თარიღი 25 EDI 2018 რუსული ენიდან, თეორია.

Vikonannya zavdannya ალგორითმი.

1) ყურადღებით წაიკითხეთ ინსტრუქციები. ფორმულების განყოფილებას აქვს მინიშნებები.

2) ყველაზე ხშირად წიგნში წერია, რომ ლექსიკური და სინტაქსური ასპექტები უნდა იცოდე. ლექსიკური ნიშნებია სინონიმები, ანტონიმები და ა.შ. სინტაქსური ნიშნები ასოცირდება წინადადების წევრებთან, სიტყვების თანმიმდევრობასთან. ფონეტიკური ნიშნებია ასონანსი, ალიტერაცია და ბგერის მემკვიდრეობა, ხოლო ნაკერი არის სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებსაც აქვთ გადატანითი მნიშვნელობა.

3) ვინაიდან ერთი სიტყვა დახრილი ასოებით არის ნაჩვენები, სიტყვების უმეტესობას აქვს ეპითეტი. ამპარცელაციისა და პარალელურობისას წინადადებების რიცხვი იწერება „-“-ით. იგივე წევრები - ","-ის მეშვეობით. მკლავებში ჩნდება რომანტიკული, სასაუბრო, წიგნიერი, მოძველებული სიტყვები.

4) წაიკითხეთ თეორია. თუ თქვენ არ იცით რას ნიშნავს სხვა ტერმინი, თქვენ ვერ შეძლებთ ამის გარკვევას.

	ვიზნაჩენნია
ჰიპერბოლა	Ჭარბი	ასობით ბედი არ დაელოდა,
	ადამიანების გამოსახვა, რომლებიც გამოჩნდებიან ფანტასტიურად, მხიარულად კომიკურად, გაზვიადებას ეფუძნება	მტრობის ზვავივით შევრბივარ შეხვედრაზე, ველური წყევლა ველურად დაფრინავს გზაზე. მე ვამბობ: ნახევარი ხალხი დაჯექი. ოჰ ეშმაკობა! სად არის ნახევარი? (მაიაკოვსკი)
	Viraz gluzuvannya ან ტყუილი დამატებითი ალეგორიისთვის	ვის შეუძლია დაცინოს ასეთი სილამაზე?
	განაცხადი	ცა სავსეა ცხვრებით, ტვინი სავსეა ბარდით
Მეტაფორა	პრიჰოვანენია, ფარული ნიშნის სადგამზე ერთი ობიექტის ან ჩვენების ძალაუფლების გადაცემა მეორეზე	ხელების ტყე, თავი ადუღებამდე, ღვინო სიბრაზით სტვენა, ბევრი წითელი ბარდა
მეტონიმია	ამა თუ იმ სიტყვის ჩანაცვლება მნიშვნელობის მსგავსებიდან გამომდინარე	ხმების ფირფიტა, ბევრი ხმაური
ცალკე	უსულო საგნების გაძლიერება სულიერი ძალებით	ცა დაბნელდა, მზემ გაიღიმა
პერიფრაზა(ები), პერიფრაზი(ები)	ერთი სიტყვის ჩანაცვლება აღწერილია ვირაზის მიერ	ჩვენ მივდივართ ნევაზე მდებარე ადგილას. ცხოველთა მეფე ქვაზე ზის.
სინეკდოხე	მეტონიმიის ტიპი, ნაწილების დასახელება მთელის ნაცვლად ან ადგილზე	ფრანგი იხვი საფრანგეთის არმია); ჰეი, კაპელიუხ! (როდესაც სისასტიკეს ახორციელებენ ხალხის მიმართ)
პორივნიანია	ერთი სიტუაციის მსგავსება მეორესთან, ერთი მანიფესტაციის მეორესთან (გაყოფისადმი პატივისცემის დაბრუნება: იაკი, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნიბი)	ოკეანეების მსგავსი თვალები; ჰორობრი, იაკ ლომი
	ემოციური barvyste მნიშვნელობა	კარგი ქარი, მოსიყვარულე ვოლოგერი, თვალები, რა დაწვა
სინტაქსური მახასიათებლები
	დაიწყე ერთხელ, გაიმეორე cob ქლიავი, ფრაზების რიგები	ეს ღარიბი სოფლები, ეს მწირი ბუნებაა - უკიდურესი მოთმინების ქვეყანა, რუსი ხალხის მიწა.
	ერთი და იგივე სიტყვის, ფრაზის გამეორება, მაგალითად, ცალკე თანმიმდევრობით	მინდა ვიცოდე, რატომ ვარ ტიტულოვანი რადნიკი? რატომ თავად ტიტულოვანი რადნიკი?
ანტითეზისი	შემოთავაზებული	მდიდარი ღარიბი კაცის ბრაკონიერად, სულელური იდეების ჩამორთმევის შემდეგ, სიწითლის რხევის შემდეგ, პოკოხავ გარნიი-შკიდლივი
გრადაცია	თანმიმდევრულად გაძლიერებული და დასუსტებული გამონათქვამები, გამოსახულებები, ეპითეტი, მეტაფორები	მე არ ვზივარ, არ ვტირი, არ ვტირი, ყველაფერი გაივლის, როგორც თეთრი ვაშლის ხეებიდან ვეწევით.
ინვერსია	მდინარის წესრიგის დარღვევა	მართალს გეუბნები. (პირდაპირი ბრძანება - სიმართლეს გეუბნებით)
ლექსიკური გამეორება	იგივე სიტყვის გამეორება. გამოიყენე კავშირი ტექსტსა და სიტყვებს შორის.	ეს ჯერ კიდევ კაზაკია. კაზკა აღარ იწყება.
ოქსიმორონი	პოედნანია გიჟი	ნახეთ, რა სახალისოა მისი შეჯამება. ცუდი ფუფუნება. ცხელი თოვლი.
Rhetorrichne pitannya / viguk / zvernennya	კვების / viguk / zvernenya, რომელიც არ გამოირჩევა დიეტადან	რატომ ვარ ასე მოწყენილი, არყის? გამარჯობა, შვილო! ეს რა ხალხია!
სინტაქსური პარალელიზმი	ენობრივი ელემენტების ერთნაირი ან მსგავსი განლაგება ტექსტის მცირე ნაწილებში	ფალკონი გაფრინდა ცაზე, სინათლით დადიოდა. ნათელ ქარს ვგრძნობ, ნაცრისფერი საღამო მოდის.
უმოვჩანნია	სტილისტური მოწყობილობა, რომელშიც აზრის გამოხატვა მოკლებულია უსასრულობას, გარშემორტყმული დაძაბულობით	ამ ამბის უფრო ახსნა შეიძლება - დარწმუნდით, რომ ბატები არ გაანადგურეთ.
ელიფსისი	სინტაქსურად, არსებობს წინადადების ერთ-ერთი წევრის გამოტოვების მიზეზები	ტეტიანა აჰ! , და revtime-ში (პუშკინი)
ამანათი		ᲛᲔ! Მე გეტყვი! დაასრულე!
პატივს ვცემ. რატომ არ ლაპარაკობ?	მდინარის ცალკეული წევრები / მსგავსი წევრების რიგები	სიტყვები პრომოს ერთი და იგივე ნაწილია, რომელიც იგივე სიტყვაა და ერთსა და იმავე საკვებს წარმოადგენს. და რომლის ადგილზეც იდგა წინ და შეწყვიტა ბნელთა რევოლუცია, გაუვალი მელა. (სოლჟენიცინი) გროვდება ტყის ნეშომპალა და ხავსი
ეს დაფა არ არის ნაჩქარევი, ადგილზე	კვება - ფორმა ფორმაში	ტექსტი, პრეზენტაციები რიტორიკული კვების სახით და მტკიცებულებები მათზე
გჭირდებათ რაიმე წიგნი? წიგნები საჭიროა განვითარებისთვის, ახლის შესასწავლად.
გამოხატვის ფონეტიკური მახასიათებლები	ალიტერაცია	სტილისტური მოწყობილობა, რომელშიც მეორდება ფონიკა. წმინდა ქარი, წმინდა ქარი
თოვლის ხმაურის ნაკერების შრიალი	ასონანსი	ხმის გამეორება
Craid, craid მთელ დედამიწაზე ყველა მიმართულებით. სუფრაზე სანთელი იწვა, სანთელი იწვა. (ასონანსი ე)	ხმის მემკვიდრეობა	ბუნებრივი ბგერების შექმნა გარკვეული სახის ბგერებით ჯანდაბა - ასე - ასე! - და მხოლოდ მთვარე
ჯიხურებში ისმის.
მრავალფეროვნების ლექსიკური მახასიათებლები	ანტონი	დღე არაფერია, ბრძენი ცუდია
კონტექსტური ანტონიმები	სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელობის მიღმა დევს ყოველგვარი კონტექსტის გარეშე.	მე სულელი ვარ, შენ კი ჭკვიანი. ცოცხალია, მაგრამ სასმელი შევწყვიტე
სინონიმები	სიტყვები მართლწერის მიღმა არის ხოცვა, მაგრამ მნიშვნელობებთან ახლოს.	შლიახი გზააო, ამბობენ ძირითადი
კონტექსტური სინონიმები	სიტყვები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით კონტექსტის მიღმა.	სამწუხაროა, სამწუხარო და ცუდი რქები მიწას დაეყრება. იოცნებეთ მის თეთრ ბიჭზე მე მცენარეული ხახვი.
	ხოცვა მნიშვნელობების მიღმა, მაგრამ ბგერების მიღმაც და სიტყვებს დავწერ	კალამი (საწერი ხელსაწყო) – სახელური (კარი), ყელსახვევი (არსება) – კალამი (სინაზის)
პარონიმები	ერთი და იგივე ფესვის სიტყვები, ბგერით მსგავსი, მაგრამ არა იდენტური მნიშვნელობით	Diplomat - დიპლომის მფლობელი, kamyaniy - kamyanisty, აბონენტი - გამოწერა
დიალექტიზმები	სიტყვა და ბრუნი, რომელიც ცხოვრობს სასიმღერო ადგილას	პივენ - კოჩე, სხივი - იარ
ჟარგონიზმი	სოციალური ჯგუფების ენა, vidminna v zagalnoy ენა	მამები - მამები, კუდი (არასაჭირო ძილი / სიმტკიცე)
პროფესიონალიზმი	სიტყვები, რომლებსაც ძნელია შეგუება მომღერლის პროფესიულ საშუალო კლასში	აბსცისა (მათემატიკა), აფრიკული (ლინგვისტიკა)
	სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ სპეციალურ ცნებებს მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში	სუფიქსი, მეტაფორა, ჰიპოტენუზა
წიგნის ლექსიკა	სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელოვანია წერილობით ენაში	ჰიპოთეზა, გენეზისი, ადრესატი
როზმოვნას ლექსიკა	სიტყვები, რომლებიც ცხოვრობენ ყოველდღიურ ცხოვრებაში	თეთრი ხოჭო, ხოჭო
პროსტოვას ლექსიკა	სიტყვები, რომლებიც ხასიათდება სიმარტივით, უხეშობის ელფერით, ემსახურება მკაცრ შეფასებებს.	ბასკა (შესაცვლელი თავი), შეიზილეთ (ადექით სვიდომოსტთან)
ემოციურ-გამომსახველობითი ლექსიკა	სიტყვები, რომლებსაც აქვთ შეფასებითი ხასიათი	სისულელე, ვისკი
არქაიზმი	სიტყვა მოძველებულია ან მორიგი მხრივ	ოჩი (თვალები), ჩოლო (შუბლი)
ისტორიციზმი	საგნის ცოდნასთან ან გარეგნობასთან შეერთებიდან გამოსული სიტყვები, რაც სურნელს ნიშნავდა	ლოკი, ტრიკუტკა
გამოქვეყნებული სიტყვები	რუსულ ენაში შემოსული სიტყვები სხვა ენებიდან	ლატე, ფარდა, ტაქსი, პეიზაჟი
ფრაზეოლოგიზმები	ლექსიკურად არაზუსტი, მეტყველებისადმი მდგრადი	Augean ნახირი, მანანა ზეციდან, hack on ცხვირი

წაიკითხეთ ტექსტი და დაწერეთ 1–3.

(1) ანტარქტიდის მოგზაურობისთვის, ბელინგჰაუზენის მეთაურობით, ადმირალტმა შეუკვეთა ორი ხომალდი: სლოპები „მირნი“ და „სხიდი“, რაც არ იყო საუკეთესო არჩევანი და უარყოფითად იმოქმედა ექსპედიციის გეგმებზე. (2) ისევე როგორც "მირნი", რომელიც შთაგონებულია რუსი ინჟინრების კოლოდკინისა და კურეპანოვის პროექტით და კაპიტან ლაზარევის გამაგრებით ექსპედიციის დაწყებამდე, რომელიც აშკარად გამოვლინდა ყინულის კამპანიაში, შემდეგ "სხიდი", რომელიც შექმნილია ბრიტანელი ინჟინრების მიერ, თქვენ, აშკარად დაემორჩილა "მშვიდობიანს" და გამოჩნდა "მშვიდობიანი" პოლარული ყინულით, რომელიც ექსპედიციის დასასრულს უკმაყოფილო იყო (3). ბელინგჰაუზენი აიძულა ეფიქრა წინასწარი ექსპედიციის შესახებ, შემდეგ კი გადაწყვიტა შექება მისი გადაწყვეტილება შემობრუნების შესახებ.

1. მიუთითეთ ორი წინადადება, რომელიც სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) რუსი ინჟინრების პროექტით შთაგონებული სლუპი "Mirniy", ძალიან ღირებული აღმოჩნდა "სხიდისთვის", რომელიც ინგლისელებმა დააპროექტეს.

2) ბელინგჰაუზენის ანტარქტიდის ექსპედიციისთვის ადმირალიამ შეაგროვა გემები სხვადასხვა პროექტებიდან და სხვადასხვა გემთმშენებლობიდან.

3) გემების ცუდი არჩევანი ბელინგჰაუზენის ანტარქტიდის ექსპედიციისთვის გამოიწვია მისი ნაადრევი შეწყვეტა: დახრილი "სხიდი" ძალიან სუსტი აღმოჩნდა ყინულზე ნავიგაციისთვის.

4) რუსული ანტარქტიდის ექსპედიციის მეთაური, კაპიტანი ბელინგჰაუზენი ზრუნავდა გემის საზღვაო ნაწილებზე: მირნი და სხიდი.

5) ბელინგჰაუზენი აწუხებდა ანტარქტიდის ექსპედიციის ვადაზე ადრე გაშვებას იმის გამო, რომ ერთ-ერთი შერჩეული გემი სუსტი აღმოჩნდა პოლარულ ყინულში ნავიგაციისთვის.

2. როგორ დავდგეთ ტექსტის მესამე (3) ტექსტის უფსკრულის ადგილას? დაწერეთ ეს სიტყვა (დამატებული სიტყვები).

თუმცა

რომ

ეს

ამიტომაც

მსურველი

3. წაიკითხეთ ლექსიკონის სტატიის ფრაგმენტი სიტყვა PLAN-ის მნიშვნელობის დასადგენად. რას ნიშნავს სიტყვა პირველ (1) სალაპარაკო ტექსტში? დაწერეთ რიცხვი, რომელიც შეესაბამება ლექსიკონის ჩანაწერის მითითებული ფრაგმენტის მნიშვნელობას.

დაგეგმე, კაცო.

1) სავარძელი, რომელიც წარმოადგენს იაკუსს მოედანზე. მისტიკა, სპორუდა. P. ადგილი. დაიბადა პ.(გამოსახულება ჰორიზონტალურ განყოფილებაშია).

2) ამის უკან დგას აქტივობის სისტემა, რომელიც გადმოსცემს თანმიმდევრობას, თანმიმდევრობას და ხაზს.

გეგმის უკან ვირობნიჩის სოფელი პრაციუვატი. სტრატეგიული სოფელი კალენდარნი.

3) ელემენტების ურთიერთგანლაგება, მოკლე პროგრამა. ვიკლადი. პ.დოპოვიდი.

4) Mіstse, rostashuvannya smb. საგანი პერსპექტივაში. წინა, უკანა გვ. პირველი გვ (ასევე თარგმნა: მისცეს ვინმეს უფრო მნიშვნელოვანი, უფრო მნიშვნელოვანი).

5) გამოსახულების მასშტაბი იცვლება. დათი გმობს ახლოდან(ფილმში ან სატელევიზიო კადრში: წინა პლანზე, ხედის ახლოს).

6) ტერიტორია აჩვენებს იმას, რაც გსურთ. ან გზა, რომ ნახოთ რა ხდება, თვალსაზრისი

(კნიჟკოვი.). თქვენი ცხოვრება ორ დონეზე ვითარდება. თეორიული თვალსაზრისით.

4. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ ინსტრუქციაში დაფიქსირდა შეცდომა ხმის განლაგებაში: არასწორად იყო ნანახი ასო, რომელიც აღნიშნავს ხაზგასმული ხმის ბგერას. დაწერე ეს სიტყვა.

გაუსწრო

დაკავებული

ქერქი

განმუხტვის

შეუერთდა

5. წინადადების ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში სიტყვა დანახული არასწორად იყო გამოყენებული. შეასწორე სიტყვა და დაწერე სიტყვა სწორად.

ბახ, როგორ გაქცევა, პატარა თეთრი ხელო!

ბევრი მამა იბრძვის შვილების უზრუნველსაყოფად ფინანსური პრობლემების გამო.

ხალხი ცუდია: ღარიბ ბანაკში სუნები დათვრნენ.

ამ კვირაში გაიმართება BLESSING კონცერტი. შემოწირულობები ახლა მოხმარდება Vira Foundation-ის საქმიანობის მხარდასაჭერად.

ცუდია ზარმაცი რობოტისთვის კომფორტული ცხოვრების სტილი, ასე რომ თქვენ იცით.

6. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ ხილვაში იყო შეცდომა სიტყვის ფორმის შუქზე. შეასწორე სიტყვა და დაწერე სიტყვა სწორად.

შვიდას რუბლზე მეტი

ხუთი კილოგრამი

ბებიას თექის ჩექმები

h ათასი დივაციტი ოცდამეშვიდე ბედი

მთლიანი კილოგრამები

7. დაამყარეთ კავშირი მათ წინადადებებსა და ვარაუდებს შორის გრამატიკული შეწყალება: პირველი ნაბიჯის კანის პოზიციამდე აირჩიეთ მეორე საფეხურის შესაბამისი პოზიცია.

გრამატიკული შესწორებები

ა) ყოველდღიური წინადადებების მოშლა ზედსართავი სახელის ბრუნვის გამო

ბ) ყოველდღიური მეტყველება არაპირდაპირი მეტყველებით არასწორია

გ) არასწორი ყოველდღიური წინადადება ზედსართავთან

დ) წებოვანსა და დანამატს შორის ლიგატის დაზიანება

დ) სახელის ადმინისტრატორის ფორმის არასწორი ინტეგრაცია მომხმარებელთან

წინადადებები

1) ნოტარიუსმა თქვა, რომ მე მჭირდებოდა ორიგინალი საბუთები და თქვენ მოიტანეთ ასლები. ახლა შემიძლია ორიგინალები მოგიტანოთ.

2) ძნელია პინგვინების ცხოვრების შენარჩუნება: სუნი უსიამოვნოა, განსაკუთრებით იმპერიული.

3) გლობალიზაცია დღევანდელი სამყაროდღეს არსებული პროგნოზების საწინააღმდეგოდ, მსოფლიოში სოციალურმა და პოლიტიკურმა პროტესტებმა გააძლიერა.

4) არც წარსულის ქარხანამ დაიწყო ასე მუშაობა.

5) ვლასნიკის ბაღების შესახებ ისინი საუბრობენ სასახლის ავეჯით გაწყობილ ოთახებზე, რომლებიც მორთულია ქანდაკებებით, ანტიკური ბრინჯაოებით და ნახატებით.

6) ძერელამ ნახა ძალიან განსხვავებული ატმოსფერო: ნიადაგი და მარილი ზღვის წყალი, რასაც ქარი შთანთქავს, ვულკანური ფითილები, დამწვარია.

7) აღინიშნა, რომ ისინი, ვინც ერთ საათზე მეტს ატარებენ ბავშვობაში არა სახლში, არამედ მხოლოდ ცაში, იშვიათად ხდებიან ახლომხედველები.

8) გამოჯანმრთელების შემდეგ მამაჩემმა ისევ გვასწავლა სკოლის ამბები.

9) თუ სახლში ყინვაა, პროცესისთვის დაეყრდენით ელექტრო გაყინვას.

8. მიუთითეთ სიტყვა, რომელშიც ძირის გამოუთქმელი ხმა აკლია, რომელიც გადამოწმების პროცესშია. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმა.

მ...ქათი

შექმნა

ფანი... ელეგანტური

ელემენტი...

ორთქლი...დოქსი

9. მიუთითეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. დაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოს ჩასმა.

რა... იარე, ი...ბადიოორცია

pr...ბავშვური, pr... ხარკი

იყოს... გონივრულად, იყოს... ძალდაუტანებლად

ხუმრობა, ოჰ... გთხოვ

პრ...ობრივი, პრ...პრინიტი

10. დაწერეთ სიტყვა, სადაც უფსკრულის ადგილას ასო I წერია.

აღელვებს

მულტფილმი

convaliya... viy

საშიში

კალციუმი...

11. დაწერეთ სიტყვა, სადაც უფსკრულის ადგილას ასო I წერია.

სიძულვილი...

დიჰაეშ

სუბკლინიკური

გურკიტ...შ

აგროვებს...

12. იცოდე სიტყვები, რომლებშიც არც ერთი სიტყვა არ შეიძლება დაიწეროს გაბრაზებული. გახსენით ხელები და დაწერეთ სიტყვა.

ბატიუშკოვს მნიშვნელოვანი ცხოვრება ჰქონდა, რომელსაც ახალგაზრდობა და ნიჭი არ იშურებდა.

მეტი არაფერი (არ) მინდა ჩემს საწოლში.

ათენის ძალამ (არ) მისცა მშვიდობა მის მეზობლებს და სხვა ბერძნულ ქალაქებს.

1809 წელს რუსი მეზღვაური ვ.მ.გოლოვინი ვანუატში პატარა მცურავი გემით გაემგზავრა.

ფ.მ.დოსტოევსკი ყოველთვის (არ) აღიქმებოდა იდეად.

13. გამოსვლის მნიშვნელობა ის არის, რომ ნებისმიერ დანაშაულში სიტყვები იწერება ANGRY. გახსენით ხელები და დაწერეთ ორი სიტყვა.

ამ გზით არავინ იმოგზაუროს, რადგან აქ გზა ავარიულ მდგომარეობაშია.

(ON) ZUSTRICH დაიღალა ჩვენგან, თუმცა (IZ) ჩვენ სახლიდან ერთი წლით ადრე წამოვედით თოვლის გამო.

მე (SO), (B) პატიმარი, ნება მომეცით გიპასუხოთ spіvpratsyu-სთვის.

(IN) არასტაბილური პოლიტიკური ვითარების გათვალისწინებით, ეგვიპტეში მოგზაურობა, რომელიც ჩვენ ვგეგმავდით (IN) HURRY, გადაიდო.

(ბ) ცივილიზაციიდან და იაკიდან (თითქოს) თქვენ იცით ჩვენი ამჟამინდელი სამყაროს მთელი არასრულყოფილება.

14. მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებშიც წერია PN.

მაღაზიაში ყიდდნენ ძველ (1) ჭურჭელს და სამზარეულოს (2) შიგთავსს: ვერცხლის ჭურჭელს (3) მაგიდის ჭურჭელს, შუშის (4) ჭურჭელს, თაფლის (5) ჩაიდანს და სარეცხს.

15. გამოყავით გაყოფის ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ONE ვის.

1. ჩვენი ამოცანაა კომპრომეტირება მოვახდინოთ ჩვენი საქმიანობისა და სამუშაოების მემკვიდრეობაზე და განვაცალკევოთ არსებებისგან.

2. ადამიანებს უყვართ თავიანთი საქმიანობისა და საქმის მემკვიდრეობის ფუჭად გაფლანგვა და ამით ჩვენ არსებებად გვახარისხებენ.

3. ადამიანები მზად არიან ფუჭად დახარჯონ თავიანთი საქმის მემკვიდრეობა და ამით მოგვექცნენ როგორც არსებებს.

4. მემკვიდრეობის მოსპობის ტენდენცია გვაშორებს არსებებს.

5. არსებებს შორის გვაშფოთებს ჩვენი საქმის მემკვიდრეობის ფუჭად დაკარგვა და გადაწყვეტილებების მიღება.

16. გამოყავით გამყოფი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც პასუხისმგებელია მდინარე.

მატი ნ.ა. ნეკრასოვა (1) იყო მშვიდი და დაღლილი (2) იყო სასწაულებრივად კურთხეული ქალი (3), რომელიც ლაპარაკობდა ფრანგულად (4) და უკრავდა ლამაზ მუსიკას.

17. გამოყავით ყველა სასვენი ნიშანი: მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელ ადგილზე(ები) დგას წინადადებ(ებ)ი.

ვერავის ვუთხარი (1)

წმინდა სიტყვები "მამა" და "დედა".

ზვიჩაინო (2) ტი ჰოტივი (3) ძველი (4)

შეიძლება ვიდვიკის მონასტერში ვიყო (5)

ამ ტკბილი სახელების ტიპები -

დურჰამნო: მათი ხალხების ხმა

Ჩემთან ერთად.

(მ.იუ. ლერმონტოვი)

18. გამოყავით გამყოფი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც პასუხისმგებელია მდინარე.

კოლია ვინი, დუმკას ქონა, იოგო კომესუსი, არაჯანსაღი, უხერხულია, მაგრამ მე, როგორც როზდრატოვი ვიყავი, ვამბობ (2) და არც როსუმი, ვინ თავისუფალი ხალხი (3) იაკი (4) რომ სიცოცხლე თასში არ ჩადო , მაგრამ იომა იომა არ მოგცეთ.

19. გამოყავით გამყოფი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც პასუხისმგებელია მდ.

მიღებულია გასათვალისწინებელი (1) ის, რომ (2) რაც უფრო ახლოს არის საიტის პოზიცია საჭირო პოზიციასთან (3) მით მეტია საიტის ეფექტურობის მაჩვენებელი და (4) საჭირო პოზიციის მიღწევისას, მაჩვენებელი ეფექტურობა მაქსიმალურ მნიშვნელობაზეა.

20. შეასწორეთ სიტყვები: შეასწორეთ ლექსიკური შესწორება სიტყვის გამორიცხვით. დაწერე ეს სიტყვა.

(5) ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ყოველდღიური ცხოვრების აურზაურში, ცხოვრების სწრაფ ტემპში, ხმაურში, მღელვარებაში ყოველთვის არის სილამაზე. (6) ჩვენ ვმღერით: სიმართლე ჩვენს ხეობაში, სუნი იმდენად ნათლად ჩანს, იმდენად მნიშვნელოვანი, რომ დავიღალეთ მათგან. (7) და შედეგად, ჩვენ თავს ვიტყუებთ. (8) მიუხედავად იმისა, რომ ზუსტი მეცნიერება დაეცა დედამიწაზე, სამყაროს და ადამიანებს ჯერ კიდევ აქვთ დამალული ადგილი, რომელსაც მხოლოდ რამდენიმე წააწყდა. (9) მაშინაც კი, თუ ყოვლისმცოდნე გამოჩნდა დედამიწაზე და გამოავლინა სამყაროს ყველა გამოცანები, მან ხალხს ცოტა რამ მისცა. (10) ყველა ადამიანს განზრახული ჰქონდა სწავლის გრძელი მოგზაურობის გავლა და მეხსიერების როლი ამ მოგზაურობაში დიდია.

(11) ადამიანის მეხსიერებაც კი, როგორც ჩანს, ასოციაციის კომპლექსთან ასოცირდება. (12) პატარა პოსტი სახელწოდებით - გაღვიძებული ინფორმაცია ავლენს მთელ ისტორიულ სურათებს, პერსონაჟებს და ფენომენებს. (13) მეხსიერების ახსნა შესაძლებელია, მისი გამოყენება შესაძლებელია გამოძიების წარმართვისთვის. (14) ზოგს ხსოვნა მიეცა სასჯელად, ზოგს ხარკის სახით. (15) ხალხს არ შეუძლია იფიქროს საკუთარ თავზე, არ მიიღოს გადაწყვეტილება, არ მიიღოს გადაწყვეტილება.

(16) ცოდნის პროცესი იწყება წარსულიდან, მაგრამ ამჟამინდელი ლოკალიზაციებიდან ინფორმაციის მიღება შეუძლებელია. (17) და მე ვფიქრობ, რომ მიხაილო შოლოხოვი, ლეონიდ ლეონოვი და ოლექსი ტოლსტოი დაჯილდოვდნენ ასეთი მეხსიერებით და ცოდნის მეხსიერებით, როდესაც წერდნენ თავიანთ ცნობილ რომანებს ოცდაათიან წლებში. (18) წარსულში იყო ღრმა შეღწევა, მაგრამ მას არასოდეს დაუკარგავს სიახლე. (19) ოცი და ოცდაათი კლდეც, ამ გზით, გამუდმებით მოჰყვებოდა რადიან ლიტერატურას.

(20) მე ვფიქრობ, რომ ახლა დადგა დრო ჩვენი მისტიკისთვის გულმოდგინედ გამოიკვლიოს ორმოციანი და ორმოცდაათიანი. (21) დაგროვდა სიმდიდრე სიცოცხლისა და სულიერი მტკიცებულებების შესახებ, რაც ამჯერად ღირს. (22) ეს არის გმირულისა და ტრაგიკულის გამოძიება, ხალხის სიმამაცე და მათი ხასიათი.

(23) ყველაფერი, რაც მორალთან არის დაკავშირებული, მისტიკის საგანია და ყველაფერი, რაც მორალთან არის დაკავშირებული, დევს სოციალური სფერო. (24) ლიტერატურა შეიძლება იყოს სოციალური!

(იუ.ვ. ბონდარევისთვის *)

* იური ვასილიოვიჩ ბონდარევი (დაიბადა 1924 წელს) - რუსი მწერალი, სცენარისტი, მრავალი ნაწარმოების ავტორი ვიეტნამის დიდი ომის შესახებ.

21. რა ახსნა-განმარტებები მიუთითებს ტექსტის ჩანაცვლებაზე? მიუთითეთ თქვენი ხაზის ნომერი.

1) ყოველდღიურობის აურზაურით, ხშირად ვერ ვამჩნევთ ცხოვრების სილამაზეს.

2) სწავლის პროცესი იწყება წარსულიდან და მიმდინარეობს ავტონომიურად, დღევანდელი დღისგან დამოუკიდებლად.

3) ზუსტი მეცნიერებების მღელვარე განვითარებით, სამყაროს და ადამიანებს ჯერ არაფერი უსწავლებიათ.

4) იმის გასაგებად, რომ სამყაროს ყველა გამოცანები გადაიჭრება, თითოეულმა ადამიანმა შეიძლება გაიაროს საკუთარი სწავლის მოგზაურობა.

5) აუცილებლობის გამო ადამიანებს შეუძლიათ ზედმეტად ბევრი იფიქრონ, ნუ გამოიცნობთ, ნუ დაივიწყებთ.

22. ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ თქვენი ხაზის ნომერი.

რიცხვები ნაჩვენებია მზარდი თანმიმდევრობით.

1) წინადადება 8 წარმოადგენს მტკიცებულებას.

2) წინადადება 12 განმარტავს, თუ რა იყო ნაპოვნი მე-11 წინადადებაში.

3) წინადადებები 17–18 ადასტურებს მე-16 წინადადებიდან წარმოებულ წინადადებას.

4) წინადადებები 20–24 ხდება განადგურების დროს.

5) ტექსტის ყველაზე მნიშვნელოვანი ტიპი დადასტურებაა.

23. დაწერეთ ანტონიმები 16-18 წინადადებებიდან.

24. 13–19 წინადადებების შუაში იპოვეთ ვაზა მსესხებლის დახმარებით წინასთან დაკავშირებული. ჩაწერეთ ამ წინადადების რიცხვ(ებ)ი.

25. წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი. ტექსტის ზოგიერთი თავისებურება ჩანს. ზოგიერთი ტერმინი, ვიკორისტანის მიმოხილვა, აკლია. ჩასვით რიცხვები იმ სივრცეებში, რომლებიც შეესაბამება სიაში ტერმინის რაოდენობას.

„დასახელების მიზეზები, რომლებიც, ჩემი აზრით, იზიდავს ადამიანებს ნამდვილ სილამაზეს, იური ბონდარევი ვიკორისტა მრავალფეროვნების სინტაქსური გამოყენება – (A)_____ (წინადადებაში 1). სამყაროს ცენტრალურ ღირებულებაზე საუბრისას მწერალი იყენებს ვიკორისტის ტროპს - (B)_____ („ჭეშმარიტება ჩვენს ხეობაში“ მე-6 წინადადებაში). ბონდარევის ოცდაათიანი წლების ლიტერატურის როლის დახასიათებას ეხმარება ტროპი - (B)_____ („მდიდარი მტკიცებულება“ მდინარეში 21), ასევე სინტაქსური მრავალფეროვნება - (D)_____ (წინადადება 24).

ტერმინების სია:

1) უფრო რიტორიკული

2) სეტყვის წინადადება

3) მსგავსი წევრების სერია

4) კონტექსტური სინონიმები

5) კონტექსტური ანტონიმები

6) მეტაფორა

7) ამანათი

8) ეპითეტი

9) დიალექტიზმი

რჩევა EDI-მდე მომზადებისთვის

წინასწარი ინფორმაცია ყველა ამოცანისთვის: 1 - 26. თუ არ იცით, არ გახსოვთ, არ გესმით, მაშინ წადით. უბრალოდ ბევრი აპლიკაციაა ხელმისაწვდომი.

სასწავლო ტესტის დავალებების კრებული: 1 - 24

ტრენინგის ტესტები შედეგებით ყველა შეკვეთამდე

"EDI-ნავიგატორი"

ინტერაქტიული EDI-სთვის მოსამზადებელი კურსი რუსული ენიდან. 26 განყოფილება. ხელმისაწვდომია ინდივიდუალური სტატისტიკა. ვარიაციები ფორმულირებულია თითოეული ინდივიდისთვის ინდივიდუალურად ახალი ვერსიებისთვის. სრულიად შეესაბამება ახალ EDI ფორმატს.

• EDI-ნავიგატორი გამოწერით

"EDI-vidpovidach"

ვის უნდა აიღოს სავარჯიშო სავარჯიშოები EDI პარამეტრებირუსული ენა მიმოხილვებითა და კომენტარებით? ჩვენი ახალი სერია "EGE-vidpovidach" თქვენთვისაა.

ნამუშევრების კრებული რუსული ენიდან (ამოცანა 26)

უფრო ადვილია ისწავლო კრეატიულად დაწერა გამომავალი ტექსტის მიღმა, თუ იცი, რისი გაკეთება შეგიძლია რუსეთში 26 წლამდე. კურსდამთავრებულთა ნამუშევრების გამოკითხვა აჩვენებს ტიპიური კვებადა ხარვეზები.

ჩანთა ზამთრის tvir

ყველაფერი გამოსაშვები ტელევიზიის შესახებ. Შინაარსი.

სკოლის გადამოწმების კრიტერიუმები. უნივერსიტეტების შეფასების კრიტერიუმები. ზრაზკი მუშაობს.

სემინარი მართლწერაზე

სახელები FID სიაში. როგორ გავიხსენოთ ისინი? დამატებითი დახმარება ინტენსიური ტრენინგისთვის ინტერაქტიული ხედვით

კორისნას ინფორმაცია

სიტყვა ЄДІ მომხიბვლელად მოქმედებს ადამიანებზე. დღის დასრულებამდე დიდი ხნით ადრე, ადამიანების უმეტესობა იწყებს ახალი საბედისწერო ბარიერის წინაშე: საშინელი და გარდაუვალი. მტრობა ვითარდება, რომ ადამიანების ნება და გონება პარალიზებულია... ჩნდება კონვეიერის ქამარი, ხორცსაკეპ მანქანა ან ნაკადი, რომელიც უბედურს მიჰყავს არავინ იცის სად... რა მემკვიდრეობაა ასეთი დაყენება მანამდე. ტესტირება? პასიურობა, მოუსვენრობა ან, ამავე დროს, ციებ-ცხელება, უგუნურება, გულისრევა, ზედმეტი ნერვული დაძაბულობა. მიიღეთ სანდო ინფორმაცია მკურნალობის შესახებ.

მარნას ინფორმაცია

დღესდღეობით, დასაკეცი და სერიოზული რობოტები გვხვდება ხანძრის ჩაქრობაში. განყოფილება მათთვის, ვისაც სურს ცოტათი დაისვენოს

თავდაცვა. როგორ არის საჭირო გასაჩივრება?
შორიდან გასაჩივრების უკეთესი გზა არ არსებობს. ეს ჩვეულებრივი ნიმუშია: ადამიანები ხშირად იზიდავენ სიტუაციებს, რომლებზეც ბევრი იფიქრონ. საჩივრის შეტანის მდგომარეობა არ არის ყველაზე ხელსაყრელი. ვისურვებდი, რომ თავი დაეღწია. ალი, როგორც მიმართვა, გარდაუვალია, უკეთესია, ვიდრე თავადაზნაურობა, ისევე როგორც მათი გადასახადები.

პატივს ვცემ მას ამ თემაზე პატივისცემით რომ საუბრობს. როგორ გამოვიყენოთ 25 რუსული ენიდან ЄДІ-ზე? ეს გადაეცა EDI ტესტები

. მოდით გამოვიცნოთ იოგო.

„წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის მიხედვით, რომელიც გაანალიზეთ 21-24-ის ბოლოს. რომელშიც ყველა ფრაგმენტი ტექსტისგან განსხვავებულად ჩანს. ზოგიერთი ტერმინი, ვიკორისტანის მიმოხილვა, აკლია. ხელახალი შეყვანის ადგილას (A, B, C, D) ჩადეთ რიცხვები, რომლებიც მიუთითებს სიაში ტერმინის რაოდენობას...“

ტერმინების სიას ემატება 1-დან 9-მდე. ტერმინები გაანალიზებულია.

განსხვავებების ადვილად გამოსავლენად, თქვენ უნდა იცოდეთ ისინი კარგად და გაიგოთ ლოგიკა.

მოდით შევხედოთ მიმოხილვის მაგალითს და შევეცადოთ გავიგოთ, რა არის არასწორი ტექსტში.

„სხვადასხვა ტიპის ადამიანების ქმნილებები იყენებენ სიტყვებს, რომლებიც მოიცავს __ (წინადადებები 12, 21, 28)“ - სიტყვა „წინადადებები“ არის სიგნალი იმისა, რომ საუბარია სინტაქსზე. ასევე არსებობს გამოცანა სინტაქსის შესახებ: ”ფერების ბუნებრიობა, სიმდიდრე ტექსტში დამატებითი სინტაქსური მახასიათებლების საშუალებით არის გადმოცემული, როგორიცაა ინკლუზია (წინადადებები 40, 41).

არსებობს გადაზღვევის პირობების 2 ვარიანტი: არათანაბარი წინადადებები და მსგავსი პირობების სერია.

ჩვენ ვუყურებთ წინადადებას და ვცვლით მას თანაფარდობაში."სუნები მოძრაობენ, იცინიან, ერთმანეთს მიანიშნებენ, წინ ილუკებიან"

ენის ბუნებრიობა და ენთუზიაზმი გადმოცემულია ორი ფრაზის გამოყენებით: „უბრალოდ გასართობად, რა? ხალხი დივვატია“.ჩვენ ვერ გავიგებთ ამ უცნაური სიტყვების მნიშვნელობას უპირველესად ( "რატომ ხარ ასე ჩაცმული?").

განვაახლოთ კონტექსტი: "ასე გართობის მიზნით ჩაიცვი, ხალხის მოსატყუებლად ჩაიცვი."

სიაში სხვა ტერმინები შეიძლება პირდაპირ იყოს დაკავშირებული ლექსიკასთან და ფრაზეოლოგიასთან. ახლა ჩვენ შეგვიძლია ვისწავლოთ მათგან.

ფრაზეოლოგიზმი– საუბრის დახლთან: სცემეს კაიაკს, დაკიდე ტელეფონს, დაჯექი კომბოსტოში და ა.შ.

Მეტაფორა- ნაკერის სახეობა, სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობის დახრილობა ობიექტის ან მის მსგავსი ყუთის აღსანიშნავად მხოლოდ ბრინჯით, შემდეგ არის თავშეყრის ადგილი: ამწეების ესკადრა, რომელიც ჩქარობს დღისკენ (ესკადრონი - ჩიტების თამაში); ბჟოლა ცვილის უჯრედიდან (ჩენცას vuliy yak cell).

პროსტოვას ლექსიკა vikorystvovaetsya ყოველდღიურ ენაზე: ბიძა, კარტოფილი, ავადმყოფობა.

ცალკე– ნაკერის ტიპი, გადაცემული ძალაუფლების საფუძველი, უსულო საგნის ცოცხალი არსის განცდა: მძინარე არყის ხეები იღიმებოდნენ; ბუნება ჯერ არ გაღვიძებულა.

ლექსიკური გამეორება- გამეორებული სიტყვები, სიტყვები ბევრ ახლო ნათქვამში, ჩვენ ვცდილობთ თავიდან ავიცილოთ სიტყვების გამეორება ჩვენს შემოქმედებაში, სულის განთავისუფლების შიშით: გამწმენდი ღებინება, საბედისწერო ღებინება... მდუმარე პატარა ეკლესიის სანთელთან, ხმაურიანი ცეცხლი...

ეპითეტი- ნაკერის ტიპი, სიმახინჯე ფიგურულ მნიშვნელობაზე, ფიგურული დიზაინი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეკეროთ ნივთი ან რამე: მწვანე არყი, ტყვიის ცისფერი, თეთრი ვაშლის ხეები.

დავუბრუნდეთ მიმოხილვას:

„აღწერილობა, რომელიც ათავსებს ___-ს (წინადადება 9) და ___-ს (ფერადი ნისლი, უფრო თეთრი ხმა), საშუალებას აძლევს მკითხველს შესამჩნევად აღმოაჩინოს ისინი.

დარჩენილი კონდახით ყველაფერი ნათელია - ეს ყველაფერი ანათემაა.

მოდით გავაკვირვოთ წინადადება 9:

”მზემ დაბინდვა კონტურები, გაცივდა ფარბი და წაშალა ფორმები.”

მზე სულიერ ობიექტს ჰგავს - ის არ არის განცალკევებული.

ოჟე, ვიკონანის ხელმძღვანელი:

დიდხანს გთხოვთ:

Vikonuyuchi Zavdannya 25, არ არის საჭირო:

• იყავი ორიგინალური, გამოხატე საკუთარი თავი ნებისმიერ ფასად;
• შეტევა სამყაროზე სიბრძნის, ცოდნის, დაზვერვის სიღრმეებით;
• შედით დებატებში მოზრდილთა სამყაროსთან, უზარმაზარ სარდაფებთან;
• ფარულად მიღებული მორალური და ეთიკური ფასეულობების გათავისება;
• თვითდამკვიდრების პრაქტიკა, გამომავალი ტექსტის ავტორის, მისი პოზიციის, აზრის, თვალსაზრისის კრიტიკა;
• აჩვენეთ ბოლოდროინდელი დამატებები და, შესაძლოა, ჯერ კიდევ ცუდად ათვისებული ტექნიკები, რომლებიც რობოტს მისცემს ჩიკს, ინდივიდუალობას, ორიგინალურობას;
• დაწერე მდიდარი ისტორიული გამოკვლევა ნებისმიერ წუთს იქ ვიქნებიჩვენი ქორწინება, ჩვენი კულტურული, სულიერი, მორალური, ეკოლოგიური და სხვა პრობლემები.

ეს ყველაფერი შეიძლება გაკეთდეს 2014-2015 წლებში დაბადებულ ჩვილებთან.

ზავდანნია 25არ გადმოსცემს ექსპრომტს, ემოციების დაბეგვრას და უამრავ ფანტაზიას. დამიჯერეთ, მათ ვერავინ შეაფასებს, უფრო სწორად, მე არ შევაფასებ. თქვენ შეძლებთ დაინახოთ თქვენს მიერ დაწერილი ტექსტის თანმიმდევრულობა დაინსტალირებული აკრეფით. K1-K12 - "კრეატიულობის შეფასების კრიტერიუმები." შედეგები: თუ გსურთ მაღალი ქულა თქვენი ტვიტისთვის, დაწერეთ საჭიროებისამებრ.

1. გთხოვთ, ყურადღებით წაიკითხოთ ტექსტი და მონიშნეთ მომავალი რობოტის კომპონენტები. დააფიქსირეთ საჭირო ფორმულები შავკანიანთან. ამ დროის გამომუშავება ნიშნავს იმის გარკვევას, თუ რა უნდა დაწერო, ნამუშევარზე ფიქრი:

• პატივისცემით, გააზრებულად, საჭიროების შემთხვევაში, რამდენჯერმე წაიკითხეთ განცხადების ტექსტი;
• მთავარი (მთავარი, მთავარი) იდეისთვის მოკლედ ჩამოაყალიბეთ, ჩამოწერეთ თქვენი ფორმულირება;
• დაფიქრდით კომენტარის წინაშე პრობლემის წინაშე;
• ავტორის პოზიციიდან გამომდინარე ჩამოაყალიბეთ მისი განცხადება პრობლემის შესახებ;
• დაფიქრდით თქვენს პოზიციაზე, ჩამოაყალიბეთ თქვენი იდეა ავტორის პოზიციის ასახვით (ყოველწლიურად, წახალისება, ცუდი ამინდი, ცუდი ამინდი, ცუდი ამინდი);
• აირჩიეთ და ჩამოაყალიბეთ მინიმუმ ორი სიტყვა კონდახზე მხატვრული ლიტერატურა, ჟურნალისტიკა, ოჯახური კულტურული ცხოვრება, სიუჟეტები, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია იმ პრობლემასთან, რომელსაც ავტორი განიხილავს და ილუსტრირებს, ხსნის, ხელს უწყობს მის წინაშე შენი განცხადების გაგებას.

2. ჩანაცვლების ძირითადი კომპონენტების იდენტიფიცირების შემდეგ, K1-K12-ის გადაცემით, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ განხორციელდება თქვენი სამუშაო. ეს დრო საჭიროა იმისთვის, რომ გავიგოთ, როგორ დავწეროთ, როგორ დავწეროთ უფრო ზუსტად.

თქვენი ამოცანაა არ მოახდინოთ შთაბეჭდილება ექსპერტებზე კომპოზიციის ორიგინალურობით. ახლა კი საერთოდ არ წერ დეტექტიურ რომანს, ჯობია ის, რომლითაც ყველაფერი უფრო აირია. სამუშაო უნდა იყოს ზუსტი, მკაფიო, თანმიმდევრული და ლოგიკური. მნიშვნელოვანია, რომ აბზაცების დაყოფა შეესაბამებოდეს ნაწარმოების ნაწილებს და ნაწილები ადვილად შეესაბამებოდეს „შეფასების კრიტერიუმებს“ K1-K4.
ზოგიერთი კრიტერიუმი გადმოსცემს მინიმუმ ორ არგუმენტს პრობლემის შესახებ საკუთარი თვალსაზრისის ჩამოყალიბებისას, შემდეგ ყველა მათგანი შეიძლება ნახოთ იმავე აბზაცში.
არ დაივიწყოთ შესასვლელი და ვისნოვოკი. შეიყვანეთ თითო აბზაცი ერთისთვის და მეორესთვის.

გახსოვდეთ: წაიკითხეთ პროფესიონალურად დიდი რაოდენობითმუშაობს ყოველდღე. გთხოვთ მითხარით, რომ თქვენი ნამუშევარი კარგად იკითხება. დაწერეთ გარკვევით და გარკვევით. ამ ეფექტის მიღწევაში დაგეხმარებათ ნამუშევრის გრაფიკული დიზაინი. როცა გამომცდელზე ვარჯიშობ, საკუთარ თავზე ვარჯიშობ.

3. აღარაფერს ვამბობ: უახლესი ნამუშევრებია, რომლებშიც არ არის სემანტიკური მთლიანობის განცდა, დეფექტური ლოგიკა და აკლია პროპორციულობა და ელემენტების ლოგიკური კავშირი. უამრავი ადამიანია, ვისაც შეუძლია დაწეროს, როგორ აქვს ღმერთს სული: ან დიდხანს რჩებიან სულელები ერთ ადგილას, შემდეგ აჩქარებით აშორებენ მკითხველს მთავარს, შემდეგ ხტებიან მეხუთედან მეათეზე. ვიკლადი შეიძლება იყოს თანმიმდევრული და შეკრული. ამისათვის შეგიძლიათ დაამატოთ ორი ქულა. და სხვათა შორის, K5-მდე მოქმედებს, მაგრამ ვერ ანაზღაურებ, რადგან კომუნიკაციური იდეა ნაწარმოებში არ ჩანს, დაშვებული იყო თუნდაც ერთი ლოგიკური შესწორება ან თუნდაც ერთი დარღვევა ტექსტის აბზაცის დაყოფის. . დაიმახსოვრე: გამომცდელი არ არის პასუხისმგებელი იმაზე, რომ შენთვის მოიფიქროს ის, რაც დარჩა გამოუთქმელი, ჩამოუყალიბებელი ან გამოუკვლეველი.

4. განსაკუთრებული პატივი ეცით თქვენს საქმეს. შემოქმედება, რომელიც 150 სიტყვაზე ნაკლები ღირს, არ შეიძლება შეფასდეს უმაღლესი ქულით. ძალიან ცუდია გრძელი ტექსტის დაწერა. თქვენ არ გაქვთ საკმარისი დრო სწორი ტიპის მოცულობითი სამუშაოს დასაწერად. ოპტიმალური რაოდენობაა 230-250 ლიტრი. თუ თქვენი სკოლის სამკერდე ნიშანი კრეატიულობისთვის არის ხუთი, თუ თქვენ წერთ მარტივად და აბსოლიტურად გიყვართ საკუთარი თავი, შეგიძლიათ საკუთარ თავს მეტი პასუხისმგებლობის უფლება მისცეთ. Vrahuy, ყველა სიტყვა პატივს სცემენ, მათ შორის "პატარა": მიმღები, სპილკი, ჩასტკა.

სახლში, შექმნამდე მომზადების საათში, გაათბეთ ბევრი წყალი. აუცილებელია თქვენი მოვალეობების შესრულება თითქმის ყოველ საათში. მუდმივად აკონტროლეთ რა დრო გაქვთ სამუშაოს დასასრულებლად და რა ტექსტის დაწერა გჭირდებათ.

5. დაიწყეთ ვარჯიში მაყვალით. ჩერნეტკა არ არის იმისთვის, რომ უზრუნველყოს, რომ დაფქვის შემოწმების შემდეგ, ყველაფერი აუცილებლად გადავა ნაწარმოების საბოლოო ვერსიაზე. ეს იქნება უკანონო ფუფუნება. მელანი საჭიროა, როგორც გამომავალი ვარიანტი ტექსტის შემდგომი შეღებვისთვის. დაიწყეთ უმოწყალოდ პატარა ეშმაკის რედაქტირება. როცა წასაკითხად მზად ვარ, პატივისცემა გამოავლინე იმ აზრების მიმართ, რომლებიც მკაფიოდ არის გამოხატული და მკაფიოდ ჩამოყალიბებული. უნიკალური გამეორებები: ერთ აბზაცს შორის მკითხველის გონებაში სუნი მაშინვე დგება.

შეამოწმე, მაყვალი სწორად წერია. თუ მარცხნივ ან სასვენი ნიშანი ეჭვს იწვევს, უმჯობესია მოძებნოთ აზრის ფორმატირების ალტერნატიული ვარიანტები.

6. ყურადღებით შეამოწმეთ მზა რობოტის ინსტრუქციები. ამისთვის ძველმოდური ხრიკი: წაიკითხეთ ტექსტი რამდენჯერმე სხვადასხვა თანმიმდევრობით. თავიდან - თავიდან ბოლომდე, ნაკერი პუნქტუაციის შემდეგ. ახსენით კანის ნიშნის განლაგება. თუ კომაში ხართ, სხვა კომა არ დაგჭირდებათ, მაგალითად, იზოლაციის შემთხვევაში, გახსნის სიტყვებშიდა სხვა აუცილებელი სიტუაციები. კითხვის შემდეგი ნაბიჯი არის მართლწერის შემოწმება. კოჟენმა იცის, რომ ჭუჭყს ამ შემთხვევაში არ უნდა მივცეთ მწკრივის გვერდით გახედვის უფლება, მაგრამ პატივისცემით გადავიდეთ ადგილის ანალიზზე. ამის თავიდან ასაცილებლად ტექსტი სხვანაირად წაიკითხეთ: ბოლოდან, წინადადება წინადადებით, მთლიანად, სიტყვასიტყვით, ერთი შეხედვით აფიქსირებთ კანქვეშა მართლწერას.

როგორც გვესმის, სამუშაოს უმეტესი ნაწილი მომზადებადან შექმნამდე შეიძლება გაკეთდეს წინასწარ. სიმძიმის ცენტრი უნდა გადავიდეს გამოცდიდან წინასაგამოცდო დროზე. რატომ უნდა ვივარჯიშო კორისთან?

1. დაწერეთ ზევით. ჩაწერეთ ისინი ერთდროულად 10-15 და თუ არ გამოჩნდებით ამოცანის სიმარტივისთვის, დაწერეთ კიდევ მეტი: 20-25 ერთდროულად. არსებობს უამრავი ტექნიკა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ეფექტურად დაბეჭდოთ და დაასრულოთ თქვენი ნამუშევარი. მნიშვნელოვანია, რომ ძირითად ნაწილში შესვლა დაკავშირებული იყოს ნაწარმოების ძირითად ნაწილთან და არ აკნინოს მის დომინანტურ იდეას. მეგობარო, რაც საჭიროა შენი პატივისცემის ასამაღლებლად, გააკეთე ეს. შესავალიც და შესავალიც მოკლე და ლაკონური უნდა იყოს. მხოლოდ მაშინ იქნება სუნი შენზე და არა შენს წინააღმდეგ.

ვიცი, მე შემიძლია ვთქვა: "არ დააყენო ვიზები შესასვლელთან." ასე რომ, ზოგადად, ნაწარმოების ეს ნაწილი არ არის შეფასებული, მაგრამ... K5-ისთვის შეიძლება 2 ქულა გამოკლდეს, ოღონდ ნაწარმოების მთლიანობისთვის, გამომავალი თანმიმდევრულობისა და ლოგიკის გამო, მათთვის, ვინც შემქმნელს აქვს კომუნიკაბელურობა. იდეა. შეყვანის გარეშე, რობოტის ვიზორი არათანაბარი იქნება. ეს არ არის საშინელი მათთვის, ვინც ოცნებობს სამზე და იმედი აქვს ოთხზე. ალე განმცხადებლებისთვის მაღალი ტესტი ბურთიმნიშვნელოვანია კანის მოვლა.

ჩემი აზრი: თუ შესავლის გარეშე გაძლებ, მაშინ ახლის გარეშე ვერ გაძლებ. ქმნილებები დასასრულის გარეშე ჩანს დაუმთავრებელი, შეწყვეტილი ბოლოს.

2. ვარტო ივარჯიშე ამომყვან ტექსტში ამოცანის ჩამოყალიბებაში. ასეთი ფორმულირებების გამონათქვამები ხელმისაწვდომია FIPD-ის დამხმარეების საკმარისი რაოდენობით (2011 წლიდან). ეს ფორმულა არ საჭიროებს დამახსოვრებას. არ არის კარგი მისი გამეორება. ისინი არ არიან იდეალური. Div შესახებ პატარა ბიტი ქვემოთ. თუ რამეა, თქვენ ნამდვილად უნდა ისწავლოთ როგორ შექმნათ ნივთები საკუთარ თავს. ძალიან რთული იქნება სიის შედგენა, რათა თავიდან ავიცილოთ სხვადასხვა პრობლემების გადაფარვის ფორმულირებები. რა სასწაული ვარჯიშია. როგორც კი ჩაერთვები ამ საქმეში, მალევე მიხვდები, რომ სია უსასრულო არ არის და პრობლემები მეორდება. ზოგიერთი მცირე ვარიაციებით. გაცილებით მეტი ტექსტია, ნაკლები პრობლემა. მაგალითად, ასი სხვადასხვა ტექსტის წაკითხვის შემდეგ ნახავთ, რომ მათგან 20-25 სამხედრო თემას ეთმობა და უკავშირდება მას და მსგავს პრობლემებს. მიკვირს, თუ როგორ ყალიბდება ასეთი პრობლემები FIPD-ის თანამშრომლების მიერ:

ტრაგედიის პრობლემა და ვიჩიზნის მემკვიდრის წილის სიდიადე,
- ომის დროს ადამიანების მამაკაცურობისა და გამძლეობის პრობლემა,
- ხალხის ისტორიული მეხსიერების პრობლემა.

FIPI: ЄДІ -2011 "რუსული ენა: ტიპიური გამოცდის ვარიანტები: 10 ვარიანტი
(რედ. ი.პ. ციბულკო, მ. „ეროვნული განათლება, 2010 წ.);
EDI 2011-ის მიერ გამოცემული სტანდარტული ვარიანტების ყველაზე განახლებული ტიპი.
(რუსული ენა. I.P. Tsibulko and in. M., "AST, 2010")

პატივისცემა მოიტანე:

მეორე და მესამე ფორმულა სწორი უნდა იყოს, რადგან ამოიღეთ პრობლემური კომპონენტი ადგილიდან:

• სიმამაცე და გამძლეობა შეიძლება არსებობდეს ან არ იყოს,
• ისტორიული მეხსიერებაც.
  და პირველი ფორმულირება არ არის კარგი: არავის აქვს პრობლემური ადგილი: ამრიგად, ვიჩინის მემკვიდრის წილი VBB-ში უტოლდება ტრაგედიას და სიდიადეს. Და რა?

Რა პრობლემაა?

პრობლემები არ არის. იმიტომ რომ ეს არ არის პრობლემა, არამედ თემა. თემა ნებისმიერ ტექსტშია, მაგრამ პრობლემა პრობლემურშია. გონივრული რამ. ნუ აურიეთ თემა ან პრობლემა. ჩამოაყალიბეთ პრობლემები. ასეთი სიის შედგენაში უმნიშვნელო საათი რომ დახარჯეთ, ყველაფერს დაასრულებთ: გამომავალი ტექსტის თემის არჩევა აღარ არის თქვენთვის მნიშვნელოვანი. საუბრის წინ, მსგავსი სია, რომელიც მოიცავს FIPD-ის დახმარებით აპლიკაციებს, შეიძლება იყოს შესანიშნავი დასტური იმისა, რომ კურსდამთავრებული მართალია იმ შემთხვევაში, თუ ექსპერტები არ დარჩებიან კმაყოფილი პრობლემის ფორმულირებით. ამ მიზნით, თქვენ უნდა ამოიცნოთ დამხმარეების გვერდები და გამომავალი მონაცემები, საიდანაც შეარჩიეთ ფორმულირების გამონათქვამები და თან მიიტანეთ გასაჩივრებაზე. დივ. სტატიები განყოფილებაში, რომელიც ეძღვნება საჩივრის შეტანას. თავდაცვა. თუ გასაჩივრებაა საჭირო. 3. თქვენი მომავალი სამუშაოს ის ნაწილი, რომელიც ყველაზე მეტ საშინაო დავალებას მოითხოვს, იქნება ის, რომ თქვენ გადაიქცევით ლიტერატურის, ჟურნალისტიკის, ისტორიის და

ყოველდღიური ცხოვრების

ქორწინება, თქვენი ცხოვრების ჩვენება დუნდულების მიღმა, რაც ადასტურებს თქვენს თვალსაზრისს პრობლემაზე. K4 ამას უწოდებს "არგუმენტაციას პრობლემის შესახებ ძლიერი აზრების შესასწავლად". U statі Tvir. რა პრობლემებია გამომავალ ტექსტებთან და „შეფასების კრიტერიუმებთან“, მე ავუხსენი, რომ მოტყუება არ არის კარგი: სჯობს ნათლად გვესმოდეს, რომ ყოველი არგუმენტის დროს ბიჭების ნამუშევრებში წარმართვის მეთოდები არ არის და არ შეიძლება. რა ჯობია გაგებას: უბრალოდ - გზავნილის თარიღი სწორია, რაც მეტყველებს იმაზე, რომ პუბლიკაციები პრობლემას ტექსტს უფრო ფართო ისტორიულ და კულტურულ კონტექსტში ასახავს. თუმცა, დავალების სწორად დაყენების შემთხვევაშიც კი, კურსდამთავრებულებისთვის შეიძლება რთული აღმოჩნდეს. გასაგებია, რომ მსგავსი მისიებისთვის მასალა წინასწარ უნდა მომზადდეს. როგორ შეგიძლიათ ფულის გამომუშავება?

საკმაოდ მარტივად. ხედავთ პრობლემების ჩამონათვალს. თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ინფორმაცია თითოეულ წერტილში, რათა მოათავსოთ თქვენთვის საჭირო მასალა.არქიტექტურული ძეგლების დაცვა.

Დამატებითი ინფორმაცია:

1) პეტრო ბარანოვსკი (არ უნდა აგვერიოს გაბრიელ ბარანოვსკისთან, რომელიც მე-19 საუკუნეში პეტერბურგის მახლობლად ელესივსკის მაღაზია იყო). არქიტექტორი, რესტავრატორი, ერთგული, რომელმაც სიცოცხლე მიუძღვნა ძველი რუსული არქიტექტურის ძეგლების დაცვას. წმინდა ბასილი ნეტარი ტაძარი, კოლომენსკოეის ეკლესიები, ანდრონიკოვის მონასტერი, კრუტიცკის თემი და რუსული პივნოჩას არქიტექტურის მრავალი ძეგლი მაშინვე მოიპარეს. კოლომენსკოეში მუზეუმის დამფუძნებელი, მისი უცვლელი კერამიკოსი, ანდრონიკოვის მონასტერში ანდრეი რუბლიოვის სახელობის მუზეუმის დამფუძნებელი. მე ვაჩვენე კოლოსალური ძალისხმევა და მნიშვნელობა არქიტექტურული ძეგლების შედგენის საქმეში. მისი გარდაცვალების შემდეგაც კი, ყაზანის ღვთისმშობლის ეკლესია განახლდა მოსკოვში ჩერვონიას მოედანზე. დაგმეს სტალინის რეპრესიების ბედი, რომელმაც სამი ბედი გაატარა ბანაკებში. ამ ადამიანის მთელი ცხოვრება იყო ბედი.

2) ვოლოდიმირ სოლუხინი. „ფოთლები რუსული მუზეუმიდან“ არის პატარა წიგნი, რომელიც ტკივილით არის გაჟღენთილი რუსული მისტიკის წილში.

3) დიმიტრო ლიხაჩოვი. შედით პრესაში, ინტერვიუებში, წიგნებში, მაგალითად, „ფურცლები კარგსა და ლამაზზე“.

4) ამჟამად მოსკოვის ცენტრში იყო მე-19 საუკუნის არქიტექტურის უამრავი ძეგლი, რამაც შექმნა ადგილის ისტორიული და არქიტექტურული ცენტრი. როგორც ჩანს, წყლის ქუჩა არ დაიკარგა, ქალაქის ცენტრში წყლის კუთხემ თვალი არ დაუკარგავს ნარჩენებს. შესანიშნავი იყო მოსკოვის მთავრობის საქმიანობა ფედერალური კანონიარქიტექტურული ძეგლების დაცვაზე, სპეციალისტების ჩარევამ და საზოგადოების პროტესტმა დადებითი შედეგი არ მოიტანა.

დამიჯერეთ, თუ ხელთ გაქვთ მსგავსი მასალები, მათი დამოუკიდებლად შეკრება ფასდაუდებელ მომსახურებას გაგიწევთ. ზედმეტად სპეციალური და დეტალური ინფორმაცია არ არის საჭირო. მაგრამ ფაქტები ზუსტი უნდა იყოს და მაგალითები შესაბამისი უნდა იყოს, რათა დაადასტუროს ხელოვანის მიერ გამოთქმული აზრი. რატომ იწუხებთ ასეთი მასალების ძებნას და თავად მომზადებას? Ამიტომაც:

- როცა იკითხავთ, გამოიყენებთ უამრავ სასარგებლო და სასარგებლო ინფორმაციას, რათა სხვა პრობლემების მქონე ადამიანებისგან მიიღოთ დახმარება,
- თავიდან აიცილებთ სისულელეს, შეწყალებას და დაბნეულობას, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას სხვა ადამიანების მასალების დარღვევის დროს, რაც შეიძლება გაურკვეველი ჩანდეს,
— აქტიურად სწავლობ მასალას და არ გჭირდება ერთი საათი განსაკუთრებული შესწავლა.

დანარჩენი აბსოლუტური სიხარულია: 25-მდე მომზადებაა საჭირო და ყველასთვის. შეგიძლიათ სხვადასხვა გზით იმუშაოთ, მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, აცნობეთ მათ, რომ თქვენ მუშაობთ ნებისმიერი მეთოდით.

Გისურვებთ წარმატებას!

და არ დაგავიწყდეთ: ჩვენი ინტენსიური წინასწარ EDI ტრენინგის კურსი შეიქმნა თქვენთვის:

• K1-K12 - ”ანთებული ტოტით სამუშაოს შეფასების კრიტერიუმები”
• ტელევიზორი EDI-ზე რუსული ენიდან. რა არის ეს და რა პრობლემები დგას გამომავალი ტექსტებისა და „შეფასების კრიტერიუმების“ მიღმა?

კონტაქტში