Запитання для повторення до розділу 8. Запитання для повторення до розділу I. Додаткові завдання до розділу I

Сучасні діти регулярно стикаються із ситуаціями, коли виникають певні проблеми із домашньою роботою. Причини таких обставин можуть бути досить різними – лінощі, хвороби, неуважність. Особливо так часто буває з Геометрією, яка має багато незрозумілих вправ. Якщо виникли проблеми, то старшокласники - починають гарячково шукати варіанти вирішення подібних складнощів. Справді, хтось звертається до родичів, друзів, репетиторів, а хтось шукає ГДЗ, які зроблені професіоналами, які не припускаються помилок.

Завдяки бурхливому розвитку інтернет-технологій тепер є чудовий шанс відшукати необхідні завдання за допомогою спеціалізованого майданчика. Головне відповідально поставитися до питання, щоб готові Д/З мали високу якість та були цілком зрозумілі. Зрозуміло, треба довіряти даним, розміщеним на тих онлайн-ресурсах, які зуміли зарекомендувати себе з сильного боку. Тільки на таких ресурсах міститься якісна інформація по будинку, якою можна скористатися, коли виникне потреба.

Поданий решібник буде раціональним вибором для окремих ситуацій. У ньому є максимально грамотні та розгорнуті відповіді, геометрії для учнів з 7 по 9 класів. Вони підходять для підручників авторів - Атанасян та Бутузов. Ви зможете на даній інтернет сторінці швидко звірити результати, і піднімете реальний рівень знань та ерудиції з такого складного предмета. Тому їй нерідко користуються школярі та їхні батьки.

Висококваліфікована адміністрація порталу серйозно подбала, щоб матеріал був написаний у доступній та зрозумілій формі. Якщо виходять у світ нові книги, тут відразу з'являються відповіді на нові номери. У цьому змогли вже неодноразово впевнитись численні відвідувачі порталу.

Важливо розуміти, якщо з'являються складнощі з навчанням з базових дисциплін, то варто подбати, щоб вони дозволялися. Не треба зволікати, це призводить до вкрай неприємних наслідків. Ця онлайн сторінказможе служити чудовим місцем, де можна здійснювати звіряння правильності виконання номерів, які задали викладачі. Вже багато підлітків її використовують, і залишили про неї безліч хороших відгуків. Це не дивно, завдяки їй є чудова можливість отримувати високі оцінки і добиватися кращої успішності в школі.

ГДЗ Геометрія 7 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ Геометрія 8 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ Геометрія 9 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 7 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 8 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 9 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до самостійних та контрольним роботамз геометрії за 7-9 класи Іченська М.А. можна завантажити.

ГДЗ до збірки завдань із геометрії за 7 клас Єршова А.П. можна завантажити.

ГДЗ до збірки завдань із геометрії за 8 клас Єршова А.П. можна завантажити.

ГДЗ до робочого зошитаз геометрії за 9 клас Міщенко Т.М. можна скачати

1. Яка послідовність ланок у ланцюжку формування витрат на якість та вартості порцелянового посуду?

2. Які підрозділи підприємства забезпечують якість виготовленої продукції?

3. Пояснити роль планового відділу, бухгалтерії, відділу підготовки виробництва, у забезпеченні якості продукції.

4. Порівняйте функції відділу постачання та відділу збуту у забезпеченні якості продукції.

5. Які витрати на якість формуються на "виконавчому" рівні відділів?

6. Перерахувати склад управлінських витрат за якість. Чим вони відрізняються від виробничих?

7. Які витрати на якість відносяться до базових, а які до додаткових? Чи є серед них такі, що повторюються?

8. Поясніть відмінності між внутрішньою та зовнішньою інформацією щодо якості продукції.

9. Як можна прискорити отримання висновків про предмет дослідження за первинними даними?

10. Назвіть форми реєстрації даних, що дозволяють побачити залежність між витратами та факторами, що впливають на них.

11. У чому перевага кошторису витрат над іншими носіями інформації?

12. Перерахуйте етапи побудови діаграми розсіювання. Чи можна за нею визначити наявність та напрямок зв'язку між результативним та факторним показниками?

13. Яке розташування точок на діаграмі розсіювання свідчить про позитивну, негативну кореляцію, про її відсутність?

14. Які принципи застосування ФСА?

15. Назвіть основи класифікації функцій виробу. Який взаємозв'язок між ними?

16. Охарактеризуйте етапи ФСА?

17. У чому полягає принцип Ейзенхауера у ФСА?

18. Чи можна за допомогою табличної форми виявити функції виробу, що підлягають удосконаленню чи ліквідації?

19. Що таке матрична таблиця вибору виробів для виробництва? Назвіть показники, які дають змогу зробити цей вибір.

20. Як розраховується коефіцієнт кореляції між параметрами якості та витратами на його створення?

21. Як за допомогою індексного методу визначити вплив якості на витрати на продукцію?

22. У чому недоліки методів бальної оцінки та питомої ціни? Яка сфера їх застосування?

23. Де і як застосовується показник "вихід придатного"?

24. Як розраховується узагальнюючий коефіцієнт якості?

25. Як визначити обсяг продукції, втраченої підприємством внаслідок виникнення шлюбу та витрат на його виправлення?

26. Які напрями визначення економічної ефективності запровадження більш якісної продукції? Чим вони різняться і що загального розрахунку показника економічної ефективності в усіх випадках?

27. У яких напрямках проектного аналізу використовують переважно формальні чи неформальні методи? Чому?

28. Які завдання комерційного аналізу?

29. За допомогою яких показників можна оцінити конкурентоспроможність продукції?

30. Покажіть важливість проектного аналізу та впровадження нової продукції для регіону знаходження виробника.

31. Чи відображаються витрати, пов'язані з якістю продукції в бальній ціні, у питомій ціні виробу?

32. Чи знаходять відображення витрати на якість у показнику рентабельної продукції? Поясніть вашу думку.

Готові домашні завдання до підручника з геометрії для учнів 7-9 класів, автори: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Е.Г. Позняк, І.І. Юдіна , видавництво Освіта на 2015 – 2016 навчальний рік.

Хлопці, у 7-9 класі ви вивчатимете такий цікавий предмет як геометрія. Щоб надалі не мати проблем із розумінням цього уроку, необхідно від початку старанно працювати.

У попередніх класах ви вже познайомились із деякими геометричними фігурами. У цьому гуді ви розширите цей мінімум пізнання. Весь курс ділиться на два розділи: планіметрію та стереометрію. У 7 і 8 класі ви розглядатимете фігури на площині - це розділ планіметрія. У 9 класі властивості фігур у просторі – стереометрія.

Часто виникає ситуація, коли не виходить, виходячи з умови зробити правильний малюнок, намалювати в просторі всі деталі і тоді геометрія здається непідйомним для вас предметом. Якщо у вас почнуться такі труднощі, тоді рекомендуємо використовувати наш ГДЗ з геометрії за 7-9 клас Л.С. Атанасяна, розташованого нижче.

ГДЗ Геометрія 7 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ Геометрія 8 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ Геометрія 9 клас робочий зошит Атанасян можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 7 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 8 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до дидактичних матеріалів з геометрії за 9 клас Зів Б.Г. можна завантажити.

ГДЗ до самостійних та контрольних робіт з геометрії за 7-9 класи Іченська М.А. можна завантажити.

ГДЗ до збірки завдань із геометрії за 7 клас Єршова А.П. можна завантажити.

ГДЗ до збірки завдань із геометрії за 8 клас Єршова А.П. можна завантажити.

ГДЗ до робочого зошита з геометрії за 9 клас Міщенко Т.М. можна завантажити.

ГДЗ до тематичних тестів з геометрії за 7 клас Міщенко Т.М. можна завантажити.

ГДЗ до тематичних тестів з геометрії за 8 клас Міщенко Т.М. можна скачати

1 Наведіть приклади векторних величин, відомих вам із курсу фізики.

2 Дайте визначення вектора. Поясніть, який вектор називається нульовим.

3 Що називається довжиною ненульового вектора? Чому дорівнює довжина нульового вектора?

4 Які вектори називаються колінеарними? Зобразіть на малюнку співспрямовані вектори та протилежно спрямовані вектори

5 Дайте визначення рівних векторів.

6 Поясніть значення виразу: «Вектор відкладено від точки А». Доведіть, що від будь-якої точки можна відкласти вектор, який дорівнює цьому, і до того ж лише один.

7 Поясніть, який вектор називається сумою двох векторів. У чому полягає правило трикутника складання двох векторів?

8 Доведіть, що для будь-якого вектора справедлива рівність

9 Сформулюйте та доведіть теорему про закони складання векторів.

10 У чому полягає правило паралелограма складання двох неколлінеарних векторів?

11 У чому полягає правило багатокутника складання кількох векторів?

12 Який вектор називається різницею двох векторів? Побудуйте різницю двох даних векторів.

13 Який вектор називається протилежним цьому? Сформулюйте та доведіть теорему про різницю векторів.

14 Який вектор називається твором даного векторана це число?

15 Чому дорівнює твір

16 Чи можуть вектори бути неколінеарними?

17 Сформулюйте основні властивості множення вектора на число.

18 Наведіть приклад застосування векторів для вирішення геометричних задач.

19 Який відрізок називається середньою лінією трапеції?

20 Сформулюйте та доведіть теорему про середньої лініїтрапеції.

Додаткові завдання до розділу IX

800. Доведіть, що якщо вектори спрямовані, то якщо протилежно спрямовані, причому то

801. Доведіть, що для будь-яких векторів справедливі нерівності

802. На стороні ВС трикутника АВС зазначено точку N так, що BN = 2NC. Виразіть вектор через вектори

803. На сторонах MN і NP трикутника MNP позначені відповідно точки X та Y так, що

804. Заснування AD трапеції ABCD утричі більше за основу ВС. На стороні AD відзначено таку точку К, що Виразіть вектори через вектори

805. Три точки А, В і С розташовані так, що Доведіть, що для будь-якої точки Про справедлива рівність

806. Точка С ділить відрізок АВ щодо m: n, рахуючи від точки А. Доведіть, що для будь-якої точки Про справедлива рівність

1. Скільки прямих можна провести за дві точки?

2. Скільки загальних точок можуть мати дві прямі?

3. Поясніть, що таке відрізок.

4. Поясніть, що таке промінь. Як позначаються промені?

5. Яка фігура називається кутом? Поясніть, що таке вершина та сторони кута.

6. Який кут називається розгорнутим?

7. Які фігури називаються рівними?

8. Поясніть, як порівняти два відрізки.

9. Яка точка називається серединою відрізка?

10. Поясніть, як порівняти два кути.

11. Який промінь називається бісектрисою кута?

12. Точка С поділяє відрізок АВ на два відрізки. Як знайти довжину відрізка АВ, якщо відомі довжини відрізків АС та СВ?

13. Які інструменти використовують для вимірювання відстаней?

14. Що таке градусний захід кута?

15. Промінь ОС поділяє кут АОВ на два кути. Як знайти градусний захід кута АОВ, якщо відомі градусні заходи кутів АОС та СОВ?

16. Який кут називається гострим? прямим? тупим?

17. Які кути називаються суміжними? Чому дорівнює сума суміжних кутів?

18. Які кути називаються вертикальними? Яку властивість мають вертикальні кути?

19. Які прямі називаються перпендикулярними?

20. Поясніть, чому дві прямі, перпендикулярні до третьої, не перетинаються.

21. Які прилади використовують для побудови прямих кутів біля?

Додаткові завдання до розділу I

71. Позначте чотири точки так, щоб жодні три не лежали на одній прямій. Через кожну пару точок проведіть пряму. Скільки вийшло прямих?

72. Дано чотири прямі, кожні дві з яких перетинаються. Скільки точок перетину мають ці прямі, якщо через кожну точку перетину проходять лише дві прямі?

73. Скільки нерозгорнутих кутів утворюється при перетині трьох прямих через одну точку?

74. Крапка N лежить на відрізку МР. Відстань між точками М та Р дорівнює 24 см, а відстань між точками N та М у два рази більша за відстань між точками N та Р. Знайдіть відстань:

а) між точками N та Р;
б) між точками N та М.

75. Три точки К, L, М лежать на одній прямій, КL = 6 см, LM = 10 см. Якою може бути відстань КМ? Для кожного з можливих випадків зробіть креслення.

76. Відрізок АВ довжини а розділений точками Р та Q на три відрізки АР, PQ та QB так, що АР - 2PQ = 2QB. Знайдіть відстань між:

а) точкою А та серединою відрізка QB;
б) серединами відрізків АР та QB.

77. Відрізок довжини m поділений:

а) на три рівні частини;
б) п'ять рівних частин.

Знайдіть відстань між серединами крайніх частин.

78. Відрізок 36 см розділений на чотири не рівні один одному частини. Відстань між серединами крайніх частин дорівнює 30 см. Знайдіть відстань між серединами середніх частин.

79. Точки А, В та С лежать на одній прямій, точки М та N – середини відрізків АВ та АС. Доведіть, що BC = 2МН.

80. Відомо, що ZAOB = 35 °, ZBOC = 50 °. Знайдіть кут АОС. Для кожного з можливих випадків зробіть креслення за допомогою лінійки та транспортира.

81. Кут hk дорівнює 120 °, а кут hm дорівнює 150 °. Знайдіть кут км. Для кожного з можливих випадків зробіть креслення.

82. Знайдіть суміжні кути, якщо:

а) один з них на 45° більший за інший;
б) їхня різниця дорівнює 35°.

83. Знайдіть кут, утворений бісектрисами двох суміжних кутів.

84. Доведіть, що бісектриси вертикальних кутів лежать на одній прямій.

85. Доведіть, що якщо бісектриси кутів АВС та CBD перпендикулярні, то точки А, В та D лежать на одній прямій.

86. Дано дві прямі, що перетинаються, а і b і точка А, що не лежить на цих прямих. Через точку А проведено прямі m і n так, що m⊥a, n⊥b. Доведіть, що прямі m та n не збігаються.