Smiješna epizoda iz života. Activity is a way to inspire people – Hypermarket know Prema mišljenju autora

1. Važno je postaviti si specifične ciljeve i identificirati optimalna sredstva za njihovo postizanje. To osigurava aktivnosti dosljedne prirode, omogućuje vam da kontrolirate njihov napredak i napravite prilagodbe prema potrebi.
2. Zapamtite: važno je biti oprezan ne samo u blizini, već i daleko od svrhe vaše aktivnosti. To će vam pomoći da prevladate teške probleme i spriječiti vas da posrnete na cesti a da ne stignete do oznake.
3. Pokažite brigu o raznolikosti svojih aktivnosti. To će mi omogućiti da zadovoljim različite potrebe i razvijem različite interese.

1. Ne zaboravite na važnost unutarnje aktivnosti u životima ljudi. To će vam pomoći da poštujete misli, emocije, osjećaje otuđenosti i pokažete delikatnost u interakciji s drugim ljudima.

Dokument

Iz rada suvremenog psihologa V. A. Petrovskog “Specijalnost u psihologiji: paradigma subjektivnosti.”

Os se, na primjer, rekonfigurira, tako da u bilo kojoj aktivnosti postoji autor (“subjekt”), tako da se opet usmjerava na onu drugu rijeku (“objekt”), koja je prvo svijest, zatim aktivnost. Osim toga, ne sumnjamo da je aktivnost proces i da se može promatrati sa strane, ili, recimo, „iz sredine“ – očima samih ljudi. Sve je po starom, dok poštovanje ljudi ne dovedemo do već prihvaćene granice... Ako je predmet poštovanja propast djelatnosti, tada će se odmah pokazati da će sve što je o tome rečeno izgubiti svoju virulentnost... je" Autor; Usmjerenost aktivnosti prema objektu dolazi u isto vrijeme kad i usmjerenost prema drugoj osobi... proces aktivnosti se rastavlja na niz "koraka-prijelaza", koji čine da ljudi oklijevaju i ponovno se ljute... umjesto toga , Da bi informacija prenijela i usmjerila aktivnost, ona sama se čini sekundarnom, ono što se može zaključiti iz aktivnosti... A sve kroz tendencije snažnog kretanja, samorazvoja aktivnosti...

Uvijek postoji element neizvjesnosti o tome što radite i što postižete... Bez obzira na to što je, pojavljuje se veća ideja, ali ideja nadilazi ideju, postoji razlika između akcija i učinaka. Ove aktivnosti su potaknut aktivnošću ljudi, tijek njihovih aktivnosti. I kao rezultat toga, stvara se nova aktivnost, ne samo za svoje ljude, već, možda, i za druge ljude.

Zahtjev za dokumente

1. Usredotočujući se na tekst dokumenta, objasnite što je objekt i predmet djelatnosti. Identificirati specifične primjene objekata i subjekata različitih vrsta djelatnosti.
2. Pronađite u tekstu dokumenta retke u kojima autor govori o tijeku aktivnosti. Kakav smisao prenosi ova riječ? Što je rezultat gospodarske aktivnosti?
3. Kako su, po mišljenju autora, povezane aktivnost i informacija?

Napajanje za samoprovjeru

1. Što je aktivnost?
2. Koje su skrivene aktivnosti ljudi?
3. Kako su aktivnosti i potrošnja povezani?
4. Koji je motiv za aktivnost? Koji je motiv iza oznake? Koja je uloga motiva u ljudskom djelovanju?
5. Dajte nam nešto novca za potrošnju. Navedite glavne skupine ljudskih potreba i identificirajte specifične primjene.
6. Što se može pripisati rezultatima (proizvodima) ljudske djelatnosti?
7. Navedite vrste aktivnosti. Otkrijte njihovu raznolikost na određenim dionicama.
8. Kako su aktivnosti i informacije povezane?

Zavdannya

1. Na Kamčatki, koja je okružena vlastitim vulkanima, koriste se posebne tehnologije za preradu vulkanskog mulja. Početak ovih operacija bio je uvjetovan posebnim odlukama guvernera. Fahivtsev je primijetio da je proizvodnja silikata iz vulkanskih stijena prilično napredna i ne zahtijeva značajna kapitalna ulaganja. S njihovim razvojem, robot može donijeti 40 milijuna UAH jednoj tvornici. do regionalnog proračuna 50 milijuna NUR. u državni proračun.

   Pogledajte ove informacije s osvrtom na sljedeće teme: saznajte koje se vrste aktivnosti ljudi očituju u opisima, navedite subjekte i objekte aktivnosti u svakom stanju kože, slijedite poveznice informativnih aktivnosti.

2. Dakle, prije praktične i duhovne djelatnosti mora postojati: a) spoznajna djelatnost; b) socijalne reforme; c) proizvodnja primarnih potrošnih dobara.
3. Navedi radnje koje čine djelatnost liječnika, zemljoradnika, liječnika.
4. A. N. Leontyev je napisao: "Aktivnost je bogata, uistinu, ispod prednjeg znanja."

   Objasnite ovu ideju.

Misli mudrih

“Aktivnost je jedini put do znanja.”

B. Shaw (1856.-1950.), engleski književnik

Sadašnje značenje pojma “kultura” još je raznolikije i često nevažno. Vrijedno je nagađati da pod današnjom kulturom ne podrazumijevamo samo karakteristike braka i narodne moći, već i specifičnu ukupnost tehnologija, znanja, tradicije, načina života, suvereniteta itd.: “Drevna kultura oi Rusi”, “ kultura antičkog svijeta", "Zakhid" ili "Zakhidna kultura", "Skhid" ili "Skhod kultura" ili nešto treće. Kakvog smisla ima govoriti, na primjer, o bogatstvu kultura, o izjednačavanju kultura, o dijalogu i međusobnoj interakciji kultura. U tim se situacijama pojam “kultura” odnosi na stvarnu kulturu stvorenu na određenom području.

Ova riječ (pojam) označava u svakodnevnom životu književnost, muzeje, knjižnice, kino, kazališta, religiju i bezličnost drugih raznih govora. Mislimo i na “kulturno” i na “nekulturno” ponašanje ljudi; Postoje pojmovi kao što su “kultura trgovine”, “kultura trgovine”, “kultura proizvodnje” itd.

Fenomeni kulture prvenstveno su posljedica rezultata ljudske djelatnosti; smradovi se mogu pojaviti u prirodi, na "prirodan" način. To je, ukratko, samo znanje, istina, mistika, značenje, pravo, druga obilježja, karakteristične značajke i simboli koje osoba stječe kao član braka; tse mova, simboli i kodovi, ideje, tabui, rituali, ceremonije, društvene institucije, discipline, tehnologije i sve je povezano sa značajnim fenomenima komponente...

Stoga, ako prikazujete ljudsku aktivnost kojoj je mjesto u određenom društvu, možete na drugačiji način predstaviti i kulturu tog društva. Ako je, barem od najpučkih i plemićkih svjetova, dovoljno naučiti (ne uključiti u kulturno skladište) njihove aktivnosti, tada će slika povijesno specifične (lokalne) aktivne kulture biti nekonzistentna, a sustav interakcije između elemenata gdje se čini da su stvoreni dijelovi skladišta ove kulture. Inače, čini se da je kultura specifičnog povijesnog braka povezana sa zlobom, ovisnošću o drogama i drugim općenito odvratnim oblicima i procesima. Iako u potpunosti zaslužuju etiketu “antikulture”, takvi fenomeni bračnog života lišeni su fenomena podređene kulture u cjelini.

(D.A. Laletin)

19. U tekstu razjasniti tri značenja pojma “kultura”.

23Kakav smisao članovi društva daju pojmu “politička stranka”? Dobro poznavajući stopu brakova, sastavite dva prijedloga: jedan prijedlog koji sadrži informacije o različitosti političkih stranaka u demokratskom braku i jedan prijedlog koji otkriva posebnosti spola. Ova stranka kao društvena institucija.

24 Identificirajte tri moguća kriterija za klasifikaciju političkih stranaka i naznačite vrste stranaka koje se pojavljuju u svakoj od tih klasifikacija.

25 Pročitajte ulomak znanstvenog teksta: “Gravitacija je, nauštrb drugih interakcija, univerzalna u svoj materiji i energiji. Nisu identificirani objekti koji nisu imali gravitacijsku interakciju." Navedite dva kriterija prema kojima se ovaj tekst može smatrati znanstvenim. Oslanjajući se na opće znanje, da nazovemo drugu granicu, snagu znanstvenog znanja.

26 Povjereno vam je da pripremite burni govor na temu “Odnos znanja i znanosti u braku”. Sastavite plan, ovisno o tome kako ćete istaknuti ovu temu. Plan mora zadovoljiti najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.

27. Bivši 27, svoje znanje možete prikazati na platformi koja vam najviše odgovara. Ovom metodom odaberite barem JEDAN od dolje navedenih uvjeta (27.1-27.5).

Odaberite jednu od donjih opcija, otvorite njezino mjesto u obliku mini-kreacije, naznačujući, ako je potrebno, različite aspekte problema koji postavlja autor (zahvaćen temama).

Prilikom iznošenja svojih razmišljanja o problemu koji je u pitanju (identificiran njima), prilikom argumentiranja svog stajališta, steći znanja iz tijeka braka, drugih pojmova, kao i činjenica o braku i životu.viy dosvid. (Radi činjenične argumentacije upotrijebite barem dva opuška s različitih naprava.)

27.1 Filozofija “Zašijte vrata pred svim batinama, i istina ne može pobjeći” (R. Tagore)

27.2 Ekonomija “Ništa ne zahtijeva toliko mudrosti i razuma kao važni dijelovi koji su oduzeti od svojih podanika, i oni koji su ih lišeni” (S.L. Montesque)

27.3 Sociologija, socijalna psihologija “Samo je jedna stvarna vrijednost – povezanost ljudi i ljudi” (A. de Saint-Exupéry).

27.4 Političke znanosti „Ne želim biti rob i ne želim biti gospodar robova. To je određeno mojim shvaćanjem demokracije" (A. Lincoln)

Formy klip

opcija 2.

1. Napiši riječ koja nedostaje u tablici.

2. Pronađite koncept koji je važan za odluku o razumijevanju dolje predstavljenog. Zapišite ovu riječ (usvajanje riječi). gra spilkuvannaya aktivnost praktično znanje 3. Dolje je naveden niz parametara. Svi smradovi, čak i dva, smatraju se "pravnom normom". Pronađite dva pojma koja „ispadaju“ iz glavnog niza i zapišite brojeve pod kojima su označeni. 1) utvrđuje ovlast 2) može u pisanom obliku 3) izjave o dobroti 4) osveta pravni akti 5) unutarnja spontanost 6) čuvana i zaštićena snagom 7) regulator suspílnye vídnosin 4. Sa zadanog popisa saznajte moć ljudi koji utječu na društvenu prirodu. Zapiši brojeve ispod kojih su navedeni brojevi. 1) fokus na kreativnu kreativnu aktivnost 2) fokus na samoostvarenje 3) stalno prilagođavanje prirodnim umovima 4) stabilan pogled na svijet i svoje mjesto u novom 5) potrošnja vode, i Pa, konačno

5. Uspostavite odnos između faza učenja i specifičnih operacija koje ih ilustriraju: prije položaja kože prvog koraka odaberite sličan položaj iz drugog koraka.

6. Ivan je završio predavanje na temu: “Čovjek kao rezultat biološke i sociokulturne evolucije.” Napisan je kao pomoćnik riže, moćan čovjek. Kako navode specifičnosti društvene prirode ljudi da zamijene stvorenje? Zapiši brojeve ispod kojih su navedeni brojevi.

1) oporavak objekata danih prirodom

2) građenje do završetka

3) turbo o potomstvu

4) pristosuvannya umovima Dovkill

5) pokušati razumjeti višak svijeta

6) spílkuvannya za pomoć zglobnog pokreta

7. Obitelj koja se sastoji od jednog prijatelja i dvoje djece živi u blizini glavnog grada jedne od europskih sila. Ova grupa ljudi radi u reklamnom poslu i snažno je uključena u prehranjivanje obiteljskog života. Smiješno je, u isto vrijeme s djecom razgovaraju o prehrani, organiziraju ljetovanje, hvale odluke o svim velikim kupnjama.

Navedite karakteristične znakove obitelji opisane u datoj.

1) demokratski2) patrijarhalni3) partnerski4) nuklearni5) monogaman

8. Keramičari razredne nastave predavali su 11. razred svojim očevima: “Što mislite, koja od sljedećih tvrdnji najtočnije opisuje živote očeva i djece?” Rezultati hranjenja (u % od broja hranjenja) prikazani su u dijagramu.

Sa zadanog popisa pronađite ideje koje se mogu razraditi na temelju dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1) Najpopularnija ideja je da se roditelji i djeca nikad ne razumiju, ali nema mjesta brisanju.

2) Polovica uhranjenih očeva poštuje da se očevi i djeca razumiju, nema štanda za brisanje.

3) Među onima koji počinju popularnija je misao o onima koji za međusobno razumijevanje zahtijevaju snažne napore i očeva i djece, a manje o onima koje očevi i djeca nikada neće moći razumjeti i jedno od jednog.

4) Mnogi ljudi teško su se nosili s virusom.

5) Poštuju se ravnopravni odnosi učenika i očeva, tako da međusobno razumijevanje zahtijeva suradnju i očeva i djece.

9. Odaberite između propisanih oblika djelovanja institucija civilnog društva.1. Međuregionalno strukovno tijelo međugradskih vozača pokrenuto je inicijativom za promjenu širenja skladišnih prostora i parkirališta u blizini glavnoga grada.2. Ministarstvo je s pravom i informacijom raspisalo natječaj za promociju serije igranih filmova o formiranju identiteta zajednice.3. Organizacija za ljudska prava “Freedom of Speech” istupila je u potporu novinarima i potaknula ih da hvale zakone kojima se jamči sigurnost njihovih aktivnosti.4. 5. Udruga kreativnih čitatelja na svom informativnom portalu pokrenula je projekt savjetovanja mladih čitatelja o metodičnoj prehrani. Istražni odbor Ruske Federacije prihvatio je opravdani napad na uglednog novinara.6. Predsjednik regije inicirao je stvaranje novog inovativnog znanstvenog centra u blizini Skolkova u blizini Moskve.10. Uspostavite dosljednost između oblika teritorijalno-vlasnog ustroja i njihovih znakova: ispred položaja kože danog u prvom odjeljku odaberite odgovarajući položaj drugog odjeljka.

11. Državljanka Rusije D. najavila je svoju kandidaturu za mjesto predsjednika Ruske Federacije. Prote, nakon što se upoznala s njezinim dokumentima, izborno povjerenstvo ju je odobrilo za registraciju. Sa sljedećeg popisa saznajte moguće uzroke depresije. veliko osvjetljenje 12. Što treba učiniti u vezi sa socijalnim i ekonomskim pravima građana zajamčenih Ustavom Ruske Federacije? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.1) pravo na slobodu časti i integriteta2) pravo na oporavak3) pravo na izbor bilo koje vjere ili ateizma4) pravo na slobodu gospodarskog djelovanja5) pravo na privatnu vlast6 ) pravo prikupljanja i prijenosa vlastima suverene vlasti
13. Snaga Z ima lokalnu ogradu protiv aktivnosti oporbe. Što je dodatna informacija koja potvrđuje da je autoritarni režim postao politički režim? Zapišite brojeve pod kojima je označen dobitak.

1. Vlad ima ogroman karakter2. formiran je sustav agencija za provođenje zakona3. svim aspektima života upravlja jedna ideologija4. Veliki priliv je crkva kao ogromna institucija5. Da bi se ojačala vlast, pobjeđuju se strukture moći6. kontrolu nad gospodarstvom u području centralizacije.

14. Uspostavite odnos između karakteristika i tipova socijalne norme.

KARAKTERISTIKE VRSTA DRUŠTVENIH NORMI

A) formalni značaj 1) samo pravne norme B) pravna obveznost za cjelokupno stanovništvo koje živi 2) nema moralnih normi na teritoriju vlasti C) svijet trajno značajnog ponašanja 3) i pravne i moralne norme D ) zaštita uključujući vlast velike misli i (a) unutarnje promjene osobe D) regulacija spinalne tekućine

15. Power Z redovito održava izbore na alternativnoj osnovi prije zakonodavnih okupljanja. Koji su znakovi koji nam omogućuju da naučimo o činjenici da je Power Z parlamentarna republika? Zapiši brojeve ispod kojih su navedeni brojevi.

1. Sabor hvali zakone.2. Obnovljena važnost predsjednika podliježe zakonu.3. Naredba vrijedi pred parlamentom.4. Na čelu države je predsjednik.5. Predsjednika bira zakonodavna skupština.6. Poredak formira stranka koja je pobijedila na parlamentarnim izborima.

16. Na donjem popisu saznajte načela koja definiraju temelje ustavnog poretka Ruske Federacije. Zapiši brojeve ispod kojih su navedeni brojevi.

1) priznanje ljudskih prava i sloboda s velikom vrijednošću

2) razumjeti postupak sklapanja ugovora o radu

3) vrhovnost Ustava i saveznih zakona Ruske Federacije na cijelom njezinom teritoriju

4) postavke koje isključuju kaznenu odgovornost

5) ideološka raznolikost

17. Pročitajte upute ispod teksta čiji je položaj kože označen slovom pjesme.

(A) Najstarija svjetla religija je budizam. (B) Vaughn u staroj Indiji u 5. stoljeću pr. e. (B) Budizam je religija koja se ne oslanja na ideju teocentrizma i priznavanje podrijetla Boga stvoritelja. (D) Ova religija je veza između objekata, manifestacija svijeta, religija uzroka i nasljeđa. (D) Iznad svega, budizam se može promatrati ne toliko kao religija, već kao religijsko-filozofski sustav.

Obratite pažnju na odredbe teksta

1) činjenična priroda; 2) prirodu procjenskih prosudbi; 3) priroda teorijskih odredbi.

18. Pročitaj tekst u nastavku u kojem nedostaju riječi. Odaberite s odabranog popisa riječi koje je potrebno umetnuti na mjesto prelijevanja.

„Za odvjetnike je jedna od glavnih profesionalnih odgovornosti uspostaviti zakon ___________ (A) u praksi. Međutim, odavno je poznato da se nedostatak teoretskih prehrambenih prava temelji, u pravilu, na

trošiti novac na snagu ___________ (B). Za one ljude koji su stali pred zakon pravne svaville, ___________ B) postao je jedan od temelja posebnog svjetlosnog pogleda. Za suvremenu Rusiju, koja oživljava duhovne tradicije, još je važnije formiranje pravnih ___________ među građanima (G). U vezi s tim, vrlo je važno tražiti svoja prva i osnovna prava, razumjeti svog supružnika ___________ (D). Jedan od aksioma prava leži u činjenici da je pravo, kao i vjera i moral, uzdignuto do idealne vrijednosti. Pravo je u tom smislu povezano s drugim područjima braka ___________ (E). Na primjer, veze i postavljanje politika i prava najlakše su vidljivi kroz koncept ___________ (Ž).”

	Bali
elementi: 1) vidpovid pri prvom napajanju: regulirajući svoje postupke i prenoseći rezultate svojih postupaka, samosvjesni ljudi preuzimaju punu odgovornost za njih; 2) Potvrdite na drugom izvoru napajanja: promjene koje imam na umu, mislimo, imajte na umu da se rezultati ovih vrsta napajanja mogu inducirati u drugim, sličnim formulacijama
Dva izvora napajanja su ispravno dana
Točno dat dokaz na jednom izvoru
Maksimalni rezultat	2

Verzija 1:

Svedomosti imaju svojstvo Svijesti, to je intencija, intencija, namjera prenošenja rezultata akcije.

Procjena stručnjaka:

2. epizoda:

Regulirajući svoje postupke i prenoseći rezultate svojih postupaka, samosvjesna osoba preuzima veću odgovornost za njih – pa je samopouzdanje povezano s odgovornošću, smatra autor.

Proizvodi Svidomosti imaju gorčinu Svidomosti. Fragmenti vina su namijenjeni, namijenjeni, namijenjeni i prenijeli rezultat radnje.

Procjena stručnjaka:

Zavdannya 30 (C3)

Vikorije činjenice o bračnom životu i posebni društveni dokazi potvrđuju s tri primjera autorovu ideju da ljudi mogu sami komunicirati s drugim ljudima u svijetu kroz svoju praktičnu aktivnost, spilkuvaniya.

Zamjena ispravne verzije i umetanje prije evaluacije (dopuštene su druge formulacije verzije koje nisu u sukobu s njezinim smislom)	Bali
Može se istaknuti ovako primijeniti ga: 1) smrt bliskog prijatelja, zbog čega je bila duboko zabrinuta, A. je odlučila pomoći bolesnoj djeci i postala volonterka u onkološkom centru, što joj je pomoglo pronaći duhovnu ljubomoru; 2) u dječjem kampu, učenica Ksenia, sudjelujući u vrućim kreativnim natjecanjima, shvatila je da se njezinim prijateljima sviđa kako pjeva i pleše, te je nakon povratka kući odlučila posebno učiti vokal i voditi plesni studio; 3) studentica reklamne agencije, Tetyana, uvjerila je svoje kolege u izglede svog koncepta reklamnog videa i nakon toga preuzela poziciju kreativnog direktora reklamnih kampanja. Može se uperiti u druge kundake
Tri uperena kundaka
Uperio dva kundaka
Jedan opušak uperen
Opscenost lika je smanjena jer ne odgovara dužnostima zadatka. ABO Izjava je netočna
Maksimalni rezultat	3

Verzija 1:

Budući da se osoba ne raspada, komunicira s ljudima, u svijetu kroz praktičnu aktivnost, kako onda saznati kakva je osoba?

Bez interakcije s ljudima ne može se utvrditi vaše ponašanje i karakter. Čovječanstvo ima biosocijalnu bit. Ne možemo živjeti bez društva, a da ne postanemo poput divljeg stvorenja. Također nije dobro zaboraviti na činjenicu kao što je socijalizacija. Morat ćete proći kroz proces vjenčanja i do smrti u izravnom kontaktu s brakom. Ne može živjeti bez nje.

Procjena stručnjaka:

2. epizoda:

Osoba može postati sama bez interakcije s drugim ljudima, u svijetu kroz svoju praktičnu aktivnost, stremljenje. Na primjer, osoba koja je svjesna svog talenta za slikanje i crtanje, to može potvrditi očitom procjenom sa strane braka (veliki čovjek K otvara izložbu slika i odbija priznanje od strane drugih ljudi, npr. kao formiranje samopouzdanja uz sigurnost potvrde vlastitih sposobnosti).

Osoba postaje posebna u procesu socijalizacije, fragmenti njezinog skupa društveno značajnih osobina mogu se pojaviti tijekom sata susretanja s drugim ljudima (građanin će razviti svoje vještine čitanja i vještine slaženja s ljudima, kao što je prijateljstvo i ljubaznost među obitelj ljubitelja knjiga).

Ljudi su odlučni obavljati svoje praktične aktivnosti samo sa zadovoljstvom uspjehom, npr. građanin uz dodatak stroja za proizvodnju maslina, koji prerađuje veliku količinu ispušnih plinova i proizvodi velike ne znam kako puno je energije, pa je teško cijeniti brak kroz probleme na koje možete naići kada ste zapeli. Na taj način Hulk neće moći osjetiti ovu vrstu aktivnosti.

Za veliku proizvodnju i veliku korist, ljudi provode svoje aktivnosti s timom iz kojeg se formiraju proizvodna polja.

Na taj način čovjek ponovno shvaća svoju vrijednost i prepoznaje sebe.

Procjena stručnjaka:

Zavdannya 31 (C4)

Koristeći se tekstom, bračnim spoznajama i činjenicama bračnog života, dajte tri objašnjenja ideja koje se nalaze u tekstu, o onima da, “znajući za sebe, ljudi nikad nisu lišeni onoga što su bili prije”.

Zamjena ispravne verzije i umetanje prije evaluacije (dopuštene su druge formulacije verzije koje nisu u sukobu s njezinim smislom)	Bali
Može se istaknuti ovako pojašnjenje: 1) spoznavajući sebe, ljudi se razvijaju, otkrivaju nove ideje, značenja, vrijednosti; 2) poznavajući sebe, ljudi iskazuju poštovanje prema svojim nedostacima i ispravljaju ih mirom; 3) poznavajući sebe, ljudi analiziraju uzroke velikih životnih nedaća, problema i korigiraju svoje ponašanje. Mogu se dati i druga objašnjenja
Iznesena su tri pojašnjenja
Napravljena su dva pojašnjenja
Napravljeno je jedno pojašnjenje
Opscenost lika je smanjena jer ne odgovara dužnostima zadatka. ABO Izjava je netočna
Maksimalni rezultat	3

Verzija 1:

Osvješćujući sebe, osoba osvještava svoje negativne osobine i pokušava ih prevladati.

Procjena stručnjaka:

2. epizoda:

Shvaćajući snagu duhovnih procesa, ljudi često kritički procjenjuju kritičke aspekte svog duhovnog svijeta, loše stvari. Znajući da postoje stvari koje čovjek u sebi ne bi smio raditi, odlučan je ispraviti i promijeniti. Na taj način ne može se potpuno izgubiti vino kao da je početak.

Dakle, s godinama, ljudi koji analiziraju svoj rad i nasljeđe svog rada vjerojatno će nastaviti činiti bilo što, fokusirajući se na povoljan ili neprijateljski rezultat, a ne na moralnu sliku, često.

U isto vrijeme, osoba koja dobro zna u sebi, što priliči povučenima, počinje rasti u sebi i želi se ponovno promijeniti, ne više u istom svijetu kao prije.

Procjena stručnjaka:

Zavdannya 32 (C5)

Kakav smisao supružnici ulažu u pojam “banke”? Dobro poznavajući povoljan tečaj, sastavite dva prijedloga: jedan koji daje informacije o funkcijama središnje banke i jedan koji otkriva upliv banaka u poslovanje poduzeća.

Zamjena ispravne verzije i umetanje prije evaluacije (dopuštene su druge formulacije verzije koje nisu u sukobu s njezinim smislom)	Bali
Točan odgovor može osvetiti takve elementi: 1) smisao razumjeti, na primjer: banka - financijska institucija koja obavlja poslove kao što su primanje depozita, davanje zajmova, organiziranje stečajeva, kupnja i prodaja vrijednosnih papira; (Može se istaknuti drugačije, bliže mjestu značenja ili objašnjenja za smisao razumijevanja.) 2) jedan prijedlog s informacijama o funkcijama središnje banke, koje se vrte oko poznavanja tečaja, na primjer: središnja banka regulira kreditnu i novčanu sferu; (Moguće je formulirati još jedan prijedlog za pružanje informacija o funkcijama središnje banke.) 3) jedan prijedlog, koji otkriva, na temelju znanja o stopi priljeva u banku, aktivnost poduzeća, na primjer: Banke su u interakciji s poduzećima na tržištu koje se zamrzava i djeluju kao njihovi vjerovnici. (Moguće je formulirati još jednu tvrdnju, koja se otkriva na temelju poznavanja stope priljeva banaka na aktivnosti poduzeća.) Prijedlozi moraju biti pravilno formulirani, bez propuštanja elemenata koji pridonose osjetilnom razumijevanju njegovih aspekata. Prijedlozi koji služe kao dnevna korist nisu obuhvaćeni u trenutku procjene.
Koncept je ispravno otkriven; Zapravo, dva prijedloga su sastavljena da sadrže informacije o različitim aspektima koncepta
Koncept je ispravno otkriven; Koliko god je to moguće, zadatak je sastavljen od prijedloga kako bi sadržavao informacije o jednom aspektu koncepta. ABO Sens se shvaća kao ključ otkrića (osim netočnosti u dokazima ne doprinose njegovoj praktičnosti); Zapravo, dva prijedloga su sastavljena da sadrže informacije o različitim aspektima koncepta
Ispravno otkriveno bez ikakvog osjećaja razumijevanja. ABO Sens se shvaća kao ključ otkrića (osim netočnosti u dokazima ne doprinose njegovoj praktičnosti); Vjerojatno je, koliko je to moguće, zadatak sastavljen od prijedloga kako bi sadržavao informacije o jednom aspektu koncepta
Smisao očito nije otkriven, ili je otkriven netočno za bilo koji broj drugih elemenata tipa. ABO Izjava je netočna
Maksimalni rezultat	3

Verzija 1:

Procjena stručnjaka:

2. epizoda:

Banka je kreditna organizacija koja obavlja glavne kreditne poslove.

Centralna banka ima funkcije: kreditnu, fiskalnu, organizacijsku.

Infuzija banaka u djelatnosti poduzeća: banke se blagotvorno ulijevaju u aktivnosti poduzeća, potičući njihov obuhvat i razvoj, dajući financijsku pomoć i podršku, mogućnost uzimanja kredita za razvoj i temeljito djelovanje.

Procjena stručnjaka:

Zavdannya 33 (C6)

Pravni poredak i zakonitost

Vladavina prava je sustav pravnih normi koji se uspostavlja kao rezultat precizne i kontinuirane provedbe pravnih normi od strane subjekata prava. Pravna država se razvija stvarna osnova svakodnevni civilizirani život braka. Kvaliteta i razina uređenosti života uvelike znači vitalno “zdravlje” cjelokupnog živog organizma i svakog pojedinca.

Svi elementi mehanizma sudjeluju u formiranju pravnog poretka zakonska regulativa Ovjesni odvodi. Njihove uzročno-nasljedne veze postaju osnova pravnog života braka, koji vodi do konačnog zaključenja do uspostave pravnog poretka.

Norme prava su normativne promjene pravnog poretka, primarni okvir mehanizma pravne regulacije i model “idealnog” pravnog poretka.

Pravne norme su element mehanizma pravnog reguliranja koji će osigurati prijelaz s idealnog prava koje je uspostavio zakonodavac na uspostavljanje konkretnog mogućeg i pravilnog ponašanja sudionika u pravnim normama. U ovoj fazi, prije mehanizma pravne regulacije, zakonitost je uključena u jamstvo mogućeg i pouzdanog ponašanja pravnih subjekata.

Činovi ostvarivanja zakonskih prava i obveza i konačne promjene pravnog poretka. U svakom režimu zakonitosti, zakoniti vladar i obveze sudionika pravnog sustava zapravo proizlaze iz tog ponašanja, postižući svoje ciljeve na takav način, krećući se od takvog sustava ogromnih transakcija koje uspostavljaju pravni poredak...

Pravna država je ostvareni pravni sustav. To uključuje ustavne, upravne, financijske, zemljišne, obiteljske i druge vrste zajedničkih ulaganja, reguliranih normama podzakonskih akata.

Osobitost pravne države kao specifičnog sustava obveznica očituje se u onome što se razvija izvan pravnog okvira i od čega se ovlasti štite. Zato nisu svi darovi zaštićeni zakonom i redom, kao što su oni bračni. Većina života ne zahtijeva zakonsku regulativu. Vaughn je u sferi moralnih normi, raznih normi organizacije zajednice i drugi nezakoniti regulatorni regulatori. Prema tom planu, zakon i red samo su element skrivenog sustava ogromnih kapitala koji se oblikuje pod utjecajem regulatorne regulative. Ovo je dio harmoničnog sklada.

Priložni red je cjelokupan agregatni sustav privjesnih obveznica, koji nastaje kao rezultat provedbe društvenih normi: normi prava; moralni standardi; norme organizacije zajednice; norme nezakonitih običaja, tradicije i rituala.

21. Koje je značenje ogromnog reda u tekstu? U čemu je, po mišljenju autora, specifičnost pravnog poretka? Uvesti neke posebnosti u zakon i red koji je odredio autor.

22. Koja su dva elementa pravnog sustava navedena u tekstu? Vikorist i suprugovo znanje, da naznače još jedan element pravnog sustava.

23. Koja su tri razloga pravnog poretka navedena u tekstu? Pokažite svoju kožu na zadnjici glavnih odvoda.

24. Vikoristov tekst i bračno znanje, daju tri objašnjenja autorovih misli: “Kvaliteta i razina reda i zakona u životu mnogo znači u onome što znači iza “zdravlja” cjelokupnog bračnog organizma i njegovih pojedinaca.”

Pravosvidomist

“Budući da je zakon društveni fenomen, ljudi koji žive u istom kućanstvu stvaraju pjesme o njemu. Njegova ukupnost stvara i položaj ljudi u ovoj ogromnoj instituciji. U nekim slučajevima ljudi vjeruju zakonu, oslanjajući se na novu razinu životnih problema. U drugima pak to pravo ne prihvaćaju, tvrdeći da je nepotrebno i neučinkovito. U takvim se umovima razvija pravna svijest koja, prema mišljenju suvremenih pravnika, uključuje elemente kao što su pravna psihologija i pravna ideologija.

Ljudi u selima nastupaju uz pjevne zvukove, iz kojih njihovo ponašanje unosi raspoloženje, doživljaje, tvoreći pjesme koje su postavljene udesno. Sadašnji zakonodavac daje pravni značaj emocionalnim osjećajima i raspoloženjima ljudi tijekom razvoja novih pokreta... Pravna psihologija moći je spontana, povezana s posebnim interesima i vrijednostima.

Ljudi otkrivaju pjesme rekonstitucije, načela koja proizlaze iz njihovog položaja u zakon. Ovaj element pravne svijesti naziva se glavnim, a povezan je s optimalnim predodžbama, koje osiguravaju razumijevanje pravnih pojava. Pravna ideologija ima prednost favoriziranja društvenih skupina koje se čine posebno posebnima. U demokratskim društvima pravna ideologija ima moralni potencijal koji se ogleda u afirmiranoj visokoj vrijednosti prava i slobodi individualnosti, udjelu vlasti, bogatom stranačkom članstvu i ideološkoj raznolikosti, paušalnosti djelovanja pred sudom.

Pravnici, politolozi, državni i politički djelatnici te predstavnici masovnih medija sudjeluju u formiranoj pravnoj ideologiji i šire.

Pravna ideologija i pravna psihologija blisko su povezane.

Zakonito ponašanje uvelike je jednako pravnom integritetu članova braka. Zaboravljajući pravo na važnu vrijednost braka, pokazujući nihilistički pristup dobru, ljudi žrtvuju temelje, gdje je to moguće vladavinu prava, državu i goleme razvoje. Pravno znanje ima regulatornu ulogu u procesu donošenja zakona iu procesu provedbe zakona, u procesu jačanja pravnih dokumenata i donošenja pravnih akata.

Poznavanje mudrosti prava, kao i postojećeg stanja stvari, jasno je omogućilo pravnicima da formuliraju još jedan pravni koncept, nazvan pravna kultura. Ovaj koncept je širi i uključuje izjave o pravu. Ale y zakonito ponašanje. Čovjekova je odgovornost ne samo poznavati zakon, već i znati profitirati od njega u trenutku uspostavljanja vlasti.

22. Kakav je, po autorovu mišljenju, moralni potencijal pravne ideologije u demokratskom braku? Tko je, po mišljenju autora, inspiriran stvaranjem pravne ideologije? Ilustrirajte infuziju jednog od ovih subjekata specifičan kundak.

23. Kojim su redom, po mišljenju autora, međusobno povezani pravna svijest i zakonito ponašanje? Uz znanje o braku, okarakterizirati pojam „pravni nihilizam“ i ukazati na njegov negativan utjecaj na posebnost i brak općenito.

24. Povećanje znanja o braku, da navedemo tri čimbenika koji utječu na pravnu kulturu braka.

Naziv dokumenta u 1.doc

Kontrola robota o bračnom znanju “Ljudi i brak”. Opcija 1. 10. razred.

O tome iz kojih je razloga i umova okrivljen brak, nema jednoznačnog rješenja znanstvenih fenomena prošlosti i danas. No, svi mislioci, u pravilu, obaveznu formalnu oznaku braka vide - ukupnost pojedinaca koji imaju znanje i volju.

Od čega koristi ukupnost pojedinaca u braku? Kao što potvrđuju povijesne i sociološke znanosti, zajednica pojedinaca u ljudskom braku ostvaruje se isključivo na temelju osobnog interesa. Bez zajedničkih interesa brak je nezamisliv. Takva tvrdnja o anthrocheu ne može se objasniti činjenicom da u istom braku mogu postojati interesi ne samo slični, nego i isti... problem je u tome što se ti interesi uzimaju u obzir. Organizacija braka ovisi o skladnom shvaćanju zajedničkih i pojedinačnih interesa njegovih članova. Apsurdnost tih interesa dovodi do destabilizacije života.

Brak nastaje na temelju zajedničkih interesa koji će rezultirati međusobna suradnja ovog pojedinca. To omogućuje da se vlastitom snagom postignu ciljevi koji su izvan dosega običnih ljudi.<...>

Ne čini svaka skupina ljudi ujedinjenih skrivenim interesima brak. Glyadachy ima veliki interes za kazalište - ali ne i za brak.<...>Brakom se može nazvati samo takav skup ljudi, svaki pojedinac ima međusobno povezane interese koji mogu biti trajne i objektivne prirode. Takvi ligamenti osiguravaju normalno funkcioniranje spavanja i samorazvoja ljudi.

Brak nije sasvim isto što i prvobitna zajednica ljudi, čak ni držanje braka, držanje društvene veze S vremenom čovjek troši radosti esencije darovane voljom i znanjem<...>

Lyudina je prva udata žena. Međutim, partnerstvo nije mehanički konglomerat pojedinaca. Riječ je o složenom društvenom svijetu koji se sastoji od različitih veza i veza koje se stvaraju između članova braka i njihovih različitih udruga.

Za brak, kao jedinstvo zajedničkih pojedinaca, postoji karakterističan organizator koji između ljudskog ponašanja određuje dobrobit svakog braka. Ova funkcija je određena samim brakom kroz vertebralne organe kontrole i stvaranja pravila opstruktivnog jezičnog ponašanja. (V.M. Khropanyuk).

1. Koje glavne elemente – znakove braka – vidi autor? Navedi barem tri od njih.

C3. Fokusirajući se na znanje stočarskog tečaja i drugih elementarnih disciplina, potrebno je reći što se podrazumijeva pod brakom, što se ispostavlja kao “pravila opscenog govora”. Što to dovodi u pitanje norme moralnih standarda?

C4. Autor potvrđuje da “brak nije mehanički konglomerat pojedinaca”. Oslanjajući se na poznavanje kolegija civilnog društva, drugih temeljnih disciplina i socijalne pravde, dajte tri argumenta koji podupiru autorovu ideju.

C5. Kakav smisao pridaju supružnici pojmu "svijetli pogled"? Nakon što dobro upoznate tečaj, sastavite dva prijedloga koji će sadržavati informacije o svjetlosnom pogledu.

5. Navedi tri karakteristične značajke znanstveno znanje.

C6. Aktivnost je snažan, neljudski oblik interakcije s viškom svjetla. Pokažite tri vrste ljudske aktivnosti i ilustrirajte kožu od njih s kundakom.

C7. Opisivanje ljudske potrebe, američki sociolog A. Maslow okarakterizirao je ljude kao "tjeskobne stvari" koje rijetko dosežu stanje potpunog, potpunog zadovoljstva. Trebam li objasniti da poštujem svoja uvjerenja kada osobu nazivam "najvažnijom stvari"? Formulirajte svoj stav o problemu i potkrijepite ga argumentima.

C8. Povjereno Vam je da pripremite burni govor na temu “Osobitosti znanstvene misli”. Napravite plan ovisno o tome kako se fokusirate na ovu temu. Plan mora zadovoljiti najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.

‹ ›

Naziv dokumenta na 2.doc

Testni rad o braku i braku “Ljudi i brak”. Opcija 2. 10. razred.

Pročitajte tekst i oslikajte odjel C1-C4.

“Budući da je brak oblik življenja ljudi, koji se povijesno mijenja, koji vibrira i stvara društvene procese samih ljudi kao posebnosti, onda aktivnost ljudi, u okviru određenih projekata Postoje aktivnosti, društvene institucije koje podržavaju razvoj, - glave, iako nisu iste , Yogo Elementi.

Pojam braka nakon odvajanja od drugih voljenih razumijeva se: "vlast", "narod", "nacija". Vlast je oblik uređenja života naroda i nacije koji se temelji na pravu i zakonu. Država je glavni aparat upravljanja zemljom (samoubojica) i sama je zemlja. Ljudi su važan društveni oblik kohezije ljudi vezanih vlastitom kulturom i tradicijom. Nacija je etnosocijalni oblik snage naroda, povezan sa suverenošću, ekonomskim, političkim i duhovnim vrijednostima. Brkaju se ti pojmovi: nema vlasti kao stanja braka, bez ljudi nema nacije, nacija kao moć je nemoguća. Složeni pojmovi uključuju pojam braka.

Specifičnost braka povezana je sa znakom samodostatnosti. Samodostatan je sustav koji dopušta vlastitim aktivnostima (funkcijama) stvaranje i stvaranje potrebnih resursa za očuvanje integriteta i neovisnosti.Sustav braka znači stvaranje svega potrebnog za brakživote ljudi. Takvi potrebni umovi su ekonomski, političko-pravni, moralni i duhovni procesi. Ljudi stvaraju potrebne umove za svoj život tijekom svojih aktivnosti spavanja, što je glavna tvar načina na koji ljudi žive u svijetu.”(B. I Kaverin, I. V. Demidov).

C3. Tekst će vam pomoći u razumijevanju društvenih institucija. Dajte definiciju “društvene ustanove”. Opišite dvije društvene institucije.

C4. Autor potvrđuje da je aktivnost spavanja “glavna supstanca ljudskog života”. Oslanjajući se na znanje iz višeg tečaja, drugih osnovnih disciplina i socijalne pravde, navedite tri argumenta koji podupiru autorovu ideju.

C5. Kakav smisao supružnici daju konceptu „narodne kulture“? Nakon što ste dobro upoznali kolegij, sastavite dva prijedloga koji će sadržavati podatke o narodnoj kulturi.

5. Navedi tri karakterističan znak religije.

C6. Uz pomoć tri primjera ilustrirajte glavne teze etike svakodnevne budućnosti. Prvo formulirajte etičko pravilo, a zatim usmjerite guzicu.

C7. Drevna je znanost razvila uvjerenje o aktivnosti koja je značajna za svako dobno razdoblje ljudskog života, zbog čega ona tvori najvažnije karakteristike pojedinca u ovoj dobi. Navedite uobičajene vrste aktivnosti predškolskog djeteta, tinejdžera i odrasle osobe. Koje se osobine mogu formirati u školskoj fazi socijalizacije?

C8. Povjereno vam je da pripremite žestoki govor na temu „Raznolikost u razvoju kičmene kosti“. Napravite plan ovisno o tome kako se fokusirate na ovu temu. Plan mora zadovoljiti najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.

‹ ›

Naziv dokumenta na 3.doc

Testni rad o braku i braku “Ljudi i brak”. Opcija 3. 10. razred.

Pročitajte tekst i oslikajte odjel C1-C4.

“Kako se sukcesija raspada, anonimne grupe - nacionalne, demografske, socijalne, profesionalne - postupno se u njihovoj koži formira kultura moći. sustav vrijednosti i pravila ponašanja. Malia kulturni svjetovi su tzv subkulture.

U jednom jeziku postoji niz dijalekata. Grupe koje govore različitim dijalektima su subkulture; skupine, kako govore različiti jezici, - Masakri kulture. Ako dvije skupine, podložne promjenama u detaljima života, dijele temeljne temeljne vrijednosti i stoga se mogu neometano spojiti, njihove su kulture samo varijanta jedne, panične kulture. Romanski jezici slični su latinskom jeziku, mijenjajući brojne glasovea glasovi su glasni. Postoje novi jezici i dijalekti. Njihovi nosovi odražavaju različite kulture, a ne subkulture.

Subkultura je dio nacionalne kulture nacije, koja je u drugim aspektima podijeljena ili stoji protiv cjeline, au glavnom dijelu služi i nastavlja kulturu nacije, koja je dobila svoje ime. dominantna kultura. Subkultura se razlikuje od dominantne kulture svojim pogledima na život, načinom ponašanja, frizurom, odjećom i zvukovima. Razlike mogu biti i jače, ali subkultura se ne suprotstavlja dominantnoj kulturi. Uključuje niske vrijednosti dominantne kulture i dodaje im nove vrijednosti koje su samo njoj svojstvene.

<...>Svaka generacija i društvena skupina ima svoje kulturno svjetlo. Mala djeca, koja se stalno okupljaju oko dvorišta, stvaraju svoju subkulturu, što ih čini nerazumljivima. Sve su čimpanze gorjele, koliko god miris u skupinama djelovao, bilo je nemoguće dati početak kulture. Razlog postojanja jezika je majka kulture.

Kontrakultura znači subkulturu koja jednostavno odudara od dominantne kulture, umjesto da stoji u sukobu s dominantnim vrijednostima.

<...>Krivnja kontrakulture u stvarnosti je mnogo značajniji i širi fenomen. Dominantna kultura... nije sposobna kopati po svim različitim stvarima. Odlučiti međusobno dijeliti sub- i kontrakulture (A.I. Kravčenko).

Z 3. Navedite jedan od pojmova “kultura” koji ste naučili na bračnom tečaju. Formulirajte tri teze o ulozi kulture za brak.

C4. Na temelju značenja kontrakulture koje daje autor, dva su primjera kontrakulture

i objasni zašto doveli ste ih u kontrakulturu, ne subkulture.

C5. Kakav smisao supružnici pridaju konceptu "osvjetljavanja"? S dobrim poznavanjem tečaja sastavite dva prijedloga koji će sadržavati informacije o svjetlu.

C5. Navedi tri karakteristična znaka morala.

C6. Formulirajte dva karakteristike podzemlja tko može biti moćan u elitnoj i masovnoj kulturi, onda ih ilustrirajte kundacima.

C7. Supružnicima raznih klasifikacijatsíí̈ znanosti. O. Comte stvorio je piramidu temeljnih znanosti čovječanstva na čijem je vrhu pojam braka i čovječanstva. Navedite dva područja društvenog znanja unutar humanističkih znanosti. Kojoj vrsti znanja pripada filozofija? Navedite dva argumenta u prilog svom argumentu.

C8. Povjereno vam je da pripremite žestoko svjedočanstvo na temu “Rasvjetljavanje njegova značaja za posebnost i brak”. Napravite plan ovisno o tome kako se fokusirate na ovu temu. Plan mora zadovoljiti najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.

‹ ›

Naziv dokumenta vdp. 1.doc

Vrste Opcija 1.

Z 1.

Koje glavne elemente – znakove braka – vidi autor? Navedi barem tri od njih.

1) ukupnost pojedinaca koji predstavljaju znanje i volju;

2) zajednica pojedinaca u braku nije zasnovana na zaštiti zajedničkih interesa;

3) ortakluk nastaje na temelju zajedničkih interesa koji proizlaze iz međusobnog odnosa pojedinca;

4) brak vibrira pravila opscenog i jezičnog ponašanja.

C2.

“Organizacija braka leži u skladnom jedinstvu zajedničkih i pojedinačnih interesa njegovih članova.”

Uvođenje prava privatne vlasti u rusko zakonodavstvo legaliziralo je početak razvoja tržišta depozita u Rusiji, što je uvelike odgovaralo posebnim interesima Rusa.

C3. Oslanjajući se na znanje iz naprednog tečaja i drugih osnovnih disciplina živjeti ono što se podrazumijeva pod "pravilima opscenog ponašanja" stvorenim brakom. Što to dovodi u pitanje norme moralnih standarda?

“Pravila pravnog i jezičnog ponašanja utvrđena brakom su zakon (pravila prava).”

Uspostavljen kao moć;

Imaju jezičav karakter;

Uvršteno u zakon;

Njegovu provedbu jamči moć kroz moć primus.

C4. Autor potvrđuje da “brak nije mehanički konglomerat pojedinaca”. Oslanjajući se na poznavanje kolegija civilnog društva, drugih temeljnih disciplina i socijalne pravde, dajte tri argumenta koji podupiru autorovu ideju.

1) brak je sustav elemenata koji međusobno djeluju;

2) temelj svakog braka je bračna aktivnost;

3) različite vrste veza, koje u braku predstavljaju različite oblike bračnih veza.

C5.1. Svetoglyad je cijeli niz izjava o prirodi, braku, ljudima, kako pronaći odraze u sustavu vrijednosti i ideala posebnosti, društvene skupine, braka.

Primijenite prijedlog:

1. Izgled obične osobe doista se razlikuje od izgleda prosječne osobe.

2. Nečiji pogledi možda neće biti u potpunosti oblikovani tijekom braka.

C5.2. Mogu se predložiti sljedeći karakteristični koraci znanstvenog znanja:

1) načelo objektivnosti;

2) racionalističko uređenje;

3) ponovna provjera;

4) sustavnost.

C6. Svidomist.

Primjer: znajući za prijetnju životu, ritualisti su radili na uklanjanju nasljeđa černobilske katastrofe.

2. Štetan karakter.

Primjer: u Moskvi se život rasplamsao, u trenutku kada se nabavljaju novi i jedinstveni materijali.

3. Transformativni karakter.

Primjer: tijekom neolitske revolucije čovječanstvo je prešlo s poljoprivrede i zemljoradnje na poljoprivredu i bestijalnost, s prevladavajuće dominacije i na činjenicu da je vibriranje, što je promijenilo planet Zemlju.

C7. Objašnjenje: A. Maslow je nazvao ljude "najvažnijom esencijom", jer temelj aktivnosti svake osobe leži u nezadovoljstvu potreba (fizioloških, društvenih, duhovnih).

Tvrdnja: Maslowljeva misao može, ali i ne mora biti korisna.

Argumenti:

1. Shematski, Maslowljeva hijerarhija potreba često se prikazuje kao piramida, čija su osnova fiziološke potrebe, a vrh su potrebe samoaktualizacije.

2. Potreba za samoaktualizacijom je neograničena, jer ne postoji ništa između kreativnih snaga osobe.

3. Proces samoaktualizacije zahtijeva stalnu spremnost osobe na preuzimanje rizika, milosrđe, svijest o starim načelima i pravilima. A to može pojačati tjeskobu i strah ljudi, što ih okreće nužnosti zadovoljenja potreba sigurnosti i stabilnosti života (egzistencijalne potrebe) i sl.

4. Život ljudi karakterizira ono čega se uvijek mogu bojati. Jedna potreba je zadovoljena, druga topi površinu i povećava poštovanje i snagu ljudi.

C8. 1. Što je znanost? Znakovi znanstvenog znanja:

a) načelo objektivnosti;

b) racionalističko uređenje;

c) sustavno znanje;

d) bitna je provjerljivost;

e) prediktivnost, prenesena snaga.

2. Razine znanstvene spoznaje: empirijska i teorijska.

3. Metode empirijskog istraživanja:

a) oprez u pokusu;

b) klasifikacija i klasifikacija;

c) sistematizacija i opis.

4. Metode teorijskog znanja:

a) konvergencija od apstraktnog ka konkretnom;

b) formalizacija;

c) modeliranje.

5. Univerzalne metode znanstvene spoznaje:

a) analiza i sinteza;

b) indukcija i dedukcija;

c) analogija i modeliranje;

d) apstrakcija i idealizacija.

6. Osobitosti mišljenja u području znanstvenih znanosti:

a) subjekt i objekt znanja se izbjegavaju;

b) društveno se znanje uvijek cijeni i vrednuje;

c) složenost predmeta spoznaje – brak;

d) univerzalna priroda uzoraka;

d) povezanost pokusa kao rezultat znanja.

7. Bitne karakteristike društvene i humanitarne misli:

a) prilagodba činjenica, zakona i detalja napeto-povijesnog procesa;

b) upoznavanje ciljeva, motiva, vrijednosti osobe i njezine posebne osobnosti;

c) inteligencija, brutalnost prema tekstovima;

d) nemogućnost svođenja na jednoznačnu, univerzalnu pohvalu.

‹ ›

Naziv dokumenta vdp. 2.doc

Vrste Opcija 2.

Z 1. Autorica ističe samodostatnost braka u činjenici da brak stvara i kreira svoju moćnu aktivnost (funkcioniranje) potrebni umovi očuvati cjelovitost i neovisnost... to znači stvaranje svega potrebnog za uspavan život od ljudi".

C2. Autor cijeni da se koncept “moći” i koncept “samoubojstva” “promjenjuju: u stavu braka nema moći”. Pojam braka je složen pojam. “Država je glavni aparat koji upravlja zemljom (brakom) i sama je zemlja.”

NW. Društvena institucija je oblik društvene aktivnosti ljudi koji se povijesno razvio, reguliran normama, tradicijama, vrijednostima i usmjeren na zadovoljenje potreba.

1. Društvena ustanova je obitelj, zakonski i tradicijski uređen oblik bračne aktivnosti koji je usmjeren na potrebe šire obitelji.

2. Religija je društvena institucija koja izravno zadovoljava duhovne potrebe braka, tražeći smisao života.

C4. Sljedeći argumenti mogu potvrditi autorovu ideju:

1. Odvratiti ljude od spilkuvanya. Prolijevanje je posebna vrsta aktivnosti.

2. Tijekom procesa aktivnosti osoba razumije ciljeve i predviđa rezultat.

3. Samo određeni procesi aktivnosti mogu stvoriti um za funkcioniranje braka.

C5.1. Narodna kultura je posebna vrsta kulture koju stvara narod, sloj nacionalne kulture.

Primijenite prijedlog:

1. Tvorevine narodne kulture prenose se “od usta do usta”.

2. Narodna kultura živa je u folkloru, narodnim plesovima, glazbi.

C5.2. Mogu se naznačiti sljedeći znakovi religije:

1) oblik svjetla;

2) na temelju vjere u nadnaravnu moć;

3) kažnjava pjevačko ponašanje vjernika;

4) osvetiti se sustavu obreda i rituala.

C6. 1. Pravilo: mišljenje mora biti iskreno i objektivno, temeljito provjeravajući rezultate svojih nalaza.

2. Pravilo: dužni ste iskazivati ​​poštovanje prema kreatorima znanosti prošlosti, svojim kolegama, za prošlost je plagijat neprihvatljiv.

Primjer: u statusu učenog M. nalaze se poruke iz djela drugih nasljednika, njegovih prethodnika.

Pravilo: uvijek morate razmišljati o društvenom nasljeđu svoje djece, slijedeći načelo koje je prvi formulirao Hipokrat: "nije pronađeno."

Primjer: akademik O.D. Saharov, kojeg nazivaju "ocem vodene bombe", aktivno se zalagao za neometanje nuklearni rat i odnio Nobelovu nagradu za svijet.

Primjer: nedavno su se prvi ljudi zabrinuli zbog naslijeđa znanstvenog i tehničkog napretka i pridružili se stručnim i masovnim ekološkim autoritetima.

Primjer: Učenja N. Bekhtereve govore o korištenju eksperimenata niske razine za proširenje sposobnosti ljudskog mozga kroz neprenosivost nasljeđa.

C7. Vrste aktivnosti:

Prije polaska u školu glavna djetetova aktivnost je igra, upoznavanje svijeta.

Podlitka ima spilkuvanya s jednogodišnjacima, početak.

Odrasla žena ima praksu.

Figure pojedinaca koje oblikuje učenik:

1. Kompetentnost, vladanje vrijednostima, vladanje ulogama, pravilima ponašanja u braku (drugarstvo - izolacija, istinoljubivost - brbljanje, taktičnost - nepristojnost itd.).

2. Adekvatno samopoštovanje, slika o sebi, samopoštovanje (skromnost - samodestrukcija, samokritičnost - samougađanje i sl.).

3. Postavljanje udesno (relevantnost, složenost, izravnost itd.).

4. Uzdizanje na razinu moći (velikodušnost - pohlepa, milosrđe - rastrošnost, urednost - nedostatak pohlepe itd.).

Važno je uočiti suptilnost ove klasifikacije te blisku povezanost i prožimanje značenja posebnih obilježja.

C8. 1. Brak se sam razvija i dobro je organiziran. sustav je otključan.

2. Putovi za spinalni razvoj:

a) pojam “reforme” i “revolucije”:

b) pojmovi “inovacija” i “modernizacija”.

3. Formalni i civilizirani pristupi braku:

a) za razvoj ljudskog braka (primarni, robovski, feudalni, kapitalistički, komunistički);

b) karakteristike poljoprivrednih, industrijskih, postindustrijskih partnerstava.

4. Suština razumijevanja “progresa”, “nazadovanja”, cikličkog razvoja.

5. Kriteriji za progresivni razvoj braka:

A) prosječna trivijalnostživot ljudi;

b) zdravlje;

c) rabarbara osvjetljenja, razvoj raznih galuza kulture;

d) okrenuti prirodi;

e) faza proširenja ljudskih prava.

6. Super emotivnost društvenog napretka.

7. Mislioci gledaju na usmjerenost spinalnog razvoja:

C3. Prema vrijednosti kulture može se dati:

Kultura je ukupnost duhovnih i materijalnih vrijednosti braka.

Kultura je druga priroda itd. Uloga kulture za brak:

1. Kultura omogućuje ljudima i različitim nacijama da rastu zajedno.

2. Kultura izbjegavanja braka i duhovnog bogaćenja.

C4. Sljedeći primjeri kontrakulture mogu se nazvati:

1) vjerske sekte;

2) skinheadsi u sadašnja Rusija.

I vjerske sekte i skinheadsi luđački uništavaju svoju kulturu. Usprkos svim vrijednostima za koje možete glasati, brak povraća. To se odražava, na primjer, u službenom zakonodavstvu.

C5.1. Osvjetljenje je svrhovit proces obrazovanja i učenja čovjeka. Primijeniti prijedloge:

1. Bez svjetla nemoguće je dosegnuti bilo što na svijetu.

2. Svjetlost je usko povezana sa znanošću i znanstvenim dostignućima.

C5.2. Mogu li se stvoriti takvi likovi?nema znakova morala:

1) predstavlja ukupnost vrijednosti kolaterala;

2) ispraviti znakove ponašanja u braku;

3) traje do promjene;

4) kako je sankcija vikoryista ogromna osuda;

5) moralna mjerila mogu se izraziti u pisanom i usmenom obliku.

C6. 1. Karakteristike: uvredljive kulture će zahtijevati šire i ponavljanje.

Primjer: djela A. Puškina, A. Bloka i drugih klasika (elitne kulture) viđaju se u masovnim izdanjima.

2. Karakteristike: djela masovne i elitne kulture mogu autorima donijeti značajne prihode.

Primjer: romani J. Joycea i M. Prousta, slike M. Chagalla i P. Picassa, filmovi A. A. Tarkovskog i A. Kurosavija imaju visoku komercijalnu vrijednost.

3. Karakteristike: nove ideje i zajedničke vrijednosti mogu se zamijeniti.

Primjer: pop pjevačica A. Pugačova piše pjesme koje su postale hitovi masovne kulture, na vrhu pjesnika B. Pasternaka, M. Cvetajeve, čije stvaralaštvo seže u elitističku kulturu.

C7. Dimenzije:

Društveno znanje je znanje o jasno stabilnim i sustavno stvorenim vezama među narodima, klasama i drugim društvenim skupinama (demografskim, profesionalnim).

Humanitarno znanje gleda na unutarnje svjetlo ljudi, ciljevi i motivi njihova djelovanja, duhovne vrijednosti.

Nutricionistička mudrost: filozofija mora biti povezana s humanističkim znanostima.

Argumenti:

1. Dio filozofije je etika, aksiologija, religija i znanost čiji su predmet duhovne vrijednosti ljudi i čovječanstva.

2. Filozofija formulira takozvanu “vječnu prehranu”, pouku o tome koliko je čovjeku važna koža.

C8.

1. Rasvjeta kao društvena institucija braka.

2. Osvita kao glavni nositelj primarne socijalizacije posebnosti.

3. Osnovna struktura sustava rasvjete Ruske Federacije:

a) predškolski odgoj;

b) srednje (školsko) obrazovanje;

c) srednje stručno obrazovanje;

d) Tražim stručno obrazovanje.

4. Državna izvannacionalna politika pokrića:

a) Zakon Ruske Federacije "O rasvjeti" o problemima i izravnom razvoju ruski sustav osvijetliti;

b) načelo neometanosti i dostupnosti procesa osvjetljavanja.

5. Funkcije kontinuiranog osvjetljenja:

a) kompenzacijski (koji popunjava praznine u rasvjeti);

b) adaptivna (operativna prekvalifikacija s obzirom na gospodarsku i društvenu situaciju koja se brzo mijenja);

c) razvoj (zadovoljenje potreba kreativnog rasta).

6. Uloga samootkrivanja i samoosvjetljavanja u razvoju posebnosti.

7. Pokrivenost informacijama Ova informacijska kultura specifična je kao čimbenik razvoja informacijske znanosti.

8. Zašto se svjetlo smatra nacionalnim bogatstvom regije?

Potreba temeljne pripreme ljudi:

a) zadovoljiti potrebe modernizacije;

b) za razvoj i provedbu načela nove ekonomije;

c) u razvoju zajednice i pravne vlasti;

d) za formiranje duhovnosti i kulture, osjećaja ljubavi prema domovini i odgovornosti za njezin udio.

‹ ›

Za preuzimanje materijala unesite svoj E-mail, označite tko ste i pritisnite gumb