Malapit sa amin ang mga pampakay na item sa linggo. Plano para sa thematic na taon “The World has brought us down. Malusog ang mga tao” (gitnang grupo). bago ang programa para sa kursong “The Light Is Around Us”

Impormasyon tungkol sa thematic Festival na "The Light Is Around Us"

Sa panahon mula 18.04 hanggang 23.04.2011, naganap ang MBOU ZOSH No. 32 Sa linggong ito "Ang Liwanag ay Nasa Atin".

18th quarter Lahat ng akademikong paaralan ay nakibahagi sa pag-oorganisa ng eksibisyon na “The Light Is Around Us.” Ipininta ng mga bata ang kalikasan ng kanilang sariling lupain. Ang mga likas na materyales ay ginamit para sa paghahanda ng mga virobes: pine cones, acorns, butil crops, lumot. Ang mga kanta ng mga mag-aaral sa ika-2 at ika-3 baitang ay naging napaka-interesante: "Bird's Door", "Cossack's Hut", "Metelik", "Caterpillar". Itinuro ni Roshchupkin Mikhailo ang mag-aaral sa ika-6 na baitang ng robot na "Sonyashnik". Ang mga mag-aaral sa ika-9 na baitang ay nagsagawa ng aktibidad sa kapaligiran na "Pavutina." Ang mga koponan ay nagpaligsahan, na nagpapakita ng kaalaman mula sa iba't ibang sangay ng biology. Pinakamalaking dami Ang koponan sa bodega ay nakakuha ng mga puntos: Ksenia Alfimova, Oksana Dudinova, Anna Dobrikova, Oksana Matsyura.

ika-19 na quarter Nagkaroon ng kumpetisyon sa tula na "Mahal ko ang kalikasan ng Russia". Ang mga bata ay nagbabasa ng mga tula tungkol sa katutubong kalikasan. At kung gaano kahalaga ang makita ang isang tao, lahat ay ginawaran ng mga kapana-panabik na premyo.

ika-20 quarter Pumunta kami sa mga classroom ng cob. Itinuro ng mga guro ang mga bata tungkol sa mga palatandaan ng tagsibol, at nahulaan ang mga spelling at mga order.

21 quarters Ang mga mag-aaral sa ika-6 na baitang ay nagpunta sa isang iskursiyon sa kalikasan sa paksang "Mga pagtuklas sa tagsibol sa buhay sa kanayunan." Sa panahon ng iskursiyon, ang mga mag-aaral ay nag-update ng kanilang kaalaman, nagbahagi ng kanilang mga pag-iingat sa kanilang mga kaklase, na nagpapakita ng kanilang karunungan at pag-iingat. At natapos ng mga mag-aaral sa ika-5 baitang ang isang pag-aaral sa pagsusulatan sa "Mga Kuwento ng Pulang Aklat ng Rehiyon ng Krasnodar." Natutunan ng mga lalaki ang tungkol sa kasaysayan ng paglikha ng Red Book, natutunan ang tungkol sa mga halaman at nilalang na nasa ilalim ng proteksyon. Inihanda ng mga pambansang eksperto: Olena Cherkasova, Svetlana Khaustova, Suzanna Kochetkova, Maxim Denisov.

ika-22 linggo Sa ika-7 baitang nagkaroon ng laro sa pag-aaral na "Through the mouth of the silent". Ang pagbisitang ito ay nagdulot ng positibong emosyon sa mga bata. Ang mga pahiwatig at mga natutunan ni Vikory ay nahulaan kung anong uri ng mga halaman at nilalang ang naroon. Ang pinaka-aktibong kalahok ay sina Dmytro Tsibulenko, Stanislav Obernii, Anastasia Berezhna, Irina Tymoshenko, Luiza Cherkasova.

ika-23 linggo Ang praktikal na aralin ay tapos na: "Divovizhne Poruch" ay nakatuon sa turbo, tamang insight at ang paglago ng mga paglaki ng silid

Layunin: gawing sistematiko ang mga pahayag ng mga bata tungkol sa tubig at kapangyarihan. Linawin ang papel ng tubig sa buhay ng lahat ng pinagmumulan ng mundo. Basahing mabuti ang mga simbolo, simbolo, basahin ang mga scheme. Linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mahirap at pambihirang pananalita. Palakasin ang kapangyarihan ng tubig. Bumuo ng paggalang, pag-iisip, memorya, mga panalangin. Vikhovuvati vіdpovіdlne at dbylive na paglalagay sa mga preschooler bago ang tubig sa karagdagang edukasyon at sa bahay.

Lunes "Nasa atin na ang tubig"

Layunin: Pasiglahin ang mas aesthetic na kalikasan ng kalikasan sa pamamagitan ng pag-ikot sa masining na salita. Bumuo ng batayan ng sistematikong pag-iisip at lohikal na pagsusuri ng labis na bisa ng mga nakatiklop na modelo. Bumuo ng interes sa mga pagpapakita ng kalikasan at humanga sa kagandahan nito.

Pagbasa ng taludtod ni M. Rizhova "Narinig mo ang tungkol sa tubig."
Magtrabaho gamit ang mga larawan. Rozmova tungkol sa mga nangangailangan ng tubig.
Rozdum: "Kumukuha ka ba ng tubig sa gripo?"
Gra – zmagannya: “Nasaan ang tubig na buhay?”
Pagmomodelo: "Paano nabubuhay ang mga tao sa ilog" (disenyo na may malalapad at mahabang maitim na tela).
Mag-ingat sa tubig sa fountain.
Masining na aktibidad: plot painting "Fountain sa aking bakuran (lugar)."

Martes "Siklo ng tubig sa kalikasan."

Layunin: Bumuo sa mga bata ng mga pahayag tungkol sa sirkulasyon ng tubig sa kalikasan. Gumising ng isang masigasig at prescient na interes sa kalawakan ng tubig. Matutunang tukuyin at tukuyin ang mga sanhi-at-mana na koneksyon sa promosyon. Vikhovuvati dbaylive stavlenya hanggang sa kalikasan. Bumuo ng memorya, paggalang, pagpapahalaga.

1. Isang pagtingin sa mga pattern ng sirkulasyon ng tubig sa kalikasan. Ang patotoo ng saksi sa taong gumagawa ng mga patak ng tubig na "lumakad" sa kalikasan at gumuho sa paligid nito. Hayaan akong ipaliwanag kung paano ito ginagawa.
Rukhliva gra: "Maglakad ng mga batik sa istaka."
Grad-discussion: “Good is bad” (hinati ang mga bata sa 2 team).
Mga laro sa matematika:
"Ang paglalakbay ng mga patak" (orientation malapit sa kalawakan).
"Veseli Krapelki" (ordinal rakhunok).
"Mga kaakit-akit na numero" (isang koleksyon ng mga numero na may mga tuldok).

ІІІ. Rebisyon ng pagtatanghal: "Tubig".

Ang masining na aktibidad ay produktibo: paggawa ng mga poster, maliit na larawan tungkol sa tubig, kung paano protektahan ang mga batik sa balat.

Seredovishche "Dagat".

Layunin: Bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa mga tao sa dagat. Lumikha ng isang magiliw na kapaligiran, isama ang mga preschooler sa proseso ng pakikipag-ugnayan, bumuo ng natural at kapaligiran na mga phenomena, bumuo ng memorya ng pandinig nang paisa-isa. Bumuo ng mas malikhaing pag-iisip at mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri.

Pakikinig sa audio recording na "Sea Surf".
Laro sa kanan "Sino ang nakatira sa tabi ng tubig?" s vikoristannym nauchnostі. Ipinapaalam ng bata ang kanyang posisyon sa mga nilalang sa pamamagitan ng paggalaw at ekspresyon ng mukha.
Tvorcha gra: "Kami ay mga nilalang sa tubig."
Verbal na laro: "Mahuli ang isang nilalang mula sa dagat na may matigas (malambot) na tunog sa cob ng salita" (kumplikado: sa gitna ng salita, halimbawa).
Sa kanan sa rozvitok zoru at pagsasanay mukha-sa-mukhang mga pinsala: "Hanapin ang mata ng isang balyena, stingray, atbp."
Modelo ng Cossack: "The Little Mermaid".
Magpatuloy: "Ang kapangyarihan ng buhangin at luad malapit sa tubig."
Nakatuping collage ng mga bato at pagong.
Produktibong masining na aktibidad: paghubog ng mga nilalang sa dagat mula sa masa ng asin.

Huwebes "Kaakit-akit na tubig."

Layunin: Bumuo ng mga pahayag sa mga bata tungkol sa mga palatandaan at kapangyarihan ng tubig. Pasiglahin ang pag-unlad ng maayos at analytical na pag-iisip sa pamamagitan ng pagpapakilala ng isang problemang sitwasyon. Bumuo at magtatag ng causal-hereditary na koneksyon. Vikhovuvat ang kapalaran ng isinagawang pagsisiyasat at eksperimento. Bumuo ng kapwa pakikipag-ugnayan sa proseso ng aktibidad sa lipunan.

Surprise moment. Ang hitsura ng isang salamangkero (tinanong niya ang mga bata na magsagawa ng mahika sa isang kaakit-akit na laboratoryo at maging mga salamangkero).
Makakapunta ka lang sa kaakit-akit na laboratoryo sa pamamagitan ng paglutas ng mga bugtong sa mga crossword puzzle (keyword: yelo, singaw, tubig).
Pagsasagawa ng mga karagdagang pagsisiyasat:

A) "Tubig ng Kaunlaran"

B) "Walang hugis ang tubig"

C) "Nasisira ng tubig ang pagsasalita"

D) "Ang tubig ay mainit, malamig, mainit"

D) "Ang yelo ay matigas na tubig"

E) "Ang singaw ay tubig din"

G) "Ang mga kaibigan ay mga kaaway" (langis at tubig)

H) "Sirnik Polonyanka" (yelo at asin)

Dekorasyon ng iba't ibang kulay na krizhinki ng mga spores ng niyebe sa Maidan. 5 . "Water Orchestra" (Sik ta pipes)."
Masining na produktibong aktibidad: monotype

Biyernes "Mga Aral ng Beregoshya".

Layunin: I-systematize ang mga ideya ng mga bata tungkol sa tubig at kapangyarihan, tungkol sa papel ng malinis na tubig sa buhay ng lahat ng bagay sa Earth. Linawin ang mga natural at environmental phenomena. Bumuo ng kamalayan sa kalikasan, ipatupad ang kalayaan sa pagpili para sa mga batang preschool, i-update ang umiiral na kaalaman, bumuo ng positibong pagganyak sa pag-iisip.

Pagtatapat: "Natutunan ko ang tungkol sa tubig."
Exhibition ng mga bata at ama: "Magtipid ng tubig!"
"Black box" (globo sa gitna). Rozmova - mas mahal sa buong mundo. Pag-update ng mga bagay. Ang praktikal na bahagi: ang handler ay nalalapat sa balat ng bata, kunin ang "green culi model" at gupitin ang mga bahagi ng tuyong lupa gamit ang gunting at lumikha ng isang leveling: tuyong lupa at tubig sa laki.
Gra-plutanina: "Lupa, tubig, apoy, hangin."
Tvorcha gra: "Kami ay mga ecologist" (anong bulo b, yakbi hindi bulo vod?).

Inna Shuvalova
Pagpaplano ng kalendaryo ng thematic na kaganapan na "Miracle Speeches About Us" para sa unang batang grupo

Pagpaplano wind-lighting robot para sa 1 araw ng linggo mabangis na buwan 2017

Persha batang grupo

Paksa: “Ang mga tao sa mundo ng mga talumpati

Tema ng tag-init:» Mga himalang talumpati tungkol sa atin«

Vikhovatel Shuvalova I.M.

mga pangkat)

kanilang mga saloobin

Groupova,

indibidwal na subgroup

Ranok

"Pisikal na kaunlaran"

« Movlenneviy Rozvitok»

"Pag-unlad ng Piznavalny"

. Pagtanggap ng mga bata mula sa pangkat. Mangyaring tandaan na ang mga bata ay kinakailangan sa pagpasok sa pangkat. Rankova himnastiko. Besida “Anong nangyayari sa akin?”.

P/i “Sa kahabaan ng Rivne Road”.

Palchikova gra "Compit".

Sa Polina, Islam, ilakip ang pangalan ng mga nilalang, sundan ang tunog ng kanilang mga boses.

Maglaro ng alarm clock at mga kotse.

S/r gra "Inang Bayan".

“Paglalaro ng maliliit na bata kasama ng pamilya”

1. Kamalayan ng labis na liwanag

Paksa: Teaware. Si Lyalki ang mga bisita namin.

Ang Prog. sod. Palawakin ang impormasyon tungkol sa tableware, alamin ang tungkol sa mga pangalan ng teaware item at ang kanilang mga kahulugan; rozshiryuvati bokabularyo, simulan vikonuvati daruchennya, bumuo ng wika.

2. Edukasyong pisikal

Paksa: Misha at kitty Vaska.

Ang Prog. sod. Mga direksyon habang naglalakad mula sa hoop patungo sa hoop, skating sa pamamagitan ng motorbike, paghagis ng bola pataas at pagsalo gamit ang dalawang kamay. Bumuo ng intimacy. Mag-udyok ng mga positibong emosyon mula sa pagtatapos ng buhay, mula sa paggugol ng oras sa mga bata at matatanda.

Paghahanda bago ang paglalakad.

Naglalakad.

Tumalikod mula sa paglalakad.

"snowfall" mga petsa ng anunsyo tungkol sa kapangyarihan ng snow.

P/i “Ang aking masayang kumikiliti na bola”.

Round dance gra "Pavochok".

Indibidwal magtrabaho kasama ang mga bata: vchimosya bahagyang ang salita ng vikhovatelya ta vikonuvati yogo prohannya

Paghahanda bago matulog.

: sitwasyon ng laro "Sama-sama tayong magpahinga kasama ang manika", patuloy na basahin ang mga bata at sundin ang mga alituntunin ng pag-uugali habang nagpapatuloy ka.

Pagbabasa ng mga kwento "Teremok".

Gurtki. Gymnastics paggising: "Nakatulog ang maliit na ibon at nabigla". Madulang dula "Kalachi mula sa oven".

Reader V. Suteeva Sino nagsabi ng meow?.

Harapan Makipagtulungan sa isang binuo na wika, Maryam, Alan, gabayan ang paulit-ulit na nursery rhyme "Tubig, tubig"

Board games "Halves", Mosaic.

Petsa Mode Pagsasama-sama ng mga magagaan na lugar Komplementaryong aktibidad ng mga matatanda at bata na may koordinasyon ng mga magaan na lugar Organisasyon ng kapaligiran para sa malayang aktibidad ng mga bata (mga sentro ng aktibidad sa lahat ng lokasyon mga pangkat) Pakikipag-ugnayan sa mga ama, mga kasosyo sa lipunan, backlighting

kanilang mga saloobin

Groupova,

indibidwal na subgroup

Ranok: mga laro, pagguhit, indibidwal na gawain, manu-manong pagsasanay, ranggo na himnastiko, KDN. Snidanok.

"Pisikal na kaunlaran"

"Social-communicative development"

"Movlenneviy Rozvitok"

"Pag-unlad ng Piznavalny"

"Masining at aesthetic na pag-unlad" Pagtanggap ng mga bata mula sa pangkat. Hulaan kung ano ang kailangan mong malaman kapag pumapasok pangkat.

Rankov himnastiko. Tingnan ang mga ilustrasyon "Mga kagamitan". D/i "Sino ang sisigaw".

Palchikova gra "salad". Indibidwal robot kasama nila, dumating sila mga bata: d/i "Enchantment Cube": matutong pangalanan ang mga nilalang at sundin ang kanilang mga tunog.

Maglaro kasama ang iyong mga paboritong laruan.

Exhibition ng mga laruan na ginawa ng mga tatay sa tema "Mga laruan na gawin mo sa iyong sarili"

1. Rozvitok na pelikula

Paksa: Mga damit na pangtaglamig ta vzuttya. Gra “Porivnyannya odyagu ta vzuttya”.

Ang Prog. sod. Mahalagang makinig at makinig nang mabuti, bumalangkas ng pagkakakilanlan ng mga bata bago ang isang diyalogo; basahin ang mga sagot sa tanong tungkol sa pagkilala itaas na bahagi ng katawan sa isang salita at mga proposisyon na nabuo sa 3-4 na salita; pagyamanin at paganahin ang isang diksyunaryo sa paksa, pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga bagay ng pang-itaas na kasuotan.

2. Musikal

Paghahanda bago ang paglalakad.

Naglalakad.

Tumalikod mula sa paglalakad.

Obed. Ibig sabihin, kung mag-iingat ka sa mga dumadaan, tataas ang respeto ng mga bata sa mga dumadaan. Round dance gra "Kuneho, kuneho, sumayaw", "Ukwak mo yang aso". Ind. nagtatrabaho sa mga bata OBC: paghahagis ng mga snowball sa target

Mga independiyenteng laro na may mga laruan at katangian ng hardin

Paghahanda bago matulog.

pangarap. KDN at mga nagsisimula sa self-service: pagsubaybay sa sarili ng mga bata sa oras ng pagpapahinga pagkatapos ng paglalakad, na nagpapatibay sa mga patakaran ng paghuhugas ng kamay

Pagbabasa ng mga kwento "Kat kids at Vovk".

Gurtki. Gymnastics paggising: “Ang masasayang kamay ng isang babaeng Swedish”. Teatro sa mesa "Kat kids at Vovk".

P/i "Bulbashka".

Ind. robot na may pagpipinta kasama si Iroy, itakda ito sa pagpipinta mga bilog na hugis mga bagay.

Board games "Masayang Tren", mosaic.

S/r gra "Inang Bayan".

kanilang mga saloobin

Groupova,

indibidwal na subgroup

Ranok: mga laro, pagguhit, indibidwal na gawain, manu-manong pagsasanay, ranggo na himnastiko, KDN. Snidanok.

"Pisikal na kaunlaran"

"Social-communicative development"

"Movlenneviy Rozvitok"

"Pag-unlad ng Piznavalny"

"Masining at aesthetic na pag-unlad" Pagtanggap ng mga bata mula sa pangkat. Rankov himnastiko.

Mag-ingat mula sa bintana sa labas ng kalye.

Pagbasa ng mga tula tungkol sa taglamig.

Si Rozmova at ang kanyang mga anak tungkol sa kung ano ang gusto nilang gawin ngayon.

Basahin si Polina Alana para lumipad.

Bigyan ang mga bata ng set ng taga-disenyo.

Ang aktibidad ng mga bata ay libre sa ilalim ng pangangasiwa ng isang tagapag-alaga.

Konsultasyon sa folder - paglipat “Paglalaro ng maliliit na bata kasama ng pamilya”

Paghahanda bago ang paglalakad.

Naglalakad.

Tumalikod mula sa paglalakad.

Obed. Kaya, maghintay ng isang minuto, mag-ingat tungkol sa panahon: ipagpatuloy ang pagbabasa ng mga bata, panoorin ang panahon, tiyakin ang nutrisyon ng bata, paunlarin ang wika ng mga bata.

P/i: "May sungay na kambing", "Mabalahibong aso".

Indibidwal robot na may pag-unlad rukhiv: pakikitungo sa mga bata mula sa muling pagsasaayos sa pamamagitan ng mga bagay

Mga independiyenteng laro na may mga laruan at katangian ng palaruan.

GCD Rozvitok na pelikula

Paksa: Pagbabasa ng isang katutubong awit ng Russia “Ay doo-doo, doo-doo, doo-doo! Ang isang uwak ay nakaupo sa isang puno ng oak".

Musikal

Paghahanda bago matulog.

pangarap. KDN at mga nagsisimula sa self-service: sitwasyon ng laro "Bumangon ka", simulan ang mga bata na kumain ng mabuti, gupitin ang kutsara malapit sa kanang kamay.

Pagbabasa ng mga kwento "Si Masha at ang Vedmid".

Gurtki. Gymnastics paggising: "Nadulas tayo".

Pagsasadula ng isang kuwento "Teremok".

D/i "Yakiy".

P/i "Maglakad Vanya".

Poper. nagtatrabaho sa mga bata tunog na mana: pagtataguyod ng mga tamang tunog sa mga salita

Board games: may designer, lacing, gra association "Ano ang lumalaki sa hardin".

kanilang mga saloobin

Groupova,

indibidwal na subgroup

Ranok: mga laro, pagguhit, indibidwal na gawain, manu-manong pagsasanay, ranggo na himnastiko, KDN. Snidanok.

"Pisikal na kaunlaran"

"Social-communicative development"

"Movlenneviy Rozvitok"

"Pag-unlad ng Piznavalny"

"Masining at aesthetic na pag-unlad"

Pagtanggap ng mga bata mula sa pangkat. Mangyaring tandaan kapag pumapasok pangkat.

Rankov himnastiko. Pag-iingat mula sa bintana. Rozmova tungkol sa panahon ng kapalaran, tungkol sa kasiyahan sa taglamig.

Mga himnastiko sa daliri "Snizhinki".

Round dance gra "Maglakad Vanya".

Indibidwal nagtatrabaho sa mga bata, pangalanan ang mga gamit sa muwebles.

D/i "Loto para sa mga sanggol".

GCD 1. Liplennya

Paksa: Mga mangkok para sa mga oso.

Ang Prog. sod. Ilagay ang mga pabilog na braso, na naka-flat sa mga suso, sa sako na pinahiran ng plasticine sa pagitan ng mga balakang; Gamitin ang iyong mga daliri upang magtrabaho sa paglilinang, pagbuo ng interes hanggang sa punto ng paglinang.

2. Edukasyong pisikal

Paksa: Misha at kitty Vaska.

Paghahanda bago ang paglalakad.

Naglalakad.

Tumalikod mula sa paglalakad.

Obed. Ibig sabihin ang kampo, basahin ang marka at tawagan ang kampo sandali lang Wasps: mahangin, maniyebe, mayelo, tahimik, inaantok. Salita ng artista "Snowman, snowman".

P/i "Snowflakes at ang Hangin", "Nakaupo ang maliit na puting kuneho".

Gabayan ang mga bata sa paghagis ng bola patungo sa target.

Malayang aktibidad ng mga bata na may mga laruan ng alak at mga katangian ng farmhouse.

Paghahanda bago matulog.

pangarap. KDN at mga nagsisimula sa self-service: sitwasyon ng laro "Tulungan natin ang isa't isa na makapagpahinga pagkatapos ng paglalakad", sa kanan "Emo ako".

Pagbabasa ng mga kwento "Pih"

Gymnastics ng paggising: “Nasaan ang ating mga kamay? (maliit na paa, ginang). Gabi rozvagi: laro - masaya "Tumakpak ako", "Mga ibon sa Pugad".

Poper. magtrabaho kasama ang Islam, gamit ang tamang mga salita, tunog sa mga salita.

Maglaro ng mga laruan.

Veresen 09.19.2016-09.23.2016 m.

Tema ng tag-init : “Ang layunin ng liwanag ay nasa paligid natin"(Piznanya)

Layunin: ang pagbuo ng mga unang manifestations tungkol sa mga bagay ng matinding liwanag, tungkol sa kapangyarihan at ang nilalaman ng mga bagay ng matinding liwanag.

Zavdannya:

Pinalawak na impormasyon tungkol sa mga bagay (mga paksa) sa dagdag na mundo na nagpapadali para sa karamihan ng mga tao sa pang-araw-araw na buhay; Wala akong pasasalamat.

Ang pagnanais ng mga bata na makita ang mga kakaiba ng mga bagay (kulay, sukat, hugis, materyal, bahagi, pag-andar, kahulugan).

Pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa bato, metal, kahoy; Ang kanilang kapangyarihan.

Alamin ang tungkol sa kasaysayan ng mga tawag at mensahe sa Russia at iba pang mga bansa.

Turuan ang mga bata tungkol sa kasaysayan ng bombilya.

Ipakilala ang iyong mga anak sa kasaysayan ng paggamit ng alak at telepono.

Mag-click sa interes sa mga nakaraang item. Upang maunawaan kung ano ang nauunawaan ng mga tao at lumikha ng iba't ibang mga application upang gawing mas madali ang pagsasanay.

Pagbubuo ng makatwirang pangangailangan para sa maingat na pagtatanghal bago ang mga talumpati

Pag-secure ng kasanayan gamit ang mga accessory at gamit sa bahay.

Pamilyar sa mga pangunahing batayan ng ligtas na pamumuhay kapag humahawak ng mga gamit sa bahay at gamit sa bahay.

Mga nakaplanong resulta :

Ang mga unang manifestations tungkol sa mga bagay sa mundo loom.

Gustong makita ng mga mag-aaral ang mga kakaibang katangian ng mga bagay (kulay, sukat, hugis, materyal, bahagi, pag-andar, kahulugan).

ang mga bata ay gumagawa ng mga pagpapakita tungkol sa bato, metal, kahoy; Ang kanilang mga awtoridad

Ang recruitment ay ginagabayan ng kasaysayan ng mga tawag na ginawa at ang output ng isang bumbilya at telepono.

Ang mga recruiter ay nakatuon sa mga elementarya na batayan ng kaligtasan sa buhay, pamilyar sa kinakailangang pangangalaga para sa pagpapalit ng pang-araw-araw na kagamitan at mga gamit sa bahay.

Ang mga kakayahan ng vikoristan ay pabagu-bago. Sinisikap nilang maging masinsinan sa kanilang mga talumpati upang makapaglingkod sa mga tao.

Mga araw

tag-init

Priyoridad

pag-iilaw

mga rehiyon

Aktibidad ng pag-iilaw sa gitna ng rehimen na may mga pagsasaayos ng pagsasama

magaan na lugar

Pakikipag-ugnayan sa mga ama/social partner

Lunes 09/19/2016

Piznavalne

rozvitok.

Pag-unlad ng nagbibigay-malay (kamalayan sa sobrang liwanag)

Paksa: "Mga item na nakakatulong sa mga tao sa pang-araw-araw na buhay at lumilikha ng kaginhawaan (gilingan ng karne, panghalo, gilingan, initan ng tubig, vacuum cleaner, microwave oven, juicer, kalan, air conditioner, fan, kilim, sconce)"Zavdannya : Sabihin sa mga bata ang kahalagahan ng mga gamit sa bahay.Bumuo ng pag-unawa sa mga bagay na magpapagaan at magpapagaan sa ating buhay.

Aktibidad na nakabubuo ng modelo (artistic na kasanayan) : sa likod ng plano manipis. kerivnika

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Ano ang alam ko tungkol sa pang-araw-araw na pagsasaayos"

Did.gra: "Pangalan sa likod ng mga palatandaan" (ang mga pangalan ng mga pag-andar ng mga pang-araw-araw na kasangkapan at pang-araw-araw na mga bagay ay naayos).

Rankova himnastiko

Mamasyal “Mag-ingat sa mga ibon. Nakarinig ng awit ng ibon."

Meta: pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga ibon, tungkol sa taglamig at migratory na mga ibon.

Trabaho - punasan ang mga inumin mula sa mga bangko at mesa.

Rukhliva gra "Zhmurki", "Nazdoganyalki", "Classics", "Sa Witch in the Fox", "Vishibali".

Indibidwal na trabaho

Pag-unlad ng mga Rukh.

Bago matulog: TV:"Popelushka."

Gymnastics pagkatapos matulog.

Besida: “Mga ibon sa taglamig. Paano natin sila matutulungan?

Gra-situation: “Sa tindahan pang-araw-araw na kagamitan»

Malayang aktibidad. Gawin ang mga bata na gustong kumanta ng mga pamilyar na kanta. Dinisenyo ayon sa disenyo

Pratsya. Ipinagkatiwala sa Roma at Illusha na ayusin ang bundle ng laro.

Table-drukovan gra "Mosaic"bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Magdagdag ng materyal mula sa mga larawan sa grupo iba't ibang species araw-araw na pagsasaayos

Martes 20.09.2016

Pag-unlad ng edukasyon

Pang-edukasyon na aktibidad sa isang pang-edukasyon na psychologist . Sa likod ng plano ng isang educational psychologist

FEMP cognitive development:

"Sabihin mo sa akin kung gaano karaming mga bato ang mayroon ka?" Isara ang rakhunka nang hindi hihigit sa 6.

Ipakita ang pag-unawa sa bilang 6 sa pamamagitan ng pagkakahanay ng dalawang pangkat ng mga bagay na ipinahayag ng mga nominal na numero 5 at 6.

Patuloy na bumuo sa iyong isip, mag-ranggo ng hanggang 6 na item sa isang pagkakataon at ayusin ang mga ito sa lumalaki at bumababang pagkakasunud-sunod, ang mga resulta ng pagraranggo ay ipinahayag sa mga salitaang pinakamaikli, ang pinakamaikli, ang pinakamaikli, ang pinakamaikli, ang pinakamaikli, ang pinakamaikli... (at ganoon lang)

Isara ang mga pahayag tungkol sa kaalaman tungkol sa lugar mga geometric na hugis Pagkatapos ay ayusin sila sa mga grupo sa likod ng malinaw na mga palatandaan (hugis, sukat)

Artistic at aesthetic na pag-unlad. Liplennya . Manipis ang plano. Kerivnyka

Ranok Pagtanggap ng mga bata.

Besida: “Anong mga bagay ang kailangan nating alalahanin sa buhay? Mas mahal para sa telepono at sawmill"
Rankova himnastiko
Mamasyal

Mga hakbang para sa trabaho: punasan ang mesa gamit ang isang lagari, alisin ang mga tuyong tangkay mula sa kahoy.
Mag-ingat sa mga paglaki. Ipinapakilala ang mga panukala para sa mga lalaki na lumikha ng kanilang sariling "MALIIT NA AKLAT NG PULA". Nangongolekta ng mga rosas para sa kanya.

Mga laro sa Rukhlyvi: “Dwarves and Veletni”, “Sonechka and Khmarinki”, “Guzinochki”, “Fox in the Chicken House”, “Skittles”, “Bouncers”, “Classics”

Pagsusulit: "Item-corista". Basahin upang magtatag ng sanhi-nagmana na mga koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng buhay at mga paksa noon gawing mas madali ang buhay.

Bago matulog silid ng pagbabasa lumikha ng "Telepono" K.I. Chukovsky
Basketball gymnastics. "Nagku-cruscross tayo sa landas." Patuloy tayong umungol. Pag-secure ng mga karapatan sa mga antas ng kalusugan
Mga himnastiko sa daliri
"daliri-daliri."
Besida: “Nasa trabaho ang mga katulong namin. May alam ka bang kailangan?"

Gra-situation: "Rozmova sa pamamagitan ng telepono (pinatawad sila gamit ang numero)."

Pagpinta ng ideya mula sa isang kandila ng waks.

T ore na ipinagkatiwala kina Arina Golovina at Vladik OleksievNangongolekta ng bulsa ng laro.

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa GCD.

Indibidwal na robot: tulong sa proseso ng pagpipinta. Basahin kung paano gamitin nang tama ang farbs.

Paggawa kasama ang isang grupo ng mga bata.

Rozmova: "Ano ang kasiyahan ng paglilinis ng bahay gamit ang isang walis at isang vacuum cleaner?"

Lumikha ng isip upang tingnan ang mga larawan mula sa mga larawan ng pang-araw-araw na kagamitan at pang-araw-araw na bagay

Ipaalam sa mga ama ang tungkol sa pagkumpleto ng paunang proseso. Mga rekomendasyon para sa mga tagapag-alaga ng pamilya na pangalagaan ang kanilang mga anak.

Miyerkules 09/21/2016

Movlenneviy Rozvitok

Pag-unlad ng Movlenneviy. Pag-aaral bumasa at sumulat
(trabaho mula sa mga bakanteng manggagawa at imburnal mga pamamaraang katulong, Zavdannya No. 4)
Paksa : "Awit ng Jingle"
Balita tungkol sa dahilan kung bakit gumawa ang mga tao ng singsing mula sa metal, at hindi, halimbawa, mula sa kahoy.

Patuloy na palawakin ang mga pahayag ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng alak at paglabas ng iba't ibang bagay sa buhay. Paunlarin ang iyong interes sa bagong kaalaman. I-activate ang mga pangalan at tala sa mga bata;

Pisikal na kultura: ayon sa plano ng physical instructor

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Anong mga materyales (metal, bakal, kahoy, atbp.) ang alam mo. Ano ang maaari mong kikitain sa kanila?
Rankov himnastiko.
Mamasyal : Trudove daruzhennya: Uminom si Viterti mula sa mga tindahan.
Mag-ingat sa mga palumpong ng kalikasan. Bumuo ng isang aesthetically kasiya-siyang kaayusan sa maximum na kahusayan. I-systematize ang kaalaman tungkol sa bark ng Roslin para sa mga tao at nilalang. Magpatuloy kasama ang mga lalaki sa pagkolekta ng mga halaman para sa herbarium (“Munting PULANG AKLAT”)
Gra "Ano ang pangalan ni Roslina?" (Reinforced na kaalaman tungkol sa lumalaking puno. P Mga laro sa Rukhly: "Ang dagat ay umindayog nang isang beses..", "Mga Bear at Guts", "Leapfrog", "Classics", "Gumoviki", "Totoo - hindi ito totoo".
Meta: upang isara ang laro sa isang laro na may mga panuntunan, upang makinig sa mga utos ng nagwagi at tama na huwag paganahin ang mga ito, upang bumagsak laban sa ibinigay na espasyo.
Bago matulog : silid ng pagbabasa : "Virny leleka" Progresibong pagtaas. Basketball gymnastics.
Paglutas ng mga bugtong: "Mga bugtong ni Lola."
Layunin: bumalangkas ng bokabularyo; sanayin ang memorya, diction, reaksyon
Plot - rolyova gra"Tumunog ang doorbell. Tawag ng mga bisita", gra-situation: "Telepono ni Rozmova"
D/I "Pumili ng carpet" para sa manika na si Masha
Baby shower (baby shower para sa mga bata)
Gabi . Pagbasa: A. Barto "Igrashki", "Vantazhivka", "Litak"

Besida: "May kailangan ba tayong transportasyon?."
Pagdidilig ng mga halaman. Ang gawain ng Labor para kay Artem at Danil ay ibalik ang kaayusan sa coterie ng laro.

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa GCD.

"Doodle baby." Tanggapin ang pagbuo ng masining na imahe, malikhaing pagpapakita.Paggawa kasama ang isang grupo ng mga bata.

Mag-organisa ng isang eksibisyon ng mga sanggol at robot ng mga bata na gawa sa plasticine na "Our Helpers".

Pag-install ng mga screen para sa teatro ng manika - "CHERVONA HAT".

Tyzhnya araw

Walang gitna aktibidad sa pag-iilaw mga bata at matatanda

Indibidwal, komprehensibong pag-iilaw ng mga aktibidad ng mga bata

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa malayang aktibidad ng mga bata

Huwebes 22.09.16

Pag-unlad ng Movlenneviy. “Eh, ipapa-pump ko na. At ang liwanag ng metal"

Ipakilala ang mga bata sa kasaysayan ng pagkakasala ng mga sasakyan, tubig, hangin, atbp. transportasyon. Balita tungkol sa sasakyang hinihila ng kabayo. Kilalanin ang kanilang mga trabaho

Meta: bumuo ng memorya, lohikal na pag-iisip, paggalang;

Bumuo ng isang mayamang bokabularyo, bumuo ng interes at pagmamahal sa sukdulan, palawakin ang iyong mga abot-tanaw

Hikayatin ang mga bata na ilarawan ang bagay gamit ang sumusunod na algorithm para sa paglalarawan ng mga bagay (mga simbolo ng kaisipan: kabilang sa natural o gawa ng tao na mundo, hugis, kulay, sukat, mahalaga o liwanag, mga bahagi, gamit, materyal, layunin, kahalagahan ng bagay)

Pagsasagawa ng mga gawain sa trabaho.

Pisikal na edukasyon sa mundo: ayon sa plano ng physical instructor

Artistic at aesthetic na pag-unlad. Musika: sa likod ng plano ng musika. kerivnika

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Anong mga materyales ang alam ko (metal, kahoy, atbp.)"
Rankov himnastiko.
Mamasyal
Mga takdang-aralin sa paggawa para sa paglalakad - punasan ang mga bangko at lagari ang mga mesa, bumuo ng mga kasanayan sa paggawa, at pakiramdam ng kakayahan.
Mag-ingat sa mga puno sa nayon kulungan ng mga bata. Rozmova tungkol sa balat ni Roslin. Ano ang mga pangangailangan ng estado sa kanayunan? Gra: "Ano ang maaari kong ihanda?"
Mga laro ng Rukhlyvi: "Yalinka-pinkochki", "Kishka at mga ibon", "Nazdoganyalki", "Hova", "Leapfrog", "Caterpillar" rocs sa kolonya sa likod ng pinuno, na inuulit ang kanyang mga roc). Maglaro ng buhangin.Pagbasa bago matulog: "Munting Khavroshechka"
Koriguyucha gymnastics

Gra: "Ano ang paksang sasabihin tungkol sa iyong sarili?"

Subgroup ng mga bata na may kaugnayan sa paggawa: pag-aayos ng mga bagay pagkatapos ng mga laro. Mga grupo ng mga bata (mag-ingat, maingat na ilagay ang mga bagay sa grupo).

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa NOD

Gra para sa paggalang "Mga discrete na larawan"

Layunin: upang bumuo ng memorya, paggalang, at katahimikan.

Paggawa kasama ang isang grupo ng mga bata

Magdagdag ng encyclopedia ng mga larawan ng mga sasakyan sa grupo. Lumikha ng isip upang tingnan ang mga larawan mula sa mga larawan ng mga bagay na metal. Ipamahagi ang mga bagay na may temang para sa malayang gawain ng mga bata

Impormasyon tungkol sa paninindigan para sa mga ama.

Tyzhnya araw

Mga priority lighting area

Ang kailangang-kailangan na pag-iilaw ng aktibidad ng mga bata at matatanda

Aktibidad sa pag-iilaw sa mga regular na sandali na may pagsasama ng mga duct ng pag-iilaw

Indibidwal, komprehensibong pag-iilaw ng mga aktibidad ng mga bata

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa malayang aktibidad ng mga bata

Pakikipag-ugnayan sa mga ama (social partners)

Biyernes 23.09.16

Artistic at aesthetic na pag-unlad

Artistic at aesthetic na pag-unlad. Malyuvannya: sa likod ng plano ng Mystetsky pottery.

Pisikal na edukasyon sa mundo: ayon sa plano ng physical instructor

Ranok 1. Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Paano tayo tinutulungan ng bumbilya?" Dumadaan ang mga mamahaling bombilya.
Rankova himnastiko
Plot-role play. "Nakabukas na ang kuryente.."
Mamasyal

Mga laro sa Rukhlyvi: "Farby", "Kits-Bears", "Guzinochki", "Ripka", "Mahuli, isda", "Hoy, sasakay ako!", "Hilahin. May ngipin sa mga istasyon", "Sunog, sunog na malinaw!"
Nagtatrabaho para sa pagkain ng mga bata. Meta: Hikayatin ang mga bata na magsagawa ng mga aktibidad nang nakapag-iisa

Pagbabasa bago matulog “Naluluha si Kazki. Bakit kailangang mag-vibrate sa dilim sa gabi?
Progressive step-up, mapaghamong himnastiko.

Mga bugtong sa tema ng liwanag.. Rozmova sa tema ng nakaraang taon

Rukhliva gra "Tulungan natin si Malvina na magdala ng harmony sa grupo."
Pinatibay na kaalaman sa ligtas na operasyon ng mga gamit sa bahay at mga gamit sa bahay.

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa GCD. Magsanay sa pagsulat ng mga numero 1,2,3,4,5,6 (Rakhinsky Sasha, Larin Gosha, Grankina Khristina, Vorontsov Pasha, Bochkov Illya)

Lumikha ng isip upang tingnan ang mga larawan mula sa mga larawan ng mga kagamitan sa pag-iilaw ng kasalukuyang mga front-runner.

Magmungkahi ng pagsusuri ng MF batay sa pinaghugpong na materyal

Ayusin ang isang eksibisyon ng mga sanggol ng mga bata na may mga naipasa na pamamaraanpag-unlad ng interes sa pagkakaiba-iba ng pagtitiyak ng paksa ng bata, pati na rinself-assertion ng mga bata sa grupo

Veresen 09.19.2016-09.23.2016 m.

Tema ng tag-init : “Ang layunin ng liwanag ay nasa paligid natin"(Piznanya)

Layunin: ang pagbuo ng mga unang manifestations tungkol sa mga bagay ng matinding liwanag, tungkol sa kapangyarihan at ang nilalaman ng mga bagay ng matinding liwanag.

Zavdannya:

Pinalawak na impormasyon tungkol sa mga bagay (mga paksa) sa dagdag na mundo na nagpapadali para sa karamihan ng mga tao sa pang-araw-araw na buhay; Wala akong pasasalamat.

Ang pagnanais ng mga bata na makita ang mga kakaiba ng mga bagay (kulay, sukat, hugis, materyal, bahagi, pag-andar, kahulugan).

Pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa bato, metal, kahoy; Ang kanilang kapangyarihan.

Alamin ang tungkol sa kasaysayan ng mga tawag at mensahe sa Russia at iba pang mga bansa.

Turuan ang mga bata tungkol sa kasaysayan ng bombilya.

Ipakilala ang iyong mga anak sa kasaysayan ng paggamit ng alak at telepono.

Mag-click sa interes sa mga nakaraang item. Upang maunawaan kung ano ang nauunawaan ng mga tao at lumikha ng iba't ibang mga application upang gawing mas madali ang pagsasanay.

Pagbubuo ng makatwirang pangangailangan para sa maingat na pagtatanghal bago ang mga talumpati

Pag-secure ng kasanayan gamit ang mga accessory at gamit sa bahay.

Pamilyar sa mga pangunahing batayan ng ligtas na pamumuhay kapag humahawak ng mga gamit sa bahay at gamit sa bahay.

Mga nakaplanong resulta :

Ang mga unang manifestations tungkol sa mga bagay sa mundo loom.

Gustong makita ng mga mag-aaral ang mga kakaibang katangian ng mga bagay (kulay, sukat, hugis, materyal, bahagi, pag-andar, kahulugan).

ang mga bata ay gumagawa ng mga pagpapakita tungkol sa bato, metal, kahoy; Ang kanilang mga awtoridad

Ang recruitment ay ginagabayan ng kasaysayan ng mga tawag na ginawa at ang output ng isang bumbilya at telepono.

Ang mga recruiter ay nakatuon sa mga elementarya na batayan ng kaligtasan sa buhay, pamilyar sa kinakailangang pangangalaga para sa pagpapalit ng pang-araw-araw na kagamitan at mga gamit sa bahay.

Ang mga kakayahan ng vikoristan ay pabagu-bago. Sinisikap nilang maging masinsinan sa kanilang mga talumpati upang makapaglingkod sa mga tao.

Mga araw

tag-init

Priyoridad

pag-iilaw

mga rehiyon

Aktibidad ng pag-iilaw sa gitna ng rehimen na may mga pagsasaayos ng pagsasama

magaan na lugar

Pakikipag-ugnayan sa mga ama/social partner

Lunes 09/19/2016

Piznavalne

rozvitok.

Pag-unlad ng nagbibigay-malay (kamalayan sa sobrang liwanag)

Aktibidad na nakabubuo ng modelo (artistic na kasanayan) : sa likod ng plano manipis. kerivnika

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Ano ang alam ko tungkol sa pang-araw-araw na pagsasaayos"

Did.gra: "Pangalan sa likod ng mga palatandaan" (ang mga pangalan ng mga pag-andar ng mga pang-araw-araw na kasangkapan at pang-araw-araw na mga bagay ay naayos).

Rankova himnastiko

Mamasyal “Mag-ingat sa mga ibon. Nakarinig ng awit ng ibon."

Meta: pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga ibon, tungkol sa taglamig at migratory na mga ibon.

Trabaho - punasan ang mga inumin mula sa mga bangko at mesa.

Rukhliva gra "Zhmurki", "Nazdoganyalki", "Classics", "Sa Witch in the Fox", "Vishibali".

Indibidwal na trabaho

Pag-unlad ng mga Rukh.

Bago matulog: TV:"Popelushka."

Gymnastics pagkatapos matulog.

Besida: “Mga ibon sa taglamig. Paano natin sila matutulungan?

Gra-situation: "Sa tindahan ng hardware"

Malayang aktibidad. Gawin ang mga bata na gustong kumanta ng mga pamilyar na kanta. Dinisenyo ayon sa disenyo

Pratsya. Ipinagkatiwala sa Roma at Illusha na ayusin ang bundle ng laro.

Table-drukovan gra "Mosaic"bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Idagdag sa materyal ng grupo mula sa mga larawan ng iba't ibang uri ng mga gamit sa bahay

Martes 20.09.2016

Pag-unlad ng edukasyon

Pang-edukasyon na aktibidad sa isang pang-edukasyon na psychologist . Sa likod ng plano ng isang educational psychologist

FEMP cognitive development:

"Sabihin mo sa akin kung gaano karaming mga bato ang mayroon ka?" Isara ang rakhunka nang hindi hihigit sa 6.

Ipakita ang pag-unawa sa bilang 6 sa pamamagitan ng pagkakahanay ng dalawang pangkat ng mga bagay na ipinahayag ng mga nominal na numero 5 at 6.

I-secure ang mga pahayag tungkol sa pamilyar na volumetric na geometric na mga hugis at ayusin ang mga ito sa mga grupo sa likod ng malinaw na mga palatandaan (hugis, sukat)

Artistic at aesthetic na pag-unlad. Liplennya . Manipis ang plano. Kerivnyka

Ranok Pagtanggap ng mga bata.

Besida: “Anong mga bagay ang kailangan nating alalahanin sa buhay? Mas mahal para sa telepono at sawmill"
Rankova himnastiko
Mamasyal

Mga laro sa Rukhlyvi: “Dwarves and Veletni”, “Sonechka and Khmarinki”, “Guzinochki”, “Fox in the Chicken House”, “Skittles”, “Bouncers”, “Classics”

Pagsusulit: "Item-corista". Magbasa upang magtatag ng sanhi-namana na mga koneksyon sa pagitan ng mga bagay ng buhay nang labis at mga bagay bago maging mas madali ang buhay.

Gra-situation: "Rozmova sa pamamagitan ng telepono (pinatawad sila gamit ang numero)."

Pagpinta ng ideya mula sa isang kandila ng waks.

T ore na ipinagkatiwala kina Arina Golovina at Vladik OleksievNangongolekta ng bulsa ng laro.

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa GCD.

Indibidwal na robot: tulong sa proseso ng pagpipinta. Basahin kung paano gamitin nang tama ang farbs.

Paggawa kasama ang isang grupo ng mga bata.

Rozmova: "Ano ang kasiyahan ng paglilinis ng bahay gamit ang isang walis at isang vacuum cleaner?"

Lumikha ng isip upang tingnan ang mga larawan mula sa mga larawan ng pang-araw-araw na kagamitan at pang-araw-araw na bagay

Ipaalam sa mga ama ang tungkol sa pagkumpleto ng paunang proseso. Mga rekomendasyon para sa mga tagapag-alaga ng pamilya na pangalagaan ang kanilang mga anak.

Miyerkules 09/21/2016

Movlenneviy Rozvitok

Pag-unlad ng Movlenneviy. Pag-aaral bumasa at sumulat
(trabaho mula sa mga bakante ng mga nagtatrabahong imburnal at pamamaraang katulong, departamento No. 4)
Paksa : "Awit ng Jingle"
Balita tungkol sa dahilan kung bakit gumawa ang mga tao ng singsing mula sa metal, at hindi, halimbawa, mula sa kahoy.

Pisikal na kultura: ayon sa plano ng physical instructor

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Anong mga materyales (metal, bakal, kahoy, atbp.) ang alam mo. Ano ang maaari mong kikitain sa kanila?
Rankov himnastiko.
Mamasyal : Trudove daruzhennya: Uminom si Viterti mula sa mga tindahan.
Mag-ingat sa mga palumpong ng kalikasan. Bumuo ng isang aesthetically kasiya-siyang kaayusan sa maximum na kahusayan. I-systematize ang kaalaman tungkol sa bark ng Roslin para sa mga tao at nilalang. Magpatuloy kasama ang mga lalaki sa pagkolekta ng mga halaman para sa herbarium (“Munting PULANG AKLAT”)
Gra "Ano ang pangalan ni Roslina?" (Reinforced na kaalaman tungkol sa lumalaking puno. P Mga laro sa Rukhly: "Ang dagat ay umindayog nang isang beses..", "Mga Bear at Guts", "Leapfrog", "Classics", "Gumoviki", "Totoo - hindi ito totoo".
Meta: upang isara ang laro sa isang laro na may mga panuntunan, upang makinig sa mga utos ng nagwagi at tama na huwag paganahin ang mga ito, upang bumagsak laban sa ibinigay na espasyo.
Bago matulog : silid ng pagbabasa : "Virny leleka" Progresibong pagtaas. Basketball gymnastics.
Paglutas ng mga bugtong: "Mga bugtong ni Lola."
Layunin: bumalangkas ng bokabularyo; sanayin ang memorya, diction, reaksyon
Plot-role play “Ang kampana sa pintuan. Host ng mga bisita", gra-situation: "Telephone Rozmova"
D/I "Pumili ng carpet" para sa manika na si Masha
Baby shower (baby shower para sa mga bata)
Gabi . Pagbasa: A. Barto "Igrashki", "Vantazhivka", "Litak"

Besida: "May kailangan ba tayong transportasyon?."
Pagdidilig ng mga halaman. Ang gawain ng Labor para kay Artem at Danil ay ibalik ang kaayusan sa coterie ng laro.

Nagtatrabaho sa mga bata, ano ang mga kahirapan sa GCD.

"Doodle baby." Tanggapin ang pagbuo ng masining na imahe, malikhaing pagpapakita.Paggawa kasama ang isang grupo ng mga bata.

Mag-organisa ng isang eksibisyon ng mga sanggol at robot ng mga bata na gawa sa plasticine na "Our Helpers".

Pag-install ng mga screen para sa teatro ng manika - "CHERVONA HAT".

Tyzhnya araw

Ang kailangang-kailangan na pag-iilaw ng aktibidad ng mga bata at matatanda

Indibidwal, komprehensibong pag-iilaw ng mga aktibidad ng mga bata

Organisasyon ng isang kapaligiran sa pag-unlad para sa malayang aktibidad ng mga bata

Huwebes 22.09.16

Pag-unlad ng Movlenneviy. “Eh, ipapa-pump ko na. At ang liwanag ng metal"

Ipakilala ang mga bata sa kasaysayan ng pagkakasala ng mga sasakyan, tubig, hangin, atbp. transportasyon. Balita tungkol sa sasakyang hinihila ng kabayo. Kilalanin ang kanilang mga trabaho

Meta: bumuo ng memorya, lohikal na pag-iisip, paggalang;

Bumuo ng isang mayamang bokabularyo, bumuo ng interes at pagmamahal sa sukdulan, palawakin ang iyong mga abot-tanaw

Pagsasagawa ng mga gawain sa trabaho.

Pisikal na edukasyon sa mundo: ayon sa plano ng physical instructor

Artistic at aesthetic na pag-unlad. Musika: sa likod ng plano ng musika. kerivnika

Ranok Pagtanggap ng mga bata.
Rozmova "Anong mga materyales ang alam ko (metal, kahoy, atbp.)"
Rankov himnastiko.
Mamasyal
Mga takdang-aralin sa paggawa para sa paglalakad - punasan ang mga bangko at lagari ang mga mesa, bumuo ng mga kasanayan sa paggawa, at pakiramdam ng kakayahan.
Pagmasdan ang mga palumpong sa lugar ng nursery. Rozmova tungkol sa balat ni Roslin. Ano ang mga pangangailangan ng estado sa kanayunan? Gra: "Ano ang maaari kong ihanda?"
Mga laro ng Rukhlyvi: "Yalinka-pinkochki", "Kishka at mga ibon", "Nazdoganyalki", "Hova", "Leapfrog", "Caterpillar" rocs sa kolonya sa likod ng pinuno, na inuulit ang kanyang mga roc). Maglaro ng buhangin.Pagbasa bago matulog: "Munting Khavroshechka"
Koriguyucha gymnastics