Leçon de russe "conjugaison des verbes". Conjugaison des verbes Quelle conjugaison est silencieuse

Quelle est la conjugaison du verbe «se taire»?

Avec une terminaison stressée personnelle, la conjugaison des verbes est déterminée par l'oreille. Plus précisément, en ce qui concerne le verbe se taire, nous le renvoyons au verbe de la deuxième conjugaison. Voici quelques exemples supplémentaires: tais-toi, tais-toi.

Verbe se taire; - c'est le verbe de la première conjugaison (la conjugaison est quand le verbe change en nombres et en personnes). Depuis, il se termine par -at-, et tous les verbes qui se terminent par -at- sont des verbes de la première conjugaison, à quelques exceptions près.

Quelle est la conjugaison du verbe silent

Silencieux - silencieux - silencieux - silencieux - ce sont des verbes de 2 conjugaisons, ces verbes ont une voyelle accentuée à la fin du mot - ish - c'est, et dans les verbes à la 3ème personne du pluriel la terminaison est écrite - atyat.

Il existe un très bon tableau sur Internet avec des terminaisons verbales en 1 ou 2 conjugaisons. Selon la règle, si à la fin du verbe la lettre and ou a ou iquot ;, alors c'est la deuxième conjugaison.

et d'après ce tableau, si nous mettons maintenant le verbe être silent

je me tais ou nous nous taisons

êtes-vous silencieux ou êtes-vous silencieux

elle se tait ou ils se taisent

Et partout les fins coïncident avec les fins de la seconde conjugaison, suggérées dans le tableau. Il s'avère que ce verbe appartient à la deuxième conjugaison

Il y a des exceptions, onze verbes, mais il y a un verbe to be silent il n'y en a pas.

En général, rappelez-vous l'exception et les fins de 1 ou 2 conjugaisons et sinon la première. alors ce sera exactement trois fois.

Verbe être silencieux fait référence à la deuxième conjugaison.

Ce verbe a accentué les terminaisons des formes personnelles, par conséquent, la conjugaison de ce verbe est déterminée par des fins personnelles: Silencieux, Silencieux, Silencieux, Silencieux, Silencieux, Silencieux.

Puisque à la 3ème personne du pluriel du présent, la terminaison -AT est un verbe de la seconde conjugaison.

Pour découvrir la conjugaison de ce verbe, vous devez le mettre en plusieurs personnes et regarder les fins.

1 personne. - Je me tais, nous nous taisons.

2 personnes. - Vous êtes silencieux, vous êtes silencieux.

3ème personne. - Il se tait, elle se tait, ils se taisaient.

Fin dans - IT, AT, ITE.

C'est donc la deuxième conjugaison.

Verbe être silencieux fait référence à Conjugaison II, car cela peut sembler étrange à certains, mais cela ne s'applique pas non plus aux exceptions.

Depuis l'école, tout le monde s'est habitué à la règle qui dit que les verbes se terminant par -at se réfèrent à la conjugaison I. Mais de cette manière, nous définissons par conjugaison les verbes avec une fin personnelle non accentuée.

Essayons de changer le mot pour rester silencieux. On a est silencieuse avec la terminaison -it. Et après tout, personne ne viendrait à l'idée d'écrire ce mot avec la terminaison -no, car l'accent est mis sur la voyelle de la fin, ce qui signifie que vous pouvez clairement entendre quelle lettre vous devez écrire.

Essayons encore: vous êtes silencieux, silencieux, silencieux. Tous ces verbes contiennent les terminaisons des verbes de conjugaison II. Et il n'y a aucun doute sur la fin à écrire.

Donc, dans la langue russe, il existe une règle qui dit que dans de tels cas (lorsque la terminaison personnelle est soulignée), la conjugaison du verbe est déterminée précisément par cette terminaison.

Voici la règle de base. La conjugaison 1 comprend les verbes dont la forme indéfinie se termine par -et, -at, -t, -ut, -yat, -yt, -t.

Plusieurs verbes en -it appartiennent également à 1 conjugaison:

se raser, se coucher, se reposer, être basé, battre, tordre, verser, boire, coudre, pourrir, vivre, gonfler, - battre (blesser, faire une erreur) et éduquer d'eux.

N'oubliez pas que certains verbes sont multi-conjugués, ils ont une partie des formes à partir de 1 conjugaison, et une partie de la 2ème: par exemple, courir, vouloir.

En général, le système de conjugaison est complexe et historiquement variable. Dans les ouvrages de référence modernes, de nombreux verbes font référence à des conjugaisons différentes qu'auparavant.

Dans les cas controversés et difficiles, il est préférable de recourir à l'aide de sources compétentes, par exemple, tel est le portail gramota.ru. Ici, pour absolument toutes vos questions sur la langue russe, ils vous donneront réponse gratuite, rapide et compétente. Le site dispose également d'une fenêtre pour vérifier l'orthographe des mots individuels.

Alors, tout d'abord, considérons la règle pour ne pas se tromper avec la définition de la conjugaison pour le verbe donné se taire;.

La règle de la conjugaison des verbes est la suivante:



Notre verbe a avant t sous une forme indéfinie, la lettre aquot ;, qui indique qu'elle appartient à la première conjugaison, car elle ne fait pas partie des exceptions.

Il existe de nombreuses règles complexes dans la langue russe, et cette option se réfère donc précisément à celles-ci. Pour déterminer facilement la conjugaison des verbes, vous devez beaucoup vous entraîner. Définition de la conjugaison du verbe to be silent peut prêter à confusion car les règles sur ce sujet sont conçues pour des fins personnelles non stressées. Et dans notre cas, la fin est accentuée. C'est donc le deuxième verbe de conjugaison.

Ce mot répond à la question: Que faire? et est un verbe.

C'est un verbe de la forme indéfinie (infinitive) de la forme imparfaite.

Soazu regarde ce que ce verbe se termine par: -at-. La plupart des verbes en -at- se réfèrent à la 1ère conjugaison. Conjuguons ce verbe (changer par personne et par nombre):

Singulier:

Je (qu'est-ce que je fais?) - je me tais;

Vous (que faites-vous?) - êtes silencieux;

Lui, elle, ça (qu'est-ce que ça fait?) - se tait;

Nous (que faisons-nous?) - sommes silencieux;

Vous (que faites-vous?) - taisez-vous;

Ils (que font-ils?) Se taisent.

Ainsi, le verbe silent se réfère 2ème conjugaison.

Bien que ce sujet semble clair et compréhensible pour beaucoup, j'ai quand même l'impression qu'il est compris d'une manière ou d'une autre mécaniquement, au niveau subconscient. Cela est en partie dû au fait que l'école n'étudie pas les informations selon lesquelles la conjugaison d'un verbe dans le cas général dépend de la racine, que le système flexionnel du verbe en russe est complexe et comprend diverses classes et groupes de verbes, chacun dont appartient à la 1ère ou 2ème conjugaison. Nous ne définissons pas la conjugaison du verbe, mais la définissons PAR LA RÈGLE EMPIRIQUE, si les fins personnelles ne sont pas accentuées. Par conséquent, la question posée est très utile et suggère qu'il y a des gens qui cherchent à comprendre ce sujet par eux-mêmes jusqu'au bout.

Brève instruction

1) La forme initiale du verbe s'appelle l'infinitif ou la forme indéfinie du verbe. Les verbes peuvent être NON-DÉRIVÉS (voir, parler, aller) et DÉRIVÉS (déjeuner - dîner).

2) L'orthographe correcte de l'infinitif est généralement vérifiée par le DICTIONNAIRE, mais il existe également des RÈGLES EMPIRIQUES pour déterminer les suffixes non accentués. Par exemple, le suffixe I s'écrit s'il y a des sons HEY, HEY, UY à la base du verbe: fondre, désespoir, souffler, semer, espérer, sentir.

3) Le choix correct d'un suffixe de verbe non accentué est d'une importance fondamentale, car il détermine l'orthographe de toutes les autres formes verbales - le choix des fins personnelles des verbes, ainsi que des suffixes des participes et des participes

4) Changer un verbe par personne et par numéro s'appelle CONJUGATION. Seuls les verbes à humeur indicative au présent et au futur sont conjugués, par exemple: je sais, vous savez, il sait, je reconnais, vous découvrez.

5) Les formes personnelles des verbes du présent et du futur sont formées à l'aide de fins personnelles exprimant la signification grammaticale d'une personne et d'un nombre, respectivement, un ENSEMBLE DE SIX FINS (3 personnes et 2 nombres) est obtenu. Les verbes russes ONT DEUX CONJUGATIONS (DEUX ENSEMBLES DE FIN).

6) L'ensemble des terminaisons personnelles des verbes de deux conjugaisons est déterminé par la conjugaison des verbes avec une terminaison accentuée.
porter - porter - porter - porter - porter - porter, chanter - chanter - chanter - chanter - chanter - chanter - un ensemble de terminaisons de la 1ère conjugaison U / U, EAT, ET, EM, ETE, UT / UT. silencieux - silencieux - silencieux - silencieux - silencieux - silencieux; Je dis - parler - parler - parler - parler - parler - un ensemble de terminaisons de verbes de la 2ème conjugaison U / U, ISH, IT, IM, ITE, AT / YAT.

7) Les verbes avec une terminaison STRIKE choisissent leur propre conjugaison (pour coudre - vous cousez, la terminaison est OUI, 1 df). Si les fins personnelles ne sont pas accentuées, vous devez alors déterminer la conjugaison du verbe selon la règle conditionnelle.

8) La conjugaison d'un verbe est déterminée par le SUFFIXE VERBAL dans le cas où ses fins personnelles ne sont pas accentuées. Un suffixe de verbe non accentué doit également être vérifié en premier.

9) RÈGLE Tous les verbes ITT se réfèrent à la 2ème conjugaison: lancer, construire, coller. Tous les autres verbes (en AT / YAT, OT, YUT, EAT) se réfèrent à la 1ère conjugaison: courir, chuchoter, gémir, couper, fondre, souffler, crier, piquer, désherber, toucher, jeter.
Verbes d'exception de la 1ère conjugaison: raser, poser, ainsi que deux rares verbes à secouer, à construire. Verbes d'exception de la 2ème conjugaison (11 verbes): conduire, tenir, entendre, respirer - 4 verbes en ATT; voir, offenser, haïr, dépendre, regarder, tourner, endurer - 7 verbes pour MANGER.

Objectifs:

1. Donnez le concept de «conjugaison des verbes», apprenez à déterminer la conjugaison d'un verbe.
2. Améliorez la compétence de choisir l'orthographe dans les fins du verbe.
3. Développer une pensée logique, favoriser l'activité, un sentiment de camaraderie.

Équipement: manuel, tableaux, enregistrement de la chanson "Ce qu'on enseigne à l'école".

Pendant les cours.

1 . Moment d'organisation, établissement d'objectifs.

2 . Travaillez avec du texte.

La journée fatiguée s'est endormie ...
Le bruit dans ... lna s'est calmé,
P ... éteint avec ... nce, et dans le monde
Flotte pensif ... dans la lune.
D ... calme lina entend
Le murmure d'un ruisseau paisible.
Et la forêt sombre, en pente ... somnolente, sommeille
Aux sons d'une chanson de ... catch.
Écouter des chansons, avec des b ... regs,
Caressant, chuchotant r ... ka.
Et tranquillement tu entends ... sur elle
Dans ... le bruissement du ...
(S. Yesenin)

1. Quelle humeur l'auteur transmet-il dans le poème?
2. Effectuer une analyse phonétique du texte, en établissant par la répétition de quels sons de consonnes le poète a réussi à transmettre les bruissements nocturnes, le bruissement des herbes? Quels mots sont utilisés pour décrire les sons de la nuit?
3. Trouvez des exemples d'utilisation de mots au sens figuré pour créer des usurpations d'identité. (Une journée fatiguée. Le jour se penche, la lune flotte pensivement, écoutemurmure, la forêt sommeille, la rivière chuchote, caresse).
4. Expliquez le sens lexical du mot écoute (un étudiant préparé travaille).
   Assiste - écouter, entendre, traiter quelque chose avec attention.
   (Dictionnaire Ozhegov)
5. Insérez les orthographes manquantes et expliquez leur orthographe.
6. Notez les phrases correspondant au "nom + application". Les adjectifs sont-ils utilisés au sens propre ou figuré?
   (Journée fatiguée, vague bruyante, vallée tranquille, ruisseau paisible, forêt sombre, bruissement joyeux)
7. Quelle est l'ambiance véhiculée par ces mots?
8. Écrivez les phrases correspondant au «verbe + narc».
   (Flotte pensivement, doucement entendu)

3. Nouveau matériel.

1. Comment avez-vous déterminé les conditions de choix d'une orthographe dans un mot est entendue?

(Pour ne pas se tromper en épelant une voyelle dans une terminaison personnelle non accentuée, il faut connaître la conjugaison du verbe)

Et c'est le sujet de la conversation d'aujourd'hui.

2. Qu'est-ce que l'on appelle la conjugaison? Tournons-nous vers le tableau et formulons la bonne réponse à cette question. Alors, une petite enquête.

"Choisissez la bonne option"

1. Quelles parties du discours changent selon les visages?

• a) nom adjectif;
• b) pronom;
• c) verbe.

2. Quels mots changent dans les nombres?

• a) adverbe;
• b) un verbe sous une forme indéfinie;
• c) un verbe à l'humeur indicative.

3. Combien de conjugaisons un verbe a-t-il?

• un;
• b) trois;
• à deux.

Ainsi, la conjugaison est un changement dans un verbe par des personnes et des nombres.

3. Nous avons compris ce qu'on appelle la conjugaison et pourquoi elle existe. Comment pouvons-nous déterminer à quelle conjugaison les verbes se réfèrent? Souvenons-nous d'un poème qui aidera à répondre à cette question. Je vais commencer et vous terminez.

À la deuxième conjugaison
Nous le prendrons sans aucun doute
Tous les verbes qui sont dans -
Hors rasage, pose,

Regarder, offenser,
Écoutez, voyez, détestez,
Conduis, tiens, respire, virevolte
Et dépendre et endurer.

Il ne reste plus qu'à se rappeler de quoi on parle, de quels verbes on a écrit. Mais d'abord, écoutons l'histoire de la vie de V. Manzyura et de la conjugaison des verbes.

Un jour, les verbes ont eu une réunion. Le mot était pris par le verbe «Speak».

Chers collègues! - il a dit. - Nous travaillons tous régulièrement dans des phrases simples et complexes. Notre métier nous fait changer et nous conjuguer. La plupart d'entre nous le font avec honneur et ne donnent aucun problème aux garçons et aux filles, ainsi qu'aux adultes qui nous écrivent. Prends-moi au moins. Sous une forme indéfinie et au passé, j'ai toujours le suffixe ––: parler, parler. Dans les formes du présent, mon préféré est contenu dans les fins: parler, parler, parler. En outre, c'est - et je l'ai toujours sous le stress.

Le public a applaudi avec approbation.

En même temps, - continua l'orateur, - nous avons malheureusement aussi de tels verbes qui gâtent les nerfs des enfants pauvres, les empêchent d'écrire correctement. À cause de ces verbes, nous ne sommes pas aimés et considérés comme insidieux. J'appellerais les fauteurs de troubles - je n'ai pas peur de ce mot - des loups-garous.

Correctement! - a dit le verbe "Confirmer". - Il est grand temps de les amener à l'eau potable! Est-il possible de découvrir qui sont ces laids?

Bien sûr. Prenons le verbe "Silence", par exemple. Dans le passé, il était silencieux (A), et dans le présent, il était silencieux (I).

Le verbe «Silence» était silencieux. Il avait honte.

Tout comme cet "homme tranquille", d'autres "personnes silencieuses" se comportent - Cri, Bruissement, Cri… Le verbe "Crier" n'a pas pu résister et a crié du public:

Quel genre de loups-garous sommes-nous? Eh bien, vous pensez, nous changeons -A- en -I-, donc nous ne le cachons pas, nous avons ces voyelles sous tension, personne ne les écrit incorrectement. Vous feriez mieux d'écouter comment le verbe «Entendre» se comporte: au passé, il épelait -A- (entendu), et dans le présent à la fin -I- (entend). Tout comme le verbe "Shout", mais sans stress. Et regardez le verbe "Look": regardé - regarde. Les loups-garous, et même cacher le type de voyelle qu'ils ont dans le suffixe et les fins.

Montrez-nous ces loups-garous! »A demandé au public.

Les gars, avez-vous deviné quels verbes ont été discutés lors de cette réunion de conte de fées inhabituelle?

Il suffit de traduire ce conte grammatical dans le langage de la science.

La deuxième conjugaison comprend tous les verbes se terminant par –it, à l'exception du rasage et du rasage, les quatrièmes verbes se terminant par –at: tenir, entendre, respirer, conduire; et 7 verbes en -et: endurer, virevolter, offenser, dépendre. déteste, voyez, regardez. Tous les autres verbes font référence à la 1ère conjugaison.

- Je veux vous offrir une autre histoire. Il a des indices: comment écrire ces verbes difficiles sont des exceptions. alors écoutons ...

(Un étudiant qualifié raconte une histoire)

Yura rêvait du royaume de la princesse de la grammaire, dont il avait récemment lu quelque part. La princesse elle-même l'a rencontré.

Je ne me souviens plus quand écrire quelle lettre dans tes terribles verbes de loup-garou! »Se plaignit Yura.

Ils ne sont pas terribles et très corrects, répondit la princesse. - Et en général dans notre royaume tout est strict, correct et beau. Si vous doutez de la lettre à écrire sous la forme du verbe «voir», vérifiez-la avec la même forme du verbe «regarder». Il est facile de se souvenir: regarder - voir, regarder - voir, regarder - voir, mais regarder - voir.

Remercier! C'est un très bon indice.

Mais ce n'est pas tout. Tout comme «voir» les verbes «offenser», «haïr» sont écrits, parce que ce sont ses propres enfants: offenser est venu du mot d'offenser, c'est-à-dire regarder mal, mépriser et par là offenser une personne.

Grand-mère dit jinx it. Elle croit également qu'il y a des gens qui peuvent faire du mal avec un mauvais regard.

Dans l'ancien temps, ils le pensaient, et cela se reflète dans le verbe, - dit Grammaire.

Pouvez-vous vérifier d'autres verbes aussi? »Demanda Yura.

Bien sûr. Par exemple, "dépendre" est testé par le verbe "pendre", "tenir" change de la même manière que "trembler". oui, vous pouvez trouver vous-même de nombreux loups-garous testés avec des voyelles douteuses sous le stress.

Yura remercia la princesse et, se réveillant, fit rapidement face à l'exercice.

4. Exercices d'entraînement.

Alors, Yura a fait face à la tâche, et nous?

1. Déterminez la conjugaison des verbes dans le poème "Nuit" de S. Yesenin. Comment raisonner, choisir la bonne orthographe et déterminer la conjugaison?

Exemple de raisonnement.

Le verbe «s'incliner» sous une forme indéfinie se termine par –il (arc). Tous les verbes se terminant par –thread (sauf rasage et rasage) font référence à la 2e conjugaison. Cela signifie que le verbe "s'incliner" se réfère à la 2ème conjugaison.

2. Et maintenant je vous propose un échauffement musical. Notez les verbes que vous entendez et déterminez leur conjugaison.

(La chanson "Qu'est-ce qu'ils enseignent à l'école" est jouée)

3. Vous avez fait du bon travail. Faites maintenant l'exercice vous-même, en travaillant selon le modèle.

4. Et nous consoliderons nos connaissances et nos compétences en jouant à "Qui est plus"

Matin glacial de décembre. Tu te réveilles ... ..

Continuez avec une série de verbes - actions que vous effectuez. Indiquez le mot "vous" (levez-vous, marchez, lavez, prenez une douche, essuyez, etc.)

5. Généralisation de la leçon.

- Alors, quelle orthographe avons-nous rencontré aujourd'hui?

Que devez-vous savoir pour ne pas vous tromper en choisissant cette orthographe?

Qu'est-ce que l'on appelle la conjugaison?

Comment déterminer la conjugaison d'un verbe?

Les références.

1. T.Yu. Ugrovatova "Conseils pour tous les jours"
2. V. Volgina "Apprendre en jouant"
3. V. Volgin "La langue russe dans les histoires, les contes de fées, la poésie"
4. S.I.Lvova "Leçons de littérature"

Conjugaison - c'est un changement du verbe pour les personnes et les nombres. (Terme formes conjuguéesle verbe est utilisé dans un sens plus large que le terme conjugaison . Les formes conjuguées du verbe incluent toutes les formes, à l'exception de l'infinitif, des participes et des participes, i.e. formes de toutes les humeurs.)

En fonction des fins personnelles en russe, il est habituel de distinguer deux conjugaisons - I et II, qui diffèrent l'une de l'autre par les voyelles dans les terminaisons: porter, chanter, parler, garder le silence, porter, chanter, parler, parler, porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire, porter, chanter, parler, se taire

Si la fin est un choc, conjugaison déterminé à la fin: vous appelez, vous dirigez -je conjugaison, brûler, dormir- II conjugaison.

Mais la plupart des verbes avec conjugaison ne met pas l’accent sur les fins personnelles. Dans ces cas conjugaison déterminé par l'infinitif (par la voyelle qui précède le suffixe infinitif).

Ko II conjugaison inclure les verbes avec une fin personnelle non accentuée dans laquelle 1) l'infinitif se termine par -i-t (porter, scier, dépenseretc.), sauf pour les verbes se raser, poser,verbes rares s'accumuler("Construire, construire") et être ébouriffé("Hésiter, balancer, gonfler"). (Verbes s'accumuleret ondulationsont utilisés uniquement sous la forme d'unités pour 3 personnes. et pl. numéros, les autres formes ne sont pas utilisées.); 2) verbes-exceptions dans lesquels l'infinitif se termine par -th (regarder, voir, détester, offenser, dépendre, endurer, faire tournoyer)et sur -a-th (conduire, tenir, entendre, respirer).

Tous les autres verbes avec des fins personnelles non accentuées font référence à I conjugaison.

Il faut se rappeler que les verbes préfixés non préfixés sont du même type conjugaisonscomme non-attachement (conduire- rattraper- dépasser- expulseretc. - II conjugaison). Verbes avec -sia (-s)sont du même type de conjugaison que sans -sia (-s) (conduire- chasser- II conjugaison).

En russe, il existe également des verbes multi-conjugués, dans lesquels certaines formes sont formées selon I conjugaison, et autres - selon II. Ceux-ci comprennent: 1) vouloir- dans les changements singuliers par I conjugaison (vouloir- veux-tu- veut),et au pluriel - par II (nous voulons- vouloir- vouloir);2)cours,qui a toutes les formes, comme la conjugaison II des verbes (fonctionnement- fonctionnement- fonctionnement- cours- cours),sauf 3 personnes pl. Nombres - fuir(par je conjugaison); 3) honneur- varie selon II conjugaison (vous honorez- honneurs- honneur- honneur),sauf 3 personnes pl. Nombres (honneur),bien qu'il y ait une forme honneur,qui est maintenant utilisé moins souvent que honneur;4) éblouir("Dawn, shine a little") - utilisé uniquement sous la forme de la 3e personne du singulier (se lève- II conjugaison) et pluriel (se lève- JE conjugaison): L'aube se lève un peu; Les étoiles aperçoivent faiblement dans le ciel.

Non caractéristique pour les verbes I et II conjugaisons le système de terminaisons (archaïque) a des verbes manger, s'ennuyer, donner, créer(et leurs dérivés de préfixe: trop manger, manger, se rendre, donner, trahir, recréeret etc.).

Verbe êtreest également particulier. De lui dans la langue russe moderne, des formes rarement utilisées de l'unité à la troisième personne ont été préservées. et pl. nombres au présent - il y aet essence: une ligne droite est la distance la plus courte entre deux points; Les abstractions générales les plus courantes acceptées par presque tous les historiens sont: la liberté, l'égalité, l'illumination, le progrès, la civilisation, la culture (L. Tolstoï),et le futur est formé à partir d'une autre racine: je vais- allez-vous- sera- on le fera- sera- sera.

Il faut se rappeler que les verbes ne sont conjugués (changement de personnes et de nombres) qu'au présent et au futur simple. Si la forme du futur est complexe (pour les verbes imparfaits), alors seul le verbe auxiliaire est conjugué être,et le verbe principal est pris à l'infinitif. Les verbes au passé ne sont pas conjugués (ne changent pas par personne).