Випускний сценарій: «Казка про втрачений час. Випускний сценарій: «Казка про втрачений час Декорації до казки про втрачений час

Сцена 1 "Перед сценою".

Петя спить перед сценою, Дружок (собака) біля ліжка з будильником.

ДРУЖОК. Вітаю! Мене звуть Дружок, а мого господаря Петя… Зубов. Петя - учень 3 «Б» класу 14-ої школи (Телефонує будильник. Петя ховає його під подушку і продовжує спати.) Петя - добрий хлопчик, тільки неорганізований і дуже любить поспати... . Адже собаки говорити не вміють. Чи не прокидаєшся? Я тебе розбуджу (стягує ковдру)

ПЕТЯ. Відчепись, Дружок! Багато волі взяв… Роздзвонився тут. Ой, здається, я проспав.

Петя одягається абияк і тікає

ДРУЖОК. Ось такі й потрапляють у лапи до злих чарівників. Що думаєте, їх не буває? Не буває?

Завіса відкривається.

Сцена 2 «Ліс»

Лісом йде злий чарівник і співає пісню «Не буває»

ЧАРІВНИК. Підеш ліворуч – ліс стоїть. Підеш праворуч - теж ліс (намагається залізти в дупло). Ось він, моє дупло! Якщо ти в дупло поліз, потрапиш у чарівний ліс. Ось мій ліс! Ні листочка, ні квіточка - одні лише шептуни та буркуни десь ходять (Танець шептунів). Ось ми й удома. Ніхто не зустрічає! Дрихнуть, мабуть!? (Хропіння). Точно! Ви що, дармоїди, на спокій зібралися?

КІКІМОРА. Адже роки наші похилого віку.

Лісовик. Старість приходить...

ЧАРІВНИК. А ми роки собі повернемо.

Лісовик. Як?

ЧАРІВНИК. Чи відомо вам?

Зозуля (з годинника). Ку-ку-ку-ку-ку! Пити хочу! Пити хочу!

КІКІМОРА. Помри, нещасна!

Лісовик. Щоб ти здохла, дерев'янка проклята!

ЧАРІВНИК. Так ось. Чи відомо вам, що на світі є діти, які поступово втрачають час?

Лісовик. Втрачають гаманець.

КІКІМОРА. А як втрачають час?

ЧАРІВНИК. Так, час - він ніби пісочок. Його треба вінцем, вінцем ... і в мішок (показує). Сказати лише треба заклинання «Фіглі-мигли, шаранди-баранди! Що від вас пішло, то до нас прийшло!

РАЗОМ. Що від вас пішло, то до нас прийшло! ... Потім з цього пісочка коржів напечемо, з'їмо і помолодшаємо. А вони, дітлахи, перетворяться на старих (Візжат. Виконують пісню і танцюють. Під час танцю передають один одному мішки) Скоріше в місто! (Ідуть)

Сцена 3 «Вулиця»

Петро йде до школи

ПЕТЯ. Ну вже сьогодні я, мабуть, не запізнюся до школи. Якщо вже будильник бреше, то сонце правду каже. Я знаю: коли сонце біля тієї труби, часу маю ще 10 хвилин…Ап-чхі!...А що? Коли людина дивиться на сонце, вона неодмінно чхає. Ану, спробую подивитись одним гладом… О, що таке? Якщо вірити сонцю, у мене залишилося лише 5 хвилин… Втечу… (біжить і зупиняється). Що це? Новий магазин відкрився! Вітрина якась! Он я в склі, як у дзеркалі. Привіт, Петре Зубов! Дивись, ковбаси скільки виставили! Цікаво, чи з'їв би я її за рік? А он сир круглий який! Цікаво, якщо місце коліс приробити його до автомобіля, поїде машина чи ні?

З'являються інші діти, виходять чарівники та нагрібають мішки з часом.

ПЕТЯ. По магазинних годинниках виходить, що я вже спізнився. Не може бути! Вони поспішають… Втечу! (втікає)

Сцена 4 «Школа»

Дзвінить дзвінок, вибігають діти та співають

Ми писали, ми писали,

Наші пальчики втомились.

Ми підручники гортали

Від зорі та до зорі.

Наші очі потьмяніли,

Наші щічки побіліли.

До чого ж набридли

Словники та букварі.

Ми ділили, множили,

Малюків не ображали.

Головою розуміли -

З вух струменів дим.

Ми сиділи за партами.

Потрібен відпочинок, насправді,

Організмам молодим (тікають).

Дзвінить дзвінок на урок. Забігає Петя.

ПЕТЯ. Тітонько Наташа, візьміть у мене шапку.

Прибиральниця. Зараз прийду. Я тут прибираю. А хто мене кличе?

ПЕТЯ. Це я, учень 3 класу, Петро Зубов.

Прибиральниця. Знову спізнився сьогодні!

ПЕТЯ. Не знаю, чи вийшов під час.

Прибиральниця. А ви що, громадянине? А де ж Петро Зубов?

ПЕТЯ. Я Петя Зубов.

Прибиральниця. Ах, розумію, ви нашого Петі дідусь?

ПЕТЯ. Я дідусь? (Дивиться в дзеркало) Ану! справді, це не я, а якийсь старий із бородою. А-а-а-а, мамо… (втікає зі школи) Що ж мені робити? Що я скажу мамі? Бідолашний я, бідний, Петя Зубов! (Вибігає Дружок і сідає на сходи). Дружок! Мій добрий, хоч ти мене впізнав. Ось, біда якась! Ну, ходімо, куди очі дивляться.

Сцена 5 «Ліс»

ПЕТЯ. Куди ж я заблукав?

ДРУЖОК Ліс навколо!

ПЕТЯ. Скоро канікули… Новий рікбудуть зустрічати, а я що робитиму? Мені тепер і пенсію не дадуть - я всього три класи працював - нічому не встиг навчитися.

Дружок гавкає та витягує білочку.

ПЕТЯ. О, білочка!

БІЛОЧКА. Не сумуй, Петю Зубов! давай покличемо Снігуроньку. Вона десь у лісі ходить.

ПЕТЯ. Клич, білочка, клич.

ДРУЖОК. Снігуронька? Це що, чарівний ліс?

БІЛОЧКА. Під Новий рік ще й не такі дива трапляються (тікає).

ДРУЖОК. Правильно. Здається, і я вже заговорив людським голосом.

СНІГУРОЧКА (через лаштунки). Ау! Хто мене кликав? (Вихід Снігуроньки та танець звірів). Ну, здається, всі справи переробила: зайчикам шубки змінила, ведмедя спати поклала.

ПЕТЯ. А тепер допоможи мені, Снігуронька.

СНІГУРОЧКА. А ти, я бачу, даремно гаяв час.

ПЕТЯ. Ой, дарма!

СНІГУРОЧКА. Допомогти тобі може зозуля, яка живе в чарівному годиннику, годинник той у хатинці у злих чарівників. Полазь ось у це дупло - там і знайдеш хатинку. та будь обережний, Петя Зубов.

ПЕТЯ. Дякую тобі, Снігуронько! (пішов)

Дружок та Петя вилазять із дупла.

ДРУЖОК. Моторошно тут. Ось і хатинка. Зайдемо всередину!?

ПЕТЯ. Якщо тут є жива душа - відгукніться!

Зозуля. Ку-ку-ку-ку!

ДРУЖОК. Ось вони - годинник з зозулею.

ПЕТЯ. Зозуля, не ховайся - поговори зі мною. Де мені порятунку шукати?

Пісня зозулі.

Зозуля. Ку-ку-ку-ку! Пити хочу! Пити хочу!

ПЕТЯ. Ось пий! Ще хочеш?

Зозуля. Дякую, хлопчику.

ПЕТЯ. Звідки ти знаєш, що я хлопчик, а чи не старий?

Зозуля. Я знаю. Я їм сто років служила, а вони жодного разу не пошкодували мене, ласкаво зі мною не поговорили. Я тобі все скажу. Перетворив тебе на старого злий чарівник.

ПЕТЯ. Як я цього не помітив?

Зозуля. Людина, яка марно втрачає час - сама не помічає, як старіє. Зрозумів?

ПЕТЯ. Зрозумів. Що ж мені робити?

Зозуля. Ховайся (чується свист)! Це розбійники йдуть сюди.

Входять чарівники із мішками.

кікімора. Гей, зозуля, ніхто сюди не приходив? Мовчиш? Сиди ні ївши, ні пивши ще рік.

чарівник. Ну, розказуйте, кого перетворили?

кікімора. Одну дівчинку, одну дівчинку. Їй треба до школи йти, а вона на скакалці скаче.

чарівник. А ти?

Лісовик. Одного хлопчика. Йому треба в школу йти, а він м'яч ганяє.

чарівник. Молодці! Я також постарався. Он який мішок великий!

КІКІМОРА І ЛІСОК. І в нас, і в нас, і в нас.

чарівник. Циц! Якщо хтось про це дізнається та прийде сюди, та переведе стрілки годинника назад до 12 години ночі, то ми загинемо, а діти знову стануть дітьми.

КІКІМОРА. Та де їм? Це такі ледарі, такі ледарі.

чарівник. А все-таки обережність не завадить! А поки переведемо годинник і підемо пекти коржики. Кікімора, ти вмієш пекти коржики?

КІКІМОРА, Вже, я постараюся!

Лісовик. Більше, більше…

чарівник. Зозуля, стережи будинок (ідуть).

Виходять Петя та Дружок.

ПЕТЯ. Ай-ай-яй-яй-яй! Зараз же побіжу до міста – всіх знайду та сюди приведу.

ДРУЖОК. Гав гав! Правильно, Петре!

Зозуля. Бідний хлопчик! Хіба ж просто їх знайти?

ДРУЖОК. А я на що? Поки що мій нюх мене не підводив!

ПЕТЯ. Шукати, друже, шукати! (втікають)

Сцена 6 «Вулиця»

Вулиця, Дружок і Петя шукають дітей, що перетворилися. Танець «зелене світло»

ПЕТЯ. Бабуся, ви дівчинка?

МАРУСЯ. Ага. Маруся Морозова.

ПЕТЯ. Скільки років?

МАРУСЯ. Десять.

ПЕТЯ. Сьогодні постаріла?

МАРУСЯ. Ага.

ВАСЯ. А я Вася зайцев, учень третього класу.

ПЕТЯ. Всі ми учні 3-х класів, і всі потрапили до лап до злих чарівників. Але ми вирвемося, і я знаю як! За мною!

Сцена 7 «Ліс»

ВАСЯ. Куди ж іти, як у лісі нічого не видно?

МАРУСЯ. Де ж цей будиночок?

ВАСЯ. Що ж ти дорогу не запам'ятав? Розкидав би камінчики, як хлопчик з пальчик.

ПЕТЯ. Я й не знав, що час така єхидна штука. Виявляється, іноді треба хоч трохи згаяти час, щоб потім його зберегти.

ВАСЯ. Незабаром 12 годин! Ми так і не встигнемо стати дітьми!

МАРУСЯ. Хто нам допоможе?

ВСІ. По-мо-ги-те!

ДІД МОРОЗ (через лаштунки). О-го-го, йду-іду! Чим зможу – допоможу! (2 рази, потім виходить та співає пісню). Ну, кому тут потрібна допомога?

ДІТИ (вибігають). Нам, нам, нам!

ДІД МОРОЗ. Лодирям і ледарем не допомагаю.

ДІТИ. Ми виправимося!

ВАСЯ. даємо слово, що в Новому році ми не дарма марнуватимемо час.

ДІД МОРОЗ. Ну, якщо так, маю для вас одну ідею. Ану, Петя-Півник, вилазь! Настав час здатися народу! (Вихід Півня). Ось він, ваш рятівник - символ року-Петя-Півник. Чи допоможеш їм?

ПІВНИК. Дідусь Мороз, це ж старі, а я побіжу швидко!

ДЕДІ МОРОЗ. а я покличу хуртовину вам на допомогу.

Вилітає завірюхи і танцює з Дружком, усі потрапляють у дупло.

Сцена 8 «Хатинка»

КІКІМОРА (через лаштунки). Коржики готові! коржики! Кому коржики!

ПІВНИК. Чарівники! Ховайтеся! Я зніми сам розберуся!

КІКІМОРА (входить з коржами). А це хто ще такий?

ПІВНИК. Я Петя-Півник.

КІКІМОРА. Ей-Лісовик, виходьте! Подивіться! До нас сам півнячий шашлик завітав!

ПІВНИК. Я неїстівний! Я є символом року! Ку-ка-ре-ку!

КІКІМОРА І ЛІСОК. Гучно кричиш!

ЧАРІВНИК. Підеш до нас жити замість зозулі?

ПІВНИК. Зіграємо в жмурки, зловите мене – піду.

Гра в жмурки. Півник з'їдає коржики і перетворюється на великого півня. Півень перекладає годинник, з'являються діти.

ДІТИ. Ура! Ми знову стали дітьми. Дякую тобі, Півнику!

ПЕТЯ. Обіцяю, що більше ніколи не дарма марнуватиму час.

МАРУСЯ. І я не хочу бути старенькою, хочу ходити до школи та навчати уроки!

ДІД МОРОЗ. Ну що ж, хлопці, бачу, у вас все вийшло. Одним словом: справі – час, а потісі – година!

СНІГУРОЧКА. Старим, юним, дорослим, дітям

Потрібно обов'язково знати

Це головне у світі -

ВСІ. Даремно час не втрачати!

Вихід годинника (стрілки та циферблат)

СТРІЛКА 1. На годиннику 12, без п'яти,

Новий рік уже, мабуть у дорозі?

Новий рік, він не чекає,

Він біля самого порога.

СТРІЛКА 2. П'ять хвилин пробігуть,

Їх лишилося так небагато.

ЦИФЕРБЛАТ. Мої стрілочки-подружки

І веселий циферблат

Чітко з часом йдуть,

У Новий рік вас усіх звуть!

Танець годинника. Усі герої виходять на сцену. Бій курантів.

ДІД МОРОЗ. Нехай із ударами курантів

біди всі йдуть геть.

Нехай щасливим стане кожен

Цієї казкової ночі!

Загальна пісня

Що це за свято, повне пісень різних,

І біжить веселий, найдовший хоровод?

Все в нарядах яскравих, діти чекають на подарунки,

Бо знаю діти – скоро Новий рік!

А дід Мороз додому влітку не прийде

Він чекає на зиму і сумно зітхає!

Але настав Но-но-но-но-Новий рік,

І все сяє навколо і сяє!

Це Но-но-но-но-Новий рік,! (3 рази)

Зайці та цукерки на сусідній гілці,

У сніговика цілковито турбот.

Б'є годинник дванадцятий, всі сміятимуться,

Конфетті, салюти в небі – це Новий рік!

КАЗКА ПРО ВТРАЧЕНИЙ ЧАС.

(За мотивами казки Є.Шварца.)

Сценарій для дитячого театру, де гратимуть самі діти.

ДІЮЧІ ЛИЦЯ:

КАЗКОВНИК
ПЕТЯ ЗУБІВ
МАМА ПЕТІ
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК
1-ша зла чарівниця
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗІНА
КОЛЯ СНІГІРІВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА
БАБУШКА

1 СЦЕНА.

(Музика.)

КАЗКОВНИК:Ця дивовижна історіясталася з одним хлопчиком, учнем 3 класу «Б». Звали його Петро Зубов. Петя був дуже неорганізованим хлопчиком, скрізь спізнювався і навіть отримував двійки з деяких предметів. При цьому він говорив «встигну, виправлю, наздожену». Тижні йшли за тижнями, а все залишалося, як і раніше. І знову «встигну, виправлю, наздожену»… Не вірите? Давайте заглянемо до нього додому, самі переконаєтесь.

(Музика. Завіса відкривається. На сцені кімната Петі. У кімнаті знаходяться Петя та його мама.)

МАМА ПЕТІ:Петю, ти довго ще збиратимешся? До школи запізнишся!

ПЕТЯ:Встигну!

МАМА ПЕТІ:А ти пам'ятаєш, що маєш двійку з арифметики?

ПЕТЯ:Виправлю!

МАМА ПЕТІ:І російською мовою ти став відставати!

ПЕТЯ:Нажену!... (замислився)

(Петіна мама йде за сцену.)

ПЕТЯ:Цікаво, чи я сьогодні обгоню Кольку на велосипеді? (сидить, розмірковує)
От був би у мене реактивний моторчик!

(На сцені знову з'являється мама Петі.)

МАМА ПЕТІ:Петя! Ти знову в хмарах витаєш? Запізнишся до школи!

ПЕТЯ:Встигну!

МАМА ПЕТІ: (в зал)І ось так щодня!

(Завіса закривається)

КАЗКОВНИК:Переконалися? Так, не цінує він час, тому з ним і трапилася ця дивовижна історія. Що це за історія? А він потрапив у лапи до злих чарівників! Що, думаєте, такого не буває? А ось зараз подивимося!

2 СЦЕНА.

(Музика. Завіса відкривається. Ми бачимо ліс. У середині сцени ми бачимо намальовану хатинку. Вона прикріплена до стояка або до ширми. З'являється Головний злий чарівник.)

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Ось ми й удома!
Але ж чомусь ніхто не зустрічає! Дивно!
Сплять, мабуть! Ось дармоїди!

(Підходить до хатинки. Відсуває стояк або ширму. Там ми бачимо трьох злих чарівників, що сидять за столом. Вони щось пишуть.)

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Чим це ви займаєтесь?

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Доноси строчим!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Доноси? Та кому вони тепер потрібні?
Від життя відстали! Думати не хочете! Розлінилися!
За останні 10 років жодної пристойної гидоти людям не зробили!
А ще злі чарівники!

1-ша зла чарівниця:Адже старість!
У молодості сам мабуть пам'ятаєш, як я хвацько орудувала!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Мовчи, краще!
(Звертається до Злого чарівника)Ось ти скажи, який у вас обов'язок?

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Наш обов'язок всіляко шкодити людям!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:І як же ти шкодиш?

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (Зітхає)Ой, щось у Останнім часомпогано виходить!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Та ви що, дармоїди! На спокій зібралися?
Не вийде, голубчики! Доведеться ще попрацювати!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Але ж сили вже не ті, роки наші похилого віку, пенсійні!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А роки ми собі повернемо! Помолодшаємо!
І з новими силами почнемо людям шкоду завдавати!

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ:А як же ми помолодшаємо?

ВСІ:Та як?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А ось слухайте!
Чи відомо вам, що на світі є безліч хлопців, які марнують час?
Ось ми й маємо цей час підібрати і собі взяти!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Так, а як же його візьмеш, час? Адже це не гаманець.
Ось якщо хтось втратить гаманець, а ти його візьмеш і привласниш!
А час, воно ж не речове!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Це для людей воно не речове, а для нас, злих чарівників, дуже речове!
Воно на кшталт пісочка, втрачений час. Його треба тільки віником зібрати і в мішок покласти. І при цьому заклинання сказати: "Що від вас пішло, то до нас прийшло!"
А потім із цього пісочка замісимо тісто, напечемо коржиків, з'їмо і помолодшаємо!

1-ша зла чарівниця:А старість наша куди подінеться?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Старість до дітей перейде!
Вони замість нас перетворяться на людей похилого віку! Зрозуміло?
І нам користь і людям шкода!

ВСІ:Ха-ха! Оце чудово!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Тихо! Заклинання запам'ятали?

ВСІ:Запам'ятали!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Тоді мішки беріть і за роботу!

3 СЦЕНА.

КАЗКОВНИК:Побігли злі чарівники містом шукати хлопців, які час марно втрачають… А це й не важко, адже час ранковий, усі хлопці мають у школі за партою сидіти.

(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя Зубов. Він іде повільно, має мрійливий вигляд. З'являється Головний злий чарівник з мішком і з віником.)

ПЕТЯ: (зупиняється)Так, цікаво, обжену я сьогодні Кольку на велосипеді?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (урочисто)Ага, голубчику, попався!
(Звертається до Петі)Хлопчик, адже ти повинен у школі бути!

ПЕТЯ:Я? Так! Я йду до школи!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:

ПЕТЯ:Встигну!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!

(Головний злий чарівник замітає віником у мішок. Петя йде за сцену, слідом за ним іде Головний злий чарівник.
На сцені з'являється дівчинка Олена, вона стрибає через мотузку (всі діти мають бути з ранцями за плечима, адже вони йдуть до школи). За нею йде 1-ша зла чарівниця.)

1-ша зла чарівниця:Дівчинка! А ти що ж не у школі?

ЛІНА:Я? А я вже йду!

1-ша зла чарівниця: (єхідно)Так дзвінок давно продзвенів!

ДІВЧАТКА:Встигну!

1-ша зла чарівниця:Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!

(1-ша зла чарівниця замітає віником у мішок. Дівчинка Олена йде за сцену, чарівниця йде за нею.
На сцені з'являється дівчинка Зіна, вона грає у м'ячик. За нею йде 2-ша зла чарівниця. Вона відкриває мішок і починає віником замітати.)

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ:Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!

(Дівчинка Зіна йде за сцену, слідом за нею йде 2-ша зла чарівниця.
На сцені з'являється хлопчик Вітя, який тримає в руці кораблик. За ним іде Злий чарівник. Він відкриває мішок.)

ВИТЯ:Де мені цей кораблик запустити?

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (єхідно)Хлопчику, а ти до школи не запізнишся?

ВИТЯ:Встигну!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!

(Хлопчик Вітя йде за сцену. За ним іде Злий чарівник. Музика. Завіса закривається.)

4 СЦЕНА.

КАЗКОВНИК:Що ж трапилося з хлопцями? Чи справді вони перетворилися на старих чи заклинання не спрацювало? Давайте вирушимо за Петею і подивимося ...

(Дзвонить дзвінок з уроку.)

КАЗКОВНИК:Ай ай ай! Вже дзвінок продзвенів з першого уроку, всі хлопці вибігли на перерву, а Петя Зубов тільки до школи прийшов. (Пауза)
Першим, хто зустрівся Пете в школі, був його друг Коля Снєгірьов.

(Музика. Завіса відкривається. На сцені Петя та Коля. Петя стоїть до зали спиною.)

ПЕТЯ:Привіт, Колько!

КОЛЯ:(здивовано)Здрастуйте, дідусю! А ви хто?

ПЕТЯ:Ти що, Колько? Який я тобі дідусь?

КОЛЯ: (розгублено)Але я не знаю Вас... А-а... Ви, мабуть, дідусь когось із хлопців?

ПЕТЯ:Та що ти все залагодив, дідусю, та дідусю! Ось як дам зараз, буде тобі дідусь!

КОЛЯ: (злякано)Ой, даруйте, дідусю, але я, мабуть, піду...

(Коля швидко йде.)

ПЕТЯ: (розгублено)Дідусь? Чому дідусь?

(Петя повертається до зали. Ми бачимо дідуся (у хлопчика, який грає Петю, наклеєні вуса та борода).)

ПЕТЯ:Подивлюсь я в дзеркало! Можливо, зі мною щось не так?
Десь воно в мене було в ранці.

(Петя починає шукати дзеркало у ранці.)

ПЕТЯ: (каже, поступово пожвавлюючись)Я їм ще вчора на уроці пускав зайчиків, а Мариванна не могла зрозуміти хто це, а всі хлопці сміялися.

(Петя дістає дзеркало, виглядає у нього.)

ПЕТЯ:Ай! Хто це?
(Хапається за бороду)Що це?

(Музика. Завіса закривається.)

КАЗКОВНИК:Злякався Петя, побіг додому до мами, а вона його теж не впізнала, думала монтер, прийшов електрику полагодити. Вийшов тоді Петя надвір, заплакав. «Тепер у мене немає ні мами, ні друзів, – казав собі Петя, – і головне, я нічого не встиг навчитися. Справжні люди похилого віку, ті або лікарі, або майстри або вчителі. А я кому потрібний? Адже я всього лише учень 3-го класу. Мені навіть пенсію не дадуть – адже я лише три роки працював, та й то – на двійки, та на трійки. Що зі мною буде? Бідний я старий! Нещасний я хлопчик…»
Так Петя думав і йшов, сам не знаючи куди. Так він вийшов за місто і ввійшов у ліс. Ішов він, ішов, раптом бачить – у лісі стоїть якась хатинка. Вирішив він зайти в неї, відпочити.

5 СЦЕНА.

(Музика. Завіса відкривається. На сцені нутрощі хатинки – стіл, стільці, великі годинники (годинник може бути намальований). У хатинці Петя, він оглядається, потім дивиться у вікно. На сцені з'являються злі чарівники, вони мають вигляд дітей.)

ПЕТЯ:Якісь діти йдуть сюди.
Тільки вони якісь дивні: обличчя у них злі, і поводяться не як діти.
Сховаюся я, мабуть, про всяк випадок!

(Петя ховається, а злі чарівники заходять у хатинку, вони мають вигляд дітей. Головний злий чарівник тримає в руках кілька рогаток.)

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Для початку ми роздамо різним хлопцям ось ці рогатки!
Вони всіх собак і кішок покалічать, птахів перестріляють.

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Буде зроблено!
Ми ж тепер молоді, у нас на всі сили вистачить!

1-ша зла чарівниця:Так, тепер із новими силами почнемо людям шкодити!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Тільки ми поки що маємо бути обережними!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А що таке?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А ось слухайте! (озирається)
Нас ніхто не чує?

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ:Здається, ніхто! Кому ж тут бути окрім нас?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Справа в тому, що перетворені нами хлопці ще можуть перетворитися знову на дітей!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Як це?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А ось так!
Якщо вони випадково здогадаються і прийдуть сьогодні до заходу сонця до нас у хатинку, повернуть годинникову стрілкуна 4 кола тому і вимовлять наше заклинання: «Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди! », то вони знову стануть дітьми.

ВСІ:А ми?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:А ми зникнемо!

1-ша зла чарівниця:Зовсім?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Зовсім!

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (злякано)Тоді, можливо, нам було краще старим залишатися?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (передражнює)Краще!
Адже ти сама казала, що сил у тебе немає!

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (сумно)Говорила!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Та що ви, як їм усе це дізнатися?

1-ша зла чарівниця:Та як їм нас розшукати!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Саме так!
Але все-таки будьте обережні!
А тепер за роботу! Усі вирушаємо до міста!
І з новими силами людям шкодити!

(Злі чарівники йдуть за сцену. Петя вилазить зі свого укриття.)

ПЕТЯ:Треба швидше бігти, шукати хлопців, які теж перетворилися на людей похилого віку!
Так… Чарівників було четверо, два хлопчики та дві дівчинки. Значить, мені треба знайти ще одного хлопчика та двох дівчаток!
Тільки як я їх знайду? (Пауза)
Все одно треба поспішати, адже сюди треба прийти до заходу сонця!
Як вони сказали? Всім чотирьом зібратися у хатинці, повернути стрілку 4 рази тому і вимовити заклинання «Чірлики-мирлики! Шаранди-баранди! ».
Треба тікати!

(Петя йде за сцену. Музика. Завіса закривається.)

6 СЦЕНА.

КАЗКОВНИК:Отже, побіг Петя шукати хлопців, яких злі чарівники перетворили на старих. Тільки як їх знайти?

(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя, зупиняється у задумі. На сцені з'явиться Бабуся.)

ПЕТЯ:Бабуся, Ви не учениця третього класу?

БАБУШКА: (здивовано)Що?

ПЕТЯ:Ви в якому класі навчаєтесь? Я, наприклад, навчаюсь у третьому класі. А ви в якому?

БАБУШКА: (обурено)Та Ви що, смієтеся з мене?
Посоромилися б, у такі похилого віку і не навчилися поводитися!

(Бабуся йде за сцену.)

ПЕТЯ:Ні, так нічого не вийде! Тільки бабусю налякав!
(замислився)Потрібно за якимись ознаками шукати!
Адже перетворені діти лише зовні люди похилого віку, а всередині вони все одно залишилися дітьми, як і я. Значить, треба шукати незвичайних людей похилого віку!

(З'являється дівчинка Олена, вона має вигляд бабусі. Олена стрибає через мотузку.)

ПЕТЯ:Ось! Ця точно перетворена!

(Петя підходить до Олени.)

ПЕТЯ:Можна вас запитати?

ЛІНА: (перестає стрибати)А що?

ПЕТЯ:Як вас звати?

ЛІНА:Олена!

ПЕТЯ:А в якому класі Ви навчаєтесь?

ЛІНА:В третьому! А що?

ПЕТЯ:А те, що ти перетворена!!

ЛІНА:Як це перетворена?

ПЕТЯ:А ось так!

(Петя простягає Лєні дзеркало. Вона виглядає в нього і ойкає.)

ЛІНА:А-а-а! Що це?

(Петя захиляється до Олени і починає шепотіти їй щось на вухо.)

ЛІНА:А що робити?

ПЕТЯ:Треба знайти ще 2-х хлопців - хлопчика і дівчинку і разом з ними до заходу сонця встигнути прибігти в хатинку злих чарівників, потім повернути стрілку на чотири кола тому і сказати заклинання «Чірлики-мирлики! Шаранди-баранди» і тоді ми знову перетворимося на дітей!

ЛІНА:А як же ми знайдемо цих хлопців? Адже вони виглядають як старі!

ПЕТЯ:Так само, як я знайшов тебе! За ознаками!
Адже вони не звичайні старі, значить, і поводяться не як старі!

ЛІНА:Правильно! Тоді біжимо шукати?

ПЕТЯ:Біжимо!

(Петя та Олена тікають за сцену. Звучить музика. Далі дія відбувається без слів, під музику. На сцені з'являється Дівчинка Зіна (вона має вигляд бабусі). Вона грає в м'ячик. З іншого боку сцени з'являються Петя та Олена. Вони підходять до Зини , щось їй кажуть, показують дзеркало, Зіна ахкає, хапається за голову, потім їй Петя щось шепоче на вухо, всі троє беруться за руки і тікають за сцену. Потім з іншого боку сцени вибігають Петя, Олена та Зіна, вони зупиняються, дивляться на Вітю, про щось шепочуться між собою, потім підходять до Віті, далі відбувається сцена така сама, як із Зіною, весь цей час грає музика. хлопці тікають за сцену. Завіса закривається.)

7 СЦЕНА.

КАЗКОВНИК:Отже, хлопці зібралися разом і побігли до лісу. Тільки б їм встигнути до заходу сонця.

(Музика. Хлопці виходять на авансцену.)

ЛІНА:Ну, де ж ця хатинка? Скільки ми вже ходимо!

ВИТЯ:Вже й сонце сідає!

ЗІНА:Напевно, ми не встигнемо і назавжди залишимося старими! (закриває обличчя руками, плаче)

ПЕТЯ:Хлопці, здається, я згадав дорогу!
Треба йти ось цією стежкою! (показує рукою убік)

ВИТЯ:А встигнемо?

ПЕТЯ:Повинні встигнути! Біжимо!

ВСІ:Біжимо!

(Музика. Хлопці тікають з авансцени. Через деякий час завіса відкривається. Ми бачимо хатинку. На сцені з'являються хлопці.)

ПЕТЯ:Ось вона ця хатинка!

(Петя відсуває її і хлопці заходять усередину.)

ПЕТЯ:Ось цей годинник!

ВИТЯ:Швидко повертай стрілку! Сонце майже зайшло!

ПЕТЯ:Зараз!

(Петя підходить до годинника. На сцені з'являються злі чарівники.)

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Двері відкриті!
Напевно, це перетворені хлопці!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Як вони дізналися?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК:Чи не час з'ясовувати!
Потрібно не дати їм повернути стрілку!

ПЕТЯ:Хлопці, злі чарівники!

(Хлопці повертаються і бачать злих чарівників.)

ЗІНА:Що ж робити?

ПЕТЯ:Затримаємо їх!
Олено, діставай стрибки!

(Ліна дістає стрибки.)

ПЕТЯ:Розтягуй!

(Хлопці низько розтягують стрибки. Злі чарівники вбігають у хатинку, натикаються на стрибки і падають.)

ВСІ Хлопці:Ура!!

ПЕТЯ:Затримайте їх!
Я повертаю стрілку!

(Петя підходить до годинника. Злі чарівники намагаються піднятися, один одному заважають. Вітя, Олена та Зіна заважають їм підвестися. Петя повертає стрілку.)

ПЕТЯ:Раз! Два! Три! Чотири!
Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!

(Звучить музика, гасне світло. За цей час злі чарівники тікають за сцену, а хлопці швидко знімають з себе вуса, бороди, хустки і т.д., тобто ніби вони перетворилися на дітей. Музика перестає грати, включається світло.Хлопці дивляться один на одного.)

ВСІ Хлопці:Ура!!
Ми знову діти!
Злі чарівники зникли!

(Музика – це може бути полечка. Хлопці беруться за руки і починають кружляти. Завіса закривається.)

КАЗКОВНИК:Ось така історія!...
І які хлопці виявилися всі молодці, перемогли злих чарівників!
А Петрик? Скільки сміливості, кмітливості він виявив!
Але вже тепер вони, мабуть, ніколи не будуть марнувати час!
А ви? Навчила вас чомусь ця історія?

(Музика.)

КІНЕЦЬ СПЕКТАКЛЮ.

Випускний бал
Казка про втрачений час

Танець «Летіть голуби»
1-а дитина.
У нас сьогодні свято,
Радісний, веселий
До побачення, дитячий садок,
Здравствуй, привіт школа!
2-а дитина.
Дні за днями швидко мчать,
Мчать, не повернуться,
Жаль з садом розлучатися,
Але й до школи хочеться.
3-я дитина.
Ми залишили іграшки,
На плечах - портфелі,
Ми вчитимемося дружно,
Не гаючи часу.
4-й дитина.
Я не буду довго спати.
Сім ранку - час вставати,
Мені допоможе у цьому
Чи не мобільний телефон,
Чи не комбайн, не холодильник -
Точний, вірний мій будильник.
6 дитина:
Ось прийшла пора вчитися
Скоро продзвенить дзвінок
І веселою дзвінкою піснею
Покличе нас на урок.
Пісня «Дзвенит дзвінок»
7 дитина:
Здрастуйте, школа! Перший клас
Подивися скоріше на нас!
Насті, Саші та Наташки-
Ось такі першокласники!
9 дитина:
Ми хочемо швидше навчатися,
Подружитися з букварем,
Від сторінки до сторінки
Ми до весни його прочитаємо.
10 дитина:
Будемо у школі, як великі,
На дошці урок писати.
Ми наперед вирішили
Усі відмінниками стати!
11 дитина:
Здрастуйте, школа!
Привіт школа!
Ширше двері відчиняй!
І квітами, і дзвінками
Всі разом: Першокласників зустрічай!
ПІСНЯ «Ми тепер учні»
Сідають
(Діти під музику сідають на стільці)
Ведучий.
З року в рік, п'ять років поспіль
Ви всі ходили в дитячий садок,
Але минули ті дні -
Сьогодні ви випускники.
Хлопці, давайте згадаємо, які ви були маленькі, коли прийшли до дитячого садка.
заходять діти 1 молодшої групи(Подарують закладки??)
Вірші малюків
Ми, хлопці, всі привітати вас прийшли.
У перший клас ви чините, дитячий садок не забувайте.
Ми – кумедні, кумедні, були, адже, і ви такими.
Ми трошки підростемо, теж до школи прийдемо.
Але настав час попрощатися, школа всіх вас чекає вчитися.
Ми хочемо вам побажати лише п'ятірки отримувати.
Ведучий.
Діти вас вітають і на танець запрошують
Танець із малюками
(Малюки йдуть).
Діти.
Ведмедик лапою сльози витирає,
Сумно-грусто дивиться на хлопців.
Ляльки чомусь не грають,
У куточку тихесенько сидять.
М'ячик, що не котишся підстрибом?
Зайчик, звісивши вуха, засумував.
Нам час з іграшками попрощатися,
Скоро до школи ми маємо йти.
Наші таємниці в серці збережіть,
Ті, що довіряли лише вам.
А потім їх щедро подаруйте
Пустотливим, веселим малюкам.
Танець «Плакали звірятка»
Ми з веселими друзями, Вдалину на шкільному кораблі Попливемо морем Знань До незвіданої землі.
Ми хочемо весь світ об'їхати,Всесвіт пройти.Побажайте нам успіху, І щасливого шляху.
У школі можна все дізнатися,
Місце у житті знайти.
Якщо дуже постаратися,
Всіх розумнішими можна стати.
Усі отримають тут пораду,
На будь-яке запитання відповідь.
Важливо кожному зрозуміти:
У житті багато треба знати.
Якщо хочеш стати щасливим,
Часу не можна втрачати.
«Чи відомо вам?» запис
Виходять 2 дівчинки
ДАША: Привіт, Маша!
МАША: Привіт, Даша! Що у портфелі у тебе?
ДАША: Приготувала скакалку Я - стрибуня хоч куди! Не люблю писати, читати, Цілий день можу скакати.
МАША: Як ми з тобою схожі,Не люблю вчитися теж,Я підручник забула,Але скакалку поклала!
ДАША: Як нам весело вдвох,
До школи ми вже не підемо!
МАША: Ми пострибаємо годинку,
Поки що не закінчиться урок!
(Дівчатка стрибають на скакалках, заходять 2 хлопчики, грають м'яч).
ВОВКА: Гей, дівчата, ну мовчати!
Не заважайте нам рахувати! Дуже хочеться дізнатися, Скільки разів спіймаємо м'яч!
ДАША: Вовка! До школи не йдеш? (Ні) А портфель, навіщо несеш.
ВОВКА: Бабуся портфель дала, Вона професор у мене. Але в школу я не поспішаю, За знання завтра я візьмуся.
Тут не дивишся на годинник, Цілий день хоч м'яч лови!
МАША: Будемо разом ми грати
І один одного наздоганяти
Час швидко пролетить
ВОВКА: Розігрався апетит!
ДАША: Мама грошей мені дала
На сніданок у школу, на 3 дні. Сьогодні буде цілий бенкет, Куплю, хлопці, вам пломбір.
Підходять до кіоску
ПРОДАВЕЦЬ:
Хлопці, що ж ви не в школі,
Адже урок уже триває.
Швидше покваптесь.
Вчитель у класі дуже чекає.
ПЕТЯ: Не потрібна нам ця школа
Веселимося без неї,
У дворі ми в м'яч граємо,
І танцюємо, і співаємо.
Рок н ролл
(Діти йдуть, входять 2 бабки і 2 діда).
СЕРАФІМА: Ну, Варваро, нам пощастило.
Ми знайшли таких хлопців, Що марно витрачають час, І вчитися не хочуть.
ФОМІЧ: Ась? Ви мені щось кажете?
Що ви там під ніс мукаєте?
ВАРВАРА: Ти, Фоміч, зовсім став старий, Ти дітей тут не чув? Це діти, що так довго, Стільки років ми шукали!
ФОМІЧ: Ну, Варваро розкажи!
ВАРВАРА: Пам'ятаєш, ми такими були, І вчитися не любили Час, витрачали ми даремно, Але тепер настав час.
СЕРАФІМА: Їх втрачений час Ми візьмемо собі, звичайно. Федот: Станемо відразу як вони, ми повернемо собі здоров'я,
Молодість і красу. Цукерками часу Я зараз їх пригощу.
ФОМІЧ: Ась? Котлетами?
Їх у дитинстві дуже поважав,
У сусіда я по партіях у їдальні крав.
СЕРАФІМА: Не котлети, а цукерки.
Нічого не чуєш ти! Ось: в красивих обгортках, З'їв і відразу старий ти! (Заходять діти-школярі, грають)
ФЕДОТ: Гей, хлопці дорогі!
Ви гарні якісь!
Мабуть до школи не пішли! (Ні)
Ах! Які молодці.
СЕРАФІМА: Вам за це ось цукерки
На здоров'я їжте діток.
ФОМІЧ: Хто цукерку цю з'їсть, Той побачить сто чудес, До школи вам ходити не треба, Не треба і портфель носити! Будете весь день ви стрибати Веселитись, м'яч ловити! ФЕДОТ: Вставати не треба буде рано, Будити, не буде навіть мама, Є будете, що захочете Цукерки часу візьміть.
(Діти беруть у старих цукерки, люди похилого віку, потирають руки, діти йдуть за лаштунки, переолдіти)
Пісня злих чарівників Танець
Заходять, діти-старі не бачачи один одного. ВОВКА: Класно ми перекусили! ДАША: І стареньких пригостили! МАША: Цукерки, смачні якісь!
ДАША: Вовка глянь, що з тобою? Ти став, якийсь не такий! МАША: Борода росте до п'ят, кістки старі хрумтять.
ВОВКА: Даша? Чи ти, Маша?
Куди зникло дитинство наше?
Сиве волосся, зморшки,
Ви стали старі такі! (Діти - старі плачуть, вбігають старі - діти).
СЕРАФІМА: Вдалося нам чаклунство,
Довго чекали ми на нього,
Здійснилася заповітна мрія
Зникла старість назавжди.
Варвара: Тепер ви стали старими!
ДІТИ - СТАРИ: Скажіть, що сталося з нами?
ФЕДОТ: Весь час витрачаєте даремно, Ми їх забрали для себе, Ходи ти Вовка з бородою, Тепер ти до школи не ногою.
СЕРАФІМА: А вам старенькі, не пострибати,
І вже в скакалки не скакати,
Сидіти в тіньці на лавці,
І час можна не рахувати.
ФОМІЧ: Допомогти вам можуть лише друзі,
Але їх ніколи не буде,
Вчитися у школі не любили,І про товаришів забули.
(Старі йдуть).
Ведучий.
На обличчях горе і печаль, Таких хлопців нам дуже шкода. Але наші дружба, пісня, сміх.
Хлопці, що ж робити, як нам бути, як наших хлопців зі старих знову на дітей перетворити?
Напевно, тут не обійтися без казкових гостей. Спробуймо згадати найвеселіших казкових героїв. (Діти називають)
А я знаю один цікавий острів – Веселяндія і живе там дуже
цікавий персонаж,
Дівча пустунка це,
І знає весь народ,
Що на її нозі
Усього одна панчоха.
(Діти відповідають під веселу музику, входить Пеппі - довга панчоха.)
Пеппі.
Всім, усім, усім привіт!
Я - Пеппілопа, Віктуалліна, Рольгардіна, Довга панчоха, дочка Ефрома1 - Короля острова Веселяндія. Але ви, так і бути, можете кликати мене просто Пеппі. Ну, відповідайте, навіщо ви звали мене? Навіщо я вам знадобилася?
Ведучий.
Привіт, Пеппі! Ми покликали тебе не просто так, а тому, що ти сама бешкетна, весела і велика вигадниця, і тільки ти зможеш допомогти нашим казковим героям повернутися знову в дитинство і стати дітьми. У казці про втрачений час, наші діти даремно витрачали свій час, не цінували його, і перетворилися на людей похилого віку, як же їм допомогти знову стати дітьми?
Пеппі.
Я чула, є чарівний годинник, і якщо перевести його на 77 обертів назад, то все повернеться на свої місця.
Ведучий.
Але як же знайти цей годинник?
Пеппі.
Кажуть, вони далеко-далеко, пішки туди не дістатися.
Ведучий.
Хлопці, як нам дістатися? давайте вирушимо автобусом, так буде швидше.
Їдуть
Пісня водія про час
З'являється годинник
Ведучий.
Хлопці, дивіться, здається, ми на місці, ось годинник, який нам потрібний.
МАРІЙКА. Швидше, нам потрібно перевести стрілки годинника, і ми знову станемо дітьми.
Діти-старі підходять до годинника переводять їх, під музику тікають за лаштунки, виходять у ролі дітей
Пеппі.
Знову ви дівчата та хлопчики,
Всі такі бешкетники.
У всіх хлопців очі блищать,
І їх веселощів немає перешкод,
Танець «Шалунишки»
Пеппі.
Так, так, так, виходить, у школу зібралися? (Відповіді дітей) І ви думаєте, вас туди пустять? (Відповіді дітей) І не мрійте!
Ведучий.
Ну як так, Пеппі, хлопці вже великі їм час у школу, отримувати нові знання.
Пеппі.
Ну, та гаразд, так і бути, якщо загадки мої відгадаєте, то я допоможу туди потрапити, можливо. Ну що, згодні? (Відповіді дітей) Тоді слухайте!
Завдання із рахунком.
1.Яблука в саду встигли,
Ми скуштувати їх встигли,
5 рум'яних, наливних,
3 з кислинкою ... .... Скільки їх? (8)
2. Скільки комах у повітрі кружляють?
Скільки комах у вухо мені дзижчать?
2 жуки,1 бджоли,
Муха є і бабка,
2 оси, 2 комара….
Називати відповідь час! (9)
3. 6 веселих ведмежат
За малиною до лісу поспішають.
Але один малюк втомився,
Від товаришів відстав.
А тепер відповідь знайди,
Скільки ведмедиків попереду? (5)
4. Якось раз у лісі густому
Їжак збудував собі будинок!
Запросив лісових звірів
Порахуйте їх швидше!
2 зайченя,2 лисенка
2 веселих ведмежа,
2 білченя, 2 бобра…
Називати відповідь час! (10)
Гра «Раз, два, три!»
Пепі.
Хлопці, я бачу, ви готові до школи, і хочу вам вручити свої скарби. Ось. (віддає сумку ведучому)
Ведучий.
Пеппі, ти, мабуть, щось переплутала, тут немає жодних скарбів.
Пеппі.
І нічого я не переплутала, ви думали, що скарби – це золото та коштовності, а ось і ні! Це те, без чого неможливо потрапити в країну Знань, ось! (Повертає рюкзак до дітей). Глобус, зошит, буквар, ручка, фарби, … Все це подарував мені тато, він сказав, що в школі це стане в нагоді! Хлопці, час мені повертатися до своєї країни, хочу вам подарувати цей чарівний ключ, який відкриє вам дорогу до країни Знань. (Віддає ключ ведучій, прощається та йде).
Ведучий.
4 роки чекали на цей день,
Але він нагрянув якось одразу.
І розцвіла для вас бузок.
Як не цвіла ще жодного разу.
Букети, музика, квіти!
І світла від усмішок зала,
Все це вам – випускники.
Сьогодні ваш прощальний бал.
Вальс 4 пари
Діти стають півколом
Діти.
Сьогодні ми прощаємось З улюбленим дитячим садком, Ми виросли, ми виросли, Іти нам до школи треба.
Спасибі вихователям,Спасибі няням нашим,І доктору, і кухареві,Ми всім «дякую» скажемо.
Сьогодні день особливий - І сумний, і веселий.
Ідемо вчитися до школи!
Пісня
Ведучий.
Промчали весело року, Не забути їх ніколи! Але ось прийшла пора розлучитися - Адже потрібно в школу збиратися!
Танець із вихователями

Нас ніхто не чує?

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Здається, ніхто! Кому ж тут бути окрім нас?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Справа в тому, що перетворені нами хлопці ще можуть перетворюватися.
ти знову в дітей!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же це?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ось так!
Якщо вони випадково здогадаються і прийдуть сьогодні до заходу сонця.
ця до нас у хатинку, повернутий годинникову стрілку на 4 кола тому і
вимовлять наше заклинання: «Чірліки-мирлики! Шаранди-
баранди! », то вони знову стануть дітьми.

ВСІ: А ми?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ми зникнемо!

1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Зовсім?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Зовсім!

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (злякано) Тоді, можливо, нам було краще старими залишатися?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (передражнює) Краще!
Адже ти сама казала, що сил у тебе немає!

2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (сумно) Говорила!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Та що ви, як їм усе це дізнатися?

1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Та як їм нас розшукати!

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Ось саме!
Але все-таки будьте обережні!
А тепер за роботу! Усі вирушаємо до міста!
І з новими силами людям шкодити!

(Злі чарівники йдуть за сцену. Петя вилазить зі свого укриття.)

ПЕТЯ: Треба швидше бігти, шукати хлопців, які теж перетворилися на людей похилого віку!
Так… Чарівників було четверо, два хлопчики та дві дівчинки. Отже, мені треба знайти ще
одного хлопчика та двох дівчаток!
Тільки як я їх знайду? (Пауза)
Все одно треба поспішати, адже сюди треба прийти до заходу сонця!
Як вони сказали? Всім чотирьом зібратися у хатинці, повернути стрілку 4 рази тому і
Вимовити заклинання « Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди! ».
Треба тікати!

(Петя йде за сцену. Музика. Завіса закривається.)

6 СЦЕНА.

Казачник: Отже, побіг Петя шукати хлопців, яких злі чарівники перетворили на старих. Тільки як їх знайти?

(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя, зупиняється у задумі. На сцені з'явиться Бабуся.)

ПЕТЯ: Бабуся, Ви не учениця третього класу?

Бабуся: (здивовано) Що?

ПЕТЯ: Ви в якому класі навчаєтесь? Я, наприклад, навчаюсь у третьому класі. А ви в якому?

БАБУШКА: (обурено) Та Ви що, смієтеся з мене?
Посоромилися б, у такі похилого віку і не навчилися поводитися!

(Бабуся йде за сцену.)

ПЕТЯ: Ні, так нічого не вийде! Тільки бабусю налякав!
(Задумався) Треба за якимись ознаками шукати!
Адже перетворені діти лише зовні люди похилого віку, а всередині вони все одно залишилися дітьми,
як і я. Значить, треба шукати незвичайних людей похилого віку!

(З'являється дівчинка Олена, вона має вигляд бабусі. Олена стрибає через мотузку.)

ПЕТЯ: Ось! Ця точно перетворена!

(Петя підходить до Олени.)

ПЕТЯ: Чи можна Вас запитати?

ЛІНА: (перестає стрибати) А що?

ПЕТЯ: Як Вас звуть?

ЛЕНА: Олена!

ПЕТЯ: А в якому класі Ви навчаєтесь?

ЛЕНА: У третьому! А що?

ПЕТЯ: А те, що ти перетворена!!

ЛЕНА: Як це перетворена?

ПЕТЯ: А ось так!

(Петя простягає Лєні дзеркало. Вона виглядає в нього і ойкає.)

ЛІНА: А-а-а! Що це?

(Петя захиляється до Олени і починає шепотіти їй щось на вухо.)

ЛІНА: А що робити?

ПЕТЯ: Треба знайти ще 2-х хлопців – хлопчика та дівчинку та разом із ними до заходу сонця встигнути
прибігти в хатину злих чарівників, потім повернути стрілку на чотири кола назад і
сказати заклинання « Чирлики-мирлики! Шаранди-баранди» і тоді ми знову перетворимося
у дітей!

ЛІНА: А як же ми знайдемо цих хлопців? Адже вони виглядають як старі!

ПЕТЯ: Так само, як я знайшов тебе! За ознаками!
Адже вони не звичайні старі, значить, і поводяться не як старі!

ЛЕНА: Правильно! Тоді біжимо шукати?

ПЕТЯ: Біжимо!

7 СЦЕНА.

Казачник: Отже, хлопці зібралися всі разом і побігли до лісу. Тільки б їм встигнути до заходу сонця.

(Музика. Хлопці виходять на авансцену.)

ЛІНА: Ну, де ж ця хатинка? Скільки ми вже ходимо!

ВИТЯ: Вже й сонце сідає!

ЗІНА: Напевно, ми не встигнемо і назавжди залишимось старими! (закриває обличчя руками, плаче)

ПЕТЯ: Хлопці, здається, я згадав дорогу!
Треба йти ось цією стежкою! (показує рукою убік)

ВИТЯ: А встигнемо?

ПЕТЯ: Маємо встигнути! Біжимо!

ВСЕ: Біжимо!

ПЕТЯ: Ось вона ця хатинка!

(Петя відсуває її і хлопці заходять усередину.)

ПЕТЯ: Ось цей годинник!

ВИТЯ: Швидко повертай стрілку! Сонце майже зайшло!

ПЕТЯ: Зараз!

(Петя підходить до годинника. На сцені з'являються злі чарівники.)

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Двері відчинені!
Напевно, це перетворені хлопці!

ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же вони впізнали?

ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Не час з'ясовувати!
Потрібно не дати їм повернути стрілку!

ПЕТЯ: Хлопці, злі чарівники!

(Хлопці повертаються і бачать злих чарівників.)

ЗІНА: Що робити?

ПЕТЯ: Затримаємо їх!
Олено, діставай стрибки!

(Ліна дістає стрибки.)

ПЕТЯ: Розтягуй!

(Хлопці низько розтягують стрибки. Злі чарівники вбігають у хатинку, натикаються на стрибки і падають.)

Всі хлопці: Ура!!

ПЕТЯ: Затримайте їх!
Я повертаю стрілку!

ПЕТЯ: Раз! Два! Три! Чотири!
Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!

Всі хлопці: Ура!!
Ми знову діти!
Злі чарівники зникли!

(Музика – це може бути полечка. Хлопці беруться за руки і починають кружляти. Завіса закривається.)

КАЗОКНИК: Ось така історія!
І які хлопці виявилися всі молодці, перемогли злих чарівників!
А Петрик? Скільки сміливості, кмітливості він виявив!
Але вже тепер вони, мабуть, ніколи не будуть марнувати час!
А ви? Навчила вас чомусь ця історія?

(Музика.)

КІНЕЦЬ СПЕКТАКЛЮ.

Сценарій ігрової театралізованої програми для дітей молодшого шкільного віку«Казка про втрачений час на новий лад»

Ціль:Розвиток творчої та пізнавальної активності дітей.
Завдання:
- Навчити хлопців цінувати час
- Згуртувати дитячий колектив
Діючі лиця:
- Ведучий
- Катя Зубкова
- Мама Каті
- Злі чарівниці
- Книжка
Ведучий(голос за кадром): Жила була дівчинка на ім'я Катя Зубкова. Навчалася вона в п'ятому класі чотирнадцятої школи і весь час відставала і за російським письмовим, і з арифметики і навіть за співом.
(На сцені дівчинка Катя, сидить на лавці біля під'їзду і грає в гру на мобільному телефоні, чути голоси дітей, і сигналізації машин. З'являється мама Каті з авоськами в руках, і сідає поряд з Катею)
Мама:(Звертається до зали) Здрастуйте, хлопці! Оленко, як твоя бабуся поживає? Ну і відмінно. (Звертається до дочки) Катюша, ти б краще пішла з хлопцями пограла.
Катя:Ну, маааааамааааа!
Мама:Між іншим, я після зміни зайшла до продуктового магазину та зустріла твою вчительку Ірину Семенівну. Виявляється, на канікулах вам потрібно прочитати стільки літератури! Заодно зайшла до книгарні купила тобі кілька книг (дістає з пакета чарку книг). Подивися тут і російська та зарубіжна література, і навіть загадки, прислів'я, приказки. (Звертається до хлопців) Хлопці, а ви любите читати книжки? (відповідь дітей) (бере одну книгу) Ось, наприклад, перевірю чи знаєш ти деякі з них ... Я буду прислів'я називати, ви допомагайте Каті їх закінчити.

Гра 1 «прислів'я»
Мама:Гаразд, Катюша, ти почитай, а я піду, борщ приготую (мама йде)
Катя:(Встає з лавки, вдивляючись у мобільний телефон) Нічого, встигну, ще цілий тиждень попереду. Краще пограю. До речі, я сьогодні таку цікаву грускачала, вже до 28 рівня дійшла. Подзвоню я своїй подрузі Маринці, може прогулятися сходимо.

(звучить фонограма «набір номера» і відразу жахлива мелодія, світловий ефект, Катя одягає хустку і окуляри, на екрані перешкоди і з'являються 2 злі чарівниці)

Чарівниця 1:Ха-ха-ха-хаааа. Привіт бабусю, Катя.
Чарівниця 2:Яка приємна зустріч! Ласкаво просимо до лав пенсіонерів!
Катя:(здивовано) Яка бабуся? Який ще фонд? Нічого не розумію!
Чарівниця 1:(Протягує Каті дзеркало) А ти в дзеркало поглянь на своє відображення і все зрозумієш!
Чарівниці (разом зло сміються): Ха-ха-ха-ха-ха! (втікають)
Катя:(Дивиться в дзеркало, лякається) Що зі мною трапилося? Чому я схожа на стареньку? (Плаче)
(звучить чарівний голос книги)
Книга:Ну, чого, чого ревеш? Сама винна!
Катя:Ой хто це?
Книга:Хто хто? Серія шкільна бібліотека, видавництво «АСТ», тираж між іншим 1000 екземплярів. Ідемо, йдемо ближче і сама все побачиш.

(Катя торкається книги рукою)

Книга:Окуляри начепила, а не бачиш. Не затри до смерті!
Катя:(бере книгу, читає назву за складами) Єв-ге-ній Ш-варц «Сказка про по-те-рян-ном часі-ні»
Книга:Казка, казка. П'яту сторінку відкривай, читай перший абзац.
Катя:(Бере книгу, відкриває і читає по складах): Ось як…
Книга:Гаразд, я сама, то ми до ночі не прочитаємо. Ось як виявляється, влаштовано на світі: людина, яка марно втрачає час, сама не помічає, як старіє. І злі чарівниці розвідали про це і вибралися з скрині, щоб ловити хлопців, які марнують час, час загублений хлопцями, - забрали чарівниці собі. І стали чарівниці малими хлопцями, а хлопці-старими.
Катя:(Витираючи сльози) Що ж мені тепер робити?
Книга:Ось візьми хустку, утри сльози (катя бере хустку серед сторінок книги) Я тобі допоможу. Нам треба поспішати до лісу до хати злих чарівниць. Тому не даремно втрачатимемо час!
Катя:Але ми не знаємо дорогу!
Книга:Подивися на третій сторінці карта, вона нам допоможе.
Катя:(Дивиться в книгу) А якого ти, кажеш року видання?
Книга: 1989
Катя:Тоді зрозуміло, чому карта загубилася.
Книга:Катя, попроси хлопців допомогти відновити картку. Зараз музичні уривки будуть звучати, а вам потрібно відгадати, який географічний об'єкт потрібно зобразити на карті.

Вікторина "Карта"
Хлопці відгадують географічні об'єкти та зображують їх на дошці.
"Запитай у життя строгої який йти дорогою ..."(відповідь: дорога)
"А-аа в Африці річки ось такої ширини...(річка)
"Далеко-далеко на лузі пасуться кооо...(луг)
"У лісі народилася ялинка.."(ліс)
"Усім на світі потрібен дім, людям та звірятам" (будинок)
Катя:(Дивиться на карту) Як чудово, що карта відновлена! Дякую, хлопці! Тепер, нам потрібно поспішати!
(Катя бере книгу і тікає)
Сцена: будинок чарівниць, які сидять на стільцях за столом, на століходики та скринька)
Чарівниця 1: Спритно ми її провели! Буде знати, як час марнувати.
Чарівниця 2:Подивися, навколо стільки таких ледарів, які втрачають час в інтернеті. Може їхній час собі заберемо, ще помолодшаємо?
Чарівниця 1:Знаєш, адже хлопці, яких ми сьогодні перетворили на людей похилого віку, можуть помолодшати! а ми вирушимо назад у скриню! (дивиться по сторонах) Сподіваюся ніхто не чув!
Чарівниця 2:Звідки їм про все це дізнатися? І не прийдуть вони до 12-ї ночі, хоч на хвилину, та запізняться!
Чарівниця 1:Твоя правда, адже ці ледарі навіть до 7 рахувати не зможуть, відразу зіб'ються. Ну, що дітки-цукерки, рахувати не вмієте? (Діти заперечують) А ми вас зараз легко перевіримо. Що ми будемо називати, вам потрібно буде порахувати.

Гра-пісня "1-2-3-4-5-6-7"
Кожен нероб
Завжди у понеділок
Любить свої уроки прогуляти.
Але якщо ти у школі
Сидиш з неволі
Можна у віконці ворон порахувати
(хором усі разом із хлопцями)
раз-два-три-чотири-п'ять-шість-сім

Все у телефонах,
Планшети, айфони
Люблять із друзями у ігри грати.
Здається складно,
Але виграти можна.
Головне балів більше зібрати
Приспів: один-два-три-чотири-п'ять-шість-сім
сім-шість-п'ять-чотири-три-два-один
Маші та Колі не навчаються в школі,
Дружать з неробством і радують нас.
Ліниві діти сидять в інтернеті
Їх ми, друзі, порахуємо зараз!
Приспів.

Чарівниця 2:Це ті хлопці відповідали, які не втрачають час і не лінуються.
Чарівниця 1:Гаразд, ніколи нам з вами час втрачати! Біжимо швидше в інтернет клуб, закинемо нових ігор у мережу!
Чарівниця 2:Поповнимо ряди пенсіонерів!
(Чарівниці тікають)
(З-за стільця вибирається Катя, оглядаючись помічає годинник-ходик)
Катя:Ось і ходики! Так, яку стрілочку потрібно повернути? (намагається крутити стрілки, але вони не крутяться)
Катя:Запустити хід годинника не просто. Дружба і добра пісня тобі в цьому допоможе.

Танець "Тікі-так" (разом з хлопцями виконують рухи під музику)
тики-тики-тики-тики(крокують на місці)
так-так-так(ляпають у долоні)
годинник йде (вказівними пальцями показати рух "стрілочки")
тики-так тики-так нам без годинника ніяк (руки над головою, махаємо в сторони)
Катя:(Дивиться на годинник) Ура! Хід годин запущений, тепер потрібно скоріше перевести стрілки ходиків назад, поки чарівниці не повернулися додому.
Книга:Катя, чари не подіють без заклинання, яке чарівниці зберігають у скриньці.
Катя дістає заклинання зі скриньки та хором із хлопцями читає:
Чиглики-миглики, шаранди-баранди, що від вас пішло, то до нас прийшло!
Голоси чарівниць за кадром: Що відбувається? О, немає ця злощасна скриня!
(Катя повертає стрілки годинника знімає хустку та окуляри, знову стає молодою)
Катя:Ура! Вийшло! Я знову стала колишньою, а чарівниці замкнені в скрині! Я більше ніколи не лінуватимуся гаяти час даремно!
Книга:Катя, ти багато чого навчилася, завела нових друзів і змогла перемогти злих чарівниць! Тому з лінню треба попрощатися! І час дорогоцінний берегти!