სხვა სახის წერა არა სუფიქსებით. ასეთი ანდაზებით "არა" მაშინვე იწერება

გაკვეთილი მე-7 კლასისთვის რუსული ენიდან

თემა: "ორბების მართლწერა -O, -E."

გაკვეთილის ტიპი: ახალი მასალის ახსნა

მიზნები: 1) ჩამოაყალიბეთ დამწყებთათვის, რომლებიც წერენ NOT პრეფიქსებით -O, -E; 2) ჯერ ჩამოაყალიბეთ O, E ასოების წერა პრაიმერის ბოლოს სიბილანტების შემდეგ; 3) ზეპირი არგუმენტების გაგებით ენის შესწავლის მონოლოგის შემუშავება; 4) ადაპტირება რუსულ ენაზე.

გაკვეთილის პროგრესი .

1. საორგანიზაციო მომენტი. მასწავლებლის სიტყვა.

Გამარჯობათ ბიჭებო!

დღეს კლასში გავეცნობით სუფიქსების მართლწერას -O, -E.

2. ახალი მასალის ახსნა.

ყურადღება მიაქციეთ სლაიდების მასალას და პრეზენტაციას. გააანალიზეთ ეს და გაიგეთ მეტი ზედსართავებით არა წერის შესახებ.

არა სუფიქსებით1) ეს ქსოვილი გამოიყურებოდა їв

ეპო.її 2) საუბარი ნ

შირო (ცრუ).3) ნ e x

კარგი, მაგრამ ცუდი.4) Zovsіm n ე ი

წიკავო.5) ნ e გვ

ამხანაგის შესახებ.

- NOT ზედსართავებით დამთავრებული -O, -E იწერება ერთბაშად, რადგან: 1) NOT-ის გარეშე ვერ შეეგუება; 2) ზმნა შეიძლება შეიცვალოს სინონიმით NOT-ის გარეშე. NOT ზედსართავებით -O, -E იწერება ცალკე, რადგან: 1) წინადადებაში є წყვილდება a კავშირთან; 2) სიტყვები შორს, სულაც არ არის, საერთოდ არ არის, ანიტროჰი არა, ანიტროჰი არ ისმის ორაკულამდე. ასევე, არ დაწეროთ ის სუფიქსებით, რომლებიც არ არის -O, -E. .

3. შეძენილი ცოდნის კონსოლიდაციაუფლება.

ჩამოწერეთ სიტყვები და განმარტეთ მართლწერის მართლწერა, გამოიყენეთ მართლწერები.

იფრინეთ დაბლა. იცის არა შორს, არამედ ახლოს. ამის სწავლა სულაც არ არის კარგი. ბევრი დაწერე. იკითხეთ არა ხმამაღლა, არამედ ჩუმად. საღამოს შესვლა უსაფრთხოა. ყოველგვარი ფიქრის გარეშე შესვლა. სიკეთისგან შორს ლაპარაკობს. გუძიკზე შეკერეთ არა მჭიდროდ, არამედ სუსტად.

4. ახალი მასალის ახსნა.

გაოცდით მომავალი სლაიდით. გააანალიზეთ მაგალითები და გაიგეთ გახმოვანებული O, E, მაგალითად, ზედსართავი სახელების მართლწერა სიბილანტების შემდეგ.

ასოები O, E მღვდლობის ბოლოსმძინარე - ძილი წელიწადი ეé ; მიცნი - კრმძინარე - ძილი წელიწადი .

პმძინარე - ძილი ό ცხელი - იწვის; კარგი კარგი ό .

ვ

- მაგალითად, მესინჯერები ხმამაღალი ხმით სტვენის შემდეგ წერენ ოჰ, ხმამაღალი ხმის გარეშე - ე. .

5. შეძენილი ცოდნის კონსოლიდაცია

მარჯვენა No239.

მარჯვენა No229. 6. ჩანთის მორგება.

გაკვეთილის წარდგენა და ნიშნების მიცემა.

7. საშინაო დავალება.

ინფორმაცია მასწავლებლის შესახებ: რაისა მანივალდივნა ანსიმოვა, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, ომსკის ადგილობრივი საგანმანათლებლო დაწესებულების „გიმნაზია No75“ დირექტორის მოადგილე.

მე ზედამხედველობას ვაწარმოებ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საპილოტე რეჟიმში განხორციელებას არასამთავრობო ორგანიზაციებისთვის (დაწინაურებულია 2010 წლიდან) და ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტის Tov-ისთვის (დაწინაურებულია 2012 წლიდან).

საგანი: რუსული ენა მე-6 კლასი

გაკვეთილის თემა: მართლწერა NOT სუფიქსებით -O, -E

მეტა გაკვეთილისთვის: განაახლეთ ცოდნა NOT მართლწერის შესახებ სახელებითა და სიმბოლოებით, გადაიტანეთ ცოდნა მართლწერაზე NOT სიმბოლოებით -O, -E, შექმენით მარკირების ალგორითმი ყველაზე მნიშვნელოვანი ორთოგრაფიული ამოცანის შესახებ NOT მართლწერის შესახებ სიმბოლოებით.

საგნის შედეგები: 1. დაასრულეთ ორთოგრაფიული ფურცელი „არა ზედსართავებით –O, -E“.

2. სიტყვის სწორი მართლწერის არჩევისას ფოკუსირება მორფემიურ-სიტყვისა და მორფოლოგიურ ანალიზზე.

სპეციალური შედეგები:

თვითშეფასება თვითშეფასებამდე.

მეტა სუბიექტის შედეგები:

მარეგულირებელი:

რეალობა ნიშნავს მომავალი საწყისი აქტივობების მიზნებს,

დაგეგმეთ მარშრუტები მისადგომად, მიიღეთ გადაწყვეტილებები პრობლემისგან

სიტუაცია წყვილის მოლაპარაკებებზე დაყრდნობით, შეაფასეთ მიღწეული შედეგები.

პიზნავალნი:

დააზუსტეთ ცნებები, შეარჩიეთ ყველაზე ეფექტური მეთოდები

მართლწერის განყოფილების გაჩაღება.

კომუნიკაბელური:

მუშაობა წყვილებში - დააინსტალირეთ სამუშაო უჯრები, ეფექტურად

ფოკუსირება ყველაზე მნიშვნელოვან საწყის ამოცანებზე.

გაკვეთილის პროგრესი

1. საორგანიზაციო მომენტი.

Ადექი ზუსტად, შვიდკოᲐწიეთ ხელები აღმართზე,

პოლნოდანებება ქვემოთ,მეტი მეტი,

დაბალიდაჯექი,

მეგობრულიდაიღალა

ღრმადჩასუნთქვა, მშვიდიდაჯექი, აწიე ფეხები პირდაპირ,

ზურგის მოჭრა ზუსტად.

2. ცოდნის განახლება

პატივისცემით და სწორად ვიკონოვული ბრძანებთ. მითხარით, პრომოს რომელი ნაწილის სიტყვები ისმოდა უფრო ხშირად? დაგავიწყდა ისინი?

დაასახელეთ ადგილების სახელები. მაღლა ქვევით.

დაასახელეთ მომხსენებელი დონის დონე. მეტი.

დაასახელეთ ზედსართავი სახელები მოქმედების მეთოდისთვის. დაბალი, ზევით, დაბალი, მეგობრული, დაბალი, ღრმა, მშვიდი, სწორი.

გამოტოვეთ 2 სტრიქონი, ჩაწერეთ სიმბოლოები საცობთან;

რივნე

ვაჟკო

უაღრესად

ღრმად

პოლნო

შვიდკო

რას ნიშნავს ეს სახელები?

SIGN ІЇ

მთავარია, რა გაკვეთილს ამთავრებ, რა სიტყვას ნიშნავს? ᲨᲘᲒᲜᲘᲗ ᲨᲔᲡᲕᲚᲐ

გაკვეთილისთვის თემებისა და შენიშვნების ფორმულირება

აირჩიეთ თქვენი ფავორიტები სიიდან და გვითხარით, როგორ დავიწყოთ.

ერთად, დაღლილობის გარეშე, მეგობრული, (არა) მოსაწყენი

გაკვეთილის სასწაული იყო: წაიკითხეთ ერთ დროს, დაღლილობის გარეშე, მეგობრულად, (არა) მოსაწყენი

იაკშჩო Ისევისწავლოთ გაკვეთილი და გავხადოთ ის ეფექტური.

რას ვკითხულობთ? არ არის მინიშნება საშინაო დავალების შესახებ?

3. გაკვეთილისთვის თემებისა და შენიშვნების ფორმულირება

ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემა.

დავაზუსტებ, დავაჩქარებ თემას: „ეს ცალკე წერა არ არის პრეფიქსებით -O, -E“.

დაწერე ეს თემა.

ჩამოაყალიბეთ კვების გეგმა თემაზე.

როდის წერ გაბრაზებული? როდის იწერება ROZDIL?

რა არის საჭირო რისთვის?

აუცილებელი წესი. ასე რომ, როგორ მეტაგაკვეთილი?

1. ჩამოაყალიბეთ წესი.

2. ისწავლეთ წიგნიერების სამუშაო ფურცლის წესის ჩამოყალიბება.

როგორ გავიგოთ, რა მიღწეულია?

რა იქნება გაკვეთილის მთავარი შედეგი?

მნიშვნელოვანი წესები.

ეს არის კლასში თქვენი აქტივობის შეფასების მთავარი კრიტერიუმი.

რა ღირს მიზნის მიღწევა? რატომ უნდა ვიცოდეთ?

1. ლექსიკური მასალის გაანალიზება.

2. დენის წყაროს ჩვენება.

3. რობიტი ვისნოვკი.

4. ვიკონუვატი მარჯვნივ.

ეს სასწავლი გაკვეთილია. ასევე შეფასებულია თქვენი წვლილი ამოცანაში.

გაოცდით შეფასების კრიტერიუმებით. როგორ ფასდება კანი ყოველთვის კრიტერიუმების მიხედვით, ეფუძნება ტომის სკალას 0-1-2

· ვარჯიში წყვილებში 0-1-2 ქულა;

· ენობრივი მასალის გულდასმით გაანალიზება 0-1-2 ქულა;

· სისრულე ნორმალურია, კვებისათვის მაქსიმალური 0-1-2 ქულა;

· გთხოვთ დაიცვათ 0-1-2 ქულა წესი;

· Vikonannya შესრულება 0-1-2 ქულა

გაკვეთილის შედეგი:

"5" - 9-10 ქულა;

"4" - 7-8 ქულა;

"3" - 5-6 ქულა

მე შევაფასებ შენს შემოქმედებას თვითშეფასებამდე.

4. ახალი ცოდნის გაცნობა

დროა გადავიდეთ უკან, რათა მიაღწიოთ ნიშნულს. შესაძლოა, როგორ ფიქრობთ, ეს ჰიპოთეტური ჰიპოთეზაა?

(არა) მოსაწყენია ერთდროულად წერა, რადგან კონტრასტი არ არის კავშირთან A,შესაძლებელია სინონიმის გარეშე არა. იქნებ, გაბრაზებული და განსხვავებული წერის გონება იგივეა, რაც ბევრი და პრაქტიკული ადამიანისთვის?

შევეცადოთ დავამტკიცოთ ეს ჰიპოთეზა. ვეცდები წყვილებში ვივარჯიშო. თქვენ დანიშნეთ მასალა შემდგომი გამოძიებისთვის. გააანალიზე. ლექსიკური მასალის ანალიზის საფუძველზე ჩამოაყალიბეთ გაბრაზებული და ცალკეული მართლწერის წესი NOT.

უხეშად კი არ ლაპარაკობდა, უხეშად.

ეს ხშირად ხდება.

გაიღიმეთ არაკეთილსინდისიერად.

კაცი უცნაურად გამოიყურება.

შორს არის მოსაწყენი წასაკითხი.

რობოტების გადაცემა წყვილებში.

როგორ გაჩნდა წესი? შეასწორეთ თქვენი სწავლა მასწავლებელთან ერთად მართლწერის სქემების ჩაწერით. როგორ დავამტკიცოთ, რომ ჩვენი წესი მართალია? რა სახის ბოროტმა და ცალკეულმა მწერლობამ ვერ იპოვა დადასტურება ასისტენტის მართლწერის შენიშვნებში? იქნებ თეორიული სახელმძღვანელო დაგვეხმაროს? არა?

დავუბრუნდეთ მოწმეებს. იპოვნეთ მტკიცებულება იმისა, რომ პრეფიქსების ცალკეული ნაწერები ასევე შეიცავს სიტყვებს - სიგნალებს, რომლებიც ასახავს პრეფიქსს.

დაასრულეთ თქვენი ჰიპოთეზა?

კარგად გააკეთე, კეთილსინდისიერად იკითხა

ერთადგანიხილა, განიხილა გაკვეთილის თემა და უარყო შედეგი - წესი.

როგორ შეიძლება ჩართოთ ეს წესი ბოროტებისა და ცალკეული მწერლობის შესახებ უკვე აშკარა ცოდნის სისტემაში?

Რა მოხდა?

არ დაწეროთ ძველებურად არსებითი სახელით, მიმართვით და რეკლამებით –O, -E, YAKSHTO... დაწერეთ არაპირდაპირი, YAKSHTO...

ეს წესი გაფართოვდა მე-6 კლასში თემაში „მსესხებელი“ და მე-7 კლასში მასწავლებლისა და მოსწავლის ჩათვლით.

კარგი, წესი მზად არის. როგორც მეგობარს მეტა გაკვეთილზე? Რისთვის?

კომპეტენტური ფურცლისთვის.

როგორ დავიცვათ წესი? ვიკონუვატი მარჯვნივ.

5. პირველადი დამაგრება

1. მარჯვენა 555 (2) - კომენტარები დაფაზე, განმარტება წერილობით.

2. ახლა დავუბრუნდეთ გამომსვლელებს, რომლებიც ჩავწერეთ გაკვეთილისთვის. ჩაწერეთ ეს სიტყვები სხვა ადამიანისთვის:

ვარიანტი 1 ერთდროულად NOT-ით, ახსნა-განმარტებით

ვარიანტი 2 - ცალ-ცალკე NOT-ით, ახსნა-განმარტებით.

ურთიერთდამოწმება. კარგი, მოდი მივიდეთ დანიშნულების ადგილამდე. Prodovzhimo pratsyuvati u წყვილი.

6. სავარჯიშოები მარჯვნივ

1. დახატეთ ორი პატარა სურათი „სამყარო ოპტიმისტური თვალებით“, „სამყარო

პესიმისტის თვალები" (როგორც თქვენ არ იცით სიტყვების "ოპტიმისტი" და "პესიმისტი", გადადით ლექსიკონში). სურათებზე მოათავსეთ ღობეები/ნებართვებინიშნები (მაგალითად, "

ილაპარაკე ჩუმად

"). თან ახლეთ ნახატები მცირე ტექსტით,

ყველა პესიმისტმა და ოპტიმისტმა განსაზღვროს თავისი მიზანი მსოფლიოს წინაშე.

2. ახლა კი გადავამოწმოთ როგორ დავიწყეთ წესის ფორმულირება. ვიკონაემოს ტესტი.

ტესტის შეფასების კრიტერიუმები:

2 ბალი – 1-2 ცემა;

1 ქულა – 3-5 შეწყალება;

0 ქულა - 5 ქულაზე მეტი თქვენ ხართ პასუხისმგებელი ასოების P (ცალკე) ან C (ცალ-ცალკე) ჩასმაზე, დაწერეთ განმარტება

პაშა, მე გაძლევ ტესტს, რომელსაც უკვე აქვს ახსნა, რომელიც დაგეხმარება ყოველგვარი გამართლების გარეშე დაასრულო ტესტი (

	სუსტებისთვის)	TEST ცალკე იწერება NOT პრეფიქსებით O-E-ში
	ფრენა (არა) მაღლა, მაგრამ დაბლა	Є წინააღმდეგ ა
	მოდის (არა) ხშირად	სინონიმით ჩანაცვლება - იშვიათად
	დაწერე (არა) ლამაზად	ჩაანაცვლეთ სინონიმით - ბრუსკი
	ვიგლიადათი (არა) ოხაინო	ნუ შეეგუებით ამას NOT-ის გარეშე
		პიშოვი (არა) ბუდინკადან შორს
	ჩანაცვლება სინონიმით - დახურვა	არანაირი მითითება არ არის ა
	ჩვენება (არა) განახლებული	ჩაანაცვლეთ სინონიმით -მიტევო
	ანიტროჰი (არა) მნიშვნელოვანია დასახმარებლად	რამდენიმე არა – გადაჭიმული
	მოიქეცი (არა) შეშინებული	ჩაანაცვლეთ სინონიმით - ნამდვილად
	მთლიანად (არა) ლამაზად შეკეთებული

არა - უბიძგებს

	სუსტებისთვის)		TEST ცალკე იწერება NOT პრეფიქსებით O-E-ში
	ფრენა (არა) მაღლა, მაგრამ დაბლა		Є წინააღმდეგ ა
	მოდის (არა) ხშირად		სინონიმით ჩანაცვლება - იშვიათად
	დაწერე (არა) ლამაზად		ჩაანაცვლეთ სინონიმით - ბრუსკი
	ვიგლიადათი (არა) ოხაინო		ნუ შეეგუებით ამას NOT-ის გარეშე
			პიშოვი (არა) ბუდინკადან შორს
	ჩანაცვლება სინონიმით - დახურვა		არანაირი მითითება არ არის ა
	ჩვენება (არა) განახლებული		ჩაანაცვლეთ სინონიმით -მიტევო
	ანიტროჰი (არა) მნიშვნელოვანია დასახმარებლად		რამდენიმე არა – გადაჭიმული
	მოიქეცი (არა) შეშინებული		ჩაანაცვლეთ სინონიმით - ნამდვილად
	მთლიანად (არა) ლამაზად შეკეთებული

პატიება ერთდროულად:

სიტყვა-სიტყვით: ჩაწერეთ თვითშეფასების რკალის შედეგი. შეაფასეთ საკუთარი თავი კრიტერიუმების მიხედვით და დააგროვეთ რამდენიმე ქულა. კარგად გააკეთეს, მათ ბევრი იშრომესერთად, მეგობრულად, კეთილსინდისიერად, ძალისხმევის გარეშე,.

ვიმედოვნებ

არა მოსაწყენი

(არა) შორს არის სასწაული ტყე,

ჯერ კიდევ არის სასწაულების საიდუმლო ადგილი.

შენთვის (არ არის) ცუდი გასეირნება

(არა) სამუდამოდ დაიკარგოს.

არსებობს რუსული სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება მოქმედების ნიშნების, საგნების და ნიშნების აღსანიშნავად. სუნს ჰქვია სუნი. კონდახი უფრო დაბალია არაერთად და მღვდლებთან ერთად. მაგალითად, s:

• გაოცება სახალისოა და არა გართობა;
• ისინი მხიარულად საუბრობდნენ და არა მხიარულად;
• მესმის პატივისცემით, უპატივცემულოდ.

მსოფლიოს ზედსართავებით, რომელიც ნაბიჯია:

• მეტი, მეტი არა;
• ნადტო (არა ნადტო) სუსტად;
• z ძალიან ბევრი (არა ძალიან ბევრი) vistachaє.

საათის გადმოცემებით:

• დიდი ხნის წინ (არა დიდი ხნის წინ) ვიიშოვი;
• ხვალ დავწერ (ხვალ არა);
• საღამოს (არა საღამოს) ერთად შევიკრიბოთ.

ადგილის ზედსართავებით:

• აქ (არა აქ) მივალ იქ;
• შორს (არა შორს) buv;
• იყურება შუაში (არა შუაში).

განათავსეთ იგი თქვენს წინ არაამავე დროს და ზედსართავებთან ერთად: საზიზღარი, არა შორს - სრულიად საზიზღარი, ძალიან შორს. რატომ უნდა ვიწექით იქ? აქ ჩვენ შეგვიძლია გავიგოთ წესები, რომლებიც არეგულირებს ამ მართლწერას.

კარგია ზედსართავი სახელების დაწერა, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს სინონიმებით

სინონიმები არის ყველა სიტყვა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას მდინარეში ერთის ჩასანაცვლებლად. ერთხელ ასეთი შესაძლებლობა არადაწერილი სუფიქსთან ერთად:

• გუშინ ცუდად მოიქეცი (კარგად)
• მოდი ჰადსონის კლუბში რეპეტიციისთვის, შორს არ არის (ახლოს).
• მან ჩუმად (მშვიდად) დაიწყო ძილი.

თუ მისი სინონიმით ჩანაცვლება ადვილია, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი გამოთქმა:

• ეს მალე არ იქნება (ტრივიალურ საათში).
• კონცერტი trivav nedovgo (მოკლე საათი).
• ბიჭი vidpov unevpevneno (ხაზგასმის გარეშე).

ანდაზები იწერება „არა“-სთან ერთად, რადგან „არა“-ს გარეშე არ ეგუებიან.

ჯერ კიდევ არის სიტყვების ფრაგმენტები, რომლებიც ერთბაშად ვერ იწერება: დაუღალავი, გადატვირთული, საძულველი.

ნაწერი ხშირად აიხსნება იმით, რომ სიტყვა არ არის არავერ ვიცოცხლებ. Მაგალითად:

• ჩემი შუამავალი არ იყო შორს თავისი ვალდებულებებისგან.
• ეტყობოდა, უაზროდ იქნევდა ხელებს.
• მოქეიფე ერთი შეხედვით უაზროდ გამოიყურებოდა.

უარყოფითი ზედსართავი სახელები იწერება "არა"-სთან ერთად

გთხოვთ ცალკე დაწეროთ არანაძვის მსგავსი სოკოთი ხშირად გვხვდება ენის ნაწილებში. მაგალითად, თქვენ ყოველთვის გჭირდებათ ერთდროულად დაწერა არაუარყოფითი მსესხებლები:

• ჩვენს გუნდს რეპეტიციების ჩატარების უფლება არ აქვს.
• მეტი არაფერი იყო გასაკეთებელი.
• ადგილი უცხო იყო, ცნობილი ხალხი არ იყო, წასასვლელი არსად იყო.

პრისლოვნიკები იწერება გვერდიგვერდ, როგორც ისინი მონიშნულია

რას გულისხმობ და რას აკეთებ? არამათთან ერთად აუცილებელია პატივისცემა სავალდებულოდ მივცეთ მათ, ვინც არ არის წარმოდგენილი მდ. ის შეიძლება გამოიხატოს საპირისპირო კავშირებით „ა“, შეიძლება იყოს ნაკლებად გინება და არანაირად არ იყოს გამოხატული. როდესაც გამოიყენება, ზედსართავი სახელი "არა"-დან ცალკე იწერება.

• მინდა ეს არა გულწრფელად, არამედ ადამიანურად გავაკეთო.
• ერთხელაც გონს მოვედი, შეხვედრა მოსაწყენი კი არა, სახალისო იყო.
• ბავშვები არ იყვნენ ჩუმად - ხმაურიანი იყვნენ.

ასეთი სიტყვების სიცხადისთვის, ანდაზები იწერება "არა"-ით.

წვევამდელს სწორად უნდა ეწეროს „არა“, როგორც ეს შეიძლება გაიგოს შემდეგი სიტყვებიდან: სულაც არ არის, სულაც არა, სულაც არ არის. უსიტყვოდ, ერთბაშად დაიწერება.

წაისვით „არა“ ერთდროულად და მიამაგრეთ სუფიქსებით
ოკრემო
ეს ინდულგენცია შორს იყო გარკვეული.	ეს ცერემონია არასწორი აღმოჩნდა.
გარეთ საერთოდ არ ციოდა.	გარეთ სრულიად ციოდა.
არ არის სასაცილო, როცა ნიტროჩებს აღმოაჩენ.	სასაცილო არ არის, როცა ამას ამბობს.
მე თვითონ მივხვდი, რომ არ იყო მიზანშეწონილი ნიტროქიმიკატების გასროლა.	მე თვითონ მივხვდი, რომ სულელურად ვისროლე.

ასეთი ანდაზებით "არა" მაშინვე იწერება

უნდა ითქვას, რომ "არა" შეიძლება დაიწეროს ყველა სუფიქსთან ერთად, გარდა მათ, რომლებიც ბოლოვდებიან -о и -е, მათ გარეშე არანუ გახდებით გამარჯვებული ან უარყოფითი.

როგორ ვიცოდე, როგორ დავწერო არაზედსართავებით, რომელთა მაგალითები მოცემულია ცხრილში, ყველაფერი დანარჩენი მხოლოდ ცალკე უნდა დაიწეროს:

• არა როგორც ამხანაგი;
• არა დაუყოვნებლივ;
• ყველგან არა;
• არ დაუშვათ შეცდომა;
• გაუთხოვარი

ადანაშაულებს: არაფრისთვის, კარგი მიზეზის გამო, უხალისოდ, არაფრისთვის, ახლოს.

ტესტი "ობლები არა"

აუცილებელია მიუთითოთ მდინარის ნომერი, რომელშიც მითითებული წოდებით იწერება სუფიქსები „არა“.

1. ოკრემო

1) საზიზღარი (არა) ჩანდა
2) კლასი გამოვიდა კლასიდან (არა) ცუდად, მაგრამ უბრალოდ ბრწყინვალედ.

3) ჩემი პასუხი იყო (არც) ძალიან მრუდე.

4) ავალ შემდეგ (არა) დროს.

1) დედაჩემს არ ესმოდა ჩემი საქციელი.

2) სიმართლე ჟღერდა მთლიანად (არა) მღეროდა.

3) ჩემი მამები შორს არიან კმაყოფილი ამით.

4) არდადეგებმა ჩაიარა (არა) შეუფერხებლად.

3. ოკრემო

1) ტანია ჩემგან (არა) შორს ცხოვრობდა.

2) ჯიხურში (არც) ძალიან მშვიდი იყო.

3) (არ არის) ადვილი გახდე ვიკონატი.

4) შიგნით შესვლა (არ არის) ადვილი, მაგრამ უფრო ადვილია.

1) თქვენ (არ) სროლით შორს.

2) ბოლოს და ბოლოს, ის (არ იყო) ღარიბი, მაგრამ საერთოდ არაფერი.

3) არ იყო (არ იყო) ადვილი მარჯვნიდან გავლა.

4) ცოტა (არა) სასტიკია მომხდარი ამბების გახსენება.

5. ოკრემო

1) ჩვენებამ (არა) გამახალისა.

2) მნიშვნელოვანი იქნება (არა) ჩაბარება, მაგრამ დიდი ხნით.

3) სულაც არ არის (არა)მიმზიდველი შენთვის?

4) ეს იყო ერთი დღე (არა) ხანგრძლივი.

1) Vіn (არ) გათელა სულელურად და pіshov.

2) დასრულების შემდეგ, ის სრულიად (არა) ახალი იყო, უბრალოდ შიშველი.

3) ამ ადგილას წარსულის ბედი იყო (არა) უაზრო, მაგრამ ღრმა.

4) უბრალოდ ცოტა (არა) შორს არის.

7. ოკრემო

1) ბავშვი თავისი ბეწვის ქურთუკით, უხერხულად გახეხილი (არა) და ფეხზე აბიჯებს გზაზე.

2) ეძებს ვინ (არა) პირველადი, მაგრამ კუმედნო.

3) აქ საკმაოდ (არა) ღრმაა, შეგიძლიათ იაროთ.

4) (არ არის) კარგი ასე მოქცევა.

1) შენ მოიქცეოდი (არა) როგორც ამხანაგი.

2) მზემ გააშრა თივა (არა) მშრალი.

3) ბიჭები ახლოს იყვნენ (არა) ახლოს.

4) დღეს სრულიად (არა) განსაკუთრებულია.

9. ოკრემო

1) მე (არ) დავკარგე ბევრი წონა ზაფხულის განმავლობაში.

3) დათვი აქ ძალიან (არა) ხშირად შეგიძლიათ დაიჭიროთ.

4) წადით მონასტერში (არ იქნება) ახლოს, მაგრამ არ იქნება რთული.

10. ოკრემო

1) წაკითხული (არა) ხმამაღლა, მაგრამ საკმაოდ სიტყვასიტყვით.

2) ოლექსი (არა)შეგნებულად ჯდომა სკამთან.

3) შენი ბოროტება სულაც არ იქნება ადვილი.

4) ჭექა-ქუხილი მოვიდა (არა) შეგნებულად.

ტიპები

1.2) კლასი არასწორად წარიმართა (არა) ცუდად, მაგრამ უბრალოდ გამორჩეულად.

2.4) არდადეგებმა (არა) შეუფერხებლად ჩაიარა.

3.4) ციმბალის შიგნით მოხვედრა (არ არის) ადვილი, მაგრამ ეს კიდევ უფრო ადვილია.

4.1) თქვენ (არ) ისვრით შორს.

5.3) არ არის ეს ყველაფერი (არა) მიმზიდველი?

6.1) Vіn (არ) ფეხქვეშ და pіshov.

7.3) აქ საკმაოდ (არა) ღრმაა, შეგიძლიათ იაროთ.

8.3) ბიჭები მდებარეობდნენ (არა) შორს.

9.3) დათვი აქ ძალიან (არა) ხშირად შეგიძლიათ დაიჭიროთ.

10.3) შენი ბოროტება სულაც არ იქნება ადვილი.

§ 1 მოათავსეთ ცალკეული ნაწერები ზედსართავებით არა -о и -е

ამ გაკვეთილზე ჩვენ ვისწავლით პრო i -e-ში ფრაზების NOT ზედსართავებით დაწერის წესებს.

გავეცნოთ ეგების ლექსს. კუკლინას "Redne Slovo" და ჩვენ შევეცდებით გამოვიტანოთ ის ზედსართავებიდან, რომლებიც განსხვავდება ახლისგან, ზედსართავებიდან ხშირი NOT.

მაღალი - არა მაღალი (დაბალი იყოს), მსუბუქი - არა მსუბუქი (იყო ბნელი), მუქი - არა ბნელი (სინათლე), სურნელოვანი - არა სურნელოვანი (სუნიანი), ლამაზი - მახინჯი (საზიზღარი). გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ შეუძლებელია სინონიმების შერჩევა ახლო მნიშვნელობის გარეშე.

ბრაზიანი და ცალკე წერის წესებს რომ დავუბრუნდეთ, ნაწილები არ არის ანდაზებით.

-о, -е-ით დაწყებული ზედსართავები იწერება ხშირი NOT-თან ერთად:

1) იმიტომ, რომ ორბი მის გარეშე არ ერევა: უხვრელად, უხვრელად, უხვრელად;

2) ვინაიდან ზედსართავი სახელი ერთად არ შეიძლება შეიცვალოს სინონიმით რაიმე მჭიდროდ დაკავშირებული მნიშვნელობის გარეშე;

3) სიტყვების აშკარად, რომლებიც სიმწარის სიმღერის სტადიას აღნიშნავენ, თუნდაც, კიდემდე, აბსოლუტურად: ლაპარაკი სრულიად უგონოა.

ზედსართავებით არა -ო, -ე-ში წერია ოკრემო:

1) როგორც წინადადება უპირისპირდება ა კავშირს: არა სახალისო, არამედ მოკლედ;

2) თუ გამოთქმა პატივმოყვარე და გამომხატველია, მასზე ხაზგასმულია სიტყვებით შორს, სულაც არ არის, საერთოდ არ არის, სულაც არ არის, სულაც არ არის, სულაც არ არის: სულაც არ არის შორს;

3) მოლაპარაკეებთან თანაბარი: დაბალ ხმაზე საუბარი.

ზვერნემოსია დუნდულებამდე:

ვიკორის წესს ჩრდილავს მომავალი წოდება: კონოტაცია „უნებურად“ იწერება არანამკურნალევთან, რადგან ის შეიძლება სინონიმად მივიღოთ გარეშე (ცუდი სიტყვის გარეშე), თანხმოვანი „არაკეთილსინდისიერად“ იწერება ერთბაშად, ასე შეიძლება იყოს. სინონიმად აღებული არა (არაკეთილსინდისიერად) გარეშე.

ვიკორისტის წესს აფერხებს მომავალი წოდება: ზედსართავი სახელი „უკმაყოფილო“ იწერება MORE-ზე მეტჯერ, ასე რომ ახალთან მხედველობაში მიიღება სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს სიმწარის ბოლო სტადიას: აბსოლუტურად.

ვიკორისტის წესს აფერხებს მომავალი რიტუალი: კონოტაცია „შეუმჩნევლად“ იწერება ერთდროულად NOT--თან, ვინაიდან NOT-ის გარეშე ვერ შეჩვევა.

ჩემი ავადმყოფი ამხანაგი კი არა მხიარულად, არამედ სევდიანად გამიკვირდა. ვიკორისტის წესი გაზომილია ამჟამინდელი წოდებით: ზედსართავი სახელი „არა მხიარული“ იწერება NOT okremo-ით, წინადადების დარჩენილი ნაწილი გამოიხატება ა კავშირებით.

§ 2 მოკლე რჩევები გაკვეთილის თემაზე

ამგვარად, ბოროტების წესების შესწავლით და არსებითი სახელით არა წერის გამოყოფით, მივდივართ იმ დასკვნამდე, რომ ბოროტი წერა უფრო დამახასიათებელია არსებითი სახელისთვის, რომელიც არ შეიძლება გამოიყენებოდეს „არ“-ის გარეშე, რაც შეიძლება. მიიღოს სინონიმი გარეშე არა და ცხადია სიტყვები, რომელიც არის სიმღერა jakosti კიდეც კი, კიდეზე, საერთოდ. ცალ-ცალკე დამწერლობა დამახასიათებელია სუფიქსებისთვის, რომლებსაც შეიძლება წინ უძღოდეს კავშირი „ა“ და ასევე, რადგან ისინი აღინიშნება პატივისცემით და გადაფარავს სიტყვებს: ყველა, სულაც არ არის, სულაც არ არის, სულაც არ არის, სულაც არა, მაგრამ სლივნიკებისთვისაც გათანაბრებულია.

ვიკორიტანული ლიტერატურის სია:

1. ბაბაიცევა ვ.ვ. რუსული ენა: 10-11 კლასები: სახელმძღვანელო ფილოლოგიური პროფილის განათების ინსტალაციებისთვის. - M: Bustard, 2013 წ.
2. ვლასენკოვი A.I., Ribchenkova L.M. რუსული ენა: გრამატიკა. ტექსტი.
3. ფილმის სტილები. ხელსაყრელი ხელსაწყო 10-11 კლასის ჩამქრალი განათების დანადგარებისთვის. - მე-13 კვირა. - M: Prosvitnitstvo, 2008 წ. გოლცოვა ნ.გ., შამშინი ი.ვ. Რუსული ენა. 10-11 კლასი. გიდის უფროსი, 2013.
4. . - M: