Robotok képzése történelemmel. Online teszt előzményekkel. Önfelkészítés online EDI tesztek segítségével

EDI történelemmel – itt van egy másik fontos téma, amelyet be kell fejezni. A legtöbb ember igazolni tudja ezekről és más tényekről való tudását. Mit jelentenek a tények szó nélkül? A szövegkörnyezetből vett tény nem felel meg a történelem ismeretének, hanem magát az EDI értékeli. Ezen okok miatt a történelem EDI elismeri a támadások közömbösségét. Ha a végzettek tudását még magától felmérik, akkor újdonságra kell felkészülni.

Az EDI előtti előkészítési módok előzményekkel

Nincs mód arra, hogy egy középiskolás diákot történelemvizsgára készítsenek fel. Az iskolai elfoglaltság hihetetlenül pozitív, és az alsó sorban is megjelenik, így nem fogsz hiányozni belőlük. Addig is az olvasók a pozitív oktatási eredményekre koncentrálnak, és mindent meg lehet tenni azért, hogy a gyerekek hozzájussanak sikeresen teljesítve iskolák. Azonban nem minden olvasó tudja teljes mértékben felkészíteni diákjait az olyan összetett tesztelésre, mint egyetlen szuverén teszt.

Ilyen esetekben nehéz megbirkózni további szolgáltatások szakképzett diplomások. Egy legjobb megoldások Olyan információkat nyújtunk a gyerekeknek, amelyek segítenek a tanulónak felkészülni az alvásra, és gyorsan megbirkózni a házi feladatával.

Vannak olyan oktatók is, akik otthon foglalkoznak a gyerekekkel és felkészítik őket az alvásra. Fontos ellenőrizni az oktató képzettségét, és akinek értékelése nem kétséges, az sok fillérbe kerül

Önfelkészítés online EDI tesztek segítségével

Mivel nincs sok filléred arra, hogy felkészítsd gyermekedet az óvodába, érdemes elgondolkodnod azon, hogy felkészítsd magad. A gyermek önállóan tanulmányozhatja a történelmet és az enciklopédiát. De az ilyen nagy információigény pánikot kelt a gyermekben. Nem tudjuk, mire van szüksége. Segítség a segítséggel online tanfolyamok EDI történelemmel. A gyermek tudja, hogy milyen ételeket eszik, és a tudást a fejében fogja rendezni. Az online képzés után megtanulom, hogyan kell egyszerűbben felkészülni az EDI-re az iskolában. Minél jobban felkészül a vizsgálat előtt, annál kevesebb stresszt fog tapasztalni. Az orvosok azt javasolják, hogy a lehető leggyakrabban végezzenek személyi igazolványt az interneten, hogy a lehető legkisebbre csökkentsék gyermeke szorongását. Azelőtt fényportál Az Uchistut.ru többször is tesztelhető regisztráció vagy SMS küldése nélkül. Weboldalunkon az online EDI-tesztek az egyik leghasznosabb eszköz az EDI-re való önálló felkészüléshez. Az alapos független felkészülés és a speciális kurzusokon végzett készségekkel a lehető legrövidebb idő alatt maximális eredményeket érhet el.

Történelem | EDI 2018

Töltse ki az „EDI 2018 History Training option No. 2” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Trenuvalniy Opció ЄДІ Az előzmények a 2018-as demóverziónak felelnek meg.

Töltse ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 3” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 4” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltsd ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 5” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 6” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 7” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki az „EDI 2018. 8. számú képzési lehetőség története” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 9” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltsd ki az „EDI 2018 History of Training Option No. 10” tesztet online

Történelem | EDI 2018

Az EDI 2018 történelemmel végzett online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a jelenlegi EDI feladataival és segíti a KIM aktuális feladatához szükséges készségek fejlesztését. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. Az EDI jelenlegi verziója előzményekkel megegyezik a 2018-as demóverzióval.

Töltse ki a „Az egységes szuverén állam 2018-as házassági tesztjének vezérlő vizuális anyagainak demonstrációs verziója” tesztet online

Fenntarthatóság | EDI 2018

A ЄДІ із ззіліствіжнівії online teszt elhatározása, hogy megismertesse a hallgatókat a ЄДІ 2018 demóverzió ismereteivel a FIPI sorsával, és segít megszerezni a szükséges készségeket a KIM felső állásából. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében.

Töltse ki a „ЄДІ 2018 Suspіlstvoknavstvo Trenuvalniy option No. 1” tesztet online

Fenntarthatóság | EDI 2018

Töltse ki a „ЄДІ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy option No. 2” tesztet online

Fenntarthatóság | EDI 2018

Az EDI 2018 online teszt megtételére vonatkozó döntés célja, hogy megismertesse a hallgatókat az aktuális EDI feladataival, és segítse őket a KIM aktuális feladatához szükséges készségek elsajátításában. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. A konszenzusos tudásból származó EDI új verziója megfelel a 2018-as demóverziónak.

Töltse ki a „ЄДІ 2018 Suspіlstvoknavstvo Trenuvalniy option No. 3” tesztet online

Fenntarthatóság | EDI 2018

Az EDI 2018 online teszt megtételére vonatkozó döntés célja, hogy megismertesse a hallgatókat az aktuális EDI feladataival, és segítse őket a KIM aktuális feladatához szükséges készségek elsajátításában. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. A konszenzusos tudásból származó EDI új verziója megfelel a 2018-as demóverziónak.

Töltse ki a „ЄДІ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy option No. 4” tesztet online

Fenntarthatóság | EDI 2018

Az EDI 2018 online teszt megtételére vonatkozó döntés célja, hogy megismertesse a hallgatókat az aktuális EDI feladataival, és segítse őket a KIM aktuális feladatához szükséges készségek elsajátításában. A tanárok online teszteket végezhetnek anélkül, hogy az órákon kárt okoznának a tanulók képzésében és ellenőrzésében. A konszenzusos tudásból származó EDI új verziója megfelel a 2018-as demóverziónak.

EDI a történelemből 2018. 101. lehetőség. 1. rész

Az 1–19. feladat válaszai a számok és szavak sorrendje (szóalkotás). Spochaka, hogy adja fel vidpovіdi a szövegben Roboti, és Potim, hogy át a vіdpovyde No. 1 jobbkezes VID számú Vidpovydnaya Zavdann, következetesen, védjegyek nélkül, és ugyanazokat a dodatkovikh szimbólumokat. Az egyéni számot a nyomtatvány beírása előtt ugyanarra a területre kell írni a levelezőnek. Az orosz uralkodók nevét betűkkel kell írni
(például: Mikola Egyéb).

№1 Forgatás időrendi sorrendben történelmi elképzelések. Írja le a táblázat elé megfelelő sorrendben azokat a számokat, amelyek a történelmi személyeket ábrázolják!

1) Chesma csata
2) Volodimir Monomakh statútumának megfelelően
3) az osztrák-ugor trón lerombolása Ferenc Ferdinánd főherceg által

Tantárgy: 213

Magyarázat: Volodimir Monomakh statútumának megalkotása 1113 r_k. Az osztrák-ugor trón, Ferenc Ferdinánd főherceg bukása 1914. június 28-án történt. Az orosz-török ​​háború éppúgy, amikor 1770-ben kitört a csesmai csata.

№2 Állapítsa meg a két lépés összhangját: az első lépés bőrpozíciója előtt válassza ki a másik lépés megfelelő pozícióját.

PODІЇ
A) Hamis Dmitrij I. halála
B) a pénzügyi reform kezdete G.Ya. Sokilnikova
C) a pénzügyi reform kezdete E.F. Cancrina
D) Oroszország megteremtése

1) 988 dörzsölje.
2) 1036
3) 1606
4) 1839 rubel.
5) 1922 r.
6) 1961-ben született

Típus: 3541

Magyarázat:Hamis Dmitrij halála az 1606-os bajok idejére nyúlik visszaA pénzügyi reform kezdete G.Ya. Sokolnikova 1922-ben született A pénzügyi reform kezdete E.F. Kankrin 1839 r. Vodokhreshcha Rusi 988 dörzsölje.

№3 Az alábbiakban a kifejezések (nevek) listája található. Kettő kivételével minden bűz Oroszország 1985–1991 közötti történetének kontextusába kerül.

1) népszavazás; 2) „Novoogaryvsky folyamat”; 3) Nemzeti projektek;
4) alapértelmezett; 5) nyilvánosság; 6) választások alternatív alapon.

Keresse meg és írja le azon kifejezések (nevek) sorszámát, amelyek egy másik történelmi korszakhoz tartoznak!

Beküldés: 34

Magyarázat: Oroszország 1998-ban fizetésképtelenné vált. A nemzeti projektek a 21. század elején jelentek meg Oroszországban.

№4 Írd le a történelmi kifejezést arról, hogy milyen nyelvre megyünk. Az orosz államban a 16. században - a 18. század elején. állandó katonai erővé vált emberek kiszolgálása; vadászat, tűz kíséretében

Szinopszis: Nyilas

Magyarázat: A Streltsy hadsereg megalakítását 1540-ben adták ki Rettegett Iván számára. Íjászok a 16. századtól – a 18. század elejéig.

№5 Állapítsa meg az összhangot a folyamatok (jelenségek, események) és az ezekben a folyamatokban létező tények (jelenségek, események) között: az első szakasz bőrpozíciója előtt válasszon egy hasonló pozíciót a másik szakaszból.

FOLYAMATOK (FELDOLGOZÁS, PODІЇ)
A) Szmolenszki háború
B) Orosz-török ​​háború 1877-1878.
B) Batiev támadása Oroszország ellen
D) Kurszki csata

1) Prokhorivka csata
2) a csata a Seelow Heightsért
3) a Polyanivsky világ lefektetése
4) obloga Plevna
5) csata a Siti folyón
6) a bresti világ lefektetése

Típus: 3451

Magyarázat: At 1632-1634 pp. Orosz-lengyel és szmolenszki háború - a Polyanivsky béke létrejötte 1634-ben. Orosz-török ​​háború 1877-1878 - Pleven régió. Batia inváziója Rusz felé – csata a Szita folyón 1238 Kurszki csata – Prohorivkai csata.

№6 Konzisztencia megteremtése a történelmi történetek töredékei és az övék között rövid jellemzők: a betűvel jelzett bőrtöredékhez válasszon kétféle, számokkal jelölt jellemzőt.

FRAGMENTI DZHERELOV

A) „Az alaptörvény befejezetlen tartása Orosz Birodalom az autokratikus uralom lényegéről megtanultuk az Állami Duma elaltatását, és megerősítettük a dumaválasztásra vonatkozó rendelkezéseket, kiterjesztve e törvények erejét az egész Birodalomra, további változtatásokkal, amelyeket szükségesnek tartanának azok számára. akik különleges livyh elmék, її külvárosában. Külön jelezni fogjuk a Finn Nagyhercegség megválasztott képviselőinek az Állami Dumában való részvételének eljárását a Birodalom táplálására és e régió legalizálására. Egyúttal felszólítottuk a belügyminisztert, hogy a szabály elfogadása előtt haladéktalanul terjessze elő nekünk az Állami Duma választási szabályzatának hatályba lépését, olyan felépítéssel, hogy az ország 50 tartományának és régiójának tagjai. A doni hadsereg legkésőbb a mai nap felében a Dumában lesz.

B) „Az állam alaptörvényei a Rady raktárát, eredetét és cselekvésének fő formáit jelentik.
I. A Rada megállapítja a hatalmi rendet, melyben minden cselekmény a jogalkotó, a bíróság rendjében és végül egyesül és rajta keresztül árad és árad belőle a hatalmak ereje.
II. Ezért minden törvény, alapszabály és rendelet az első negyedévben születik... látható az Államtanácsban...
IV. Örülök, hogy a legnagyobb bizalmat fogalmazhatom meg a hívók táborában.”

JELLEMZŐK

1) Ez az okmány II. Mikoli uralkodása alatt volt látható.
2) A hatalmi szerv, a jóslás ebben a leckében, az orosztól tanulva
Több mint 100 éves birodalmak.
3) Ezt a dokumentumot II. Sándor uralkodása alatt látták.
4) A dokumentum forrása P.M. Miljukov.
5) Ezt a dokumentumot I. Sándor uralkodása alatt látták.
6) Urivka ismeri azt a területet, amely az 1720-as években Oroszország raktárába került. n.

Tantárgy: A töredék: 1 4 B töredék: 2 5

Magyarázat: Szöveg A Finnországot 1809-ben, az orosz-svéd háború eredményeként csatolták az Orosz Birodalomhoz. Az Állami Duma a 20. század elején kijelenti magát Mikoli II. Ennek a dokumentumnak a forrása P.M. Miljukov. Állami Szabályzat B szövege az állam érdekében. A hatalom teste, a jóslás ebben a leckében, az Orosz Föderáció alapján
Több mint 100 éves birodalmak. Ezt a dokumentumot I. Sándor uralkodása alatt látták.

№7 Mit kell tenni a 19. század első felében a túlzott viszontbiztosítás és Oroszország jellegzetes társadalmi-gazdasági fejlődése között? Válasszon ki három típust, és írja le a táblázatba azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) falusiak tömeges kivándorlása a közösségből falvakba és tanyákra
2) az első papírpénzes márkák forgalomba hozatala
3) a golyva kategóriájának megjelenése a falusiak körében
4) az egészséges élet kezdete
5) az első monopolista entitások megjelenése az iparágban
6) szélesebb termékválaszték

Beküldés: 346

Magyarázat: A paraszti zokogás kategóriái a paraszti zokogásról szóló rendelet 1842-es aláírása után jelentek meg. A széles körben elterjedt termelés a tizenkilencedik század első feléig folytatódik. A falusiak tömeges elvándorlása a közösségből a falvakba és tanyákra Stolipino agrárreformja.

№8 Töltsd ki a hiányosságokat ezekben a mondatokban, vikorista és mutass lent a hiányzó elemek listájára: a bőrpropozícióhoz, amelyet betűvel jelez, és helyezd el a rést, válaszd ki a kívánt elem számát.

A) Serpna 1943-ban született A partizán hadművelet ________ kezdődött.
B) A „repülő tank” alkotója - a Szovjetunió legnépszerűbb repülő tankja a sziklákban
Nagy A Nagy Honvédő Háború- Boov ________.
C) Kijevet 1943-ban ________ felszabadították a nácik alól.
Hiányzó elemek:
1) "Reik háborúja"
2) S.V. Illushin
3) "Uránusz"
4) lombhullás
5) M.I. Koskin
6) lutius
A kiválasztott számokat írja le a megfelelő betűk alá a táblázatba!

Típus: 124

Magyarázat: M. I. Koshkin Radyansky tervezőmérnök, a T-34 harckocsi megalkotója és első fő tervezője.

№9 Hozzon létre kapcsolatot a lépések (cselekvések, folyamatok) és résztvevői között: az első lépés bőrpozíciója előtt válassza ki a másik lépés megfelelő pozícióját.

PODІЇ (FELDOLGOZÁS, FELDOLGOZÁS)
A) belső háború a Moszkvai Fejedelemségben a 15. század másik negyedében.
B) Pivnicsna háború
B) lokalizáció
D) az ideológiai kontroll erősödése a nagy német háború után

RÉSZTVEVŐK

1) Kr. e. Mensikov
2) Vaszil Kosij
3) Iván IV
4) A.A. Zsdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trockij

A kiválasztott számokat írja le a megfelelő betűk alá a táblázatba!

Típus: 2134

№10 Olvassa el a radián katonai vezető legendáinak tanulságait, és írja le a régió nevét a konfliktus következményeiről.
„1940 tavaszán a Bolsevik Kommunista Összszövetségi Párt Központi Bizottsága Politikai Bizottsága ülést tartott, aminek a mi országunk fejlődése szempontjából nem volt nagy jelentősége. páncélos erők. A találkozón látszottak a háborús zsákok.
Mi a lényege azoknak az erőknek, amelyek pártként és rendben jelennek meg páncélos csapataink számára?
Orvosi táskák ... a konfliktushoz, és ami a legfontosabb, a most zajló könnyűháború hadműveleteinek jellege a katonaság elé került - sürgősen és különösen -, hogy ma vegyék figyelembe, mire lesz szükség holnap a háborúban. Megkezdődött minden típusú páncélos erő és őrség átszervezése
katonai, komoly megközelítések, a hatalom egységének fontossága, a rend valósult meg
és fegyelem a hadseregben."

Változat: Finnország

Magyarázat: 1940 tavaszán megtartották a Bolsevik Kommunista Összszövetségi Párt Központi Bizottsága Politikai Hivatalának ülését, amelynek nem volt nagy jelentősége. további fejlődés páncélos erőink. A találkozón a háború Finnországból származó következményeit vizsgálták.

№11 Töltse ki a táblázat üres bejegyzéseit, vikorista és mutasson a hiányzó elemek listája alá: a skin bypasshoz, betűvel jelölve válassza ki a kívánt elem számát.

Hiányzó elemek:
1) XVII.
2) az „öntöttvas statútum” nézete
3) az Egyesült Államok Monroe-doktrínájának kihirdetése
4) a Leküzdhetetlen Armada veresége Angliától
5) XVIII század.
6) Novgorod Moszkva Államhoz csatolása
7) az Emberi Jogok Nyilatkozatának elfogadása Franciaországtól
8) „Görbe hét”
9) XVI század
A kiválasztott számokat írja le a megfelelő betűk alá a táblázatba!

Beküldés: 657123

Magyarázat: P Novgorod Moszkva államhoz csatolása 1478. szeptember 15-én. Dicséret az ember és az óriás jogainak nyilatkozatáért Franciaországban 1789-ben. Az 1826-os „öntöttvas statútum” képe. A Monroe Doctrine USA kihirdetése 1823 2. évfordulója alkalmából.

№12 Olvassa el a kiáltvány tanulságát.

– A vezérkari főnöknek.

A külső ellenség elleni nagy küzdelem napján, amely elkerülhetetlenül három sorsot hoz Hazánk számára, az Úristen kényelmes volt, hogy új és nehéz tárgyalást küldjön Oroszországnak. A megindult belső néptüntetéseknek nehéz ellenállni a könnyed háború további folytatásában. Oroszország részesedése, hősi hadseregünk becsülete, a nép java, drága Győzelmünk egész jövője megköveteli, hogy a háború véget vessen. Az ádáz ellenség megfeszíti maradék erejét, és közel van az idő, mielőtt vitéz hadseregünk dicsőséges szövetségeseinkkel együtt még elpusztíthatja az ellenséget. Ezek a döntő napok Oroszország életében, erős lelkiismerettel megtanultuk, hogy népünk könnyebben egyesüljön és összegyűjtse a nép minden erejét a legvalószínűbb győzelem érdekében, és az Állami Dumával együtt te Tudtuk, hogy az orosz állam trónja elé neveztek minket, és megszereztük magunknak a legfőbb hatalmat. Habozás nélkül elválik fiunktól, testvéri lemészárlásunkat közvetítjük Mihail Olekszandrovics nagyhercegünknek, és megáldjuk őt, hogy lépjen az Orosz Birodalom trónjára. Megparancsoljuk testvéreinknek, hogy teljes és sérthetetlen együttműködésben uralkodjanak a szuverén jogon a nép képviselőivel a törvényhozó intézményekben, olyan lesben, amelyet sérthetetlen esküt tettek..."

A gyors leckéhez és a történelem megismeréséhez válasszon ki három igaz korszakot a listából.

Írj az asztalra számok, amely alatt a bűz van feltüntetve.

1) A szövetségesek közé tartoztak az angliai urivkai jósok.
2) Az Urivkánál kitalált fiú neve Oleksiy.
3) A kiáltvány szerzője azokról ír, akik nem tudnak hinni Oroszország győzelmében a háborúban.
4) A kiáltvány szerzője azt jelenti, hogy döntését az Állami Duma támogatja.
5) nagyherceg Mihailo Olekszandrovics, Urivku jóslása, volt orosz császár a folyón.
6) Ez a kiáltvány jelenleg írás alatt áll Gromadi háború Oroszországban

Típus: 124

Magyarázat: Hasonló művek esetén ismerni kell a kulcsszavakat a történelmi időszak meghatározásához.

Vessen egy pillantást az ábrára, és nézze meg a növényt 13–16.

№13 Töltse ki az átkelőt a folyóban: „Hely, jelölve az ábrán
szám „2”, menjen a raktárba orosz állam ____________ száznál."
Írd le szavakkal a választ!

Epilógus: tizenhetedik

Magyarázat: Hely, az ábrán „2” számmal jelölve Kijev.

№14 Tüntesse fel a hely-erőd nevét, amely az ábrán „1” számmal van feltüntetve.
Verzió: ______________________________.

Nézet: Azov

Magyarázat: A feladat a történelmi térkép elemzését igényli.

№15 Fejezze be az átkelést a folyónál: „II. Katalin császárné rendelete alapján a diagramon „5” számmal jelölt folyót _______________ névre keresztelték át.”
Verzió: ______________________________.

Nézet: Ural

Magyarázat: A megfojtott felkelés után Omeljan Pugacsov drótja alatt. Hogy teljesen elfelejtsék a Yaik folyót, átnevezték az Urálra - a hegyek nevére, amelyekbe a kalászodat viszed.

№16 Mit jelent a jelzett történelmi helyzet
séma, melyik a helyes? Válasszon ki három ítéletet hat javaslat közül.
Írja le az alábbi táblázatba a feltüntetett számokat.
1) Lyoni termelési körzet a vízszintes diagramon szereplő jelölések értékesítéséhez
kikelés.
2) A diagramon feltüntetett régió fő kormányzati szakterülete
pont, volt kenyérértékesítés termelése.
3) A diagramon „6” számmal jelölt hely volt az epekőtermelés központja.
4) A kolostor felkelésének egyik oka, az ábrán látható
a 4-es szám elégedetlenséggé vált Nikon pátriárka egyházi reformjával.
5) Az ábrán a hely meg van jelölve és aláírva, mint a XVII. a kezdeményezés mögött
I. Pétert Oroszország történetében az első rendszeresként ismerték el
Katonai-tengerészeti flotta.
6) A 3-as szám az ábrán az Irbitsky vásárt jelzi.

Beküldés: 345

Magyarázat: A diagramon Tula 6-os számmal jelölt helye a fermentációs üzem központja volt. A „4” szám alatt található a Szolovetszkij kolostor, amely elégedetlen volt Nikon pátriárka egyházi reformjával.

№17 Határozza meg a kapcsolatot a kulturális emlékek és rövid jellemzőik között: az első szakasz bőrhelyzete előtt válassza ki a másik színpad megfelelő pozícióját.

KULTURÁLIS EMLÉKEZÉSEK

A) Tizedtemplom Kijev mellett
B) a „Harcos-Leszálló” emlékmű a berlini Treptiv Parkban
B) A moszkvai Kreml arhangelszki székesegyháza
D) „Oroszország ezer éve” emlékmű

JELLEMZŐK
1) Szerző - E.V. Vuchetich.
2) Szerző - Aleviz Novy.
3) A mindennapi élet kezdete Volodimir Monomakh kijevi uralkodásának órájáig kezdődik.
4) Szerző – M.O. Mikeshin.
5) Ez a kulturális emlék a 13. században pusztult el.
6) Szerző - V.I. Mukhina.
A kiválasztott számokat írja le a megfelelő betűk alá a táblázatba!

Típus: A-5, B-1, V-2, G-4

Magyarázat: Aleiz új olasz építész, aki a 16. század elején Oroszországgal dolgozott. Olyan híres templomok szerzője, mint a Moszkvai Kreml arkangyalszékesegyháza, a Vysoko-Petrovsky kolostor Péter metropolita székesegyháza. Oroszország ezer éves emlékműve, amelyet Velikij Novgorod közelében állítottak fel 1862-ben a legendás varangiak Ruszba hívásának ezredik évfordulója tiszteletére. A műemlékprojekt szerzői Mikhailo Mikeshin, Ivan Schroeder szobrászok és Victor Hartmann építész.

Vessen egy pillantást a képre, és látogasson el a 18-as, 19-es épületbe.

№18 Milyen árnyékolása igaz ennek a képnek? Válasszon kettőt
Ítélet öt javaslatból. Írja le a számokat az alábbi táblázatba
a bűz jelzi.
1) Ezt a borítékot a szolgaság ideje alatt bocsátotta ki M.S. Gorbacsova.
2) A katedrális, képek a borítékon, a dinasztia sírja
Moszkvai hercegek és cárok.
3) A boríték képének szentelt esemény résztvevője Boris Godunov.
4) Az ébredés órájában a borítékon ábrázolt katedrális tele volt Volodimir építészeti képeivel.
5) A székesegyház, képek a borítékon, a XVI. században épült.

Beküldés: 34

Magyarázat: A borítékon ábrázolt Nagyboldogasszony-székesegyház órájában Volodimir építészetét mutatták be. A Vikonuvati zavdannya a bűntudat útján történhet.

№19 Milyen ábrázolások voltak azon a helyen, ahol a katedrális elpusztult, a képek a borítékon? A kimenetre írjon fel két számot, ami volt.

Ne felejtse el átvinni az összes ajánlást az 1. számú ajánlási űrlapra a végső munka utasításaihoz.

Verzió: 13

Magyarázat: Ugyanott lesz (Moszkva), ahol a Nagyboldogasszony-székesegyházat restaurálták. Az első képen a Kolomenszkoje melletti Mennybemenetele templom látható. A másikon a Szent Izsák-székesegyház, amely Szentpétervár közelében található. A harmadikon a Szent Bazil-székesegyház található. A 4. képen Volodimir városa mellett található a Nerl-i könyörgés temploma.

2. rész

Az erre a részre (20–25) adott válaszok rögzítéséhez használja a következő ŰRLAPOTNÉZETEK No. 2. Először írja le a feladat számát (majd 20, 21), majd utánaFellobbant a bizonyság az újról. Állításait világosan és olvashatóan írja le.

Olvassa el a történelmi történet leckét, és adjon rövid választvendéglátás 20–22. A videók helyi információkat továbbítanak innenDzherel, valamint a történelem során szerzett történelmi ismeretek felhalmozódásaa felszín alatti időszakban.

3 hírnök az uralkodótól

„Fontos követeink... megérkeztek Önhöz levelünkkel, amelyben arra kértük, hogy bízzon a nevünkben elmondott szavainkban. Azt írod, hogy üvöltött benned a bűz, hogy minden szükséges újdonsággal érkeztek a keresztény világ rendezéséhez; De ha megengedte nekik, hogy tárgyaljanak az uraikkal ennek érdekében, azt követelték, hogy mentsünk meg négy kastélyt a livóniai földön: Neuhausent, Neshlost, Neimult és Rugodivát, és ők is elhozták erre a helyre, mint az utolsó sors. segítségért Isten áldásai átmentek a kezedbe; Az árért, az ön szavaiért a tárgyalások befejezése nélkül küldték vissza őket. És akkor azt kérték, engedjék meg nekik, hogy üzenetet küldjenek nekünk minden, a békéről és barátságról szóló hangotokról, és engedjétek meg nekik... Ugyanezeket a kereskedőiteket, akik tévedés nélkül csapdába estek a földünkön, kéritek kedvesség Kérem, engedje ki mindegyiket. Fő és ezúton bizonyítja ügyességünket és barátságra való felkészültségünket.

A te Pánid, jak, a mi túlzásunk... Azt mondták az izhmensinek, kibékültünk, Tilki Yakshcho Mi az egész LIVONSKA Földet az Ostennoi P'yadihoz, Scho Velizhhez hozták, eltérítik azt az ozerichet - az összes tsurist. Ez a miénk hibás, hogy elpusztította Sebiz helyét, és négyszázezer arany cservint fizetett a feleslegedért, aminek eredményeképpen földjeink megharcoltak és elpusztultak. Még soha nem hallottunk ilyen önelégültséget és csodálkozást: még ha békét akarsz is kötni, és Radád ilyen végtelen súlyokat akaszt - minek szurkolni a bűzt, megszakítani a békés tárgyalásokat?

№20 Nevezze meg az uralkodót - a lap szerzőjét. Nevezze meg az uralkodót - a lap címzettjét. Pontosan tüntesse fel az üzenet írásának időpontját.

Epilógus: IV. Rettegett Iván, Stefan Batory, 1558-1583.

Magyarázat: Kulcsszavak: Livónia föld (a livóniai háborúról beszélünk), hölgy (ebben a szövegben - brutalizálás a lengyelekkel), Velizh (nyugták a livóniai háborúban).

№21 Vikorist leckét, hogy megmutassa a világ elméjét, ennek az üzenetnek a címzettje adja. (Célozzon meg legalább három pozíciót.)

Tantárgy:

1. „Önnek adjuk az egész Livónia földjét Velizh, Usvyat és Ozerische utolsó hüvelykjéig”

2. „A mi hibánk, hogy tönkretettük Sebiz helyét”

3. „fizess neked négyszázezer arany chervint”

Magyarázat: Hasonló a szöveg másik bekezdéséhez.

№22 Mondja el a háború három szakaszát, melyiket fogja tudni kitalálni.

Összegzés: 1. Az Orosz Királyság és a Lengyel-Litván Nemzetközösség között 1582-ben kötött Jam-Zapolszk fegyverszünet véget vetett egy jelentéktelen és szükségtelen háborúnak. Oroszországot Livónia ihlette

2. Takarékosan költötték Finn bemenet. Ezt Svédország állította, amellyel 1583-ban aláírták a Plusz Világot.

3. Oroszország zűrzavara, a kincstárak tönkretétele, jelentős népességváltozás a régió középső és alsó részének járásaiban.

Magyarázat: Akitől fontos feltüntetni a livóniai háború után létrejött megállapodásokat.

№23 A gromadjanszki háború végén a bolsevikoknak a fehér gárda és az intervenciósok jelentős erői ellenálltak. A bolsevikpártiak fölénybe kerültek. Mondjon legalább három okot erre a győzelemre. Elnézést a fehérért
Rukh-t nem kell elmondani.

Tantárgy:

• A Vörös Rukh egyesül: egyetlen parancsnokság, mint az irányítóközpont alatt (két fővárost és egy központi ipari negyedet foglalt el).
• A lakosság nagy része átment a bolsevikokhoz, egyesítették a vidéki és a dolgozók befolyását. A bolsevikok a föld államosítását szorgalmazták, a földbirtokosok kezéből a vidéki uradalmak kezébe, a gyárakat pedig a munkásokhoz adták át.
• A bolsevikoknak erős ideológiai alapjuk volt, a Gaszlát képviselték, ami felemésztette az embereket.
• A bolsevikok elítélték a Fehér Ruk és az intervenciósok kapcsolatait, mint a külföldiekkel való összehasonlítást és a haza eladásait.

Magyarázat: Akinek tekintélye meg tudja mutatni a bolsevikok erősségeit.

№24 Különbségek vannak a történelmi ételekben, amelyek gyakran kiváló megjelenésűek. Lent látható az egyik szupertiszta pont.

„A dekabristák lázadása 1825-ben. kudarcra és vereségre volt hivatva."

Vikorista történeti ismeretek, hozzon két érvet, amely megerősíthető adok egy pontot Zora, és két felhozható érv. Érveivel feltétlenül emelje ki a történelmi tényeket.

Kérlek írd le így.
Érvek a megerősítésre:
1) …
2) …

Érvek a legegyszerűbbtől:
1) …
2) …

Tantárgy:

Érvek a megerősítésre:

1) A dekabristák titokban léptek fel, és harcuk a lakosság széles köre ellen, a nép, nem tudva, milyen értéket képvisel a dekabristák, az emberek a lényegében gazemberek leple alatt gyűltek össze.

2) A felkelés rosszul volt megszervezve, mert a lázadó Sergius Trubetskoy őrmester a felkelés napján nem jött ki a térre, és a kerivinát eltöltötte, a felkelés elvesztette szervezetét.

Érvek a legegyszerűbbtől:
1) A felkelés sikeres is lehetett volna, hiszen a legrövidebb órát választották (a királyság és a politikai-dinasztikus válság közötti időszak).
2) A 18. század egy korszak volt palotapuccsok, a főszerepet az őrezredek, a nemesek játszották, akik forradalmat indítottak és befolyásolták az uralkodók elméjét, hogy a történelemben sikeres legyen a felkelés.

Magyarázat: Kinek a vagyonában az 1825-ös év 14. évfordulójának berendezési tárgyairól árulkodó jós nyoma.

№25 Írnod kell egy történelmi darabot az orosz történelem EGYIK korszakáról:

Amit tennie kell:

- Jelöljön meg legalább két olyan jelentős eseményt (jelenséget, folyamatot), amely a történelem ezen időszakához kapcsolódik;
– nevezzen meg két olyan történelmi jellemzőt, amelyek tevékenysége a kijelölt folyamatokhoz (cselekmények, folyamatok) kapcsolódik, és a történelmi tények történeti ismerete alapján jellemezze az Ön által megnevezett jellemzők szerepét ezekben a folyamatokban (cselekvések, folyamatok);

Tisztelet! Az Ön által megnevezett bőr szerepének jellemzésekor meg kell jelölni ezen személyek konkrét cselekedeteit, amelyek jelentősen befolyásolták a kijelölt lépések (folyamatok, folyamatok) előrehaladását és (vagy) eredményét.
jelenségek).

– jelöljön meg legalább két ok-okozati-örökletes kapcsolatot, amelyek az ebben az időszakban bekövetkezett események (jelenségek, folyamatok) okait jellemzik;
- A történelmi tények és (vagy) történészek gondolatainak vikorisztikus ismerete, értékeli az időszak eseményeinek (jelenségeinek, folyamatainak) áramlását Oroszország további történelmébe.
Ennek eredményeként a jelentésnek megfelelően meg kell értenie a történelmi kifejezéseket, hogy megértse ennek az időszaknak a jelentését.