
Sujeto:
1) leucocitos producidos antes de la fagocitosis: devorando y envenenando proteínas, microorganismos y células muertas;
2) los leucocitos participan en la producción de anticuerpos que neutralizan los antígenos caninos.
72. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indica los números de las proposiciones que tienen significados separados, corrígelas.
Similar a la teoría cromosómica de la recesión:
1. Los genes están dispuestos en los cromosomas en orden lineal. 2. Kozhen ocupa el lugar de la canción – alelo. 3. Los genes de un cromosoma crean un grupo. 4. El número de grupos de agrupamiento está determinado por el número diploide de cromosomas. 5. La alteración de la agrupación de genes se produce durante el proceso de conjugación cromosómica en la profase de la meiosis.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1) 2 - lugar de crecimiento del gen - locus;
2)4 - el número de grupos de conglomerados anteriores al conjunto haploide de cromosomas;
3)5: se produce una interrupción de la integración genética durante el entrecruzamiento.
73. ¿Por qué a veces se lleva euglena verde a los arbustos y otras a los animales? Da al menos tres razones.
Sujeto:
1) convertido en alimento heterótrofo, como todas las criaturas;
2) construido hasta la ruina activa en las búsquedas de los erizos, como todas las criaturas;
3) eliminar la clorofila de la planta y prepararla para alimento autótrofo, como las plantas.
74. ¿Qué procesos ocurren en las etapas del intercambio de energía?
Sujeto:
1) en la etapa preparatoria, los compuestos orgánicos plegables se dividen en otros plegables más pequeños (biopolímeros, en monómeros), la energía se disipa en forma de calor;
2) en el proceso de glucólisis, la glucosa se descompone en ácido pirúvico (ya sea ácido láctico o alcohol), que sintetiza 2 moléculas de ATP;
3) en la etapa ácida, el ácido pirúvico (piruvato) se descompone en dióxido de carbono y agua y se sintetizan 36 moléculas de ATP.
75. En una herida que ha aparecido en el cuerpo de una persona, el sangrado disminuirá con el tiempo, pero puede ocurrir supuración. Explica cómo se determina el poder de la sangre.
Sujeto:
1) el sangrado se debe a la inhalación de sangre y la formación de un coágulo de sangre;
2) la supuración es causada por la acumulación de leucocitos muertos, lo que provoca la fagocitosis.
76. Descubra las correcciones en el texto que escribió, corríjalas. Indica el número de proposiciones que tienen subdivisiones, explícalas.
1. Las proteínas son de gran importancia para la vitalidad de los organismos. 2. Se trata de biopolímeros cuyos monómeros son bases nitrogenadas. 3. Las proteínas ingresan a la membrana plasmática. 4. Muchas proteínas contribuyen a la función enzimática de las células. 5. Las moléculas de proteínas contienen información cifrada sobre las características del cuerpo. 6. Las moléculas de proteínas y ARNt ingresan al almacén de ribosomas.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - monómeros de proteínas y aminoácidos;
2)5 - la información sobre los signos de un organismo está cifrada en moléculas de ADN;
3) Los 6-ribosomas contienen moléculas de ARNr, pero no ARNt.
77. ¿Qué es la miopía? ¿Qué parte del ojo enfoca las imágenes en una persona miope? ¿Cuáles son las formas congénitas y emergentes de miopía?
Sujeto:
1) miopía: es una enfermedad de los órganos del ojo en la que una persona tiene poca capacidad para ver objetos distantes;
2) en las personas miopes, la imagen de los objetos aparece antes que la cuadrícula;
3) con miopía congénita, la forma de la manzana cambia (se alarga);
4) la miopía adicional se asocia con un cambio (aumento) en la curvatura del cristal.
78. ¿En qué se diferencia la cabeza de un ser humano de la cabeza de criaturas parecidas a los humanos? Por favor indique la menor cantidad de importancia.
Sujeto:
1) volver a enfatizar el ventrículo cerebral del cráneo sobre el facial;
2) cambios en el aparato de hendidura;
3) la presencia de una selección de protuberancias en la hendidura inferior;
4) cambios en el arco de las cejas.
79. ¿Por qué la matanza, que se considera gratuitamente el cuerpo de una persona, no es comparable a la bebida que se bebe en la misma hora?
Sujeto:
1) parte del agua es absorbida por el cuerpo o se crea durante los procesos metabólicos;
2) parte del agua se evapora a través de los órganos respiratorios y los conductos sudoríparos.
80. Buscar correcciones en el texto ingresado, editarlas, indicar el número de proposiciones que se han creado, anotar estas proposiciones sin correcciones.
1. Las criaturas son organismos heterótrofos que comen sustancias orgánicas preparadas. 2. Separar criaturas unicelulares y multicelulares. 3. Todas las criaturas ricas tienen simetría corporal bilateral. 4. La mayoría de ellos son causados por varios órganos de secado excesivo. 5. El sistema circulatorio se ve afectado únicamente por artrópodos y cordados. 6. El desarrollo postembrional en todos los animales ricos en células es directo.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1) 3 - no todas las criaturas ricas presentan simetría corporal bilateral; por ejemplo, en los que tienen el nido vacío hay promeneva (radial);
2) 5 - sistema circulatorio, también en grandes gusanos y moluscos;
3) 6 - desarrollo post-embrionario directo del poder en no todas las criaturas ricas.
81. ¿Cuál es el significado del refugio en la vida humana?
Sujeto:
1) tiene una función de transporte: entrega de sustancias ácidas y vivas a tejidos y células, eliminación de dióxido de carbono y productos metabólicos;
2) reduce la función secante de la actividad de leucocitos y anticuerpos;
3) participar en la regulación humoral de la vitalidad del organismo.
82. Estudiar información sobre las primeras etapas de la embriogénesis (cigoto, blástula, gástrula) para confirmar la secuencia de desarrollo del mundo humano.
Sujeto:
1) la etapa cigótica es similar a un organismo unicelular;
2) estadio de blástula, sin diferenciación, similar a las formas coloniales;
3) el embrión en la etapa de gástrula está vaciando los intestinos (hidra).
83. La administración intravenosa de grandes dosis de medicamentos se acompaña de dilución con una solución fisiológica (solución de NaCl al 0,9%). Explicar por qué.
Sujeto:
1) la introducción de grandes dosis de fármacos sin diluir puede provocar un cambio brusco en el suministro de sangre y el tracto urinario;
2) la concentración de la solución fisiológica (solución de NaCl al 0,9%) corresponde a la concentración de sales en el plasma sanguíneo y no provoca la muerte de las células sanguíneas.
84. Buscar correcciones en el texto mecanografiado, editarlas, indicar los números de las oraciones en las que se forman, anotar estas proposiciones sin correcciones.
1. Las criaturas del tipo artrópodo tienen una cubierta quitinosa externa y extremos articulares. 2. Su cuerpo se compone mayoritariamente de tres secciones: cabeza, tórax y coliflor. 3. Todos los artrópodos producen un par de antenas. 4. Sus ojos están doblados (facetados). 5. El sistema circulatorio en coma está cerrado.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)3 - no todos los artrópodos tienen un par de antenas (los arácnidos no las tienen y los crustáceos tienen dos pares);
2)4 - no todos los artrópodos tienen ojos plegados (facetados): en los arácnidos el olor es simple o cotidiano, en coma algunos con los ojos plegados pueden ser simples;
3)5 - el sistema circulatorio de los artrópodos no está cerrado.
85. ¿Cuáles son las funciones del sistema herbario humano?
Sujeto:
1) procesamiento mecánico de erizos;
2) tratamiento químico de erizos;
3) resiembra de erizos y eliminación de excedentes no tratados;
4) absorber fluidos vivos, sales minerales y agua hacia la sangre y la linfa.
86. ¿Cómo se caracteriza el progreso biológico de las plantas con flores? Introduzca al menos tres caracteres.
Sujeto:
1) gran diversidad de poblaciones y especies;
2) amplios asentamientos en las zonas más frías de la Tierra;
3) adherencia a la vida en diversas mentalidades ecológicas.
87. ¿Por qué es necesario masticar bien los erizos?
Sujeto:
1) si el erizo está bien masticado, pronto se filtrará en la boca vacía y comenzará a envenenarse;
2) si el erizo está bien masticado, será más fácil que los jugos de hierbas se filtren hacia la bolsa y los intestinos, facilitando que se envenenen.
88. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indica los números de las proposiciones que tienen significados separados, corrígelas.
1. Una población es el conjunto de individuos de una especie que pueden fácilmente reunirse y habitar un territorio oculto. 2. Diferentes poblaciones de una misma especie están claramente aisladas de una especie y sus individuos no pueden mantenerse juntos como yo. 3. El acervo genético de todas las poblaciones de una especie es nuevo. 4. La población es una unidad elemental de evolución. 5. Un grupo de sapos de la misma especie que viven cerca del profundo kalyusha durante un año es una población.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - las poblaciones de una especie están parcialmente aisladas, pero los individuos de diferentes poblaciones pueden cruzarse;
2)3 - los acervos genéticos de diferentes poblaciones de la misma especie divergen;
3)5 - un grupo de sapos no tiene población, pero un grupo de individuos de la misma especie se considera población porque ocupan el mismo espacio durante muchas generaciones.
89. ¿Por qué se recomienda beber agua con sal durante tres semanas de spraga?
Sujeto:
1) la sudoración se verá obligada en las personas;
2) las sales minerales se eliminan del organismo en el transcurso de un año;
3) el agua salada mantiene el equilibrio normal agua-sal entre los tejidos y el núcleo interno del cuerpo.
90. ¿Cómo se determina que una persona pertenece a la clase de Ssavts?
Sujeto:
1) un subconjunto de sistemas de órganos;
2) la presencia de rayita;
3) desarrollo del germen en el matsi;
4) beneficiar a la descendencia con leche, turbocompartir sobre la descendencia.
91. ¿Qué procesos sustentan la dureza del almacenamiento químico del plasma humano?
Sujeto:
1) los procesos en sistemas tampón promueven la reacción del medio (pH) a un nivel estable;
2) existe una regulación neurohumoral de la composición química del plasma.
92. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique el número de proposiciones que tienen significados separados, explíquelas.
1. Una población es un conjunto de individuos de diferentes especies que probablemente se juntan y a menudo habitan en un territorio oculto. 2. Las principales características de grupo de una población son el número, la población, la edad, el tamaño y el espacio de estructura. 3. La totalidad de todos los genes de una población se denomina acervo genético. 4. La población es una unidad estructural de la naturaleza viva. 5. El tamaño de la población siempre es estable.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)1 - la población es el conjunto de individuos de una especie que pueden reunirse fácilmente y habitar el territorio oculto de la población;
2)4 - la población es una unidad estructural de la especie;
3)5 - el tamaño de la población puede cambiar durante las diferentes estaciones.
93. ¿Qué estructuras de la cubierta corporal protegerán a una persona de la afluencia de factores de temperatura en el medio? Explique su papel.
Sujeto:
1) el tejido adiposo subcutáneo protege al cuerpo del frío;
2) las plantas sudoríparas crean una sustancia que, cuando se evapora, protege contra el sobrecalentamiento;
3) el pelo de la cabeza daña el cuerpo debido al frío y al sobrecalentamiento;
4) cambiar la luz de los capilares cutáneos regula la producción de calor.
94. Introducir al menos tres signos biológicos progresivos del ser humano, que se suman al proceso de evolución trivial.
Sujeto:
1) agrandamiento del cerebro y de la bóveda cerebral del cráneo;
2) cambios lineales y verticales en el esqueleto;
3) extensión y desarrollo de la mano, sobresaliendo el pulgar.
95. ¿Qué tipo de meiosis es similar a la mitosis? Explique de qué manera se expresa y en qué conjunto de cromosomas tiene el cliente.
Sujeto:
1) la similitud con la mitosis se observa en otra rama de la meiosis;
2) todas las fases son similares, los cromosomas hermanos (cromátidas) divergen hacia los polos de la célula;
3) las células que se han asentado tienen un conjunto de cromosomas haploides.
96. ¿En qué se diferencia el sangrado arterial del sangrado venoso?
Sujeto:
1) en caso de hemorragia arterial, la sangre es roja;
2) de la herida con un fuerte chorro, una fuente.
97. ¿Se representa un diagrama de qué proceso ocurre en el cuerpo humano en un bebé? ¿Qué hay en la base de este proceso y cómo cambia el suministro de sangre? Por favor explique.
capilar
Sujeto:
1) al bebé se le muestra un diagrama del intercambio de gases en la pierna (entre el bulbo de la pierna y el capilar sanguíneo);
2) el intercambio de gases se basa en la difusión: la penetración de gases desde un lugar con mayor presión a un lugar con menor presión;
3) como resultado del intercambio de gases, la sangre se vuelve ácida y se transforma de venosa (A) a arterial (B).
98. ¿Qué impacto tiene la hipodinamia (baja actividad física) en el cuerpo humano?
Sujeto:
La hipodinamia induce:
1) a una disminución de la tasa metabólica del habla, un aumento del tejido adiposo, exceso de peso corporal;
2) debilitamiento de los músculos esqueléticos y cardíacos, aumento de la presión sobre el corazón y disminución de la vitalidad del cuerpo;
3) estancamiento de la sangre venosa en los extremos inferiores, dilatación de los vasos sanguíneos, alteración de la circulación sanguínea.
(Se permiten otras formulaciones del tipo que no contradigan este sentido.)
99. ¿Qué peculiaridades asoman en los árboles que persisten en las mentes secas?
Sujeto:
1) el sistema de raíces de las plantas penetra profundamente en el suelo, llega al agua subterránea o crece en la superficie del suelo;
2) en algunas plantas en crecimiento, el agua se almacena en las hojas, tallos y otros órganos durante los períodos secos;
3) las hojas están cubiertas con una capa cerosa, pubescentes o modificadas en espinas o cabezas.
100. ¿Por qué es necesario obtener sangre humana a partir de iones? Por favor explique.
Sujeto:
2) los eritrocitos aseguran el transporte de ácido y dióxido de carbono.
101. ¿Qué tipo de vasos y qué tipo de refugio debemos conseguir para las cámaras del corazón, marcadas en el bebé con los números 3 y 5? ¿Qué tipo de flujo sanguíneo está conectado a la piel y estas estructuras del corazón?
Sujeto:
1) en la cámara marcada con el número 3, ingresa sangre venosa de las venas vacías superior e inferior;
2) la sangre arterial de las venas de las piernas ingresa a la cámara marcada con el número 5;
3) la cámara del corazón, marcada con el número 3, conectada al gran juego de la circulación sanguínea;
4) la cámara del corazón, marcada con el número 5, conectada a una pequeña estaca de circulación sanguínea.
102. ¿Qué son las vitaminas y cuál es su papel en la vitalidad del cuerpo humano?
Sujeto:
1) vitaminas: sustancias orgánicas biológicamente activas necesarias para las personas pequeñas;
2) ingresan al almacén de enzimas, participando en el intercambio de ríos;
3) promover la fuerza del cuerpo ante las influencias desagradables del ambiente externo, estimular el crecimiento, el desarrollo del cuerpo y la renovación de tejidos y células.
103. El arkush adivina la forma del cuerpo de la tormenta de nieve Kalimi. ¿Cómo se formó esta forma corporal durante la tormenta de nieve?
Sujeto:
1) la aparición de cambios recesivos en individuos de diferentes tipos;
2) salvación por selección natural de individuos con una forma corporal modificada;
3) reproducción y expansión de individuos con forma corporal predicha por la hoja.
104. ¿Cuál es la naturaleza de la mayoría de las enzimas y por qué pierden su actividad cuando se eleva el nivel de radiación?
Sujeto:
1) la mayoría de las enzimas son proteínas;
2) bajo la infusión de radiación, se produce la desnaturalización, la estructura de la proteína-enzima cambia.
105. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indica los números de proposiciones en las que se forman, corrígelas.
1. Los Roslins, como todos los organismos vivos, viven, mueren, crecen y se reproducen. 2. Según el método de producción de alimentos, las plantas se reducen a organismos autótrofos. 3. Cuando las plantas mueren, se pierde dióxido de carbono y aparece acidez. 4. Todas las plantas se reproducen de la misma forma. 5. Los Roslins, como las criaturas, crecen más rápido en las primeras etapas de la vida.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)3 - cuando los crecimientos mueren, la acidez se vuelve arcillosa y se ve dióxido de carbono;
2)4 - en las plantas sólo se reproducen flores y holos, y las algas, musgos y helechos se reproducen por esporas;
3)5 - los árboles crecen con la larga duración de la vida, crecen ilimitadamente.
106. ¿Por qué es necesario obtener sangre humana a partir de iones? Por favor explique.
Sujeto:
1) ingresan al almacenamiento de hemoglobina de los eritrocitos;
2) la hemoglobina de los eritrocitos asegura el transporte de ácido y dióxido de carbono, cuyos fragmentos se unen a estos gases;
3) la presencia de ácido es necesaria para el metabolismo energético del cuerpo, y el dióxido de carbono es el producto final que favorece el metabolismo.
107. Explique por qué personas de diferentes razas pertenecen a la misma especie. Proporcione al menos tres pruebas.
Sujeto:
1) similitud de la vida cotidiana, procesos de vida, comportamiento;
2) unidad genética; sin embargo, un nuevo conjunto de cromosomas;
3) el amor interracial crea descendencia, comenzando antes de la reproducción.
108. En la antigua India, a las personas sospechosas de hacer el mal se les daba una cantidad enrollada de arroz seco. Si no se daba, se tenía en cuenta el vino. Dar condiciones fisiológicas a este proceso.
Sujeto:
1).
2) al apretar fuerte, el estornudo es pronunciado, la boca se seca y el reflejo de ponerse en cuclillas no vibra.
109. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique el número de proposiciones que tienen significados separados, explíquelas.
1. La biogeocenosis del gusano lantsug incluye productores, consumidores y reductores. 2. El primer trozo de comida lantsug es el consumidor. 3. Los consumidores de luz acumulan energía adquirida durante el proceso de fotosíntesis. 4. La fase oscura de la fotosíntesis parece agria. 5. Los reductores absorben la energía acumulada por consumidores y productores.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - primer lanka - productor;
2)3 - los consumidores no producen fotosíntesis;
3)4 - La acidez se observa en la fase ligera de la fotosíntesis.
110. ¿Cuáles son las causas de la infertilidad en los humanos? Da al menos tres posibles razones.
Sujeto:
1) gran pérdida de sangre;
2) nutrición inadecuada (ingesta insuficiente de vitaminas y minerales);
3) alteración de la formación de eritrocitos en los órganos formadores de sangre.
111. La mosca avispa es similar en apariencia y forma corporal a la avispa. Nombra el tipo de dispositivo químico, explica su significado y la naturaleza específica del dispositivo.
Sujeto:
1) tipo de apego: mimetismo, herencia de la distorsión y forma del cuerpo de una criatura desprotegida a una robada;
2) el parecido con una avispa anticipa una pequeña broma poderosa sobre el descuido, pero nos picarán;
3) la mosca se convierte en presa de los pájaros jóvenes, como si el reflejo de la avispa aún no se hubiera desarrollado.
112. Coloque la larva, la lanceta, el vikoryst y todos los objetos similares: humus, araña, halcón, carbonero común, mosca doméstica. Consumidor Viznachte de tercer orden en la lanceta plegada.
Sujeto:
1) humus -> mosca doméstica -> araña araña -> carbonero común -> halcón;
2) Un consumidor de tercer orden: un carbonero común.
113. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique los números de las proposiciones para las que se han dividido las cláusulas y corríjalas.
1. Las partes de los gusanos son las criaturas más organizadas entre otros tipos de gusanos. 2. Partes de gusanos causan estragos en el sistema circulatorio abierto. 3. El cuerpo de un gusano espinoso está formado por nuevos segmentos. 4. Cuerpo vacío en muchos hrobaks durante el día. 5. El sistema nervioso de las partes del gusano está representado por el anillo suprafaríngeo y la banda nerviosa dorsal.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - Partes de gusanos causan estragos en el sistema circulatorio cerrado;
2) 4 - partes de gusanos arrojan el cuerpo vacío;
3)5 - una lanza nerviosa de crecimientos en el lado ventral del cuerpo.
114. Nombra al menos tres aromorfosis en plantas terrestres que les permitieron dominar la tierra por primera vez. Luego envuélvelo.
Sujeto:
1) la protección del tejido superficial (la epidermis con sus poros) absorbe la protección contra la evaporación;
2) la aparición de un sistema de cables que asegurará el transporte de los arroyos;
3) desarrollos de tejido mecánico que proporcionan función de soporte.
115. Explique por qué hay una gran cantidad de gente común en Australia y su presencia en otros continentes.
Sujeto:
1)Australia se expandió desde otros continentes durante el desarrollo del ser humano hasta la aparición de criaturas placentarias (aislamiento geográfico);
2) las mentes naturales de Australia han ocultado la divergencia como un signo de complejidades y creación activa de especies;
3) en otros continentes, las bolsas solían estar llenas de sustancias placentarias.
116. ¿En qué tipos de casos un cambio en la secuencia de nucleótidos del ADN no afecta la estructura y función de la proteína peptídica?
Sujeto:
1) si, como resultado de la sustitución de un nucleótido, se sustituye un codón diferente que codifica el mismo aminoácido;
2) un codón que, cuando se crea como resultado de reemplazar un nucleótido que codifica un aminoácido diferente, o agentes químicos similares, no cambia la estructura de la proteína;
3) cómo se producirán los cambios de nucleótidos en secciones de ADN intergénicas o no funcionales.
117. ¿Por qué las aguas entre lucios y percas se consideran competitivas en el ecosistema fluvial?
Sujeto:
1) con chozas, comiendo erizos similares;
2) permanecer en el mismo cuerpo de agua, requerir mentes similares en la vida, oprimirse mutuamente.
118. Encuentra favores en el texto que has enviado. Indique los números de las proposiciones para las que se han dividido las cláusulas y corríjalas.
1. Las principales clases del filo de artrópodos son los crustáceos, los aracnoides y los mosquitos. 2. Los mosquitos hacen cuatro apuestas y los que parecen arañas hacen tres apuestas. 3. El cangrejo de río tiene ojos simples y la araña araña tiene pliegues. 4. Las arañas parecidas a arañas tienen verrugas en crecimiento en sus pecíolos. 5. La araña araña y el escarabajo de la hierba mueren con la ayuda de los sacos y las tráqueas de la legen.
Se permiten indultos en los siguientes ríos:
1)2 - los mosquitos hacen tres apuestas y los que parecen arañas hacen cuatro apuestas;
2)3 - el cangrejo de río tiene los ojos doblados y la araña cruzada tiene los ojos simples;
3)5 - Jruschov no tiene sacos en las piernas, solo tráquea.
119. ¿Cuáles son las peculiaridades de la vida y actividad de los hongos gota? Nombra las menos características.
Sujeto:
1) tirar el micelio y el cuerpo frutal;
2) reproducirse por esporas y micelio;
3) según el método de alimentación: heterotrofia;
4) se crean la mayoría de las micorrizas.
120. Qué aromorfosis permitieron a los antiguos anfibios colonizar la tierra.
Sujeto:
1) la aparición del dikhannya de legen;
2) moldeado de extremos desmembrados;
3) la aparición de un corazón de tres cámaras y dos kilos de flujo sanguíneo.
La duración del examen de biología es de 3 años (180 horas). El trabajo consta de 3 partes, que incluyen 50 tareas.
- Parte 1 venganza 36 días (A1-A36). Antes de la prueba cutánea, existen 4 opciones, de las cuales sólo una es la correcta.
- La parte 2 contiene la tarea 8 (B1-B8): 3 – con la elección de tres respuestas verdaderas entre seis, 4 – por coherencia, 1 – para establecer la secuencia de procesos biológicos, fenómenos y objetos.
- La parte 3 contiene la sexta tarea de la línea encendida (C1-C6).
Todos los formularios se rellenarán con tinta negra. Se permiten bolígrafos de gel, capilares o de plumas. A la hora de la muerte, podrás usar tu cabello negro. Apreciamos que los registros en la lista negra no estén incluidos en la evaluación del trabajo.
Nos complace limpiar la planta en el orden en que se creó el hedor. Para ahorrar tiempo, omita la tarea para no abandonarla inmediatamente y luego pase a la siguiente. Si ha perdido una hora después de completar todo su trabajo, puede regresar antes de perderse la tarea.
Bali, me has despojado de tus deberes para con Vikonani, lo haré yo mismo. Intenta ganar la mayor cantidad de recompensas y acumular la mayor cantidad de puntos.
Parte 1
Cuando seleccione esta parte en el formulario de confirmación No. 1, debajo del número de la tarea que seleccione (A1-A36), coloque un signo “×” al lado del elemento, cuyo número corresponde al número del tipo. usted seleccionó.
A1 El método genealógico se utiliza para
1) identificación de mutaciones genéticas y genómicas
2) investigación continua sobre la ontogénesis humana
3) rastrear la lentitud y la inquietud de las personas
4) desarrollo de las etapas de evolución de la luz orgánica
A2 Se puede obtener una nota sobre la esporididad de plantas y criaturas en el stand.
1) teoría cromosómica
2) la ley de herencia
3) teorías genéticas
4) teoría celular
A3 ¿Qué organoide asegura el transporte de sustancias celulares?
1) cloroplasto
2) mitocondrias
3) ribosoma
4) borde endoplásmico
A4 ¿Qué es característico de las células somáticas de las criaturas espinales?
1) hay un conjunto diploide de cromosomas
2) cuando se enoja, se forma el cigoto
3) tomar el destino de los majestuosos propagados
4) tira la misma forma
A5 Alcanzar formas de vida no clínicas
1) bacteriófagos
2) cianobacterias
3) el más simple
4) líquenes
A6 Imágenes del organismo de un bebé multiplicándose
1) partido en dos
2) para gametos adicionales
3) brunkuvannyam
4) súper gafas
A7 La naturaleza intermedia de la disminución de los signos aparece cuando
1) acumulación de genes
2) dominio externo
3) división independiente
4) múltiples genes
A8 ¿Cuál es la relación entre los fenotipos en F1 cuando se cruzan dos guisantes de grano amarillo (Aa)?
1) 1: 1
2) 3: 1
3) 1: 1: 1: 1
4) 9: 3: 3: 1
A9 ¿Qué tipo de dificultad es causada por la adición gradual de cromosomas durante el embarazo?
1) cantando
2) fenotípico
3) mutación
4) combinativo
A10 ¿Cuál es el signo de hongos y plantas como esta?
1) presencia de quitina en la estación celular
2) alimento autótrofo
3) crecimiento ilimitado
4) presencia de cuerpo fructífero
A11 Vtecha - órgano vegetativo, creaciones
1) tallo con hojas y nirki
2) la parte superior del tallo
3) entre universidades y universidades
4) hojas de germen
A12 ¿Por qué los helechos crecen más?
1) los malos olores persisten en el medio de la superficie del suelo
2) Su cuerpo está formado por tejidos y órganos.
3) su organismo - acumulación de células - talo
4) en este ciclo, el estado cambia el desarrollo de la generación apátrida
A13 La hidra de agua dulce se lleva al tipo intestinal, fragmentos de desechos.
1) comer criaturas flotantes
2) hay dos partes de células: ectodermo y endodermo
3) permanece en agua dulce
4) reacciona a las acciones de los animales.
A14 La peculiaridad de la curva externa de las enredaderas - obviedad
1) epidermis monoesférica
2) piojos cachondos
3) revestimiento quitinoso
4) rastreadores de piel
A15 Se abandona la función de humedecer sustancias vivas en el sistema herbario de las personas.
1) clínica de carne
2) células epiteliales
3) agujero de gusano
4) vasos sanguíneos
A16 El número 4 está designado para el bebé de Suglobov.
1) depresión
2) bolsa
3) cabeza
4) penetración del cartílago
A17 Preparados preparados a partir de microbios debilitados o extraídos, -
1) Likuvalny sirovats
2) anticuerpos
3) vacunas
4) antibióticos
A18 La función humoral del subslunt se manifiesta en animales vistos en la sangre.
1) glucosa
2) insulina
3) adrenalina
4) tiroxina
A19 Una de las razones de la miopía es
1) destrucción en la zona sana del sarampión del gran pvkul
2) ushkojennya del nervio visual
3) cristal turbio
4) cambiar la estructura cristalina cambia la curvatura
A20 La totalidad de funcionarios de la especie en la que viven las especies es un criterio.
1) respetuoso con el medio ambiente
2) geográfico
3) fisiológico
4) morfológico
A21 Aumenta la heterogeneidad genética de los individuos de una población
1) frecuencia de mutación
2) aislamiento geográfico
3) luchar contra el sueño
4) selección de piezas
A22 Está comprobado el desarrollo de organismos celulares ricos a partir del cigoto.
1) la diferencia entre organismos de células ricas y organismos unicelulares
2) adaptación de los organismos a la muerte previa
3) desarrollo individual de plantas y animales
4) afluencia de dovkill en el desarrollo de organismos
A23 Las personas sacan el atavismo a la superficie
1) crestas caudales
2) diafragma
3) dientes diferenciados
4) extremos de seis dedos
A24 Identificar las organizaciones que entablan una relación competitiva.
1) contenido de hongos y agua del liquen
2) cultural y buryani
3) secuestrar a esa víctima
4) criaturas basadas en carne y plantas
A25 ¿Qué método de reducción de residuos del reino agrícola y forestal pertenece al grupo de métodos de control biológico?
A26 Un problema ambiental global es la expansión de la capa de ozono, los desechos
1) hay una disminución de los flujos desde la biosfera
2) la temperatura de la superficie terrestre se está moviendo
3) el almacenamiento de gas de la atmósfera cambia
4) entra más radiación ultravioleta a la biosfera
A27 ¿Qué organoides celulares tienen una gran diversidad de enzimas y qué pasa con la división de biopolímeros en monómeros?
1) en lisosomas
2) en ribosomas
3) en las mitocondrias
4) en cloroplastos
A28 En una molécula de ADN, el número de nucleótidos con timina llega a ser el 20% del número total. ¿Cuántos cientos de nucleótidos de citosina tiene esta molécula?
1) 30%
2) 40%
3) 60%
4) 80%
A29 Fermentación y meiosis
1) el número de cromosomas aumenta a lo largo de las generaciones
2) la probabilidad de que las mutaciones se manifiesten en la descendencia disminuye
3) la cantidad de cromosomas cambia de generación en generación
4) el fenotipo de los individuos se conserva en las poblaciones de la especie
A30 Frecuencia de alteración de la conexión entre genes que se encuentran en el fondo
1) estructura cromosómica
2) pararse entre ellos
3) números de agrupaciones
4) dominancia y recesividad de los genes
A31 Hibridación interlineal en la selección de plantas de rosales combinadas.
1) quitar la línea limpia
2) Mostraré el efecto de la heterosis.
3) separación de poliploides
4) Manifestaré genes mutantes.
A32 ¿Cuántos tipos de plantas hay en la siguiente lista: cangrejo, cola de caballo, flores silvestres, abedul, legumbres, chrestotsveti, suripa primaveral, rábano silvestre, abedul, convalia?
1) 7
2) 2
3) 6
4) 4
A33 La similitud entre el tejido nervioso y el tejido cárnico radica en el hecho de que el hedor tiene poder.
1) velocidad
2) conductividad
3) inquietud
4) tacto
A34 Parte del analizador de visión, que transforma las señales luminosas en impulsos nerviosos; este
1) cáscara de proteína
2) bastones y conos
3) Zona de sarampión de Zorova
4) cuerpo inclinado
A35 Se evita la mayor concentración de discurso vivo.
1) en las esferas superiores de la atmósfera
2) en las profundidades de los océanos
3) en las esferas superiores de la litosfera
4) entre los tres medios hay sueño
A36 ¿Por qué dices esto sobre la prueba de la evolución?
A. En una persona en una etapa temprana de desarrollo, se forma una bóveda caudal y hendiduras plateadas, lo que es evidencia paleontológica de la evolución.
B. Hallazgos en África Central de restos de esqueletos humanos primitivos y evidencia paleontológica de evolución.
1) más que A es cierto
2) más cierto que B
3) por favor
4) juicio ofendido incorrecto
Parte 2
La secuencia de números seguirá hasta que especifique la pieza (B1-B8). Ingrese las confirmaciones primero en el texto del trabajo y luego transfiéralas al formulario de confirmación No. 1 con la mano derecha del número de teléfono, comenzando desde la primera celda, sin espacios ni otros símbolos adicionales. El número de piel debe escribirse en el costado del papel antes de marcar el formulario.
En la fabrica B1-B3 seleccione tres tipos de seis. Encierra en un círculo los números seleccionados y escríbelos en la tabla.
P1 ¿Qué procesos ocurren durante la profase de la primera etapa de la meiosis?
1) la creación de dos núcleos
2) separación de cromosomas homólogos
3) consolidación de la cicatriz en metafase
4) proximidad de cromosomas homólogos
5) intercambio de divisiones de cromosomas homólogos
6) espiralización de los cromosomas
B3 ¿Qué aplicaciones ilustran el logro del progreso biológico en el crecimiento mediante las aromorfosis?
1) la presencia de maleza en las vacas
2) establecimiento de raíces en helechos
3) reducir la vaporización de la capa de cera sobre la lámina
4) aumento de la pubescencia de las hojas en las plantas de cobertura
5) zakhist nasinya en los frutos de las plantas cubiertas
6) acortar el período de vegetación en las plantas, ya que crecen en climas severos
Es hora del fin de la guerra. B4-B7 establecer una relación entre el primero y el otro. Ingrese los números de la evidencia seleccionada en la tabla y luego transfiera la secuencia de números que salieron al formulario de evidencia No. 1 sin espacios ni símbolos.
B4 Establecer la relación entre el signo de los crecimientos y la sección a la que pertenecen.
| A | B | Ud. | GRAMO | D | mi |
P7 Establecer una similitud entre las características de los organismos y el grupo funcional al que pertenecen.
| A | B | Ud. | GRAMO | D | mi |
En el lugar B8 Establecer la secuencia correcta de procesos biológicos, fenómenos y procesos prácticos. Escriba los números correspondientes en la tabla y luego transfiera la secuencia de números que salió al formulario de confirmación No. 1 sin espacios ni símbolos adicionales.
B8 Indicar la secuencia de procesos de creación geográfica.
1) expansión de signos en la población
2) la aparición de mutaciones en nuevas mentes de vida
3) gran aislamiento de la población
4) selección de individuos a partir de cambios a corto plazo
5) creación de un nuevo tipo
No olvide transferir todos los testimonios al formulario de testimonios No. 1.
parte 3
Para respuestas a las tareas (C1-C6), utilice el formulario de tarea No. 2. Escriba primero el número de la tarea (C1, etc.), luego responda a la siguiente. Para la tarea C1, dé una respuesta breve y en voz alta, y para la tarea C2-C6, dé una respuesta completa.
C1 ¿Cuál es el papel de las bacterias en la circulación del agua?
C2 
C3
C4
C5
C6
Sistema para evaluar robots de examen en biología.
Parte 1
Por la respuesta correcta a la condición de la piel de la parte 1, se otorga 1 punto.
Si se indican dos o más respuestas (incluida la correcta), una respuesta incorrecta o un día - 0 puntos.
Departamento no. | Vіdpovid | Departamento no. | Vіdpovid |
Parte 2
Correctamente vykonanі zavdannya B1-B8 se evalúa de la siguiente manera: 2 puntos - sin indultos; 1 punto - se permite un indulto; 0 puntos: se permiten dos o más asignaciones o un día por día.
Departamento no. | Vіdpovid |
parte 3
CRITERIOS PARA LA REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE VIKONANNYA ZAVDAN CON TIPO AMPLIADO
C1¿Cuál es el papel de las bacterias en la circulación del agua?
Bali |
|
Elementos de la subsección: 1) bacterias heterótrofas: los descomponedores descomponen sustancias orgánicas en minerales, que son absorbidas por las plantas; 2) bacterias autótrofas (foto, quimiotrofas) – productoras | |
La respuesta incluye 1 de los nombres de la mayoría de los elementos, ABO La respuesta incluye 2 nombres de los elementos más importantes, pero no mezclas biológicas aproximadas. | |
La respuesta es incorrecta | |
Puntaje máximo |
C2 Pequeños vikoristas, ya sabéis qué forma de selección de vinos ilustra y para qué tipo de mentes de vida se revela esta selección. ¿Cómo cambiará el tamaño de las orejas de las liebres durante el proceso de evolución debido a estas formas de selección natural? Luego envuélvelo.
Bali |
|
Elementos de la subsección: 1) una forma estable de selección, se puede ver en el gráfico que 2) la selección estabilizadora aparece cuando 3) cambiar el tamaño de las orejas de las liebres durante el proceso de evolución | |
El resumen incluye todos los nombres de los elementos más importantes, que no deben eliminarse. comida biológica La respuesta incluye todos los nombres de los elementos más importantes, sin aditivos biológicos. | 3 |
La respuesta incluye 2 de los nombres de los elementos más importantes y no deben eliminarse | 2 |
La respuesta incluye 1 de los nombres de los elementos más importantes y no incluye | 1 |
| La respuesta es incorrecta | 0 |
| Puntaje máximo | 3 |
C3¿Cuál es la función de la regulación nervioso-humoral del corazón en el cuerpo humano, cuál es su importancia para la vitalidad del cuerpo?
Bali |
|
Elementos de la subsección: 1) la regulación nerviosa influye en el sistema nervioso autónomo 2) la regulación humoral se produce a través de la sangre: adrenalina, 3) los sistemas nervioso y endocrino aseguran la autorregulación | |
La respuesta incluye todos los nombres de los elementos más importantes y no contiene aditivos biológicos. | |
ABO | |
ABO | 1 |
| La respuesta es incorrecta | 0 |
| Puntaje máximo | 3 |
C4¿Por qué el ecosistema de bosque mixto es más importante que el ecosistema de bosque yaline?
Bali |
|
Elementos de la subsección: 1) el zorro mixto tiene más especies, menos que el yalin; | |
La respuesta incluye todos los nombres de los elementos más importantes, para no contener compuestos biológicos. | |
La respuesta incluye 2 de los elementos mencionados anteriormente y no contiene productos biológicos, O la respuesta incluye 3 de los elementos mencionados anteriormente, pero no contiene productos biológicos | |
La respuesta es incorrecta | |
Puntaje máximo |
C5 Qué conjunto cromosómico es característico de las células del embrión y del endospermo de una planta, de las hojas de una flor. Explicar el resultado de una lesión cutánea.
Bali |
|
1) en las células embrionarias, el conjunto diploide de cromosomas es 2n, | |
La respuesta incluye todos los nombres de los elementos más importantes, para no contener compuestos biológicos. | |
La respuesta incluye 2 de los elementos más importantes y no contiene compuestos biológicos, O la respuesta incluye 3 de los elementos más importantes, pero no contiene ingredientes biológicos | |
La respuesta incluye 1 de los elementos mencionados anteriormente y no contiene productos biológicos, O la respuesta incluye 2 de los elementos mencionados anteriormente, pero no contiene productos biológicos | |
La respuesta es incorrecta | |
Puntaje máximo |
C6 Cuando los brotes de guisantes se cultivaron con tallos y brotes lisos, y los brotes con brotes arrugados sin brotes, todas las generaciones tuvieron, sin embargo, tallos y brotes menos lisos. Cuando se cruzó otro par de brotes con los mismos fenotipos (guisantes con brotes lisos y brotes y guisantes con brotes arrugados sin brotes), la mitad de los brotes con brotes lisos y brotes y la mitad de los brotes con brotes arrugados sin brotes se tomaron del descendencia iv. Dibuja un diagrama de la estructura de la piel. Determinar los genotipos de los padres y de la descendencia. Explique los resultados. ¿Cómo se identifican los signos dominantes?
Bali |
|||
El diagrama de flujo de tareas incluye: 1) 1.ª conexión: R. AABB aabb 2) 2da intersección: la piel está más suave y los bigotes arrugados y sin bigotes R. AaBb aabb 3) Geni, que significa la tersura del presente y la presencia de bigotes, e | |||
La respuesta incluye todos los nombres de los elementos más importantes, para no contener compuestos biológicos. | |||
La respuesta incluye 2 de los elementos mencionados anteriormente y no contiene aditivos biológicos, ABO La respuesta incluye 3 nombres de los elementos más importantes, pero no mezclas biológicas aproximadas. | |||
La respuesta incluye 1 de los elementos mencionados anteriormente y no contiene aditivos biológicos, ABO La respuesta incluye 2 de los elementos mencionados anteriormente, en lugar de utilizar mezclas biológicas aproximadas. | |||
La respuesta es incorrecta | |||
Puntaje máximo |
Es necesario comprender las peculiaridades de los líquenes e identificar imprecisiones y errores en el texto, que incluso pueden aparecer claramente en el texto.
Elementos del tipo correcto**
Se permiten indultos en los ríos 1, 3, 4.
El río tiene 1 nombre suave para los elementos del liquen.
El río tiene 3 indicaciones pomilkovo del método de propagación del liquen como el más extendido.
En la proposición 4, la reducción se debe a la tasa de crecimiento especificada del liquen.
Descubra usted mismo el significado del texto.
1. A las peculiaridades de las plantas como sistemas vivos, es necesario introducir su forma de vida, su vida cotidiana y sus métodos de expansión. 2. En el cuerpo humano existen varios tipos de tejidos: ligero, principal, nervioso, conductor, curvo. 3. Es importante que las plantas se reproduzcan de forma majestuosa. 4. Las cápsulas que contienen esporas y flores se transportan a los órganos generativos de la planta. 5. En los sistemas ecológicos, las plantas desempeñan el papel de consumidoras. 6. Rosliny cambia el almacén de productos químicos en el suelo y la atmósfera, vierte en el almacén de productos químicos en el aire.
Zavdannya a los más pequeños
La tarea de los más pequeños es aprender a reconocer las imágenes de un objeto, conocer sus signos esenciales. A veces las señales son obvias y la fuente de alimentación es fácil de reconocer. La mayoría de los detalles están ocultos, y es necesario mirar atentamente a los pequeños para notar más características del objeto.
Los niños también necesitan comparar inteligentemente objetos entre sí, y para ello es necesario no sólo notar muchos detalles, sino también conocerlos.
En esta temporada, es necesario identificar la euglena verde para chlamydomonas e indicar los signos notables que son visibles en la faringe de euglena, las vacuolas de corta duración y las vacuolas de hierbas que se crean en la oscuridad.
Elementos del tipo correcto.
1. Órganos completos: flujo y raíz.
2. Estos son órganos modificados.
3. Estos órganos almacenan discursos de toda la vida.
4. Las células pueden tener clorofila, pero no tienen clorofila.
Elementos del tipo correcto.
1. Indicación de frutos secos y jugosos.
2. Frutos secos – vaina y caja.
3. Frutas jugosas: bayas y drupas.
Elementos del tipo correcto.
1. Se muestra la vida vegetal de una monocotiledónea (a) y una dicotiledónea (b).
2. El olor difiere del número de gérmenes de cotiledón, evidentemente por la presencia de endospermo.
3. Parecidos a los comunes: tienen piel azul, endospermo (¡las legumbres no tienen esto!), uno o dos cotiledones, raíz germinal, tallo y albaricoque.
Elementos del tipo correcto.
1. Los pequeños muestran:
– crecimiento de helecho (a);
- Esporofito de helechos (b);
- Gametofito y esporofito de zosulina (c).
2. Está prohibido que quienes ofenden a las plantas se multipliquen por esporas; El éxito del proceso de deshierbe en ambos brotes se encuentra bajo el agua.
Nivel nutricional C3
Conocimiento convencional y estancado sobre la diversidad de organismos.
Los motores del C3 disfrutan de un amplio conocimiento. Para responder correcta y completamente a ellos, es necesario conocer los signos característicos de los principales grupos de países: reinos, ramas, patrias, y luego establecer conocimientos prácticos.
Elementos del tipo correcto.
1. Pokritonasnі - kvitkovі crece.
2. Crecen la mayoría de los tipos de órganos: raíces, tallos, hojas, flores y frutos.
3. Se caracterizan por tener un sellado no permanente.
4. La carne se ubica en el medio de la fruta.
5. Hay dos clases: monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Elementos del tipo correcto.
1. Las algas verdes unicelulares y ricas se encuentran en el agua o en zonas húmedas de la tierra.
2. Venganza de los cromatófitos.
3. Se multiplican tanto en forma apátrida como sin estado.
4. Representantes: chlamydomonas, chlorela, ulotrix, spirogyra.
(Puede haber otros elementos del subtipo que incluyan características tales como la naturaleza del alimento, las peculiaridades de transferencia y apego).
Elementos del tipo correcto.
5. Da una descripción de las especies de helechos.
Elementos del tipo correcto.
1. Plantas bagatoricas, nini, especialmente herbáceas.
2. Fortalecido en el suelo con la ayuda de raíces o rizomas.
3. El gametofito está representado por un pequeño crecimiento en el que se forman los gametos.
4. Esporofito: una planta verde, en la parte inferior de la hoja hay soros y en ellos esporangios y esporas.
Elementos del tipo correcto.
1. Árboles bagatoricos y chagarniks.
2. Las hojas suelen estar desnudas.
3. Hoy en día se sitúa en diferentes tipos de pagones: conos (en Yalivtsyu, bayas de cono).
4. Plantas monoicas: los conos masculinos y femeninos de color marrón rojizo se encuentran en la parte superior de las cercas.
5. En los conos femeninos, el relleno se forma entre 1,5 y 2 días después del relleno.
Elementos del tipo correcto.
9. Nombra las funciones del tejido ligero en las plantas.
Elementos del tipo correcto.
1. Crecimiento de la planta durante dovzhina (crecimiento superior de la raíz y el tallo).
2. Crecimiento del crecimiento vegetal (cambium).
3. Inserción del crecimiento de los pagones.
4. Regeneración de heridas, cicatrización.
Da tu propio testimonio
Nombra los tipos y funciones del tejido de la planta.
Nombra los tipos y funciones del tejido principal.
Nombra los tipos y funciones de la tela metálica.
Elementos del tipo correcto.
1. La presencia de krill.
2. Pubescencia.
3. Ligereza.
Da tu propio testimonio
Refrescar las frutas hasta que se ensanchen.
Refrescar los frutos hasta que se ensanchen cerca del agua.
Para una nutrición adecuada, es necesario involucrar el proceso de descomponer los carbohidratos almacenados en almidón y convertirlos en glucosa.
Elementos del tipo correcto.
1. En los brotes, el almidón se descompone enzimáticamente en glucosa.
2. La presencia de glucosa explica el sabor dulce de los brotes de trigo.
Da tu propio testimonio
¿Cuál es el rendimiento de la soja en nuestro kvas que germina?
¿Qué explica la destrucción y el hundimiento de los buques marítimos, qué se transporta en sus bodegas?
La respuesta correcta al proceso de alimentación requerirá un conocimiento preciso del proceso de llenado.
Elementos del tipo correcto.
1. La célula generativa humana crea dos espermatozoides.
2. Un espermatozoide se fusiona con un óvulo haploide, creando un cigoto a partir del cual se desarrolla el embrión.
3. Otro espermatozoide fertiliza con una célula central diploide, creando un endospermo triploide.
Da tu propio testimonio
Nombra las estructuras haploides, diploides y triploides de la planta mariposa.
¿Cuáles son los gametofitos humanos y femeninos de la planta floral?
Esta nutrición requerirá conocimiento del método adecuado de reproducción y de las características de los órganos tratados.
Elementos del tipo correcto.
1. Este es un método de propagación vegetativa.
2. Todos los nombres de órganos son pagoni.
3. El sentido biológico proviene de guardar la información pluviométrica y, por tanto, las características de la variedad vegetal que se está propagando.
4. Ventajas de este método de propagación:
a) en la naturaleza: otorga a las plantas la capacidad de multiplicarse y extenderse en mentes que no son susceptibles de reproducción estadística;
b) en las actividades gubernamentales: le permite seleccionar rápidamente material genéticamente homogéneo de la cantidad requerida, por ejemplo, para el trabajo de mejoramiento.
Da tu propio testimonio
¿Por qué y cómo dividir un árbol en otro?
¿Cómo se deben cortar las hojas del cebo vivo durante la propagación vegetativa?
Para responder a la nutrición, es necesario saber exactamente qué productos de reacción se resuelven durante las fases de luz y oscuridad, qué tipos de energía se generan en qué etapas.
Elementos del tipo correcto.
1. En la fase luminosa se crean protones (hidrógeno H+), ATP y oxígeno.
2. En la fase oscura se sintetiza glucosa.
3. Para iniciar el proceso se utiliza energía luminosa.
4. La energía del ATP se pierde en la fase oscura.
Da tu propio testimonio
¿Cuál es la duración de los procesos de fotosíntesis y metabolismo?
¿Qué factores pueden influir en la intensidad de la fotosíntesis?
En 1 año se sintetiza 1 g de glucosa por 1 m2 de superficie foliar. Este es un proceso muy productivo. ¿Qué explica esta productividad?
Cuando se confirma la nutrición, es necesario reconocer los signos cantores de enfermedades críticas con la posibilidad de su expansión y adaptación de la mente y el sueño.
Elementos del tipo correcto.
1. La aparición de las flores, que aseguraron la diversidad genética de las especies de plantas, condujo posteriormente a la evolución de los mosquitos.
2. Suspensión de frutos hasta ensanchar de diferentes formas.
3. Hay números y depredación.
4. Independencia del embalse de agua.
Da tu propio testimonio
¿Qué procesos han contribuido en gran medida al desarrollo y expansión de la vegetación densa: aromorfosis, idioadaptaciones y degeneración?
¿Qué ventajas han aparecido en los crecimientos actuales de los maduros y portadores de esporas?
Elementos del tipo correcto.
1. Las flores de cresta tienen 4 pétalos y sépalos, 6 prímulas y una reina.
2. La flor de paslón tiene 5 pétalos y sépalos crecidos, 5 prímulas y una reina.
Da tu propio testimonio
Cultive los frutos de representantes de Chrestotsvetykh y paniculaceae.
Equilibre las flores y flores de representantes de flores y cereales complejos.
Alinee las flores de representantes de las clases de monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Elementos del tipo correcto.
1. Los tallos de las flores cortadas suelen llenarse de agua.
2. A través de las burbujas, el agua no puede subir por los vasos.
3. Para reducir los bulbos, corte los tallos una vez más bajo el agua.
Da tu propio testimonio
¿Qué factores pueden cambiar el flujo de agua de las plantas?
¿Qué factores aseguran el drenaje del agua en el pueblo?
Elementos del tipo correcto.
1. La corteza radica en que durante el crecimiento consume sierras de apariencia estrictamente melodiosa (su humedad) y exactamente en el lugar correcto.
2. Cierra las cartas de cualquier tipo para robarlas de mentes hostiles.
3. Por cualquier motivo, determinadas plantas pueden provocar la extinción de las plantas.
Da tu propio testimonio
¿Por qué mienten la corteza y el autocortante Roslin de Skoda?
¿Cómo se puede resolver el problema de la disponibilidad de ingredientes específicos?
Nutrición 1. ¿Cómo se convierten las plantas en animales?
Pregunta 2. ¿Qué signos son característicos de los organismos vivos?
Los organismos vivos crecen, se alimentan, mueren, se desarrollan, se multiplican, son resistentes y ven en medio de ellos los productos de su vida (intercambio de palabra y energía). Todos los organismos vivos están formados por células (excepto los virus).
Pregunta 1. ¿Qué reinos de organismos vivos conoces?
Puedes ver cuatro reinos: Bacterias, Hongos, Roslins y Criaturas.
Pregunta 2. ¿Qué características diferencian a los organismos vivos de los objetos inanimados?
Los organismos vivos y los objetos inanimados se distinguen por las siguientes características: crecimiento, alimentación, alimentación, desarrollo, reproducción, subdivisión, visión, intercambio de habla y energía, soltura. Los objetos inanimados no albergan tales peculiaridades.
Nutrición 3. ¿Cuál es el significado para la vida en la Tierra de la producción de organismos antes de la reproducción?
Tan pronto como comiences a reproducirte en cualquier nivel de organismo, gradualmente cobrarás vida. Estamos hablando de las interacciones entre organismos vivos. Multiplicar la transmisión de información recesiva y el inicio de generaciones. La reproducción permite a la población dormir y mantener su apariencia.
Pensar
Mira a los más pequeños 9. ¿Qué tipo de fenómeno se representa en el nuevo y por qué recibió el nombre de “Lanza de la Vida”? Haz tu propia lanceta para larvas, característica de los organismos vivos que se encuentran en tu lugar.
Este pequeño representa el fenómeno de “Lantsyug Zhizlivnya”. Es muy similar a la lanza de los lanks cantantes, ya que cambian constantemente entre sí. Aplicar:
Sontse → hierba → liebre → lobo;
Sol → hojas de árbol → oruga → pájaro (teta, oropéndola) → halcón o halcón;
Yalina → ardilla → marta;
Sontse →hierba →oruga →Misha →víbora →їzhak →zorro.
Zavdannya. Crea un esquema de párrafo.
Esquema del párrafo
§3. La diversidad de la naturaleza viva. Reinos de los organismos vivos. Signos vívidos de los vivos.
Esquema del párrafo:
1. Reinos de los organismos vivos;
2. La diferencia entre organismos vivos y objetos inanimados;
3. Las principales características de los organismos vivos;
3.1. Klitinna Budova;
3.2. Almacén de productos químicos;
3.3. Intercambio de discursos;
3.4. Sustancia;
3.6. Rozvitok;
| Estadísticas sobre el tema: | |
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Orden de recogida para la preparación antes del examen.
Partes de la planta C1-C4 1. ¿Qué factores ambientales se esconden...? Aturdido por la preparación.
Todas las principales empresas y organizaciones abren espacios de almacenamiento para acomodar... Pastel del horno con natillas sin montar Recetas con natillas sin montar
Especialmente populares son las tartas sin látigo, crujientes... | |
