Državna autonomna obrazovna ustanova visokog obrazovanja Stručni tehnički licej br. 1

Radnik zoshit

Grupa Uchniv

_

Sklala: Stupak Olga Valerievna

G.Blagoviščensk 2014

______________________

Aktivnost br. 11

MS Excel procesor za proračunske tablice.

Ključni koncepti. PROGRAMSKO SUČELJE

1. Pogledajte snimak zaslona MS Excel procesora proračunskih tablica. Zapamtiti vanjski izgled te nazive glavnih ključnih elemenata elektronske tablice.

Vratite se na numeriranje redaka, zaustavljanja i sredine.

ZAPAMTITI:

tablica je sastavljena od sredine;

sredine grupirati zajedno na brojčaniku redovi i stovpts;

deyaku kílkíst osrednjik, kako organizirati jednu zabavu stol poziv radni list;

papalina radni listovi tvrditi knjiga.

_______________________________________________________________________________

2. Pogledajte prozor MS Excel i prozor MS Word (na radnički zoshit za prvi modul). Pronađite elemente za spavanje i zapišite ih. Pokušajte pronaći pravo ime.

3. A sada pokušajte isto, ali s nepoznatim elementima. Obojite ih i zamolite učiteljicu da napiše njihova imena.

Dodatkove Zavodnya

Formulirajte glavne mogućnosti tabličnog procesora na temelju naziva njegovih glavnih elemenata.

Arkush se sastoji od 256 stotina ljudi i 16384 redaka . Usyogo radni list za mjesto 4194304 srednjih.

_____________________________________________________________________________________

Aktivnost br.12

UNOS PODATAKA U TABLICU

Radionica 11

1. Napravite dva stola približne vrste i mjesto na različitim radnim lukovima.

2. Izrađenu knjigu spremite na disketu pod nazivomOlenka mačkica. xls

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

Aktivnost br.13

AUTO FILL

Radionica 12

1. Popunjavanje sredine novim podacima.

1.1 Pogledajte posao E6. Unesite tekst (na primjer, "Rana"). Snimite pritiske gumba < Unesi > . Novi vidjeti tvrtku E6. Obratite pozornost na one da se okvir pogleda nalazi na donjoj desnoj kutikuli izgleda rektusa. Toliko naslova marker otpada. 1.2 Pomaknite miš na oznaku završetka.

1.3 Posegnite dok Mishin pokazivač ne postane poput tankog crnog grebena.

1.4 Pritiskom na lijevu tipku medvjeda pomaknite indikator jednu sredinu prema dolje. Zato pokušajte shvatiti s nekoliko strana.

1.5 Očistite stol.

2. Vykoristannya liste za automatsko popunjavanje .

2.1. U sredini unesite naziv vašeg omiljenog mjeseca. Oznaku za punjenje povucite prema dolje do sredine. Umjesto dovršavanja kopije, dovršavali su se srednji dok se nije dovršio sekvencijalni popis mjeseci. U Excel Postoji niz popisa priprema (na primjer, datum, sat itd.). Izbrišite sve mjesece osim jednog.

2.2 Pogledajte mjesec i povucite oznaku za punjenje prema gore. Pogledajte mjesec i povucite oznaku desnom, a zatim lijevom rukom.

2.3. Ispunite sljedeći zadatak 2.2 tako da unaprijed unesete: a) datum - 01.01.04. b) sat - 13:25:44.

3. Pravila skladištenja.

Ponekad postoji potreba da se srednji dijelovi popune ne istim podacima, već prema bilo kojem pravilu. Najšira stražnjica može se jednostavno numerirati. (na primjer, za numeriranje stupaca ili redaka).

3.1. U sredini C5 upisati broj 1. Na komirku C6 unesite broj 2. pogledajte uvrijeđene poruke. Istegnite oznaku za punjenje prema dolje na središnju udlagu.

Tako ste, vidjevši dvije sredine odjednom, odredili pravilo za popunjavanje sredina.

3.2. Ponovite sve korake iz prethodnog koraka, osim povlačenja markera za punjenje gore, a ne dolje, desnom rukom, lijevom rukom.

3.3. Slijedeći analogiju s prednjim kundakom, dodajte sljedeći niz:

a) nespareni brojevi; b) frajerski brojevi; c) brojevi djeljivi s tri;

3.4. U sredini C5 Upiši datum 06.10.98. U sredini C6– 11.6.98. Imajte na umu da su oznake povrijeđene, a zatim povucite marker za ponovno punjenje prema dolje.

Pogon za samostalan rad:

Napravite tablicu od deset najboljih vaših omiljenih hit parada za svaku kategoriju: viktorijanska, glazbena grupa, kazališna produkcija itd.

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

Aktivnost br.14

UVEDENE FORMULE

Radionica 13

Ako unesete tekst u poštanski sandučić, on će se pojaviti u njemu

ovaj tekst

jer ovaj dio, jer tekst u cjelini ne stane u sredinu.

Ako unesete broj u okvir, on će se pojaviti u novom

ovaj broj

Ili simboli ####, jer broj nije uključen u prihvatljivi raspon narudžbe.

Unos formule je ometen činjenicom da sama formula nije prikazana u sredini ( biranje unesenih znakova), i izračunajte rezultat pomoću ove formule.

!!! Uvođenje formule počinje sa znakom revnosti!

Zavdannya 1.

Postavit ću mjenjačnicu na način da operater može unijeti broj - iznos dolara koji će se mijenjati i sigurno odabrati vrstu iznosa u rubljama prema trenutnom tečaju.

Prije izlaz u dolinu:

1. U trgovini B2, B3і U 4 unesite konačni tekst. Promjena širine stupca U na takav način da tekst doseže središte kože.

2. U trgovini C2 unesite vrijednost protoka

3. U trgovini C3 unesite vrijednost za razmjenu

sumi u $.

4. U trgovini C4 unesite formulu " = C2 * C3 Za izračun sumi u rubljama prema sljedećem redoslijedu:

vidjeti trgovinu C4(knjiga u kojoj se rezultat izračunava pomoću formula);

unesite znak jednakosti s tipkovnice " = ";

kliknite na sredinu C2(Prvi množitelj), formula ima poruku na ovoj sredini;

unesite znak množenja s tipkovnice " * ";

kliknite na sredinu C3(još jedan množitelj), formula će imati poruku na ovoj sredini (njegove adrese). Ovaj trenutak je u sredini C4 upisana formula " = C2 * C3";

popravite formulu pritiskom na tipke Unesi. U sredini C4 Umjesto zadane formule pojavljuje se broj.

Čim su brojevi zamijenjeni, u sredini su se pojavili simboli #### , To znači da broj neće stati u poslovni prostor i potrebno je povećati širinu stupca.

Zavdannya 2.

Promijenite broj - iznos razmijenjenih dolara, za koga vidjeti transakciju C2; unesite novi broj; zabilježite podatke. Provjerite kako se promijenio iznos u rubljima.

Zavdannya 3.

Pripremite obrazac za prijavu za tvornicu namještaja iza scene.

Ključ postaje:

1. U trgovini A1 - C3 unesite naslov tablice. Pogledajte ladice i postavite ih u stilu teške stolice i poravnajte ih u sredini.

2. U trgovini A4 - A8 unesite popis namještaja.

3. U trgovini B3 - B8 unesite cijene i postavite im format penija.

4. Postavite okvir nakon što vidite blok A3-C8.

5. U trgovini U 10 upišite tekst "Iznos kupnje" i odaberite podebljani stil fotelje i desnu.

6. Za sredinu C10 Umetnite okvir i postavite format broja penija.

7. U trgovini A1 unesite rubriku "Garnitura namještaja". Obustavite hrabar stil slike do ovog datuma.

8. Kako biste postavili naslov u središte tablice, pogledajte srednji blok prikaza A1 prije Z 1 ja, potpisavši naredbu [Format-Komirki...], odaberite karticu Virivnyuvnya i ugradite kratkospojnik Horizontalno poravnanje u logoru u središtu pogleda.

Ako jedan okvir postavite u središte nekoliko stupaca, podaci će se unijeti u krajnji lijevi okvir prikaza.

9. Na stanici "Kílkíst" označite debljinu kože vrste namještaja.

10. U trgovini C10 Unesite formulu za izračun iznosa ugovora.

Potvrdite svoju hranu:

Za unos formule potrebno je __________________________

Kako biste postavili okvir za središnje dijelove, trebate __________________

______________________________________________________________________

Da biste uskladili podatke jednog središta sa središtem nekoliko stupaca, trebate _____________________________________________________

______________________________________________________________________

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

Aktivnost br.15

Radionica 14

Samostalni robot

Zavdannya 1.

Z

popuni troškove svojih utroba u prošlom tjednu.

Ispunite tablicu podacima.

Dodajte tablicu i platite zakonski iznos za kategoriju kože troškova.

U sljedeći redak unesite formulu za mjesečnu naknadu plaće.

Ispod unesite red poreznih odbitaka za rijeku.

Izračunajte ukupan iznos crijevnih izdataka na rijeci.

Zavdannya 2.

Natalya Mikhailova planira putovati u Pariz. Turističke tvrtke nude razne izlete. Pripremite stol za reklamnu brošuru.

U sljedećem koraku unesite formulu kako bi Natalka mogla povećati količinu kožnog tkiva u rubljama.

Popust za treće dijete u sobi s dvije odrasle osobe iznosi cca 10%. Na sljedećem koraku unesite formulu za tretman kože Natalije i Andrija (u $).

Na drugi način izračunajte Natalkine planove putovanja, budući da planira putovati sa suprugom i sinom (u $).

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

U ostatku članka, pomoći će vam da informirate Natalyu pokrivajući koliko će njihovih obitelji koštati jedan dan smještaja za svaki slučaj (u $).

Aktivnost br.16

RAD S DIJAGRAMIMA

Radionica 15

Zavdannya 1.

Napravite kružni dijagram na stolu.

Za izradu dijagrama unesite sljedeće radnje:

Nakon što ste ispravno dovršili sve korake, trebali biste završiti s dijagramom sličnim onome prikazanom u mališanu.

Zavdannya 2.

Postanite menadžer tvrtke koja se bavi prodajom fotografskog goriva. Danas prodajete svoje torbe i planirate dogovoriti skladištenje u skladištu.

Pripremite tablicu s donjim simbolom i ispunite je prema vlastitom nahođenju (upišite broj prodanih proizvoda za tip kože). Pokušajte ne dopustiti veliko uništenje podataka.

Ako ikone nisu dovoljno udaljene, povećajte visinu dijagrama (razvucite ih) tako da ikone stanu u jedan red.

Ako to ne pomogne, promijenite font u načinu dijagrama (kliknite u područje dijagrama na željenoj osi i podesite font).

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

Aktivnost br.17

Kontrola robota

Budite zadovoljni histogramom za rad 1 radionice 14.

Upotrijebite dijagram “Različitost obilaska” za zadatak 2 iz radionice 14.

3. Formalizirajte odluke za nadolazeće zadatke u elektroničku proračunsku tablicu.

Zavdannya 1.

Zaliha ribi je određena na 1200 tona. Prosječno povećanje ribe je 15%. Shchorichny plan Vilovu – 300 tona. Pogledajte tablicu za cijenu ribe za okladu na 15 kamena. Upotrijebite raspored za promjenu količine ribe na koju se kladite.

Zavdannya 2.

Olimpijada s programiranjem ocjenjuje se brojem bodova oduzetim od tri zadatka, plus 0,1 od ukupnog iznosa za mlađe 10. razrede. Na Olimpijadi je sudjelovalo 12 pojedinaca: 4 iz osmog razreda, 3 iz devetog razreda, 3 iz desetog razreda i 2 iz jedanaestog razreda. Prvi zadatak ocijenjen je s 10 bodova, drugi s 8, treći s 12. Napravite tablicu sudionika i njihovih rezultata. Pratite dijagram za zbroj bodova koje je osvojio svaki sudionik.

4. Potvrdite svoju hranu

Koja je razlika između apsolutne i apsolutne izvedbe?

Što bih trebao koristiti kao separator za umetanje raspona sredina?

Koji je razlog da se # pojavi usred znakova "grat"?

Što će biti spremljeno u trgovini kada unesete vrijednost 01/01/00?

Kako mogu preimenovati luk radne knjige?

Kako je označena sredina u elektroničkoj tablici?

Kojim simbolom započinje formula?

Što može biti u sredini?

Koja se komponenta koristi za generiranje grafikona i dijagrama?

Promijenite način na koji dizajnirate i formatirate tablicu.

Ocijenite sami sebe za lekciju: 0 1 2 3 4 5 6 7

Ocijenite svoje raspoloženje tijekom lekcije:  ½ 

Dokaz br. 3.

Neke posebne operacije u Microsoft Excelu

Oblikovanje brojeva.

Prvo moramo označiti sredine, što zahtijeva promjenu formata prikaza brojeva. Nakon toga možete otvoriti kontekstni izbornik desnom tipkom miša i kliknuti na novu direktivu Format u sredini, ili wikidirektiva Sredine iz izbornika Format. U bilo kojem trenutku na zaslonu će se pojaviti dijaloški prozor Format u sredini. U gornjem polju ovog prozora bit će odabrana opcija Broj Ovo se koristi za formatiranje brojeva. U području Formati brojeva induciran različiti tipovi formate, koji se biraju klikom miša ili korištenjem dodatnih tipki za kontrolu kursora. Na vrhu prozora Format u sredini Znam da ću opet pogledati Zrazok, koji pokazuje kako će to izgledati u odabranom formatu.

Natpisi na osi.

Ako na petom koraku rada s Maistrom niste dopunili naslov dijagramima i natpisima na osi, odaberite direktivu Naslovi iz izbornika Umetnuti. U dijaloškom okviru koji se otvori potrebno je označiti mjesto za upisivanje onoga što želite unijeti. Za unos unosa morate pritisnuti tipke opcija Naslov u dijagramima, Sve značenje (Y)і Sve kategorije (X). Za trodimenzionalne dijagrame pojavljuje se još jedan gumb za pisanje treće osi.

Nakon klika na gumb Sve značenje (Y) Na dijagramu se pojavljuje tekstualni okvir koji sadrži slovo Y. Ovo slovo se može zamijeniti nekim tekstom. Za dovršetak unosa potrebno je pritisnuti tipku miša. Na dijagramu će se pojaviti tekst koji se može uređivati ​​i formatirati po želji. Da biste to učinili, samo trebate kliknuti mišem kako bi se pojavio tekstni okvir.

Izračun prosječne vrijednosti.

Označite sredinu, koja je srednja vrijednost, i kliknite na ikonu Function Master. Otvara se dijaloški okvir Maistra. U lijevom polju ovog prozora odaberite kategoriju Statistički, a u desnom polju kliknite na naziv funkcije AVERAGE. Zatim kliknite na naredbeni gumb Dali idi na drugu dionicu rada s Maistrom. S druge strane unesite argumente za ovu funkciju. I ovdje za označavanje možete odabrati mišem pored tipke ili unijeti adresu s tipkovnice. Kada završite, trebate zatvoriti prozor Function Master klikom na naredbeni gumb G učinjeno, nakon čega će tablica pokazati prosječnu vrijednost.

Dodatni objekti.

Kod jelovnika Umetnuti Proširene smjernice koje vam omogućuju da dijagramu date privlačniji izgled. Zokrema je ovdje direktiva Malyunok koji uvozi slike iz standardnih grafičkih formata (BMP, PCX, itd.). Nakon klika na ovu naredbu pojavit će se prozor za preuzimanje grafičke datoteke. Dijagram prikazuje odabranu sliku i položaj okvira. Ovaj okvir se može pomicati iza dijagrama iza miša i njegova veličina se može mijenjati.

Osim toga, Diagram Master omogućuje umetanje dodatnog teksta u dijagrame, koji će pokriti sve dijelove dijagrama. Da biste umetnuli tekst, potrebno ga je unijeti s tipkovnice u redak za unos i pritisnuti tipku Enter. Zatim će se u središtu dijagrama pojaviti okvir s tekstom koji možete postaviti pokraj odgovarajućeg miša slične veličine, a zatim ga premjestiti na željeno mjesto na dijagramima.

Mališani na dijagramu mogu se nacrtati ručno pomoću dodatne piktografske ploče Malyuvannya, gdje se nalazi sav potreban alat. Možete kliknuti na ovu ploču kroz izbornik desnom tipkom miša pomoću direktive Alatne trake iz izbornika Pogled.

FunkcijaYAKSCHO. Pobudova grafikoni i dijagrami

Radionica 6. Ribka Škoda...

opcija 1

Riblji fond procjenjuje se na 1200 tona. Prosječno povećanje ribe je 15%. Shchorichny plan Vilovu – 300 tona. Najmanji fond ribe, od kojeg se najmanje više ne može pronaći, iznosi 400 tona. Pogledajte tablicu koja pokazuje koliko riba morate staviti na 15 roki. Imajte na umu da je u ovom trenutku nemoguće sagledati Vilovljev plan. Upotrijebite raspored za promjenu količine ribe na koju se kladite.

opcija 2

Riblji fond procjenjuje se na 1000 tona. Prosječno povećanje ribe je 13%. Shchorichny plan Vilovu – 180 tona. Najmanji fond ribe, od kojega se najmanje više ne može pronaći, iznosi 250 tona. U tablici pogledajte koliko je riba u okladi na 20 rokova. Imajte na umu da je u ovom trenutku nemoguće sagledati Vilovljev plan. Upotrijebite raspored za promjenu količine ribe na koju se kladite.

Opcija 3

Riblji fond procjenjuje se na 1800 tona. Oštar porast ribe je 17%. Shhorichny plan Vilovu – 400 tona. Najmanji fond ribe, od kojeg se najmanje više ne može pronaći, iznosi 500 tona. Pogledajte tablicu koja pokazuje koliko riba možete staviti na 16 rokova. Imajte na umu da je u ovom trenutku nemoguće sagledati Vilovljev plan. Upotrijebite raspored za promjenu količine ribe na koju se kladite.

Olimpijada s programiranjem

Opcija 1. Olimpijada s programiranjem ocjenjuje se brojem bodova oduzetim od tri zadatka, plus 0,1 od ukupnog iznosa za mlađe 10. razrede. Na olimpijadi je sudjelovalo 12 učenika: 4 iz 8. razreda, 3 iz 9. razreda, 3 iz 10. razreda i 2 iz 11. razreda. Prvi zadatak se ocjenjivao s najviše 10 bodova. Drugi - 8, treći - 12. Tko sakupi više od 27 bodova dobit će diplomu 1. stupnja, više od 25 - 2. stupanj, više od 23 - treći stupanj. Napravite tablicu sudionika i njihovih rezultata. Saznajte diplome polaznika. Saznajte koliko ste bodova osvojili za diplomu 1. stupnja.

opcija 2. Olimpijada s programiranjem ocjenjuje se brojem bodova oduzetim od tri zadatka, plus 0,1 od ukupnog iznosa za mlađe 10. razrede. Na olimpijadi je sudjelovalo 14 učenika: 3 iz 8. razreda, 4 iz 9. razreda, 4 iz 10. razreda i 3 iz 11. razreda. Prvi zadatak vrednovan je s maksimalnih 12 bodova. Drugi - na 10, treći - na 12. Tko skupi više od 30 bodova dobit će diplomu 1. stupnja, više od 27 - 2. stupanj, više od 25 - treći stupanj. Napravite tablicu sudionika i njihovih rezultata. Saznajte diplome polaznika. Provjerite tablicu za iznos bodova koje ste zaradili za diplome 2. stupnja.

Opcija 3. Olimpijada s programiranjem ocjenjuje se brojem bodova oduzetim od tri zadatka, plus 0,1 od ukupnog iznosa za mlađe 10. razrede. Na olimpijadi je sudjelovalo 10 učenika: 2 iz 8. razreda, 3 iz 9. razreda, 3 iz 10. razreda i 2 iz 11. razreda. Prvi zadatak vrednovan je s najviše 15 bodova. Drugi - s 12, treći - s 10. Oni koji skupe više od 34 boda dobit će diplomu 1. stupnja, više od 30 - 2. stupanj, više od 27 - treći stupanj. Napravite tablicu sudionika i njihovih rezultata. Saznajte diplome polaznika. Uzmite dijagram za iznos za lajkove za opsesije s diplomom 3. stupnja.

DE Case-zavdannya
OPCIJA 1

Slučaj 1 pídzavdannya 1

– vrijednost stupaca G i H (upotrijebite logičku funkciju “YAKSCHO”);
- Srednja vrijednost u sredini G15.
Nakon uklanjanja kategorija, utvrdite odnos između trenutnih sudionika olimpijade i broja bodova koje su skupili:
Avilova O. S.
Vasiljeva K. A.
Denisov A. M.

1	19
2	43,4
3	44,8
	24

Odluka:
Vrijednosti u stupcu G pokrivene su sljedećom formulom: =YAKSCHO(D4>=6;B4+C4+D4*1,2+E4+F4;SUM(B4:F4)) .
Vrijednosti u odjeljku H obuhvaćene su sljedećom formulom: =YAKI(G4 .
Vrijednosti u sredini G15 određene su sljedećom formulom: =PROSJEK(G4:G13) .


U ovom rangu O. S. Avilova je osvojila 19 bodova, K. A. Vasiljeva - 43,4 boda, A. M. Denisov - 44,8 bodova.
Slučaj 1 pídzavdannya 2

Učenici polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više.

Na temelju podataka u izlaznoj tablici postavite odnos između imena učenika:
1) Serova T.V.,
2) Bondarenko D. A.,
3) Golubev V.V.
i boje grafikona koji su korišteni za njihove ocjene.


"Zajvij"

Odluka:

"Zajvij" Grafikon je plave boje.

Slučaj 1 p_zavdannya 3

Učenici polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više.

Pronađite razvrstavanje u elektroničkoj tablici ispod stupca "Evaluacija" za popis. Možete vidjeti ukupan broj učenika koji su dobili ocjene “3” i “2”.

4

Odluka:
Nakon sortiranja svih kategorija i njihovog sortiranja prema stupcu “Ocjena”, izlazna tablica će izgledati ovako:

Tako ukupan broj studenata koji su dobili ocjene “3” i “2” dostiže 4.

OPCIJA 2

Slučaj 1 pídzavdannya 1

Izlazne podatke unesite u elektroničku tablicu (riječi se mogu skratiti).


Unesite formule za raščlambu u proračunsku tablicu:
– vrijednost stupaca G i H (u oba slučaja koristite logičku funkciju “YAKSCHO”);
– prosječne vrijednosti za centre D15, E15, F15;
– konačni zbroj bodova za sve sudionike srednje G16.
Nakon uklanjanja kategorija, uspostavite odnos između brojeva zadataka i prosječnih rezultata njihovih rangova:
tvornica br.1
tvornica br. 2
Biljka br. 3

1	7,6
2	7,2
3	8,5
	6,8

Odluka:
Vrijednosti u sredini D15, E15, F15 određuju se prema formulama:

=PROSJEK(D4:D13) ,
=PROSJEK(E4:E13) ,
=PROSJEK(F4:F13) .
Nakon odabira svih podjela, izlazna tablica će izgledati ovako:

Slučaj 1 pídzavdannya 2

Olimpijada s programom ocjenjuje se na temelju broja bodova oduzetih za tri zadatka, plus 10% ukupnog iznosa za učenike mlađe od 10. razreda. Sudionici koji osvoje 27 i više bodova dobivaju diplomu 1. stupnja, 25–26 bodova dobivaju diplomu 2. stupnja, 23–24 boda dobivaju diplomu 3. stupnja. Sudionici koji osvoje manje od 23 boda osvojit će diplome.

Analizirajte dijagram u nastavku, slično sljedećim opcijama.

Maleni je pomaknut i dijagram prikazuje...

Odluka:
Opcija "podijelio sudionike u razrede" nije prikladna jer u ovom slučaju postoje dva jednaka sektora na temelju veličine sektora (za 8 i 10 razreda), a ne tri.
Opcija "doprinos bodova za oštećenje kože konačnom rezultatu svladavanja" nije prikladna, jer su bila tri reda, pa su na dijagramu tri sektora, a ne samo četiri.
Opcija "najbolji rezultati za nominaciju kože" nije prikladna jer su svi rezultati različiti. Osim toga, za izjednačavanje ostalih vrijednosti, bolje je koristiti histograme.
Pogledajmo opciju "podjela sudionika u kategorije bračnih parova". Diplomu 1. stupnja dobila su 3 polaznika, diplomu 2. stupnja 3 polaznika, diplomu 3. stupnja 1, a 3 diplome.
Sada se nalazi mali dijagram koji pokazuje raščlambu sudionika po kategorijama

Slučaj 1 p_zavdannya 3

Olimpijada s programom ocjenjuje se na temelju broja bodova oduzetih za tri zadatka, plus 10% ukupnog iznosa za učenike mlađe od 10. razreda. Sudionici koji osvoje 27 i više bodova dobivaju diplomu 1. stupnja, 25–26 bodova dobivaju diplomu 2. stupnja, 23–24 boda dobivaju diplomu 3. stupnja. Sudionici koji osvoje manje od 23 boda osvojit će diplome.

Ukupni rezultat za sve sudionike jednak je...
^ Zaokružite rezultat na jedan znak iza komi, na primjer 225,5.

241,2

Odluka:
Nakon odabira izgleda, izlazna tablica će izgledati ovako:


Dakle, ukupni rezultat za sve sudionike je 241,2.

OPCIJA 3

Slučaj 1 pídzavdannya 1

Izlazne podatke unesite u elektroničku tablicu (riječi se mogu skratiti).

Unesite formule za raščlambu u proračunsku tablicu:
– vrijednost u stupcima F i G (za sortiranje vrijednosti u stupcu G koristite logičku funkciju “YAKSCHO”);
– prosječne vrijednosti za sredine B14, C14, D14, E14;
Na temelju izdvojenih kategorija uspostaviti odnos između objekata i prosječnih rezultata dobivenih na njima:
matematika
informatika
ruski jezik

1	60,8
2	53,8
3	58,3
	56,3

Odluka:
Vrijednosti stupca F određene su formulom (za red 3): =SUM(B3:E3)
Vrijednosti stupca G određene su formulom (za red 3):
=YAKI(I(B3>24;C3>28;D3>25;E3>34;F3>=240); "Zarahuvati"; "Vidmovnost")
Vrijednosti u sredini B14, C14, D14, E14 određuju se prema formulama:
=PROSJEK(B3:B12) ,
=PROSJEK(C3:C12) ,
=PROSJEK(D3:D12) ,
=PROSJEK(E3:E12) ,
Nakon odabira izgleda, izlazna tablica će izgledati ovako:

Tako je prosječni rezultat iz matematike 60,8 bodova, iz informatike - 53,8 bodova, iz ruskog jezika - 58,3 boda.

Slučaj 1 pídzavdannya 2

Pristupnici sastavljaju ono što im je potrebno za učenje u obrazac ÊDÍ. Poruke “Zarahuvat” stići će onim kandidatima koji:
– bodovi iz kožnog predmeta koji su iznad “pražne” vrijednosti (iz matematike – preko 24 boda, iz fizike – preko 28 bodova, iz informatike – preko 25 bodova, iz ruskog jezika – preko 34 boda);
– zbroj bodova iz svih stavki nije manji od 240.
Ostali podnositelji zahtjeva primaju "Vidmovity" obavijesti.

Na temelju podataka u izlaznoj tablici uspostavite vezu između imena kandidata: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. – i boja grafikona na temelju oduzetih bodova.

"Zajvij" raspored može ______________ boja.

Odluka:

"Zajvij" Grafikon je u crvenoj boji.

Slučaj 1 p_zavdannya 3

Pristupnici sastavljaju ono što im je potrebno za učenje u obrazac ÊDÍ. Poruke “Zarahuvat” stići će onim kandidatima koji:
– bodovi iz kožnog predmeta koji su iznad “pražne” vrijednosti (iz matematike – preko 24 boda, iz fizike – preko 28 bodova, iz informatike – preko 25 bodova, iz ruskog jezika – preko 34 boda);
– zbroj bodova iz svih stavki nije manji od 240.
Ostali podnositelji zahtjeva primaju "Vidmovity" obavijesti.

Pronađite razvrstavanje u elektroničkoj tablici pod stupcem “Zbroj baliva” za stavke. Ovo je rezultat preostalog podnositelja zahtjeva za osiguranje.
U polje za unos unesite ime kandidata i iznos svojih bodova (npr. Ivanov, 35).

Odluka:
Nakon sortiranja svih kategorija i sortiranja po stupcu “Sum of Balivs”, izlazna tablica će izgledati ovako:

Tako će preostali osiguranik biti Golubeva V. s ukupno 246 bodova.

Za otkazivanje testa pošaljite zahtjev na e-mail 0

br. 3120 Informacijske tehnologije u menadžmentu – ​​127 dijelova. ORIGiz217 - 350 RUR

1. Pristupnici u ID obrazac dodaju što žele studirati. Poruka "Zarahuvat" dobit će kandidati koji imaju: - bodove iz kožnog predmeta koji su iznad "pražne" vrijednosti (iz matematike - 24 boda, iz fizike - 28 bodova, iz informatike - 25 bodova, iz ruskog jezika - 25 bodova) 34 Bali ) ; – zbroj bodova iz svih predmeta nije manji od 240. Odluka pristupnika je poništenje obavijesti „Videmovity“. Unesite izlazne podatke u proračunsku tablicu (riječi se mogu skratiti)

2. Pristupnici u ID obrascu dodaju što žele studirati. Poruka "Zarahuvat" dobit će kandidati koji imaju: - bodove iz kožnog predmeta koji su iznad "pražne" vrijednosti (iz matematike - 24 boda, iz fizike - 28 bodova, iz informatike - 25 bodova, iz ruskog jezika - 25 bodova) 34 Bali ) ; – zbroj bodova iz svih predmeta nije manji od 240. Odluka pristupnika je poništenje obavijesti „Videmovity“. Na temelju podataka u izlaznoj tablici, uspostavite odnos između imena kandidata: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. – i boja grafikona na temelju rezultata koje su oduzeli

3. Pristupnici u iskaznicu dodaju što žele studirati. Poruka "Zarahuvat" dobit će kandidati koji imaju: - bodove iz kožnog predmeta koji su iznad "pražne" vrijednosti (iz matematike - 24 boda, iz fizike - 28 bodova, iz informatike - 25 bodova, iz ruskog jezika - 25 bodova) 34 Bali ) ; – zbroj bodova iz svih predmeta nije manji od 240. Odluka pristupnika je poništenje obavijesti „Videmovity“. Pronađite razvrstavanje u elektroničkoj tablici pod stupcem “Zbroj baliva” za stavke. Ovo je rezultat preostalog podnositelja zahtjeva za osiguranje. U polje za unos upišite ime kandidata i iznos svojih bodova (npr. Ivanov, 35)

4. Većina voditelja Galusa poslovnih komunikacija svjesna je da je ovaj bonton u najvećem obliku i razvijen u zemlji kao što je

5. 60-ih godina prošlog stoljeća IS se koristio za kontrolu i upravljanje, 70-ih godina - za planiranje i modeliranje, a sve do 80-ih godina počeli su se koristiti za donošenje odluka i strateško planiranje.

6. UML ima ove vrste dijagrama

7. U poslovnoj komunikaciji vrijeđanjem se naziva kršenje pravila poštovanja.

8. U poslovnoj komunikaciji tradicionalno je prihvaćena veličina posjetnice za ljude

9. Model IDEFO ima funkciju sustava pjevanja, grafički izgled označava se kao ravni rezač, ê

10. U okviru našeg UML modeliranja za modeliranje ponašanja objekata sustava tijekom prijelaza iz jednog stanja u drugo koriste se vikoristički dijagrami

11. U okviru našeg UML modeliranja za modeliranje ponašanja sustava za različite opcije, izbor je ilustriran dijagramima

12. U okviru UML modela za modeliranje fizičke arhitekture sustava dijagrami se koriste za ilustraciju

13. Zbog činjenice da su oznake na etiketi dvosmjerne prirode, mogu se vidjeti smradovi

14. Sustavi podrške će imati komponentno rješenje koje će osigurati jednostavnu interakciju između korisnika sustava, baze podataka i standardne verzije.

15. Sustavi podrške odlučuju prikupljati matematičke i analitičke modele.

16. Sustavi podrške odlučuju prikupiti trenutne i povijesne podatke od jeftinih grupa organiziranih za lak pristup područjima stagnacije.

17. Za poslovni bonton važno je međusobno širenje društvenih čimbenika u prostoru, izbor udaljenosti, vidljivost i prisutnost fizičkog kontakta. Takva organizacija prostora u bontonu naziva se bonton _____

18. Večernji prijem koji počinje između 17.00 i 18.00 i traje oko dvije godine bez sjedenja za stolom naziva se _____

19. Od procesa se traži povrat prikupljenih podataka subjektu kontrole

20. Napiši pojmove koji označavaju proces međusobnog razumijevanja između sudionika spajanja: 1. metoda upoznavanja druge osobe, u kojoj će se pretpostavka o njezinu unutarnjem stanju temeljiti na pokušaju da se staviš na mjesto partner za spilkuvannya - _____. 2. tuđa emocionalna iskustva - _____. 3. mehanizam samoprepoznavanja u procesu sricanja koji se temelji na sposobnosti osobe da prepozna kako je prihvaćen od strane partnera tijekom sricanja _____. 4. mehanizam tumačenja osjećaja i osjećaja drugih ljudi (objašnjavanje razloga ponašanja objekta) – ležerno _____

21. Vibir (razvoj algoritama za transformaciju ulaznih informacija na izlazu provodi se u okviru naprednog kompleksa operacija postavljanja zadataka

22. Podjela informacijskih sustava na strateške, upravljačke, znanja i operativne te klasifikacija za

23. Prihvatljivo je da želite vježbati. Jedna od glavnih stvari od koje bi kandidat mogao imati koristi bila je njegova ICT kompetencija. Na Internetu ste dužni pokazati znanje, znanje i vještine rada s grafičkim i tekstualnim uređivačima, te korištenja Interneta. Za kodiranje boje piksela u 24-bitnom RGB modelu, koristite vrijednosti šesnaestog intenziteta komponenti boje u formatu RRGGBB, gdje je RR kod crvene boje, GG je kod zelene boje, BB je kod plave boje. Piksel s kodom 808080 odgovarat će _____ boji

24. Prihvatljivo je da želite vježbati. Jedna od glavnih stvari od koje bi kandidat mogao imati koristi bila je njegova ICT kompetencija. Na Internetu ste dužni pokazati znanje, znanje i vještine rada s grafičkim i tekstualnim uređivačima, te korištenja Interneta. Koristuvach namjerava nabaviti mp3 glazbene datoteke od usluge za hosting datoteka. Brzina prijenosa putem ADSL veze je jednaka 512 Kbps. Sat besplatnog priključka dijeli 5 hvilina. Prosječna veličina jedne glazbene datoteke je 4 MB. Otkriti najveća količina datoteke koje možete besplatno preuzeti u jednoj sesiji povezivanja. Sat proveden u piću, ne laži; Imajte na umu da se datoteke mogu preuzimati jedna po jedna bez prekida; datoteku, neću dodavati nikakve promjene, neće biti spremljene. Imajte na umu da je 1 Kbit/s = 1000 bit/s

25. Prihvatljivo je da želite vježbati. Jedna od glavnih stvari od koje bi kandidat mogao imati koristi bila je njegova ICT kompetencija. Na Spivbesidi ste dužni pokazati znanje, vještine i vještine u radu s grafičkim i tekstualnim uređivačima, te korištenju interneta. Koristuvach namjerava nabaviti mp3 glazbene datoteke od usluge za hosting datoteka. Brzina prijenosa putem ADSL veze je jednaka 512 Kbps. Sat besplatnog priključka dijeli 5 hvilina. Prosječna veličina jedne glazbene datoteke je 4 MB. Otključajte što više datoteka kojima možete pristupiti bez troškova u jednoj sesiji povezivanja. Sat proveden u piću, ne laži; Imajte na umu da se datoteke mogu preuzimati jedna po jedna bez prekida; datoteku, neću dodavati nikakve depozite, neće biti uštede. Imajte na umu da je 1 Kbit/s = 1000 bit/s. Verzija: _____

26. Prihvatljivo je da želite vježbati. Jedna od glavnih stvari od koje bi kandidat mogao imati koristi bila je njegova ICT kompetencija. Na Spivbesidi ste dužni pokazati znanje, vještine i vještine u radu s grafičkim i tekstualnim uređivačima, te korištenju interneta. Za kodiranje boje piksela u 24-bitnom RGB modelu, koristite vrijednosti šesnaestog intenziteta komponenti boje u formatu RRGGBB, gdje je RR kod crvene boje, GG je kod zelene boje, BB je kod plave boje. Piksel s kodom 808080 odgovarat će _____ boji

27. Prihvatljivo je da želite vježbati. Jedna od glavnih stvari od koje bi kandidat mogao imati koristi bila je njegova ICT kompetencija. Na Internetu ste dužni pokazati znanje, znanje i vještine rada s grafičkim i tekstualnim uređivačima, te korištenja Interneta. Koristuvach namjerava nabaviti mp3 glazbene datoteke od usluge za hosting datoteka. Brzina prijenosa putem ADSL veze je jednaka 512 Kbps. Sat besplatnog priključka dijeli 5 hvilina. Prosječna veličina jedne glazbene datoteke je 4 MB. Raspakirajte onoliko datoteka koliko možete lako preuzeti u jednoj sesiji povezivanja. Sat proveden u piću, ne laži; Imajte na umu da se datoteke mogu preuzimati jedna po jedna bez prekida; datoteku, neću dodavati nikakve promjene, neće biti spremljene. Imajte na umu da je 1 Kbit/s = 1000 bit/s

28. Kada se prijatelji sretnu, redoslijed poslovanja se uspostavlja na sljedeći način: (Postavite redoslijed poslovnog bontona)

29. Oštra metoda vođenja pregovora u poslovnoj komunikaciji ima takvu posebnost kao

30. Informacijski sustavi u 20. stoljeću. počeo vikorystuvatsya kontrolirati to upravljanje u

31. Informacijski sustavi u 20. stoljeću. razvijeni u sustave podrške za odluke koje se pripremaju za pregovore i rane sustave strateškog planiranja

32. Informacijski sustavi u dvadesetom stoljeću počeli su se koristiti za kontrolu i upravljanje

33. Informacijski sustavi u 20. stoljeću počinju se koristiti za planiranje i modeliranje

34. Informacijski sustavi u 20. stoljeću razvijaju se kao sustavi s operativnom razinom, fragmentirani za izvršavanje elementarnih operacija

35. Informacijski sustavi u dvadesetom stoljeću razvijaju se kao sustavi s operativnom razinom, fragmentirani za izvršavanje elementarnih operacija u

36. Informacijski sustavi u 20. stoljeću razvili su se u sustave za podršku odlučivanju koji se pripremaju za donošenje i rane sustave strateškog planiranja u

37. Prije organiziranja treba imati prostora za pregovore

38. Slijedite pravilan bonton

39. Kontrola stručne razine specijalista s punim radnim vremenom počinje kontinuiranim razvojem AIS-a

40. Kratak sažetak najvažnijih činjenica i argumenata; Primi velikodušne počasti za svoje poštovanje; Prijedlog je doveden u pitanje. Sve vrijedi _____

41. Voditelji grupa programera i analitičara, voditelji projekata, fizički menadžeri, voditelji prijenosa podataka i voditelji grupa za automatizaciju poslovanja.

42. Metoda slučajnog poslovnog modela, koja počinje osnovnim pregledom predmeta istraživanja, a zatim prenosi njegove naknadne detalje, naziva se

43. Model koji polazi od predstavljanja procesa kao jednog funkcionalnog bloka s lukovima sučelja koji nadilaze analizirana područja, izlazi s drugačijom metodologijom

44. Meka metoda vođenja pregovora u poslovnoj komunikaciji leži sa

45. U poslovnim prilikama, muškarac iz ukrasa može se nositi bez bontona

46. ​​​​​​Na međunarodnim pregovorima program ponovnog pokretanja ne uključuje

47. Nije uobičajeno da se žene prikazuju na posjetnicama

48. Neprovjereni podaci bilježe se i prikupljaju u središtu organizacije i iz iznimne preciznosti procesa

49. Dobiveni podaci prenose se na osoblje i procese, te nisu predmet zlouporabe u procesu.

50. Jedna od pozitivnih posljedica napretka informacijskih tehnologija je da se obrada izlaznih podataka i provođenje razgradnje povjerava

51. Olimpijada iz programa ocjenjuje se iznosom bodova koji se oduzima od tri boda, plus 10% od ukupnog iznosa za učenike mlađih razreda 10. razreda. Sudionici koji osvoje 27 i više bodova dobivaju diplomu 1. stupnja, 25–26 bodova dobivaju diplomu 2. stupnja, 23–24 boda dobivaju diplomu 3. stupnja. Sudionici koji osvoje manje od 23 boda osvojit će diplome. Unesite izlazne podatke u proračunsku tablicu (riječi se mogu skratiti)

52. Olimpijada iz programa ocjenjuje se iznosom bodova koji se oduzima od tri boda, plus 10% od ukupnog iznosa za učenike mlađih razreda 10. razreda. Sudionici koji osvoje 27 i više bodova dobivaju diplomu 1. stupnja, 25–26 bodova dobivaju diplomu 2. stupnja, 23–24 boda dobivaju diplomu 3. stupnja. Sudionici koji osvoje manje od 23 boda osvojit će diplome. Analizirajte dijagram u nastavku, slično sljedećim opcijama.

53. Olimpijada iz programa ocjenjuje se količinom bodova oduzetom od tri boda, plus 10% akumuliranog iznosa za učenike mlađih razreda 10. razreda. Sudionici koji osvoje 27 i više bodova dobivaju diplomu 1. stupnja, 25–26 bodova dobivaju diplomu 2. stupnja, 23–24 boda dobivaju diplomu 3. stupnja. Sudionici koji osvoje manje od 23 boda osvojit će diplome. Ukupan rezultat za sve sudionike je isti... Rezultat zaokružite na jedno decimalno mjesto, na primjer 225,5

54. Operacije s određenim zadaćama, oznakama, učestalošću i pravcima zadaća izvode se u okviru napadnog kompleksa operacija postavljanja zadaća.

55. Operacije od dodjele pojedinosti izlaznih informacija skladištu, distribucije pojedinosti izlaznih informacija iz kontrolnih slika stražnjice, opisa polja (pojedinosti izlaznog dokumenta provode se u skladu s kompleksom operacija za postavljanje zadatka

56. Operacije od dodjele pojedinosti izlaznih informacija skladištu, dohvaćanje pojedinosti izlaznih informacija iz kontrolnih slika kundaka, opisivanje polja (pojedinosti žice izlaznog dokumenta koji će biti dio ofenzivnog kompleksa operacija upravljanja i upravljanja)

57. Vyznachatelnost vídpídníst – 7 prehrana

58. Osobitost svakodnevnog modela poduzeća, koja leži u hijerarhijskom poretku elemenata sustava sa značajnim odnosima među njima, pokreće se ofenzivnom metodom

59. Osobitost casual modela poduzeća, koja leži u alternativnom grafičkom prikazu međupovezanosti elemenata sustava, pokreće se ofenzivnom metodom

60. Posebnost svakodnevnog modela poduzeća koja leži u raskomadanom sklopivi sustavi na dijelovima koji služe kao "crni zasloni", skin "crni ekrani" implementira glavnu funkciju sustava upravljanja, temeljenu na napadnoj metodi

61. Faktor procjene u izgledu poslovne žene je

62. Prva riječ prije uspostavljanja poslovnog poznanstva je

63. Za protokol kada putnici sjede, vozač sjedi u vodi

64. Koncepti "funkcionalnog bloka", "luka sučelja", "dekompozicije", "pojmovnika" temeljni su u metodologiji

65. Predstavnici odjela za koje se izrađuju programi na čelu Grupe za informacijske sustave

66. Reorganizacija izvoda u obrazac, ručno za referenta u postupku

67. Prilikom izrade dizajna posjetnice potrebno je osigurati predaju posjetnice

68. Privrženost je jedna od manifestacija obzira, što je poseban oblik međusobnog poštovanja. Takav element poput ručne izrade došao nam je iz dubina. U svoje vrijeme, pokazujući važnost _____ u njegovim rukama

69. Trivijalnost prezentacije može biti

70. Proces pregovaranja temelji se na

71. Rad s PEOM vodi do (dva ispravna tipa)

72. Radovi na temeljitoj izradi obrazaca dokumenata koji se obrađuju u AIS sklopu provode se u neposrednom razvoju AIS-a.

73. Postavite stavke ispod klase AIS kronološkim redoslijedom njihovog pojavljivanja

74. Vrsta AIS-a koju karakterizira velika količina izlaznih podataka i složenost algoritama za njihovu obradu naziva se

75. Verzija AIS-a koja osigurava obradu podataka pomoću algoritma za optimizaciju isporuke ekonomičnih zadataka

76. Raznolikost AIS-a, aplikacija za generiranje novog znanja koje ne stane u izlazne podatke jasno se naziva

77. Naziva se vrsta AIS-a, svrha pretraživanja i vrste informacija za traženje prijatelja

78. Razvoj i implementacija metoda za praćenje pouzdanosti i potpunosti podataka koje će se implementirati u kontinuirani razvoj AIS-a.

79. Racionalizacija tehničkih značajki u odnosu na parametar propusnosti, zadržavanje progresivnih značajki u tehnologiji snimanja i spremanje informacija uključeni su u tekući razvoj AIS-a.

80. Rimski hulk se mogao prepoznati po tako pristojnom izgledu odjeće, poput

81. Sa stajališta mikroekonomske teorije, informacijske tehnologije su odgovorne za takav utjecaj na veličinu ugovora tvrtki koje vikoryst.

82. Sa stajališta mikroekonomske teorije, informacijske tehnologije su krive za takav utjecaj na veličinu troškova upravljanja poduzeća koja ih iskorištavaju.

83. Sa stajališta mikroekonomske teorije, informacijske tehnologije su odgovorne za takav utjecaj na broj srednjih menadžera i uslužnih radnika.

84. Sa stajališta mikroekonomske teorije, informacijske tehnologije imaju takav utjecaj na veličinu ugovora tvrtki koje se za njih natječu.

85. Sa stajališta mikroekonomske teorije, informacijske tehnologije imaju toliki utjecaj na veličinu troškova upravljanja poduzeća koja su pobjednici.

86. Prikazi fiksirani na nosu materijala nazivaju se formaliziranim oblicima

87. Prikazi fiksirani na nosu materijala nazivaju se formaliziranim oblicima

88. Vidomosti, koje zamjenjuju apriornu neznatnost koristuvača, u kojoj se oblasti zv.

89. Smanjenje troškova vremena (za automatizaciju upravljanja) za obradu informacija može dovesti do

90. Poboljšan razvoj novih značajki softvera iz obrade podataka odvija se u tekućem razvoju AIS-a

91. U skladu s Mooreovim pravilom, napetost računala utječe na kožu

92. Presavijeni prijenos ulaznih informacija i skladište detalja tipa kože ulaznih informacija, razvoj detalja ulaznih informacija, opis polja (detalji ulaznog dokumenta iv koji se provodi u sklopu ofenzivnog kompleksa operacija postavljanja misije).

93. Presavijeni prijenos ulaznih informacija i skladište detalja tipa kože ulaznih informacija, razvoj detalja ulaznih informacija, opis polja (detalji ulaznih dnevnih dokumenata provode se u okviru ofenzivnog kompleksa operacija postavljanja misije).

94. Mreže informacijskih sustava koje stvaraju veze između skupine informacijskih sustava i ostalih dijelova organizacije.

95. Nosači informacijskih sustava koji stvaraju veze između skupine informacijskih sustava i ostalih dijelova organizacije

96. Pružatelji informacijskih sustava koji razvijaju softver za računala, npr.

97. Konsolidirano vlasništvo (računala, softver, postupci, dokumentacija, obrasci i osoblje odgovorno za unos, upravljanje, upravljanje i distribuciju podataka i informacija)

98. Konsolidirano vlasništvo (računala, softver, postupci, dokumentacija, obrasci i osoblje odgovorno za unos, upravljanje, upravljanje i distribuciju podataka i informacija)

99. Specifičnost interakcije je u tome što svaki sudionik zadržava svoju autonomiju i može osigurati samoregulaciju svojih komunikacijskih radnji. R. Bales sažima izraze interakcije koje treba izbjegavati u globalnim kategorijama koje obuhvaćaju oblik interakcije: Grupirajte niža područja interakcije i glavne manifestacije ponašanja

100. Standardna skraćenica “p.c. (izrazite sućut)”, koja je u pravilu stidljiva s jednostavnom maslinom u donjem lijevom kutu kartice, znači _____. (unesite jednu ili dvije riječi)

101. Učenici polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više. Pronađite razvrstavanje u elektroničkoj tablici ispod stupca "Evaluacija" za popis. Možete vidjeti ukupan broj učenika koji su dobili ocjene “3” i “2”

102. Učenici polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više. Unesite izlazne podatke u proračunsku tablicu (riječi se mogu skratiti)

103. Studenti polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više. Na temelju podataka u izlaznoj tablici uspostavite vezu između imena učenika: 1) Serova T. V., 2) Bondarenko D. A., 3) Golubev V. V. i boja grafikona na temelju njihovih ocjena

104. Studenti polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više. Pronađite razvrstavanje u elektroničkoj tablici ispod stupca "Evaluacija" za popis. Možete vidjeti ukupan broj učenika koji su dobili ocjene “3” i “2”. Verzija: _____

105. Učenici polažu 5 kolokvija iz informatike. Za kožni test možete oduzeti od 0 do 10 bodova. Ako se za test br. 3 oduzme najmanje 6 bodova, taj se rezultat povećava za 20%. Budući da je ukupan broj bodova osvojenih tijekom sata testiranja manji od 20, to označava ocjenu "2"; ocjene “3” označavaju broj bodova u rasponu od 20 do 29; ocjene "4" - od 30 do 39; ocjene "5" - 40 bodova i više. Izlazne podatke unesite u elektroničku tablicu (riječi se mogu skratiti). Unesite formulu za raščlambu u elektroničku tablicu: – vrijednost stupaca G i H (upotrijebite logičku funkciju “YAKSCHO”); - Srednja vrijednost u sredini G15. Nakon uklanjanja razlika, uspostavite odnos između trenutnih sudionika olimpijade: 1) Bondarenko D. A., 2) Ignatyev S. A., 3) Kudinov V. S. i broja bodova koje su prikupili

106. Teoriju komunikacije razvijaju brojne znanosti među kojima

107. Vrsta lista ispod: “Molimo da nam javite ako nam i na koji način možete dostaviti 200 kompleta opreme” je nadograđena na vrstu _____. (Dvije riječi, u obliku naslova)

108. Tipična prehrana, kako je određeno sustavima za potporu odlučivanju, može zabilježiti, spremiti, spremiti za kasniju upotrebu redovito kompilirani niz naredbi i formulira se kao __________. (unesite dvije riječi

109. Tipična prehrana, koja je podržana sustavima podrške, donosi odluku koja se može zabilježiti, sastaviti, spremiti za kasniju upotrebu, redovito sastaviti niz naredbi i formulirati kao naredbe _____

110. Tipična opskrba električnom energijom, koju određuju sustavi podrške, donosi se odluka koja leži u rezultantnoj varijabli identificiranoj za rezultirajuću promjenu svih ulaznih varijabli koje se ulijevaju u njihove vrijednosti, te procjeni vrijednosti koja mijenja rezultantnu varijablu prilikom određivanja promjena ulazne varijable, na primjer, za 1% formulira se kao analiza _____

111. Tipična prehrana, kako je određena sustavima za potporu odlučivanju, doprinosi kombiniranim rezultatima dobivenim za različite prognoze ili za različite modele, formulira se kao

112. Tipična prehrana, kako je određena sustavima za potporu odlučivanju, doprinosi kombiniranim rezultatima dobivenim za različite prognoze ili za različite modele, formulira se kao _____

113. Tipična prehrana, koju određuju sustavi podrške, donosi odluku koja leži u procjeni promjena izlaznih varijabli tijekom periodičnih promjena ulaznih količina formulira se kao analiza _____

114. Tipična prehrana, kako je određena sustavima za potporu odlučivanju, temelji se na značenju keramičkih ulaznih promjena, koje osiguravaju najveću vrijednost jedne ili nekoliko rezultirajućih promjena, formulirana je kao _____

115. Tipična prehrana, na koju utječu sustavi za podršku odlučivanju, leži u izravnom unosu podataka koji su prethodno generirani u model i manipulaciji njima kada su predviđeni, formulirani kao analiza _____

116. Tipična prehrana, kako je utvrđeno sustavima za potporu odlučivanju, leži u izravnom unosu u model podataka koji su prethodno generirani, a njima se manipuliralo tijekom predviđanja, - analiza _____

117. Tipična prehrana, kako je određeno sustavima za potporu odlučivanju, leži u jednakim rezultatima dviju ili više prognoza napravljenih s različitim ulaznim dodacima, ili jednakim rezultatima predviđanja s aktivnim nas čini se _____

118. Tipični feedovi koji se oslanjaju na sustave podrške donijet će odluku koja je povezana s praćenjem ponašanja rezultirajućih promjena ovisno o promjeni vrijednosti jedne ili više ulaznih promjena

119. Tipični feedovi koji se oslanjaju na sustave podrške donijet će odluku koja je povezana s promatranim ponašanjem rezultirajućih promjena ovisno o promjeni vrijednosti jedne ili više ulaznih promjena ê analiza

120. Tipični sustavi napajanja koji se oslanjaju na sustave podrške donijet će odluku na temelju utvrđene vrijednosti promjene ulaza kako bi se osigurao željeni krajnji rezultat.

121. Za tipične feedove koje koriste sustavi podrške, odluka se donosi na temelju utvrđene vrijednosti ulazne promjene kako bi se osigurao željeni konačni rezultat i analiza

122. Tipični izvori podataka na koje se sustavi podrške oslanjaju donijet će odluku koja će odrediti vrijednost izlaznih vrijednosti za dani skup ulaznih vrijednosti.

123. Tipični feedovi koje podržavaju sustavi podrške dobit će odluku koja se nalazi u procjeni ponašanja izlaznih vrijednosti pri promjeni vrijednosti ulaznih varijabli

124. Navedite točan redoslijed faza u projektiranju automatiziranih informacijskih sustava

125. Navedite točan redoslijed faza u izradi obrazaca za ulazne i izlazne dokumente AIS-a.

126. Uspješno sricanje prenosi povratnu vezu - subjekt prima informacije o rezultatima interakcije. Postavite funkciju prskanja da bude aktivna tijekom radnog vremena radnika tijekom procesa.

127. Najteža stvar u pregovorima dolazi od

br. 3038 Upravljanje informacijskim tehnologijama – ​​135 str. ORIGiz156 - 350 RUR

1. (DB) je skup strukturiranih podataka koji su pohranjeni u memoriji računalnog sustava i prikazuju stanje objekata i njihove interakcije u predmetnom području koje se promatra.

2. ... – ovaj kompleks posebnih softverskih funkcija namijenjenih upravljanju akvizicijama, pokretanju i izvršavanju drugih (prilagođenih) programa, kao i upravljanju računalnim resursima EOM naziva se

3. Automatizirani sustav je softverski kompleks koji uključuje niz pravnih informacija i alata za rad s njim, tzv

4. Poziva se abecedni popis deskriptora s vlastitim unosima vokabulara

5. Baza podataka koja je pohranjena u različitim čvorovima računalne mreže i logički povezana na način da čini jedinstven skup podataka naziva se

6. Računalna mreža unutar poduzeća ili između poduzeća, koja može proširiti mogućnosti internetske tehnologije u sebi, naziva se

7. Viđena je radna stanica za organiziranje bogato adresirane faks komunikacije s nekoliko faks-modemskih kartica tzv.

8. U organizaciji je vidljivo radno mjesto e-poštom, sa ekranima elektroničke pošte se zove

9. Računalni sustavi s graničnim karakteristikama računskog napora i informacijskih resursa nazivaju se

10. Miska i seoska naselja, općinski okrug, općinski okrug i unutarnje područje mjesta federalnog značaja naziva se

11. Grupa ekvivalentnih i bliskih se poziva nakon zamjene ključnih riječi

12. Podaci su dokumentirani, čiji je pristup podložan zakonu Ruska Federacija, nazvao

13. Dostatnost informacija za hvaljenje odluke zove se

14. Dostupnost informacija – ovaj stupanj sposobnosti uklanjanja informacija naziva se

15. Zavdannya. Prevencija sekularne maligne aktivnosti U tablici. Prikaz podataka koji pokazuju povezanost svijeta i promjene stotina pojedinaca koji su počinili zločin. Vijesti o stoljećima zle aktivnosti

16. Aranžman za kupnju i prodaju vrijednosnih papira i deviznih sredstava putem interneta, kao u realnom vremenu, tzv.

17. Spremite sklopove

18. Ispunite tablicu

19. Registrirani signali, upozorenja se pozivaju

20. Podaci s detaljima koji omogućuju identifikaciju evidentiraju se na materijalnom uređaju, tzv

21. Promjena bilo kojeg parametra signala u kanalu veze na točnu vrijednost podataka koji se prenose

22. Integracija informacijskih sustava za upravljanje teritorijalno raspoređenom korporacijom, koja se oslanja na sveobuhvatnu analizu podataka, širok spektar informacijskih sustava za podršku odlučivanju, elektroničko poslovanje tzv.

23. Informacijski sustav – poziva se jedinstvena zbirka dokumenata s alatima za pretraživanje i vrstama potrebnih dokumenata

24. Informacijski sustav koji je složeni integrirani automatizirani informacijski sustav namijenjen informacijskoj i analitičkoj potpori tijelima državne i općinske uprave tzv.

25. Informacijska tehnologija, kao sustav metoda i načina za prijenos, obradu, spremanje i pohranu informacija koji se temelji na uspostavi tehničkih sredstava, naziva se

26. Slika

27. Slika

28. Slika

29. Slika

30. Slika

31. Slika

32. Slika

33. Slika

34. Slika

35. Slika

36. Komercijalna djelatnost, koja uključuje hvatanje dobiti i temelji se na složenoj automatizaciji komercijalnog ciklusa za korištenje računalnih mreža

37. Kompleks univerzalnih i softverskih značajki koje veliki broj programera koristi za stvaranje, održavanje i pohranjivanje baza podataka naziva se

38. Računalo (program) koje je vitalni resurs u računalnoj mreži tzv

39. Računalo (program) koje upravlja memorijskim resursom računalne mreže naziva se

40. Računalo koje ima izravan pristup globalnoj mreži naziva se

41. Poziva se računalo preko kojeg korisnik uskraćuje pristup mrežnim resursima

42. Računala, koja su računalni sustavi namijenjeni organiziranju bogato osigurane srednje klase, nazivaju se

43. Modeli koji organizaciju prenose na interakciju državnih tijela sa zajednicama nazivaju se

44. Poziva se podatkovni model bilo kojeg predmetnog područja, sa skupom vrijednosti koje se mijenjaju tijekom vremena

45. Model koji prenosi organizaciju ovlasti i ovlasti općinska nabava putem interneta, tzv

46. ​​​​​​Model koji prenosi te informacije i usluge od strane državnih i općinskih vlasti do državnih tijela i poduzeća uz pomoć državnih i općinskih internetskih portala naziva se

48. Skup uređaja i programa koji vam omogućuju učinkovito organiziranje postupaka za stvaranje, prikupljanje, spremanje, obradu i slanje elektroničkih dokumenata naziva se

49. Najbolji način za predstavljanje riječi umjesto dokumenta je da se fraza koja ima funkciju imenovanja pozove

50. Najveća teoretski dostupna količina informacija koja se može prenijeti kroz sustav u jednom satu naziva se

51. Informacije o operaciji su akumulirane, zabilježene na materijalnim medijima, kako bi se osigurao prijenos informacija na otvorenom između kolega za postizanje određenih zadataka

52. Dostupnost informacija u komunikaciji neophodna je za provedbu cilja tzv

53. Znanost o upravljanju, komunikaciji i obradi informacija naziva se

54. Digitalna informacija, koja je pravi ekvivalent papirnatim novčićima, zove se

55. Ovo je formalizirani semantički sustav dizajniran da izrazi mjesto dokumenta i fraze, tzv

56. Osiguravanje klijentove sposobnosti upravljanja bankovni račun putem Interneta koji se temelji na elektroničkim sustavima plaćanja tzv

57. Pretvorba moduliranog signala u modulirajući signal naziva se

58. Objektivno jedinstvo predmeta, predmeta, zapisa, znanja o prirodi, međusobno prirodno povezanih naziva se

59. Značaj prehrane tipa 19

60. Cjelokupnost dokumenata (nizovi dokumenata i informacijskih tehnologija, uključujući razne vrste računalne tehnologije i veza koje provode informacijske procese) organizirana je na organizacijski način.

61. Organizacijski, društveno-ekonomski i znanstveno-tehnički proces stvaranja optimalnih umova za zadovoljenje informacijskih potreba i ostvarivanje prava građana, tijela vlasti, tijela lokalne samouprave, organizacija - _____

62. Organizacija tekstualnih informacija, pri čemu tekst ne sadrži fragmente s jasno definiranim asocijativnim vezama među tim fragmentima, naziva se

63. Oko dokumenata i oko nizova dokumenata, dokumenti i nizovi dokumenata u informacijskim sustavima (knjižnice, arhivi, fondovi, banke podataka, drugi informacijski sustavi) nazivaju se tzv.

64. Paket podataka (obavijest) koji u svom zaglavlju sadrži informacije potrebne za prijenos svoje poruke primatelju neovisno o svim prethodnim i nadolazećim obavijestima naziva se

65. Poziva se par programa koji međusobno djeluju prema jednostavnim pravilima

66. Podsustav koji zna samo koji podaci ulaze, a koji izlaze na izlazu; ništa se ne zna o načinu na koji se podaci prikupljaju usred njega

67. Aplikacije za obradu zahtjeva sa svih radnih stanica Razina osiguranja za računalo u bogatom vlasništvu, koja ovim stanicama daje pristup skrivenim resursima sustava, zove se

68. Programsko-hardverski kompleks koji će osigurati prikupljanje, pohranu, analizu i pružanje teritorijalno koordiniranih podataka na temelju elektroničkih zemljopisne karte nazvao

69. Kompleks softvera i hardvera koji služi za obradu dokumenata i automatizaciju rada u sustavima upravljanja naziva se

70. Pozivaju se programi dizajnirani za organiziranje lakše interakcije između kupca i sustava za izračun u prozorskom dijaloškom načinu

71. Postupci prikupljanja, obrade, akumulacije, spremanja, pretraživanja i širenja informacija tzv.

72. Računalo velike snage koje radi u mreži ima sigurnosni program (dodatke) koji klijenti mreže mogu koristiti, tzv.

73. Vijesti o ljudima, predmetima, činjenicama, ličnostima.

Zavdannya 1. Podnositelj zahtjeva smatra se osiguranikom za srednjoškolsku vizu, jer iznos ocjena koji mu se odbije na ispitu nije manji od prolazne ocjene i ocjene iz matematike za trećinu. Saznajte broj kandidata koji su stigli na sveučilište.

	A	B	C	D	E	F
	Pretjecanje	lopta:
	Nadimak	Matematika	ruski jezik	Književnost	Suma	Osiguranje
	Antonov
	Vorobjov
	Siničkin
	Voronina
	Sniguriv
	Sokolova
	Spojen:

Poštovanje. Kada pronađete određeni broj kandidata za sveučilište, ubrzajte logičnu funkciju RAKHUNKE. Informaciju o tome možete pronaći i sami iz resornog sustava.

Zavdannya 2. Pet pretplatnika zove s lokacije A do mjesta B. Ako bude telefonskog poziva bit će događanja vikendom (subota, tjedan), odn sveti dani, a radnim danom od 20 do 20 sati, tada ste osigurani po povlaštenoj tarifi s popustom od 50%, nema pogodnosti na cijeli sat. Saznajte koliko od pet pretplatnika može platiti razgovore.

Poštovanje. Čim poziv ide na povlaštenu tarifu, tada um može završiti: Dan Tyzhnya = "subota" ABO Dan Tyzhnya = "tjedan" ABO Sveto = "dakle" ABO Sat početka pregovora >= 20 ABO Sat od početak pregovora<= 8.

Stoga u sredinu G3 unosimo formulu:

YAKSCHO(ABO (C3="subota"; C3="tjedan"; VZ="Dakle"; E3>=20; E3<=8); $D$1*F3; $B$1*F3). Ссылки на ячейки D1 и В1 абсолютные, так как при копировании формул име­на этих ячеек не должны меняться.

Zavdannya 3. Olimpijada s programiranjem ocjenjuje se brojem bodova oduzetim od tri zadatka, plus 0,1 od ukupnog iznosa za mlađe 10. razrede. Na olimpijadi je sudjelovalo 12 učenika: 4 iz 8. razreda, 3 iz 9. razreda, 3 iz 10. razreda i 2 iz 11. razreda. Prvi zadatak se ocjenjivao s najviše 10 bodova. Drugi - na 8, treći - na 12. Oni koji su skupili više od 27 bodova dobit će diplomu 1. stupnja, više od 25 - 2. stupanj, više od 23 - treći stupanj. Napravite tablicu sudionika i njihovih rezultata. Saznajte diplome polaznika. Saznajte koliko ste bodova osvojili za diplome 1., 2. i 3. stupnja.

Zavdannya 4. Tvrtka za opskrbu električnom energijom naplaćuje kupcima tarifu: 0,6 rubalja po 1 kW/godinu za prvih 200 kW/godinu; 0,9 rubalja po 1 kW/godišnje, ako je povećanje iznad 200 kW/godišnje, ali ne prelazi 500 kW/godišnje; 1,2 rublje za 1 kW/godinu, ako je povećanje veće od 500 kW/godinu. Usluge tvrtke koristi 10 klijenata. Platite naknadu po klijentu. To znači koliko klijenata živi iznad 500 kW/godišnje.

Zavdannya 5. Provedite statističku obradu podataka: presavijte niz varijacija, izradite histogram frekvencija, poligon reprezentativnih frekvencija. Znati opseg rata, x cf, D( x) - varijanca, σ( x) - srednja kvadratna varijacija, V- Koeficijent varijacije, mod, medijan.

Opcija 1. Izlazna tablica daje se podjeli od 30 pristupnika prema broju bodova koje su ostvarili na prijamnim ispitima.

opcija 2. U pokusu pamćenja niza od 10 dvoznamenkastih brojeva rezultati pamćenja nakon prve prezentacije zbrajani su za 35 sljedećih, vrijednosti: 5, 3, 5, 5, 4, 3, 4, 3, 1, 4, 5, 4, 4, 3 , 4 5, 3, 3, 4, 5, 4, 2, 3, 2, 2, 4, 3, 4, 3, 3, 4, 2, 4 , 5.

Opcija 3. Sredinom 38. razreda proveden je test čitanja (maksimalni rezultat – 128). Dobiveni su sljedeći rezultati: 90, 66, 106, 84, 105, 83, 104, 82, 97, 97, 59, 95, 78, 70, 47, 95, 100, 69, 44, 80, 75, 7 109 , 89 , 58, 59, 72, 74, 75, 81, 71, 68, 112, 62, 91, 93, 84.

Opcija 4. Spremnik je popunjen sa 125 ispitnih jedinica, što se sastoji od 40 obroka. Za procjenu testa odabrana je količina hrane iz koje su pronađene točne vrste. Diskretna distribucija frekvencija prikazana je u tablici.

Evaluacija

Frekvencija

Opcija 5.Ê rezultati (u cm), kako ih je pokazala grupa školaraca (70 osoba) u testu „Stribok na visini iz mjesta” 35, 39, 30, 30, 27, 25, 45, 24, 30, 47, 28, 31, 41, 36 , 38, 40, 25, 31, 41, 25, 31, 39, 31, 36, 38, 36, 27, 29, 30, 31, 35, 31, 35, 41, 36, 40, 36, 31, 36 , 51, 36, 38, 33, 29, 32, 35, 40, 42, 44, 44, 42, 44, 42, 44, 42, 37, 30, 30, 28, 36, 37, 45 41, 32, 31, 30, 29, 26.

Opcija 6 30 učenika 10. razreda srednje škole Novotoryalsk Republike Mari El na satu testa, savijanje i ispravljanje ruku u osloncu pokazalo je trenutne rezultate (broj puta): 39, 68, 34, 35, 38, 37, 34, 36, 35, 20, 18, 17, 20, 19, 16, 16, 17, 17, 17, 17, 16, 40, 25, 26, 30, 34.

Opcija 7. 20 učenika 9. razreda iste škole u Kirovskoj oblasti na ispitu trčanja na 1000 m pokazalo je sljedeće rezultate (min. sek): 3,53; 3.55; 3.55; 3.54; 3,50; 3.51; 3,50; 4.39; 4.40; 4.38; 4.42; 4.35; 4.41; 4.37; 4.38; 4.43; 4.46; 4.39; 4.40.

Zavdannya 6. Izračunajte razliku između prosječnih vrijednosti dvaju uzoraka.

opcija 1. Uspon apstraktne misli u dva ili tri razreda iste paralele u istoj školi. Test je podijeljen u dijelove i dodijeljen učenicima: 20 učenika 3-A pokazalo je trenutne rezultate (X): 19, 32, 33, 44, 38, 35, 39, 39, 44, 44, 24, 37, 29, 40, 42, 32, 48, 43, 33, 47 i 15 akademskih dana 3-B rezultati početka (Y): 17, 7, 17, 28, 27, 31, 20, 17, 35, 43, 10 , 28, 13, 43, 45.

opcija 2. U predistražnom postupku Nebilitsina V.D. Testiranim na jednom od pokazatelja (brzina gašenja mentalnog refleksa), stvorene su 2 skupine: osobe s važnim uzbuđenjem i osobe s jednakom važnosti. Ti su uzorci testirani dok se ne odredi a-indeks. Za skupinu anksioznih (7 osoba) uklanjaju se vrijednosti a-indeksa: 91, 56, 73, 51, 82, 46, 78. Za skupinu jednako važnih (15 osoba): 65, 72 , 82, 95, 78, 84, 88, 81, 94, 70, 68, 83, 96, 92, 89.

Opcija 3. Bilo je izjava učenika o različitim satnim intervalima, uklj. tu izjavu o hladnom intervalu. Pratiteljice su stisnule štopericu, pustile ga, a ako je, po njenom mišljenju, hvilina završila, prebili su ga. Nismo se mogli načuditi brojčaniku koji smo isprobali. Očitanja štoperice za 20 učenika trećeg razreda zbrojila su napadački niz (u sekundama): 2,4; 3,9; 4,7; 9.1; 11,0; 12.7; 14.9; 16,0; 20,8; 25.3; 29,0; 30.6; 32.1; 32.7; 33.3; 36.3; 38.1; 43,5; 47.4; 53,8, a 20 učenika u V. razredu: 2,9; 12,5; 13,0; 13,5; 17.2; 17.7; 20,5; 22,7; 24.6; 26.3; 29.7; 30.7; 31,8; 33,8; 38,5; 42,8; 53,8; 55,9; 60,6; 76.1. Koja je razlika između nalaza o dugom intervalu učenika III i V razreda?

Zavdannya 7. Pomoću statističkih metoda izračunajte polog između vrijednosti.

opcija 1. Daju se podaci o težini osvještavanja (u sekundama) i satu stvaranja (u sekundama) sustava prostornih linija.

Svijest: 2,5; 1,9; 3.7; 2.0; 4.3; 2.4; 2.3; 4,8; 1,7; 3.2; 3,6; 2.3; 4,9; 1,8; 2,8; 4,0; 1,8; 3,0; 2.4; 4,5; 2.3; 3.4; 2.0; 2.5.

Sprinyattya: 3,2; 1,5; 2.4; 3,6; 4,5; 3,0; 3.1; 4.2; 2,9; 3,5; 4,0; 3,0; 4.3; 2,5; 2,9; 3,6; 2,5; 3.2; 2,9; 3,9; 2,7; 3,6; 2.4; 3.0.

opcija 2. 25 Znanstveni 9. razred jednog, istog shkila Mista Yoshkar-oli píd sat, test pretjeranog izjednačenja kod Visi na prečki pokazao je rezultate (sek): 37, 69, 27, 46, 50, 46, 46, 45, 40, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35 35, 36, 35, 36, 35, 35, 35, 35, 35, 35 , 37, 38, 39, 45, a tijekom testa savijanje i ispravljanje ruku u osloncu (broj puta): 39, 68, 34, 35 , 38, 37, 34, 36, 35, 20, 18, 17, 20, 19, 16, 16, 17, 17, 17, 17, 16, 50, 41, 34, 35. Procijenite bliskost odnosa između dva testa i napravite raspored učestalosti.

Opcija 3. Može se potvrditi da su mišljenja dvojice sudaca, koji su ocjenjivali muške klizačke nastupe u obveznim pravima, bila povoljna, jer su za 9 sudionika dali sljedeće ocjene:

Sudac 1: 4.7, 4.9, 5.1, 5.6, 5.7, 5.3, 5.8, 5.9, 5.5

Sudac 2: 4.3, 4.5, 5.3, 5.2, 5.5, 5.5, 5.9, 5.6, 5.7

Opcija 4. Podaci su dostavljeni za skijaške staze na udaljenosti od 15 km za dvije skupine skijaša: prvi su tu distancu prevalili tradicionalnim potezima, a ostali klizačkim potezima. Izjednačite brojčane karakteristike ove dvije skupine (ako podaci nisu grupirani).

1 gr.: 37,02; 36,74; 37,82; 38.12; 36.91; 37.28; 38.21; 37.51; 37.56; 38.25

2 gr.: 35,81; 35.61; 35.02; 35.53; 35,84; 35.12; 26.12; 36.49; 35.62; 36.28.