Анекдоти про психологів. Психологічні ігри на корпоративній вечірці

Його матері. Але про це ми поговоримо наступного разу, а сьогодні нас цікавить саме психологіязаздрості. Прояв психологіїпрограми «Заздрість» починається з відчуття, випробування, демонстрації тощо. проявів емоції заздрості. Поняття «програма... внутрішньому стану, а спотворює дійсність, тим самим посилюючи заздрість доньки до «струнких та гарних» людей. Психологіязаздрості включає: = власну неповноцінність - нікчемність - неспроможність - безпорадність - не гідність...

https://www.сайт/psychology/111937

Передається дитині від матері. Але про це ми поговоримо наступного разу, а сьогодні нас цікавить саме психологіязаздрості. Прояв психологіїпрограми «Заздрість» починається з відчуття, випробування, демонстрації тощо. проявів емоції заздрості. Поняття «програма Заздрість» та... дійсність, тим самим посилюючи заздрість доньки до «струнких та гарних» людей. Психологіязаздрості включає: власну неповноцінність нікчемність неспроможність безпорадність не гідність агресія...

https://www.сайт/psychology/112295

Психологія мас та аналіз людського Я

Психологіямас та аналіз людського Я. Зигмунд Фрейд. Ставлення окремої людини до її батьків, сестер і братів, до предмета його любові, до його вчителя до його лікаря, тобто...

https://www..html

Психологія джентльмена

Психологивпевнені, що справжній чоловік-джентльмен у всіх проявах життя дбає про те, щоб задовольняти вимоги якості та безпеки щодо... на роботі, скромну поведінку і як і раніше гарна освіта. Увага до екології вважається більшим шиком, ніж знання про те, якою вилкою їдять равликів. Психологи, що досліджують поведінку сучасних чоловіків, зазначають: йде поступова еволюція естетики в етику Чоловікові-джентльмену потрібна не просто гарна річ, а річ, виготовлена ​​з...

// Кадрова служба. - 2008. - № 12.

Що не тлумач Вольтер - або Декарт,
Світ для мене – колода карт,
Життя – банк: рок метає, я граю
І правила гри я до людей застосовую.
М.Ю. Лермонтов

Одним із завдань корпоративної вечірки є зміна повсякденної монотонної офісної обстановки на яскраве та незвичайне відчуття свята. Чому потрібна така «зміна декорацій»? Тому що одноманітність у роботі та у відносинах призводить до зниження працездатності. Спілкування у невимушеній обстановці дає співробітникам можливість краще пізнати одне одного. Розговорившись до душі, колеги можуть бути приємно здивовані тим, що в одному колективі з ними працюють цікаві люди(«Дивно, але Марина зовсім не така зануда, як здається: вона дотепна та ерудована»), краще зрозуміти своїх опонентів і – на якийсь час чи назавжди – оголосити з ними перемир'я. Ще одним завданням проведення корпоративних вечірок можливо встановлення зв'язків з новими партнерами, потрібними людьми. Крім іншого, корпоративні вечірки дозволяють співробітникам та керівництву зміцнити свій авторитет та авторитет компанії, покращити. Саме на таких заходах нагороджуються найкращі, а тим, хто завинив, прощаються дрібні промахи.

Необхідно підкреслити, що ситуація на корпоративі повинна бути невимушеною. У жодному разі не можна змушувати людину бути присутньою на корпоративній вечірці, Чому б вона не була присвячена. Не варто загрожувати позбавленням премії чи образою керівництва – інакше, людина буде змушена прийти на свято на шкоду своїм особистим чи сімейним інтересам та приховує образу.

Корпоративні вечірки не повинні бути надто частими. Звісно, ​​у невеликому колективі (6-10 осіб) є можливість відзначати дні народження кожного із співробітників. Однак у корпораціях із чисельністю співробітників понад 100 осіб це досить важко, і що найголовніше – не потрібно. Щорічної корпоративної зустрічі Нового року для великої фірми цілком достатньо. У таких компаніях краще влаштовувати невеликі вечірки для відділів.

Корпоративні вечірки можуть бути кількох видів. Презентація зазвичай присвячена відкриттю нової філії, освоєнню нового виду продукції, демонстрації виробничих потужностей нового обладнання. Вона необхідна залучення інтересу потенційних клієнтів, реклами нового бренду та підвищення його впізнаваності. У цьому її метою перестав бути налагодження внутрикорпоративных відносин. Як правило, такі свята відбуваються без особливої ​​розважальної програми. Настрій публіці задає ведучий заходи, до якого необхідно підійти дуже серйозно. Другий варіант презентації – це представлення торгового центру, магазину. Така презентація спрямована на потенційних покупців, інтерес яких необхідно залучити. Для цієї мети потрібна розважальна програма, що включає конкурси, розіграші призів та всілякі вікторини. Для організації презентації найкраще звернутися до спеціалістів. Вони допоможуть підібрати розваги, вибрати ведучого, який зможе підтримати настрій, що відповідає нагоді.

Відпочинок на природі є одним із самих кращих способівпідняти командний дух у колективі. Зазвичай такі заходи проводяться у теплу пору року. Це можуть бути як короткі виїзди на шашлики, так і спільні поїздки до пансіонату або будинку відпочинку на уікенд. Як правило, у такій розслаблюючій обстановці люди почуваються спокійно, їм уже не до з'ясування стосунків.

Банкет – це самий традиційний спосібпроведення корпоративних свят. Він проводиться, як правило, у ресторанах чи банкетних залах. Традиційно на банкеті співробітники їдять, випивають, слухають звіт про виконану роботу і про те, що ще потрібно зробити, ще випивають і розходяться по домівках. Урізноманітнити банкет можна за допомогою розважальної програми, кумедних вікторин, призів, заохочення працівників.

Домашні свята проводяться безпосередньо на підприємстві. На них запрошуються сім'ї працівників. Можна організувати коротку екскурсію з виробництва або офісу та перейти до розваг. Найкраще розділити програму для дітей та дорослих (хоча у певні моменти вони можуть перетинатися). Такі заходи піднімають престиж підприємства у власних очах як співробітників, а й їхніх родичів.

Отже, одним із елементів корпоративного свята є розваги. Як правило, це ігри, що піднімають настрій, запалюють співробітників почуттям азарту, піднімають командний дух. Однак набір корпоративних ігор невеликий. Окрім традиційного дартсу, конкурсу скульптур та танців на газеті мало що спадає на думку.

Тим часом, на думку О.С. Макаренка, « хороша гра» схожа на «хорошу роботу».

Їх схожість полягає в наступному:

У кожній «добрій грі», як і в «хорошій роботі», є насамперед зусилля: фізичне, емоційне, інтелектуальне та духовне;
- «хороша гра», так само, як і « хороша робота», приносить радість – творчості, перемоги, якості;
- У «хорошій грі», як і в «хорошій роботі», є така ж велика відповідальність.

Ми пропонуємо розширити спектр розваг на корпоративній вечірці за рахунок психологічних ігор. Це дозволяє «вбити двох зайців»: з одного боку, психологічні ігри веселять і розважають, з іншого боку – розвивають і, як кажуть, дають «інформацію до роздумів». Для корпоративної вечірки найбільше підходять комунікативні ігри та ігри на розвиток творчих здібностей.
Комунікативні ігри створюють святковий настрій, сприяють розвитку комунікативної компетентності, взаєморозуміння між учасниками та згуртуванню групи.

Почати можна зі знайомства. Навіть якщо ви довгий час працюєте разом, це не гарантія того, що ви добре знаєте один одного – не професійно, а по-людськи.

Знайомство-подання дозволяє краще пізнати своїх колег.
Кожен із учасників пропонує свою візитну картку. Це може бути пісня, вірш, афоризм, девіз, малюнок, розповідь себе і т.д.

Як варіант знайомства може використовуватися гра «Ім'я – риса характеру». Кожен із учасників називає своє ім'я та рису характеру, яка у нього виражена – на букву імені. Наприклад, Ольга – оптимістка.

Дощ.
Ця гарна вправа може служити як налаштування на будь-яке важливий захід. Перед його виконанням можна сказати про чаклунство, якому завжди є місце в нашому житті, але для цього важливо бути чуйним і уважним. Чарівний дощ, який зараз проллється, можна почути, якщо буде повна тиша та увага.

Усі учасники стоять у колі. Ведучий йде всередині кола, і коли він заглядає в очі кожному учаснику, то починає повторювати його рухи доти, поки ведучий знову не підійде до нього, не зазирне у вічі і не змінить рух. Ведучий йде по колу і, заглядаючи по черзі в очі учасникам, на 1-му колі – тре долонькою долоньку, на 2-му – клацає пальцями, на 3-му – плескає долонями по коліна, на 4-му – стукає долонями по колінах і тупає ногами, на 5-му - плескає долонями по колінах, на 6-му - клацає пальцями, на 7-му - тре долонькою об долоню, на 8-му - просто опускає руки.

Так дощ закінчується та затихає. Метою цієї вправи є релаксація, налаштованість на ліричний лад. Можна сказати, що щойно минулий дощ навів спокій і роздуми.

Вітер дме…
Відомо, що у групі може бути різна погода: сонячна радість, грозова напруга, туманна непрацездатність, прохолодна неувага. Але буває й дуже вітряно. Прогнози в цьому випадку хороші, адже вітер, який дме на учасників у цій вправі, сприяє освоєнню території, дозволяє придивитися один до одного уважніше і навіть дізнатися чимало нової інформації.
Учасники сидять у колі на стільцях (вільних стільців не повинно бути). Ведучий стоїть у центрі і каже: «Вітер дме на тих, хто…» і називає якийсь зовнішня ознака, який є в учасників, наприклад, тих, хто в чорних черевиках.

Учасники у чорних черевиках змінюються між собою місцями (із сусідами змінюватись місцями не можна).

Завдання ведучого – зайняти вільне місце.
Той із учасників, хто не встиг зайняти місце, стає ведучим.
Деяким співробітникам складно скинути з себе емоційну напругу та залишити думки про роботу навіть на вечірці. Їм та їхнім колегам допоможуть розслабитися наведені нижче ігри.

Поросячі перегони
Перед початком гри ведучий повідомляє, що відкрито новий олімпійський вид спорту, який стрімко завойовує симпатії учасників. І зараз кожен із присутніх може спробувати себе у ньому. Отже, ми потрапили на змагання з нового олімпійського виду спорту – поросячих перегонів. Для того щоб виграти, нам потрібно якнайшвидше передати «хрюк» по колу. Спочатку давайте потренуємось у рохканні.

А тепер почнемо гру. Змагання проводиться на якийсь час. "Хрюк" передається від одного учасника до іншого поворотом голови. Намагайтеся досягти рекорду.

Група в 30 чоловік зазвичай справляється за дві секунди. Виглядає це як єдиний тривалий «хрюк» – хвиля. Ця зовні проста і несерйозна вправа добре підвищує емоційний рівень, сприяє згуртуванню групи та налаштовує учасників на взаємодію.

Друкарська машинка
Усім учасникам лунають літери. Ведучий командує: «За алфавітом розрахуйся!». Потім задається якась фраза, наприклад, прислів'я або рядок з вірша, і вона «друкується» таким чином: кожен плескає свою букву, свій розділовий знак. Усі плескають паузи. Ця гра сприяє встановленню взаємозв'язку з партнерами.

Моя втіха
Учасників просять провести «ревізію» вмісту своїх сумок і кишень і знайти якийсь предмет, який їм подобається, про який вони могли б сказати: «Моя краса» (так говорив про Кільце Всевладдя Горлум – персонаж книг Толкієна). Протягом кількох хвилин учасники роздумують над питаннями: Чим подобається цей предмет? Що він для мене символізує, чому я ношу його із собою? Чим цей предмет може сподобатися іншим?

Потім кожен із учасників по черзі отримує слово для того, щоб провести публічну презентацію «своєї принади» (1-2 хвилини кожному), в якій було б подано відповіді на ці запитання. Форма презентації може бути різною – усне оповідання, невелика пантоміма тощо. Вправа сприяє саморозкриттю, подолання сором'язливості та розвитку комунікативної компетентності.

Дурниця
Кожен учасник отримує аркуш паперу і пише у ньому відповідь питання ведучого, після чого загинає аркуш в такий спосіб, щоб відповідь було видно, і передає своєму правому сусіду. Той письмово відповідає наступне запитання ведучого, знову загинає лист, передає далі тощо. Коли питання закінчилися, останній учасник розгортає лист, що опинився у нього в руках, і вголос, як зв'язковий текст, читає записані на ньому відповіді.

Зразковий перелік питань.
Хто?
Де?
З ким?
Чим займались?
Як це відбувалося?
Що запам'яталося?
І що зрештою вийшло?

Зовні гра нагадує жарт, проте тексти, що виходять, часом виявляються вельми несподіваними і змушують задуматися над тими проблемами, які значущі для учасників.

Угадайка + зіпсований телефон
Ведучий загадує якийсь предмет і повідомляє пошепки його назву першому учаснику. Цей учасник (і всі наступні) повинні розповісти про цей предмет іншим шепотом по ланцюжку, не називаючи його, а описуючи його властивості, області застосування. Той, хто слухає, може ставити уточнюючі питання. Останній по черзі учасник називає задуманий предмет. Можна ускладнити гру, ввівши обмеження часу та елемент змагальності.

К.У.Б.О.У
Загадкова назва цієї гри розшифровується як "Каратист Убив Бика Одним Ударом". Гра дуже схожа на «Спорчений телефон», але вимагає точної фіксації зрозумілого на папері. Вона дуже подобається і дітям і дорослим, тому що дозволяє від легкості та азарту участі дійти серйозних та важливих висновків.

Декілька учасників (зазвичай 7-8 осіб) виходять за двері, одні з них залишається в приміщенні. Учаснику, що залишився, ведучий говорить фразу: «Каратист Убив Бика Одним Ударом». Входить один учасник, і перший йому без допомоги слів пояснює цю фразу, записує її на папері так, як він її зрозумів, не озвучуючи. Потім показує наступне те, що зрозумів сам (записав на папері) і т.д. У фіналі вправи всі фрази зачитуються у порядку їх написання. Ця вправа сприяє розвитку творчого потенціалу учасників та навичок невербальної комунікації.

Інтерв'ю
Ведучий отримує роль Зразкові ролі: переможниця конкурсу краси; відомий дотепник, веселун і базікання; дуже серйозний небагатослівний тип, що не вміє сміятися та жартувати; жінка-академік, яка зробила важливе відкриття; людина-маска, без емоцій; різка, пряма людина, яка не приховує свого невдоволення світом; незмінно привітна людина, задоволена всім світом і собою. Всі інші виступають у ролі прискіпливих журналістів, які беруть у нього інтерв'ю на прес-конференції. Учасники гри повинні ставити ведучому каверзні питання, а він спробувати на них гідно відповісти. Час обмежується. Після закінчення гри цікаво дізнатися у ведучого, яке питання викликало найбільші труднощі з відповіддю та чому.

Перетягування газети
Учасники розбиваються на пари (бажано, щоб партнери були приблизно рівні за фізичними можливостями), одержують по газеті та згортають із неї трубочку. Потім вони стають однією ногу з відривом приблизно метра друг від друга, підгинаючи іншу і притримуючи її однією рукою. Вільною рукою вони беруть трубочку з газети і починають перетягувати її, прагнучи вивести один одного з рівноваги, але дозуючи зусилля так, щоб газета не порвалася.

Вправа ілюструє сценарій, за яким розвиваються міжособистісні конфлікти: партнери «перетягують» один одного, але при цьому не можуть застосовувати силу і змушені діяти м'яко, покладаючись переважно на хитрість, інакше це загрожує розривом стосунків.

Лауренсія
Дуже гарна гра на рухову активність, але як її проводити, необхідно оцінити ступінь фізичної готовності до цієї гри учасників. Це давня німецька гра. Лауренсія – ім'я дівчини.
Усі учасники стоять у колі та повторюють за ведучим наступні слова:

Лауренсіо, де ти?
Лауренсія, чекаємо!
Ну, коли ж з тобою танцювати ми підемо?
Ну коли нарешті понеділок настане?
І ми з тобою танцюватимемо?
Лауренсія!

Потім наступного разу додається вівторок, потім середа і так усі дні тижня. На кожен день тижня та на ім'я учасники присідають. Темп гри постійно зростає.

Букет
Учасниками гри є 9 осіб, решта спостерігачів, які не повинні спілкуватися з учасниками. У центрі приміщення ставиться до кола 9 стільців. Ведучий запрошує учасників та пропонує їм сісти на стільці у центрі аудиторії. Решта (спостерігачі) розташовуються з відривом 1-1,5 м від основних учасників.

На першому етапі кожному з основних учасників на лоб приклеюється за допомогою скотчу етикетка із зображенням квітки та назвою ролі в організації (директор, менеджер з продажу, психолог, кадровик, техніка та ін.). Усі учасники бачитимуть соціальні ролі одне одного, але власну роль нічого очікувати знати ніхто, оскільки за умовою гри не можна вимовляти їх назви вголос. Всі учасники, ставлячи непрямі запитання та даючи непрямі підказки, повинні якнайшвидше допомогти один одному визначити свою роль. Назва вважається відгаданою, якщо сам учасник правильно назве свою роль. На другому етапі учасники повинні скласти три композиції з квітів: сісти поряд по три особи та зробити обґрунтування об'єднання у композицію саме цих трьох соціальних ролей.

Пум-пум
Ведучий: Зараз ми зіграємо у гру «Пум-пум». «Пум-пум» – це якась характеристика, яка є у деяких учасників, а в деяких її немає. Це неодмінно буде об'єктивна характеристика. Щоб підтвердити наявність чи відсутність цієї характеристики, необов'язково добре знати одне одного.

Наприклад, я можу загадати простий пум - пум - шнурки на взутті. Будь-яка людина, яка випадково увійшла до кімнати, підтвердить, що в когось є шнурки, а в когось їх немає. Таким же «об'єктивним буде і той «пум-пум», який я зараз загадаю, але, звісно, ​​це не будуть шнурки.

Ставте мені відкриті питання. Я даватиму чесні відповіді. За моїми відповідями можна буде здогадатися, що то за пум-пум. Ваші питання можуть бути такими: Для чого потрібен цей пум-пум? Як він проявляється в людини? І т.д." Не можна ставити лише одне запитання: "Що таке "пум-пум"?" Гра сприяє кращому розумінню партнера, вчить ставити відкриті запитання.

Ігри в розвитку творчих здібностей спрямовані в розвитку та активізацію креативності – системи творчих здібностей. Завдання цих вправ – навчити людину продуктивно діяти у нових і невизначених ситуаціях, спираючись на свій творчий потенціал, орієнтуватися в мінливих обставинах, приймати адекватні рішення в мінливих обставинах, приймати адекватні рішення при неповноті відомостей.

Рекламний ролик
Ведучий: Всім добре відомо, що таке реклама. Щодня ми бачимо рекламні ролики на екранах телевізорів і маємо уявлення про те, якими можуть бути способи презентації того чи іншого товару. Оскільки ми всі споживачі товарів, що рекламуються, то не буде перебільшенням вважати нас фахівцями з реклами.

Уявімо, що ми зібралися тут для того, щоб створити власний рекламний ролик для якогось товару. Наше завдання – представити цей товар публічно так, щоб наголосити на кращих його сторонах, зацікавити ним. Все - як у звичайній діяльності рекламної служби.

Один маленький нюанс – об'єктом нашої реклами будуть конкретні люди, які тут сидять. Кожен із вас витягне картку, на якій написано ім'я одного з присутніх. Може виявитися, що вам дістанеться картка з власним ім'ям. Нічого страшного! Значить, вам доведеться рекламувати себе. У нашій рекламі буде ще одна умова: ви не повинні називати ім'я людини, яку рекламуєте. Більше того, вам пропонується представити людину у вигляді будь-якого товару чи послуги. Подумайте, ким би міг виявитися ваш протеже, якби його не попало народитися в людському образі. Можливо, холодильником? Чи заміським будинком? Тоді що то за холодильник? І який цей заміський будинок?
Назвіть категорію населення, яку буде розрахована ваша реклама. Зрозуміло в рекламній ролику повинні бути відображені найважливіші - і справжні переваги об'єкта, що рекламується.

Тривалість кожного рекламного ролика – трохи більше однієї хвилини. Після цього група має вгадати, хто її членів був представлений у цій рекламі. При необхідності можна використовувати як антураж будь-які предмети і просити інших гравців допомогти вам.

Зробити корисніше
Учасникам пропонується поміркувати, які речі стануть кориснішими, якщо:
збільшити зменшити);
підняти (опустити);
подорожчати (здешевити);
змінити їх геометричну форму;
зробити їстівними (їстівними).

Вправу виконують у командах по 4-5 осіб протягом 10-12 хвилин. Після цього представники кожної з підгруп озвучують свої варіанти. Крім тренування вміння генерувати ідеї, вправа сприяє згуртуванню групи, виявленню лідерів.

Оригінальне використання
Ця гра має на увазі придумування якомога більшої кількості різноманітних, принципово здійсненних способів оригінального використання. звичайних предметів, наприклад:
паперових листів чи старих газет;
спортивних обручів, гантелей;
цегли;
автомобільних покришок;
пляшкових пробок;
порваних колготок;
перегорілих лампочок;
пластикових пляшок;
алюмінієвих банок з під напоїв.

Завдання виконується у командах по 4-5 осіб протягом 10 хвилин. Найбільш наочно і весело гра проходить, якщо є можливість дати учасникам предмети, про які йдеться, і попросити не тільки назвати, а й показати запропоновані способи їх використання. Виграє команда, що запропонувала та показала найбільша кількістьоригінальні способи використання предметів.

Мінливий ринок
Колективна гра на 10-15 осіб. Її умови такі. Є кілька певних ресурсів. Завдання кожного, продати свої ресурси дорого, купити чужі (потрібні) задешево. Кожні п'ять-десять хвилин ведучий змінює курси вартості ресурсів (у плюс чи мінус, зміни можуть бути більшими чи невеликими). Окрім цього, самі гравці можуть змінювати або утримувати поточний курс (коштуватиме це має багато, але грамотне використання має принести дивіденди, особливо якщо витрачатиметься не один гравець, а коаліція). У грі мають бути неявні коаліції – групи людей, чиї мети одна одній не суперечать.

Що робити, якщо...
Учасникам пропонуються скрутні ситуації, пов'язані з їхньою роботою, з яких їм необхідно знайти оригінальний вихід. Той учасник, який, на думку глядачів, дасть найвибагливішу відповідь, отримує призове очко.

Приклади ситуацій:
Що робити, якщо ви програли зарплату своїх підлеглих чи громадські гроші у казино?
Що робити, якщо вас випадково замкнули в офісі пізно ввечері?
Що робити, якщо ваш собака з'їв важливу звітність, яку ви повинні вранці подати директору?
Що робити, якщо ви застрягли у ліфті з генеральним директором вашої фірми?

Таємний рядок
Один із учасників замислює рядок із відомої пісні або вірша, що складається з 6-7 слів. Учасники можуть поставити рядок, що загадав, 10 питань. У 6 або 7 відповідей (дивлячись скільки слів у рядку) він повинен включити по одному слову з цього рядка.
Слова не можна змінювати за відмінками, часом, числами. Прийменники включаються разом із наступним словом. У відповідях слова з'являються у порядку.

Допиши вірші
Допишіть два рядки:

Якось один дивак
Головою пробив горище...

Мій приятель Валерій Петров
Ніколи не кусав комарів.

Тоне муха в солодощі,
У банку на вікні.
Японські хокку
Пропонується дописати закінчення у трьохвіршах (хокку) японського поета.

Верба схилилася і спить
І здається мені
Соловей на гілці
……………….
Це її душа.

Квіти зів'яли…
Сиплеться, падає насіння
……………………………
Наче сльози

Наше життя росинка
Нехай лише крапелька роси
………………………
Наше життя – і все ж

На думку Й. Хейзінгі, гра прикрашає життя, доповнює його, внаслідок чого вона є життєво необхідною для кожної людини незалежно від її віку та соціального стану. Вона необхідна індивіду як біологічна функція, вона потрібна суспільству через ув'язненого у ній людського сенсу, через свою виразну цінність, через зав'язувані нею соціальних і духовних зв'язків. Гра знаходиться на кордоні з серйозним: сама перетворюється на серйозне, перетворюючи серйозне на гру. Вона оформляє свято й у той час входить у нього як складова частина. Сучасна градозволяє вийти межі звичайного ходу речей, надає людині можливість творити. Гра дає можливість піти з глибини своїх почуттів, повернутися від себе, забитого роботою та турботами повсякденності, до інших людей, відчути поєднання з ними. А там, де єднання та згуртованість, там немає деструктивних конфліктів, немає маніпуляцій та інтриг. Одним словом, ні – «війнушкам» і розбрат в організації, так – конструктивній грі, що сприяє особистісному зростанню та горизонти, що розсуває.

Діючі особи: Р, а с с к, а з ч і к, С т у д о н т, Ци г, а н к а, С т, а ршек у р с н і к, П р е п о д, а в, а т е л ь, Ф е я, масовка - 5-7 студентів.

Оповідач.Жив-був простий Студент на ім'я та прізвище… Втім, їх ніхто не пам'ятав, бо всі звали його просто Балбес…

Виходить Студент під музичну тему «Ринок» з к/ф «Операція І та інші пригоди Шурика», вітально махає руками.

І було у нього попереду 2 іспити та 3 заліки. А ще порожня кишеня і такий самий шлунок. І боявся він світлі лише одного, бо нагадали йому на першому курсі…

Виходить Циганка під програш пісні «Дорогою довгою», ворожить по руці.

Циганка.Ой, яхонтовий ти мій! Бачу, бачу: якщо пропустиш хоч одну пару-лекцію, чекає на тебе біда неминуча — відрахування з казки в дружину богатирську, стройбатом звану… (Повертається спиною, показуючи напис «Куратор». Іде.)
Оповідач.Але відкрили йому мудреці-старшокурсники велику таємницю…

Виходить Старшекурсник, кладе руку на плече Студенту.

Старшокурсник.Крикни в ніч перед іспитом заповітне слово, і прийде до тебе велике благоденство — п'ятірочка!
Оповідач.І, дочекавшись опівночі з друзями, гукнув Студент.

Вибігають студенти і хором разом із головним персонажем кричать «Халява!» на програш пісні Dj Bobo "Чіуауа".

Але почули у відповідь з деканату.

Під цю ж мелодію лунає крик «А ось вам!», що супроводжується показом малюнка дулі через ширму.

Робити нема чого, довелося йому йти на іспит. А там зустрічає його істота чарівна і грізна — Викладач всезнаючий! Сів тихенько Студент за останню парту, шпаргалку тягне-потягне, та витягти не може…

Під твіст із к/ф «Операція Ы та інші пригоди Шурика» Студент витягує шпаргалки з усіх кишень. Викладач обертається, намагаючись упіймати Студента, але той щоразу востаннє встигає все сховати.

І попросив він у однокурсниці підказку простеньку...

Студент на колінах повзе в зал для глядачів.

А та йому й каже голосом Викладача…
Викладач.Раніше готуватися треба було!
Оповідач.Найкраще залаявся грізний Викладач, пригрозив йому переведенням на комерційне відділення. «Так! - подумав Студент. — Було навчання просте, а стане золотим!..» І закликав він тоді на допомогу свою програму мобільну…

Звук набору мобільного. З'являється Фея.

Фея.
Студент.Та яка я тобі Попелюшка?! Начаруй швидше мені п'ятерочку!
Фея.Привіт, мила Попелюшка! А чому ти така сумна?
Студент.Ти що, глуха? Чари швидше!
Фея.Привіт, мила Попелюшка! А чому ти така сумна?
Студент.Чуєш, що ти тупиш?
Фея.Просто я, друже, демоверсія! Якщо хочеш скористатися всіма можливостями програми в повному обсязі, відправь SMS з кодовим словом на короткий номер.
Студент.А я тобі весь робочий стіл відформатую!
Фея.До побачення, мила Попелюшка!

Фея тікає, захищаючись чарівною паличкою.

Оповідач.І молився тоді Студент, дивлячись на Викладача…
Студент.Нерівний поєдинок у нас виходить: у вас і сім п'ядей на лобі, і п'ять років вищої освіти, А в мене тільки листок голимий та ручка не пише!..
Оповідач.І змилостивився тоді грізний Викладач, дозволив скористатися самописаним конспектом.
Викладач.Конспекти до студії!

Під музику «Чорна скринька» із передачі «Що? Де? Коли? виносять конспекти.

Оповідач.І отримав Студент оцінку бажану!
Студент (радісно).П'ятірку?
Викладач.Ні!
Студент.Четвірку?
Викладач.Ні!
Студент.Трійку?
Викладач.Ні!
Студент (Сумно).З мінусом?
Викладач. Так!
Студент (З сумом опускає голову, але відразу піднімає її, хитро посміхаючись).А мені й трійки достатньо! (Звучить мелодія гурту Queen "We Are The Champions".)
Оповідач.І став він жити-поживати та жуйку жувати та бамбук курити до наступної сесії…

Відповідні сценарії на свято:

• Студент (я): Здрастуйте дітлахи, дівчатка і хлопчаки, бешкетники і пустунки! Давайте з вами…
• Звучать уривки з пісень. Про яку подію чи явище у житті студента у…
• Оповідач Колобок Ведмідь Фея Попелюшка Заєць Баба Яга Лисиця Дід Баба…

Діючі лиця:Зіна Сидорова- старшокласниця. Вася- Студент, приятель Зіни. Ізольда ВалеріївнаВелла-Діас - заможна вдова із поганим характером. Мішель- боязка дівчинка, дочка пані Велла-Діас, 8-10 років. Долорес– скромна дівчинка, дочка пані Велла-Діас, 8 – 10 років. Альберто - молодший синпані Велла-Діас, забіяка. Лев Тигранович- Губернер Альберто. Гості на дні народження.

Смішний сценарій "Перші кроки психолога". Частина 1

Попередня підготовка.Зерно п'єси - сатира на зневажливе ставлення до оточення деяких погано вихованих людей. Тому виконання ролей пані Велла-Діас та Альберто треба виконувати гранично перебільшено, використовуючи навіть клоунські прийоми – міміку та пантоміміку.

Для цього спектаклю знадобиться виготовлення деяких декорацій, що імітують пишну домашню обстановку сучасних нуворишів. Але не варто притягувати на сцену справжні крісла та дивани. Скажімо, для виготовлення дивана можна використовувати 3-4 складені разом стільці. На їх сидіння кладуться подушки або підстилки, а зверху вся споруда накривається строкатим покривалом.

По ходу сюжету кілька разів знадобиться «ефект посуду, що розбивається»: створюється таке враження, ніби за сценою розбивається скляний посуд. Тільки для цього не треба насправді бити скло: цього звуку не буде чути навіть у перших рядах. А ось що вам по-справжньому знадобиться, то це металеві уламки - смужки, обрізки. Якщо їх кинути у велику залізну каструлю, якраз і вийде той самий «ефект посуду, що розбивається».

Подумайте також, у що будуть одягнені ваші герої. Костюм пані Велла-Діас має бути строкатим і химерним. На її зап'ястях та шиї – маса біжутерії, на плечах – хутряна горжетка. Лев Тигранович – у коректному суворому костюмі. Одяг Альберто теж строкатий, що нагадує материнську. Інші герої одягнені довільно. Знадобиться також вішалка з одягненою на неї сукнею, досить вульгарною та аляпістою.

На авансцену виходять Васяі Зіна.

Вася. Зіночка, привіт.

Зіна.Привіт, Васятко. Ну як твої студентські справи?

Вася. Справи нормальні. Зін, у мене до тебе теж є справа.

Зіна.Яка справа?

Вася. Ти хочеш підробити?

Зіна.Хочу. А що потрібно робити?

Вася. Що робити? Та російська мова твоя знадобилася. Ти його добре знаєш.

Зіна.Але як же – російська мова? Я ж ще сама навчаюсь у школі. Щоправда, скоро закінчувати, але все ж таки я поки що школярка.

Вася. Це не страшно. Я також не академік.

Зіна.Але ти вже школу закінчив і навіть одружитися встиг! Загалом ти зовсім самостійний.

Вася. Та я теж вчорашній старшокласник! Тож ти не дрейф!

Зіна.Я психологією захоплююся, хочу вступати до інституту, на психолога вчитися. Може, і це стане в нагоді?

Вася. А хтозна, все може бути.

Зіна.Ти докладніше розкажи, що від мене потрібно.

Вася. Зараз розповім, у чому річ. Чи не перебивай, слухай уважно. Справа в тому, що одна заможна жінка приїхала з-за кордону. Взагалі вони росіяни, опортугалилися тільки.

Зіна.Як-не-як, опортугалилися?

Вася. Ну, так, у Португалії довго жили. Ну ось. Має трьох дітей. Молодший син має гувернера, з ним уже займаються. Він ще вчитися не скоро піде. А дівчаток перед тим, як віддати тут у нас до школи, вона хоче з репетиторами понатаскати. Я сам із ними з математики займаюся вже місяць. А ти могла б з ними російською мовою заняття вести. Пам'ятаю, у тебе завжди були найписьменніші диктанти і твори. Ти навіть на шкільних олімпіадах з російської перемагала. Платить ця жінка пристойно, правда, характерець у неї ще той, але, я думаю, ти впораєшся. Ну що, згодна?

Зіна.Так.

Вася. Умовив? Чудово, тоді зустрічаємось завтра. Я тебе цій дамі й представлю.

Зіна.Хоч скажи, як її звуть?

Вася. О, має рідкісне і незвичайне ім'я: Ізольда Валеріївна Велла-Діас.

Зіна.Справді, ближче до португальської мови, ніж до російської.

Завіса розсувається. Зінаі Васяопиняються у квартирі Ізольди Валеріївни Велла-Діас. Багато прибрана кімната. Лунає крик. Вбігає Ізольда Валеріївна, вона жбурляє посудом у невидиму глядачам таксу.

Ізольда Валеріївна(кричить). Чортів щур! Клята такса ніяк не може його зловити! За що ми годуємо собаку? Вбити, убити цю псину треба! Я півбудинку перебила через неї! (Звертається за лаштунки.) Хто замість тебе щурів ловитиме, га? Я купила квартиру в елітному будинку, божевільні гроші віддала, і за що – за сумнівне задоволення, коли зі щілин щури лізуть! (Васі та Зіні.) А, Василю Петровичу, здрастуйте, це ваша знайома, про яку ви розповідали? (Кричить за лаштунки.) Куди пішла? (Вражає кулаками в повітрі.) За цю прокляту таксу я заплатила купу грошей. (Пояснює Зіні.) Ми купили її на аукціоні в Барселоні, у неї відомі батьки, а вона не хоче виконувати своїх обов'язків! Куди пішла? (Втікає).

Зіна(злякано). Васякуди ти мене привів?

Вася. Я одразу не хотів тебе лякати. Розумієш, у чому тут річ. Ізольда Валеріївна – жінка з характером. Але дочки її - просто янголятко. Та вони самі страждають із такою матір'ю.

Зіна.Я боюсь, вона нас уб'є...

Вася. А ти не бійся. Вона, звичайно, деспотична людина, але людину з твердішим характером, ніж у неї, злякається сама. Хамитиме тобі, а ти хамі їй у відповідь. Тільки спокійно хамі, без емоцій та істерик, зрозуміла?

Зіна.Що, клин клином виб'ють?

Вася. У разі так. А тобі, як майбутньому психологу, хороша практика.

Лунає гуркіт посуду, що розбивається, і крики.

Зіна(злякано прислухається до гуркоту). Я все ж таки краще піду звідси, поки жива...

Вася. Не лякайся, тобі гроші потрібні чи ні?

Зіна.Потрібні.

Вася. Тоді вперед, ти ж майбутній психолог - ось і попрактикуйся у роботі з психопаткою.

Зіна.Я ж не лікар... Тут психіатр потрібний, а не психолог...

З'являється молодший син Ізольди Валеріївни Альберто.Він будує злі пики Зіні.

Альберто(З гримасами). Ла-ла-ла-ла! (З реготом тікає перш, ніж Васявстигає його прогнати.)

Ізольда Валеріївна знову постає перед Зіною та Васею.

Ізольда Валеріївна.Значить, це Зінаїда Сидорова? Яке кумедне російське прізвище!

Вася. Зінаїда Михайлівна. Я привів її, як обіцяв, Ізольда Валеріївна.

Ізольда Валеріївна.Я платитиму вам, Зінаїде Михайлівно, а ви повинні займатися три рази на тиждень російською мовою з моїми дочками Долоресі Мішель. Ми, знаєте, щойно повернулися з-за кордону, але тепер маємо намір жити в Росії. Дівчаткам буде складно у російській школі. Ваша ставка вас влаштовує? Василь отримує стільки ж.

Зіна(Несміливо дивиться на Васю, той непомітно киває їй). Згодна.

Ізольда Валеріївна.Чудово! (Кричить за лаштунки.) Гей, ви! До вас вчителька прийшла.

Несміливо входять дівчатка-близнюки Мішельі Долорес. Вони тихо вітаються.

Мішель. Вітаю.

Долорес. Здрастуйте...

Зіна.Вітаю. Хто ж із вас Мішель? А хто Долорес?

Мішель. Я - Мішель, А вона - Доллі, Долорес. Ізольда Валеріївна (дочкам). Ну, тепер тримайтеся, будуть ганяти вас - щоб не пікнули в мене.

Звучить музика. Усі йдуть. Через деякий час знову з'являються Зіна, Мішельі Долорес. Вони розсідають за стіл і починають займатися. Дівчатка старанно пишуть у зошитах.

Зіна.Диктування на сьогодні закінчено. Тепер зробимо розбір пропозиції частинами мови. Адже ви це вже навчилися робити.

Вривається Альберто.Він бешкетує і кричить.

Зіна.Вийди геть! Зараз же! ( Альбертопродовжує шаленіти. Зіна хапає його за плечі і рішуче виправляє за лаштунки.)

Альберто(лається на ходу). Я матері розповім, що ти мене женеш! Вона тебе саму вижене! (Втікає.)

Зіна (продовжує заняття з дівчатками) Отже, Мішель, будь ласка, назви головні члени речення.

Мішель(Захоплено). Здорово ви його!

Долорес. Зінаїде Михайлівно, ви не засмучуйтесь! У Бетто характер мамин.

Мішель. Іноді нам здається, що вона його любить більше за нас...

З'являється сповнений помсти Альберто.Він веде Ізольду Валеріївну.

Ізольда Валеріївна.Чому ви вигнали Бетто? Звичайно, він хлопчик з характером, можливо, не такий слухняний, як Мішельі Долорес. Але він і хлопчик. Чому ви так поводитеся, ніби ви тут господиня?

Зіна.Я обіцяла займатися тільки з Мішельі Долорес. А ваш син має гувернера. Тепер залиште нас, ми проходимо розбір пропозицій частинами мови.

Ізольда Валеріївна.Ідемо, Альберто, посидиш із Левом Тиграновичем. Я вам грошей дам, сходіть у магазин та купіть іграшок. (Убік.) Яка нахабниця. (Виходить і відводить Альберто).

Долорес. Зінаїде Михайлівно, ми хотіли вас попросити...

Зіна.Що трапилося?

Мішель. У нас із Доллі незабаром день народження. Ми хотіли б відсвяткувати його по-людськи.

Долорес. Тому що минулого року Бетто так чинив опір усім нашим гостям, що ми потім плакали, а мама на нас лаялася.

Зіна.Та я згодна допомогти, тільки ви поясните, що потрібно робити?

Долорес. Потрібно, щоб мама пішла кудись на цей час і Бетто забрала з собою.

Мішель. Інакше вони все свято зіпсують. Вмовте маму так вчинити.

Зіна.А ви думаєте, вона мене послухає?

Мішель. Ми думаємо – послухається.

Долорес. Вона як Бетто відвела, він і не пікнув!

Зіна.Я постараюся щось вигадати.

Звучить музика. Усі йдуть. Потім з'являються Зіна та Лев Тигранович. Зіна розмовляє з Левом Тиграновичем.

Зіна.Ось, власне, і все, що я хотіла сказати вам, Лев Тигранович. Дівчаткам треба допомогти, вони й так у цьому багатому будинку бачать мало простих людських радощів.

Лев Тигранович.Ех, Зіна-Зінаїда, чим тут допоможеш! Ізольда Валеріївна нізащо не погодиться піти з дому у день народження доньок. Вона турбуватиметься, що гості поб'ють посуд, скривдять його таксу.

Зіна.Вона сама посудом у цю нещасну таксу так шпурлялася!

Лев Тигранович.Важкий має характер. Вона своїм характером і дружина свого раніше в могилу звела. Я кілька років служу гувернером у її ненаглядного синочка. Тільки скажу я одне: Ізольда Валеріївна з кожним роком робиться деспотичнішою. Бетто характером весь у неї - все важче впоратися з ним. Неконтрольований хлопчик, розбещений, жорстокий! І головне, я одному його навчаю, а вона – зовсім протилежному. А потім сама плакатиме від нього.

Зіна.Треба щось вигадати. Мені так шкода дівчаток!

Лев Тигранович іде. З'являється Ізольда Валеріївна.

Зіна.Ізольдо Валеріївно, я хотіла звернутися до вас із проханням.

Ізольда Валеріївна.Що? Надбавка до платні? І не мрійте! Я наводила довідки - моя оплата цілком пристойна, скрізь так платять. Тим більше, що ви ще самі навчаєтесь.

Зіна.Та ні, я з іншого питання.

Ізольда Валеріївна.А що ви хочете?

Зіна.Ізольдо Валеріївно, дівчатка старанно займаються, вони роблять успіхи, треба це заохотити. Дозвольте їм святкувати свій день народження.

Ізольда Валеріївна.То я хіба проти! Мені за коштами щороку їм свята влаштовувати. Хоч у «Метрополі»! Замовимо соки, осетрину, поїмо, як слід, дівчатка нам якісь вірші шанують. Адже ви вчили з ними вірші?

Зіна.Ізольда Валеріївна, день народження – дитяче свято. Їм не треба «Метрополів». Я як майбутній психолог із упевненістю кажу, що діти поводяться більш розкуто, коли поряд немає батьків.

Ізольда Валеріївна.Дозвольте, хто ж тоді керуватиме святом, командуватиме?

Зіна.Ми з Васею можемо зайнятися кухнею. А вигадувати ігри та забави для дітей зможе Лев Тигранович.

Ізольда Валеріївна.Свято дитяче, це ви правильно помітили. (Злісно.) Але, як я зрозуміла, ви не хочете, щоб Альбертобрав участь у святі разом з Долоресі Мішель?

Зіна.Я не хочу говорити погано про вашого сина, але він не любить своїх сестер і стане тільки шкодити їм у день народження.

Ізольда Валеріївна.Ні. Ваше прохання не може бути виконане. Ми з Альбертобудемо присутні на дні народження Мішельі Долорес.

Зіна.А ви не боїтеся, що гості розбіжаться?

Ізольда Валеріївна.Я купила собі приголомшливе Вечірня сукняспеціально для дня народження дочок.

Чи маю я його оновити з цієї нагоди чи ні? (Виносить з-за лаштунків вішалку з одягненою на неї сукнею. Прикладає сукню до себе і демонструє це досить вульгарне вбрання.) Воно стоїть великих грошей. У вас, звичайно, такої сукні не буде ніколи. Подивіться - справжній шовк та стрази. Це шив знаменитий російський модельєр... Як його прізвище? Мордашкін чи Кудряшкін? Завжди забуваю.

Зіна.Можливо, Юдашкін?

Ізольда Валеріївна.Ось ось!

Зіна.Гарне плаття. Але все ж, можливо, ви з Альберто...

Ізольда Валеріївна (грізно). Ні! І закінчимо розмову. (Іде, несучи сукню.)

Завіса закривається. Зіна залишається одна на авансцені. Вона ходить уздовж авансцени, приклавши долоню до чола. До неї підходить Вася.

Зіна.

Смішний сценарій "Перші кроки психолога". Частина 2

Зіна.Все це жахливо! Я й не думала, що все так буває!

Вася. Що, не погоджується Велла-Діас піти і свого бандита забрати?

Зіна.Мені здається, що вона просто хуліганка. І Альбертоїї – теж хуліган.

Вася. Та це як сказати.

Зіна.Кажи прямо. А в мене ще біда.

Вася. А ще що?

Зіна.Я не хотіла вже й на це скаржитися.

Вася. Та кажи, не соромся.

Зіна.Уявляєш, їх знаменитий щур, якого ніяк не може зловити такса, взяв моду в розпал уроку вилазити з нори і сідати посередині кімнати. І на крики не реагує. У цьому будинку всі хулігани, навіть щур. Вася, як же бути? Мішельі Долоресаж до сліз шкода!

Вася. Так. Дівчата терплять від своєї мами і побої, і марні образи. Складний випадок. Краще їх умовити взагалі не відзначати цей день народження і не запрошувати гостей, просто заощадити гроші.

Зіна.Так. Це синьйора Велла-Діас любить.

Вася. Інакше Ізольда Валеріївна зі своїм Бетто можуть таке наробити.

Зіна.Знаєш, все-таки я гадаю, не потрібно так легко відмовлятися від свята.

Вася. А що - чекати, коли матуся-психопатка почне з рідних дочок знущатися у їхній день народження? Доведе їх до сліз.

Зіна.Хто знає, Васяможе ще все зміниться.

Вася. Чого б це?

Зіна.Все може бути. Дороги долі несповідні.

Зінаі Васяйдуть. Звучить музика. Розкривається завіса. Знову будинок Велла- Діас.Виходить Лев Тигранович. Назустріч йому з'являються Зіна та Вася. Чуються гучні голосіння Ізольди Валеріївни та Бетто. За лаштунками мати та син натхненно гомонять на два голоси.

Зіна(Стривожено). Що трапилося, Лев Тиграновичу?

Лев Тигранович(радісно). Гріх я на душу взяв! Вася. Як це?

Лев Тигранович(самовдоволено). Побив я, старий дурень, дитину.

Зіна.Та ви що?

Вася. Ну, Льово, і тебе довели! Мабуть, круто вчора було?

Зіна.А що було, що?

Лев Тигранович. Бетто вчора ввечері вилив на таксу вазу з варенням! Я не витримав і відшльопав його. Він із вчорашнього дня реве, що сидіти не може і що на дні народження Долоресі Мішельвисітиме над столом у гамаку, який вимагає прив'язати до люстри, щоб вільно брати зі столу солодощі. А крім того, такса вночі спіймала щура, придушила і принесла до кімнати Ізольди Валеріївни.

Зіна.Ось це так!

Лев Тигранович(Захоплено). Ізольда Валеріївна залишила лежати свою шикарну сукню скаженої ціни на кушетці. І такса вирішила похвалитися господині - поклала щура на її сукню. Побачивши щура на власній сукні в Ізольди Валеріївни істерика і трапилася. Ще синок їй підспівує другим голосом, що йому сидіти боляче - здорово я його ременем обробив.

Вася. Ось так події. Зіно, ти як у воду дивилася!

З'являються радісні Мішельі Долорес.

Долорес(Радісним пошепки). У мами був лікар. Лікар сказав, що мамі потрібен спокій та свіже повітря.

Долорес. Вони разом із Бетто вирушають у парк культури кататися у човні та є морозиво.

Зіна.Вона, звісно, ​​поїде у новій сукні?

Мішель(Хихикає). Що ви, Зіночко!

Лев Тигранович(таємниче повідомляє). Зіна, сукня так роздерта таксою, що її одразу викинули!

Вася(Констатує). Отже, день народження відбудеться!

Ридання Ізольди Валеріївни та Альберто стихають.

Звучить музика. Зіна, Вася, Мішельі Долоресводять хоровод і співають.

Дон-дон-дон!
Дон-дон-дон!
Лунає шум і дзвін!

Бом-бом-бом!
Бом-бом-бом!
Веселиться весь наш будинок!

Усі танцюють та приспівують. Потім музика вщухає. У будинку Велла-Діас завершується день народження Мішельі Долорес.

Лев Тигранович.Гарний вийшов день народження. Дівчатка його надовго запам'ятають.

Зіна.Настав час прощатися.

Вася. Ну ось, гості стоять у передній.

Зіна.Я вже всім допомогла одягнутися.

Лев Тигранович.А тепер я проводжу гостей додому. Добре, що всі мешкають в одному районі.

Зіна.Тільки ви, Лев Тигранович, проводьте кожного прямо до квартири та здайте на руки батькам.

Лев Тигранович.Звичайно! Не турбуйтесь!

Зіна.А ви, Мішельі ДолоресПідійдіть до віконця і помахайте хлопцям на прощання руками.

Мішельі Долорес(махають руками). Дякую що прийшли! До побачення!

Вася, Зіна, Мішельі Долоресберуться за руки.

Вася. Мішель, Долорес, сподобалося вам свято?

Мішель. Так!

Долорес. Дуже!

Мішель. І все завдяки Зінаїді Михайлівні.

Вася. А ми зараз все швиденько впорядкуємо. (Обіймає задоволених дівчаток і виходить із ними за лаштунки.)

Лев Тигранович(Затримується на сцені, натхненно). Молодчина ви, Зіна! Зіна, ви – молодчина! Я навіть віршами заговорив! Тільки ви вірили, що день народження відбудеться. І це буде не день скорботи, а веселе свято, яке принесе стільки радості Мішельі Долорес. Знаєте, Зіна...

Зіна.Що, Лев Тиграновичу?

Лев Тигранович.Ех, Зіна-молодчина! З такою дівчиною, як ви, ніхто не пропаде! І якби я не був одружений, то я б одружився з вами. (Виходить).

Зіна.Ну і ну!

Виходить Вася.

Вася. Свято закінчилося, Зіна.

Зіна.Так. Скоро прийде Ізольда Валеріївна із синочком.

Вася. Час і нам додому. Пішли, я тебе проведу.

Закривається завіса. Під тиху музику Зінаі Васяйдуть авансценою.

Зіна(Зітхає). Як я втомилася! І готувала частування, і танцювала, і співала співи!

Вася(Захоплено). І найголовніше, що напередодні ти не побоялася поговорити з Ізольдою Валеріївною.

Зіна та Васязупиняються.

Зіна.Що толку від цієї розмови. Вона мене все одно не послухала!

Вася. Натомість провидіння було на твоєму боці. Справедливість перемогла, і тільки ти одна сподівалася на краще. І ось що я хочу тобі сказати...

Зіна.А я знаю. Ти хочеш мені сказати, що якби ти не був одружений, то одружився б зі мною.

Вася(Здивовано). А де ти знаєш?

Зіна(Гордо). Мені це сьогодні вже говорили!