Пропозиції з розділовими та видільними знаками. Роздільні та видільні розділові знаки. Функції розділових знаків

Пунктуація- це:

1. Система розділових знаків
2. Розділ мовознавства, що вивчає розділові знаки та правила їх вживання на листі

У загальноосвітній програмі вивчається 10 розділових знаків: точка ( . ), знак запитання ( ? ), знак оклику ( ! ), крапка ( ... ), кома ( , ), крапка з комою ( ; ), двокрапка ( : ), тире ( - ), дужки (круглі) () , лапки ( " " ). Розділові знаки служать для позначення в реченні і в тексті меж смислових відрізків, значення яких особливо підкреслюється пишучим. Розділові знаки забезпечують пишучому і читає однозначне розуміння пропозиції та тексту.

Пунктуаційне правило

Пунктуаційне правило- це інструкція, в якій вказують умови вибору розділового знака (тобто його вживання або невживання). Умови вибору розділового знаку - це граматичні, смислові та інтонаційні особливості речень і їх частин.

Примітка.

Місце в реченні, де необхідна постановка розділових знаків, можна знайти за розпізнавальними ознаками (прикметами). Розпізнавальні ознаки застосування пунктуаційних правил:

1. морфологічні: наявність дієприкметників, дієприслівників, вигуків, спілок, окремих частинок;
2. синтаксичні: наявність двох і більше граматичних основ, Звернень, вводних слів, відокремлених членів речення, однорідних членів, чужої мови;
3. звукові: вимова із кличкою та іншими видами інтонацій;
4. смислові: вираз причини та ін.

Функції розділових знаків

Розділові знаки служать для відділення речень один від одного в тексті, для поділу і виділення смислових відрізків у речення. Вони поділяються на три групи: відокремлювальні(у тексті), роздільніі видільні(в реченні).

Знаки розділення розділу

До них відносяться точка, знак питання, знак оклику, крапка.Вони використовуються:

1. для відокремлення кожного слова речення від наступного в тексті;
2. для оформлення окремої пропозиції як закінченої.

Вибір однієї з чотирьох відокремлювальних знаків визначається змістом та інтонацією пропозиції.

Розділові знаки в кінці речення

Правила:

• Наприкінці оповідального і спонукального речення ставиться точка, якщо в них додатково не виражені емоції (почуття).
• Наприкінці запитальних пропозицій ставиться знак питання.
• Наприкінці будь-якої пропозиції з мети висловлювання ставиться знак оклику, якщо в них додатково виражено почуття.
• Багатокрапка ставиться наприкінці пропозиції, якщо пише робить велику паузу.

Розділові знаки пунктуації

До них відносяться кома, крапка з комою, тире, двокрапка.Розділові розділові знаки служать у простій пропозиції для позначення кордонів між однорідними членами (кома і крапка з комою), у складному - для поділу простих пропозицій, що входить до його складу.

Вибір розділових розділових знаків визначається морфологічними, синтаксичними, смисловими та інтонаційними умовами.

Видільні розділові знаки

Видільні розділові знаки служать для позначення меж смислових відрізків, які ускладнюють просту пропозицію (звернень, вступних слів, словосполучень, пропозицій, відокремлених другорядних членів), а також пряму мову.
Виділювальними розділовими знаками є кома (дві коми); тире (два тире); знак оклику; дужки подвійні; двокрапка та тире, що вживаються разом; лапки подвійні.

Вибір розділових розділових знаків визначається синтаксичними, смисловими та інтонаційними умовами.

Випадки коли пунктуаційний знак не ставиться

• Між підлеглим і присудком, який приєднаний союзом як.
• Між однорідними членами, об'єднаними одиночними спілками та, або.
• Перед додатком, якщо спілка яквжито у значенні « в якості».
• Після причетного обороту, якщо він стоїть перед іменником і не має причинного значення.
• Перед прислівниками, утвореними з дієприслівників.
• Між простими пропозиціями у складносурядному реченні з союзом іза наявності загального члена.
• Між однорідними підрядними, з'єднаними союзом і.
• Між узгодженими визначеннями, якщо вони характеризують предмет із різних сторін.

1. Складносурядна пропозиція.

Складносуряднимназивається пропозиція, яка має дві або більше самостійних граматичних основ, з'єднаних сполучними спілками.

Розділові знаки в складносурядному реченні.

1. Кома ставитьсяміж частинами складної пропозиції, об'єднаної спілками:
   1. сполучними ( і, таку значенні і, ні... ні);
   2. супротивними ( а, але, таку значенні проте, проте, а то, не);
   3. роздільними ( або, чи, чи... чи, то... то, не ті... не те);
   4. приєднувальними ( так, та й, теж, також);
   5. пояснювальними ( тобто, а саме).
2. Якщо частини складносурядного речення значно поширені або мають у собі коми, то між ними ставиться крапка з комою(перед спілками алеі таку значенні "і" лише в тому випадку, коли вони з'єднують частини, які без них були б розділені крапкою): Майже щовечора вони виїжджали кудись за місто в Ореанду або на водоспад; іпрогулянка вдавалася, враження незмінно щоразу були прекрасні, величні (Ч), У мене була тільки синя фарба, але, незважаючи на це, я затіяв намалювати полювання (Л. Т), Мені почулося, що він заплакав, атреба вам сказати, що Азамат був упертий хлопчисько, і нічим, бувало, у нього сліз не виб'єш, навіть коли він був і молодший (Л.)
3. Якщо у другої частинискладносурядної пропозиції міститься несподіване приєднанняабо різке протиставлення стосовно першої частини, то між ними замість коми ставиться тире: Спритні та сильні ударикувалдами по стовбурах кулеметів- ​​та фашисти вже не можуть стріляти (В. Ставський). Я поспішаю туди ж – а там уже все місто (П.)

1. Комаперед спілками а, так(У значенні "і"), або, абоу складносурядному реченні не ставиться:
   1. загальний другорядний член (У таку бурювовк не нишпорить і ведмідь не вилазить з барлоги);
   2. якщо частини складносурядної пропозиції мають (Коли почалася гроза, гра припинилася і діти кинулися тікати додому);
   3. між двома називнимипропозиціями (Прогулянка в лісі та катання на човнах);
   4. між двома запитальнимипропозиціями (Котра тепер година і скільки часу залишилося до відходу поїзда?).
2. Кома не ставитьсяміж двома безособовимиреченнями, що мають синонімічні слова у складі присудків (Потрібно переписати роботу і пояснити допущені в ній помилки).
3. Кома ставитьсяміж частинами складносурядного речення, що мають загальний другорядний членабо загальна підрядна пропозиціяякщо ці частини з'єднані Союзом, що повторюється (По вулицях рухалися важкі вантажівки, і мчали легкові машини, і квапливо йшли пішоходи).

   Якщо ж частини пропозиції не з'єднані союзом, що повторюється, але мають спільний член, то кома між ними не ставиться: На блідому обличчі блиснули очі й виструнчився ніс.

2. Складнопідрядне речення.

Складнопідлеглимпропозицією називається складна пропозиція, в якій є Головна частинаі залежна(підрядне речення). Частини такої пропозиції пов'язані між собою підпорядковими спілкамиабо союзними словами.

Розділові знаки в складнопідрядному реченні.

1. Підрядне реченнявідокремлюється від головного комоюабо виділяється комами з обох сторінякщо знаходиться усередині головного.
2. Іноді, при інтонаційному наголошенні, придаткові з'ясувальні (а також умовні із союзом чи), що стоять перед головною пропозицією, відокремлюються від нього не комою, а тире: Хто веселий сміється (Л.-К.); Як розповідав учитель-довго слухав біля вікна я (Плсщ.); Звичайно, добре, що він з нею вінчається, а як житимуть хто знає (М. Г.); Чи орач пісню вдалині заспіває - довга пісня за серце бере; чи ліс почнеться - сосна та осика (Н.)(В останньому прикладі у другій частині - неповна пропозиція).
3. У поодиноких випадках перед підрядним союзом ставиться двокрапка: це має місце тоді, коли у попередній частині складної пропозиції міститься особливе попередження про подальше роз'яснення(у цьому місці можна вставити слова "а саме"): Хаджі Мурат сидів поруч у кімнаті і, хоч не розумів того, що говорили, зрозумів, однак, те, що йому треба було зрозуміти: що вони сперечалися про нього і що його вихід від Шаміля є справою величезної важливості для росіян. .)
4. Коли підрядна пропозиція пов'язана з головним за допомогою складного підрядного союзу (тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому, що замість того, щоб, щоб, щоб, після того, як, тоді як, відтоді як і т.п.), то кома ставиться один раз:
   1. перед союзом, якщо підрядна пропозиція слідує за головною: Ми сиділи на розі бастіону, тому в обидві сторони могли бачити все (Л.).;
   2. після всієї придаткової пропозиції, якщо воно передує головному: У міру того як я розповідав, він приходив до тями (М. Г.)
   Примітка.Залежно від змісту складний союз може розпадатися на дві частини: перша частина увійде до складу головної речення як відносне слово, а друга виконуватиме роль союзу; У таких випадках кома ставиться лише перед другою частиною складного союзу: Він схуд за одну ніч так, що залишилися тільки шкіра і кістки (Л. Т.); Дідусь наказав не будити Танюшу доти, доки сама не прокинеться (Акс.). Складні спілки тоді як, неначе як, навіть якщо, лише колине розбиваються.
5. Якщо перед підрядним союзом чи відносним словом стоїть заперечення "ні" або творний союз, що повторюється далі о, або, абоі т.п., то додаткову пропозицію не відокремлюється від головної коми: Важливо не те, що він сказав, а як він це сказав; Було шумно і коли діти грали на дворі, і коли вони збиралися у їдальні(Між підрядними пропозиціями кома в подібних випадках ставиться).
6. Не є підрядними пропозиціями та не відокремлюютьсятому комоюнерозкладні вирази будь-що, як ні в чому не бувало, хто будь що здатний, що є сечі і т.п.
7. Підрядне речення, що складається з одного лише відносного слова, комою не відокремлюється: Він образився, але мені сказав чому.

3. Складна безсполучникова пропозиція.

Безспілковою складною пропозицієюназивається така пропозиція, в якій складові її частини (прості пропозиції) пов'язані між собою за змістом, інтонаційно, порядком розташування частин. Між частинами такої пропозиції немає спілок.

Розділові знаки в безсполучниковій складній пропозиції.

Кома і крапка з комою в складному союзному складі.
1. Між незалежними пропозиціями, об'єднаними в одну складну безсоюзну пропозицію, ставиться кома, якщо такі пропозиції тісно пов'язані між собою за змістом: Рідів на небі морок глибокий, лягав день на темний дол, зійшла зоря (П.).
2. Якщо частини безсоюзної складної пропозиції віддалені один від одногоза змістом або значно поширені і мають у собі коми, то між ними ставиться крапка з комою: Біля воріт я побачив стару чавунну гармату; вулиці були тісні і криві", хати низькі і здебільшого вкриті соломою (П.);.
3. Якщо безспілкова складна пропозиція розпадається на частини(групи пропозицій), за змістом віддалені один від одного, то між ними ставиться крапка з комою, а всередині цих частин прості пропозиції поділяються комою: Лісовий запах посилюється, злегка повіяло теплою вогкістю; злетів вітер у вас завмирає (Т.); Блідо-сіре небо світлішало, холоділо, синіло; зірки то блимали слабким світлом, то зникали; відсиріла земля, запотіло листя, де-не-де почали лунати живі звуки, голоси (Т.).

Двокрапка в безсполучниковому складному реченні ставиться:
1. Якщо друга частина (одна або кілька пропозицій) роз'яснює, розкриває зміст того, про що йдеться у першій частині (між обома частинами можна вставити слова "а саме"): Я не помилився: старий не відмовився від пропонованої склянки. (П.) Тут відкрилася картина досить цікава: широка сакля, якою дах спирався на два закопчені стовпи, була сповнена народу (Л.);
2. Якщо у першому реченні за допомогою дієслів бачити, дивитися, чути, знати, відчуватиі т. п. робиться попередження, що далі піде виклад якогось факту або якийсь опис: Я знаю: у вашому серці є гордість і пряма честь (П.); Павло відчуває: чиїсь пальці торкаються його руки вище ліктя (Н. О.).
   Примітки.
   1. Іноді зазначені дієслова опускаються: Він подумав, понюхав: пахне медом.(пропущено: і відчув, що).
   2. Якщо перше речення вимовляється без відтінку попередження, то замість двокрапки ставиться кома: Чую, земля затремтіла (Н.).
3. Якщо друга частина вказує підставу, причину того, про що йдеться у першій частині (між обома частинами можна вставити спілку тому що): Всю дорогу до хутора мовчали: говорити заважала тряська їзда..

У зазначених випадках найчастіше основна частина висловлювання (відповідна головному реченню в складнопідрядних реченнях) міститься в першій частині безспілкової складної пропозиції, а в другій частині (відповідній додатковій пропозиції в складнопідрядних реченнях) наводиться пояснення, розкриття змісту першої частини.

Тирі в безспілковому складному реченні ставиться:
1. Якщо друга частина містить несподіване приєднання, вказівка ​​на швидку зміну подій: Раптом мужики з сокирами з'явилися-ліс задзвенів, застогнав, затріщав (Н.); Гнат спустив курок - рушниця дала осічку (Ч.);
2. Якщо у другій частині міститься різке протиставленняпо відношенню до першої частини: Дуб тримається - до землі тростинка припала (Кр.); Косили версту – викосили гріш (М. Г.);
3. Якщо друга частина містить у собі слідство, висновокз того, про що йдеться у першій частині: Хвали привабливі - як їх не побажати? (Кр.);
4. Якщо у першій частині вказується час вчинення дії, про який йдеться у другій частині (можна додати спілку коли): Ріллю орють - руками не махають (поел.); Ліс рубають - тріски летять (поел.);
5. Якщо перша частина означає умова вчинення дії, про яке йдеться у другій частині (можна додати спілку якщо): Любиш кататися-люби та саночки возити(Посл.); На печі лежати - трудоднів не бачити(Посл.);
6. Якщо в одній частині міститься порівняння з тим, про що йдеться в іншій: Промовляє слово - соловей співає (Л.).

Тирі ставитьсятакож у тих випадках, коли друга частинабезсоюзної складної пропозиції є неповною пропозицією: (Я думав – вовк).

Урок 14. Розділові та видільні розділові знаки між частинами складної пропозиції. Вимоги до стислого викладу
Проаналізуйте смислові відносини між частинами складної речення. Виберіть правильне твердження:
Бабуся сердилась онучка не слухалася.
а) між частинами пропозиції потрібно поставити кому, оскільки передається значення послідовно подій
б) між частинами пропозиції потрібно поставити тире, оскільки передається значення протиставлення
в) між частинами пропозиції потрібно поставити двокрапку, оскільки передається значення причини
г) можлива постановка будь-якого з перелічених розділових знаків залежно від контексту
Сьогодні ми розглянемо різні функції розділових знаків між частинами складної пропозиції в залежності від будови, інтонації та смислових відносин між його частинами.
Основний зміст уроку
Складні пропозиції дуже різноманітні за способами передачі смислових відносин між частинами, структурою та інтонації. Розділові знаки дозволяють на листі передати ці особливості складної пропозиції.
У складних реченнях, частини яких рівноправні по відношенню один до одного, розділові знаки між частинами виконують роздільну функцію. Такі складні пропозиції можна поділити на прості.
Порівняйте:
Ямщик свиснув, і коні поскакали. - Ямщик свиснув. Коні поскакали.
[Ямщик свиснув], і [коні поскакали].
, - розділовий знак
Так, у складносурядних реченнях кома, рідше крапка з комою і тире є розділовими розділовими знаками. Наприклад,
Сонце сіло, але в лісі ще ясно.
Мені стало якось страшенно сумно цієї миті; проте щось схоже на сміх заворушилося в моїй душі.
Мить - і вітер зриває вітрило.
У складних безсоюзних реченнях роздільну функцію можуть виконувати кома, точка з комою, тире або двокрапка. Наприклад,
Катяться ядра, свищуть кулі, нависли холодні багнети.
Берези, тополі, черемха розпускали своє клейке пахуче листя; липи надували бруньки, що лопалися.
Чин слідував йому - він службу раптом залишив.
Погода була жахлива: вітер вив, мокрий сніг падав пластівцями.
У складнопідрядних реченнях одна частина (додаткова) завжди залежить від головної. Додаткова пропозиція виділяється комами, дуже рідко іншими розділовими знаками для того, щоб підкреслити особливу смислове навантаженняпереданої думки. У складнопідрядному реченні розділові знаки між частинами є видільними.
які?
[Завірюхи, (що ламаються в дверцята), з дороги мене не зіб'ють].
, - Виділювальний знак
Липневий вітер мені мете - шлях,
І десь музика у вікні – трохи.
Ах, нині вітру до зорі - дмуть
Крізь стінки тонкі груди – у груди.
Існує поняття авторської пунктуації, коли автор тексту за допомогою розділових знаків передає додатковий зміст. Поспостерігайте:
М.Цвєтаєва
Таким чином, розділові знаки можуть виконувати різні функції: роздільну в складних реченнях з рівноправними частинами (безспілкових і складносурядних) і видільну в складнопідрядних реченнях.
Першою частиною іспиту з російської є написання стислого викладу за прослуханим текстом. До стислого викладу пред'являються такі вимоги.
1.Необходимо передати головний зміст як кожної мікротеми (зазвичай їх 3), і всього тексту загалом.
2. У кожній частині необхідно застосувати один або кілька прийомів стиснення тексту.
3. У роботі не повинно бути логічних помилок та порушення послідовності викладу, а також порушення абзацного членування тексту.
Ключові слова:
Безспілкова складна пропозиція, складносурядна та складнопідрядна пропозиція, головна та підрядна частина пропозиції, розділові та виділювальні розділові знаки
Основні поняття:
Безспілкова складна пропозиція - це складна пропозиція, частини якої з'єднані за допомогою інтонації.
Складносурядне речення – союзне складне речення, частини якого з'єднані за допомогою союзів.
Складнопідрядна пропозиція – складна союзна пропозиція, частини якої з'єднані за допомогою підрядних спілок або союзних слів. Від однієї (головної) частини складнопідрядної пропозиції можна поставити питання до іншої її частини (придаткової)
Розділові знаки пунктуації – розділові знаки, що розділяють рівноправні частини складної пропозиції (безсполучникової та складносурядної)
Видільні знаки пунктуації-знакиРозділи, що виділяють додаткову частину складнопідрядної пропозиції.
Розбір типового тренувального завдання
Вкажіть, у яких прикладах розділовий знак виділений ¬
а) Батько побажав мені доброї дороги, а дочка проводила до воза.
б) Усі мовчали, щоб почути шарудіння квітів.
в) День був сірий і спокійний, у світлому повітрі пахло морем.
г) Йому згадався день, коли він їхав.
Алгоритм виконання завдання:
1) прочитати речення;


4) визначити тип пропозиції: безсполучникове, складносурядне або складнопідрядне;
5) визначити функцію розділового знака
Відповідь: б), г)
Розбір типового контрольного завдання
Вставте пропущені розділові знаки
Незабаром Микола був зроблений у ротмістри (?) і (?) коли полк був поставлений на воєнний стан (?) знову отримав свій колишній ескадрон (?), в якому його пам'ятали і любили.
Алгоритм виконання завдання:
1) прочитати пропозицію;
2) визначити граматичні основи;
3) встановити межі простих пропозицій у складі складного;
4) визначити роль союзу І в реченні;
5) розставити розділові знаки
Відповідь:
Незабаром Микола був зроблений у ротмістри і, коли полк був поставлений на воєнний стан, знову отримав свій колишній ескадрон, у якому його пам'ятали та любили

Урок має кілька важливих цілей:

1) показати, що розділові знаки є важливим засобом оформлення письмової мови;

2) розповісти про розподіл розділових знаків за своєю функцією на групи;

4) розвинути усне та письмове мовлення учнів;

5) виховати мовну культуру та дбайливе ставлення до рідного слова.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Тема урока: Принципи російської пунктуації. Розділові знаки:

Відокремлювальні, розділові та видільні.

Тип уроку: формування нових знань

Форма проведення:урок – практикум із застосуванням комп'ютерної

Презентації

Цілі уроку.

Освітня:підкреслити, що розділові знаки є важливим

Засобом оформлення письмового мовлення, оскільки за їх

Допомогою відбувається смислове членування мови, поділ

Розділові знаки за своєю функцією на три групи:

відокремлювальні, розділові та видільні,

пропозиції

Розвиваюча: розвиток усного та писемного мовлення учнів,

Активних форм пізнавальної діяльності

Виховна: виховання мовної культури, дбайливого ставлення до

Рідному слову

Обладнання уроку:комп'ютерна презентація

«Знаки пунктуації - ноти під час читання» (А. П. Чехов)

Випереджальні завдання: Повідомлення учня: «З історії пунктуації»

Хід уроку

1. Знайомство з цілями уроку та епіграфом:

«Знаки пунктуації - ноти під час читання»

А. П. Чехов

«…Знаки пунктуації мають двояке призначення:

Сприяють ясності у викладанні думок,

Відокремлюючи одну пропозицію від іншої чи одну

Частина його від іншої, і виражають відчуття обличчя

Який говорить і його ставлення до слухача ... »

Ф. І. Буслаєв

План уроку.

1. Вступ: «Слово про пунктуацію»

2. Повідомлення учня:«З історії пунктуації»

3 Повідомлення учня: «Трипринципу російської пунктуації»

4. Повідомлення учня: «Розділові знаки:відокремлювальні,

5 . Складання схеми на тему «Знаки пунктуації»

8. Практикум з вивченої теми (робота з комп'ютерною програмою

Проблемні питання:

• Навіщо потрібна пунктуація?
• Які засади російської пунктуації?
• На які групи діляться розділові знаки

За своєю функцією?

• У чому особливість авторських символів?

1. Вступ: «Слово про пунктуацію»

Тема сьогоднішнього уроку -«Принципи російської пунктуації. Розділові знаки: розділові, розділові та видільні»

• Що таке пунктуація? Підберіть до цього слова однокореневі слова та спробуйте сформулювати
• Навіщо потрібна пунктуація?

Висновок: Пунктуація (від латів. punktum - «крапка») - збори правил про постановку розділових знаків. Розділові знаки (розділ - «зупинка, перерва») - це знаки, які ставляться між словами або групами слів у письмовій мові.

2. Повідомлення учня:«З історії пунктуації»

«Пунктуація, як і орфографія, становить частину графічної системи, прийнятої для даної мови, і має бути так само твердо засвоєна, як і літери алфавіту зі своїми звуковими значеннями, для того, щоб лист точно і повністю виражав зміст висловлювання». «Знаки пунктуації - ноти при читанні» - так характеризував А. П. Чехов пунктуацію в одному з листів, датованих 1888 року.

Розділові знаки є важливим засобом оформлення письмової мови, так як за їх допомоги відбувається смислове членування мови. На відміну від орфографії, правила якої будуються з опорою на фонетичний і морфологічний устрій кожної мови, пунктуація значною мірою має міжнародний характер. Пунктуація винайдена друкарями братами Мануціями в середині XV ст. і в основних рисах було прийнято більшістю народів Європи.

У сучасній російській мові 10 розділових знаків: крапка, знак питання, знак оклику, багатокрапка, двокрапка, крапка з комою, кома, тире, подвійне тире, дужки. До розділових знаків умовно можна віднести також лапки. Крім того, для читання тексту використовуються пробіли між словами, червоний рядок (початок абзацу) та інші графічні засоби.

3. Повідомлення учня: «Три принципи російської пунктуації»

В основу правил російської пунктуації лягли три основні принципи: логічний (смисловий), структурно - синтаксичний та інтонаційний:

1. Логічний (смисловий) -розділові знаки допомагають розчленувати мовленняна частини, що мають значення для вираження думок на письмі(Смислове членування),

2. Структурно – синтаксичнийробить наочним смисловий лад мови, виділяючи окремі речення та його частини (синтаксичне членування),

створює стабільність системи пунктуації

3. Інтонаційний - служать для позначення інтонаційного оформлення,засіб вираження семантики (значення) в мовленні.

4. Повідомлення учня: «Розділові знаки:відокремлювальні,

Роздільні та видільні»

Залежно від функції розділові знаки діляться на три групи: відокремлювальні, розділові, видільні.

До розділових знаківРозділи відносяться точка, знаки питання і оклику, багатокрапка. Ці знаки ставляться наприкінці пропозиції і є засобами відділення однієї пропозиції від іншої у складітексту.

До розділових розділових знаківставляться кома, крапка з комою, тире і двокрапка. Ці знаки ставляться у простій пропозиції для поділу однорідних членів речення та для поділу простих речень у складі складного.

До розділових розділових знаківвідносяться подвійні (парні) знаки:подвійні дужки, подвійні лапки,подвійне тире, подвійні коми.

5 . Складання схеми на тему: «Знаки пунктуації»

Особливе становище у традиційній системі розділових знаків займають так звані авторські знаки. Їх можна як особливі семантичні знаки, оскільки вживання їх зазвичай мотивовано будовою синтаксичних одиниць. Авторські знаки - один із пунктуаційних способів виділення смислових фрагментів речення. Вони є важливим компонентом інформації, що висловлюється пропозицією. У сучасному друку трапляються випадки порушення деяких правил пунктуації.

• Чехов порівнює розділові знаки з нотною грамотою,

а з чим би порівняли ви, виходячи з вашої професії?

• У чому подібність і відмінність одягу та розділових знаків?

7. Відокремлювальні, розділові, видільні та авторські знаки в

Романе М.А.Булгакова «Майстер і Маргарита»

А тепер звернемося до історії людини, яка одяг зробив символом протесту. Михайло Опанасович Булгаков – автор знаменитих творів

"Собаче серце", "Біг", "Біла гвардія", "Майстер і Маргарита" - все життя відстоював право залишатися самим собою. «Мені радили пофарбувати шкіру. Безглузда порада. Чи фарбованийвовк, чи стрижений вовк, він все одно несхожий на пуделя», -писав М.А.Булгаков

У лютому 1929 року зустрілися двоє: він був одружений, вона одружена; між ними виник роман, спочатку таємний, як водиться; потім усе, за одвічною схемою, випливло, назовні; і сльози були, і револьвер ревнивого чоловіка замиготів, але все скінчилося благополучно.

А можна й так розпочати цю сувору розповідь про кохання: на початку тридцятих років дружина великого командира, начальника штабу московського військового округу Шиловського пішла до знаменитого письменника і стала його дружиною.

У лютому 29-го вони вперше побачилися, а в травні Михайло Опанасович почав писати свій великий роман «Майстер та Маргарита». Він багато про що, цей роман, він про бога і чорта, він про боягузтво як головний порок людства, він про незмивний, непереборний гріх зради, він фантастично смішний і невимовно сумний, він космічний, але перш за все він про вірне і вічне кохання, про якої ми й думати забули і яка приходить, можливо, тільки в щасливих снах про дитинство, коли обливаєшся сльозами про неповернене, і не віриш уже, і жити без віри сил немає.

"Майстер і Маргарита" - так він назвав роман, великий Майстер, не як-небудь інакше. Роман, життя - як усе переплелося, вросло один в одного, коли одні кровоносні судини поєднали життя і мрію, Олену Сергіївну та Маргариту Миколаївну, але не забуватимемо: Олена Сергіївна- Таємний Друг, Муза - це життя, прекрасне і швидкоплинне, а Маргарита Миколаївна - вона ж, але вже облита світлом безсмертя, дитя любові Майстра до жінки і до життя

Зі щоденника Олени Сергіївни:

«Це було у 29-му році в лютому, на олійну. Якісь знайомі влаштували млинці. Ні я не хотіла йти туди, ні Булгаков, який чомусь вирішив, що до цього будинку він не ходитиме. Але вийшло так, що ці люди зуміли зацікавити складом запрошених і його, і мене. Ну, мене, звісно, ​​його прізвище. Загалом, ми зустрілися, та були поряд. Це була швидка, надзвичайно швидка, принаймні з мого боку любов на все життя».

Ні слави, ні багатства, ні становища в суспільстві, ні навіть надії не міг дати їй Майстер: він був бідний і - гірше того - проклятий, слава його закотилася, залишивши піну хули і стійку, моторошну на ті часи і абсолютно несправедливу кличку «білогвардійця ». А вона? Красива, блискуча,

із необхідною родзинкою легковажності, що не дає чоловікові звикати подрузі як до власності, яка нікуди вже дінеться.

Зі щоденника Олени Сергіївни:

«Потім настали набагато важчі часи, коли мені було дуже важко піти з дому саме через те, що чоловік був дуже гарною людиною, через те, що у нас була така дружна сім'я. Вперше я змалодушилася і залишилася, і я не бачила Булгакова 20 місяців, дав слово, що не прийму жодного листа, не підійду жодного разу до телефону, не вийду сама на вулицю. Але, очевидно, це була доля. Тому що коли я вперше вийшла на вулицю, я зустріла його, і першою фразою, яку він сказав, було: «Я не можу без тебе жити». І я відповіла: "І я теж". І ми вирішили з'єднатися, незважаючи ні на що. Але тоді ж він мені сказав те, що я не знаю чому, але прийняла зі сміхом. Він мені сказав: «Дай мені слово, що вмиратиму я в тебе на руках». Якщо уявити, що це говорила людина неповних сорока років, здорова, з веселими блакитними очима, сяюча від щастя, то, звичайно, це виглядало дуже дивно. І я, сміючись, сказала: «Звичайно, звичайно, ти вмиратимеш у мене на...» Він сказав: «Я говорю дуже серйозно, присягнися». І в результаті я заприсяглася...»

Вже не в романі, а в житті Михайло Панасович говорив Олені Сергіївні:«Проти мене був цілий світ-і я один. Тепер ми вдвох і мені нічого не страшно.

Дослідження уривків із роману М.А.Булгакова

"Майстер і Маргарита"за схемою пунктаційного аналізу

Ви – письменник? - Зацікавлено запитав поет.

Гість потемнів обличчям і погрозив Іванові кулаком, потім сказав:

Я - майстер, - він став суворим і вийняв з кишені халата зовсім засалену чорну шапочку з вишитим на ній жовтим шовком буквою "М". Він одягнув цю шапочку і здався Іванові і в профіль і в фас, щоб довести, що він майстер. Вона своїми руками пошила її мені, - таємниче додав він.

А як ваше прізвище?

У мене немає більше прізвища, - з похмурою зневагою відповів дивний гість, - я відмовився від неї, як і взагалі від усього життя. Забудемо про неї.

Вона несла в руках огидні, тривожні жовті квіти. Чорт їх знає, як їх звуть, але вони перші чомусь з'являються у Москві. І ці квіти виразно виділялися на чорному її весняному пальті. Вона несла жовті квіти! Поганий колір!
Вона повернула з Тверської в провулок і повернулася. Ну, Тверську ви знаєте? Тверською йшли тисячі людей, але я вам ручаюся, що побачила вона мене одного і подивилася не те що тривожно, а навіть наче болісно. І мене вразила не стільки краса, скільки незвичайна, ніким не бачена самотність в очах!

М. Булгаков. "Майстер і Маргарита". Ч.1 гл.13

«За мною, читачу! Хто сказав тобі, що немає на світі справжнього, вірного, вічного кохання? Та відріжуть брехуну його мерзенний язик! За мною, мій читачу, і тільки за мною, і я покажу тобі таке кохання!»

А я раптом і зовсім несподівано зрозумів, що я все життя любив саме цю жінку! Ось так штука, га? Ви, звичайно, скажете, божевільний?

Кохання вискочило перед нами, як з-під землі вискакує вбивця в провулку, і вразила нас одразу обох!

Так вражає блискавка, так вражає фінський ніж!

Втім, вона стверджувала згодом, що це не так, що любили ми, звичайно, один одного давним - давно, не знаючи один одного, ніколи не бачачи...

і що вона жила з іншою людиною… і я там, тоді… з цією… як її…

М. Булгаков. "Майстер і Маргарита". Ч.» гл.19

«Маргарита Миколаївна ніколи не торкалася примусу. Маргарита Миколаївна не знала жахів життя у спільній квартирі. Словом... вона була щасливою? Жодної хвилини! З того часу, як дев'ятнадцятирічної вона вийшла заміж і потрапила в особняк, вона не знала щастя. Боги, боги мої! Що ж треба було цій жінці? Що треба було цій жінці, в очах якої завжди горів якийсь незрозумілий вогник, що треба було цій відьмі, яка трохи косила на одне око, прикрасила себе тоді навесні мімозами? Не знаю. Мені невідомо. Очевидно, вона говорила правду, їй потрібний був він, майстер, а зовсім не готичний особняк, і окремий садок, і гроші. Вона любила його, говорила правду».

М. Булгаков. "Майстер і Маргарита". Ч.» гл.19

ПУНКТУАЦІЙНИЙ АНАЛІЗ

Порядок пунктуаційного аналізу

1. Пояснити умови (граматичні, смислові, інтонаційні) постановки розділових знаків.

2. Дати характеристику розділових знаків щодо їх вживання (одинокові, повторювані, парні).

3. Охарактеризувати розділові знаки за їх функцією (роздільні, видільні).

4. Сформулювати правило постановки розділових знаків.

Примітка:

1. При повному аналізі пояснюються всі знаки в тексті, при частковому - розділові знаки пояснюються вибірково.

2. При аналізі бажано враховувати факультативні знаки, можливу варіативність знаків, індивідуально-авторські знаки, визначаючи їхню функціонально-стилістичну роль.

Зразок розбору:

Ох! Подивися до мене у віконце

І дай мені звістку про висоту,

Щоб я, втішний трошки,

Побачив щастя хоч у вікні.

(Ф. Глінка.)

Знак оклику відокремлює вигук від основної пропозиції і вказує на емоційну забарвленість пропозиції.

Кома відокремлює додаткову пропозицію від головного.

Комами виділяється відокремлене визначення, виражене причетним оборотом (символ парний, видільний).

Крапка в кінці пропозиції.

8. Практикум з вивченої теми (робота з комп'ютерною програмою)

Домашнє завдання:
1. Проаналізувати 10 – 15 пропозицій щодо схеми пунктаційного

Аналіз з художнього твору (на вибір)

2. Повторити правило про розділові знаки в кінці простої пропозиції

1. Загальні положення

1.1. З метою підтримки ділової репутації та забезпечення виконання норм федерального законодавства ФДАУ ДНДІ ІТТ «Інформіка» (далі – Компанія) вважає найважливішим завданням забезпечення легітимності обробки та безпеки персональних даних суб'єктів у бізнес-процесах Компанії.

1.2. Для вирішення цього завдання в Компанії запроваджено, функціонує та проходить періодичний перегляд (контроль) система захисту персональних даних.

1.3. Обробка персональних даних у Компанії ґрунтується на наступних принципах:

Законності цілей та способів обробки персональних даних та сумлінності;

Відповідність цілей обробки персональних даних цілям, заздалегідь визначеним та заявленим при зборі персональних даних, а також повноваженням Компанії;

Відповідності обсягу та характеру оброблюваних персональних даних, способів обробки персональних даних цілям обробки персональних даних;

Достовірності персональних даних, їх актуальності та достатності для цілей обробки, неприпустимості обробки надлишкових по відношенню до цілей збору персональних даних;

Легітимності організаційних та технічних заходів щодо забезпечення безпеки персональних даних;

Безперервності підвищення рівня знань працівників Компанії у сфері забезпечення безпеки персональних даних під час їх обробки;

Прагнення постійного вдосконалення системи захисту персональних даних.

2. Цілі обробки персональних даних

2.1. Відповідно до принципів обробки персональних даних, у Компанії визначено склад та цілі обробки.

Цілі обробки персональних даних:

Укладання, супровід, зміна, розірвання трудових договорів, що є підставою для виникнення або припинення трудових відносин між Компанією та її працівниками;

Надання порталу, сервісів особистого кабінетудля учнів, батьків та вчителів;

Зберігання результатів навчання;

виконання зобов'язань, передбачених федеральним законодавством та іншими нормативними правовими актами;

3. Правила обробки персональних даних

3.1. У Компанії здійснюється обробка лише тих персональних даних, які представлені у затвердженому Переліку персональних даних, що обробляються у ФДАУ ДНДІ ІТТ «Інформіка»

3.2. У Компанії не допускається обробка наступних категорій персональних даних:

Расова приналежність;

Політичні погляди;

Філософські переконання;

Про стан здоров'я;

Стан інтимного життя;

Національна приналежність;

Релігійні переконання.

3.3. У Компанії не обробляються біометричні персональні дані (відомості, що характеризують фізіологічні та біологічні особливостілюдини, виходячи з яких можна встановити його особистість).

3.4. У Компанії не здійснюється транскордонна передача персональних даних (передача персональних даних на територію іноземної держави органу влади іноземної держави, іноземному фізичній особіабо іноземної юридичної особи).

3.5. У Компанії заборонено ухвалення рішень щодо суб'єктів персональних даних на підставі виключно автоматизованої обробки їх персональних даних.

3.6. У Компанії не здійснюється опрацювання даних про судимість суб'єктів.

3.7. Компанія не розміщує персональні дані суб'єкта у загальнодоступних джерелах без його попередньої згоди.

4. Реалізовані вимоги щодо забезпечення безпеки персональних даних

4.1. З метою забезпечення безпеки персональних даних під час їх обробки у Компанії реалізуються вимоги наступних нормативних документівРФ в галузі обробки та забезпечення безпеки персональних даних:

Федеральний законвід 27.07.2006 р. № 152-ФЗ "Про персональні дані";

Постанова уряду Російської Федераціївід 1 листопада 2012 р. N 1119 "Про затвердження вимог щодо захисту персональних даних при їх обробці в інформаційних системах персональних даних";

Постанова Уряду Російської Федерації від 15.09.2008 р. №687 "Про затвердження Положення про особливості обробки персональних даних, що здійснюється без використання засобів автоматизації";

Наказ ФСТЕК Росії від 18.02.2013 N 21 "Про затвердження Складу та змісту організаційних та технічних заходів щодо забезпечення безпеки персональних даних при їх обробці в інформаційних системах персональних даних";

Базова модель загроз безпеці персональних даних при їх обробці в інформаційних системах персональних даних (затверджена заступником директора ФСТЕК Росії 15.02.2008);

Методика визначення актуальних загроз безпеці персональних даних при їх обробці в інформаційних системах персональних даних (затверджено заступником директора ФСТЕК Росії 14.02.2008 р.).

4.2. Компанія проводить оцінку шкоди, яка може бути заподіяна суб'єктам персональних даних та визначає загрози безпеці персональних даних. Відповідно до виявлених актуальних загроз Компанія застосовує необхідні та достатні організаційні та технічні заходи, що включають використання засобів захисту інформації, виявлення фактів несанкціонованого доступу, відновлення персональних даних, встановлення правил доступу до персональних даних, а також контроль та оцінку ефективності вживаних заходів.

4.3. У Компанії призначено осіб, відповідальних за організацію обробки та забезпечення безпеки персональних даних.

4.4. Керівництво Компанії усвідомлює необхідність і зацікавлене у забезпеченні належного як з погляду вимог нормативних документів РФ, і обгрунтованого з погляду оцінки ризиків бізнесу рівня безпеки персональних даних, оброблюваних у межах виконання основний діяльності Компанії.