Másfajta írás nem az utótagokkal Másfajta írás nem a -о, -е utótagokkal. Az ilyen közmondásoknál rögtön a „nem”-et írják

Óra a 7. osztálynak orosz nyelvből

Tantárgy: "A gömbök helyesírása -O, -E-ben."

Az óra típusa: új anyag magyarázata

Célok: 1) fogalmazza meg kezdőknek, akik NEM az -O, -E előtagokkal írnak; 2) először fogalmazza meg az O, E betűk írását a kankalin végén lévő sibilánsok után; 3) dolgozzon ki egy nyelvtanulási monológot a szóbeli érvek megértéséből; 4) alkalmazkodni az orosz nyelvhez.

Az óra előrehaladása .

1. Szervezeti mozzanat. A tanár szava.

Helló srácok! Ma az órán az -O, -E utótagok helyesírását tanuljuk meg.

2. Az új anyag magyarázata.

Ügyeljen a diák anyagára és bemutatására. Elemezze ezt, és tudjon meg többet a NEM melléknevekkel való írásról.

NEM utótagokkal

1) Ez a ruha úgy nézett kiїв epo.

2) Beszéd nїї shiro (hamis).

3) Ne x jó, de rossz.

4) Zovsіm ne i tsikavó.

5) Ne p egy elvtársról.

- A NOT -O-ra végződő melléknevekkel egyszerre -E íródik, mert: 1) NEM nélkül nem szokott el; 2) az ige helyettesíthető szinonimával a NEM nélkül. NEM melléknévvel az -O-ban, az -E-t külön írjuk, mert: 1) a mondatban a є az a kötőszóval párosul; 2) a távol, egyáltalán nem, egyáltalán nem, anitrohi not, anitrohi not szavak hallhatók az orákulum előtt. Ezenkívül ne írjon olyan utótagokkal, amelyek nem -O, -E betűkben vannak.

3. A megszerzett tudás megszilárdítása .

Jobb.Írja le a szavakat, és magyarázza el az elírások helyesírását, használjon helyesírást.

Repülj alacsonyan. Nem messze, de közelről ismerve. Az, hogy megtanultam, egyáltalán nem jó. Írj sokat. Kérdezz ne hangosan, hanem halkan. Biztonságos belépni az estébe. Gondolkodás nélkül belépni. Messze nem kedvesen beszélek. A gudzikot ne szorosan, hanem gyengén varrjuk fel.

4. Új anyag magyarázata.

Csodáld meg a közelgő csúszdát. Elemezze a példákat, és ismerje meg a zöngés O, E helyesírását, például a jelzőket a sibilánsok után.

O, E betűk a papság végén

Alvás - alvásév e ; Mitsny - kré Pév e .

Forró - égőév ό ; jó jów ό .

- Például a hírnökök után a sziszegők után nagy hangon azt írják, hogy Ó, hang nélkül - E.

5. A megszerzett ismeretek megszilárdítása .

Jobb 239. sz.

Jobb 229. sz.

6. Tasak illesztés. A lecke leadása és pontozás.

7. Házi feladat.

elméleti anyagot tanítani az órán; volt. 231., 240. sz. (írásban, helyesírással).

Információ a tanárról: Raisa Manivaldivna Ansimova, orosz nyelv és irodalom tanára, az omszki helyi oktatási intézmény „75. számú gimnázium” igazgatóhelyettese.

Felügyelem a Szövetségi Állami Oktatási Standard (2010 óta) és a Federal State Standard for Tov (2012 óta népszerűsített) megvalósítását.

Tantárgy: orosz nyelv, 6. osztály

Óra témája: Helyesírás NEM -O, -E utótagokkal

Meta a leckéhez: a NEM helyesírással kapcsolatos ismeretek frissítése nevekkel és szimbólumokkal, ismeretek átadása a NEM helyesírásra a -O, -E szimbólumokkal, jelölőalgoritmus készítése a NEM szimbólumokkal történő helyesírással kapcsolatos legfontosabb helyesírási feladathoz.

A tárgy eredményei: 1. Fejezd be a „Nem –O, -E melléknevekkel” helyesírási lapot.

2. A szó helyes írásmódjának kiválasztásakor összpontosítson a morfémiai-szó- és morfológiai elemzésre.

Különleges eredmények:

Az önbecsülés az önbecsülés előtt.

Meta-tárgy eredményei:

Szabályozó:

A valóság a jövőbeli kezdeti tevékenységek céljait jelenti,

megtervezni az elérhető útvonalakat, döntéseket hozni a problémából

a helyzetet a pár tárgyalásai alapján, értékelje az elért eredményeket.

Pіznavalny:

Tisztázza a fogalmakat, válassza ki a leghatékonyabb módszereket

felszabadítva a helyesírási osztályt.

Kommunikatív:

Dolgozzon párban – szerelje fel a munkatálcákat hatékonyan

a legfontosabb kezdeti feladatokra összpontosítson.

Az óra előrehaladása

1. Szervezeti mozzanat.

Állj fel pontosan, shvidko Emeld fel a kezeidet fárasztó,

Polno felad le, több több,

Alacsonyülj le,

Barátságos fáradj el

Mélyen belélegezni, csendesüljön le, tegye fel a lábát közvetlenül,

Vágja le a hátát pontosan.

2. Az ismeretek frissítése

Tisztelettel és helyesen vikonovali parancsol. Mondd, a promó melyik részének szavai hangzottak el gyakrabban? Elfelejtetted őket?

Nevezd meg a helyneveket! FEL LE.

Nevezze meg a beszélőt szintű szinten. TÖBB.

Nevezze meg a cselekvési módhoz tartozó mellékneveket! ALACSONY, FEL, ALACSONY, BARÁTSÁGOS, ALACSONY, MÉLY, CSENDES, EGYENES.

Hagyj ki 2 sort, írd le az ütközőnél lévő szimbólumokat;

Rivne

Vazhko

Magasan

Mélyen

Polno

shvidko

Mit jelentenek ezek a nevek?

JELZÉS ДІЇ

A lényeg az, hogy milyen leckét zársz le, melyik szónak mi a jelentése? BEJUTNI

Témák és jegyzetek megfogalmazása az órán

Válassza ki kedvenceit a listából, és mondja el, hogyan kezdje el.

EGYÜTT, FÁRADT NÉLKÜL, BARÁTSÁGOSAN, (NEM) Unalmasan

Az óra csodálatos leckéje ez volt: EGYSZERI OLVASÁS, FÁRADT NÉLKÜL, BARÁTSÁGOS, (NEM) Unalmas

Jakscso Így Tanuljuk meg a leckét, és tegyük hatásossá.

Mit olvasunk? Nincs tipp a házi feladatodhoz?

3. Témák és jegyzetek megfogalmazása az órán

Fogalmazd meg az óra témáját.

Pontosítok, felgyorsítom a témát: "Ez a külön írás NEM -O, -E előtagokkal."

Írd le ezt a témát.

Készítsen étkezési tervet a témában.

MIKOR ÍROD DÉGESEN? MIKOR A ROZDIL BEÍRÁSA?

Mire van szükség?

Szükséges szabály. Szóval, hogyan fogsz meta lecke?

1. Fogalmazzon meg egy szabályt.

2. Tanulj meg szabályt megfogalmazni egy írástudó feladatlaphoz.

Honnan tudjuk, hogy mit értünk el?

Mi lesz az óra fő eredménye?

FONTOS SZABÁLYOK.

Ez a fő kritérium az osztálytermi tevékenységének értékeléséhez.

Mennyibe kerül a cél elérése? Miért kell tudnunk?

1. Lexikális anyag elemzése.

2. Mutasd meg a tápegységet.

3. Robiti visnovki.

4. Vikonuvati jobbra.

Ez egy tanulság. A feladathoz való hozzájárulását is értékelik.

Csodáld meg az értékelési szempontokat. Az, hogy a bőrt mindig a kritériumok szerint értékelik, egy 0-1-2-es törzsi skálán alapul

· Páros gyakorlás 0-1-2 pont;

· Gondosan elemzi a nyelvi anyagot 0-1-2 pont;

· A teltség normális, a táplálkozás maximuma 0-1-2 pont;

· Kérjük, tartsa be a 0-1-2 pont szabályát;

· Vikonannya teljesítmény 0-1-2 pont

Az óra eredménye:

"5" - 9-10 pont;

"4" - 7-8 pont;

„3” – 5-6 pont

Felmérem kreativitásodat az önértékelésig.

4. Új ismeretek megismertetése

Ideje hátul dolgozni, hogy elérjük a célt. Lehetséges, hogy szerinted ez egy hipotetikus hipotézis?

(NEM) Unalmas egyszerre írni, mert nincs kontraszt a kötőszóval A, LEHETSÉGES A SZINONÍMÁT NÉLKÜL FÜGGETNI NEM. TALÁN UGYAN AZ ELMÉJE, HOGY SOK ÉS ALKALMAZOTT EMBERNEK A Dühös és a MÁS ÍRÁS ELME?

Próbáljuk meg bizonyítani ezt a hipotézist. Megpróbálok párban gyakorolni. Kiosztottak Önnek anyagot további vizsgálatra. Elemezze. A lexikális anyag elemzése alapján fogalmazza meg a haragos és a különírás szabályát NEM!

Nem keményen beszélt, hanem durván.

Ez gyakran megtörténik.

Mosolyogj kedvesen.

A férfi tanácstalannak tűnik.

Távolról sem unalmas olvasni.

TRANSFER robotokat párban.

Hogyan jött létre a szabály? Javítsa a tanulást úgy, hogy a tanárával együtt ír le helyesírási táblázatokat. Hogyan erősíthetjük meg, hogy szabályunk igaz? Hogyan nem talált megerősítést a gonosz elméje és a külön írás az asszisztens helyesírási jegyzeteiben? Talán egy elméleti útmutató segíthet nekünk? Nem?

Térjünk vissza a tanúkhoz. Keressen bizonyítékot arra, hogy az előtagok külön írásai is tartalmaznak szavakat - olyan jeleket, amelyek kihúzzák az előtagot.

Befejezted a hipotézisedet?

Szép munka, – kérdezte lelkiismeretesen

Együtt megbeszélték, megvitatták az óra témáját, és elutasították az eredményt - a szabályt.

Hogyan építheti be ezt a szabályt a rosszról és a külön írásról szóló, már nyilvánvaló tudásrendszerébe?

Mi történt? NE ÍRJON RÉGIEN FŐNÉVVEL, ALKALMAZOTT ÉS HIRDETÉS –O, -E, YAKSHTO... KÖZVETETT ÍRÁS, YAKSHTO...

Ezt a szabályt a 6. évfolyamon a „Kölcsönvevő” témakörben, a 7. évfolyamon a tanárt és a tanulót is kibővítjük.

Rendben, a szabály készen áll. Mint egy barát egy meta leckére? Miért? ILLETÉKES LAPÉRT.

Hogyan fogjuk követni a szabályt? Vikonuvati jobbra.

5. Elsődleges rögzítés

1. Jobb 555 (2) - táblán észrevételek, indokolás írásban.

2. Most térjünk vissza azokhoz az előadókhoz, amelyeket a leckéhez írtunk. Írd le ezeket a szavakat egy másik személynek:

1. lehetőség egyszerre NEM-mel, magyarázatokkal

2. lehetőség – KÜLÖN A NEM-mel, magyarázatokkal.

Kölcsönös ellenőrzés. Jó volt, menjünk célunkhoz. Prodovzhimo pratsyuvati u pár.

6. Gyakorlatok jobbra

1. Rajzolj két kis képet „A világ optimista szemekkel”, „A világ

egy pesszimista szeme” (mivel nem ismeri az „optimista” és „pesszimista” szavak jelentését,

menj a szótárhoz). A képeken kerítések/engedélyek elhelyezése

jelek (például " Halkan beszélj"). A képeket kis szöveggel kísérje,

Minden pesszimistának és optimistának, hogy a világ előtt határozza meg a célját.

2. És most nézzük meg újra, hogyan kezdtük el a szabály megfogalmazását. Vikonaemo teszt.

A teszt értékelési kritériumai:

2 bali – 1-2 ütés;

1 pont – 3-5 kegyelem;

0 pont – több mint 5 pont

Ön felelős a P (külön) vagy C (korlátozott) betűk beszúrásáért, írjon magyarázatot

PASHA, adok neked egy tesztet, aminek már van magyarázata, ami segít, hogy minden kifogás nélkül befejezd a tesztet ( gyengéknek)

TESZT Külön írva NEM előtagokkal az O-E-ben

	Repülj (nem) magasan, hanem alacsonyan	Є A-val szemben
	Jön (nem) gyakran	Cserélje szinonimával - ritkán
	Írj (ne) szépen	Cserélje le egy szinonimával - brusque
	Viglyadati (nem) okhaino	Ne szokja meg NEM nélkül
	Pishov (nem) messze a budinkától	Csere szinonimával - bezár
		Nincs utalás arra, hogy A
	Megjelenik (nem) frissítve	Cserélje le a -mittevo szinonimával
	Anitrohy (nem) fontos segíteni	Néhány Nem – nyúlik
	Viselkedj (nem) megfélemlítve	Cserélje le egy szinonimával – valóban
	Teljesen (nem) szépen megjavítva	Nem - húzza
	Egyszerre elnézést:

Szóról szóra:

	Repülj (nem) magasan, hanem alacsonyan		Є A-val szemben
	Jön (nem) gyakran		Cserélje szinonimával - ritkán
	Írj (ne) szépen		Cserélje le egy szinonimával - brusque
	Viglyadati (nem) okhaino		Ne szokja meg NEM nélkül
	Pishov (nem) messze a budinkától		Csere szinonimával - bezár
			Nincs utalás arra, hogy A
	Megjelenik (nem) frissítve		Cserélje le a -mittevo szinonimával
	Anitrohy (nem) fontos segíteni		Néhány Nem – nyúlik
	Viselkedj (nem) megfélemlítve		Cserélje le egy szinonimával – valóban
	Teljesen (nem) szépen megjavítva		Nem - húzza
	Egyszerre elnézést:

Rögzítse az önbecsülés ívének eredményét. Értékelje magát a kritériumok alapján, és szerezzen több pontot.

Jó volt, keményen dolgoztak együtt, barátságosan, lelkiismeretesen, erőfeszítés nélkül, remélem nem unalmas.

(Nem) messze van egy csodaerdő,

Még mindig van egy titkos hely a csodáknak.

Nem (nem) rossz, ha sétálsz

(Nem) örökre elveszni.

Ez a vers segít azonosítani a problémát: haragos és külön írások nem szótárak.

Prislivniki

Vannak orosz szavak, amelyek a cselekvés jeleit, tárgyakat és jeleket jelölik. A bűzt bűznek nevezik. A fenék lejjebb van hegyezve Nem együtt és a papokkal együtt. Például:

• a csodálkozás mulatság, nem szórakozás;
• vidáman csevegtek, nem vidáman;
• Tisztelettel hallom, tiszteletlenül.

a lépés világának jelzőivel:

• több, nem több;
• nadto (nem nadto) gyengén;
• z túl sok (nem túl sok) vistacha.

az óra elbeszéléseivel:

• régen (nem régen) Viyshov;
• holnap írok (nem holnap);
• Este (ne este) gyűljünk össze.

a hely jelzőivel:

• itt (nem ide) eljutok oda;
• messze (nem messze) buv;
• középre néz (nem középre).

Helyezze maga elé Nem egyúttal és a melléknevekkel együtt: csúnya, nem messze - teljesen csúnya, nagyon távol. Miért kellene ott feküdnünk? Itt megismerkedhetünk azokkal a szabályokkal, amelyek ezt a helyesírást szabályozzák.

Jó olyan mellékneveket írni, amelyek szinonimákkal helyettesíthetők

A szinonimák mind olyan szavak, amelyek helyettesíthetők a folyóban. Egyszer egy ilyen lehetőség Nem utótaggal együtt írva:

• Tegnap rosszul viselkedtél (jól)
• A próbára gyere a Hudson klubba, nincs messze (közel).
• Csendben (csendben) aludni kezdett.

Ha könnyen helyettesíthető szinonimával, használhatja a következő kifejezést:

• Nem lesz hamarosan (egy triviális óra múlva).
• Koncert trivav nedovgo (rövid óra).
• Boy vidpov unevpevneno (kiemelés nélkül).

A közmondások a „nem” szóval vannak összeírva, mert „nem” nélkül nem szokták meg.

Még mindig vannak olyan szavak, amelyeket nem lehet egyszerre leírni: kísérteties, túlterhelt, gyűlölködő.

Az írást gyakran azzal magyarázzák, hogy a szó nincs Nem nem tudom megélni. Például:

• Közbenjáróm nem állt messze a kötelezettségeitől.
• Úgy tűnt, ész nélkül hadonászott a kezével.
• A mulattató első pillantásra hihetetlenül nézett.

A negatív mellékneveket a „nem” szóval együtt írják

Kérlek írj külön Nem lucfenyő gombával gyakran előfordul a nyelv egyes részein. Például mindig egyszerre kell írni Nem negatív hitelfelvevők:

• Csapatunk nem tarthat próbákat.
• Nem volt több tennivaló.
• Idegen volt a hely, nem voltak ismert emberek, nem volt hova menni.

A Prislovniki feliratok egymás mellé vannak írva, ahogyan meg vannak jelölve

Mit értesz ezen, és mit csinálsz? Nem ugyanazokkal együtt kötelezően tiszteletben kell tartani azokat a dolgokat, amelyeket a folyó nem fejez ki. Kifejezhető az ellentétes „a” kötőszóval, lehet kevésbé káromkodó és semmilyen módon nem fejezhető ki. Használatakor a „nem” jelzőt külön írják.

• Ezt nem őszintén, hanem emberileg akarom csinálni.
• Miután magamhoz tértem, a találkozó nem unalmas volt, hanem szórakoztató.
• A gyerekek nem voltak csendben, hanem zajosak.

Az ilyen szavak egyértelműsége érdekében a közmondások „nem”-el vannak írva.

A hadköteles szót helyesen „nem”-vel kell írni, mivel ez a következő szavakból érthető: egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem. Szó nélkül, egyben megírják.

Egyszerre alkalmazza a „nem”-et, és csatolja az utótagokkal
okremo
Ez a kényeztetés korántsem bizonyult biztosnak.	Ez a szertartás helytelennek bizonyult.
Kint egyáltalán nem volt hideg.	Kint teljesen hideg volt.
Nem vicces, amikor felfedezed a nitrochit.	Nem vicces, amikor kimondja.
Magam is rájöttem, hogy nem ésszerű a nitrokémiai anyagokat tüzelni.	Magam is rájöttem, hogy ostobán lőttem.

Az ilyen közmondásoknál rögtön a „nem”-et írják

Azt kell mondanunk, hogy a „nem” minden utótaggal együtt írható, azon kívül, amelyek -о и -е végződésűek, amelyek nem Nem ne váljanak vikorisztikussá vagy negatívvá.

Hogyan lehet tudni, hogyan kell írni Nem A melléknevekkel, amelyekre példák a táblázatban találhatók, minden mást csak külön kell írni:

• nem úgy, mint egy elvtárs;
• nem azonnal;
• nem mindenhol;
• ne hibázz;
• nőtlen.

Hibák: nem hiába, jó okkal, nem szívesen, nem hiába, a közelben.

Teszt „Árvák a NOT-tal”

Fel kell tüntetni annak a folyónak a számát, amelyben a „nem” utótagokat a jelzett ranggal írják.

1. okremo

1) (nem) csúnyán nézett ki
2) Az osztály (nem) rosszul, hanem egyszerűen zseniálisan került ki az osztályteremből.

3) A válaszom (nem) volt nagyon ferde.

4) Felmegyek a következő (nem) alkalomra.

1) Anyám nem (értette) a viselkedésemet.

2) Az igazságok teljesen (nem) elénekelve hangzottak el.

3) Az apukáim messze nem elégedettek ezzel.

4) Az ünnepek (nem) teltek zökkenőmentesen.

3. okremo

1) Tanya (nem) messze lakott tőlem.

2) (nem) volt túl csendes a fülkében.

3) Viconativá válni (nem) könnyű.

4) (nem) könnyű bejutni, de még könnyebb.

1) (nem) tüzelsz a távolban.

2) A nap többi részével ellentétben (nem) volt rossz, de semmi.

3) Nem (nem) volt könnyű átjutni a jobb oldalon.

4) Kicsit (nem) kegyetlen emlékezni a történtekre.

5. okremo

1) A tanúságtétel (nem) felvidított.

2) (nem) lesz fontos beadni, de sokáig.

3) Egyáltalán nem (nem) vonzó számodra?

4) Már egy nap (nem) hosszú.

1) Vіn (nem) hülyén taposott és pіshov.

2) Elkészítése után teljesen (nem) friss volt, csak csupasz.

3) Ezen a helyen a múlt sorsa (nem) komolytalan volt, hanem mély.

4) Csak egy kicsit (nem) messze van.

7. okremo

1) A baba a bundájában van, (nem) kínosan tekergőzik, az úton taposva.

2) Keres vin (nem) elsődleges, hanem kumedno.

3) Itt (nincs) mély, lehet gázolni.

4) (Nem) jó így viselkedni.

1) Úgy viselkedtél (nem) mint egy elvtárs.

2) A nap megszárította a szénát (nem) szárazra.

3) A fiúk (nem) a közelben voltak.

4) A mai nap teljesen (nem) különleges.

9. okremo

1) (nem) fogytam sokat a nyáron.

3) Itt nagyon (nem) gyakran lehet elkapni a medvét.

4) Menj el a kolostorba (nem lesz) közel, de nem lesz nehéz.

10. okremo

1) Miután (nem) hangosan, de szó szerint elolvastam.

2) Olekszij (tudatlanul) heverészik a szék mellett.

3) A gonoszságod egyáltalán nem lesz könnyű.

4) Tudattalanul jött egy zivatar.

Típusok

1.2) Az osztály rosszul (nem) rosszul ment, hanem egyszerűen kiemelkedően.

2.4) Az ünnepek (nem) teltek zökkenőmentesen.

3.4) A cintányérba (nem) könnyű bejutni, de még könnyebb.

4.1) Ön (nem) tüzel a távolba.

5.3) Nem (nem) vonzó mindez?

6.1) Vіn (nem) taposott és pіshov.

7.3) Itt elég (nem) mély, lehet gázolni.

8.3) A fiúk (nem) messze voltak.

9.3) Itt nagyon (nem) gyakran lehet elkapni a medvét.

10.3) Gonoszságod egyáltalán nem lesz könnyű.

1. § A -о и -е külön írásokat NEM melléknévvel kell elhelyezni

Ebben a leckében megtanuljuk a NEM melléknévvel rendelkező kifejezések írásának szabályait pro i -e nyelven.

Ismerjük meg Ege versét. Kuklina „Redne Slovo”-ja, és megpróbáljuk az újtól eltérő jelzőkből, a gyakori NEM jelzőkből összeállítani.

Magas - nem magas (alacsonynak lenni), világos - nem világos (sötétnek lenni), sötét - nem sötét (világosnak lenni), illatos - nem illatos (hogy büdös legyen), szép - csúnya (undorítónak lenni). Kérjük, vegye figyelembe, hogy közeli jelentés nélkül nem lehet szinonimákat kiválasztani.

Visszatérve a haragos és külön írás szabályaihoz, a részek nem közmondásosak.

A -о, -е-vel kezdődő mellékneveket a gyakori NOT-al együtt írjuk:

1) mert a gömb nem boldogul nélküle: lyuk nélkül, lyuk nélkül, lyuk nélkül;

2) mivel a -val melléknév nem helyettesíthető szinonimával, ha nincs szorosan összefüggő jelentés;

3) a yakosti énekfokozatát jelző szavak egyértelműségéért, egyenletesen, egyenletesen, egészen a szélig: beszélni teljesen öntudatlan.

NEM melléknevekkel -o, -e okremo-val írják:

1) mivel a mondatot szembeállítják az a kötőszóval: nem szórakoztató, hanem összefoglalóan;

2) ha a kifejezés tiszteletteljes és kifejező, akkor a távolról, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem szavakkal hangsúlyozzák: nem messze;

3) egyenlő a beszélőkkel: halk hangon beszél.

Zvernemosya a fenekére:

Vikoriszt uralmát beárnyékolja az eljövendő rang: az „akaratlanul” jelzőt kezeletlennel írják, hiszen szinonimának is felvehető anélkül, hogy nem (rossz szó nélkül), a „mosolytalanul” jelzőt egyszerre írják, így lehet. szinonimának vesszük anélkül, hogy nem (meglepő módon).

Vikoriszt uralma eltörpül az eljövendő rang mellett: az „elégedetlen” jelzőt TÖBBRE írják, így az újnál azt a szót veszik figyelembe, amely a keserűség utolsó szakaszát jelenti: abszolút.

Vikorista uralma eltörpül a közelgő rítus mellett: a konnotáció „véletlenül” a NOT-val egyidejűleg íródik, hiszen NEM nélkül nem lehet megszokni.

Beteg bajtársam rácsodálkozott, nem vidáman, hanem szomorúan. Vikorist szabálya az aktuális rang szerint van méretezve: a „nem mulatság” jelzőt NOT okremo-val írjuk, a mondat többi részét a kötőszóval fejezzük ki.

2. § Rövid tippek az óra témájához

Ily módon, megtanulva a gonosz és a NEM főnevekkel való külön írás szabályait, arra a következtetésre jutunk azokról, hogy a gonosz írás a főnevekre jellemző, ami nem érthető a „NEM” nélkül, ami szinonimába vehető nem nélkül. és az éneklést jelző szavak nyilvánvalóságáért jakosti még, még, szélig, egyáltalán. A külön írás jellemző az utótagokra, amelyeket az „a” kötőszó előzhet meg, továbbá, mivel a kiejtés tiszteletteljes és átfedésben lehet a távolról, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, anitrohi nem szavakkal, anitrohi nem, és Livniki számára kiegyenlítették.

A wikoritan irodalom listája:

1. Babaytseva V.V. Orosz nyelv: 10-11 évfolyam: Kézikönyv filológiai profilú háttérvilágítási installációkhoz. - M: Túzok, 2013.
2. Vlasenkov A.I., Ribchenkova L.M. Orosz nyelv: Nyelvtan. Szöveg. Filmstílusok. Praktikus eszköz 10-11 osztályú tompított világítási rendszerekhez. – 13. hét. - M: Prosvitnitstvo, 2008.
3. Goltsova N.G., Shamshin I.V. Orosz nyelv. 10-11 óra. Főnök Pos_bnik. - M: orosz szó, 2013.
4. Orosz nyelv. 7. évfolyam: nav. háttérvilágításhoz. telepítve/M.T. Baranov, T.A. Ladizsenska. - M.: Prosvitnitstvo, 2010.