계획

주제에 대한 문학 수업 :

“K.G. 이야기에서 예술적 디테일의 역할. Paustovsky "역의 노인 뷔페" "(6 학년)

1. 해결 된 교육 문제 :

- 작품의 예술적 세부 사항을 검색하고 이해함으로써 학생들의 말하기 사고 활동을 개발합니다.

학생들이 다른 사회 집단의 사람들 간의 관계, 사람과 동물 간의 관계 원리를 이해하도록 유도합니다.

일반적으로 인정되는 행동 규칙, 관계 문화의 형성;

책에 대한 사랑을 키운다. 자비, 반응, 품위의 느낌; 어려운 상황에서 괜찮은 행동.

2. 학생을위한 과제 :

- 이야기의 내용에 익숙해 지십시오.

작품의 저자가 어떤 문제를 제기하는지 결정하십시오.

예술적 세부 사항을 찾고 작품의 영웅, 상황 및 작가 의도의 구현에서 그 역할을 밝히십시오.

주인공의 주인공 특성, 그의 삶의 원칙과 규칙을 결정하십시오.

가치 공개 작은 영웅 저자의 의도를 해결하는 이야기.

3. 계획된 결과 :

개인적인 : 학생들의인지 활동 개발; 다른 사람들의 감정에 대한 이해로서의 도덕적, 윤리적 평가 및 공감의 형성과 그들에 대한 공감, 연구 대상에 대한 예리한 관심; K.G. 이야기의 영웅에 대한 자신의 태도 형성. Paustovsky, 평가, 저자의 입장에 대한 이해 및 이에 대한 태도; 인지 및 의사 소통 과제 해결을위한 다양한 소스 (사전 등) 사용

메타 주제 :

인지 : 쓰기의 복잡성과 세심함에 대한 어린이의 이해를 확장합니다. 무관심한 사람과 독자가 아닌 사고 교육; 비판적으로 사고하고, 분석하고, 읽은 것을 평가하는 능력의 형성.

규제 : 계획에 따라 작업하고 작업에 따라 작업을 수행하는 능력.

의사 소통 : 특정 의사 소통-언어 상황에 따라 다양한 예술적 수단을 사용하여 가치 판단에서 자신의 생각을 표현하는 능력의 형성, 반대자의 의견을 존중하기 위해 증거에 대한 단일 진술을 작성합니다. 마이크로 그룹 (쌍)에서 일할 기술 형성; 상호 지원, 지원, 일련의 행동 및 결과 발표 형식에 동의하는 능력의 입증.

제목:

인지 적 (지적) 영역에서 : 저작물, 어휘 저작물에서 예술적 세부 사항의 식별 및 이해를 통한 유능한 독자의 역량 형성; 이야기 분석에서 문학 용어에 대한 지식, 다양한 형태의 창작 작업 (클러스터, 싱크 와인).

가치 지향적 영역에서 : 러시아 고전 문학의 영적 및 도덕적 가치에 대한 소개, 자신의 생각을 표현하는 능력, 영웅의 행동을 평가하는 능력 개발-일반화하고 결론을 도출합니다. 책에 대한 사랑, 자비심과 반응, 어려운 상황에서 합당한 행동을 키워줍니다.

신체 활동 분야에서 : 문학 작품의 듣기 이해, 의미있는 읽기 및 읽은 내용에 대한 적절한 인식, 듣거나 읽은 텍스트에 대한 질문에 대답하는 능력; 구두 독백 진술, 대화를 수행하는 능력; 이야기의 이미지를 만드는 데있어서 회화 적 및 표현 적 수단의 역할 이해; 필요한 정보의 검색 및 선택.

프로그래밍 된 결과는 K.G.의 이야기 텍스트와 함께 다양한 작업 단계에서 다양한 구조 부분의 전체 수업 전반에 걸쳐 상호 연결된 시스템에서 실현됩니다. Paustovsky "역 뷔페의 노인"

4. 수업 교재 : K. Paustovsky의 이야기 텍스트 "역 뷔페의 노인", 간략한 정보 작가와 독자의 관계, K. Paustovsky "Golden Rose"의 책, S.Ye. Marshak, 사전.

5. 작업 형태 : 개인, 정면, 그룹.

6. 활동 : 에피 그래프 작업, 클러스터 작성, 분석 대화, 어휘 작업, 그룹 작업, 싱크 와인 컴파일.

7. 형식 별 수업 유형 : 대화.

8. 내용 별 수업 유형 : 검색 및 조사.

9. 학습 결과 평가 형식 : 유능한 증명서

독자.

10. 장비 및 시각 자료 : 컴퓨터, 프로젝터,

프레젠테이션, 서적 (A.S. Pushkin, N.V. Gogol, I.S. Turgenev), 스토리 텍스트, 인증서.

11. 수업에 사용 된 ICT 유형 : 표시.

ICT의 방법 론적 목적 : 교육의 가시성을 높이기 위해

연구 자료의 시각화 수준을 높입니다.

12. 인터넷 자원 :

K.G.의 초상화 Paustovsky.

표지 : K.G. Paustovsky "골든 로즈".

말한 내용에 삽화.

13. 학제 간 연결 :

MHC

K.G.의 이야기 삽화 Paustovsky "역 뷔페의 노인"

나머지는 보충해야합니다예술가의 상상력리더"

S.Ya. Marshak

수업 중 :

강의의 사전 텍스트 구조 요소입니다.

스테이지 1. 강의 주제에 들어가기 :

교사는 수업 주제를 발표하고 수업에서 활동의 자기 결정 (일반 목표 및 목표)에 대한 학생들의 작업을 안내하고, 교재를 소개하고, 수업의 활동 유형을 발표합니다.

슬라이드 22

a) 공과의 주제 선언 :

강의 주제 : "이야기의 예술적 세부 사항KG Paustovsky "역의 노인 뷔페" "(학생 수첩에 입력).

b) 활동에 대한 자기 결정 (목표 설정) :

강의 주제 (세부 사항)에서 키워드를 찾으십시오.

이 용어에 대해 잘 알고 있습니까? (5 학년 체호프)

우리 공과의 목적에 대해 생각하십니까? (문 학력있는 독자가되는 법을 계속 배우십시오).

목표를 달성하기 위해 무엇을해야합니까? (이야기의 내용에 익숙해지고, 작품에서 생생한 세부 사항을 찾고, 작가가 왜 그것들을 사용했는지 이해합니다).

c) 에피 그래프 작업 :

미끄러지 다4

우리 교훈의 일환으로 S.Ya의 말을 받아 들일 것을 제안합니다. Marshak. 읽어보세요. 뭐가 주요 생각? (작가는 항상 똑똑하고 문맹 한 독자를 기다리고 있습니다). 오늘 수업에서 설정 한 작업을 충족합니다.

2 단계. 이전에 획득 한 지식을 업데이트합니다.

a) 교사의 단어 "책-작가-독자"

슬라이드 2

세상에는 많은 책이 있습니다. 학교 도서관에 가십시오.그들은 선반에 조용히 서 있습니다 : 두껍고 얇고 아름답고소박한 커버. 침묵, 종이 ... 저자, 작품 제목 ... 그리고 그들이 말할 수 있다면? 그들은 경쟁하게되었습니다그들 만이 어떤 종류의 고통을 알고 있기 때문입니다.영감을 찾는 창의성과 유일한 진정한 단어는 저자에 의해 극복되었습니다 ...

저를 읽으십시오-A.S. 푸쉬킨,-내시를 개선하는 시인은 단어를 30 번까지 줄이면서 바꿨습니다!

읽어보세요-N.V. 고골,-얼마그는 자신의 원고를 태우고 글쓰기를 중단하여 제가 일할 수 있도록했습니다!

- 우리를 더 잘 읽으십시오-위대한 소설프랑스 작가 플로베르. -우리를 창조함으로써 그는 비콘이되었습니다. 과이해할 수 있습니다. 플로베르는 순교자였습니다. 그는 너무 천천히 썼다그는 절망적으로 말했습니다.“얼굴을 채울 가치가 있습니다.작업 ". 그는 밤에 일했고 어두운 밤에 그의 창문은센 강의 어부와 선장을위한 등대증기선. 페어웨이에서 벗어나지 않기 위해 그들은무슈 플로베르. " 하지만 선원들은 창문 밖에서우수성을 향한 투쟁에 지친 프랑스의 위대한 작가산문.

그리고 I.S. Turgeneva는 당황스럽게 침묵했습니다. 내가 가져 갔어5 학년 학생을 읽습니다. 그리고 그 이야기가 무엇인지 물었을 때"Mumu", 그는 대답했다 : "네, Gerasim이 개를 익사 시켰습니다." 아무것도그는 개와 관리인의 역사 뒤에 숨어 있었기 때문에 이해하지 못했습니다.우리 국가의 비극적 인시기-농노,i.S.에 대한 태도 그의 Turgenev작업.

예술 작품의 텍스트 작업을 시작하려면 예술 세부 사항을 기억하고 정의를 제공하십시오. (작품의 생생한 디테일 표현).

b) 클러스터 컴파일 :

세부 사항과 같은 예술적 기술의 모든 기능이 기억되었는지 확인하십시오.

미끄러지 다5

c) K.G. Paustovsky의 "Golden Rose"컬렉션에 대해 :

환영으로 세부 사항 소설 너는 이미익숙한. 그리고 오늘 수업에서 당신의 지식을 사용하고당신이 문맹 한 독자임을 증명하고 작가의 작업장에서손님과 직원. 프레젠테이션이 도움이 될 것입니다.

"The Old Man in the Station Buffet"이야기는 K.G. Paustovsky의 책 "The Golden Rose"에 포함되어 있습니다. "아름다운 본질에 관한 책"쓰기 작업 ". 거기에 약간의 비밀이 있습니다.수업 끝에. 이제 우리는 상상력을 켜고 가서예술가 독자.

슬라이드 6

강의의 텍스트 구조 요소

3 단계. 텍스트 입력.

교사는 K. Paustovsky "The Old Man in the Station Buffet"의 텍스트 분석과 관련된 주요 교육 문제에 대해 학생들에게 알리고, 수업 과제를 지정하고, 작업 형식을 지정합니다 (학생들이 무엇을 어떻게 할 것인지 강의에서 수행), 강의가 어떻게 요약되고 학습 결과가 평가되는지 강의에서 ITC가 사용되는 목적에 대해 경고합니다.

a) 교사의 이야기 읽기(각 학생의 책상에있는 텍스트 (부록 1 참조)).

B) o 독서에서 bmen 인상.

이야기가 마음에 드 셨나요?

그는 어떤 감정을 불러 일으켰습니까? (연민, 노인에 대한 동정과개, 젊은이 혐오, 행동에 대한 수치심,판매원 덕분에).

4 단계. 텍스트로 실용적인 작업. 예술적 세부 사항의 검색 및 이해를 통한 콘텐츠 분석.

에 설명 된 이벤트는 어디에 있습니까?이야기? (역 뷔페, 후원자 없음단골들에게는 사람에 대한 태도를 형성하는 것이 어렵지만일반적으로 인정되는 관계 규칙, 행동 문화; 아니장소는 사람을, 사람은 장소를 그립니다).

행동의 시간? (겨울-겨울 스콜, 두꺼운 얼음, 강함아이스 림).

이야기의 모든 캐릭터를 나열하십시오. 더 좋아하는 사람합계?

K.G. Paustovsky.

a) 영웅에 대한 설명 :

슬라이드 8

노인 (단순하고, 외롭고, 노숙자, 전직어부).

슬라이드 10

개 (노인의 위치, 배고픈, 얼어 붙은).

슬라이드 11

젊은이

이야기에서“청소년”은 어떻게 등장합니까? (건강하지만무관심) 어떤 세부 사항이 이것을 강조합니까?

"꽉 목덜미"라는 문구에주의하십시오.( "사전 작업"으로 작업 가능) 이 별명을 사용하여 작가가 말하고 싶었던 것을 설명하십시오. 있다판매원에 대한 설명? (흥미로운 세부 사항-설명 부족)

b) 등장 인물의 행동과 말 관찰

슬라이드 12

애완 동물이 할 수 있다는 데 동의하십니까?그렇게 어려운 감정이 있습니까?

주인이 개가 낯선 사람에게 음식을 구걸하지 말라고 끈질 기게 설득하는 이유는 무엇입니까?

노인의 자존감이 왜젊은이들 사이의 분노입니까? 기타 등등

슬라이드 13

텍스트에서 강조 표시된 세부 사항에주의하십시오. 약그녀는 무엇을 말하고 있습니까?

노인은 왜 샌드위치를 \u200b\u200b먹었습니까? 결국 이것은 또한 자선입니다.

슬라이드 14

슬라이드에 강조 표시된 세부 사항이 무엇이라고 생각하십니까?

슬라이드 15

두 번째 샌드위치는 누구를위한 것일까 요?

노인의 눈이 물에 젖었다는 Paustovsky에 동의하십니까?바람?

강의의 포스트 텍스트 구조 요소.

5 단계. 결론, 목표 달성.

대화

작가는 왜 이야기를 썼습니까? (문제)

쁘띠의 이야기를 들려 준 이유는 무엇입니까? (자비를 가르치고,어려운 상황에서 벗어날 가치가있는 반응성)

b) t 창의적인 작업. 주제에 대한 Sinkwine : "자비"

자비를 테마로 한 싱크 와인을 만듭니다.

슬라이드는 싱크 와인의 구조를 알려줍니다.

슬라이드 17

우리는 개별적으로 또는 쌍으로 어떻게 일할 것인가?

syncwine의 예 :

자비.

끊임없이, 매일.

돕고, 치유하고, 향상시킵니다.

사랑스러운 감정과 행동.

인류.

자비.

비이기적이고 필요합니다.

나르고, 기쁘게하고, 영감을줍니다.

자비는 적극적인 친절입니다.

사귀는 일.

6 단계. 반사.

수업이 마음에 드 셨나요?

누구의 공연을 가장 좋아했습니까?

서로 평가하십시오.

글을 읽을 줄 아는 독자가 "4"와 "5"인 사람들을 부를 수 있을까요?

인증서 제출 (부록 2 참조).

7 단계. 숙제:

2) 레슨을 시작할 때 제가 말씀 드리겠다고 약속했습니다.책 "골든 로즈"의 비밀. 모든 이야기두 부분으로 구성됩니다. 두 번째 부분 읽기이야기 (예술적 세부 사항에 대한 생각) 및"의미"주제에 대한 미니 에세이를 작성하십시오.산문의 예술적 세부 사항”.

첨부 1

역 뷔페의 노인

얼굴에 뾰족한 수염을 가진 얇은 노인이 마조리의 역 뷔페 코너에 앉아 있었다. 위에 겨울 폭풍이 휘파람 줄무늬로 리가만을 휩쓸 었습니다. 해안을 따라 두꺼운 얼음이 있었다. 눈 덮인 연기 사이로 파도가 울퉁불퉁하고 단단한 얼음 가장자리에 부딪 혔습니다.

노인은 분명히 워밍업을 위해 뷔페에 들어갔다. 그는 아무것도 주문하지 않고 나무 위에 낙담하게 앉아 소파는 부적절하게 패치 된 어부 재킷의 소매에 손을 밀어 넣었습니다.

노인과 함께 하얀 털복숭이 개가 나왔습니다. 그녀는 그의 다리에 웅크 리고 앉아 떨렸다.

테이블 근처에는 빨간 머리를 가진 젊은이들이 시끄럽게 맥주를 마시고 있었다. 눈이 녹고 그들의 모자에. 맥주 잔에 물을 녹여서 샌드위치와 함께 훈제 소시지... 그러나 젊은이들은 축구 경기에 대해 논쟁하고 그것에 관심을 기울이지 않았습니다.

청년 중 한 명이 샌드위치를 \u200b\u200b가져다가 한꺼번에 반을 깨 물자 개는 참을 수 없었습니다. 그녀는 테이블로 가서 서서 뒷다리 그리고 저주하면서 그녀는 청년의 입을 들여다보기 시작했습니다.

- 쁘띠! 노인이 부드럽게 불렀다. -어떻게 부끄럽지 않아! 왜 사람들을 괴롭히는거야, 쁘띠?

그러나 Petya는 계속 서 있었고 앞발 만이 항상 피로로 떨리고 처졌습니다. 젖은 배를 만졌을 때 개는 몸을 붙잡고 다시 들어 올렸습니다.

그러나 젊은이들은 그녀를 눈치 채지 못했습니다. 그들은 대화에 사로 잡혀 있었고 때때로 그들은 잔에 시원한 맥주를 부었습니다.

눈이 창문을 덮고, 추위 속에서 완전히 차가운 맥주를 마시는 사람들을보고 떨림이 내 척추를 떨었다.

-쁘띠! 노인이 다시 전화했다. -그리고 쁘띠! 여기와!

개는 마치 노인에게 자신의 말을 듣고 사과하는 것처럼 빠르게 꼬리를 여러 번 흔들었지만 그녀는 스스로를 도울 수 없습니다. 그녀는 노인을 보지 않고 완전히 다른 방향으로 눈을 돌렸다. 그녀는 "이것이 좋지 않다는 것을 나도 알고있다. 그러나 당신은 나에게 그런 샌드위치를 \u200b\u200b살 수 없다"고 말하는 것처럼 보였다.

-어, 쁘띠, 쁘띠! 그 노인은 속삭이듯 말했다. 그의 목소리는 슬픔과 함께 약간 떨렸다.

쁘띠는 다시 아무렇게나 꼬리를 흔들어 애원하며 노인을 바라 보았다. 그녀는 자신이 기분이 나쁘고 극한이 아니라면 당연히 낯선 사람에게 물어 보지 않을 것이기 때문에 더 이상 그녀를 부르지 말고 그녀를 부끄럽게하지 말라고 그에게 요청하는 것처럼 보였습니다.

마침내 청년 중 한 명인 광대뼈가 녹색 모자를 쓰고 개를 발견했습니다.

-물어봐, 개년 아? - 그는 물었다. -당신의 주인은 어디 있습니까?

Petya는 행복하게 꼬리를 흔들고 노인을 쳐다보고 조금 비명을 질렀다.

-당신은 무엇입니까, 시민! -청년이 말했다. -개를 기르기 때문에 먹이를 주어야합니다.
그리고 그것은 미개척으로 밝혀졌습니다. 개가 자선을 구걸합니다. 우리나라에서는 구걸이 금지되어 있습니다
법으로.

젊은이들은 웃음을 터뜨렸다.

글쎄, 발카! -그들 중 하나를 외치고 개에게 소시지 한 조각을 던졌습니다.

쁘띠, 감히 하지마! -노인이 소리 쳤다. 그의 풍화 된 얼굴과 가늘고 힘찬 목이 붉어졌다.
개는 몸을 움츠리고 꼬리를 숙이고 소시지를 보지 않고 노인에게 다가 갔다.

감히 부스러기를 가져 가지 마세요! -노인이 말했다.

그는 미친 듯이 주머니를 뒤지다가은과 구리 동전을 꺼내 손바닥에 세어 동전에 붙어 있던 잔해를 날려 버렸습니다. 그의 손가락이 떨렸다.

“아직도 기분이 상 했어요!”뺨이 높은 청년이 말했다. -얼마나 독립적 이냐, 말해줘!

-오, 그만둬! 왜 그가 당신에게 항복 했습니까? -젊은이 중 한 명이 화해하면서 쏟아져

모든 맥주.

노인은 아무 말도하지 않았다. 그는 카운터로 가서 젖은 카운터에 약간의 작은 돈을 넣었습니다.

샌드위치 하나! 그는 쉰 목소리로 말했다. 개는 그 옆에 서서 다리 사이에 꼬리를 댔습니다. 여자 판매원
노인에게 접시에 샌드위치 두 개를주었습니다.

하나! -노인이 말했다.

가져! 판매원이 조용히 말했다. -나는 당신에게 파산하지 않을 것입니다 ...

친구! -노인이 말했다. -감사합니다!

그는 샌드위치를 \u200b\u200b들고 플랫폼으로 나갔다. 거기에는 아무도 없었습니다. 하나는 지나갔고 두 번째는 올라 왔지만 여전히 멀리 떨어져있었습니다. 약해도 햇빛 Lielupa 강 너머의 하얀 숲에 떨어졌습니다.

노인은 벤치에 앉아 샌드위치 하나를 쁘띠에게주고 다른 하나는 회색 손수건으로 싸서 주머니에 넣었습니다.

개는 경련을 일으켰고 노인은 그녀를 보며 말했다.

-오, 쁘띠, 쁘띠! 멍청한 개!

그러나 개는 그의 말을 듣지 않았습니다. 그녀는 먹었다. 노인은 그녀를 쳐다보고 소매로 눈을 닦았다. 그들은 바람에 물을주고 있었다.

즉, 리가 해변의 마조리 역에서 일어난 작은 이야기입니다.

내가 왜 말했어?

글을 쓰기 시작했을 때 완전히 다른 것을 생각했습니다. 이상하게 보일지 모르지만 나는 산문의 세부 사항의 의미에 대해 생각 하고이 이야기를 기억하고 하나의 주요 세부 사항없이 설명하면 개가 모든 모습으로 주인에게 사과하지 않고 작은 제스처없이 개, 그러면이 이야기는 그녀가 실제보다 더 거칠어 질 것입니다.

그리고 우리가 과부 또는 외로움을 증언하는 부적절하게 패치 된 재킷, 젊은이의 모자에서 떨어지는 녹은 물 방울, 얼음처럼 차가운 맥주, 주머니에서 쓰레기가 붙어있는 작은 돈, 그리고 마지막으로 , 심지어 바다의 흰 벽에서 날아가는 스콜조차 이야기는 훨씬 더 건조 해지고 피가 없어 질 것입니다.

최근 몇 년 동안 우리 소설, 특히 젊은 작가들의 이야기에서 세부 사항이 사라지기 시작했습니다.

세부 사항 없이는 살지 않습니다. 어떤 이야기도 체호프가 언급 한 훈제 흰살 생선의 마른 막대기로 바뀝니다. 흰살 생선 자체는 없어졌지만 얇은 조각 만 튀어 나온다.

디테일의 의미는 푸쉬킨에 따르면 눈을 벗어나는 사소한 일이 모든 사람의 눈에 크게 번쩍이는 것입니다.

한편, 지루하고 지루한 관찰로 고통받는 작가가 있습니다. 그들은 선택하지 않고, 세부 사항이 살 권리가 있다는 것을 이해하지 않고, 빛의 광선처럼 즉시 할 수있는 경우에만 필요하다는 것을 이해하지 않고 세부 사항의 더미로 구성을 압도합니다. 어두운.

예를 들어, 큰 비의 시작에 대한 아이디어를 제공하기 위해 첫 번째 방울이 창 아래 바닥에 누워있는 신문을 크게 클릭했다고 쓰는 것으로 충분합니다.

또는 영아의 죽음에 대한 끔찍한 느낌을주기 위해 Alexei Tolstoy가 "고통을 헤쳐나 가기"에서 말한 것처럼 그것에 대해 말하면 충분합니다.

"지친 다샤는 잠이 들었고, 깨어 났을 때 그녀의 아이는 죽었고 그의 머리에 옅은 머리카락이 떠올랐다."

"-그가 자고있는 동안 죽음이 그에게 찾아 왔습니다 ...-Dasha가 울면서 말했습니다, Telegin.-이해하십시오-그의 머리카락이 끝에 서있었습니다 ... 한 명은 고통을당했습니다.

어떤 설득도 그녀에게서 소년의 죽음과의 외로운 투쟁에 대한 비전을 멀어지게 할 수는 없습니다. "

이 세부 사항 (끝에 서있는 가벼운 아기 머리카락)은 죽음에 대한 가장 정확한 설명의 많은 페이지의 가치가 있습니다.

이 두 가지 세부 사항이 모두 성공했습니다. 이것이야 할 유일한 세부 사항입니다-전체를 정의하고 더 나아가 의무적입니다.

한 젊은 작가의 원고에서 다음과 같은 대화를 보았습니다.

"-좋아요, 이모 파샤!-알렉세이가 들어가면서 말했다. (그전에 저자는 알렉세이가 머리로 문을 열 수있는 것처럼 손으로 파샤 이모의 방 문을 열었다 고 말했다.)

안녕, Alyosha,-Pasha 이모는 상냥하게 외치고 그녀의 바느질에서 올려다 보며 Alexei를 보았다. -왜 오래 오지 않았어요?

-네, 항상 요. 나는 일주일 내내 회의를 보냈다.

-일주일 내내?

-맞아요, 이모 파샤! 일주일 내내. Volodka가 거기 있지 않습니까? -빈 방을 둘러 보며 Alexey에게 물었다.

-아니. 그는 생산 중입니다.

-그럼 갔어요. 안녕, 이모 파샤. 건강.

-안녕, Alyosha,-Pasha 이모에게 대답했습니다. - 건강.

Alexey는 문으로 가서 문을 열고 떠났습니다. 파샤 이모가 그를 돌보고 고개를 저었다.-소년 같은 남자. 모터".

이 전체 구절은 과실과 무례한 글쓰기 외에도 완전히 불필요하고 공허한 것들로 구성됩니다 (밑줄이 그어져 있습니다). 이 모든 것은 불필요하고, 특징적이지 않으며, 정의되지 않은 세부 사항입니다.

세부 사항의 검색 및 결정에는 가장 엄격한 선택이 필요합니다.

디테일은 우리가 직관이라고 부르는 현상과 밀접한 관련이 있습니다.

나는 직관을 하나의 속성에서 개별적으로, 상세하게 전체의 그림을 재구성하는 능력으로 상상한다.

직관은 역사적 작가가 과거 시대의 삶에 대한 진정한 그림을 재현 할뿐만 아니라 우리와는 다소 다른 공기, 사람의 상태, 정신을 재현하는 데 도움이됩니다.

직감은 스페인이나 영국에 가본 적이없는 푸쉬킨이 웅장한 스페인시를 쓰고 "The Stone Guest"를 쓰고 "Feast in the Time of the Plague"에서 Walter Scott이나 베른-이 안개가 자욱한 나라의 원주민.

좋은 세부 사항은 또한 독자에게 사람과 그의 상태, 사건 또는 마지막으로 시대에 대한 전체에 대한 직관적이고 정확한 아이디어를 불러 일으 킵니다.

직업의 일부일뿐입니다.

나머지는 보충해야합니다

그의 상상력을 가진 작가 독자 "

S. Ya. Marshak

이 인증서는

_______________ _______________ ,

학습자

"유능한 독자"칭호 수상

문학

2014 년

강의 주제 :
"작가 실험실에서 : 예술적 세부 사항 (KG Paustovsky의 작품을 기반으로 함)"역 뷔페의 노인 "및 AP Chekhov"두껍고 얇은 "). Grade 6. 프로그램 2100
수업 목표 :
예술적 디테일의 개념을 제공합니다. 6 학년 학생들에게 텍스트의 예술적 세부 사항을 인식하도록 가르칩니다.
학생들에게 세심하고 사려 깊은 독서 기술, 학생들의 연구 기술 개발; 소설 읽기에 대한 사랑을 심어줍니다. 책의 도움으로 아이들에게 자신을 들여다보고 자신의 행동을 분석하도록 가르칩니다.
TSO : 프로젝터, PC.
체계적인 교육 지원 :
R.N.이 편집 한 5-11 학년을위한 문학 프로그램 Buneeva, E.V. Buneeva. 러시아 교육 과학부 승인 (2005 년 4 월 1 일자 편지 번호 03-408) Sat. "교육 시스템"학교 2100 ". 프로그램 모음. 기본 학교. 고등학교. 과학적으로. 에드. DI Feldstein "-M. : Balass, 2012.
"문학. 6 학년 ("어린 시절 다음 해 "). 3 권 세트. FGOS"E.V. Buneeva, R.N. Buneev. -M. : "Balass", 2013.
교사가 만든 프레젠테이션.
인터넷 리소스 : S.P. 벨로 쿠 로바. 문학 용어의 전자 사전 http://www.gramma.ru/LIT/?id\u003d3.0
스테이지 1. 집에서 독서에 대한 토론.
집에서 당신은 K.G.의 소설에 대해 알게되었습니다. Paustovsky "역 뷔페의 노인". 작가의 이름은 (문학 과정에서 이미 익숙한 K.G. Paustovsky의 작품 이름)과 같은 이야기에서 이미 잘 알려져 있습니다.
작가가 그린 장면은 당신에게 어떤 감정을 불러 일으켰습니까?
공과의 서문은 칠판 (또는 프레젠테이션)에 적혀 있습니다.
"좋은 세부 사항이 떠 오릅니다. 독자는 전체 또는 사람과 그의 상태, 사건, 마지막으로 한 시대에 대한 직관적이고 정확한 아이디어를 가지고 있습니다." 킬로그램. Paustovsky.
K.G.의 의미는 무엇입니까? Paustovsky?
오늘 우리 대화의 목적을 예측하십시오. 당신의 의견으로는 공과에서 무엇을 할 것입니까?
오늘 우리 공과의 목적은 작가의 실험실에 침투하여 그가 독자들에게 노인과 그의 개에 대한 동정심과 젊은이들에 대한 비난의 느낌을 불러 일으킬 수 있었던 수단을 이해하는 것입니다.
읽는 소설은 몇 개의 주요 구성 부분으로 나눌 수 있습니까? 이 부분의 제목을 어떻게 지정 하시겠습니까?
두 번째 부분에서는 K.G. Paustovsky는 독자에게 작가 기술의 비밀을 밝힙니다.
Paustovsky에 따르면 작가의 기술은 무엇입니까?
Paustovsky는 세부 사항을 무엇이라고 부릅니까?
이 디테일이 예술 작품 제작에 어떤 역할을합니까?
Paustovsky는 예술 작품에서 세부 사항이 사라지기 시작했다는 사실에 왜 화가 났습니까?
2 단계. 새로운 재료에 담그십시오.
1. 선생님의 말씀.
내 친구 중 한 명인 Vera는 Paustovsky가 전한 이야기를 읽고 급우들에게 스스로 이야기하기로 결정했습니다. 여학생이받은 텍스트가 이제 당신 앞에 있습니다.
한 노인이 역 뷔페에 들어갔다. 그는 쉬기 위해 앉았다. 젊은이들이 근처에서 맥주를 \u200b\u200b마시고있었습니다.
노인과 개가 있었다. 청년 중 한 명이 샌드위치를 \u200b\u200b먹자 개는 식탁으로 달려가 음식을 구걸하기 시작했습니다. 한 젊은이가 노인에게“개를 키우려면 먹이를 주어야합니다.”라고 말했다.
노인은 개에게 음식을 구하지 말라고 여러 번 말했습니다. 마침내 개는 그의 말을 들었습니다.
노인은 식료품 저장실에 가서 샌드위치를달라고했습니다. 판매원은 그에게 두 개를주었습니다.
뷔페를 떠나 소설의 주인공은 개를 샌드위치로 대했습니다.
이 이야기가 Paustovsky가 말한 이야기와 어떻게 다른가요?
실제로 사람들, 세부 사항 또는 예술적 세부 사항은 예술 작품을 만드는 데 중요한 역할을합니다.
우리는 예술적 세부 사항을 예술적 세부 사항이라고 부르며, 묘사 된 캐릭터, 그림, 행동을 독창성, 독창성으로 표현하도록 설계되었습니다.
그리고 Paustovsky는 그의 작품에서 헛되지 않은 A.S. 푸쉬킨.
본문에서이 인용구를 찾으십시오.
디테일은 예술 작품의 필수적인 부분입니다. 때로는 하나의 세부 사항이 이야기의 전체 과정을 바꿀 수 있습니다. 이 기술은 A.S. 푸쉬킨, M. 유. Lermontov, L.N. 톨스토이, A.P. Chekhov와 다른 많은 작가.
실제 CP를 작성하는 것은 매우 어렵습니다. 이 작업은 많은 것에 대한 지식뿐만 아니라 재능도 필요합니다. 물론 모든 재능있는 전문가와 마찬가지로 모든 작가는 자신 만의 숙달 비법을 가지고 있습니다.
왜 당신의 의견으로는 K.G. Paustovsky는 독자와 기술의 비밀을 공유합니까?
글쓰기를 배우는 것은 어렵지만 읽을 수있는 것도 쉽지 않습니다. 독서는 또한 훌륭한 예술입니다. S.Ya. Marshak은 한때 아주 잘 말했습니다.“작가-작가는 작품의 일부만을 담당합니다. 나머지는 작가 독자의 상상력으로 보완되어야합니다. "
그리고 오늘 우리는 경험 많고 숙련 된 독자의 눈을 통해 이미 다른 눈으로 읽은 작품을 보려고 노력할 것입니다. 이를 위해 우리는 흥미로운 트릭을 사용합니다. 푸쉬킨에 따르면 세부 사항이 모든 사람의 시선을 사로 잡아야한다고 이미 언급했습니다. 우리 손에 사진이나 영화 카메라가 있다고 상상해 봅시다. 이제 Paustovsky 작업의 영웅을 정신적으로 상상하면서 버튼을 "확대"하고 캐릭터를 가능한 한 자신에게 가까이 가져 오도록합시다.
2. 텍스트 분석.
소설의 주인공의 이름을 지정합시다.
그래서 소설에는 몇 가지 주인공이 있습니다 : 노인, 개, 젊은이 (녹색 모자를 쓴 젊은이), 바텐더
노인, 노인을 상상해 봅시다. 그는 가난하고 매우 가난하며 자신의 집이 없지만 자신의 존엄성, 다른 사람들에 대한 존중감, 사람들뿐만 아니라 우리의 작은 형제들에 대한 존경심을 가지고 있습니다. 언뜻보기에 가장 작고 불필요한 세부 사항이 우리 모두에 대해 들었습니다.
노인의 삶에 대한 아이디어를 제공하는 세부 사항은 무엇입니까?
왜 노인은 개를 먼저 속삭이고 소리를 지르나요?
텍스트로 돌아 갑시다.
소설의 주인공 중 누구를 주인공이라고 부를까요?
물론 개. 그녀는 독자의 관심의 초점입니다. 그녀를 보자.하지만 우리가 카메라 나 카메라를 들고 있다는 것을 잊지 마세요.
소설의 시작 부분에서 개는 어떻게 생겼습니까?
뷔페의 어떤 이벤트로 인해 개가 행동을 바꾸나요?
개가 젊은이들에게서 소시지를 가져 가지 않은 이유를 이해하는 데 도움이 된 세부 사항은 무엇입니까?
왜 저자는 개가 음식을 구걸한다고 말하지 않았습니까?
Paustovsky의 단편 소설은 "The Old Man in the Station Buffet"입니다. 왜 그가 대부분의 작업을 개에게 바 쳤을까요?
청소년에 대한 판단력을 높이는 데 도움이되는 세부 사항은 무엇입니까?
문구의 의미를 설명하십시오.
노인은 벤치에 앉아 샌드위치 하나를 쁘띠에게주고 다른 하나는 회색 손수건으로 싸서 주머니에 넣었습니다.
왜 노인은 두 번째 샌드위치를 \u200b\u200b숨기고 있습니까?
그는 먹고 싶지 않습니까?
저자가 이야기 끝에 문구를 추가해야하는 이유 :
"노인은 그녀를보고 소매로 눈을 닦았다. 바람에 물을주고 있었다." 그의 눈은 정말 바람에 물이 찼습니까?
그래서 이제 우리는 K.G의 소설을주의 깊게 읽었습니다. Paustovsky "역 뷔페의 노인".
우리의 첫 번째 독서는 두 번째 독서와 어떻게 다릅니 까?
사실, 우리는 때때로 세부 사항, 사소한 것을 눈치 채지 못합니다. 그러나 그들은 종종 독자의 최고의 조수가됩니다. 텍스트를 읽는 동안 당신과 나는 세부 사항이 우리가 영웅의 초상화를 보는 데 도움이 될 수 있다는 것을 보았습니다. 그들은 우리가 영웅을 둘러싼 상황을 보는 데 도움이 될 수 있으며 영웅 자신의 행동을 볼 수도 있습니다.
중간 결과를 요약 해 보겠습니다. 보드 (프레젠테이션에서), 예술적 세부 참조 다이어그램의 제목. 학생들은 다이어그램의 빈 칸을 채워야합니다. 이러한 작업이 끝나면 교사가 그린 다이어그램이 나타납니다 (그림 1. 그림 2).
그림 1

3 단계. 학생들의 독립적 인 작업.
그리고 이제 신중하게 읽는 법을 배웠으므로 A.P의 작품을 독립적으로 읽으려고 노력할 것입니다. Chekhov의 "Thick and Thin".
읽을 때주의해야 할 사항 :
영웅의 반복되는 문구에;
그들의 행동과 움직임, 제스처;
작품의 주인공과 화자 자신이 전달한 불필요한 정보
이야기 속 등장 인물의 행동을 근본적으로 변화시킨 세부 사항을 텍스트에서 찾아보십시오.
저자에게 물어볼 질문 목록을 만드십시오. 그에게 무엇에 대해 물어 보시겠습니까?
귀하가 얻은 데이터를 표에 입력하십시오.
문자 설명 세부 정보 (세로, 내부) 설명 세부 정보
지방
얇은
씬의 아내
얇은 아들
요약.
공과의 어떤 정보를 노트에 쓰고 싶습니까?
나에게 묻고 싶은 대답이없는 질문은 무엇입니까?
반사:
당신 앞에있는 어떤 이모티콘이 지금 당신의 기분을 반영합니까? 우리에게 보여주세요.
숙제.
영웅의 초상화, 풍경 또는 현재 사건을 묘사하는 생생한 예술적 세부 사항을 찾아 예술적 미니어처를 직접 작성하십시오.
수업이 끝나면 교사는 수업을 진행 한 학생들에게 감사하고 리더 인증서를 제공합니다.
"작가 실험실에서 : 예술적 세부 사항 (KG Paustovsky의 작품을 기반으로 함)"주제에 대한 문학 수업의 자체 분석 6 학년 때 역 뷔페 "및 AP Chekhov"두껍고 얇은 "의 노인, 개발 러시아 언어 및 문학 MBOU 체육관 No. 12, Rostov-on-Don Gudym Gorislava Viktorovna의 교사가 진행했습니다.
이 강의는 V.T. 교수가 "School of Innovation"에서 학습 과정에서 교육 커뮤니티에 개발하여 발표했습니다. Fomenko.
현대의 대규모 학교에서 학생은 종종 서로 다른 지식 단위를 형성하는 별도의 관련없는 학문 분야를 공부해야합니다. 따라서 그의 세계관은 학교를 졸업 한 후 졸업생이 세계에 대한 전체적인 그림을 가져야한다고 가정하지만“분할”된 것으로 밝혀졌다.
따라서 학제 간 연결을 사용하여 다양한 분야의 통합 수업을 학교 실습으로 개발하고 구현해야 함이 분명합니다. 이러한 작업은 현대 교육학에서 적극적으로 추진되고 있습니다. 그러나 우리에게 보이는 것처럼 그러한 교훈과 일반 교훈에서도 다음과 같은 단점이 있음을 알 수 있습니다. 첫째, 현대의 심리적 및 교육적 과정에서 종종 고려되지 않습니다. 심리적 특성 특히, 청소년의인지 활동의 정서적 요소는 무시됩니다. 둘째, 연령 발달 패턴은 고려되지 않습니다.
국가 전통에 따라 심리학자와 교사는 윤리적, 미학적 및 윤리적 사고를 무시하면서 지적 영역 (성찰의 발달, 추상적 인 사고 등)에 중점을 둡니다. 감정 영역 아이의 성격. 결과적으로 우리는 자신과 다른 사람의 행동, 감정 및 감정을 인식 할 수없는 십대를 봅니다. 현대 과학 데이터에 따르면,인지 활동에 대한 정서적, 윤리적, 미적 영역의 기여도가 매우 높습니다. 십대는 이성보다는 감정으로 세상을 더 잘 인식합니다. 따라서 문학의 가르침에 "영적 실천"과 같은 개념을 도입 할 필요가 생겼습니다. 학생 중심 학습의 아이디어를 구현하는 의미의 교훈을 기반으로합니다. 새로운 사회는 자유롭고 창의적이며 선택을 할 수있는 사람들이 필요합니다. 이를 위해 학습 과정에서 개인을 다루는 것이 필요하고 필요합니다.
수업을 디자인 할 때, 나는 교육 활동에서 학생에게 개인적인 의미를 갖는 개인을 고려할 필요가 있다는 사실에 집중했습니다. 감각은 가르 칠 수 없으며 모든 사람은 자신의 의미를 가지고 있습니다. 각 작가는 자신의 작품에 자신의 세계관, 세계관의 일부를 집어 넣습니다. 그러나 우리 의견으로는 문학 유산을 연구함으로써 말한 내용의 의미를 이해하고, 스스로를 통해 그것을 "이도"하고, 인간 존재의 영원한 문제에 대해 생각하고 심지어 그 문제를 해결하려고 노력할 수 있습니다. 나름대로. 이 모든 것은 삶에서 자신의 자리를 찾기 위해 준비하는 성장하는 성격에게 의심 할 여지없이 중요합니다.
이 수업은 R.N.에 의해 편집 된 5-11 학년을위한 문학 프로그램을 기반으로 개발되었습니다. Buneeva, E.V. Buneeva. 러시아 교육 과학부 승인 (2005 년 4 월 1 일자 편지 번호 03-408) Sat. "교육 시스템"학교 2100 ". 프로그램 모음. 기본 학교. 고등학교. 과학적으로. 에드. DI Feldstein "-M. : Balass, 2011.이 선택은 프로그램의 주요 특징이 미학 및 국가 역사 현상으로서의 문학 연구가 교육의 목표로 간주되지 않는다는 사실에 기인합니다. , 그러나 개인적인 개발 수단으로서 ... 이 프로그램은 교육 프로그램 "School 2100"의 개념에 명시된 발달 교육의 심리적, 교육적 및 교훈적 원칙을 기반으로합니다.
제가 작업하고있는 문제는“다양한 형태의 연구 작업을 통해 학생들의인지 활동을 향상시키는 것”입니다.
정규 수업에서 연구원을 "양육"하는 것은 모든 교사에게 창의적이고 흥미로운 작업입니다. 학습에 대한 활동 기반 접근 방식을 가정합니다. 교육은 공동 활동의 분위기에서 이루어지며, 이는 수업의 교육 및 교육 기능의 구현 모두에 중요합니다.
학생들의 핵심 역량 형성은 교육 집단 활동의 주요 과제로 제시됩니다. 이러한 역량 중 하나는 "학교-2100"교육 시스템의 5-11 학년 문학을위한 읽기 읽기 쓰기 프로그램입니다. 저자 R.N. Buneev, E.V. Buneeva 초등, 중등 및 고등학교에서 문학 교육의 목표는 유능하고 유능한 독자, 지속적인 독서 습관을 가진 사람, 그리고 세상과 자신을 아는 수단으로서 그것을 필요로하는 사람의 양육으로 정의됩니다. 사람 높은 레벨 언어 문화, 감정과 사고의 문화
이 강의를 개발할 때 나이 특징 6 학년 학생.
5-6 학년 텍스트 작업의 특징 :
읽은 내용에 대한 개인적인 태도 형성.
교사의 임무는 동일한 CP에 대해 다른 해석이 가능하다는 것을 보여주는 것이지만 어떤 경우에도 저자의 의도에 동의하지 않아야합니다.
다음과 같은 텍스트 작업 방법은이 문제를 최대한 효율적으로 해결하는 데 도움이됩니다.
저자와의 대화;

얼굴에 뾰족한 수염을 가진 얇은 노인이 마조리의 역 뷔페 코너에 앉아 있었다. 겨울 폭풍이 리가 만에서 휘파람을 불었다. 해안을 따라 두꺼운 얼음이 있었다. 눈 덮인 연기 사이로 파도가 울퉁불퉁하며 단단한 얼음 가장자리에 부딪 혔습니다.

노인은 분명히 워밍업을 위해 뷔페에 들어갔다. 그는 아무것도 주문하지 않았고, 어색하게 패치 된 어부 재킷의 소매에 손을 얹은 채 나무 소파에 낙담하게 앉았다.

노인과 함께 하얀 털복숭이 개가 나왔습니다. 그녀는 그의 다리에 웅크 리고 앉아 떨렸다.

빨간 머리를 가진 젊은이들이 근처 테이블에서 시끄럽게 맥주를 마시고 있었다. 그들의 모자에 눈이 녹고 있었다. 녹은 물이 맥주 잔과 훈제 소시지 샌드위치에 떨어졌습니다. 그러나 젊은이들은 축구 경기에 대해 논쟁을 벌였고 그것에 관심을 기울이지 않았습니다.

청년 중 한 명이 샌드위치를 \u200b\u200b가져다가 한꺼번에 반을 깨 물자 개는 참을 수 없었습니다. 그녀는 테이블로 가서 뒷다리에 서서 카레처럼 청년의 입을 들여다보기 시작했습니다.

쁘띠! 노인이 부드럽게 불렀다. -어떻게 부끄럽지 않아! 왜 사람들을 괴롭히는거야, 쁘띠?

그러나 Petya는 계속 서 있었고 앞발 만 항상 떨리고 피로로 처졌습니다. 젖은 배를 만졌을 때 개는 몸을 붙잡고 다시 들어 올렸습니다.

그러나 젊은이들은 그녀를 눈치 채지 못했습니다. 그들은 대화에 열중하고 잔에 차가운 맥주를 계속 쏟아 부었습니다.

눈이 창문을 덮고, 추위 속에서 완전히 차가운 맥주를 마시는 사람들을보고 떨림이 내 척추를 떨었다.

쁘띠! 노인이 다시 전화했다. -그리고 쁘띠! 여기와!

개는 마치 노인에게 자신의 말을 듣고 사과한다는 것을 분명히하는 것처럼 꼬리를 여러 번 빠르게 흔들었지만 그녀는 스스로를 도울 수 없습니다. 그녀는 노인을 보지 않고 완전히 다른 방향으로 눈을 돌렸다. 그녀는 다음과 같이 말하는 것처럼 보였습니다.“이게 좋지 않다는 것을 나도 알고 있습니다. 하지만 그런 샌드위치를 \u200b\u200b사주면 안 돼요. "

어, 쁘띠, 쁘띠! 그 노인은 속삭이듯 말했다. 그의 목소리는 슬픔에 살짝 떨렸다.

쁘띠는 다시 아무렇게나 꼬리를 흔들어 애원하면서 노인을 바라 보았다. 그녀는 그녀 자신이 기분이 좋지 않고 극단적이 아니라면 당연히 낯선 사람에게 물어 보지 않을 것이기 때문에 더 이상 그녀를 부르지 말고 그녀를 부끄럽게하지 말라고 그에게 요청하는 것처럼 보였습니다.

마침내 청년 중 한 명인 광대뼈가 녹색 모자를 쓰고 개를 발견했습니다.

물어 보는거야, 개년 아? - 그는 물었다. -당신의 주인은 어디 있습니까?

Petya는 행복하게 꼬리를 흔들고 노인을 쳐다보고 조금 비명을 질렀다.

당신은 무엇입니까, 시민! -청년이 말했다. -개를 기르기 때문에 먹이를 주어야합니다. 그리고 그것은 미개척으로 밝혀졌습니다. 개가 자선을 구걸합니다. 구걸은 우리나라에서 법으로 금지되어 있습니다.

젊은이들은 웃었다.

글쎄, 발카! -그들 중 하나를 외치고 개에게 소시지 한 조각을 던졌습니다.

쁘띠, 감히 하지마! -노인이 소리 쳤다. 그의 풍화 된 얼굴과 가늘고 힘찬 목이 붉어졌다.

개는 몸을 움츠리고 꼬리를 쳐서 소시지를 보지 않고 노인에게 다가 갔다.

감히 부스러기를 가져 가지 마세요! -노인이 말했다.

그는 미친 듯이 주머니를 뒤적 거리며은과 구리 동전을 꺼내 손바닥에 세어 동전에 붙어 있던 잔해를 날려 버렸습니다. 그의 손가락이 떨렸다.

여전히 기분이 상합니다! 뺨이 높은 청년이 말했다. -얼마나 독립적 이냐, 말해줘!

오, 버려! 왜 그가 당신에게 항복 했습니까? -청년 중 한 명이 화해하며 모두에게 맥주를 쏟아 부었다.

노인은 아무 말도하지 않았다. 그는 카운터로 가서 젖은 카운터에 약간의 작은 돈을 넣었습니다.

샌드위치 하나! 그는 쉰 목소리로 말했다. 개는 그 옆에 서서 다리 사이에 꼬리를 댔습니다. 판매원은 노인에게 접시에 샌드위치 두 개를 제공했습니다.

하나! -노인이 말했다.

가져! 판매원이 조용히 말했다. -나는 당신에게 파산하지 않을 것입니다 ...

친구! -노인이 말했다. -감사합니다!

그는 샌드위치를 \u200b\u200b들고 플랫폼으로 나갔다. 거기에는 아무도 없었습니다. 한 번의 스콜이 지나갔고 두 번째 스콜이 나타 났지만 여전히 멀리 떨어져있었습니다. 약한 햇빛조차도 Lielupa 강 너머의 하얀 숲에 떨어졌습니다.

노인은 벤치에 앉아 샌드위치 하나를 쁘띠에게주고 다른 하나는 회색 손수건으로 싸서 주머니에 넣었습니다.

개는 경련을 일으켰고 노인은 그녀를 보며 말했다.

오, 쁘띠, 쁘띠! 멍청한 개!

그러나 개는 그의 말을 듣지 않았습니다. 그녀는 먹었다. 노인은 그녀를 쳐다보고 소매로 눈을 닦았습니다.

사실 그것은 리가 해변의 Majori 역에서 일어난 작은 이야기입니다.

내가 왜 말했어?

그리고 우리가 과부 또는 외로움을 증언하는 부적절하게 패치 된 재킷, 젊은이의 모자에서 떨어지는 물 방울, 얼음처럼 차가운 맥주, 주머니에서 쓰레기가 붙어있는 작은 돈, 그리고 마지막으로 , 심지어 바다에서 삐걱 거리는 소리까지 .. 흰 벽, 그러면 이야기는 훨씬 더 건조 해지고 피가 없어 질 것입니다.

최근 몇 년 동안 우리 소설, 특히 젊은 작가들의 이야기에서 세부 사항이 사라지기 시작했습니다.

세부 사항 없이는 살지 않습니다. 모든 이야기는 Chekhov가 언급 한 훈제 흰살 생선의 마른 막대기로 바뀝니다. 흰살 생선 자체는 없어졌지만 얇은 조각 만 튀어 나온다.

디테일의 의미는 푸쉬킨에 따르면, 눈에서 벗어나는 사소한 일이 모든 사람의 눈에 크게 번쩍이는 것입니다.

반면 지루하고 지루한 관찰로 고통받는 작가가 있습니다. 그들은 세부 사항의 더미로 작업을 압도합니다. 선택하지 않고 세부 사항이 살 권리가 있으며 특징적인 경우에만 필요합니다. 어두운.

예를 들어, 큰 비의 시작에 대한 아이디어를 제공하려면 첫 번째 방울이 창 아래 바닥에 누워있는 신문을 크게 클릭했다고 쓰는 것으로 충분합니다.

또는 유아의 죽음에 대한 끔찍한 느낌을주기 위해 Alexei Tolstoy가 "고문 속의 걷기"에서 말한 것처럼 그것에 대해 말하면 충분합니다.

"지친 다샤는 잠이 들었고, 깨어 났을 때 그녀의 아이는 죽었고 그의 머리에있는 밝은 머리카락이 일어 섰습니다."

“-그가 자고있는 동안 죽음이 그에게 찾아 왔습니다 ...-Dasha는 Telegin에게 울면서 말했습니다. -이해해-그의 머리카락이 끝에 서 있었어 ... 하나는 고통 받았어 ... 나는 자고 있었다.

어떤 설득도 그 소년의 죽음과의 외로운 투쟁에 대한 비전을 그녀에게서 멀어지게 할 수 없습니다. "

이 세부 사항 (끝에 서있는 가벼운 아기 머리카락)은 죽음에 대한 가장 정확한 설명의 많은 페이지의 가치가 있습니다.

이 두 가지 세부 사항이 모두 성공했습니다. 이것이야 할 유일한 세부 사항입니다-전체를 정의하고 더 나아가 의무적입니다.

한 젊은 작가의 원고에서 다음과 같은 대화를 보았습니다.

“-좋아요, 이모 파샤! -알렉세이가 말했다. (그 전에 저자는 Alexey가 문을 머리로 열 수있는 것처럼 손으로 Pasha 이모의 방 문을 열었다 고 말했습니다.)

안녕, Alyosha,-Pasha 이모는 상냥하게 외치고 그녀의 바느질에서 올려다 보며 Alexei를 보았다. -왜 오래 오지 않았어요?

예, 항상. 나는 일주일 내내 회의를 보냈다.

일주일 내내?

맞아요, 이모 파샤! 일주일 내내. Volodka가 거기 있지 않습니까? -빈 방을 둘러 보며 Alexey에게 물었다.

아니. 그는 생산 중입니다.

그럼 나는 갔다. 안녕, 이모 파샤. 건강.

안녕, Alyosha,-Pasha 이모에게 대답했습니다. - 건강.

Alexey는 문으로 가서 문을 열고 떠났습니다. 이모가 그를 돌보고 고개를 저었다.

소년 같은 남자. 모터".

세부 사항의 검색 및 결정에는 가장 엄격한 선택이 필요합니다.

디테일은 우리가 직관이라고 부르는 현상과 밀접한 관련이 있습니다.

나는 직관을 하나의 속성에서 개별적으로 세부적으로 전체의 그림을 재구성하는 능력으로 상상한다.

좋은 세부 사항은 또한 독자에게 사람과 그의 상태, 이벤트 또는 마지막으로 시대에 대한 전체에 대한 직관적이고 올바른 아이디어를 불러 일으 킵니다.

학습 포털에서 다운로드

역에서 뷔페

얼굴에 뾰족한 수염을 가진 마른 노인이 역 구내 매점 구석에 앉아 있었다. 겨울 폭풍이만을 휘파람으로 휩쓸었다. 해안을 따라 두꺼운 얼음이 있었다. 눈 덮인 연기를 통해 사람은 단단한 얼음 표면을 때리는 파도 소리를들을 수있었습니다.

노인과 함께 하얀 털복숭이 개가 나왔습니다. 그녀는 그의 다리에 웅크 리고 앉아 떨렸다.

젊은이들은 테이블 옆에서 맥주를 \u200b\u200b마시고있었습니다. 눈이 그들의 모자에서 녹고 있었고 녹은 물은 맥주 잔과 훈제 소시지가 든 샌드위치에 떨어졌습니다. 그러나 젊은이들은 축구 경기에 대해 논쟁을 벌였고 그것에 관심을 기울이지 않았습니다.

청년 중 한 명이 샌드위치를 \u200b\u200b가져다가 한꺼번에 반을 깨 물자 개는 참을 수 없었습니다. 그녀는 테이블로 가서 뒷다리에 서서 청년의 입을 반갑게 바라보기 시작했습니다.

- 쁘띠! 노인이 부드럽게 불렀다. -부끄럽지 않아! 왜 사람들을 괴롭 히나요?

그러나 Petya는 계속 서 있었고, 그녀의 앞다리 만이 피로로 떨리고 처졌습니다. 젖은 배를 만졌을 때 개는 몸을 붙잡고 다시 들어 올렸습니다.

그러나 젊은이들은 그녀를 눈치 채지 못했습니다. 그들은 대화에 끌려서 잔에 얼음처럼 차가운 맥주를 계속 쏟아 부었습니다.

- 쁘띠! 노인이 다시 전화했다. - 여기와!

개는 마치주는 것처럼 빠르게 꼬리를 여러 번 저었다.

그의 말을 듣고 사과하는 노인을 이해하기 위해 그녀는 스스로를 도울 수 없습니다. 그녀는 노인을 보지 않고 완전히 다른 방향으로 눈을 돌렸다. 그녀는 다음과 같이 말하는 것처럼 보였습니다.“이게 좋지 않다는 것을 나도 알고 있습니다. 하지만 그런 샌드위치를 \u200b\u200b사주면 안 돼요. "

- 어, 쁘띠! 노인은 속삭이듯 말했다. 그의 목소리는 슬픔으로 떨렸다.

프티는 다시 꼬리를 흔들고 노인을 애원했다. 그녀는 다시는 그녀에게 전화하지 말고 그녀를 부끄럽게하지 말라고 요청했습니다. 그녀 자신은 마음이 좋지 않으며 극단적이지 않다면 낯선 사람에게 결코 묻지 않았을 것입니다.

마침내 한 젊은이가 개를 발견했습니다.

구걸하는거야? 당신의 주인은 어디 있습니까? 시민 여러분, 개를 키우면 먹이를 주셔야합니다. 그리고 그것은 미개척으로 밝혀졌습니다. 개가 당신에게 구호를 구걸합니다!

젊은이들은 웃었다. 그들 중 한 명이 개에게 소시지 한 조각을 던졌습니다.

쁘띠, 감히 하지마! -노인이 소리 쳤다. 그의 풍화 된 얼굴과 가늘고 힘찬 목이 붉어졌다.

개는 움츠러 들고 꼬리를 쳐서 소시지를 보지 않고 노인에게 다가 갔다. 이때 노인은 미친 듯이 주머니를 뒤지다가 잔돈을 조금 꺼내 손바닥에 세어 동전에 붙은 잔해를 날려 버렸다. 그의 손가락이 떨렸다.

여전히 기분이 상합니다! 그는 얼마나 자랑 스러웠습니까! -젊은이들 중 한 명이 말했다.

학습 포털에서 다운로드http://megaresheba.ru/ 벨로루시 공화국에서 11 개 수업을 위해 러시아어로 최종 시험을 통과하기위한 모든 진술.

노인은 한마디도하지 않았다. 카운터에 다가 가면서 그는 쉰 목소리로 말했다.

샌드위치 하나.

판매원은 접시에 두 개의 샌드위치를 \u200b\u200b제공했습니다.

- 하나! -노인이 말했다.

그 여자는 조용히 대답했다.

- 가져. 나는 당신을 파산하지 않을 것입니다.

감사.

노인은 샌드위치를 \u200b\u200b들고 플랫폼으로 나갔다. 거기에는 아무도 없었습니다. 그는 벤치에 앉아 하나를 쁘띠에게 건네주고 다른 하나는 회색 손수건으로 싸서 주머니에 넣었다.

개는 경련을 일으켰고 노인은 그녀를 보며 말했다.

- 쁘띠, 쁘띠! 멍청한 개!

그러나 개는 그의 말을 듣지 않았습니다. 그녀는 먹었을뿐입니다. 노인은 그녀를보고 소매로 눈을 닦았다. 그들은 아마도 바람에 물을주고 있었을 것입니다. (521 단어)

K. Paustovsky에 따르면

학습 포털에서 다운로드http://megaresheba.ru/ 벨로루시 공화국에서 11 개 수업을 위해 러시아어로 최종 시험을 통과하기위한 모든 진술.

에 트럭 바디

에 1 천구 백 사십 1 년 7 월, 나는 군용 트럭을 타고 티라스 폴로 향했습니다.

태양에 그을린 갈색 먼지가 자동차 바퀴 아래에서 구름 속에서 폭발했습니다. 태양은 변색 된 하늘에서 담배를 피우고있었습니다. 알루미늄 용기의 물은 뜨겁고 고무 냄새가났습니다. 드니 스터를 가로 지르는 대포.

여러 명의 젊은 중위들이 등 뒤에 탔습니다. 때때로 그들은 지붕을 주먹으로 두드리기 시작하고 "공기!"라고 외쳤습니다. 운전자가 차를 세우고 우리는 뛰어 내려 도로에서 도망쳐 누웠습니다. 즉시 악의적 인 울부 짖음과 함께 검은 독일 비행기가 도로로 뛰어 들었습니다.

때때로 그들은 우리를 발견하고 기관총으로 우리를 때렸습니다. 그러나 다행히 아무도 다 치지 않았습니다. 비행기가 사라졌고, 뜨거운 땅에서 온 몸에 열이 있었고, 머릿속에 울퉁불퉁하고 갈증이 심했습니다.

이러한 습격 중 하나가 발생한 후 운전자가 예기치 않게 다음과 같이 물었습니다.

- 총알 밑에 누울 때 어떻게 생각하세요? 기억 나니?

- 나는 기억한다, 나는 대답했다.

- 그리고 나는 기억한다.-운전자는 잠시 멈춘 후에 말했다. -숲이 기억나요.

- 나는 또한 내 숲을 기억합니다.-나는 대답했습니다.

운전자는 캡을 이마 위로 당기고 가스를 켰습니다. 우리는 더 이상 말하지 않았습니다.

아마도 나는 전쟁 에서처럼 내가 가장 좋아하는 장소를 결코 기억하지 못했을 것입니다. 나는 트럭 뒤에 누워서 외투로 덮은 밤을 참을성없이 기다렸다.이 장소로 돌아와서 천천히 침착하게 걸어 가며 소나무 공기를 마시 며 걸어 갈 수있을 것이다. 나는 스스로에게 말했다 : "오늘 나는 검은 호수에 가고, 내일, 내가 살아 있다면 프라 강둑에 갈 것이다". 그리고이 상상의 캠페인에 대한 예감에 제 마음은 가라 앉았습니다. 꿈속에서 저는 항상 이른 아침에 집을 떠나 오래된 오두막을지나 황량한 마을 거리를 걸었습니다. 내 가슴에 심장이 얼마나 쉽게 뛰는지를 듣고 모든 걱정과 어려움을 잊고이 장소를 다시보고 그 곳을 걷는 것보다 인생에서 더 큰 행복은 없을 것 같았다. 그래서 트럭 뒤에 누워서 생각했습니다.

늦은 밤. 역의 측면에서 폭발이 일어나고 있습니다-폭격이 있습니다. 푸른 별이 추적자처럼 머리 위로 떨어집니다. 무의식적으로 그녀를보고 듣고 있다는 생각이 들면 언제 폭발할까요? 그러나 별은 폭발하지 않지만 지구 자체에서 조용히 꺼집니다. 여기에서 익숙한 자작 나무 숲, 엄숙한 숲까지 얼마나 멀리 떨어져 있습니까! 이제 밤도 있지만 소리가 나지 않고 별자리의 불빛으로 타오르는 휘발유 연기와 가루 가스가 아니라 숲의 호수에 자리 잡은 깊은 물과 향나무 바늘 냄새가납니다. 나는 이제 불 옆에 앉아 조용한 나뭇 가지 소리를 듣고 두려워하지 않고 열린 마음으로 받아들이면 삶이 비정상적으로 좋다고 생각합니다.

그래서 나는 숲을 지나고, 네바의 엄격한 제방을 따라 또는 거친 프 스코프 땅의 아마에서 푸른 언덕을 따라 회상하면서 방황했습니다. 나는 마치 영원히 그들을 잃어버린 것처럼, 내 인생에서 다시는 볼 수 없을 것처럼 고통스러운 모든 장소에 대해 생각했습니다. 분명히이 느낌에서 그들은 내 마음에 특별한 매력을 얻었습니다.

나는 왜 이것을 전에 눈치 채지 못했는지 스스로에게 물었고 당연히이 모든 것을보고 느꼈지만 분리 되어서야 내면의 모든 모습이 가슴을 사로 잡는 아름다움으로 내면 앞에 나타났습니다. (498 단어)

학습 포털에서 다운로드http://megaresheba.ru/ 벨로루시 공화국에서 11 개 수업을 위해 러시아어로 최종 시험을 통과하기위한 모든 진술.

K. Paustovsky에 따르면

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물론, 톨스토이는 대체로 즉흥 연주자였습니다. 그의 생각은 그의 손보다 앞서 있었다.

모든 작가는 의식의 깊숙한 곳에서 섬광처럼 번쩍이는 것처럼 새로운 생각이나 그림이 갑자기 나타나는 작업 중에 그 멋진 상태를 인식해야합니다. 즉시 기록하지 않으면 흔적없이 사라질 수 있습니다.

그들은 가볍고 경외감이 있지만 꿈처럼 연약합니다. 깨어 난 후 잠시 동안 만 기억하는 그 꿈들,하지만 우리는 즉시 잊어 버립니다. 아무리 고통을 겪고 나중에 기억하려고해도 실패합니다. 이러한 꿈에서 고골이 말했듯이 비일상적이고 신비한 "놀라운"느낌 만이 남아 있습니다.

우리는 그것을 적을 시간이 있어야합니다. 약간의 지연과 깜박이는 생각이 사라질 것입니다.

아마도 많은 작가들이 언론인처럼 좁은 종이나 갤리선에 글을 쓸 수없는 이유 일 것입니다. 너무 자주 종이에서 손을 뗄 수는 없습니다. 왜냐하면이 미미한 1 초의 지연조차도 재앙이 될 수 있기 때문입니다. 분명히 의식의 작업은 환상적인 속도로 수행되고 있습니다.

프랑스 시인 베랑 거는 값싼 카페에서 그의 노래를 썼다. 그리고 내가 아는 한 Ehrenburg는 또한 카페에서 글을 쓰는 것을 좋아했습니다. 이것은 분명합니다. 당연히 아무도 당신의 생각을 직접 찢어 놓고 집중력을 잠식하지 않는 한, 활기찬 군중들 사이에서보다 더 좋은 외로움이 없기 때문입니다.

Andersen은 숲에서 자신의 동화를 발명하는 것을 좋아했습니다. 그는 훌륭하고 매우 강한 시력을 가졌습니다. 따라서 그는 나무 껍질 조각이나 오래된 솔방울을 살펴보고 돋보기 렌즈를 통해 동화를 쉽게 구성 할 수있는 세부 사항을 볼 수있었습니다.

일반적으로 숲의 모든 것-납치 된 매력적인 공주, 투명한 녹색 날개를 가진 작은 갯벌처럼 끌리는 모든 이끼 낀 그루터기와 모든 붉은 강도 개미-이 모든 것이 동화로 바뀔 수 있습니다.

나는 내 자신의 문학 경험에 대해 이야기하고 싶지 않습니다. 이것은 이미 말한 것에 중요한 것을 추가하지 않을 것입니다. 그러나 여전히 나는 내 자신으로부터 몇 마디를 추가 할 것이다.

우리가 문학의 가장 높은 꽃을 피우고 싶다면 작가의 가장 유익한 사회 활동 형태는 그의 창의적인 작업이라는 것을 이해해야합니다. 책이 출판 될 때까지 모든 사람에게 숨겨져 있던 작가의 작업은 출판 이후에 보편적 인 인간적 원인으로 바뀝니다.

작가의 시간, 에너지 및 재능을 절약하고 지치고 문학에 가까운 소란과 회의로 교환하지 않는 것이 필요합니다.

작가는 일할 때 평온함이 필요하고 가능하다면 걱정이 없다. 먼 거리에있는 문제가 앞으로 기다리고 있다면 원고를 가져 가지 않는 것이 좋습니다. 펜이 손에서 떨어지거나 고문당하는 빈 말이 그 아래에서 튀어 나올 것입니다.

내 인생에서 여러 번 나는 가벼운 마음으로 집중하고 서두르지 않고 일했습니다.

한때 나는 바툼에서 오데사까지 완전히 텅 빈 모터 선을 타고 겨울에 항해했다. 바다는 회색이고 차갑고 조용했습니다. 해안은 잿빛 안개에 빠져들고 있었다. 마치 무기력 한 꿈처럼 무거운 구름이 먼 산의 능선에 놓여 있습니다.

나는 오두막에 글을 썼고, 때때로 일어나서 창문으로 올라가서 해안을 보았습니다. 거대한 기계들이 모터 선의 철 자궁에서 부드럽게 노래를 불렀습니다. 갈매기가 삐걱 거렸다. 쓰기 쉬웠습니다. 아무도 내가 좋아하는 생각에서 나를 빼앗을 수 없었습니다. 나는 내가 쓰고있는 이야기를 제외하고는 아무것도 생각할 필요가 없었습니다. 나는 그것이 가장 큰 행복이라고 느꼈다. 넓은 바다는 모든 장애물로부터 나를 보호했습니다.

그리고 우주에서의 움직임에 대한 의식, 우리가 들어가야 만하는 항구 도시에 대한 막연한 기대, 아마도 지칠 줄 모르고 짧은 회의 같은 예감이 많은 도움이되었습니다.

모터 선은 쇠줄기로 창백한 겨울 물을 깎아 내고, 필연적 인 행복을 가져다주는 것 같았다. 그래서 그 이야기가 성공했기 때문에 분명히 나에게 보였다.

그리고 가을에 혼자서 촛불을 켜고 시골집의 메 자닌에서 작업하는 것이 얼마나 쉬웠는지 기억합니다.

어둡고 바람이없는 9 월 밤이 나를 둘러싸고 바다처럼 모든 장애물로부터 나를 보호했습니다.

이유를 말하기는 어렵지만 오래된 마을 정원이 밤새도록 벽 주위를 날아 다니는 의식을 쓰는 데 많은 도움이되었습니다. 나는 그를 살아있는 존재로 생각했습니다. 그는 침묵하고 내가 찻 주전자에 물을 가져 오기 위해 늦은 저녁 우물에 갈 시간을 참을성있게 기다렸다. 물통 소리와 사람의 발걸음이 들려오는이 끝없는 밤을 견디는 것이 더 쉬웠을 것입니다.

그러나 어쨌든 외곽, 숲 호수 너머 수십 킬로미터에 걸쳐 뻗어있는 외로운 정원과 차가운 숲의 느낌은 물론 그러한 밤에는 인간의 영혼이 하나도 존재할 수 없으며 존재하지 않습니다. 천년 전처럼 별이 물에 반사되어 있습니다.이 느낌이 저를 도왔습니다. 이번 가을 저녁은 정말 기뻤습니다.

흥미롭고 즐겁고 사랑하는 무언가가있을 때 쓰는 것이 좋습니다. 먼 오래된 강에서 검은 버드 나무 아래에서 낚시하는 것과 같은 사소한 일조차도합니다.

역 뷔페에서 노인

얼굴에 뾰족한 수염을 가진 얇은 노인이 마조리의 역 뷔페 코너에 앉아 있었다. 겨울 폭풍이 리가만을 휩쓸었다. 해안을 따라 두꺼운 얼음이 있었다. 눈 덮인 연기를 통해 강한 얼음 가장자리를 때리는 파도 소리를들을 수있었습니다.

노인과 함께 하얀 털복숭이 개가 나왔습니다. 그녀는 그의 다리에 웅크 리고 앉아 떨렸다.

-쁘띠! 노인은 부드럽게 불렀다. -어떻게 부끄럽지 않아! 왜 사람들을 괴롭히는거야, 쁘띠?

그러나 Petya는 계속 서 있었고 앞발 만 항상 떨리고 피로로 처졌습니다. 젖은 배를 만졌을 때 개는 몸을 붙잡고 다시 들어 올렸습니다.

그러나 젊은이들은 그녀를 눈치 채지 못했습니다. 그들은 대화에 열중하고 잔에 차가운 맥주를 계속 쏟아 부었습니다.

눈이 창문을 덮고, 추위 속에서 완전히 차가운 맥주를 마시는 사람들을보고 떨림이 내 척추를 떨었다.

-쁘띠! 노인이 다시 전화를했습니다. -그리고 쁘띠! 여기와!

-어, 쁘띠! 쁘띠! 그 노인은 속삭이듯 말했다. 그의 목소리는 슬픔과 함께 약간 떨렸다.

쁘띠는 다시 아무렇게나 꼬리를 흔들어 애원하면서 노인을 바라 보았다. 그녀는 더 이상 그를 부르지 말고 그를 부끄러워하지 말라고 요청했습니다. 왜냐하면 그녀 자신은 마음이 좋지 않고 극단적이지 않다면 당연히 낯선 사람에게 묻지 않을 것이기 때문입니다.

마침내 청년 중 한 명인 광대뼈가 녹색 모자를 쓰고 개를 발견했습니다.

-물어봐, 개년 아? - 그는 물었다. -당신의 주인은 어디 있습니까?

Petya는 행복하게 꼬리를 흔들고 노인을 쳐다보고 조금 비명을 질렀다.

-당신은 무엇입니까, 시민! -청년이 말했다. -개를 기르기 때문에 먹이를 주어야합니다. 그리고 그것은 미개척으로 밝혀졌습니다. 개가 자선을 구걸합니다. 구걸은 우리나라에서 법으로 금지되어 있습니다.

젊은이들은 웃었다.

-흠뻑 적셔, 발카! -그들 중 하나를 외치고 개에게 소시지 한 조각을 던졌습니다.

-쁘띠, 감히 하지마! -노인이 소리 쳤다. 그의 풍화 된 얼굴과 가늘고 힘찬 목이 붉어졌다.

개는 몸을 움츠리고 꼬리를 쳐서 소시지를 보지 않고 노인에게 다가 갔다.

-감히 부스러기를 가져 가지 마세요! -노인이 말했다.

그는 미친 듯이 주머니를 뒤지다가은과 구리 동전을 꺼내 손바닥에 세어 동전에 붙어 있던 잔해를 날려 버렸습니다. 그의 손가락이 떨렸다.

-아직도 기분 나빠! 뺨이 높은 청년이 말했다. -얼마나 독립적인지 말해주세요.

-오, 그만둬! 그가 당신에게 무엇을 주었습니까! 그의 동지 중 한 명이 모두에게 맥주를 쏟으며 화해했다.

노인은 한마디도하지 않았다. 그는 카운터로 걸어가 젖은 카운터에 동전을 조금 놓았습니다.

-샌드위치 하나! 그는 쉰 목소리로 말했다.

개는 그 옆에 서서 다리 사이에 꼬리를 댔습니다.

판매원은 노인에게 접시에 샌드위치 두 개를 제공했습니다.

-하나! -노인이 말했다.

- 가져! 판매원이 조용히 말했다. -나는 당신에게 파산하지 않을 것입니다 ...

-친구들! -노인이 말했다. -감사합니다!

노인은 벤치에 앉아 샌드위치 하나를 쁘띠에게주고 다른 하나는 회색 손수건으로 싸서 주머니에 넣었습니다.

개는 경련을 일으켰고 노인은 그녀를 보며 말했다.

-오, 쁘띠, 쁘띠! 멍청한 개!

그러나 개는 그의 말을 듣지 않았습니다. 그녀는 먹었을뿐입니다. 노인은 그녀를 쳐다보고 소매로 눈을 닦았다. 분명히 그들은 바람에 물을주고 있었다.

사실 그것은 리가 해변의 Majori 역에서 일어난 작은 이야기입니다.

내가 왜 말했어?

산문에서 세부 사항의 의미를 반영 하여이 이야기를 기억하고 하나의 주요 세부 사항없이 전달하면 개가 모든 모습으로 주인에게 사과했다는 사실이없는 작은 생물 의이 불쾌한 몸짓없이 다음을 깨달았습니다. 이 이야기는 그녀가 실제보다 더 거칠어 질 것입니다.

그리고 다른 세부 사항을 버리면 과부 또는 외로움을 증언하는 부적절하게 패치 된 재킷, 젊은이의 모자에서 떨어지는 녹은 물 방울, 얼음처럼 차가운 맥주, 주머니에서 쓰레기가 붙어있는 작은 돈, 그리고 마지막으로 , 바다의 흰 벽에서 날아가는 스콜조차도 이야기는 훨씬 더 건조 해지고 피가 없어 질 것입니다.

최근 몇 년 동안 우리 소설, 특히 젊은 작가들의 이야기에서 세부 사항이 사라지기 시작했습니다.

그러나 세부 사항 없이는 살 수 없습니다. 그런 다음 모든 이야기는 Chekhov가 언급 한 훈제 흰살 생선의 마른 막대기로 바뀝니다. 흰살 생선 자체는 없어졌지만 얇은 조각 만 튀어 나온다.

푸쉬킨에 따르면, 디테일의 의미는 일반적으로 눈을 벗어나는 사소한 일이 크게 번쩍이고 모든 사람이 볼 수 있다는 것입니다.

반면 지루하고 지루한 관찰로 고통받는 작가가 있습니다. 그들은 선택하지 않고 세부 사항이 살 권리가 있다는 것을 이해하지 않고 에세이를 세부 사항으로 채 웁니다. 빛의 광선처럼 즉시 할 수있는 경우에만 필요합니다. 어두운.

예를 들어, 큰 비의 시작에 대한 아이디어를 제공하려면 첫 번째 방울이 창 아래 바닥에 누워있는 신문을 크게 클릭했다고 쓰는 것으로 충분합니다.

또는 유아의 죽음에 대한 끔찍한 느낌을 전달하기 위해 Alexei Tolstoy가 "고문 속의 걷기"에서 말한 것처럼 그것에 대해 말하면 충분합니다.

지친 Dasha는 잠이 들었고 깨어 났을 때 그녀의 아이는 죽었습니다.

“나는 그를 붙잡고 주위를 돌렸다. 높은 두개골 위에 그의 금발 머리와 희박한 머리카락이 끝에 서 있었다.

... Dasha는 남편에게 말했습니다.

-자고있는 동안 죽음이 그에게 왔습니다 ... 당신은 이해해야합니다-그의 머리카락이 끝에 서 ... 하나는 고통 받았습니다 ... 나는 잤습니다 ...

어떤 설득도 그 소년의 죽음과의 외로운 투쟁에 대한 비전을 그녀에게서 멀어지게 할 수 없습니다. "

이 세부 사항 (끝에 서있는 가벼운 아기 머리카락)은 죽음에 대한 가장 정확한 설명의 많은 페이지의 가치가 있습니다.

이 두 가지 세부 사항이 모두 성공했습니다. 이것이야 할 유일한 세부 사항입니다-전체를 정의하고 더 나아가 의무적입니다.

한 젊은 작가의 원고에서 다음과 같은 대화를 보았습니다.

“좋아요, 이모 파샤! -알렉세이가 말했다. (그 전에 저자는 Alexey가 문을 열 수있는 것처럼 손으로 Pasha 이모의 방 문을 열었다 고 말했습니다. 머리.)

– 안녕 Alyosha, -파샤 이모는 유쾌하게 외치며 바느질을하고 알렉세이를 바라 보았다. -왜 오래 오지 않았어요?

-네, 항상 요. 나는 일주일 내내 회의를 보냈다.

– 일주일 내내?

– 맞아요, 이모 파샤! 일주일 내내. Volodka가 거기 있지 않습니까? -빈 방을 둘러 보며 Alexey에게 물었다.

– 아니. 그는 생산 중입니다.

– 그럼 나는 갔다. 안녕, 이모 파샤. 건강.

– 안녕, Alyosha,-Pasha 이모에게 대답했습니다. - 건강.

알렉세이 문으로 가서 열어 그리고 나갔다. 파샤 이모는 그를 돌보고 고개를 저었다.

-싸움꾼. 모터".

검색 및 정의에서 가장 엄격한 선택이 필요합니다.

세부 사항은 우리가 직관이라고 부르는 것과 밀접한 관련이 있습니다.

나는 직관을 하나의 속성에서 개별적으로 세부적으로 전체의 그림을 재구성하는 능력으로 상상한다.

직감은 역사 작품의 저자가 과거 시대의 삶에 대한 진정한 그림뿐만 아니라 우리와 비교할 때 물론 다소 다른 매우 흉내낼 수없는 풍미, 사람의 감정, 정신을 재현하도록 도와줍니다.

직감은 스페인이나 영국에 가본 적이없는 푸쉬킨이 웅장한 스페인시를 쓰고 "The Stone Guest"를 쓰고 "Feast in the Time of Plague"에서 중세 영국의 사진을 제공하는 데 도움이되었습니다. 월터 스콧이나 Burns는이 안개가 자욱한 나라의 원주민입니다.

좋은 세부 사항은 또한 독자에게 사람과 그의 상태, 사건 또는 마지막으로 시대에 대한 전체에 대한 직관적이고 올바른 아이디어를 불러 일으 킵니다.

백야

오래된 증기선은 Ascension의 부두에서 굴러 나와 오네가 호수로 나갔습니다.

백야가 사방으로 퍼졌다. 나는 처음으로 오늘 밤 네바와 레닌 그라드의 궁전이 아니라 북부 숲 지역과 호수 사이를 보았다.

창백한 달이 동쪽으로 낮게 매달려 있었다. 그녀는 빛을주지 않았습니다.

증기선의 파도가 조용히 멀리서 소나무 껍질 조각을 흔들었다. 해안에서, 아마도 고대 교회 마당에서 파수꾼이 종탑의 시계를 쳤습니다-12 박자. 그리고 해안에서 멀리 떨어져 있었지만,이 울림은 우리에게 다가와 증기선을지나 수면을 따라 달이 매달린 투명한 황혼으로 들어갔다.

백야의 지친 빛의 이름을 어떻게 더 잘 지을 지 모르겠습니다. 신비? 아니면 마법?

이 밤은 항상 자연의 지나친 관대함 인 것처럼 보입니다. 너무 창백한 공기와 호일과 은의 유령 같은 빛이 있습니다.

인간은이 아름다움,이 매혹적인 밤의 불가피한 실종을 받아 들일 수 없습니다. 따라서 백야는 짧은 시간 동안 살게 될 운명의 모든 아름다운 것처럼 연약함으로 약간의 슬픔을 유발해야합니다.

이것은 북쪽으로의 첫 여행 이었지만, 모든 것이 나에게 익숙한 것처럼 보였습니다. 특히 그해 늦봄에 죽은 정원에서 희미해진 흰 새 체리 더미가 있습니다.

이 차갑고 향기로운 새 체리가 많이 상승했습니다. 여기 아무도 그것을 잘라내어 주전자에 담아 놓지 않았습니다.

나는 Petrozavodsk에 갔다. 그 당시 Aleksey Maksimovich Gorky는 "공장과 식물의 역사"라는 제목으로 일련의 책을 출판하려고 생각했습니다. 그는이 사업에 많은 작가들을 끌어 들였고 팀으로 일하기로 결정했습니다.이 단어는 문학에 처음 등장했습니다.

Gorky는 선택할 수있는 여러 공장을 제안했습니다. 나는 Petrozavodsk에있는 오래된 Petrovsky 공장에 들렀다. 그것은 Peter the Great에 의해 설립되었으며 처음에는 대포 및 앵커 공장으로 존재했으며 청동 주조에 종사했으며 혁명 후 도로 차량 제조로 전환되었습니다.

나는 팀워크를 포기했습니다. 나는 (지금과 같이) 장인의 작업이 생각할 수없는 인간 활동 영역, 특히 책 작업이 있다는 것을 확신했습니다. 가장 좋은 경우에는 책 전체가 아닌 이질적인 에세이 모음 일 수 있습니다. 제 생각에는 자료의 특성에도 불구하고 현실에 대한 인식의 모든 자질을 가진 작가의 개성, 그의 스타일 및 언어가 여전히 존재해야한다고 생각합니다.

같은 바이올린으로 두세 명을 동시에 연주하는 것이 불가능 하듯이 같은 책을 함께 쓰는 것도 불가능하다고 믿었습니다.

나는 Alexey Maksimovich에게 이것에 대해 말했습니다. 그는 평소처럼 테이블에 손가락을 대고 눈살을 찌푸리고 두들겨 생각하고 대답했습니다.

-당신, 젊은이, 자신감으로 비난받을 것입니다. 그러나 일반적으로 계속하십시오! 당신 만이 부끄러워 할 수 없습니다. 책을 가져와야합니다. 꼭!

배 위에서 저는이 대화를 기억하고 책을 쓸 것이라고 믿었습니다. 나는 북쪽을 정말 좋아했습니다. 당시 나에게 보였던 이러한 상황은 작업을 크게 촉진 시켰어야했다. 분명히 나는 \u200b\u200b흰 밤, 잔잔한 물, 숲, 새 체리, 멜로디 한 노브 고로드 방언, 백조의 목과 같은 구부러진 코가있는 검은 카누, 칠해진 로커 암 등 나를 사로 잡은 북쪽의 특징을 페트로프 스키 식물에 관한이 책에 밀수하고 싶었습니다. 여러 가지 색의 잔디로.

Petrozavodsk는 그 당시 조용하고 버려졌습니다. 큰 이끼 낀 바위가 거리에 놓여 있습니다. 도시는 모두 일종의 운모였습니다. 호수에서 나오는 약간의 빛과 희끄무레하고 설명이 없지만 달콤한 하늘에서 왔을 것입니다.

Petrozavodsk에서 나는 기록 보관소와 도서관에 앉아 Petrovsky 공장과 관련된 모든 것을 읽기 시작했습니다. 식물의 역사는 복잡하고 흥미로웠다. Peter the Great, 스코틀랜드 엔지니어, 재능있는 농노, Carron 주조 방법, 물 기계, 독특한 관습-이 모든 것이 책에 풍부한 자료를 제공했습니다.

우선 그녀의 계획을 스케치했습니다. 많은 역사와 설명이 있었지만 사람은 거의 없었습니다.

나는 카렐 리아에서 바로 책을 쓰기로 결심했고, 그래서 나는 전직 교사 인 Serafima Ionovna로부터 방을 빌렸다. 안경과 프랑스어 지식을 제외하고는 교사처럼 보이지 않는 완전히 단순한 노파였다.

나는 계획대로 책을 쓰기 시작했지만 아무리 힘들어도 책은 내 손에 무너졌다. 나는 재료를 납땜하고 시멘트를 바르고 자연스러운 흐름을 제공하지 못했습니다.

물질이 퍼지고 있었다. 흥미로운 조각은 축 늘어지고 인접한 흥미로운 조각에 의해 지원되지 않습니다. 그들은 그림 같은 세부 사항, 시간의 공기, 나에게 가까운 인간의 운명과 같은 이러한 아카이브 사실에 생명을 불어 넣을 수있는 유일한 방법이 아닌 홀로 튀어 나왔습니다.

나는 물 기계에 대해, 생산에 대해, 장인에 대해 썼고, 나는이 모든 것에 대한 내 자신의 태도를 갖기 전까지는 적어도 가장 약한 서정적 숨결 이이 자료를 되 살릴 때까지 책에서 아무것도 나오지 않을 것임을 깨달았습니다. 그리고 책은 전혀 없을 것입니다.

(그런데 그 당시 저는 우리가 사람들에 대해 쓰는 것과 같은 방식으로 자동차에 대해 써야한다는 것을 깨달았습니다. 사람들을 느끼고, 사랑하고, 기뻐하고 고통스러워합니다. 나는 누구인지 모르겠지만 항상 적어도 "Victory"에 대한 신체적 고통을 느낍니다. 그녀가 긴장을하면서 마지막 힘에서 가파른 등반을 할 때. 나는 이것에 질려 버릴 것입니다. 아마도 자동차보다 적지 않을 것입니다. 아마도이 예는 그다지 성공적이지는 않지만 자동차에 대해 글을 쓰려면 살아있는 존재처럼 대해야한다고 확신합니다. 선장과 일꾼이 그렇게 대하는 것을 알아 차 렸습니다.)

물질 앞에서 무력감보다 더 역겹고 무거운 것은 없습니다.

나는 마치 발레 공연을하거나 칸트의 철학을 편집해야하는 것처럼 다른 것을 맡은 사람처럼 느꼈다.

그리고 내 기억은 아니오, 아니오, 예, 그리고 Gorky의 말로 나를 찔렀습니다. "당신 만이 부끄러워 할 수 없습니다. 당신은 책을 가져와야합니다."

나는 또한 내가 신성하게 존경하는 글쓰기의 기초 중 하나가 무너져 내린 것에 우울했다. 작가는 개성을 잃지 않고 어떤 자료도 쉽게 마스터 할 수있는 사람이 될 수 있다고 믿었습니다.

이 상태는 내가 포기하고 아무것도 쓰지 않고 Petrozavodsk를 떠나기로 결정했다는 사실로 끝났습니다.

“당신은 시험 전에 학교에서 바보 같네요.”그녀가 내게 말했다. -그래서 그들은 아무것도 보지 못하고 무엇이 중요하고 말도 안되는 것을 이해할 수 없도록 머리를 막습니다. 그냥 과로. 나는 작가로서 당신의 사업을 잘 모르지만, 당신은 압박감으로 아무것도 취할 수없는 것 같습니다. 당신의 신경을 당기십시오. 그리고 이것은 해롭고 단순히 위험합니다. 순간의 열기 속에 두지 마십시오. 휴식을 취하고 호수를 타고 도시를 산책하십시오. 그는 멋지고 단순합니다. 아마도 그럴 것입니다.

그러나 나는 떠나기로 결정했다. 떠나기 전에 나는 Petrozavodsk 주변을 돌아 다녔다. 그때까지 나는 그를 제대로 보지 못했다.

나는 호수를 따라 북쪽으로 배회하고 도시 외곽으로 나왔다. 집이 끝났습니다. 야채가 펴졌습니다. 그 가운데 여기저기서 십자가와 무덤이 있었다.

한 노인이 당근 침대를 제거하고있었습니다. 나는 그에게이 십자가가 무엇인지 물었다.

“여기에 묘지가 있었어요.”노인이 대답했다. -외국인이 여기에 묻힌 것 같습니다. 이제이 땅은 채소밭이되었고 기념물은 제거되었습니다. 그리고 남은 것은 오래 가지 않습니다. 내년 봄까지 그들은 더 이상 서있을 것입니다.

그러나 기념물은 거의 없었습니다. 단지 5 개 또는 6 개에 불과했습니다. 그들 중 하나는 화려한 무거운 주철 울타리로 울타리를 쳤습니다.

나는 그에게 올라 갔다. 깨진 화강암 기둥이 프랑스어로 새겨 져 있습니다. 높은 우엉이 거의 모든 비문을 덮었습니다.

나는 우엉을 부수고 다음과 같이 읽었습니다.“나폴레옹 황제 대군의 포병 엔지니어 Charles-Eugene Lonseville. 1778 년 페르 피냥에서 태어나 1816 년 여름 그의 고향에서 멀리 떨어진 페트로 자 보츠 크에서 사망했습니다. 세상이 그의 고통스러운 마음으로 내려 오길 바랍니다. "

나는 내 앞에 비범 한 남자, 슬픈 운명을 가진 남자의 무덤이 있고 나를 도와 줄 사람이 바로 그 사람이라는 것을 깨달았다.

나는 집으로 돌아와 Serafima Ionovna에게 내가 Petrozavodsk에 머물고 있다고 말했고 즉시 기록 보관소로 갔다.

전직 수학 교사였던 안경을 쓴 노인이 마치 얇아서 투명한 것처럼 완전히 마른 상태에서 일했습니다. 아카이브는 아직 완전히 해체되지 않았지만 노인은 완벽하게 관리되었습니다.

나는 나에게 일어난 일을 그에게 말했다. 노인은 몹시 동요했습니다. 그는 주로 교회 등록부에서 추출한 지루한 인증서를 발급하는 데 익숙했으며 드물게는 지루한 인증서를 발급했지만 이제는 어렵고 흥미로운 보관 검색을 수행하여 어떤 이유로 든 신비한 나폴레옹 장교와 관련된 모든 것을 찾아야했습니다. 100여 년 전 페트로 자 보츠 크 ...

노인과 나는 둘 다 걱정했다. 기록 보관소에 Lonseville의 흔적이 남아있어 그의 삶을 회복 할 가능성이 더 많거나 적습니까? 아니면 아무것도 찾지 못할까요?

일반적으로 노인은 예기치 않게 집에 가서 밤을 보내지 않고 밤새도록 기록 보관소를 뒤지겠다고 발표했습니다. 나는 그와 함께 있고 싶었지만 외부인은 아카이브에있을 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 그런 다음 나는 도시로 가서 빵, 소시지, 차, 설탕을 사서 노인이 밤에 먹을 수 있도록이 모든 것을 가져다가 떠났습니다.

수색은 9 일 동안 지속되었습니다. 매일 아침 노인은 Lonseville에 대한 언급이있을 것이라고 추측 한 할 일 목록을 보여주었습니다. 가장 흥미로운 사례에 대해 그는 "새"를 넣었지만 수학자처럼 "급진적"이라고 불렀습니다.

일곱째 날에만 프랑스 군 대장 Charles-Eugene Lonseville의 다소 이상한 상황에서 매장 된 묘지에 대한 항목이 묘지 책에서 발견되었습니다.

9 일째되는 날, 론 세빌에 대한 언급이 두 개의 개인 서한에서 발견되었으며, 10 일에는 올로 네츠 주지사가 "지정된 론 세빌 마리아-세실리아 트리 니트 (Lonseville Maria-Cecilia Trinite)"의 아내 페트로 자 보츠 크에서의 단기 체류에 대한 너덜 너덜하고 서명되지 않은 보고서가 발견되었습니다. 프랑스에서 그의 무덤에 기념비를 세웠습니다. "

재료가 고갈되었습니다. 그러나이 행운을 비추는 옛 기록 보관자가 발견 한 것은 Lonseville에 내 상상력을 불어 넣기에 충분했습니다.

Lonseville이 나타나 자마자 나는 즉시 그 책에 앉았고, 최근까지 너무나 절망적으로 흩어져 있던 식물의 역사에 관한 모든 자료가 갑자기 그 책에 떨어졌습니다. 그는 프랑스 혁명과 러시아의 나폴레옹 전쟁에 참여한이 포병 주변에 꽉 누웠고, 그자 츠크 근처의 코사크에 포로로 잡혀 페트로 자 보츠 크 공장으로 추방되어 그곳에서 발열로 사망했습니다.

이것이 "찰스 론 세빌의 운명"이 쓰여진 방법입니다.

물질은 인간이 나타날 때까지 죽었습니다.

또한 책의 미리 그려진 전체 계획이 산산조각이났습니다. Lonseville은 이제 자신있게 이야기를 이끌었습니다. 그는 자석처럼 역사적인 사실뿐만 아니라 내가 북쪽에서 본 것의 많은 부분을 끌어 들였습니다.

이 이야기에는 사망 한 론 세빌을 애도하는 장면이 포함되어 있습니다. 나는 진심으로 애도하는 한 여인이 그에게 우는 말을 받아 들였다. 이 사건은 언급 할 가치가 있습니다.

나는라도가 호수에서 오네가까지 스 비르를 오르는 증기선을 타고 여행하고 있었다. 어딘가에 Sviritsa에서 단순한 소나무 관이 부두에서 아래 갑판으로 옮겨진 것 같습니다.

Sviritsa에서는 Svir에서 가장 오래되고 경험이 풍부한 조종사가 사망했습니다. 그의 친구 조종사는 고인이 사랑하는 강에 작별 인사를 할 수 있도록 Sviritsa에서 Ascension에 이르기까지 강 전체를 따라 그의 몸과 함께 관을 운반하기로 결정했습니다. 게다가 해안 거주자들에게 저곳에서 존경받는 유명한 사람에게 작별 인사를 할 수있는 기회를주기 위해.

사실 Svir는 빠르고 빠른 강입니다. 숙련 된 조종사가없는 증기선은 Svir 급류를 통과 할 수 없습니다. 따라서 오랫동안 Svir에는 서로 매우 밀접한 관련이있는 전체 조종사 부족이있었습니다.

급류-급류를 통과했을 때 기선은 자신이 최고 속도로 일하고 있음에도 불구하고 두 개의 예인선으로 끌 렸습니다.

하류에서 증기선은 역방향으로 갔고, 증기선과 예인선은 하강 속도를 늦추고 급류로 달리지 않기 위해 상류로 후진했습니다.

그들은 죽은 조종사가 우리 증기선에 실려 있다는 전보를 강으로 보냈습니다. 따라서 주민들의 군중이 각 부두에서 증기선을 만났습니다. 그 앞에는 검은 색 스카프를 입은 노파가 서 있었다. 증기선이 부두로 굴러 가자 마자 그들은 고인의 지친 목소리로 고인을 애도하기 시작했습니다.

이 시적인 애도의 말은 결코 반복되지 않았습니다. 제 생각에는 모든 외침은 즉흥 연주였습니다.

다음은 애도 중 하나입니다.

“왜 우리에게서 필멸의 방향으로 날아 갔는데 왜 고아 인 우리를 떠나 셨나요? 우리는 당신을 맞이하지 않았습니까? 친절하고 부드러운 말로 당신을 맞이하지 않았습니까? 마지막으로 스 비르를보세요. 가파른 경사면에는 피가 묻어 있고, 우리 여성의 눈물에서 강이 흘러 나옵니다. 오, 왜 잘못된 시간에 죽음이 당신에게 왔습니까? 오, 왜 장례식 양초가 스 비르 강 전체에 타오르는 거죠? "

그래서 우리는 밤에도 멈추지 않는이 외침 아래 승천으로 항해했습니다.

그리고 Ascension에서 가혹한 사람들 (조종사)이 증기선을 타고 관에서 뚜껑을 제거했습니다. 풍화 된 얼굴을 가진 백발의 힘센 노인이 있었다.

관은 린넨 타월에 올려 져 우는 소리에 맞춰 해변으로 옮겨졌습니다. 한 젊은 여성이 목도리로 창백한 얼굴을 가리고 관 뒤로 걸어 갔다. 그녀는 흰머리 소년을 손으로 이끌었다. 그녀의 뒤에서 강 선장의 제복을 입은 중년 남성이 몇 걸음 뒤로 걸어 갔다. 그들은 고인의 딸, 손자 및 사위였습니다.

기선에 깃발이 내려졌고 관이 묘지로 옮겨 졌을 때 기선은 몇 차례 긴 신호음을 냈습니다.

그리고이 이야기에 또 하나의 인상이 반영되었습니다. 이 인상에는 별 의미가 없었지만 왠지 기억에 남북과 확고하게 연결되어있다. 이것이 금성의 비범 한 광채입니다.

이처럼 강렬하고 순결한 광채를 본 적이 없습니다. 금성은 새벽이 오기 전의 푸른 하늘을 배경으로 한 방울의 다이아몬드 수분처럼 반짝였다.

그것은 참으로 하늘의 메신저, 아름다운 아침 새벽의 선구자였습니다. 중위도와 남쪽에서는 그녀를 알아 차리지 못했습니다. 그리고 여기에서 그녀는 황무지와 숲을 통해 처녀의 아름다움에 빛을 발하며, 초기에 북부 전체, Onega 및 Zavoloch, Ladoga 및 Zaonezhie를 지배합니다.

역 뷔페에있는 노인의 조각. 역 뷔페에서 책 황금 장미 노인의 온라인 독서. “-감히 그들에게서 부스러기를 가져 가지 마십시오! -노인이 말했다

역에서 뷔페

역 뷔페에서 노인

백야