აღწერილია ტერიტორიის გეგმა. &9. საიტის სქემატური გეგმის მოწყობა. II. ახალი მასალის შემუშავება

რაიმე სამთავრობო ობიექტის განაშენიანების, გზების მშენებლობისა თუ მიწების განაწილების შესახებ გადაწყვეტილების მიღებამდე აუცილებელია ამ უბნის გამოსახვა. შეგიძლიათ შეხედოთ ბავშვს და გადაიღოთ ფოტოები. დაშლის სუნი ჟღერს დედამიწის ზედაპირიდან, ასე რომ თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ ნახოთ მათგან ნაკვეთის ზომა და ფორმა, ზოგი ობიექტი ირევა სხვებთან. ლოკაციის გამოსახულებები შეიძლება იყოს იმ ხედში, რომელზეც ლოკალიზაცია არის ნაჩვენები ცხოველს, მაგრამ მათზე არსებული ყველა ობიექტი არ არის მსგავსი მდებარეობის ამჟამინდელი აქტიური ხედისა, ტერიტორიის ყველა ობიექტის იდენტიფიცირება შეუძლებელია (ხე, ბუჩქი, გასაღები, მლინ ) , რაც ღირს. აერო ფოტოებზე სახელი არ არის, დასახლებებიაქ რთულია იმ ხეების ამოცნობა, საიდანაც წარმოიქმნება მელა. ადგილის გამოსახვის ყველაზე პირდაპირი და პირდაპირი გზა არის გეგმა.

ლოკალურობის გეგმას ეწოდება სავარძელი, რომელიც დედამიწის ზედაპირის მცირე ნაწილს სხვა ფორმით გამოსახავს. აუცილებელია იმის დემონსტრირება, თუ რა ტერიტორიას უკავია და რა ობიექტებია მასზე განთავსებული. ტერიტორიის გეგმის მიღმა შეგიძლიათ ამოიცნოთ ამ ობიექტების ორმხრივი ზრდა, მათ შორის დგომა, ეს ადგილი და მრავალი სხვა.

ტერიტორიის გეგმის მნიშვნელობა უფრო დიდია. ის არის ხალხის ერთგული მხარდამჭერი ბუნების, ხელისუფლების, ტურიზმისა და ქვეყნის დასაცავად. სოფლის სამფლობელოს აქვს სოფლის ობიექტების განთავსების ლოკალური გეგმა, რომელიც განსაზღვრავს რილას, მაკრატლისა და მწყემსების ზომას. გეგმებში შედის სახელმწიფო ობიექტების განაშენიანების ადგილი, მშენებლობა, გზები, გზები, ელექტროგადამცემი ხაზები. ყველა ეს ობიექტი თავდაპირველად დაგეგმილია ტერიტორიაზე. ეს არის ყველა სასწრაფო დახმარების გეგმები. სუნი საშუალებას გაძლევთ სწრაფად მიუახლოვდეთ შემთხვევის ადგილს.

ლოკალიზაციის გეგმა, როგორც ეს არის, არის დედამიწის ზედაპირის გამოსახულების ცვლილება. მაგრამ გეგმა წინ მიდის.

გეგმაში ნაჩვენებია ლოკალიზაციის მცირე ნაკვეთები, ასე რომ, ისინი ჩანს დიდი მასშტაბით, მაგალითად, 1 სმ - 5 კმ. რუქებზე ნაჩვენებია მნიშვნელოვანი ადგილები - კონტინენტი, სახელმწიფო, მსოფლიო. მე მათ ვხედავ სხვადასხვა მასშტაბით: 1 სმ – 1 კმ, 1 სმ – 100 კმ, 1 სმ – 250 კმ.

გეგმების შედგენისას მხედველობაში არ უნდა იქნას მიღებული კლდოვანი დედამიწის გამრუდება და მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული, რომ ნაკვეთების ზედაპირი ბრტყელია. ბანქოს თამაშისას ყოველთვის სწორდება დედამიწის ზედაპირის გამრუდება.

ჩვენ ვგეგმავთ თუნდაც იმ უბნის სურათების მოხსენებას, ხემდე, რომლის დგომაც ღირს. რუქებზე გამოსახულია მრავალი დიდი ობიექტი: დიდი მდინარეები, ტბები, მთები, ადგილები. მოსკოვის რუკაზე აშკარად ჩანს ქუჩა, ხოლო რუკაზე მოსკოვი ვარსკვლავით არის მონიშნული.

ვთქვათ, თქვენ უნდა შეადგინოთ გეგმა ლოკალიზაციისთვის. რა გჭირდებათ: სამფეხა, ტაბლეტი, თმის ხაზი და კარგი ზეთისხილი.

რობოტების დამალვა

მდინარის გადაღმა ხიდზე ტაბლეტთან ერთად შტატივის განთავსებით (ვიწყებთ ასვლას), აირჩიეთ მასშტაბი, მაგალითად 1: 5000 და დახაზეთ ისარი „შუადღე - შუადღე“.
შემდეგ ტაბლეტის ორიენტირება . ყველა ლოკალური ობიექტი მიკვლეულია გეგმაზე გონებრივი ნიშნების გამოყენებით. პირველი, რაც გეგმაზე უნდა გავაკეთოთ არის მდინარის გადაღმა ადგილის ჩვენება და ცენტრში თმის სამაგრის დაყენება - ხიდი. ეს იქნება თქვენი გასასვლელი წერტილი.
ახლა დადეთ თმის ხაზი ტაბლეტზე ისე, რომ ქინძისთავები იყოს მიმართული. ხაზის ზედა კიდე გადაიტანეთ ადგილობრივ ობიექტებზე, რომლებიც უნდა იყოს გამოსახული გეგმაზე (ბუჩქი, ქარის ძრავა, ჯიხური, ჭა, ხე არყის მდინარეზე) და დადეთ ხაზი ტაბლეტზე კანის ობიექტზე. .
თუ ხაზები დახაზულია ყველა შესრულებულ ობიექტზე, მაშინ გამოიყენეთ ჩვენთვის ცნობილი ერთ-ერთი მეთოდი ამ ობიექტების ხიდიდან კანამდე მისასვლელად.
შერჩეული მასშტაბით მოათავსეთ სიმღერები ტაბლეტზე და მონიშნეთ საგნები გონებრივი ნიშნებით.
ახლა შეგიძლიათ დაიწყოთ მდინარეების დალევა. იქ ხიდან ხიდამდე მიედინება და შორს ჩაის ბაღამდე. ეს ხაზი შეიძლება წაიშალოს ამ ხაზის შემდეგ.
გეგმაზე გზები ნაჩვენებია დაახლოებით. ერთი ხიდიდან ბუდინკამდე მიდის, მეორე - კრინიცაზე.
გონებრივი ნიშნები წარმოადგენს ხახვსა და შერეულ ტყეებს. ლაქას, საიდანაც ჩვენ ჩავატარეთ კვლევა ხელოვნების საგნებზე, ეწოდება ბოძს. მაშასადამე, ლოკაციის აღების ამ მეთოდმა წაართვა სახელი პოლარი.

ტერიტორიის შეძენის სხვა გზები

აზიმუთალური დაჭერა უფრო მარტივია, ვიდრე პოლარული. მზადდება თითქმის ზუსტად ისე, მხოლოდ ტაბლეტისა და თმის ხაზის გარეშე. ხიდის ირგვლივ გასეირნებისას მონიშნეთ ყველა ის ობიექტი, რომლის განთავსებაც გსურთ გეგმაზე და აუცილებლად დაუდგეთ მათ წინ. ჩაწერეთ ყველაფერი რვეულში.

სახლში, სუფთა თაღოვან ქაღალდზე, მოათავსეთ ბოძების წერტილი და მოათავსეთ იგი დამატებითი პროტრაქტორის უკან, რომელიც მითითებულია აზიმუტის ადგილას და ამაღლებაზე შერჩეული მასშტაბით. მიუთითეთ ადგილობრივი ობიექტები გონებრივი ნიშნებით.

მარშრუტის კვლევა არის ტერიტორიის მნიშვნელოვანი ტერიტორიების ან ობიექტების გამოკვლევა, როგორიცაა მდინარეები, გზები. ისინი ვიბრირებენ რამდენიმე წერტილიდან (პოლუსებიდან). ერთი ბოძის გამოყენებით ხდება ადგილის ხილული ნაწილის აღება. შემდეგ აირჩიეთ მდებარეობა წინსვლის პოლუსისთვის და განსაზღვრეთ მანძილი წინა პოლუსიდან ახალ აზიმუთამდე. შემდეგ დაიტანეთ ბოძი ტაბლეტზე და გაიმეორეთ კრეფის მთელი პროცედურა. Და ასე შემდეგ.

ტექნოლოგიური რუკა გეოგრაფიის გაკვეთილისთვის

მასწავლებლის PIB (საერთო)

ემელიანოვა ნადია ანატოლიევნა

Mіstse რობოტები

MBOU ZOSH No 11 მ ბოლოჟე

პოსადა

გეოგრაფიის მასწავლებელი

ელემენტი

გეოგრაფია

Კლასი

თემა და გაკვეთილის ნომერი თემისთვის

„გეგმის შემადგენლობა აღწერილობის უკან“. გაკვეთილი 18

გაკვეთილის ტიპი

პრაქტიკული რობოტი. ყოვლისმომცველი ცოდნის, ცოდნის, უნარების გაკვეთილი

ძირითადი ხელოსანი

გაკვეთილის მიზნები: მნიშვნელოვანია ჩამოაყალიბოთ აქცენტი ლოკალურობაზე, ჩამოაყალიბოთ განცხადებები ლოკაციის აღმავლობის შესახებ და აღწერის შემდეგ შევქმნათ ლოკალიზაციის უმარტივესი გეგმები.

ნავჩანიას მეთოდები : ფაქტობრივი, ფაქტობრივი

მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების ფორმები : ინდივიდუალური, ჯგუფური.

ეტაპი

გაკვეთილები

მასწავლებლის აქტივობა

მოსწავლეთა აქტივობა

UUD

მცირე საქმის ორგანიზება

ამოწმებს მომზადებას გაკვეთილის წინ, აწესრიგებს მოსწავლეთა პრაქტიკას

შეამოწმეთ ხაზების და სიგნალების ავთენტურობა, მოუსმინეთ მკითხველებს, ჩართეთ მუშაობის დაწყებამდე

მოუსმინეთ, ისწავლეთ და გაიგეთ გაკვეთილის თემა

ცოდნის განახლება

აწყობს მოსწავლეთა აქტივობებს ნასწავლი მასალის საფუძვლიანად განხილვის მიზნით.

მასწავლებელი:

ჩვენამდე ბიჭებს სტუმრები ჰყავთ, არ ვიცი და მჭირდება ჩვენი დახმარება (სლაიდი No1)

დავეხმაროთ უცნობს. რისი შოვნა შეგვიძლია დაკარგვის გარეშე?

უფლება! ჩვენ შეგვიძლია უცნობს ვუთხრათ ყველაფერი, რაც ცნობილია ტერიტორიის გეგმის შესახებ.

1. როგორია ტერიტორიის გეგმა?

2. რა არის მასშტაბი?

3.რა მასშტაბი იცით?

4. რა არის გონებრივი ნიშნები?

კარგით ბიჭებო, ახლა არ ვიცი რა არის ადგილობრივი გეგმა და როგორ გამოვიმუშაო. (სლაიდი No2)

მიეცით გამოხმაურება, გამოხატეთ თქვენი აზრები

შეაფასეთ ლიდერების სისწორე, შეინარჩუნეთ მოტივაცია საწყის აქტივობამდე

სახელოსნო

კონსოლიდირებული ცოდნა და მოქმედების მეთოდები

სლაიდი No3

ბიჭებო, გაინტერესებთ რისი შოვნა შეგვიძლია, რომ შემთხვევით არ დავიკარგოთ და უცებ მივაღწიოთ მეგობრებს?

დიდი! ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ ლოკალიზაციის გეგმა ახლისთვის, თორემ უბედურება იქნება, არ ვიცი, მინდა თუ არა ისეთი მეგობრების შეგროვება, როგორიცაა სხვადასხვა ადგილას ცხოვრება. ღერძი, მოუსმინეთ - კითხვის გაკვეთილი ნ. ნოსოვის ნაწარმოებიდან "Get Dunno and Your Friends"

(დანართი 1)

რატომ უნდა ვიყოთ მორცხვი?

უფლება! ახლა ჩვენ დავყოფთ ჯგუფებად და გავაერთიანებთ Dunno-სთვის სამ დონეს ლოკაციაზე

მასწავლებელი ურიგებს დავალებებს, ვატმენის ფურცლებს, აწყობს მოსწავლეთა საპროექტო აქტივობებს

(სლაიდი No4)

დამატება No2

განსაზღვრეთ თქვენი სამუშაოები, დაიყავით ჯგუფებად, ამოიღეთ დავალებები და მოაწყვეთ თქვენი აქტივობები

მიიღეთ სწორი გადაწყვეტილებები, განავითარეთ ჭკვიანი აზროვნება ჯგუფში, მოუსმინეთ ერთმანეთს, მიიღეთ სწორი გადაწყვეტილებები

ფიზკულტ ხვილინკა

მაშინაც კი, თუ იტყუებით, არ იჩქაროთ, (ადგილზე სიარული).

ლოყაზე იჭერს, (ბავშვები შუბლს იჭმუხნებიან და ხელები გაშალეთ.)

და როცა ხელიდან გაუშვებ - (ხელები მაღლა ასწიე, ბავოვნა.)

ის გახდა მსუბუქი, სანამ არ ატყდა. (მოუხვიეთ ubik.)

როგორი ჩანთაა ეს? (სოდეს)

ვიკონუტ როქსი

ყურადღება გაამახვილეთ თქვენს ჯანმრთელობაზე

ცოდნის კონტროლი და თვითდამოწმება

პროექტის დამცავი

ბიჭებო, მოდით შევამოწმოთ რა დაგვხვდა?

ისწავლეთ თქვენი პროექტების ჩვენება, აუხსენით მარშრუტი რუხ დუნომდე, მიუთითეთ თანაკლასელების კვება, სწორი კვება და ა.შ.

შეაფასეთ თქვენი აქტივობა, გამოიჩინეთ ინტერესი თქვენი საქმის მიმართ

როგორ ვისესხოთ ჩანთები

მასწავლებელი ასრულებს სამუშაოს, აანალიზებს მოსწავლეთა მუშაობას და აფასებს ქულებს

(სლაიდი No5)

სტუდენტები ითვალისწინებენ მათ, ვინც ხანმოკლე იყო, რათა არ დაუშვან ისინი

ადეკვატურად უპასუხეთ თქვენი საქმიანობის წარუმატებლობას

ინფორმაცია სახლის გაუმჯობესების შესახებ

მასწავლებელი ეკითხება სახლის გაუმჯობესება, აკონკრეტებს ამას

ისწავლეთ საშინაო დავალების ჩაწერა, საჭიროების შემთხვევაში ჰკითხეთ

შეინარჩუნეთ მოტივაცია საწყის აქტივობამდე

დამატება 1

გაკვეთილები მიკოლი ნოსოვის ნამუშევრიდან "გთხოვთ დუნო და თქვენი მეგობრები"

გზა დაღმართზე წავიდა და მანქანა უფრო სწრაფად დაძრა. ახალი გარიჟრაჟის დაწყებამდე და მანდრიანებმა კვლავ დაიწყეს იმის გაცნობიერება, რომ სურნელება დედამიწის კიდეზე დამკვიდრდა და როგორც კი ისინი დაიღუპნენ, მათ წინ ახალი ფართოდ გაიშალა. ეს რამდენჯერმე განმეორდა.

გაუცნობიერებლად, მისი თანმხლები გარბოდნენ შორს და ვერ შეამჩნიეს, როგორ მიაღწიეს გზების კვეთას. ისარზე, რომელიც პირდაპირ მიუთითებდა, ეწერა: „კამიანე ადგილი“. ისარზე, როგორც მარცხენა ხელი მიუთითებდა, ეწერა: „მიწიერი ადგილი“. და თქვენ იპოვით, მარჯვენა მხარეს, როგორც მარჯვენა ხელით არის მითითებული, "Sonyachne ადგილი".

მიკოლა ნოსოვი "გთხოვთ დუნო და თქვენი მეგობრები" ხედი. ტერა-მოსკოვი 1991 წ

დამატება 2

სონიაჩნე ადგილი

შეკრება ჭუჭყიანი გზის გავლისას, რომელიც გაწმენდილში გადიოდა, ღამით შერეული ტყიდან სუნი იდგა. ჭას რომ მიაღწია4 კმ ., სურნელება გაგრძელდაpіvnіchny შეკრება . Ულვაში 7 კმ გზა ჩაგარნიკებით გადიოდა ჯერელამდე, დუნო და მისი მეგობრები შეჩერდნენ დასასვენებლად, დალიეს წყაროს წყალი და უფრო შორს წავიდნენ.pіdvenny shіd. სოფელში მისვლა შეუძლებელი იყო8 კილომეტრი გზისპირა გასასვლელში იყო თვითნაკეთი იალინი. სახელურის შემობრუნება შუადანშუადღე , სუნი შორს ჩაიძირა Sonyachny Place-დან, ძალიან შორს არის მათთვის წასასვლელი3 კმ . მანქანის ფანჯრიდან ხედი სასწაულებრივი იყო: გზის შესასვლელში ხეხილის ბაღი მოჩანდა, გასასვლელიდან კი მდინარის ზურმუხტისფერი გლუვი ზედაპირი.

ადგილის მიწიერები

მეგობრებთან ერთად არ ვიციპვნიჩი , საჭირო იყო მლინში გამგზავრება7 კმ ჭუჭყიანი გზის გასწვრივ, მაშინვე მდელო იყო. შუაგულში მეგობრები შებრუნდნენpіvnіchny შეკრება ჭასთან. 8 კილომეტრი გზა ჩაგარნიკებზე გადიოდა და შორს ღამით შერეული ტყე მოჩანდა. სხვათა შორის, დუნომ და მისმა მეგობრებმა შეისვენეს, წყაროს წყალი დალიეს და უფრო შორს წავიდნენშეკრება ისინი წყლით იყო დაფარული, სანამ მათ გარშემო ფოთლოვანი ხე არ შემოეხვივნენ.4 კმ . აქ გზა მკვეთრად გადაუხვიაშუადღე და სულ ეს არის 8 კილომეტრი იშვიათი ბორბალით გავლილი ადგილისკენ. ადგილზე მისულმა მეგობრებმა ერთდროულად დაიწყეს სასმელი მდინარესთან.

კამიანე მისტო

მეგობრებთან ერთად არ ვიციpіvnіchny შეკრება , 5 კმ გზა ჩაგარნიკზე გადიოდა. წიწვოვან ხეს რომ მიაღწია, რომელიც გაუნძრევლად იდგა, სურნელება მიუბრუნდაპვნიჩი გზაზე შესვლისას შეგიძლიათ იხილოთ მდელო, ხოლო გზის ქვემოთ შეგიძლიათ ნახოთ იშვიათი ბორბალი. რომელმაც გაიარა7 კმ ბოლო მილიონამდე მეგობრებმა გააგრძელესშეკრება ძერელამდე, რომლის წინ ჯერ კიდევ გამაგრდნენ7 კმ. ბილია ძერელა დუნომ და მისმა მეგობრებმა შეისვენეს, წყაროს წყალი დალიეს და უფრო შორს წავიდნენpіdvenny shіd გზის მოპირდაპირე მხარეს მდინარე მოედინებოდა, გზის შესასვლელთან კი შერეული ტყე იყო. რომელმაც გაიარა8 კილომეტრი სუნმა აავსო იქაურობა და დღისით ბაღი იყო.

ლიტერატურა:

გეოგრაფია. პოჩატკოვის კურსი I.I.Barinova, A.A.Pleshakov, N.I.Sonin M., Bustard, 2013

ო.ა.ბახჩიევა. პოჩაკოვის კურსი გეოგრაფიაში. მეთოდური გზამკვლევი. ხედი. "DROFA" მოსკოვი, 2007 წ.

Microsoft PowerPoint პროგრამული უზრუნველყოფა

გრაფიკული რედაქტორი Paint

Იცი რა:რა არის ბოძი? რა გეოგრაფიული პოლუსები იცით?

საკვანძო სიტყვები:ლოკალური გეგმა, რეგიონული კვლევა, პოლარული კვლევა, მარშრუტის კვლევა, თმის ხაზი, ტოპოგრაფი.

1. უხეში შეფასება. თქვენ შეგიძლიათ მონიშნოთ ტერიტორიის გეგმა ფრინველის გამოკითხვის დახმარებით. გეგმების შედგენის უამრავი სხვა გზა არსებობს. მიწაზე დასამაგრებლად, აკრიფეთ დასაკეცი ხელსაწყოები და ააწყვეთ ისინი სიმაღლისა და სწორი ხაზების ზუსტად დასარეგულირებლად. თუმცა, რადგან დიდი სიზუსტე არ არის საჭირო, მიწის დათვალიერება შეიძლება განხორციელდეს ბევრად უფრო მარტივი გზებით. მათ წინაშე ადვილია ტაბლეტის აღება. მისი განხორციელება შესაძლებელია ორი გზით: ა) აწევა ერთი წერტილიდან (პოლარული ლიფტინგი); ბ) კოლაფსი შერჩეული მარშრუტის გასწვრივ (მარშრუტის ასვლა). ადამიანებს, რომლებიც დაკავებულნი არიან მონაცემების შეგროვებითა და ტერიტორიის გეგმების შექმნით, ტოპოგრაფებს უწოდებენ.

2. ტერიტორიის გეგმის პოლარული კვლევა. ვთქვათ, თქვენ უნდა შეადგინოთ 25 წლის ბავშვის მიერ გამოსახული ადგილის გეგმა.

სურ.25. გეგმის ლოკალურობის პოლარობა. რა ჰქვია პუნქტს, ტოპოგრაფი არღვევს მას.

ვირჩევთ ადგილს, საიდანაც ნათლად ჩანს მთელი ნაკვეთი და ამ მომენტიდან ვახორციელებთ გაზომვას. წერტილს, სადაც ხდება კავშირი, ეწოდება ბოძს. ამიტომ ამ მეთოდმა მოიხსნა სახელი პოლარი.

გადაღება ხორციელდება შემდეგი თანმიმდევრობით: ტაბლეტის მომზადება, დაჭერის მასშტაბის განსაზღვრა, ტაბლეტის ორიენტირება, უშუალოდ ობიექტებზე ფოკუსირება, მათთან მანძილების გასწორება და მათი გამოსახვა გონებრივი ნიშნებით.

გამგზავრებამდე უმჯობესია მოამზადოთ თქვენი ტაბლეტი. ტაბლეტი დამზადებულია პლაივუდისგან ან მუყაოსგან, მასზე დამაგრებული კომპასი. მიამაგრეთ კომპასი ისე, რომ ხაზი, რომელიც აკავშირებს მასშტაბის ქვედანაყოფზე 0 და 180 0 (ან ასოები S და S) პარალელურად იყოს ტაბლეტის კიდესთან. ტაბლეტს მიამაგრეთ არკუშის ქაღალდი. ქაღალდზე გადაკვეთეთ დღის-შუადღის ხაზი (N-S) დღე-ღამის ხაზის პარალელურად კომპასის შკალაზე (სურ. 26).

სურ. 25. მოსავლის აღებამდე პრეპარატების ტაბლეტი. რატომ შეგიძლიათ დაადასტუროთ, რომ ტაბლეტი მზადდება მოსავლის აღებამდე?

სამუშაოსთვის ასევე საჭიროა ხის ან ლითონის სახაზავი (ე.წ. სახაზავი), კომპასი, ზეთისხილი, რეზინის ზოლი და ქინძისთავი.

ნაკვეთის არჩევისას უნდა იცოდეთ რა გეგმა იქნება და რა ზომები იქნება ნაკვეთი. თუ საჭიროა გეგმის შემუშავება ისე, რომ ტერიტორიის ყველა დეტალი გამოჩნდეს ახალ ზედაპირზე, მაშინ კვლევა უნდა ჩატარდეს უფრო ფართო მასშტაბით.

პოლარული რთველის დაწყებამდე აირჩიეთ რთველის გასასვლელი წერტილი (ბოძი). ჩვენ ვამონტაჟებთ, მაგალითად, სამფეხას პლანშეტით მდინარის ხიდზე (ნახ. 25). შემდეგ ტაბლეტის ორიენტირება. გადაატრიალეთ იგი მანამ, სანამ ასო C (upnich) კომპასის სკალაზე არ დადგება მაგნიტური ნემსის ქვედა ბოლოში. Cob წერტილიდან, ჩვენ უნდა ავიღოთ იგი. სიცხადისთვის, ჩვენ მივუთითებთ ჩვენს გასასვლელ წერტილს დამატებითი ქინძის უკან. ახლა ჩვენ ვათავსებთ თმის ხაზს ტაბლეტზე ისე, რომ ქინძისთავები გამოვიდეს მის კიდეზე. იძულებითი ხაზის გავლით (ნახ. 25, 27)

ნახ. 27. მნიშვნელობები უშუალოდ ტაბლეტის რეალურ დროში გამოყენებისას

იმ ადგილობრივ ობიექტებზე, რომლებიც გვინდა გამოვსახოთ ჩვენს გეგმაზე (ქარის ძრავა, ჯიხური, კარგად.) და სკამი პლანშეტზე, ხაზების დახატვა კანის ობიექტზე.

თუ გამოკვლევის ხაზი ჩატარდება, მითითებულია, რომ ჩვენთვის უკვე ცნობილი ერთ-ერთი მეთოდი ამ ობიექტების კანამდე ხიდამდე მიაღწევს. იგივე სასწორით ვათავსებთ ტაბლეტზე და ობიექტებს გონებრივი ნიშნებით ვნიშნავთ.

3. მარშრუტით ასვლა. როდესაც ნაკვეთის გეგმა იკეცება, იგი ძლიერად იწევა დოვჟინში მარშრუტის შესაქმნელად. ეს შეიძლება გამოყენებულ იქნას მარშრუტების, ლაშქრობების ან ექსკურსიების გამოსასახად. დაქირავებული პლანშეტით ხელში მარშრუტზე მიდის. მდებარეობის ერთი წერტილიდან მეორეზე გადასვლისას მიუთითეთ მიმართულებები, აჩვენეთ პლანშეტზე თეთრად გადატანილი წერტილებისა და ობიექტების ადგილი (სურ. 28).

Პატარა 28. მარშრუტი: A – ნაკვეთის მზა გეგმა, B –. ზაგალნი ვიგლიადიზიომკი წერტილებით.

1. რა არის ტაბლეტი? 2. რა სახის გადაწყვეტილებები იქნება მიღებული, რაც ხელს შეუწყობს ლოკალურობის პოლარობას? 3. როდის არის შესაძლებელი მარშრუტის დაქირავება? 4. რით განსხვავდება პოლარული მარშრუტი მარშრუტისგან?

პრაქტიკული რობოტი.

ბალახის პატარა ნაკვეთის მცირე მოსავალი (ერთ-ერთი მეთოდი).

პრაქტიკული რობოტი No4

თემა: ”ტერიტორიის უმარტივესი გეგმის შედგენა”

მეტა რობოტები: ისწავლეთ სკოლის ნაკვეთის გეგმის შედგენა

დამალული რობოტი

აირჩიეთ მასშტაბი.

ა. ნაკვეთის ზომა იზომება მეტრებში.

რა მიზნით იზომავთ ნათესების სიგრძეს და სიგანეს.

! სამუშაო ბარათზე ჩაწერეთ ნაკვეთის ზომები (კიდეებზე).

ვიცი დოვჟინა 2 კროკი = 1 მეტრი ეს ნიშნავს ნაკვეთის ზომას მეტრებში.

! სამუშაო ბარათზე ჩაწერეთ ნაკვეთის ზომები (მეტრი).