En savoir plus sur l'histoire. Tests en ligne GIA avec histoire Son histoire des rivières

Pos_bnik avec 20 options standards commandes de tests avec l'histoire. L'ensemble de la structure est structuré autour des particularités et contribuera à assurer la souveraineté unifiée de l'année 2016.
Le but du compagnon est de fournir aux lecteurs des informations sur la structure et la substitution du KIM dans l'histoire, le niveau de complexité de la tâche et grande quantité de divers types d'instructions pour le développement de compétences stables de leur vykonannya.
Les auteurs de la tâche sont des fachivts de premier plan qui participent activement à l'élaboration de la tâche et du matériel méthodologique pour la préparation du matériel de contrôle avant sa finalisation.
Le collectionneur a également reçu :
réponses à toutes les options de test et instructions pour la partie 2 ;
critères de rapport pour évaluer l'attribution de la partie 2 ;
Expressions de formulaires utilisés sur EDI pour enregistrer des témoignages.
Le manuel s'adresse aux enseignants pour la préparation des élèves à l'Etude Souveraine Unifiée de l'Histoire, ainsi qu'aux lycéens pour la préparation et la maîtrise de soi.

appliquez-le.
À 1802 r. En Russie, de nouveaux organismes gouvernementaux ont été créés : les ministères. Quel système de gouvernement d'État a donné lieu à l'apparition du système ministériel en Russie ? Quels ministères ont été créés parmi les premiers ? (Indiquez au moins deux ministères.) Expliquez quels étaient les avantages du système ministériel.

Pointez les crosses de ce que vous avez deviné à partir du texte de l'Armée du Vikoristan au-delà des frontières de la région (avec dates). Il existe une richesse de connaissances historiques qui indiquent au moins deux bases pour la critique textuelle de la politique politique de l’URSS en 1991.

Quelle est la vérité sur le temple, les images de la photographie ? Sélectionnez deux articles parmi cinq commandes. Notez les nombres dans le tableau ci-dessous qui sont indiqués.
1) Le monument représenté a été construit dans les années 1930.
2) Il s'agit d'un monument dédié aux héros de Plevna.
3) Il s'agit d'un monument à la dispute du tsar Mikoli II.
4) L'architecte du monument est l'architecte de nombreuses gares.
5) Il s'agit d'un monument aux anciennes disputes près de la capitale de l'Empire russe.

ZMISTE
Instructions des robots Vikonannya
OPTION 1
Partie 1
Partie 2
OPTION 2
Partie 1
Partie 2
OPTION 3
Partie 1
Partie 2
OPTION 4
Chastine
Partie 2
OPTION 5
Partie 1
Partie 2
OPTION 6
Partie 1
Partie 2
OPTION 7
Partie 1
Partie 2
OPTION 8
Partie 1
Partie 2
OPTION 9
Partie 1
Partie 2
OPTION 10
Partie 1
Partie 2
OPTION 11
Partie 1
Partie 2
OPTION 12
Partie 1
Partie 2
OPTION 13
Partie 1
Partie 2
OPTION 14
Partie 1
Partie 2
OPTION 15
Partie 1
Partie 2
OPTION 16
Partie 1
Partie 2
OPTION 17
Partie 1
Partie 2
OPTION 18
Partie 1
Partie 2
OPTION 19
Partie 1
Partie 2
OPTION 20
Partie 1
Partie 2
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Partie 1

1. Remuer par ordre chronologique idées historiques. Notez les nombres qui représentent les personnages historiques dans le bon ordre avant le tableau.:

1) Conférence de Potsdam (Berlin)

2) Conférence de Yalta

3) soutenir l’Autre Front en Europe

Tapez : 3,2,1

2. Établir une relation entre les étapes et les positions : avant la position cutanée de la première étape, sélectionner une position correspondante de l'autre étape:

ALLEZ ROCKY

pour Moscou

pour Moscou 1942r.

1942r.

Type : A-3

B-5

EN 1

G-4

3. Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Toutes les odeurs, sauf une, ont été placées avant la fin de la Grande Guerre allemande :

1) coalition anti-hitlérienne ; 2) guerre éclair ; 3) perebudova; 4) Plan Barberousse ; 5) Vlasivtsi ; 6) plan "Ost".

Trouvez et notez le numéro d'ordre du terme qui correspond à une autre période historique.

Tapez : 3

4.Écrivez le terme dont vous parlez.

C'est ainsi que les nazis appelaient les soldats Radyansky, qui effectuaient les fameux raids nocturnes.

Version : « Sorcières de la nuit »

5. Établir la relation entre les processus (phénomènes, événements) et les faits qui se produisent dans ces processus (phénomènes, événements) : avant la position cutanée du premier paragraphe, sélectionnez une position correspondante dans l'autre paragraphe :

PROCESSUS (REVEAL, PODІЇ) FAITS

A) la nourriture sur l'autre front 1) l'appel de Yalta

à la conférence française d'aujourd'hui

B) la formation des esprits pour l'entrée de l'URSS 2) la campagne de Potsdam

à la conférence sur la guerre contre le Japon (Berlin)

B) l'arrestation et le transfert au tribunal des nazis 3) la campagne de Téhéran

conférence sur les maladies malignes militaires

D) division des sphères entre Moscou ; 4) signer l'accord sur

et Berlin dans l’Europe convergente, non-agression entre

SRSR et Nimechchina

5) augmentation du budget

Mission de défense

6) administration 8 heures. jour ouvrable

Type : A-3 ; B-1 ; À 2 HEURES; G-4

6. Établir la pertinence entre les fragments d'histoires historiques et les leurs brèves caractéristiques: au fragment de peau marqué d'une lettre, sélectionnez deux types de caractéristiques, marquées de chiffres :

	FRAGMENTI DZHERELOV
	"Lorsque l'histoire aura achevé son douloureux processus d'évaluation, lorsqu'il y aura des grains de réalisations valables dans le domaine de la popularité, alors sur tous les autres chefs militaires il y aura une empreinte de ce genre, des gens décisifs, dix commandants de régiment dans la guerre menée par les masses. armées. Il a tourné ses combats contre les nazis et contre Hitler plus d’une fois, mais plusieurs fois.»
	« Bien entendu, nous, les militaires, portons la responsabilité de ceux qui n’ont pas suffisamment poussé l’armée à se préparer au combat et à mettre en œuvre de la manière la plus claire possible les approches nécessaires. Évidemment, nous travaillions de manière plus urgente, nous ne travaillions pas... Tout d'abord, nous devions vraiment nous révéler ce que signifiait s'opposer à Staline dans le contexte de la situation politique.»

CARACTÉRISTIQUES

1) ce message concernant G.K. Joukovi

2) extrait du livre de L.I. Brejnev "Petite Terre"

3) extrait du livre du publiciste américain Harrison E. Salisbury « Les grandes batailles du maréchal Joukov »

4) penser aux débuts de la Grande Guerre allemande

5) extrait du livre de N.A. Ostrovsky "Le Yak écoutait de l'acier"

Objet : Fragment A Fragment B

1,3 4,6

7. Facteurs qui ont prédit la victoire de l'armée de Radyan près de Stalingrad. Sélectionnez trois types et notez les numéros sous lesquels ils sont indiqués :

1) le courage et l'héroïsme des guerriers Radian

2) obus du commandement allemand

3) rapidité lors de la contre-attaque

4) démoralisation des troupes ennemies

5) Zrada du maréchal Paulus

Tapez : 1,3,4

8. Remplissez les lacunes de ces phrases, vikorista et pointez ci-dessous la liste des éléments manquants : pour la proposition de peau, indiquée par la lettre et pour placer un vide, sélectionnez le numéro de l'élément souhaité :

A) 2438 soldats ont reçu le titre de Héros Union Radyanski pour une opération le ………………

B) Le premier bélier de la bataille nocturne a tué le pilote Radyansky ……………….., qui a renversé un bombardier hostile aux abords de Moscou.

C) Lors de la bataille de Koursk, la plus grande bataille de chars a eu lieu à …………………..

Éléments manquants :

1. défense héroïque de Sébastopol
2. N.F. Gastello
3. Injecteur Dniepr
4. Gare de Prokhorivka
5. autorisation de l'Aigle
6. défense héroïque du fort de Brest

Type : A-3

B-2

À 4 HEURES

9. Établissez une relation entre les étapes et les participants à ces étapes : avant la position de la peau de la première étape, sélectionnez une position similaire de l'autre étape :

PARTICIPANTS AU SUJET

A) Défense héroïque 1) N.F. Gastello

Fort de Brest

b) bélier 2) G.K. Joukiv

U) importance de la défense de Léningrad 3) P.M. Gavriliv

D) batailles héroïques aux approches jusqu'à 4) V.G. Klochkiv

Moscou

5) F.S. Jovtnevy

6) I.V. Staline

Type : A-3

B-1

À 2 HEURES

G-4

10. Lisez la leçon à partir des indices et écrivez le surnom de l’auteur :

« Des milliers de fusées de différentes couleurs volaient à l’abri du vent. Suite à ce signal, 120 projecteurs ont clignoté, s'étalant sur 200 mètres. Plus de 100 milliards de bougies ont illuminé le champ de bataille, aveuglant l'ennemi et crachant bruyamment de l'obscurité comme cibles d'attaque pour nos chars et notre convoitise. Il y avait une image d'une force ennemie majestueuse...

Les troupes d'Hitler furent littéralement coulées dans la mer sèche par le feu et le métal. Le mur solide pendait vaguement et voyait dans le vent, et désormais les lourds passages des projecteurs anti-aériens ne pouvaient plus percer.

Nos avions ont survolé le champ de bataille.

L'ennemi étant arrivé et commençant à contre-attaquer du côté des hauteurs de Seelow avec son artillerie et ses mortiers... un groupe de bombardiers apparut. Et plus nos troupes se rapprochaient des hauteurs de Seelow, plus la croissance des soutiens ennemis était forte.

20e trimestre, au cinquième jour de l'opération, l'artillerie à longue portée... a déclenché le feu... L'assaut historique a commencé..."

Version : G.K. Joukiv

11. Remplissez les cases vides du tableau, vikorist et flux dans la liste de données ci-dessous : pour la case marquée d'une lettre, sélectionnez le numéro de l'élément souhaité :

PODIA	MISSYATS RIK	PARTICIPANT(-I)
Opération "Bagration"	______________ (UN)	I.H. Baghramyan IDENTIFIANT. Tcherniakhovski
Bataille de Stalingrad	______________ (B)	_______________ (DANS)
________________ (G)	Tcherven 1944r.	Dwight Eisenhower Bernard Montgomery
Bataille de Moscou	______________ (D)	_______________ (E)

Éléments manquants :

1. M.A. Egorov, M.V. Kantaria
2. printemps 1941 -Kviten 1942r.
3. Ya.F. Pavlov
4. capitulation des armées italo-allemandes regroupées en Afrique australe
5. en soutien à l'Autre Front en France
6. cherven – serpent 1944
7. Lipen né en 1942 - Lyuty 1943 r.
8. I.V. Panfilov
9. Traven 1942

Type : 6,7,3,5,2,8

12. Lisez la leçon tirée de la sagesse du commandant :

« Au village... vingt-deux divisions sont apparues... Le commandement fasciste a condamné à mort des centaines de milliers de ses soldats. Pendant de nombreux mois, ils furent tentés de se battre sans aucun espoir de guérison. En substance, ces personnes, par la volonté de la clique hitlérienne, ont été condamnées à l'extrême pauvreté... Parmi eux, 24 généraux figuraient aux côtés du maréchal Paulus. Les ennemis d’hier se tenaient devant nous, sans armures et opprimés. »

Pour une leçon rapide et une connaissance de l’histoire, sélectionnez trois véritables époques dans la liste fournie.

1) la leçon porte sur la bataille de Stalingrad

3) une leçon a été donnée à partir des propos du maréchal K.K. Rokossovski

4) le matin on parle de la bataille de Koursk

6) L'opération Citadelle s'est terminée avec succès

Type : 1,3,6

Vues : 13 - 16 après-midi

13ème commandement – ​​Stalingrad

14ème place - Kalach (ou Kalach - sur le Don)

15ème jour - Fracture radiculaire (épi de fracture radiculaire)

16ème Département – ​​3,4,6

17. Établir la relation entre les monuments culturels et leurs caractéristiques courtes : avant la position cutanée de la première étape, sélectionner une position similaire d'une autre étape:

CARACTÉRISTIQUES CULTURELLES DES MONUMENTS

B) la chanson "At the Earthling" de M.V. Isakovsky

D) chanson « Dark Night » de Div-Kumach

Version : A-2

B-4

EN 1

G-3

18. Jetez un œil à l'image et à la vision du bâtiment 18, 19.

Quelle est la vérité sur la sculpture représentée sur la photographie ? Sélectionnez deux articles parmi cinq commandes. Notez les chiffres sous lesquels les chiffres sont indiqués.

1) la sculpture symbolisait l'unité de la classe ouvrière et du village

2) ce monticule est élevé sur la rive droite de la Volzka en Région centrale Volgograd

3) pendant les heures de la bataille de Moscou, des combats entre les troupes de Radian et les occupants fascistes ont eu lieu ici

5) "Hauteur 102,0" - c'est ainsi que ce monticule a été désigné sur les cartes topographiques militaires, ici il y a eu un tournant radical à l'heure de la Grande Guerre Blanche

Type : 2,5

19. Lequel des monuments historiques, compositions de monuments présentés ci-dessous, était dédié à la bataille, en l'honneur de quel monument se trouvait l'ensemble de monuments sur la rive droite de la Volzka dans la région centrale de Volgograd ? A la fin de la page, notez le numéro sous lequel il est indiqué.

1) Version : 1

2)

3)

Partie 2

Lisez la leçon du texte historique et répondez brièvement aux questions 20 à 22. Les flux transmettent des informations pertinentes à partir de la source, ainsi que des connaissances historiques sur l’histoire d’une période particulière.

Mova I.V. Staline sur la place Chervonia

« Camarades de l'Armée rouge et de la Marine rouge, commandants et officiers de police, officiers et ouvriers militaires, soldats et ouvriers collectifs, ouvriers de l'intelligentsia, frères et sœurs du côté de notre ennemi, qui ont maintenant dilapidé Sous le joug de Voleurs allemands, nos glorieux partisans et partisans !
Au nom du district de Radyansky et de notre Parti bolchevique, je vous quitte ainsi que le 24e fleuve de la Grande Révolution socialiste de Jovtnevo.

Camarades! Les esprits importants ont l'occasion de célébrer aujourd'hui la 24e fête Révolution jaune. L'attaque perfide des voleurs allemands et la guerre qui nous a été imposée ont constitué une menace pour notre pays. Nous avons passé beaucoup de temps dans les régions basses, l'ennemi était ivre et se tournait vers Léningrad et Moscou. L'ennemi était assuré qu'après le premier coup, notre armée serait dispersée et notre pays se retrouverait dans le désarroi. Ale vorog était terrifiée. Indépendamment des échecs temporaires, notre armée et notre flotte ont héroïquement repoussé les attaques ennemies sur un long front, causant de grands dégâts, et notre pays - notre pays tout entier - a été organisé en un seul groupe de combat, de sorte qu'avec notre armée et notre flotte mener à bien la défaite des camps de prisonniers allemands.

Il fut un temps où notre pays était dans un état important. Devinez l’année 1918, lorsque les premières mères de la Révolution Jaune ont célébré les fêtes avec nous. Les trois quarts de notre pays étaient encore aux mains d’envahisseurs étrangers. Nous avons passé du temps en Ukraine, dans le Caucase, en Asie centrale, dans l'Oural, en Sibérie et en Extrême-Orient. Nous n'avions pas d'alliés, nous n'avions pas l'Armée rouge, - nous commencions tout juste à créer, - les céréales ont été rejetées, l'équipement militaire a été rejeté, les uniformes ont été rejetés. 14 puissances ont attaqué notre pays. Nous n’avons pas perdu courage, nous n’avons pas perdu courage. Pendant la guerre, nous avons organisé l’Armée rouge et transformé notre pays en un tabir militaire. L'esprit du grand Lénine nous a inspiré la guerre contre les interventionnistes. Et quoi? Nous avons vaincu les envahisseurs, refoulé tout le territoire et remporté la victoire.

Aujourd’hui, notre pays devient bien plus beau, il y a pas moins de 23 ans. Notre pays est désormais riche en industrie, en nourriture et en lait, mais il y a 23 raisons à cela. Nous avons désormais des alliés qui formeront avec nous un front unique contre les insurgés allemands. Nous pouvons désormais entendre le soutien de tous les peuples d’Europe qui ont disparu sous le joug de la tyrannie hitlérienne. Nous voyons maintenant une armée miraculeuse et une flotte miraculeuse qui défendent de tout leur cœur la liberté et l'indépendance de notre patrie. Nous ne manquons pas sérieusement de nourriture, d’équipement ou d’uniformes. Notre pays tout entier, tous les peuples de notre pays soutiennent notre armée, notre flotte, les aidant à vaincre les hordes Zagarbniki des fascistes allemands. Nos réserves humaines sont inépuisables. L'esprit du grand Lénine et de sa grande enseigne souffle désormais sur nous La Grande Guerre Patriotique juste comme ça, comme il y a 23 ans.

Pouvez-vous même douter que nous puissions vaincre les pompiers allemands et que nous le ferons ?

L’ennemi n’est pas aussi fort que le prétendent les intellectuels. Le diable n’est pas aussi effrayant qu’il le peint. Qui peut penser que notre Armée rouge a été tuée plus d’une fois en réponse aux éloges paniqués des armées allemandes ? Si l’on en juge non par les déclarations fanfaronnes des propagandistes allemands, mais par le camp actif allemand, peu importe si nous réalisons que les incendiaires fascistes allemands sont confrontés à une catastrophe. L'Allemagne souffre maintenant de la faim et de la mort, en 4 mois de guerre, l'Allemagne a dépensé 4 millions et demi de soldats, l'Allemagne verse le sang, ses réserves humaines s'épuisent, l'esprit de la tempête ne panique pas seulement le peuple et l'Europe. , qui est tombé sous le joug des prisonniers allemands, et des Allemands eux-mêmes qui n'attendent pas la fin de la guerre. Les fumeurs allemands exercent leurs dernières forces. Il ne fait aucun doute que l’Allemagne ne pourra pas résister longtemps à une telle tension. Dans quelques mois, un autre jour, il y aura peut-être un fleuve et l’Allemagne hitlérienne pourrait s’évanouir sous le poids de ses maux.

Camarades de l'Armée rouge et de la Marine, commandants et officiers militaires, partisans et partisans ! Le monde entier sera émerveillé par votre force à vaincre les hordes de pilleurs de massacreurs allemands. Les peuples d’Europe, tombés sous le joug des oppresseurs allemands, s’émerveilleront de vous, comme s’il s’agissait de leur propre décret. Un grand malheur est tombé sur vous. Soyez heureux ce mois-ci ! La guerre que vous menez est une guerre libre, une guerre juste. Puisse cette guerre vous inspirer l'image courageuse de nos grands ancêtres - Oleksandr Nevsky, Dmitry Donskoy, Kuzma Minin, Dmitry Pojarsky, Oleksandr Suvorov, Mikhail Kutuzov ! Que la grande enseigne du grand Lénine brille sur vous !

20. Entrez la date de votre visite.

21. Dis-moi ce que ça dit.

22. Dans le paragraphe restant, vous trouverez un dicton qui décrit la mission du peuple Radian. Et dans les premiers paragraphes, il y a des propositions pour exprimer la signification de cette mission. Trouvez au moins deux éléments de preuve.

21e défilé de l'Armée rouge sur la place Chervonia à Moscou

22 – la phrase peut avoir une proposition attribuée :

« Un grand malheur est tombé sur vous. »

Les preuves suivantes peuvent être fournies :

1. Vous avez désormais des alliés qui, avec nous, forment un front uni contre les envahisseurs allemands.
2. Nous voyons maintenant une armée miraculeuse et une flotte miraculeuse qui défendent de tout leur cœur la liberté et l'indépendance de notre patrie.
3. Nous ne manquons pas sérieusement de nourriture, d’équipement ou d’uniformes.
4. Notre pays tout entier, tous les peuples de notre pays soutiennent notre armée, notre flotte, les aidant à vaincre les hordes Zagarbniki des fascistes allemands.
5. Nous pouvons désormais entendre le soutien de tous les peuples d’Europe qui ont disparu sous le joug de la tyrannie hitlérienne.
6. L’Allemagne saigne son sang et ses réserves humaines s’épuisent.

23. 23 faucilles 1939 r. L'Union soviétique et l'Allemagne ont signé un traité de non-agression pour 10 ans. Expliquez quels ont été les avantages de cet accord (donnez trois explications).

Conclusion : - L'URSS a gagné du temps pour accroître la défense du pays ;

Avoir l’opportunité de renouveler le pouvoir radien au sein du vaste empire russe ;

Après avoir inséré vos cordons d'entrée.

24. Dans la science historique, il existe des problèmes controversés qui conduisent à des divergences, souvent avec des points de vue extrêmement intenses. Vous trouverez ci-dessous l’un des points de vue les plus importants qui émergent dans la science historique.

"Extrême et destruction Troupes Radyansky Le groupement militaire près de Stalingrad est reconnu à juste titre comme l’idée ultime qui a marqué le renversement de l’histoire.»

Les connaissances historiques vikoristes, apportent deux arguments qui peuvent être confirmés je vais donner un point Zora, il y a deux arguments qui peuvent servir à l’expliquer. Avec vos arguments, veillez à mettre en évidence des faits historiques.

Veuillez l'écrire comme ceci :

Arguments pour confirmation :

1) le sens d'un changement fondamental au cours de la Grande Guerre mondiale ;

2) un changement de la situation militaro-stratégique à l'avantage de la coalition anti-hitlérienne du pays.

Arguments des plus simples :

1) à littérature actuelle la contre-attaque près de Stalingrad (opération Uranus) s'inscrit dans le contexte sous-jacent des plans offensifs du quartier général du haut commandement suprême ;

2) le respect des historiens a été gagné avant les combats dans la direction centrale et la 2e opération Rzhev-Sychiv (opération « Mars »), menée par les troupes des fronts occidental et Kalinin à la chute des feuilles - en 1942, l'opération Mars est alors punissable par sa propre signification Et elle est considérée comme équivalente à l'ampleur et à l'importance de l'Opération Uranus (monographie de l'historien américain D. Glentz « La plus grande défaite du maréchal Joukov »).

Procès avec histoire - 2016

Option - 1, 11e année

1. Faites pivoter ces étapes par ordre chronologique. Notez les nombres qui représentent les subdivisions dans le bon ordre dans la subdivision.

1) la réunion des princes à Lyubech

2) la campagne de Volodymyr Monomakh contre les Polovtsiens

3) Création de la Russie

Explication.

Nikitin Opanas Mandravnik russe, écrivain. En 1466, après avoir volé à des fins commerciales depuis Tver (derrière les heures radian - la rivière Kalinin) sur la Volga, atteignant Derbent par la mer, atteignant Bakou, puis naviguant par la mer Caspienne jusqu'en Perse, où il vit près du destin ; printemps 1469 frotter. arriver à la rivière Ormuz et la mer d'Oman atteignent l'Inde, après avoir vécu à proximité de 3 rochers, et sont beaucoup plus chers. Sur le chemin du retour à travers la Perse, ils atteignirent Trébizonde, traversèrent la mer Noire et arrivèrent en 1472 à Kafu (Feodosia). Au moment où le prix a augmenté, nous avons respectueusement pris en compte la population indienne, la structure civile, le gouvernement, la religion et la vie, ainsi que la nature privée. Après avoir décrit son voyage dans « Walking the Three Seas », l’étendue et la fiabilité des éléments factuels contenus dans ces documents constituaient une source d’informations précieuse sur l’Inde.

La bonne réponse est indiquée par le numéro : 1.

Type 1

4497

Dzherelo : MIGO : Robot d'entraînement avec historique 21/10/13 version IS1102. 2. Établir une cohérence entre les concepts définis. Dans la réponse, écrivez la séquence de nombres.

VIZNACHENNYA

COMPRENDRE

A) les travailleurs de la terre, qui ont posé avec le dirigeant

Le traité terrestre de Vikonannya fonctionne

B) les terrasseurs libres et en jachère,

la population principale de la Russie antique

C) les personnes qui ont eu un travail profond

en tant que souverain de la terre

D) les terrasseurs qui ont pris position

1) pue

2) serfs

3) acheté

4) tunis

5) les gens ordinaires

UN

B

U

g

3. Vous trouverez ci-dessous un mélange de termes. Toutes les odeurs, sauf une, se situent jusqu'à l'âge de la période XII-XV siècles.

1) bain;

2) maitok;

3) Baskak;

4) Vieux croyants;

5) archevêque;

6) maire.

4. Écrire terme pour parler.

"Une ancienne prison sous le prince dans la Russie antique, qui a subi un sort à la fois dans les guerres et dans celles gouvernées par la principauté et la domination spéciale du prince."

5. Établir des similitudes entre les concepts, Par termes et leurs significations. Avant la position cutanée de la première spatule, sélectionnez la position correspondante de l'autre. Notez les numéros sélectionnés sous les lettres correspondantes dans le tableau.

COMPRENDRE

VIZNACHENNYA

A) la foi

B) une demi-personne

B) partager

D) vice

1) fait partie d'un membre de la famille princière

2) amende pour méfait

3) une partie du tribut et du loyer versé à l'église

4) rendre visite au prince de la suite de ses subordonnés

terres pour recueillir le tribut

5) rassemblements nationaux

UN

B

U

g

6. Lisez des documents historiques et trouvez deux caractéristiques qui correspondent à leur peau, le premier a des positions pour le fragment A, l'autre pour le fragment

Fragment A

« Ayant dit (à) ma mère et mes boyards : « Je n'aime pas m'asseoir à Kiev, je veux vivre à Pereyaslavtsya sur le Danube - parce que là est le milieu de ma terre, tous les bénéfices y coulent : du Terre grecque - or, saules, vins, riz no allodi, de République tchèque et d'Ougorshchina il y avait des sriblos et des chevaux, de Russie il y avait des fermes et du visk, du miel et des esclaves.

Fragment B

« Ayant appris le raid des Pechenigs, ils se précipitèrent de Novgorod vers l'ancienne Russie et combattirent contre les barbares sous les murs de Kiev... Le prince remporta la victoire... Pour répondre à l'énigme de cette célèbre célébration, le Grand-Duc massacra sur le lieu de la bataille, l'église miraculeuse et, après avoir agrandi Kiev, l'entoura de Kam'yanimi. murs... nous avons appelé son temple principal Golden, et la nouvelle église Sainte-Sophie..."

Caractéristiques:

1) X m.

2) bataille avec les Pechenigs

3) plan de campagne contre Byzance

4) prise de Kiev par les Mongols

5) bataille sur la rivière Kaltsi

6) Iaroslav Mudry

Fragment A

Fragment B

Écrivez la réponse sous forme de séquence de nombres.

7. Comment pouvons-nous comprendre à partir des listes comment caractériser le système de gestion de la République de Novgorod ? Notez les nombres dans le tableau ci-dessous qui sont indiqués.

1) heureux pour toute la terre

2) maire

3) veche

4) Cathédrale Zemski

5) Tisiatski

6) majordome

Explication.

Posadnik - le chef du posad à Novgorod, réuni avec l'aide des boyards locaux ;

Pendant la journée, des réunions publiques à Novgorod, Volodil avec un grand pouvoir, volaient le maire, nourrissaient la guerre et la paix, demandaient aux princes ;

Tisyatsky est l'adjoint du maire, ayant établi le contrôle de la perception des impôts et défiant le tribunal de commerce.

Il n'existe pas d'autres termes de référence pour la République de Novgorod.

Soumission : 235

8. Lisez la leçon du message et comblez les lacunes du document

"Grand-Duc de Moscou (UN)……………... en fait, ayant acquis de nombreuses régions et principautés, élargissant même leur pouvoir. Surtout dans [tel] la naissance du Christ est très importante (B)………………………… la guerre contre Zygmond [Sigismond] de Pologne et son successeur pour aider et pour le bien de Mikhaïl Glinsky, en enterrant le lieu et la région (DANS)…………………., conquise il y a plus de cent ans par Vitold, grand-duc de Lituanie. Et voulant le prochain sort, les Polonais avec la grande armée détruisirent les frontières russes et remportèrent une victoire glorieuse, de sorte que plus de trente mille Moscovites moururent sur le champ de bataille près de cet endroit, comme le raconte l'histoire de Paul. Wow, ils ne pouvaient pas faire cela pour renverser cet endroit et la forte principauté que possèdent encore les dirigeants moscovites.»

1) Novgorod

2) Ivan le Terrible

3) Guerre russo-polonaise

4) Livonska

5) Smolensk

6) Mikhaïlo Romanov

Explication.

Smolensk a été reconnue pour Vassili III dans le premier tiers du XVIe siècle.

La bonne réponse est indiquée par le numéro : 2.

Type 2

4954

Dzherelo : MIGO : Robot de diagnostic avec historique 25/04/2014 Option IS10902.

9. Définissez la pertinence entre les noms des éléments historiques et leur activité.

CARACTÉRISTIQUES HISTORIQUES

ACTIVITÉ

A) Iaroslav Mudry

B) Andrei Bogolyubsky

B) Volodymyr Monomakh

D) Dmitro Donski

1) transfert de la capitale à la station de métro Volodymyr

2) défaite des Pechenigs

3) l'invasion mongole de Koulikovo

champ

4) en écrivant « Réveil pour les enfants »

5) dans « Jour de Yureev »

UN

B

U

g

10. Lisez la leçon de « Le Conte du temps » et notez le nom du prince associé à la description de l'histoire.

« Au cours de l'été 971. …Et les Grecs ont collecté 100 000 (guerriers) auprès de [le prince] et n'ont pas rendu hommage. Et le prince marcha contre les Grecs, et ils se rendirent en Russie. Ayant obtenu cela, Rus' avait peur du nombre majestueux de guerriers. Et le prince dit : « Vous n'avez déjà nulle part où aller, bon gré mal gré ou involontairement, nous sommes coupables, mais nous ne déshonorerons pas la terre de Russie, mais nous resterons ici avec nos pinceaux, et même si nous ne connaissons pas le mort de la mort, si nous pouvons vaincre, alors nous accepterons la destruction.

1) Iaroslav Mudry

2) Sviatoslav

3) Volodymyr Monomakh

4) Igor

11. Remplissez les entrées vides dans le tableau que vous avez saisi dans la liste de données ci-dessous. Pour la section skin indiquée par les lettres, sélectionnez le numéro de l'élément souhaité.

Podologie

Le rôle (importance) de cette histoire

Participant

Bataille de la rivière Kaltsi

__________(UN)

Danilo Galitski

__________(B)

Affaiblir l'agression des croisés

__________(DANS)

__________(G)

La première miette avant la liquidation de Nezalezhnosti

République de Novgorod

Ivan III

"Stoyannya" sur la rivière Ougri

__________(D)

__________(E)

Éléments manquants :

1) Ivan Kalita

2) Alexandre Nevski

3) libération du bain Ordinsky

4) introduction de raids de cookies

5) Bataille de Koulikovo

6) premier contact avec les Mongols

7) Ivan III

8) Massacre de Ljodovo

9) bataille sur la rivière Shelon

UN

B

U

g

D

E

12. Lesquelles des divinités répertoriées ont été placées dans le panthéon des dieux avec des mots similaires ? Notez les chiffres sous lesquels les chiffres sont indiqués.

1) Mokosha

2) Déméter

3) Thor

4) Vélès

5) Svarog

6) Arès

Explication.

Mokosh, Veles et Svarog sont des dieux slovènes, Déméter et Ares sont des dieux grecs, Thor est un dieu viking.

Soumission : 145

Jetez un œil au schéma et visitez le département 13-16

13. Écrivez le nom de la puissance indiquée sur le schéma avec le chiffre « 1 ».

14. Écrivez le nom du prince qui a mené ses campagnes, qui est indiqué par des flèches sur le schéma.

15. Écrivez le pouvoir créé par le peuple nomade, certains des groupes tribaux slaves similaires étaient à la retraite politique, et lors des campagnes menées par le prince de Kiev, ils subirent un coup misérable : ils enterrèrent et volèrent le chef de leur place, etc. Il, Semender, Samkerts (russe Tmutarakan ) et Sarkel, qui s'est endormi à la place du reste de la crêpe Vizha.

16. Quel type de marchandisage, qui se présente selon les symboles sur le diagramme, est vrai? Sélectionnez une proposition parmi six propositions. Notez les chiffres sous lesquels les chiffres sont indiqués.

1) sur cette carte les flèches indiquent les campagnes de Yaroslav le Sage contre les Polovtsiens

2) sur les premiers temps indépendants du prince, « Le Conte des années passées » nous raconte à partir de 964, quand « ils marchèrent vers la rivière Oka et vers la Volga, et les Viatitchs » : après la campagne, les Viatichi reçurent rapidement l'ordre Russie kiévienne

3) à l'heure de la marche, le prince "a fait des reproches" aux Pechenigs et les a encouragés à payer le tribut de Kiev.

4) selon les informations de l'ancienne chronique russe, le puissant commandant a marché jusqu'à Tsargorod, puis y est entré, prenant un grand tribut et mettant fin à la guerre contre l'Empire byzantin et signant le monde

5) pays

6) les conquêtes balkaniques furent perdues, mais les victoires sur la Volza, sur le Don et près de l'Azov furent consolidées. Cela a permis de prendre le contrôle de la Grande Voie Volz, qui unissait la Russie, la Scandinavie et la mer Caspienne.

7) sur l'énigme de la base des campagnes réussies, indiquée sur le schéma, le Golden Gate a été créé à Kiev par analogie avec les arcs de triomphe romains

17. Établir une relation entre les concepts définis.

VIZNACHENNYA

COMPRENDRE

A) une partie de la ville, habitée par des artisans

mêmes spécialités

B) une partie du lieu près du Vieux Novgorod,

bordé par la rivière Volkhov

B) partie commerciale et artisanale de la ville

D) la partie centrale de la place est fortifiée

1) Kremlin

2) fin

3) côté

4) règlement

5) Posad

18. Regardez les photos et voyez l'intérieur

Quelle est la signification du lieu dont vous croyez vrai le plan ancien ? Sélectionnez deux articles parmi cinq commandes. Notez les nombres dans le tableau ci-dessous qui sont indiqués.

1) Les gens présents dans cet endroit parlaient rarement du remplacement d’autres Russes.

2) Pendant la période de fragmentation politique des terres russes, un pouvoir princier fort a émergé dans ce lieu.

3) Z 1113 à 1125 frotter. La ville était dirigée par le prince Volodymyr Monomakh.

4) Une route commerciale « des Varègues aux Grecs » passait par ce lieu dans l'Antiquité.

5) Le lieu indiqué sur le plan fut annexé à l'Empire de Moscou en 1478

19. Regardez les images de la salle n°18. Quelle est la signification des monuments suivants dans ce lieu ? A l'entrée, notez le numéro indiqué ci-dessous.

Explication.

Sous le chiffre 1 se trouve le monument «Mille ans de Russie», situé à Novgorod.

Midny Vershnik près de Saint-Pétersbourg 2.

3 – sur le terrain de Borodino.

Monument à Minine et Pojarski près de Moscou.

Type 1

Explication.

En passant par la Russie pendant la guerre de Pivnichny de 1700-1721. il y avait un désir d'atteindre la mer Baltique. La Suède occupait les rives de la Baltique et les terres de la Neva.

La bonne réponse est inscrite sous le numéro : 3

Tapez : 3

458

Explication.

La seule bonne réponse possible est : 134

Soumission : 134

6059

134

L'examen d'État étranger dans la discipline «Histoire» n'est requis qu'à l'école obligatoire dans l'entrepôt - cette matière est choisie au choix du diplômé. D'après les statistiques officielles des destins passés, environ un cinquième des écoliers étudient l'histoire. Devant nous, ce sont les choses que nous avons choisies pour nous-mêmes futur métier dans les domaines de la jurisprudence, de la linguistique, du design et de l'architecture.

Ce sujet ne peut pas être élevé au niveau - l'examen nutritionnel nécessite de la mémoire RAM et le traitement d'une grande quantité d'informations. Sur la base des résultats passés, on peut parler de ceux dont la note moyenne pour cette discipline varie de 45 à 55. Le nombre d'étudiants qui n'ont pas pu réussir en raison des devoirs soumis à l'examen d'État étranger s'ajoute beaucoup et devient environ 10 % de la quantité totale.

L'EDI avec l'histoire est important - 10 % des étudiants ne peuvent pas le faire !

Version démo EDI 2016

Rendez-vous avec histoire

Période pré-Stroy

• 23 février 2016 (SR) - Couchette principale
• 22 avril 2016 (vendredi) - Réserver

Scène principale

• 16 chernya 2016 r. (Jeudi) - Sommeil principal
• 24 chernya 2016 r. (vendredi) - Réserver

Changements dans l'histoire

En 2016, la tâche dans laquelle les écoles devaient sélectionner un type parmi plusieurs tâches a été complètement désactivée. La première partie de l'examen comportait une tâche simple sur la connaissance des dates, des processus, des personnages historiques et des faits de l'histoire de la culture, ainsi que sur le travail avec des documents historiques textuels. Dans une autre partie, l'écriture originale d'un court ouvrage historique a été ajoutée. L'heure de sommeil a été augmentée depuis 2015.

Zagalnye Vidomosti

L'heure d'introduction à l'histoire, en 2016 il y en aura 235 heures. Pendant cette heure, les étudiants doivent réaliser 25 tâches, dont 19 courtes et 6 passionnées.

• Partie 1 (zavdannya 1-19)- Servir à vérifier les connaissances de base et avancées du sujet. Il est nécessaire que la peau prenne 3 à 7 minutes ;
• Partie 2 (zavdannya 20-24)- caractérisé plus haut niveau Des difficultés surviennent lors de l'apprentissage de la formulation du type correct, qui doit être inscrite sur une feuille spéciale. À la surface de la peau, 5 à 20 hvilins ont été observés ;
• Partie 2 (zavdannya 25)- Période historique (VIII - début du XXIe siècle ; aux examens, vous pouvez sélectionner indépendamment trois périodes de l'histoire de la Russie, qui figureront dans l'UE). À l'usine, vous pouvez obtenir 40 à 80 hvilins.

Pour le supprimer évaluation garnu pour votre tweet, vous aurez besoin de :

1. Indiquer les principales catégories de ces périodes ;
2. Identifier les éléments historiques faibles et expliquer leur rôle dans des situations importantes ;
3. Pour établir des liens causals-héréditaires ;
4. Évaluer comment cette période s'intègre dans l'histoire de la Russie ;
5. Il est correct d’utiliser une terminologie historique ;
6. Pas de véritable pardon ;
7. Veuillez fournir un formulaire convivial pour la contribution.

Pour réussir son écriture sur l’histoire, préparez-vous avant d’écrire !

La peau des pointes est évaluée strictement et le produit peut être apporté 11 premières balles. Avant de parler, la note minimale requise au test pour cette matière est de 32 (ce qui équivaut à 13 Première fêteà partir de 53 maximum). L'heure autorisée pour les tests est de 235 heures.

Comment préparer?

Un grand nombre de tâches sont transférées vers des heures réparties de manière compétente entre leurs responsabilités. Qui a l’un des principaux problèmes de cette discipline. Il est difficile pour les écoliers de se préparer à réussir le test dans un esprit stressant, et la quantité de nourriture donnée peut provoquer la panique chez l'élève préparé. Pour résoudre ce problème et réussir à préparer ce sujet, suivez la version démo du test.

Le matériel auquel vous pouvez accéder sur notre site Web ressemble beaucoup au véritable examen dans sa complexité, sa rédaction et sa structure. Une préparation compétente et systématique avant le début de la journée vous donnera l'occasion de ne pas perdre de précieuses heures d'étude à apprendre les instructions avant le test et vous adaptera immédiatement à l'interprétation correcte de la nutrition.