Glavna ideja je jedna. Oda danu konvergencije...” Slava svijetu znanosti, osvijetli poeziju Lomonosova. Versha test

Rushanova Kulzhiyan Ramazanivna

čitanka ruskog jezika i književnosti

GU ZOSH br. 15 metro Pavlodar

Lekcija 2

Predmet: M.V. Lomonosiv. Oda na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Jelisavete Petrivne 1747.Uglavnom stvaram probleme .

Ciljevi: učvrstiti i uništiti znanje o biografiji M.V. Lomonosov, yogo književnost;

pomoći u razumijevanju glavnih tema i problema jedne;

poboljšati svoje znanje o dobrom čitanju s poštovanjem;

Prihvatite kalupljenje od studenata znanosti spivrobitnike.

Vrsta lekcije : utvrđeno znanje

Montaža kupaonice : distribucijski materijal, prezentacija, projektor, majstor.

Započni lekciju

Organizacijska i motivacijska faza.

Obnavljanje popratnih znanja. (5 khv.)

Učitelj, nastavnik, profesor: Djeco, riješili ste samostalnu zadaću.

Gurt “Dosledniki” pripremio je prezentaciju na temu “M.V. Lomonosov-naukovets”, i grupa “Literaturoznavtsi” - “M.V. Lomonosov-pjeva, lingvist"

Prezentacija kreativnih robota . Prikaz slajdova

3.Razumijem. (1 x polovica)

Djeco, prošli smo sat čitali odu i napravili plan. Budinki bi trebao još jednom s poštovanjem pročitati Lomonosovljevu odu. Što mislite čemu će biti posvećena naša današnja lekcija? (Analiza jednog)

Razgovarali smo s vama o glavnim temama i problemima? (Ní)

Formulirajte temu današnje lekcije (Glavne teme i problemi M.V. Lomonosova “Oda na dan silaska na sverusko prijestolje... Elizabeta Petrivna na sveruskom prijestolju 1747.”)

Temu snimaju studenti u Zoshitiju.Ispunite tablicu ZHU, uključujući stupce 1 i 2. (3 retka) Slajd 5

Što ja znam

Što želim znati

Što sam saznao

4.Rad na temi lekcije. (3 hvilina)

- Preporučam da pažljivo pročitate plan. Pronađite ključne riječi koje će vam pomoći razumjeti značenje.

Slajd 9.

Odiejev plan

Slava svijetu kao temelju duhovnog prosperiteta.

Velika je Rusija, njen prosperitet:

A) Elizabetin duh;

B) postignuća Petra 1, što je značajno u moći Rusije;

C) prirodno bogatstvo i ljepota Rusije;

D) poziv na posvećivanje znanosti;

D) znanost i njezina uloga u braku.

3. Zahvala carici za njezino djelovanje na korist države.

Pa mi ih zovemo (Svit, Rusija, Elizabeta, Petro 1, znanost)

Što je glavna, pokretna tema, oko čega će se voditi glavni lirski govor? Kako su drugi povezani s tim, čini se, samostalno razvijajući one koje smo vidjeli u planu? (Glavna tema jedne je Rusija, njezin prosperitet. Kao preludij na početku su strofe koje veličaju današnji dan svjetlosti, “tišinu mrtvih”).

Lomonosov - patriotski prilagođava stavove da se mijenjaju pogledi čitatelja na trenutne probleme Rusije. Koji su problemi? (Problemi posvećenog monarha i problemi sluge poroke).

Proučavanje heroja, snaga i slava Rusije, veličina i ljepota, veličanje svijeta, pokopavanje znanosti, svemoćni um ljudi - glavna je osovina Lomonosovljeve poezije.

6. Fizmunutka. Prijavite se za buđenje kod schodennika. stražnji (1 x)

7. Rad u grupama ( 7 hvilin)

Grupe su pod kontrolom.

Dodatak 1

Grupa "Dosledniki"

Zavdannya. Pronađite retke u tekstu koji potvrđuju temu svijeta i temu Petra 1.

Grupa "Književni znalci"

Zavdannya. Pronađite retke u tekstu koji podržavaju temu znanosti i temu Elisavete Petrivne.

8. Vistup rubovi (5 hvilina)

Zdrava vrsta.

Tema svijeta. Navedeni su kraljevi i kraljevstva zemlje

Tišina je zaljubljena ,

Blaženstvo sela, gradova i ograda,

Kako si slatka i crvena!

Kako da vam objasnim činjenice

Legao sam u polja da zhuttít;

Skarbiv novi brodovi

Slijede te u more;

Šapćeš velikodušnom rukom

Vaše bogatstvo na zemlji.

Lomonosov je u svojoj odi rekao Elizaveti Petrivnoj da je Rusiji potreban mir, a ne rat. Svjetlost je glavni razlog uspjeha rasvjete.

Tema Petra 1. Pjeva hvalu Elizabeti zbog onih koji su za njezine vladavine započeli ratove, zatim autor prelazi na nagađanja o Elizabetinom ocu. Petar 1, koji se smatrao idealnim monarhom i nacionalnim herojem.

Poslavši ljudi iz Rusije,

Kakva li se samo bezosjećajnost dogodila u prošlosti.

Prekrižite skroz u pleh

okrunit ću glavu pobjedama,

Rusijo, ugasit ću bezobrazluk,

Diže te u nebo

U krivim poljima Mars se bojao,

Džaba imaju Petrovi mač u rukama,

I Neptun je drhtao,

Divite se ruskoj zastavi...

Ovo je slika divovskog kralja, radnika, koji se posvetio služenju državi, što neizbježno govori o dobru zemlje.

Iz gotovo posebnog ukopa pjeva o onima koji su za Petra

…blažena znanost

Kroz planine i mora

Ruke Rusije bile su ispružene.

Lomonosov se nada da će Elizabeth naslijediti očevu zadnjicu i početi se baviti znanošću.

Elizabetina tema . U ovim redovima Elizabeta je predstavljena kao mirotvorka, koja je vodila sve ratove za mir i sreću Rusa.

Otkako je Vaughn došao na prijestolje,

Dok je Višnja davala svoju krunu,

Okrenuo sam te Rusiji,

Rat je završio;

Prihvativši te, poljubio sam te; ()

I dalje sam se tiho svladala, rekla je, -

Za kojim krv teče.

Uživat ću u sreći Rossova,

Neću promijeniti njihov duševni mir

U svrhu ulaska i izlaska.

Znanstvena tema Razvoj znanosti pomoći će ovladati bogatstvima noći, sibirske tajge i Dalekog istoka.

Oh, kakvi čekovi?

Batkivščina protiv svojih,

Želim više ovakvih,

Što su jauci stranih zemalja,

Oh, tvoja mubarek dani,

Pozdrav, Nini navijači,

Promovoy pokaži svoje,

Što mogu učiniti moćni Platonovi?

Í Švedske ruže Nevtonov

Ruska zemlja je narod.

Nauke mladih da žive

Tiho služi starima,

Brinite se o katastrofama;

Imati problema kod kuće

I u dalekim mandrama nije daleko,

Znanosti se probijaju.

9. Pričvršćivanje (5 puta)

Napišite syncwine na ovu temu. Slajd 10

Grupa "Doslidniki" - Petro 1

Grupa “Književni znalci – Elizabeta”

Sinkwine.

1 ime

2 pribora

3 riječi

1 prijedlog

Riječ

10. Torba za lekciju. Tematski test (5 redaka) Slajdovi 11-13

Dodatak 2.

M. V. Lomonosov rođen je u

a) 1730. godine b) 1711. godine c) 1765. godine

2. Koje je sveučilište osnovano na inicijativu M.V. Lomonosov?

a) Sverdlovsk b) PeterburzB) Moskva

3. Tvir M.V. Lomonosov"Na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva suverene carice Elisavete Petrivne 1747” svodi se na žanr:

a) elegijeb) jedan c) glasnik

4. Poput antičkog misticizma M.V. Lomonosiv?

a) kiparstvo b) arhitekturac) mozaik

5.Koja je europska regija započela M.V. Lomonosiv?

a) Nímechchini b) Francuska c) Engleska

6. Koga hvali M.V. Lomonosov u svojoj kući?

a) kraljica b) princezac) carica

7. Glavne teme M.V. Lomonosov:

A) Petro 1, Elizabeta, znanost, svjetlo;

b) pratsya, zakhist, Vitchizny, Petro;

c) Elizabeta, mir, sreća, sreća

8. Glavni problemiodie M.V. Lomonosov:

a) monarhija i svijet su posvećeni;

b) služenje obitelji i posvećenje monarhije;

c) razvoj znanosti i zaštita Vitchiznyja.

Međusobna provjera. (5 redaka) Slajd 14

Ključevi.

1.b 5.a

2.v 6.v

3.b 7.a

4.c 8.b

Kriteriji ocjenjivanja: (Slide 15)

0 oprosta - "5"

1-2 otkucaja - "4"

3-4 reza "3"

5-8 oprosta "2"

11. Odraz. Ispunite stupac 3 Građanskog zakonika i pročitajte (5 redaka)

11. Poboljšanje doma. Uzmite lekciju od Lomonosova.

Tekst koji gledamo ima potpuniji i alternativni naslov: “Oda na dan silaska na sveruski prijestolje Veličanstva carice Jelisavete Petrivne 1747.” Ovo je napisano u čast najvažnijeg sveca za zemlju. U ovom ćemo članku pogledati što oni žele poručiti svojima - “Oda na dan konvergencije”. Kratkoročno A analiza ovog djela pomoći će nam da shvatimo poruku vječnog. Hajde, da vidimo.

Lomonosov, "Oda na dan okupljanja". Kratkoročno

U svom djelu autor istražuje veličinu Rusije, bogatstvo njezinih zemalja i mora, sretna sela, jaka mjesta, neprijatelje. Nakon toga prijeđite na sliku Elizabete. Lomonosov je opisuje kao lijepu, ljubaznu, velikodušnu, smirenu, jer je završila rat na ruskom tlu. Čini se da se znanost razvija u mirnoj Rusiji i da su došli sati. Sve je opisano kroz kombinaciju raznih metafora i drugih sličnih Lomonosovoj odi “Na dan konvergencije”.

U nastavku se priča okreće "dragulju milosrđa" - Elizabeti. Lomonosov je naziva anđelom mirnih godina. Čini se da je Svevišnji štiti i blagoslivlja.

Analiza pjesme M. V. Lomonosova na dan vjenčanja carice Elisavete Petrivne

Kao što su čitatelji mogli primijetiti, autor hvali suverena za miran sat. Međutim, nije bilo tako. Na taj način, pokušavajući prenijeti carici svoju misao o onima koji su željeli da Rusija uđe u rat, proliveno je mnogo krvi i došlo je vrijeme za uživanje u miru.

Zašto pišete o ovome? U ovo vrijeme se priča o onima koji su braća u Rusiji i koji su sudjelovali u ratu sa zemljama koje su se borile protiv Francuske i Pruske. Autor je, kao i mnogi drugi, protiv njega. Želite da se Rusija razvija. Može se reći, da ova hvalevrijedna oda ima politički karakter, koji će služiti programu svijeta.

Prote zasluge carice bile su. Počela je voditi mirne pregovore sa Švedskom. Ovaj trenutak nije zaboravljen u Lomonosovljevoj hvalospjevu (Oda na dan sabranja). Kratak odlomak pokazuje nam kako je pisac hvalio Elizabetu za razvoj znanosti. Stoga je carica 1747. povećala iznos sredstava potrebnih Akademiji. Nakon toga, prva stvar je napisana uoči njegova rođenja.

Prihvatiti, iskoristiti pri stvaranju

Glavno književno obilježje ode je metafora. Stoga je Lomonosov odlučan uvelike proširiti svoju zemlju, svog vladara i omogućiti razvoj svijeta. Mirni sat rata zove se tiha tišina, rat - poluprigušeni zvuci.

Jednakosti rastu i u stvaranju: “tiha je duša ovog zefira”, “divan pogled na raj”.

Izolacija Lomonosovih uvijek je animirana raznim fenomenima: "mukanje... zvukovi", "vihori, nemoj se usuditi tutnjati", "Strah od Marsa", "Neptun nadire".

Zašto je autor odabrao takav žanr za svoj rad kao odu

Lomonosov je bio istinski domoljub svoje zemlje. Snažno ju je hvalio, navijajući za nju svom dušom. Napisao je mnogo djela u ovom žanru, poput ode. To znači da mu je ovaj žanr omogućio da istraži sve one koji su mu se činili značajnima. Aje "oda" se s grčkog prevodi kao "pjesma". Ovaj je žanr Lomonosovu dao sjajan stil i mističan pristup. Svakako ćemo prenijeti svoje stavove o razvoju Rusije. U isto vrijeme, klasična strogost njegova jezika je uzorna - "Oda na dan konvergencije". Kratak odlomak pokazuje nam koliko je važno da se autor drži svoje ode. Teško da bi mu drugi žanr dao priliku da ovako provokativno prenosi svoje ideje i stavove vladajućima.

Visnovok

Pogledali smo jednu od najljepših književna djela, Yaku je napisao Lomonosov M.V. - “Oda na dan silaska na prijestolje Elizabete Petrivne.” Kratki odlomak pokazao je kako ih je autor dotaknuo, kako ih je prenio, koliko je smrad bio značajan. Saznali smo da je Lomonosov bio domoljub. Želimo da vladarica Elizabeta nastavi očevu lozu: bavila se obrazovanjem i znanošću.

Postalo nam je jasno da je ovaj pisac dugi niz godina bio protiv rata i prolijevanja krvi. Ovom pisanom odom Vienna Zuma iznosi svoje poglede na budućnost ruske carice. Na taj način, ova serija spisa nije samo u čast caričinog silaska na prijestolje. Lomonosov je svoj razvoj predao vladaru.

Mihailo Vasiljovič Lomonosov poznat je kao glasoviti učenjak, a kao talentirani pisac, pjeva, dao je veliki doprinos ruskoj književnosti. Jedno od njegovih poznatih djela je “Oda na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Elizabete Petrivne 1747.” Izgovorljiv kratka analiza“Oda o Elizabetinom silasku na prijestolje” za plan koji će vam pomoći u pripremi za sat književnosti u 8. razredu.

Kratka analiza

Povijest stvaranja- Versh spisa 1747. rock.

Versha tema– Veličanje velikih zvijeri carice Elizabete Petrivne.

Sastav- Kompozicija je inteligentno sastavljena od tri dijela: prvi dio veliča monarha, drugi opisuje bogatstvo i moć Rusije, treći dio opet nudi riječi hvale mudrom vladaru.

Žanr- Oh, tako.

Prilagođena veličina– Chotiristopny jamb s vikoristannyam perechresnyh, sumizhnyh i operazuvalnyh rome.

Metafora – « daj... voće Rozumu."

Epitet – « velikodušno”, “zemaljsko”, “veliko”, “duboko”, “zhorstoka”.

Porivnyannya – « Duša joj je zefirska tiha”, “lijep prizor za raj”.

Odvojeni – « vihor, ne usuđuj se plakati”, “Strah od Marsa”.

Hiperbola – « kroz planine, rijeke i mora.”

slovenizam – « grad", "kći", "v", "pobačiti".

Povijest stvaranja

“Odu na Dan konvergencije...” napisao je Mihail Vasiljovič 1747., zadnjeg dana Znamennog dana - kongresa na prijestolje Elizabete Petrivne. Na svom radu govorio je o pozitivnim stranama vladavine nove carice, koja je nastavila dobre početke Petra I.

Elizabeta je odmah započela restrukturiranje Akademije znanosti: potvrdila je novo osoblje i novu uredbu, povećala sredstva, potrebne potrebe Akademije i na sve moguće načine poduprla znanost i ruske znanstvenike.

U tom razdoblju bilo je od vitalnog značaja hraniti mogući ulazak Rusije u novi rat. Koalicija Austrije, Nizozemske i Engleske poticala je ruski red da sudjeluje u ratu protiv Francuske i njemačkih sila za pravo da ukine austrijsku propast.

Lomonosov u svom radu ne manje veliča Elizabeth zbog njezinih nastojanja da dovede Rusiju na novu razinu prehrambenog osvjetljenja, a ona čuva ulazak u rat, oslanjajući se na miroljubivi program razvoja države.

Predmet

Središnja tema djela je glorifikacija velikih prava carice Jelisavete Petrivne, koja je, po mišljenju autora, zauzela ispravan put u upravljanoj ruskoj državi.

Glavna ideja stvaratelja je obvezati se pred svojom domovinom, služiti kojoj je najveća nagrada i čast za svaku osobu, bilo da je običan radnik ili monarh.

Vlasna, oda je poruka, upućena carici, te pjesnikovim pratiocima i pratiocima. Strastveno sanjamo o prosperitetu i blagostanju Rusije, njenom duhovnom razvoju, životu u mirnom vremenu, bez ratova i bez vjere.

Sastav

Kompozicija djela u potpunosti odgovara osnovnim pravilima djela koje se sastoji od tri misaona dijela koja su međusobno logično povezana.

U prvom dijelu pjeva vrh, objavljujući svoj ukop i veličajući hvalu carici za njezine usluge domovini. Također veliča prošla postignuća sile i njezinih vladara, s posebnim blagom uključujući Petra I. i njegove poznate reforme. Prema riječima autorice, palicu velikih postignuća preuzela je sama Elizabeta.

U drugom dijelu, pjevač glatko prihvaća osobitosti vladara i fokusira se na veliku sliku Rusije, s njezinim beskrajnim prostranstvima, neiscrpnim prirodnim bogatstvima i velikim kreativnim i duhovnim potencijalom. Velika i bogata moć države leži u razvoju znanosti, a budućnost regije - u prosvijećenim, prosvijećenim mladim ljudima.

Završni dio djela još jednom veliča monarha zbog njegovih postupaka, izravno za dobrobit zemlje.

Žanr

Ovo je napisano u žanru Ody, koji volimo književna vrsta Lomonosov. Ovaj urohistički tvir, poziva na slavljenje posebne osobe ili ideja je važna, a u majstorstvu pisanja pod Mihailom Vasiljevičem nije bilo ravnog.

Idealna veličina djela je jambski metar, kao i Lomonosovljeva omiljena veličina. Studirao sam s velikim majstorstvom dajući mu posebnu čistoću, zvučnost i muzikalnost.

Vrlo je pohvalna i rima u ovom djelu. Prva četiri reda karakteriziraju redovi koji se križaju, zatim idite 2 reda od susjednog reda i dovršite gornje redove.

Specifičnosti viralnosti

Djelo je izloženo zapanjujućoj raznolikosti umjetničkih stilova, a uz to oda evocira i puristički, visoki stil. Među njima niveliranje(“tiša je duša ovog zefira”, “divan pogled iza raja”), odvojiti("Vikhori, ne usuđuj se plakati", "Strahujući od Marsa") hiperbola(“Kroz planine, rijeke i mora”), riječizam(“grad”, “kći”, “vi”, “pobačiti”), metafore(“dajte ... voće Rozumu”).

Posebno mjesto zauzimaju osobito barvisti i figurativi epitet: “velikodušno”, “zemaljsko”, “veliko”, “duboko”, “zhorstoka”.

Zavdyaki master wikiristan različiti putevi Autoru se daje prilika da u potpunosti otkrije svoju kreativnu ideju.

Versha test

Analiza ocjena

Prosječna ocjena: 4.5. Usyogo otrimano ocjene: 122.

Tijekom lekcije pogledat ćemo "Odu na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Elizabete Petrivne 1747." Shvatimo što je oda, shvatimo njegovu misiju. Pogledajmo što M.V. Želim prenijeti Lomonosova o njegovoj odjeći Elizabeti I.

Na satu ćemo pogledati temu: „M.V. Lomonosov "Oda na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Jelisavete Petrivne 1747." Odmah prepoznajemo o čemu se radi.

Žanrovska karakteristika takvog književnog djela izravno je poput klasicizma, koji se temelji na ideologiji prosvjetiteljstva. Francuski prosvjetitelji François-Marie-Arouet (Voltaire) i Denis Diderot vjerovali su da je monarhija "posvećena" za najveće dobro naroda države (slika 1).

Mali 1. Prosvjetitelji

To znači da monarh ima moć posvetiti i ispričati se. Međutim, monarsi nisu nužno izgledali posvećeni, a kako bi im ugodili bez opasnosti za život, pjevali su u odama, hvaleći karakter Volodara i ideje koje su željeli uliti.

Pogledajmo što M.V. Želim prenijeti Lomonosova o njegovoj odjeći Elizabeti I (slika 2).

Mali 2. carica Elizabeta

Mali 3. Strofa 3

Tišina ovdje znači kraj rata sa Švedskom 1741-1743. Ale ideja svjetla u košulji je široka: (slika 4).

Mali 4. Lekcija iz kreativnosti

Za vladara nije važno širenje kordona države, nego sreća njegovih podanika. A karakteru carice pripisuju se sljedeće osobine: ljubaznost, poniznost.

"Duša ovog zefira je tiša,
I prekrasna zvijezda za nebo.”

Šest strofa ima glavnu ideju pjesme. M.V. Lomonosov - veliki tvorac Ruske akademije znanosti - veliča znanost (sl. 5).

Mali 5. Strofa 6

U ovoj strofi postoji lik koji se ne naziva odmah imenom, ali koji se može prepoznati kao čovjek iz velike književnosti, kojeg je u Rusiju poslao sam Stvoritelj, koji je stvoritelj. Stvoritelj, prema M.V. Lomonosov, važan za Mars i Neptun. Ovo je narod - Petar I, bit će nova Rusija, novo mjesto, a vi ćete sami potpisati dekret o raspuštanju Akademije znanosti Akademiju organizira Katarina I.

U devetoj strofi znanost je ponovno osmišljena na živim izvorima. Znanosti imaju ruke koje ih pružaju prema Petru u znak žrtve.

Oplakavši smrt Petra Velikog i nakratko razmišljajući o Katerini, autor se okreće Elizabeti Petrivnoj (sl. 6).

Mali 6. Lekcija iz kreativnosti

Lomonosov se okreće vrijednosti svjetla i neprihvatljivosti rata.

U trinaestoj strofi vojnu slavu zamračuje ne plač za našim mrtvima, nego stotinu pobjeda (sl. 7).

Mali 7. Strofa 13

Autor pokušava podsjetiti Elizabetu I. da je znanost Rusije neophodna, jer je bogatstvo regije veliko i njime se može ovladati uz pomoć znanosti (slika 8). Da bi opisao prostranstva države, autor koristi ovu strofu i opisuje je iz pozicije stvaratelja.

Mali 8. Lekcija iz kreativnosti

Dvije preostale strofe (citirane) posvećene su ljudima koji uz pomoć znanosti stvaraju bogatstvo. U ovim se redovima mogu prisjetiti Isaaca Newtona i Platona, te Lomonosovljevih fragmenata važne ideje o stvaranju znanstvene škole ruskih znanstvenika. Tada su djecu plemića učili znanosti stranci, koji ih nisu nimalo nadahnjivali i nisu bili stari (sl. 9).

Mali 9. Lekcija iz kreativnosti

znanost (slika 10).

Mali 10. Lekcija iz kreativnosti

Nakon završetka teksta iza kanona, okreće se slici Elizabete, veličajući je.

Glavne ideje izražene u odi su glorifikacija svijeta i suzbijanje rata, afirmacija potrebe za srećom svakog čovjeka, glorifikacija Petra I., Katarine i Elizabete, a najvažnija ideja je glorifikacija znanosti a najveće mogućnosti (slika 11).

Mali 11. Sastav jedan

Popis literature

1. Kurdyumova T.F. ta u književnosti. 9. razred Priručnik-čitanka u 2 dijela. - M: Droplja, 2013. (monografija).
2. Zinin S.A., Saharov V.I., Chalmaev V.A. Književnost 9. razred. Torbica je iz 2 dijela. - 7. pogled. – K.: 2012. 1. dio – 344 str., 2. dio – 408 str.
3. Književnost 9. razred. Pidručnik u 2 dijela/Ed. Bilenkogo G.I. – M.: 1. dio – 13. izdanje, 2009., 368 str.; 2. dio – 11. izdanje, 2010., 423 str.
4. Buniev R.M., Bunieva E.V. ta u književnosti. 9. razred Povijest vaše književnosti. U 2 dijela. - 2. vrsta, obrađeno. – M.: 2010., 1. dio – 304 str., 2. dio – 272 str.
5. Korovina V.Ya., Zhuravlyov V.P., Korovin V.P. ta u književnosti. 9. razred Torbica je iz 2 dijela. – K.: Prosvitnitstvo, 2013. – 1. dio – 399 str., 2. dio – 383 str.
6. Merkin G.S., Merkin B.G. Književnost 9. razred. Torbica je iz 2 dijela. – K.: 2011. 1. dio – 344 str., 2. dio – 264 str.
7. Kurdyumova T.F. ta u književnosti. 9. razred Priručnik-čitanka u 2 dijela – 15 vrsta, brisano. – K.: 2013.; 1. dio – 272 str., 2. dio – 288 str.

1. Internet portal “Rvb.ru” ()
2. Internet portal “Litra.ru” ()
3. Internetski portal “Festival pedagoških ideja “Pobjednička lekcija” ()

Poboljšanje doma

Potvrdite svoju hranu:

1. Kakva je ovo oda?
2. Metodom M.V. Lomonosov piše svoj tweet?
3. Koje su glavne ideje "Na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Elizabete Petrivne 1747"?

Vratimo se analizi jedne od Lomonosovljevih najbližih oda, "Na dan silaska na sverusko prijestolje veličanstva carice Elizabete Petrivne, 1747." Izraz "oda" (od grčkog "ωδή, što znači pjesma) ustalio se u ruskoj poeziji, posebno kod Trediakovskog, koji ju je, pak, temeljio na Boileauovoj raspravi. Ovako bi se mogao okarakterizirati ovaj žanr: bit će opisao prvi i "Materija je svakako plemenita, važna, rijetko nježna i prihvatljiva, na načine koji su čak poetični i monstruozni." Unatoč nedaćama svog književnog protivnika, Trediakovsky je dao važnost žanru, u biti slijedeći Lomonosovljev pjesnički trag. Ovo je sama Lomonosijeva oda. Tematski se proširuje na “plemenitu i važnu majku”: mir i spokoj u zemlji, mudra vladavina posvećenog monarha, razvoj drevnih znanosti i prosvjetljenja, razvoj novih zemalja i bogato vraćanje bogatstva u stare zemlje.

Lomonosov ga je praktično razvio i za narednih deset godina potvrdio formalna obilježja žanra, odnosno njegovu poetiku. Odez ima sve veće slike; veliki stil koji izdiže opisane slike iznad svakodnevice; "Pishna" je pjesnički jezik, ispunjen crkvenim lingvizama, retoričkim figurama, baroknim metaforama i hiperbolama. A u isto vrijeme - klasična strogost pjesme, “harmonija vrha”: vibrantan jambski hotimetar, strofa od deset reda, neuništiva shema vrckavog obruba ababvvgddg.

Analizirajmo sada tekst iz prve strofe:

Kraljeva i kraljevstava zemaljskih ima u izobilju, Volim tišinu, Blaženstvo sila, gradske ograde, Kao cimet i crvenilo! Za tebe će rasti cvijeće i rasti će polja; Blago istih brodova pratit će vas na moru; Svojom velikodušnom rukom dižeš svoje bogatstvo na zemlju.

Nečujno s visine ptičjeg leta gleda oko sebe i pjeva sela, mjesta, žitna polja što zore, lađe što morima oru. Smrad je posvuda i zarobljen "blaženom tišinom" - u Rusiji je svijet miran. Oda je posvećena slavnoj carici Elizaveti Petrivni, a čak i prije nego što se pojavi u odi, pjevač dolazi do definiranja svoje glavne i drage ideje: uspješnu zemlju ujedinjuje mir, a ne rat. Carica, koja u idućoj strofi ulazi u odu, pojavljuje se iza umjetničke logike sveprožimajuće mirne tišine (“Tiha je duša njezina zefira”). Kakva sjajna trka! S jedne strane, on pjeva parametre hvale žanru („Ljepša od Elisavete” nema što na svijetu). S druge strane, ja sam od samog početka čvrsto brendirao svoju autorsku poziciju. I tada lirski glas pjevačice, a ne projekcija na sliku carice, dalje informira o razvoju epidemije. Dominantna uloga lirskog junaka u odi nedvojbeno je Lomonosovljevo umjetničko postignuće u ovom tradicionalnom klasičnom žanru.

Lomonosov nastoji ne poštivati ​​kompozicijske norme žanra, tako da načelo stvaranja individualnog stiha. U uvodnom dijelu izjave navodi se predmet ispitivanja i Glava misli stvoriti (istina, kako su nam rekli, pjeva, mjestimice ih se prisjećajući). Tse - teza. Glavni dio je obrazložiti iznesenu tezu o veličini i moći predmeta koji se ispituje. A, pokazuje se, finale (ili finale) daje pogled u budućnost, daleko od prosperiteta i mogućnosti glorificiranih pojava. Norme klasicizma su racionalističke, stoga je jedan kompozicijski dio djela neumoljivo usklađen s drugim.

Početni dio, ili kako se još naziva, ekspozicija, zauzima dvanaest strofa iz Lomonosovljeve odiseje. Pjeva kako bi proslavila Elizabetu dok napreduje, jedna po jedna, njezina prethodnica na prijestolju. U blizini kraljevske galerije portreta posebno je vidljiv otac sadašnjeg vladara Petra I. Tse je idol pjesnika. Jasno je iz Chitachevine gorljive i krajnje patetične karakterizacije Petera da je njezina kći preuzela palicu velikih postignuća.

U četrnaestoj strofi oda ulazi u svoj glavni dio. Ideja se širi, jer umjetnička realizacija neizbježno počinje otkrivati ​​nove, netradicionalne ideje. Lirski patos kretanja od vladarske dinastije do velike slike antičkog carstva, do njegovih neiscrpnih prirodnih bogatstava, velikih duhovnih i kreativnih mogućnosti:

Ovo je tvoja jedina slava, Monarh, golemost tvoje moći, O, kako je velika tvoja! Pogledaj gore, pogledaj široka polja svoja, Volga, Dnjepar, Rijeka Teci; Bogatstvo u njima je skriveno, znanost će ga otkriti darežljivosti Tvog cvijeta.

Axis de expanse daha lirskog junaka! Postignuća "lijepe Elisavete" postupno prelaze na drugu razinu. Pjesnikove misli sada će zaokupiti netko drugi. Mijenja se i sam tematski aspekt. A sam autor sada nije samo copywriter. Vin je patriotsko mišljenje koje izoštrava čitateljeve poglede na aktualna pitanja za Rusiju. Razvoj znanosti pomoći će ovladati bogatstvima noći, sibirske tajge i Dalekog istoka. Ruski mornari, uz pomoć učenih kartografa, otkrivaju nove zemlje, polažu rute do "nevidljivih naroda":

Tamo plovi bijela flota, I more se kuša predati: Ruski Kolumbo kroz vode Žuri u neznane ljude Tvoje velikodušnosti savjesti.

Sam Pluton, mitski vladar podzemnih bogatstava, podleći će intrigama istraživača kore copalina Pivnichny i ​​Ural (Riphean) planina. Prisjetimo se prije govora da je Lomonosov temeljito zeznuo girnichodobuvannaya desnicu:

I sada Minerva udara u vrh Rifejskim kopljem. Srebro i zlato izlijeva se iz sve tvoje ruševine. Pluton u pukotinama se baca, da Rossima dragocjeni metal iz grada, koji je priroda tu našla; Pod bljeskom dnevnog svjetla, Vin namršteno podiže pogled.

Pa ipak, šteta je što ćemo Rusiju spustiti do nižih svjetskih sila, što je, pjeva on, nova generacija ljudi: posvećena, posvećena, kojoj su ruski mladići dali znanstveno znanje:

O, ti koji gledaš domovinu protiv svoga naroda, i mnoge od njih pozivaš, kao one iz tuđine, O, blagoslovljeni su ti dani! Ponosite se, nini podbadjoren, Po vašoj naredbi pokažite da moćni Platon i hitri Nevton mogu učiniti rusku zemlju narodom. Znanost o životu za mlade, nauka o davanju života starima, imati sretan život uljepšati, pobrinuti se za nemile događaje; Nema problema s domaćim teškoćama i u dalekim mandrivkama, Znanosti se bore kroz: Među narodima i u pustinji, U gradskom vrtu i na samoti, U smiraj sladića i pracije.

Temu vitalne uloge znanosti u razvoju regije istaknuo je, kako se sjećamo, Cantemir. Služeći znanosti svojim stvaralaštvom i cijelim životom Trediakovsky. A sada Lomonosov uzdiže ovu temu, stavlja je na pjesnički pijedestal. Tako je, jer dvije snažno citirane strofe vrhunac su jedne, njen najviši lirski vrhunac, vrhunac emocionalne duhovnosti.

Aleos pjeva kao od stida, znajući da je oda posvećena službenoj tradiciji: uskoro se slavi datum caričinog stupanja na prijestolje. Posljednja strofa ponovno je potpuno brutalizirana prema Elizabeth. Ova je strofa obvezna, obredna i stoga se, čini se, ne razlikuje mnogo. Riječ “bez spoticanja” ispjevana je s naporom i uzeta s epitetom “blažena”:

Tebi, o milosti Džerela, o anđele naše mirne sudbine! Svemogući je tome pristaša, Koji se smije svome ponosu, Popravivši naš mir, Protiv tebe ću se boriti; Stvoritelj te štiti na svim tvojim putevima, a tvoj život je blagoslovljeniji od broja tvojih blagodati.

Očito nije najbolja strofa! Pokušajmo ovako raščlaniti hranu: budući da žanr klasične ode izražava pjesme političkih i nacionalnih pogleda, onda u odi Lomonosova čiji su stavovi važni, carica i sam pjevač? U ovom slučaju posebno je važna treća strofa. U njemu je Elizabeta predstavljena kao mirotvorka, koja je vodila sve ratove za mir i sreću Rusa:

Kad je Vaughn došao na prijestolje, Kao što joj je Vishniy dao krunu, Ona se okrenula Rusiji za tebe, Zaustavi rat; Prihvativši te, poljubi: "Opet sam ih svladala", reče, "Za one kojima krv teče." Radovat ću se Rossovoj sreći, neću promijeniti njihov mir tijekom Ulaska i Izlaska.

Istina je da Elizabeta nije bila mirotvorka! Vojni je vladar planirao nove pohode na kordonima ruska država. Vojne bitke teško su opteretile obitelj ruskih radnih ljudi. Kako je malo stvarna Elizaveta Petrivna odgovarala idealu vladarice zemlje koja je stvorena u stvaranju! A trebalo je biti ne samo smajlić, već glasna osoba, kako bi se carica pohvalila za vanjska politika, žao mi je ove jer je utvrdila važnost vojnih akcija! Lomonosov je u svojoj odi rekao Elizaveti Petrivnoj da je Rusiji potreban mir, a ne rat. Patos i stilistika kreacije su mirotvorni, a ne pozivajuće agresivni. Stihovi postaju lijepi i čudesni na mnoštvo izražajnih načina kada pjeva o temi svijeta u isto vrijeme sa znanostima i nada se da će "polovični" zvuci nestati.

Pjevušiti, poluprigušiti zvukove i lagano disati: Ovdje je svijet dopustio znanosti da se proširi. Vi, zločesti vihore, ne usuđujete se urlati, nego lijeno glasite naša lijepa imena. Čuj u odsustvu uma, cijeli svijet: Tako je Lyra pokopana, Glas velikih imena.

Posebno su upečatljive Lomonosovljeve metafore. Metafora (na grčkom "metafora" znači prijenos) je umjetničko sredstvo koje kombinira različite predmete ili predmete u jednu sliku kako bi se prenijela snaga tih različitih predmeta jedan na jedan. Budući da su objekti i predmeti smješteni u sredini slike, oduzimaju se dodatna emocionalna i semantička značenja, slike postaju voluminozne i originalne. Lomonosov, koji voli metafore zbog same njihove prirode, donosi različite aspekte u koherentnu grandioznu sliku, vodeći do glavne ideje stvaranja. “Metaforom”, rekao je u svojoj “Retorici” (1748.), “ideje izgledaju bogato žive i monstruozne, a ne jednostavno.” Djelovanje umjetnika Lomonosova bilo je za njegovu vlastitu bit, kako bi se odmah reklo, sintetizirajuće.

Osovina prva od primjena Lomonosovljeve metafore. Peta strofa nakon “Na dan konvergencije...”:

Da bi riječ bila jednaka ovima, malo je obilja naše snage; Ale ne možemo prestati slušati zvuk tvojih hvalospjeva; Vaša velikodušnost ohrabruje naš duh i uspravlja se da trči, dok vjetar zgrade puše kroz vjetrove, pluta na pontonu i napušta rijeku s radošću; Hrani se mušicama između vode iznad.

Najveći dio prostora ove strofe zauzima složena i kitnjasta metafora. Najčešće metafore dolaze od nekoliko riječi i jednog prijedloga. Čovjek se odmah zadivi razmjerima metaforičke slike. Da biste jasno razumjeli tekst, morate pažljivo razmisliti o tekstu. Pred nama je čežnjivi kompliment od carice. Sings se žali na one koji nemaju riječi jednake vrlinama Elizabete, ali zasluge studije ostaju. U ovom slučaju osjeća se nerazumijevanje plivača koji se odvažio jedan po jedan “kroz grebene” ispreplesti “pontu” (tadašnje Crno more). Plivanje je izravno i uz pomoć “gradivnog” vjetra koji je povoljan. Na sličan je način poetski duh autora spaljen i izravno nadahnut čudesnim djelima Elizabete, njezinom “velikodušnošću”.

Da bi pokazao veličinu i opseg svojih misli, Lomonosov je morao proći teške prekretnice. U svojoj “Retorici” teorijski je naglasio opravdanost “uljepšavanja” pjesničkog jezika. Izraz kože, u skladu s uzvišenim ordičkim stilom, ljudi mogu čuti zbog bujnosti i pisma. I ovdje je pohvalno, po mom mišljenju, smisliti: na primjer, takve “prijedloge, u kojima se dodatak i dodaci ispostavljaju tako divnim, neočekivanim ili nadnaravnim redom, te tako postaju važniji i prihvaćeniji”. G.A. Gukovski, slikovito i točno govoreći o tom procesu, istovremeno barviskopisom i harmoničnom strogošću pjeva: „Lomonosov će imati čitavu kolosalnu količinu riječi, koje će vas podsjetiti na veličanstvene palače Rastrellijeve; vlastitim djelima, vlastitim ritmom nositi se s neprijateljstvom gigantskog uspona misli Čini se da skupine riječi i riječi koje su u njima raširene podupiru ljudsku misao i ljudski plan neopipljivim elementima danas i sutra.”

Pisanje i pisanje poetskog duha pomaže Lomonosovu da stvori intenzivnu energiju i jasnoću u slikama koje opisuje. Osovina, na primjer, u odi iz 1742. godine jasna je slika vojne bitke, u središtu koje se nalazi personifikacija slike Smrti. Gledajući ovu sliku naježim se:

Tamo konji tutnjavim nogama dižu u nebo gusti barut, Tamo Smrt između gotskih pukova Trči, bijesna, u dobrom redu, I otvara pohlepnu pukotinu, I pruža hladne ruke, Njihov ponosni, lelujavi duh.

I kakvi divni konji s "mrgovoljnim nogama"! Izvorni jezik to ne može reći, ali pjesnički jezik može. Štoviše, “mrgovoljne noge” konja, koji dižu gusti barut u nebo, možda su kozmička slika. Izvodeći ovaj suptilni poetski uspon. Malo po malo, i sve će eksplodirati u tamu.

Kroz stoljeće pjeva inovator, utemeljitelj ruskog romantizma V.A. Žukovski, opisujući posebno stanje duše, nadahnut danima koji se spuštaju u seoskoj tišini, piše: "Duša je ispunjena hladnom tišinom." Voditelje je bilo nemoguće impresionirati hrabrim riječima. "Chi mozhe tiho, ali hladno!" - Suvori kritičari pjevaju do kraja. Ali prvi u ruskoj poeziji koji je otišao tako daleko da hrabro kombinira riječi i razumije ih na svoj metaforički način, jest Lomonosov!