Rani razvoj jezika na rijeci. Igrajte, igrajte i ispravljajte razvoj filma. 1. dio. Razvoj komunikativnog jezika kod djece

Klub gladnih majki

Os i odgovarajuća rijeka vašoj bebi. Kao jaka majka, prirodno ste zabrinuti da je razvoj vašeg djeteta u skladu sa standardima.

Prije svog mentalnog razvoja mnoga djeca prolaze kroz nove faze, o čemu smo pisali u članku "". Razlika između godišnjaka u početku je beznačajna, ali nakon rođenja mova se razvija aktivnim tempom i kako bismo "držali prst na pulsu" i usmjerili razvoj bebe, razgovarat ćemo o razvoj molitve djeteta za 1 rik.

Pa, apsolutno je u skladu sa standardima do kraja prve sudbine života, vaše dijete mora imati na umu:

• Ispravno varirati od 2 do 6-8 odvoda,
• koristiti oko 5-10 brbljavih riječi poput: bi-bi, bo-bo, woof,
• pokazati predmete koje imenujete,
• samo reci zbogom tipu: daj mi ruku, divi se svojoj teti,
• razumjeti riječ "ne može".

Daleko razvoj jezika za 1 rikće utjecati sljedeći čimbenici:

1. čista mentalna atmosfera;
2. zdravlje bebe;
3. razvoj motoričkih sposobnosti;
4. faktori recesije.

S obzirom na sve te faktore, tate ne mogu promijeniti depresiju, ali sve ostalo je u našim rukama.

1. Situacija je jasna

Recimo slikovito - "da bi se uzgojilo ukusno voće, potrebno je tlo." To znači da trebate donijeti takve odluke kako bi beba mogla povratiti svoja osjetila. vokabular i trenirao svoje Vimovi vještine. Više o njima pročitajte u sljedećim statistikama.

2. Zdrava beba

Ako je vaša beba često bolesna, to znači da velika količina joga energetski resursi Idite na one kako biste spriječili oštećenje ravnoteže tijela zbog bolesti. Jer važno je održavati zdravo tijelo, osnovni trening i još mnogo toga.

Pokušajte shvatiti zašto je vaše dijete često bolesno. Posavjetujte se s različitim liječnicima, i nemojte se oslanjati samo na liječnike, analizirajte sami sebe, nitko ne poznaje vašu pravu obiteljsku situaciju bolje od vas.

Molim te, mali, prestani biti bolestan, sva će ti se snaga razviti.

3. Razvoj fine motorike

Većina očeva već zna kako se razvoj fine motorike pretače u govor, ako se želite uvjeriti da ovaj proces ispravno razumijete, pogledajte.

Razvijte fine motoričke sposobnosti svog mališana - a sve to istovremeno pomažući razvoju njegovog mozga.

U odjeljku “” pronaći ćete puno ideja za zabavne igre i nešto što možete raditi s vašim mališanima.

4. Faktori pada

Mi nismo u mogućnosti promijeniti tromost, inače je jednostavno potrebno znati "slaba mjesta" vašeg obiteljskog genofonda i ako se pojave neočekivane bolesti! Tada možete odmah reagirati i provesti prevenciju kroničnih obiteljskih bolesti.

Umovi za razvoj jezika vašeg djeteta za 1 rik

Spilkuvannya

Nastavite puno razgovarati sa svojim mališanom, ispričajte mu sve što se događa, što može očekivati, kamo idete i tko dolazi. Ne razmišljajte o onima koji vas razumiju, dovoljno je da razumiju vaš jezik i napamet naučenu strukturu uobičajenih fraza.

Ažuriranje na pasivni rječnik

Nazivajte djetetu različite predmete, ne dajte mu da ih prepozna očima ili upirajte prstom u njih, tako ćete shvatiti da mališan razumije i više od toga.

Lukav prst

Nakon sudbine, dođe trenutak kada dijete počne upirati prstom u nešto i tražiti da objasnite što je to. Iskoristite ove trenutke i uživajte u sočnosti vašeg riječnog napitka koji je slastan i ukusan.

Želite li se sa svojim djetetom igrati lako i sa zadovoljstvom?

Naberite hrpu crva koje žvačete rukama, tako će vaš mališan zapamtiti ruke i ponavljati ih za vama. Tako ćete vidjeti da je mališan već naučio stihove, ali vam ih još ne može čitati naglas.

Igre prstiju

Mnogo je napisano o važnosti igara prstima, što se ne može ponoviti. Također možete prakticirati nježnu masažu prstiju na rukama i nogama, sklopiti ruku u šaku, vježbati izražajnu gestu - ovo mogu biti ništa manje zabavne i smiješne igre s donjim prstima.

Pisenki

Pjevajte pjesmice svom mališanu, pa će vaši mališani aktivno spavati. Smislite jednostavne pjesme do pjesme i zaplešite zajedno.

Odaberite kratke pjesmice za jedan ili dva sata, a mališani će moći spavati s vama.

Propozicije

Pomozite mališanima s budućim prijedlozima. Ako se ruke, pa čak i "mama" pružaju prema vama, izgovorite svoje stenjanje, recite to naglas, dajući time guzu, pa u takvoj situaciji trebate reći - "Mama, uzmi me u naručje."

Igre uloga (priče).

Vrijeme je da počnete učiti kako igrati igru ​​uloga. Kako životne situacije napreduju, ne samo da razvijate djetetov jezik, već ga i pripremate da se adekvatno nosi sa životnim situacijama i potom reagira na različite zaplete.

Nažalost, psiholozi i učitelji kažu da sadašnja generacija predškolske djece nije sposobna za razvoj. igre priča o tome igre uloga svoje dijete sebe.

Igrajte se sa svojim kćerima i majkama, u trgovini, kod doktora, razvijajte socijalne vještine svog djeteta u isto vrijeme od napredovanja.

Razvijanje jezika vašeg djeteta za 1 rik Zapamtite da je koža vaše bebe jedinstvena, što znači da možda nećete moći ulagati u prosječne standarde. Međutim, ako mislite da vaš mališan ne slijedi norme dosljedno, to je alarmantan signal i najbolje je posavjetovati se s liječnikom.

Da biste naučili misliti i govoriti, morate zapažati, čuditi se i učiti, čuti i osjećati, kako bi obradili, protumačili informacije koje su odbijene od previše svjetla. Bez ljubazne isprike, poštovanje i pamćenje nemoguće je provoditi nasljednu aktivnost, a oni sami leže u osnovi učenja jezika.

Potreban je Malyukov život do tri godine zabava s edukativnim igračkama, Tako da naučite razlikovati predmete po veličini, boji, obliku. Važno je postupno dobiti bebu prije pljuvanja, dajući najjednostavnije riječi Lekcije za pregled: viguki (ah, oh), zvučno nasljeđe (bi-bi, mijau), jednostavne riječi (Bu, lala).

Čim se pojave prve zvučne studije i jednostavne riječi, potrebno ih je provesti Igrajte kako biste razvili svoj glas (pjevanje više glasova ili nasljeđivanje zvuka glasom različite jačine i visine).

Bebi, naravno, nedostaje tečnost u usnama i jeziku, potrebno je poraditi na takvim situacijama logopedska masaža і pasivna artikulacijska gimnastika, kao i ručna masaža і pasivno, a onda ja aktivna gimnastika za prste.

Ditinijev mozak je vrlo raspadajući sustav. Nezdrava područja ospica mogu se s vremenom prebaciti na druge funkcije. A to znači da će nakon tri kamenja beba već biti teško naučiti i počet će nepodnošljivo gorjeti.

IGRA ZA RAZVOJ KRETANJA

Jezik se sastoji od aktivnog i pasivnog vokabulara. Potrebno je postaviti temelje za napredovanje - akumulirati veliki pasivni vokabular, kako bi početak aktivnog rječnika (samostalno napredovanje) postao moguć. Stoga, prije svega, moramo naučiti dijete razumjeti jezik.

Imajte na umu da je potrebno ne samo obavljati posebne aktivnosti, već i prakticirati rutinsko spavanje. Zašto bismo trebali osigurati hranu za mališane, odrasli će morati sami shvatiti. Dakle, mama sprema krevet za bebu i kaže: "Gdje će Vanja sada? U lizhechko. Spathi." Ako beba kaže "Pa-pa" od početka, onda ćete nakon otprilike sat vremena početi čuti "Pat" ("Spaty"). Na taj se način postupno uklanjaju zvukovi i brbljave riječi.

S malim djetetom potrebno je razgovarati samo o onim stvarima koje će ga u ovom trenutku poštovati i o onim stvarima koje će djelovati. Recimo, kada kupate bebu, nema smisla pričati o igračkama, nego divljati po krpi, slatkoj i ručniku.

Malyuk, zadubljen u glazbu, nastavlja ponavljati za vama zvučne komplekse i jednostavne riječi. I nije važno kakve će vatrene biti prve riječi, važno je kako će zvučati. Pohvalite dijete i ujedno joj ugodite.

IGRAJTE ZA RAZVOJ INTELIGENCIJE

Cube ta tsegla (za 1 roku)

Uzmite dvije kocke (s rubovima ne manjim od 4 cm) i dvije strane (s rubovima ne manjim od 1 x 4 x 5 cm) jedne boje.

Pokažite djetetu kocke, imenujte ih i pokažite kako možete napraviti kutiju (stavite jednu kocku na drugu). Na isti način počnite postavljati pete na stazu za dijete (stavite jednu petu iza druge).

Tijekom procesa postupno ponavljajte imena budući materijal, rekavši: “Ovo je kocka. Stavimo kocku na kocku”, “Tse tsegla. Stavimo jedan lanac za drugim.”

Sada stavite kocku i biljku ispred djeteta i pitajte: “Gdje je kocka?”, “Gdje je biljka?” A onda pitajte: "Daj mi kocku (ili gol)!"

? Igra potiče dijete da rastavlja predmete prema nazivu i obliku, uči bebu da uči najjednostavnije stvari kako bi odrastala.

Doruchennya (s 1 roku)

Uzmite 5-8 igračaka s kojima se beba stalno igra.

Zamolite dijete da vam da igračke (predmete) čije nazive mališani dobro poznaje ili stavite igračke (predmete) na njeno mjesto; otvoriti ili zatvoriti vrata sobe.

Pozivajući imena voljenih, zamolite dijete da im donese igračku i dovedite odraslu osobu ovdje.

? Pomoći ću djetetu da razvije razuman jezik (bez pokazivanja) - nazive mnogih predmeta, radnje, imena onih koji su otišli, imena drugih rođaka.

Nije moguće! (od 1 roku)

Nakon što je postupio s bezbožnim djetetom, naljuti se na nju i, dozvavši malenu po imenu, sarkastično kaže: "Ma nije moguće!" U tom slučaju nema potrebe imenovati sam predmet ili predmete koje dijete uzima (na primjer, nema potrebe reći: "Ne diraj!" ili "Spusti šalicu!"), a također uzmi ih iz bebinih ruku.

? Igra vibrira u djetetu razumne riječi "nije moguće", neprestano se podvrgavajući obrani odrasle osobe.

Poznati govori (od 1. dana do 3. mjeseca)

Istražite igre s kojima se vaš mališan neprestano igra; slomljeni predmeti. Tijekom sata igre, slavlja i higijenskog nadzora djeteta imenovati predmete i igračke s kojima se beba igra (auto, lopta, ručnik, slatka, rođendan i sl.).

Stavite nekoliko predmeta (igračaka) ispred djeteta i tražite da vidi njihovu kožu. Na pitanje dijete pita: "Gdje...?"

Stavite te predmete ispred bebe drugačijim redoslijedom i ponovno pazite da pokažete kožu tih predmeta.

? Igra sadrži proširenu ponudu riječi, koje se razumiju kao dijete, što znači kućanske predmete i igračke.

Moja oda (od 1. dana do 3. mjeseca)

Prije nego što se spremite za šetnju, oblačenje nakon odlaska u krevet, navedite stvari u bebinoj odjeći (majica, gaćice, tajice, majica, itd.).

Stavite 4 komada odjeće ispred djeteta i tražite da vidi kožu s njih. Tim tempom Maljukov je upitao: "Gdje...?"

Stavite te predmete ispred bebe drugačijim redoslijedom i ponovno dajte upute da pokažete kožu iz naziva predmeta.

? Zadatak je proširiti djetetovu zalihu pića, tako da možemo razgovarati o temi "Odyag".

Pokaži nos (od 1 do 3 mjeseca)

Dok mazite i igrate se s bebom, često pokažite i imenujte dijelove same bebe, kao i igračke: lutke, pse, vedmežu.

Zamolite dijete da elegantnim prstom pokaže gdje su joj nos, oči, usta, uho. Zatim neka zadatak malenog pokaže ovaj dio izlaganja na platformi, na životinji igrački.

Lyalka Lyalya (od 1 do 3 mjeseca)

Trebat će vam lutka, krevet za lutke, tanjur, žlica i kolica (kolica za lutku).

Pokaži dušo Razne opcije Aktivnosti igre: staviti bebu lutku u krevet, podići žlicu, voziti se u kočiji (invalidskim kolicima). Komentirajte sve svoje aktivnosti.

Recite djetetu: "Nahrani lutku", "Stavi lutku u krevet", "Vozi lutku u kolicima".

? Gra će pomoći djetetu da proširi opskrbu vodom, što znači različite aktivnosti.

Nos Vitri Lyale (od 1 do 6 mjeseci)

Uzmi lutku i nosnu hustku. Pokazujući na Lyalyu, recite djetetu: "Lyalya ima prsni nos. Hustka os. Vitri Lyali nos.”

Malyuk sam nanosi nosnu hustku na lutkin nos.

? Kako biste lakše naučili oponašati ono što često čujete u životu, proširite svoj rječnik riječima kako biste razumjeli.

Pripremite se za šetnju (od 1 do 6 mjeseci)

Prije odlaska u šetnju stavite djetetovu vanjsku odjeću na stolić. Recite: "Idemo sada u šetnju." Gdje nam je šešir? Osovina van. Baš si pahuljast - petljaj po rukama! Stavimo ti šešir na glavu. Tako je! Divite se ogledalu. Yak kapa garn - plavo-plava! A ovo je linija kose šešira. Kosu ćemo odmah vezati da nam uši budu tople. Tako je! Topla? Toplo!

? Gra će pokazati odrasloj osobi kako oprati svoje aktivnosti dok spava s bebom, proširiti opskrbu vodom, što će razumjeti.

Izložba igračaka (od 1 do 6 mjeseci)

Nabavite krevet za dijete, namjestite ga što više možete i na njega stavite igračke. Molimo nazovite igračke koje se nalaze u policijskoj postaji.

Dopustite djetetu da uzme igračke i igra se s njima, a zatim ga zamolite da vrati sve igračke. Tijekom dana nekoliko puta dovedite bebu u policiju, pokažite joj i imenujte igračke koje su mu stavljene. Na kraju dana ponovno imenujte igračke koje se nalaze na policijskoj postaji i zamolite dijete da ih samo pokaže.

Sljedeći dan zamijenite igračke ili, ako dijete još nije zaboravilo imena, uklonite višak ili dodajte novu.

? Gra dopomozhe rozshiriti pasivni rječnik ditini.

Ručak za životinje (od 1 do 6 mjeseci)

Koristeći životinjske igračke, stol s igračkama i posuđe, organizirajte skupinu novorođenih životinja. Recite djetetu da su životinje gladne. Počnite se prepuštati ogorčenju. U tom slučaju sami vodite dijalog:

Os crijeva je trčati - vrh, vrh, vrh! (Protrljajte igračku utrobu.)Što da kažem?

mijau mijau! Želim jesti!

Sjedni, mali, za stol! (Postavite mačku za stol s igračkama.)

Tko se gega? Veterinar viče – top-top, top-top! Što da kažem?

E-e-e! Želim jesti!

Sjednite, doktore, za stol! (Postavite doktora za stol s igračkama.)

Možete posjesti psa, zeku, bebu za stol i dati svima tanjur i žlicu, prethodno razgovarajući o tome da "ulijete juhu" u tanjur.

? Gra razvija mudrost djeteta bestijaliziranog nakon njezina unapređenja.

Tko će smetati? (od 1. dana do 9 mjeseci)

Snimite slike zapleta, na primjer: dječak jede, djevojčica spava, djeca se igraju loptom.

Pokažite svom djetetu ove jednostavne slike i recite im što prikazuju i što treba učiniti.

Zatim položite slike na stol i zadužite malog da pokaže gdje je dječak. Zatim neka mališan izabere sliku na kojoj djevojčica spava, a na kojoj se djeca igraju. Iza ovih slika možete postaviti malo pitanje: "Tko je ovo?" i "Zašto se truditi?"

Na pitanje "Tko?" Malyuk će vam dati slike. A na pitanje "Zašto se truditi?" - Oslikati poznate događaje. Koliko ja mogu priuštiti, tada će dijete dobiti dobro zdravlje i prehranu.

? Za čiju pomoć se očekuje da dijete razumije jednostavnu prehranu.

Dijelovi tijela (od 1 do 9 mjeseci)

Dok mazite i igrate se s bebom, pokažite i imenujte dijelove tijela.

Zamolite dijete da pokaže različite dijelove svog tijela: oči, čelo, nos, kosu, leđa, život, ruke i noge.

Zamolite da pokažete dijelove tijela na kolijevkama. Neka ih dijete pokaže na slici.

? To će pomoći djetetu da zapamti riječi koje predstavljaju dijelove lica, omogućujući razvoj fine motorike prstiju.

Šarmantna mala torbica (sa 2 kamena)

Trebat će vam vrećica svijetle tkanine i male igračke. Pokažite djetetu torbu i recite joj da nije jednostavna, već šarmantna: svakakve igračke izlaze iz nje. Izvadite igračku, na primjer, lisicu, iz torbe, dajte joj ime, a zatim je dajte mališanima.

Izvadite igračku iz torbe, na primjer, kocku, nazovite je. Dakle, jednu po jednu izvadite 3-4 igračke iz šarmantne torbe, dajte im imena i dajte ih djetetu da ih pogleda.

Kada mališan pogleda sve igračke, zamolite ga da uzme igračke u torbu. U ovom slučaju, zovite ih jednog po jednog, a dijete, nemojte ih stavljati u svoju šarmantnu malu torbu.

? Gra razvija djetetov inteligentan jezik i proširuje njegov pasivni vokabular.

Tko je to? (od 2 kamena)

Uzmite slike od slika dječaka, djevojčice, muškarca, žene. Položite ih ispred bebe i zovite ih: Ovo je teta, Ovo je ujak, Ovo je dječak, Ovo je djevojčica.

Tražite da vidite dječakovu glavu, a zatim djevojčicu. Ako mališan dobro pokaže sliku, dajte mu je. Na kraju dana, sve slike prijete da natjeraju mališana na pogađanje.

Igru možete nastaviti tako da zamolite dijete da rotira slike: glavu dječaka, zatim djevojčicu, zatim tetu i ujaka. Nakon što ste snimili slike, stavite ih u dva reda na stol, a zatim recite: "Vodim djevojku!" i okrenite sliku naopako dok ne izgori; "Zgrabit ću dječaka!" i okrenuti sliku naopako, itd.

Zamolite mališana da pogodi: "Gdje je dječak?", "Gdje je teta?" itd. Nakon vaše potvrde, mališan može sam s mališanima prevrtati slike dok ne izgore. Nakon što ste se smilovali, pravilno nazovite sliku. Ako dijete pravilno odabere sliku, pohvalite ga.

Na isti način igrajte igre sa slikama koje prikazuju domaće životinje (mačka, pas, krava, konj) ili divlje (vještica, lisica, vuk, zec).

? Igra razvija inteligenciju djetetovog zvjerskog jezika i poboljšava fine motoričke sposobnosti prstiju.

Zasto se zamarati? (od 2 kamena)

Snimite radnju: mačka spava, mačka jede iz zdjelice, mačka se igra s loptom. Položite ih ispred bebe i zamolite ih da pokažu gdje mačka spava, gdje se igra i gdje jede.

Možete potaknuti dijete da pokazuje slike dječaka: dječak trči, brije se, pliva, jede žlicom iz tanjura, pije iz šalica, vozi se, slika, igra se s pohabanom torbom, umiva se, plače itd. ( za jednu igru ​​- tri više od pet slika).

? Gra razvija inteligentan jezik kod djeteta, proširujući njegov pasivni vokabular uz pomoć riječi.

Slušajte i vikonui (2 kamena)

U svakodnevnoj uporabi, u igrama, imenovati i pokazati različite aktivnosti. Dakle, pokažite kako se možete vrtjeti, brijati, dizati i spuštati ruke, čučati itd.

Zatim zamolite malog da potpiše vaše naredbe. Naredbe mogu biti sljedeće: “Sjedi, stoj, sjedi”; „Ustanite, podignite ruke gore, spustite ruke, sjednite”; “Post-sit-spin-sit”; "Utapkaj svoju meku vodu i prskaj po dolini preda mnom."

? Gra će pomoći da se u pasivnom rječniku učvrste djeca riječi, koje znače dii.

Pokaži mi što želiš (sa 2 kamena)

Uzmite dvije kocke, dvije lopte, dvije igračke za parenje, dva automobila. Položite igračke na stol i zamolite dijete da odabere one koje vi imenujete, a zatim ih zgrabi iz kutije. Na primjer, recite: “Uzmi kocke iz kutije”, a ako dijete umire, komentirajte: “Nema kocki. Gdje su kocke? Tamo - kraj kutije."

Možete igrati iste igre s drugim igrama.

? Pomoći ćemo vam da kod vašeg djeteta razvijete razumijevanje gramatičkih oblika riječi: generički oblik pomnožiti Imena, značenje dodatka “in”, velika riječ “de”.

Nestašne igračke (2 kamena)

Vikorist za igru, na primjer, mala igračka, na primjer, crijevo. Uzmite igračku i recite djetetu da su današnja crijeva labava:

Skakanje, borba, igra,

I ne zna gdje.

Stavite bebinu mačku sebi na rame (dok je držite) i pitajte: “Gdje je maca?”, a zatim sami odgovorite: “Na ramenima”. Zatim stavite igračku djetetu na glavu i ponovno ga upitajte: Gdje je maca? na glava." Mačka se može staviti na djetetovo koljeno, na dolinu.

Dakle sama utroba je skrivena ispod raznih komada namještaja, a vi komentirajte njezine radnje: pod, ispod stol, pod, ispod stiltsem, pod, ispod ležeći” itd.

Sada ćete htjeti zgrabiti neke stavke: iza Shafa, iza stolica, iza leđa, iza vrata, iza firanka.

I konačno je mački dosadilo biti prazna i legla je leći. Osovina lezi na tata, na mami, na bakice na mali je na koljenima i pjeva pjesmu: “Pur-pur-meow! Mur-mur-mijau!

Sada je vrijeme da se igrate s pticom obješenom na konac dok "leti" po sobi i sjedi na raznim predmetima, igračkama i ljudima.

? U tu svrhu dijete će bolje razumjeti značenje aplikatora.

PRVI GLASOVI I RIJEČI

Tko je iza vrata? (od 1 roku)

Stavite igračke ili slike ispred bebe i zamolite: Daj to bebi! ili "Daj av-aj!"

Sada unesite element neizvjesnosti i tajanstvenosti u grupu. Na primjer, pitajte dijete: "Tko nam kuca na vrata?" Otvorivši je i otkrivši plišanog psa, naredite mu da se igra s njom u kolibama.

Zatim pokažite mališanima kakve cirkuske točke pas može pokazati: hodati na stražnjim nogama, raditi salto, obrijati se do vrha, uhvatiti malog za rame, itd. Budite puni poštovanja, da ne operete pas, ali mali i vau. kaje: “Aj-aj!”

? Igra pomaže bebama da nauče nasljeđivati ​​od odraslih i prepoznaju zvučno nasljeđe.

Zašto gnjaviti malog? (od 1 roku)

Pokažite mališanima kako možete prepoznati dobro poznatu aktivnost kroz pjevanje zvukova.

Na primjer, kada željno dijete kaže: "Am-am!", kada se kupa: "Kup-kup!", a kada ga stavljate u krevet: "Pa-pa!" Dok se igrate sa svojim mališanom i igrate lude igre, ne zaboravite izgovoriti svoje postupke. Ples, pjevušenje: “La-la-la!”, lupanje nogama, izgovaranje: “Top-top-top!”, ples u dolini: “Klap-klap!”, drndanje: “Skok-skok!”

Dok se igrate s djetetom na lopti, ponavljajte zvučne komplekse riječi: "Opa!", "Evo!", "Daj!" Dok mališanima pokazujete kako kopati pijesak i snijeg lopatom, ne zaboravite izgovoriti svoje postupke: "Kopaj-kopaj!" i stimulirati ovu bebu.

Glazbene igre (s 1 kamenom)

Pokažite svom mališanu kako se svira na igračkama i pustite ga da sam svira.

Pokažite kako zvuče glazbene igračke: cijev: "Doo-doo-doo!", Harmonika: "Tra-ta-ta!", Clink: "Ding-ding!", Bubanj: "Boom-boom!"

Nakon toga promatrajte sljedeće zvučne uzorke i, ne uzimajući glazbene instrumente u ruke, oponašajte sviranje svirale, harmonike i zvonke (div. opis čupalica za prste). Potaknite bebu da ponavlja zvukove i zvukove za vama.

? Gra potiče bebu da aktivno koristi nasljeđe zvuka.

Zašto gnjaviti Lyalyu? (od 1 roku)

Dobro je organizirati grupu s lutkom, pokazujući da djeca znaju aktivnosti s njom i, naravno, izgovarati ih glasom.

Neka se lutka smije, plače, prazni, pada, beba se divi njegovim plesnim vještinama. Tijekom procesa zovite je brbljavom riječi Lyalya. Zvuči kao plač bebe: "Wa-wa!" Pokažite djetetu kako zakačiti lutku dok joj pjeva pjesmu: "Ah-ah!", a kada zaspi recite: "Bye-bye!" Pustite lutku zajedno s bebom (am-am), samo hodaj (top-top), a ako lyalka padne, recite "Bum!", "Lyali bobo!" Neka Lyalya nauči spavati (la-la-la), ples (Tra-ta-ta) pljuskati u dolini (pljesak pljesak), reci zbogom (bu).

? Gra potiče bebu da aktivno koristi nasljeđe zvuka.

Pokažite djetetu igračku kravu i recite: "Muu-u!", zatim pokažite mački: "Mjau!", Psu: "Au-au!", konju: "Uau!" itd.

Možete zgrabiti ove životinje iz separea, iza paravana (velika knjiga), stakla ili ispod stola i zamoliti mališana da pogodi tko govori.

Neka mališan smišlja zvučne zagonetke, a vi ih možete pogađati.

Dokažite da je to ispravno od početka, a onda se popravite. Beba je iznenađena krivim odgovorom, ali odjednom shvati što to znači i zabavi se. Kao rezultat toga, igra će postati još zabavnija.

? Gra potiče bebu da aktivno koristi nasljeđe zvuka.

Tko živi s Kastyom? (od 1 roku)

Nakon što dijete počne prepoznavati i kopirati glasove bića, listajte knjige s poznatim pričama i stihovima.

Zamolite svog mališana da mu pokaže likove koje poznaje i izgovori ih.

? Gra potiče bebu da aktivno koristi nasljeđe zvuka.

Igračke sa satom (za 1 lekciju)

Možete ponoviti učenje zvuka igrajući se igračkama na navijanje. Zašto pokazati svom djetetu ovu igračku na navijanje i demonstrirati kako radi. Pokrenite igračku ključem ili pritisnite tipku i, pazite da dijete vidi kako se spušta i pratite dosljedne zvukove.

Sada je vrijeme da mališanima kažete da ćete i sami biti igračka na navijanje (kokoš, žaba krastača, džoker itd.). "Namotajte" ga svojim posebnim prstom, poput ključa, ili pritisnite očiti gumb i tražite da pokažete kako se igračka sklapa ili "govori". Ako želite zaustaviti mališana, recite mu da se igračka pokvarila, zahvalite mu se i ponovno promovirajte igru.

? Gra potiče bebu da aktivno koristi nasljeđe zvuka.

Fakhívtsi poštuju da u 2 godine djetetov vokabular ima najmanje 50 riječi. Ale scho robiti dads, yakscho dvorišni dječak Ne mislim tako? U odrasloj dobi potrebno je puno učiniti, a rani razvoj jezika kod bebe rezultat je usmjerenosti djetetova jezičnog razvoja koji stvara sposobnost aktivnog hvatanja riječi. Naravno, svako je dijete individualno i počinje shvaćati pravi pojam, ali ipak je moguće pomoći razvoju ove vještine uz pomoć posebnih prava i sposobnosti koje je moguće razvijati.

Kako razgovarati s djetetom: učinkovite metode za razvoj jezika kod djece od 2-3 godine

Najopsežnija metoda za razvoj djetetovog jezika, poput očeva, zove se "reci mami". Dakle, učinkovita je ova metoda unošenja kore, ali nije jedina. Ova tehnika je prikladna čak i za malu djecu koja su tek počela učiti svoje prve zvukove. Međutim, budući da ova metoda potiče dijete da jednostavno slijedi i nesvjesno ponavlja za ocem, tada će napredne tehnike pomoći djetetu da razumije riječi i shvati što se događa.

Predmete prepoznajemo odjednom

Nakon što ste razvili osnovne vještine svog djeteta, pokušajte slikovito opisati sve što trebate naučiti. U dobi rođenja djeca počinju aktivno istraživati ​​dodatni svijet. Njuše predmete, otvaraju i popravljaju vrata, sve mirišu kvakama.

Napravite pravilo kojim ćete opisati svoje djelovanje. Na primjer, kada se vrata otvaraju ili zatvaraju, recite: "Otključaj vrata, zatvori ih." Poput djeteta, koje uzima bilo koji predmet u ruke, opišite ga. Na primjer, ako je dijete uzelo žlicu, možete reći: „Čudo, imaš žlicu u rukama. Ovo je žlica." Provjerite je li vaša beba aktivna i usredotočite se na ono što radi.

Upoznavanje sa slikama

Postoji mnogo knjiga za razvijanje, s prekrasnim slikama koje mogu pomoći mališanima da upoznaju svijet. Kupite dječje knjige za najmlađe, primjerice, iz odjeljka o bićima pod nazivom “Tko sam ja?” Kad pokazujete knjigu i bebu s utrobom, možete reći: „Kako doći do utrobe? - Mijau." Za dodatnu pomoć, moći ćete upoznati dijete sa stvorenjima i pomoći u izgovoru zvukova pjesama. Ova metoda je idealna za bebu, jer već razumije da kožna životinja treba drugačiji zvuk. Pokušajte vidjeti stvorenja koja možete vidjeti na ulici. Malya, nakon što je dojila psa i njezina crijeva, počinje govoriti "vau" i "mijau".

Osvjetljenje za dodatno ozvučenje

Kako biste spriječili da dijete bude plašljivo, upotrijebite zvuk pjevanja koji to znači. Na primjer, kada kaže "klap-klap", kaže da kad padne, ne može odmah podići bebu i u isto vrijeme jauče i stenje, bolje rečeno "bum, bum". Ovakav pristup raduje djecu i brzo zaborave da su ih žestoko udarili. Ova metoda pomoći će djetetu da shvati da se zvuk pjesme čuje na koži, a njegovo pamćenje se aktivno razvija.

Podrška Movlennevyi

Ako dijete izgovori bilo koji zvuk, zamolite ga da ponovi. Na primjer, recite djetetu: Kako plašljive guske? "Ga-ha-ha." Kao što vidite, po vašem mišljenju, ponovite za njim bez razmišljanja o naredbi. Djeca trebaju govoriti spontano, proizvesti bilo kakav zvuk i žele ga dobiti od nekoga.

Aktivnosti za razvoj jezika za djecu od 2-3 godine: pravo za razvoj fonemskog sluha

Fonematski sluh je suptilan, sistematiziran sluh koji omogućuje razlikovanje i prepoznavanje fonema materinskog jezika. Ovo je urođena struktura koja nam omogućuje da odvojimo riječi jedne od drugih koje se sastoje od samih fonema. Na primjer, "vepar-can, nes-son", itd. Postoji mnogo korisnih i uzbudljivih igara koje će pomoći u razvoju fonemskog sluha kod djeteta. Pogledajmo hrpu njih.

Igrajte igre za razvoj fonemskog sluha kod djece u dobi od 2-3 godine

Bit ove igre je u ofenzivi: postaviti dijete leđima onima koji igraju. Bazhano, neka ga prati sudbina koliko god je to moguće više ljudi, ale shnaymenshe 3 osobe. Voditelj traži da prepozna tko je od članova obitelji ovog djeteta, a on je dužan pogoditi tko ga je nazvao.

Igrajte se zvukovima

Ako kod kuće imate razne instrumente, poput klavira, bubona, harmonike itd., zamolite dijete da pogodi koji instrument svirate. Očigledno, beba nije odgovorna za to da zna koji ste predmet uzeli, potrebno je na uho primijetiti koji je instrument zvučao.

Tko može reći?

Potaknite dijete da nauči zvukove moći nad raznim stvorenjima. Obavezno pripremite slike životinja koristeći njihove dijelove. Na primjer, zamolite da pokažete kako je mama-mačka "kao" - glasno i zvonko, i kao mačka - tiho i suptilno. Zatim pas i kokoš, krava i tele itd.

Ponavljaj za mnom

Ova igra se odvija prema sljedećem principu: majka svira neki elementarni ritam, a beba ga može ponoviti. Tada će se zvukovi smiriti. Nakon što dijete savlada pjesmu, naučite ga da proizvodi zvukove, a vi je ponovite. Zabavno je i smiješno.

Ove igre neće odmah dati pozitivan rezultat. U tom procesu dijete razvija pamćenje i razumijevanje, što će poslužiti kao izvrsna osnova za razvoj fonemskog sluha.

Igre s prstima za razvoj jezika kod djece od 2-3 godine

Igre s prstima su prekrasna igra jednostavna za korištenje koja djeci pomaže u razvoju jezičnih vještina. Posvetite 10-15 minuta dnevno igrama s prstima, ali ne više. Također, ne pokušavajte naučiti sve igre odjednom, 2-3 igre će biti dovoljne za početak, nakon čega možete ponovno početi igrati igre.

Kako igre prstima mogu pomoći djetetu? Poprilično jednostavno. Bit igre je da dok se krećete, prepoznajete vrhove, gdje se često ponavljaju iste riječi. Na taj način dijete sluša majčine riječi i razumije što se događa. I onda sam pokušava ponoviti zvukove.

Brigu o djetetu možete započeti s najjednostavnijim igricama s prstima poput “svraka-bjeloboka” ili “evo ga rogati jarac”. Predložite djetetu sljedeće: uzmite bebinu ruku i, savijajući mu prste, izgovarajte imena njegovih rođaka. Na primjer, ovaj prst je tato, ovaj prst je također majka.

Gra "prsti su se uspravili"

Savijte malom prste, a zatim velikim prstom "budite" svi ostali. Uz viguk "Ura!" Otvaram šaku, svi prsti su mi ispruženi.

Djeca uče o svijetu uz pomoć torcana. Možete kontrolirati cijelo kazalište prstiju, plesti ili sašiti neka stvorenja za sočniju i slatkiju mješavinu.

Artikulacijska gimnastika za razvoj jezika u djece rane dobi

Razvijajući djetetov jezik od najranije dobi, pomoći ćete djetetu da bolje razumije njegove misli i riječi za pomoć. Glavni cilj artikulacijske gimnastike je dati djetetu sposobnost da razvije vještine pjevanja za kompetentne glasovne zvukove. Treniranjem jezičnog aparata pomažete djetetu da pravilno nauči riječi.

• Redovito ga zatežite udesno, jer ako ste početnik, morate ga pričvrstiti korak po korak.
• Nemojte gurati bebu više od 2-3 puta udesno.
• Njega kože može zahtijevati 5-10 minuta.
• Nekoliko puta čvrsto osigurajte prolaze s desne strane.
• Provodite gimnastiku na razigran način, tako da se beba ne može nositi sa statičnim, monotonim rukama.

U 2. fazi kod djece problem nije jasno vidljiv, ali kako bi se spriječio, nezgrapni koraci moraju biti poduzeti udesno.

Artikulacijska gimnastika:

1. “Otvaramo i zatvaramo kapiju” . Uputite bebu da otvori usta i zadrži se u tom položaju nekoliko sekundi.
2. "Pokaži mi parkan." Demonstrirate li “ogradicu” mališanima, morate stisnuti zube i široko se nasmijati.
3. “Čisti, operi zube” . Zajedno s bebom širom otvorite usta i prijeđite jezikom po unutarnjim i vanjskim dijelovima zuba.
4. Umjetnik. Ovaj je presavijen udesno. Svojim malim jezikom oslikajte sve elemente na nepcu. A onda možete naslikati cijelo nebo poput slikara.

Oboje se zabavljaju u isto vrijeme. Imaju pravo vibrirati labavost organa perilice rublja. Artikulacijska gimnastika - konstipacija ispravnog i pravilnog zvuka kod djece rani život.

Za potrebe jezičnog razvoja kod djece do 3 godine

Očevi često počnu paničariti ako im dijete odbije početi govoriti. S nagonom teškog jezika autoritativnog liječnik pedijatar E. O. Komarovsky kao ovo:

“Poteškoće u govoru mogu biti posljedica činjenice da se odrasli ne povezuju aktivno s djetetom. Pa, ako beba ide u jaslice, mora se potrošiti, jer se djeca brzo pokušavaju prilagoditi braku, gotovo instinktivno. Ako postoji velika vjerojatnost da će imati problema s djetetom, bilo bi bolje da se brine o djetetu od malih nogu.”

R. L'ovikin, psiholog:

Za rozvitku filma korisno:

1. Najviše razgovarajte s djetetom i potaknite ga da najviše govori. Daj ti hranu. Uhvatite se u svoje misli. Komentirajte svoje aktivnosti.
2. Razvijte svoje horizonte. Šetajte više: vrtovi, dječji trgovi, parkovi, muzeji, zoološki vrtovi, šetnje šumom itd.
3. Razvijati motoriku ruku: plastelin, farbee, materijali od prirodnih materijala, konstrukcioni setovi.

Iz knjige I. A. Ermakova “Razgovaraj sa mnom, mama! Nešto za napraviti za mališane da se razvijaju" :

Pravilan razvoj jezika potpomaže se logopedskom masažom mišića. Lagana masaža obraza, vrata, usana regulira cirkulaciju krvi, poboljšava elastičnost mišića i učinkovit je način prevencije oštećenja mišića. Lagane kružne rolice treba savijati jastučićima prstiju obje ruke kako se ne bi stvarali nabori na koži. Masažu treba obaviti temeljito i glatko, istezanjem 2-5 puta 2 puta dnevno. Trajanje tečaja je 10-15 sesija. Prije nego počnete s masažom, morate ošišati kosu Dugo vrijeme, pažljivo operite i ugrijte ruke, namažite vrhove prstiju životvornom i dječjom kremom.

1. Smotajte lagane kružne krakove od sredine čola do tjemena.
2. Zarolajte lagane kružne ruke od sredine čela do ušnih resica.
3. Nanesite lagani kružni pokret ispod očiju od nosa prema tjemenu.
4. Zarolajte lagane kružne ruke od sredine vrata prema vratu.
5. Povucite lagane, kružne krakove od bočnih strana nosa do uvojaka usana.
6. Zamotajte lagane, kružne ruke od krila nosa do ušnih školjki.
7. Zarolajte lagane kružne volane duž konture gornje usne, a zatim donje usne - od mufova do sredine.
8. Vrhovima prstiju lagano tapkajte po usnama.
9. Povucite lagane kružne kovrče od sredine gornje usne do brade.

Yu.S. Kosmina, učitelj-logoped najviše kategorije:

Obitelj treba stvoriti takav um za dijete, da ono osjeća zadovoljstvo nakon druženja s odraslima, odbija ne samo nova znanja od njih, nego i obogaćuje svoj vokabular, riječi počinju pravilno izgovarati i otkriti zvukove, prepoznati ih.

Proširujući djetetovo razumijevanje nepotrebnih predmeta i pojava koje od njega u različitim trenucima razumiju oni koji su djetetu bliski i dostupni, sami očevi ne samo da proširuju njegove horizonte, već i prihvaćaju njegovu mladost ispravnim jezikom.

Logoped-defektolog Anna Makovey o metodama razvoja jezika kod blizanaca:

Blizanci su posebna tema. To je ista stvar, i to je sve rečeno. Posebnost jezika je izvan razumijevanja i nema poticaja za svladavanje stranog jezika. Najhumanija od svih testiranih mačaka (ovdje je dio/podjela na bake i dio njege kože između mame i mame) je manje uspješna u upoznavanju djece sa skupinama istogodišnjaka. Tamo mališani shvaćaju potrebu za prehranom i počinju izražavati svoje potrebe. dječji kavezživot je neophodan).

Individualna komunikacija s očevima također pomaže da se takva djeca „razgovaraju“. Ovdje je to vaša mašta i krivnja. Jedna ide u dućan po... (trebat će nam još! Jedna ionako neće stati!), druga ide s mamom... skuhati kotlić, oprati suđe.

Ne brinite, jer djevojčica nije počela govoriti s 1,5-2,5 godine. Bojte se, jer dijete u 3. godini života ne može čuti zvuk žeđi. To će vas navesti da kontaktirate liječnika koji će vam pomoći saznati podatke o prehrani onih koji.

U čast svoje djece, razvijajte njihovo razmišljanje, razmišljanje, pamćenje, a također i bogatstvo njihovih očeva. I s takvim skupom trenutne metode, knjige koje možete razviti u svom životu mogu uljepšati vašu svakodnevicu, ne samo vašem mališanu, već i vašem osobnom.

Šikufe Alieva
"Od bijelog pamuka do vune spilkuvaniya." Razvoj tjelesne aktivnosti u djece od 1 do 2 godine

"Pogled Izbjeljivanje prije pranja» razvoj tjelesne aktivnosti kod djece

od 1 do 2 dana

prezentacija Alieve Shikufa Kamilivnya, učiteljice MBDOU "Dječji vrtić br. 30" "Pivnichne syayvo"

Još jedna rijeka života djece- to je posebno razdoblje za to pokretni razvoj . Čiji je život djeteta rozvitok razumijevanje jezika odraslih, bogatstvo nasljeđa, stvaranje vlage aktivni film, budući da stoji samostalno spilkuvannya s odraslima.

Kod djece se njihova stopa razvoja naglo povećava prije nego što intenzivno nasljeđuju jezik odraslih Ruski jezik se razvija, aktivna komunikacija. Od prvih mjeseci života beba sve više počinje samostalno doživljavati značenje riječi.

Etapi jezični razvoj djece rane dobi:

Zabava;

belkit;

Pseudoriječ;

Prve riječi, prijedlozi;

Elementarni frazalni jezik;

Jednostavne gramatičke konstrukcije.

Prve dvije faze razvoj jezika – zabava i belkit idite jedan po jedan, i dobijete dovoljno pažnje od djeteta. Halo, pusti malene "u nozi" normalno je rozvitkom- Moramo se pobrinuti za njega. U najmanju ruku, morate puno komunicirati s djetetom, jasno, bez izvrtanja riječi, objašnjavanja što radite, propuštanja imena igračaka, predmeta. Naravno, ova će metoda djelovati ako je dijete zdravo, mirno i dobro raspoloženo. Prije svega, dječji pedijatri su rekli da ima još isprike dijete s fizičke točke gledišta - zato ima bolju sposobnost formuliranja jezika. Tada će vam biti lakše svladati aktivna komunikacija.

Da bi

Razvoj komunikativnog jezika kod djece

Da bi razviti čireve u djece rane dobi, potrebno je uzeti u obzir osobitosti svoje psihe. Samo u ovoj situaciji možete postići rezultate.

Principi, na kojoj se temelji rad i dijete:

Dijete će u ranoj dobi naučiti naslijediti sve od odrasle osobe, pa se zbog produktivnosti igrajte s njom "odrasli" igra. Otmi Lalu "biljka" mala kutija u pijesku, probudi se s kockama u separeima. U ovom slučaju, potrebno je jasno izgovarati imena, tako da će dijete, ponavljajući vaše radnje, steći pasivni vokabular, koji se zatim može koristiti;

Beba će početi, samo će vam znanje biti predstavljeno u obliku igre, i tako dalje, ako ste dobro raspoloženi;

razvoj komunikativnog jezika djece ranog djetinjstva

Tako da je dijete sve zaboravilo, zamorno je ponavljati iste riječi mnogo puta. Tako se u njegovom sjećanju učvršćuju nove riječi;

igrajte igre koje odražavaju bebino znanje – o govorima koje ste već iskusili. Na primjer, nema smisla čitati što on govori "mu" kao da dijete nikad nije uzgajalo kravu. Prije nastave upoznajte se s temom, a zatim nastavite;

Djeci je teško koncentrirati pažnju - pokušajte da vaše igre budu kratke i ne informativne;

pohvalite dijete. Njegova je odgovornost prepoznati vašu ljubav i ohrabrenje.

Razvoj jezika kod djece možda samo kao nasljeđe sustavnog cilja kupanje odraslih s djecom.

Nakon što dijete krene u vrtić veći dio dana provodi u vrtiću, posebno mu je važno razvojmov je priložen s dužnim poštovanjem: redovito organiziran Druženje s djecom, djeca su bila navikla Tako da smrad raste do odraslih iz ovih i drugih izvora, tada je moguće da dijete može osjetiti miris odraslih i naslijediti ih.

No, organizacija spavanja s malom djecom na desnoj strani još je teža, rozvitok Nemoguće je govoriti bez emocionalnih neprijatelja djeteta. Zato smo za vikorystvo razvoj naše narodne igre, igre prstima, didaktičke igre.

Plan robota razvoj filmovi iz vikoristannyam folk, finger ta didaktičke igre:

razdoblje narodnih igara igre prstima didaktičke igre

Veresen "Svraka - vrana"

Zhovten "Idemo" "U redu",

Opadanje lišća "Rogati jarac" "Hova". "Istraživanje zvuka"

prsa "Vrh, vrh", "prsti", "Tko da viče"

Sichen "Petya Pivnik" "Moja obitelj", "Čitanje knjiga"

Lucije "Kizka, baci se" "Medvjedi su bili ljuti" “Graemo s lutkom”

Berezen "Vrh, vrh" "Lisičji prsti", “Graemo s Vedmedicom”

Kviten "Dijelova tijela" "Kupus", “Nazvani dijelovi tijela”

Traven "Skloni se s puta, maco" "Piramida"

Robot sustav je u funkciji razvoj jezika kod djece 2. sudbina života s vikoristannyam folk, prst i didaktičke igre,meta: razvoj jezika kod djece rana dob u procesu spavanja igra aktivnost odraslog djeteta.

Zavdannya:

1. Razvijte svoje sposobnosti sluha;

2. Rozvivati artikulacijski i slušni aparat u djece, nasljeđe zvuka;

3. Razvijte razuman jezik, Akumulacija pasivnog vokabulara;

4. Razvijte se aktivno mova u ditini za dodatno oblikovanje vmínnya spílkuvatsya s odraslima u grí;

5. Formirajte posude za odrasle.

Radovi se izvode u 3 faze. Etapi roboti z razvoj dječjeg jezika u ranom djetinjstvu

1. faza:Zavdannya:

1. Uspostavljanje emocionalnog kontakta s djetetom;

2. Formulacija je važna za slušanje tijeka jezika;

3. Tvorba ponavljanjem lakših riječi.

U ovoj fazi igraju se narodne igre. Specifičnost narodnih igara je njihova dinamičnost. Moraju se baviti aktivnostima igre koje potiču bebu na aktivnost. Upravljanje djetetovim radnjama riječima prilagođava se prolaznoj tendenciji njegova uma da naglas sluša zvukove jezika, da uhvati njegov ritam, izvan primljenog zvuka i korak po korak da prodre u njegova osjetila. Zbog ritmičnosti, muzikalnosti, emotivnog i duhovnog intenziteta narodnih igara – pjesmica pretvorenih u igre riječima, prave su igre koje pomažu da se riječima djeluje na dobrobit revolucije. Osim toga, emocionalnost igre pomaže djetetu da dođe do malo poznatog ljubavnika.

U kojoj se fazi igraju igre? "Svraka - vrana", "Rogati jarac", "Petya Pivnik", "Skloni se s puta, maco", "Vrh, vrh", "Kizka, baci se", "Idemo". Najvažniji značaj narodnih igara je u tome što one zadovoljavaju djetetovu potrebu za emocionalnim i taktilni(Dotik, maženje) kontakt s odraslima. Većina djece U vašoj je prirodi da ih volite ako ih mazite, mazite, držite za ruke. Svrhovit i sustavan razvoj narodnih igara u jaslicama omogućuje postavljanje temelja za psihofizičku dobrobit djeteta, što znači i njegov uspjeh. zagalny rozvitku u predškolskom razdoblju djetinjstva.

U 2. fazi prije narodnih igara - dječjih pjesmica, dodaju se igre s prstima.

pozornica Zavdannya:

1. Razvoj fine motorike ruku;

2. Stimulacija rosumova aktivnost;

3. Rozvitok film kreativne aktivnosti kod beba;

4. Izbjegavajte tjeskobu.

Vikorist igre: "U redu", "prsti", "Lisičji prsti", "Moja obitelj", "Kupus", "Hova".

Vikonannya udesno i ritmičko urlanje prstima induktivno dovode do buđenja u movnih središta mozga i nagli porast aktivnosti lokalne zone, što, kad se izliječi, potiče razvoj jezika. Igrajte se prstima kako biste stvorili prijateljsku emocionalnu pozadinu, razviti počnite nasljeđivati ​​od odrasle osobe, počnite slušati i razumjeti mjesto jezika, krenite naprijed aktivnosti mog djeteta. Djeca počinju koncentrirati svoje poštovanje i pravilno ga distribuirati. Dječje pamćenje se razvija, s fragmentima ćete početi pamtiti pjesme o položaju ruku i slijedu ruku. U djeca se razvijaju Vau ta fantazija. Kao rezultat vježbi za prste vaše šake i prsti dobit će snagu, dobru opuštenost i gipkost, a to će vam olakšati učenje pisanja.

U trećoj fazi dodaju se narodne i prstne igre didaktičke igre.

pozornica Zavdannya:

1. Razvoj slušne svijesti;

2. Stimulacija aktivni film;

3. Formiranje vmínnya za izrezivanje bačvi odrasle osobe.

4. Bogaćenje rječnika novim riječima.

U ovoj fazi se igraju igre:

Igrati za preuzimanje filma.

Narodne igre

Igre prstiju

Didaktičke igre

"Istraživanje zvuka", "Tko da viče" - aktivni razvoj Jezik i glasovno naslijeđe s različitom intonacijom.

Gra “Nazvani dijelovi tijela” Naučite prepoznati i pokazati dijelove tijela na igračkama i sebi.

igra “Graemo s lutkom”і “Graemo s Vedmedicom” formulirati djetetove vještine u raznim aktivnostima, obogatiti njegov rječnik riječima ( "Stavimo lutku u krevet", “Odjeni Katju za šetnju” ta in.).

Gra "Čitanje knjiga" naučiti dijete da odrasloj osobi odgovori izražajnom gestom, razvija poštovanje, izjave o sličnosti riječi i slike.

igra “Bit će malih bdijenja”і “Uzmi piramidu” formulirati kod bebe razumijevanje glavnih boja, veličina ( "Sjajno", "mali", "najveći").

Tijekom sat vremena igranja naučit ćete osnove (igre, slike, priručnike uz pomoć kojih možete kreirati zapalio Slika je ista kao rezultat. Objašnjenja su lakonska, jasna i elegantna. (inače će se tekst izgubiti u toku riječi) potkrijepljeno prikazom stvarnog života didaktički materijal. Didaktički Igrajte se i naučite kako se obogatiti u rječniku djeca novim riječima, Virazi.

Rozvivayucha movna srednja skupina

Za vođenje igara s djecom grupa je stvorila zonu movnih igor, uništene slike, igračke, knjige, priručnici. Vickory za movnyh igor igre grupa.

Vikoristannya folk, prst, didaktički Igor na poslu s djecom druge sudbine života susreće rukhovya aktivnost djeteta, razvoj fine motorike, aktivira mozak robota, zadovoljava djetetove emocionalne potrebe, taktilni u kontaktu s odraslima, i čađ se apsorbira razvoj aktivne komunikacije.

U ovoj statistici:

Jezik je jedan od najvažnijih pokazatelja psihičkog razvoja djeteta. Ona sama po sebi je odraz vaših interesa, karaktera, potreba. U ranom životu, u dobi od 1,5 godina, razvoj jezika izravno je povezan s formacijama svemira. Neće biti previše reći da je razvoj jezika i mišljenja jedinstven proces.

Redovite aktivnosti s djecom u 1,5 puta dovest će do prijateljskih umova u obitelji dobar početak promovirati na rozvitok. Kod većine djece, ovakvim pristupom, do treće godine života njihov jezik dostiže stupanj razvoja da s lakoćom govore, razumiju i pamte jezik odraslih. Štoviše, djeca, čiji se razvoj govora poštuje od najmanje 1,5 godine, do tri godine već znaju puno pjesama, rado recitiraju kratke stihove i pričaju priče.

Kožna beba rađa se s moždanim tkivima uzetim iz udubljenja iza očevih linija. Sam smrad vam omogućuje da se, korak po korak, u panici uhvatite za jezik odraslih i radujete se jeziku, koji mirišu iz djetinjstva.

Da bi mali počeo govoriti, potrebno je da iz djetinjstva preuzme neizravnu sudbinu iz Rusije. Tek tada možete naučiti samostalno govoriti.

Osobitosti naše djece nakon srednje škole

Na 1,5 roku ima dovoljno odvoda za djecu (blizu 40) kako bi iz njih zamirisali prvi jednostavni prijedlozi, npr. “Žedan sam!” ili "Daj mi!" Vrlo često će mališani govoriti bez gramatičkog povezivanja riječi s njima.

Riječi u aktivnom rječniku bebe su puno imena i nekoliko riječi. Uglavnom:

• imenovati imena igračaka;
• imena rodbine;
• imenovati stvorenje.

Pojedine posuđenice i pribor također su uključeni u aktivni rječnik krize, ali minimalno. Od jednog ponavljanja do dva, broj riječi u Malyuka rječniku naglo se povećava sa 40 na 100 i sada 300 riječi!

U ovom trenutku bebe počinju jasno razumjeti većinu glasovnih glasova, a tada se neki od njih mogu zamijeniti složenim glasovima, koji se tada lakše artikuliraju, te čvrstim glasovima, kao što su “d”, “t”, “z”, - m 'jakimi. Redoslijed pojednostavljenih glasova može se shvatiti kao pojednostavljenje pojedinih riječi za skraćivanje, skraćivanje i biram riječ s naglaskom kao osnovu, na primjer, u riječi "dolazak" postoji "yekha", i tako dalje.

Da bi razvoj jezika bio aktivan za 1,5 godine, potrebno je postojano komunicirati s malim, vikory i vrućim frazama, kao i riječima s više riječi, mijenjajući gramatičke oblike poznatih riječi, riječi. Djeca sada dobro razumiju jezik odraslih, pa mogu čitati bajke i kratke priče, poput Agnije Barto.

Kako razvijati jezik srednjoškolskog djeteta?

U dobi od 1,5 godine beba je već dovoljno stara da ponavlja jednostavne riječi od dvije riječi za starijima. U ovoj fazi, igra "Telefon" je već u punom zamahu. Zašto vam treba slušalica poput telefona igračke ili telefona za pomoć koji više ne radi? Izgovorite u slušalicu riječi koje mališan razumije i zamolite ga da ponovi. Slušalicu svog telefona možete zamijeniti samostojećim papirnatim zvučnikom. Važno je u procesu izgovarati riječi što jasnije, punom snagom.

Koli maluk zvikne grati v qiu gru ta Nakon što postanete zainteresirani, možete dodati nove riječi koje znate, ali koje još uvijek ne možete sami shvatiti.

Još jedan učinkovita metoda naučite razgovarati s bebom u dobi od 1,5 godina - steknite naviku nazivati ​​ga predmetima pokolja, stvorenjima, izraslinama na prohannya odrasle osobe. Kao što kod bebe postoji ponavljanje riječi za odrasle, pri čemu, u samorazmaženju, daje prednost gestama i mimici, tako je glavobolja odraslih stvaranje ugodnih umova, koji potiču stapanje drugog filma.

To se lako može postići organiziranjem smislene interakcije s djetetom, stalnim poticanjem mentalnog i emocionalnog kontakta s djetetom. Nije potrebno predugo lišavati dijete samo sa svojim igračkama. Da biste potaknuli razvoj mentalnog razvoja bebe u dobi od 1,5 godine, potrebno je s njim razvijati intenzivne igre, uključujući nasumične igre. Sve treba raditi odjednom, opisivati ​​snažne događaje, poticati razvoj dijaloga.

Igre mirisanja za razvoj vaših jezičnih vještina

Važno je pokušati odabrati za svoje dijete takve igre koje nećete moći igrati sami, kao što bi to bilo moguće bez verbalnog treninga. Tako se, na primjer, može dati dječak igrati u svakodnevnom životu, vantage i rozvantazhuchi self-skid s kinetičkim pijeskom ili kockama. U tom slučaju, dijete će morati dati posebne naredbe kao što su "Dolje!", "Gore!" ili "Stani!"

A s djevojčicama se možete igrati s lutkama, navikavajući ih na igru ​​s igračkom, kao što mislimo na one koje mogu osjetiti djetetov glas prije spavanja, u vrijeme rođenja i tako dalje.

Ako, prema mišljenju očeva, mali u 1,5 roku može reći, ali ako ne želite, jer ste lijeni, možete pokušati nazvati novu promociju za pomoć i za "ne znam". Gris princip je jednostavan. Bilo tko od odraslih morat će biti oko kuće zajedno s igračkom, na primjer, lutkom, koja raste glasno ispred svog imena, tako da se približi cesti, arogantno lutajući imena.

Malya je obavezna zabilježiti ispravke i želi ih ispraviti. Za dodatno uzbuđenje možete reći djetetu da će igračke koje su krivo imenovane, a koje dijete nije označilo kao poslasticu, staviti u crnu vrećicu. Dijete definitivno želi izvrtati svoje igračke i pokušati ispraviti "ne znam".

Rozvitok film ditini ubrzati učitavanje slikama. Suština grisa je jednostavna. Što više imenujete imena predmeta i bića iza sličica, to se bliže možete približiti oznaci, npr. stazom od kocki do iznenađenja pod nos (možete staviti nešto slasnije što mališani vole ). S vremenom, ako dijete može lako imenovati predmete, bića i biljke sa slika, možete sastaviti zadatak i zamoliti ga da pronađe i pokaže na slici njihove dijelove i detalje.

Razvoj motorike kao stimulacija jezika kod bebe druge generacije

Odrasla koža zna da razvoj jezika leži u razvoju fine motorike ruku. Isti
Stoga je za 1,5 godine tako važno obratiti pozornost na razvoj finih motoričkih sposobnosti bebe tijekom procesa brčkanja.

Potrebno je shvatiti da u 1,5 godini beba već može postići koordinaciju. Igračke možete lako držati u rukama koliko god je potrebno, možete ih vrtjeti, bacati, skupljati, sortirati, pomicati u različitim kapacitetima. Pazeći na razvoj motoričkih sposobnosti bebinih ruku, potrebno je što više raditi kako bi se taj proces unaprijedio.

Možete ga sami pokrenuti jednostavne igre Ali točno: beba može sortirati kamenje, žitarice, igračke od drveta i gume. Kada potičete djecu da barataju drugim predmetima, imperativ je osigurati da imaju odgovarajuću kontrolu, pazeći da ne zeznu ili stave bilo koji dio u ruke.

Kad se mališan navikne, možete uvesti igre savijanja, na primjer, na vezivanje, kopčanje, vezivanje. Na primjer, zajedno s bebom možete nanizati veliku odjeću na konac za kosu, vezivati ​​stare čizmice ili posebne igračke s čipkom, vezati i odvrtati guščje vratove.

Izvrsna opcija za razvoj fine motorike djetetovih prstiju za 1,5 dana je igra s kinetičkim pijeskom. Zajedno s
S bebom možete oblikovati cijela mjesta, stvarati bajke od pješčanih figura.

Djeca od 1,5 godine već bi trebala slikati bojama prstima. Sa zadovoljstvom ćete koristiti svoje prste za izradu papira, zadovoljni rezultatima koje dobijete.

S bebom druge generacije također možete raditi aplikacije, izrađivati ​​rukotvorine od prirodnih materijala i kvasa, skupljati slagalice, mozaike i građevinske setove. Važno je odabrati preostale opcije za igre na temelju dobi bebe. Na primjer, zagonetke moraju biti sjajne stolne ploče, tako da nitko ne izgubi sposobnost skupljanja slika. Dizajner je prisiljen stvarati sjajne i šarene detalje, poput mozaika, za koji mali još ne može kreirati ukrase, ali može odabrati šareno platno.

Izvrsna opcija za razvoj fine motorike u djetetovim rukama je "kupanje" igračaka u bazenu s kinetičkim pijeskom ili zrncima. Posebno za bebu, žitarice (heljda, grašak, biserni ječam) možete staviti u lavor, u koji možete utopiti druge igračke. Beba će pronaći veliko zadovoljstvo u igri s igračkama, a ujedno će vježbati motoriku prstiju, što zauzvrat potiče razvoj njenog jezika.

Osobitosti jezičnog razvoja kod djece koja imaju slab osjet mirisa

Važno je razumjeti da je majčin dobar sluh kriv za nesmetan govorni razvoj bebe u dobi od 1,5 godine. Važno je da dijete polako odrasta, kako bi naslijedilo i posvetilo pažnju njezinoj pomoći. Djeca koja imaju slab osjećaj za jezik u kreiranoj verziji neće moći
Najbolje ju je spustiti, poput djece koja mogu normalno mirisati. Budući da dijete uopće ne čuje, nikada neće naučiti govoriti bez posebne obuke.

Kod djece, gluhoća ili potpuna gluhoća u prvim mjesecima praktički ne utječe na glasove beba. Smrdi kao rođena djeca, hodaju okolo, vrište i plaču. Tijekom godine dana, zbog nemogućnosti razumijevanja jezika odraslih, frontalni glasovi bebe postupno počinju blijedjeti. Djecu s dijagnosticiranim oštećenjem sluha treba liječiti posebnim programom korekcije pod nadzorom ovlaštenog liječnika.

Rezimirajmo vrećice

Stoga se pretpostavlja da je to razlog razvoja napredovanja kod djece u dobi od 1,5 godine i uloge očeva u tom procesu.