Kuwentong bayan "Crane and Chaplya". Mga tampok ng balangkas. Crane at Chaplya. Russian folk kazka Anong uri ng mga ideya ang natutunan mula sa kazka

Sabihin mo sa akin, sino ang nakakaalam? Paglalarawan ng gitna! at kinuha ang pinakamagandang bahagi ng kuwento

Kumpirmasyon mula kay Aatyan Vedenin[guru]
Umakyat din ako dito sa kazka.
Namangha ako sa mga ganyang larawan
At sumusulat ako para magawa mo
ilagay para sa tvir L.O.
Lahat ng pinakamahusay.

Kumpirmasyon ...Patay na si Koristuvach...[guru]
Sa aking opinyon, ang mga nakasulat sa itaas ay masyadong makatwiran para sa isang 5th grader, at ang posibilidad na ang lahat ay magdadala ng parehong teksto ay 201%. Kaya hindi na kailangang isulat ang lahat :)))
Ikalat ang iyong mga utak, at lahat ay lalabas.)))

Kumpirmasyon Nikolay -[guru]
Dumating sina Yak Zhuravel at Tsaplya. Noong unang panahon kailangan kong magbasa ng mga fairy tale: nakakatawa at tanga, nakakatakot at mabuti, seryoso at matalino. Si Nina ay mabaho sa pamumuhay gamit ang mga libro, at bago sila ipasa ng mga tao sa pamamagitan ng salita ng bibig, na nagsasabi tungkol sa kanilang buhay, tungkol sa kanilang pagkamatay. Ang Cossacks obov'yazkovo ay nagsimulang makipag-chat, sumisigaw ng takot at kahalayan, kalokohan at karahasan, pagkukunwari at kasamaan. Iyon ang dahilan kung bakit nakakahiyang takutin tayo sa pinakamagaling at pinakamabait: "Si Kazka ay kasinungalingan, ngunit may biro dito: turuan natin ang mga kapwa ng isang magandang aral." Nabasa ko kahapon ang kuwentong-bayan ng Russia na "The Crane and the Chaplia" at naisip ko kung gaano kahalaga ang maging mabait, hindi maging maunawain, hindi maging mapanlinlang. Ang mga tao ay kailangang pahalagahan at unawain. Si Tim, na mas mahal kaysa sa kanyang sarili, ay nahihirapan sa buhay. Ang mga taong ito ay madalas na pinagkaitan ng isa. Mayzhe yak na basahin ang kuwento. Para bang dumating ang Crane para ligawan si Heron, ngunit napagpasyahan niyang hindi siya kapareha. “Hindi, Zhuravel, hindi kita pakakasalan; Ang iyong mga binti ay borgs, ang tela ay maikli, lumipad ka tulad ng impiyerno, at ikaw ay walang halaga sa akin! Umalis ka, matagal na buhay! "- ipinahayag ng nagmamayabang na Heron at pinalayas ang Crane. Makalipas ang isang dosenang oras, na natagpuan ang kanyang sarili na nag-iisa, naisip at napagtanto ng Heron na binigyan niya ng regalo ang Crane, at nagpasyang sumang-ayon sa kanyang panukala.
Sinira ni Vaughn ang bagong kapayapaan. Hindi maisigaw ni Ale proud Crane ang imahe: "Hindi, Heron, hindi mo ako kailangan!" Ayokong maging kaibigan, ayokong pakasalan ka. Pasok! “Nagsimulang umiyak ang kapilya, ngunit hindi natatakpan ng kanyang mga luha ang nakabubusog na Crane. Pagkatapos, pinainit sa harap ng soroma, nagpasya ang nakunan ng larawan na si Heron na huwag nang magtiis sa kanya. Hindi siya nagsisi na sabihin sa mga iyon na dumating muli si Zhuravel upang hilingin sa kanya na magpakasal at pakasalan siya. Itinuro ng excited na si Heron ang pinto. Napakabaho ng sunud-sunod na manligaw sa isa't isa, kung hindi, hindi sila magiging magkaibigan. Ganito ang kadalasang nangyayari sa buhay. Hindi maintindihan ng mga tao kung bakit wala ang mga mabaho nilang papatayin. At ang dahilan ay nasa mga tao mismo. At ang tanging bagay na kailangan ay baguhin ang iyong sarili. Maging mapagparaya sa iba, mabait at mabait. Kahit na, kung ang isang tao mismo ay nagbago, babaguhin niya ang bigat ng mundo, at sa kabutihang-palad ay pagtatawanan siya nito.
Tweer para sa genre ng mga kwento. Ang kuwento ay isa sa mga pinakalumang pampanitikang genre. Ang mga bayani ng isang kuwento ay maaaring mga nilalang, mga puno, mga bagay na walang buhay, o mga tao. Ang pinakasikat na Russian biker ay si Ivan Andriyovich Krilov. Do Yogo, ayon sa pag-iisip ni M. V. Gogol, - "isang sangguniang libro katutubong karunungan" Sa kanilang mga kuwento, nakikita ng mga Krilov ang mga wadi at wadi ng tao. Kaya, sa mga bisikleta na "Quartet", "Swan, Cancer at Pike" ang mahusay na biker ay walang awa na pinupuna ang katangahan, ang kakulangan ng mga kasanayan sa elementarya, propesyonalismo at samakatuwid, kung wala ang isang magandang resulta ay imposible. Kung gaano ito maaaring makamit ay himalang ipinakita sa kuwentong "Quartet". Tila ang mga hayop sa kagubatan ay nagsisimula nang maglaro ng isang apatan. Nakuha nila ang mga tala, kinuha ang kanilang mga instrumento at umupo sa parang, malagkit na pinupuno ang liwanag ng kanilang mistisismo. Hinampas nila ako ng mga patpat, damn it, pero wala itong magandang naidudulot." Ang "Musicanti" ay nagsimulang magbiro tungkol sa dahilan ng masasamang gris at naniniwala na ang lahat ay dahil sa katotohanan na mali ang pag-upo. Ilang beses ang mga baho ay nagbago ng mga lugar, nakaupo na "mapalamuting sa isang hilera," ngunit hindi ito nagbigay ng nais na resulta. At sa kanan, hindi ito tungkol sa kung paano umupo ang mga artista, ngunit tungkol sa matalinong paggamit ng instrumento, ang konklusyon sa bagong lumikha ng musika. Ilan lamang sa mga propesyonal na nightingale na lumipad sa ingay, na nagpupumiglas ng mga mata ng mga magiging musikero: “Upang maging isang musikero, kailangan mo ng atensyon ng iyong mga nakabababa... At ikaw, kaibigan; Don’t tell me, lahat ng tao ay hindi magaling sa music.”
Bilang karagdagan, kailangan namin ng propesyonalismo at atensyon, ito ay napakahalaga sa bagay na ito. Ang kakulangan ng aktibidad ngayon ay maaaring humantong sa napakasamang resulta na inilarawan ni I. A. Krilovim sa kwentong "Swan, Crayfish and Pike". Ang mga nilalang ay nagsimulang magdala ng kargamento, ngunit hinila nila ang katad mula sa kanilang mga tagiliran, nang hindi sinisira ang lugar. Dahil nakilala namin ang maliliit na kwentong tanso ng bisikleta, napagtanto namin na upang matugunan nang maayos ang lahat ng mga pangangailangan ng mga naroroon, kailangan mo rin ng isang pag-iisip at karunungan.

Ang Kazka Zhuravel at Chaplya ay kilala sa amin mula pagkabata. Maging ang aming mga lola at ama ay mahilig magbasa ng mga kwentong bayan sa amin sa gabi, kabilang dito ang Crane at ang Heron. Ngayon kami ay nagbabasa ng isang Russian fairy tale sa aming mga anak, na karaniwang nagpapakita ng mga negatibong morbidities ng mga tao.
Upang makilala ang fairy tale Crane at Chaplya, nagpapakita kami ng isang maikling sipi.

Kwentong bayan Zhuravel at Chaplya

Well, ang fairy tale tungkol sa Crane and the Heron ay nagsisimula sa katotohanan na ang dalawang mapagmataas na ibon ay napagtanto na sila ay nasa bahay sa latian, ngunit walang tama. Kami ay nasa iba't ibang lugar, ngunit ito ay nakakabagot at ang buhay mismo ay nagsimulang mabuhay. Nang maimbitahan si Zhuravel na manirahan sa kanyang buhay, nagsimula siyang mag-propose kay Tsaple na magpakasal sa iba. Halika sa Tsaplya at tayo'y magpakasal, at tayo'y magpakasal, at tayo'y lumingon, hindi ganoon, hindi ganoon ang uri ng tao. Ang Crane ay bumalik sa bahay, at sa oras na iyon ay nagbago ang isip ng Heron, at ang buhay ay hindi masyadong nakakabagot, at ngayon ay tinawagan niya ang Crane upang makipagkaibigan sa kanya. Lumapit ako sa bago at patunayan natin ang aking pagkatao bilang isang squad, at ang isang iyon ay ngumisi, pagkatapos ay kinuha ito at nakita ito. Si Chaplya, na nahihiya, ay tumalikod upang umuwi, at si Zhuravel ay sinundan siya ng isang buntong-hininga. Nagbago ang isip mo, ngayon ay mabuti nang umalis. Ang axis ay hindi na magagamit ngayon. Aalis na ang Heron.

Ganito at tuloy-tuloy na sila, pero hindi pa rin sila nagiging magkaibigan.

Crane at Chaplya ang mga pangunahing bayani

Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay dalawang swamp bird. Ang dalawang ibong ito ay pinagkalooban ng mga katangian ng tao gaya ng pagmamataas, pagkamakasarili, at kawalan ng kakayahang umunawa. Para sa mga kadahilanang ito, ang cossack ay kulang sa pagkakumpleto, kahit na ang mga ibon, sa pamamagitan ng kanyang katigasan ng ulo, sa pamamagitan ng kanyang kawalan ng kakayahan na patuloy na mag-ulat ng isang bagay na naiiba, gumagala pa rin sa paligid ng lawa, nanliligaw ng isa-isa.

Crane at Chaplya head dumka

Yaka sa Kazka Zhuravel at Chaplya Napaisip ang ulo? Tulad ng para sa akin, kung gayon ang anumang kawalang-ingat at pagdududa ay hahantong sa mga bingi, na nangangahulugang kinakailangang maingat na pumili ng pagkain, nang hindi nagmamadaling magbigay ng ebidensya. Mas mahalaga na magbigay ng katibayan na ikaw ay sagana sa pagkain at na ang buhay ay maayos, at ang kaligayahan ay malapit na.

Naririnig ni Crane at Heron

Pangunahing item:
PAMPANITIKANG PAGBASA

Seksyon ng programa: « Mga kwento tungkol sa mga nilalang»

Paksa ng aralin:

kwentong bayan ng Russia
"Crane at Chaplya"

ika-2 baitang

Rozrobila Goloveshkina Svetlana Oleksiivna

Paksa ng aralin:"Crane at Chaplia", Russian katutubong kazka.

Mga tagubilin sa aralin: pagbuo ng mga pahayag tungkol sa mga palatandaan ng genre ng iba't ibang

mga uri ng katutubong Cossacks;

pagbuo ng isang pahayag tungkol sa komposisyon ng kazka;

bumuo, suriin ang teksto, suriin, gawin

Uzagalnennya;

pagpapaunlad ng wika ng mga iskolar, pagpapayaman ng bokabularyo para sa kaalaman ng

mga bagong salita;

pagbuo ng kaalaman, karampatang, matalinong pagbasa

pagbuo ng mga aksyon para sa kontrol at pagsusuri;

paghubog ng mga inter-sosyalistang grupo ng mga mag-aaral

pagsasanay ng aktibidad na nagbibigay-malay.

May-ari: Efrosinina L.A. "Pagbasang pampanitikan. 2nd grade", mga diagram sa pabalat

cassock, card para sa pangkatang gawain, makukulay na olibo.

MATAAS NA ARALIN.

akoPumasok si Rozmova.

Pangalanan ang higit pang mga gawa na kumakatawan sa alinman sa mga modelong ito.

Paano magkatulad ang mga modelong ito? (pagkatapos ng genre - kazka, є pangalan)

Anong mga grupo ang maaaring hatiin sa Cossacks? (bayan at may-akda)

Hulaan kung anong mga kakaiba ng kuwento ang nakikita natin? ( pagpuno sa mesa)

IIAng pormula ng mga bata para sa aralin.

Buksan ang hawakan sa pahina 21.

Anong uri ng paglikha ang natututuhan natin sa klase ngayon? ( Russian fairy tale "Crane and Chaplya")(Isusulat ng guro ang paksa ng aralin sa paksa)

Subukan ang iba't ibang genre at tema ng paglikha. (Ang genre ay tvir-kazka; ang tema ay tvir-kazka tungkol sa mga nilalang)

Pagkatapos ng araling ito, bumalangkas sa layunin nito. Vikorist para sa record na ito.

META: *ULIT TUNGKOL SA ………

*PASOK…………….

* ROZVIVATI………….

Meta para sa aralin: ulitin ang aralin tungkol sa mga fairy tales (mga palatandaan ng mga uri ng fairy tales, araw-araw na fairy tales); basahin, pag-aralan, pag-aralan, magtrabaho sa batayan; bumuo ng wika.

IIIFizkultkhvilinka.

IVMakipagtulungan sa isang bagong likha.

Binabasa ng mambabasa ang kuwento nang malakas.

Rozmova pagkatapos ng unang pagbubuhos ng pagkamalikhain.

Anong mga salitang hindi maisip ang nagmula sa teksto? (Mga uri ng bata)

Ang mga salitang ito ay makabuluhan.

Ano ang napansin mo na hindi karaniwan sa bansang ito? (nagsisimula nang iba)

Basahin ang unang tatlong talata. Ano ang nabasa natin? (Order)

Pangalawa, nagbabasa ako at natutong gumawa.

Pagsusuri ng pagkamalikhain.

Sino ang mga pangunahing tauhan ng kuwentong ito? (crane at chaplya)

At ngayon kailangan nating magtrabaho kasama ang teksto at alamin ang paglalarawan ng kreyn at kapilya. Iminumungkahi kong hatiin sa mga grupo para sa matagumpay na gawain.

Ang isang kinatawan ng pangkat ng balat ay nagsasalita tungkol sa Wiccan Empire. Sa pamamagitan ng robotic war, mapupuno ang talahanayan.

Ano sa palagay mo, guys, paano nangyari ang kuwentong ito sa mga tao? (oo, kaya ko)

Well, itong tila nakakatawang sitwasyon mula sa buhay ng mga nilalang ay malapit sa totoong buhay ng mga tao. Ang crane at ang kapilya ay mukhang blangko at nakakatawa mula sa gilid. Sa ganitong hitsura, may mga taong madalas na hindi magkasundo, hindi nahaharap sa mga problema, hindi iniisip ang mga dapat sabihin sa isa't isa.

Bakit dapat sabihin sa amin ng Cossack na ito? (Binibigyan ka ni Kazka ng pagkakataon na humanga sa iyong sarili mula sa gilid, upang mapabuti ang iyong mga pagkukulang)

Susundan namin ni Nina ang kuwento batay sa pangunahing motibo ng balangkas. Ang pagkain ay nakasulat sa dossier upang matulungan kami.

Paano na-prompt ang Cossack?

Paano sila mahahati?

Ano ang alam natin tungkol sa bahagi ng balat?

Sa pagtatapos ng araw, may lalabas na diagram.

kasukdulan

rozvitok prodovzhennya

podії podіi

utos

simula ng eksposisyon

Saan nagsisimula ang isang Kazka? Anong utos. Alam natin ang sagot sa tanong sa pahina ng 22 handbook.

Kailangan ba natin ng order? (nagpapakita ng paggalang) (Robota u zoshiti, No. 1)

Ang pagkakasunud-sunod ay mayaman sa tunog na pagsulat. Binabasa si Vaughn sa isang espesyal na paraan: tulad ng isang speed cooker. Anong mga salita ang inuulit ng klerk? (Mga uri ng bata)

Ano ang tawag sa susunod na bahagi ng balangkas? (itali)

Hanapin ang sandali sa teksto kung saan nagsisimula ang kurbatang. (Napagod ang crane sa pamumuhay mag-isa, at nagpasya na makipagkaibigan)

Paano nangyari ang iyong kaarawan? Bakit? (Mga uri ng bata)

Ilang beses nang "nanligaw" ang isang kreyn sa isang kapilya? (2 beses)

Markahan ang climax moment. (Hindi nila magawa ang gawaing bahay, nag-iisip sila nang mag-isa)

Anong uri ng solusyon mayroon ito? Bakit? Magdala ng mga salita sa text. (Ni. “Ganito pala at tuloy-tuloy hanggang sa ikasal, o kaya naman ay maging magkaibigan.)

VFizkultkhvilinka.

Well, ngayon kami ay kumbinsido.

Maglaro tayo sa klase.

Ang axis ay gra-science.

Ipakita nang may kilos, tunog.

(Ipapakita ng mga bata ang mga karakter gamit ang mga galaw at tunog: 1st row - isang kuwago, 2nd row - isang chapel, 3rd row - isang crane.)

– Piliin natin ang pinakamahusay sa mga bayaning ito.

Chaplya at crane.

VIPaggawa ng robot.(Karapatang magbasa nang iba. Pagtanghal ng isang fairy tale.)

Saan ko naramdaman ang intonasyon na naaawa ako? larawan? (Mga uri ng bata)

Kilalanin ang imahe ng bayani ng fairy tale na iyong pinili, at, habang binabasa ang iyong mga salita, subukang ihatid ang kanyang karakter, karakter, gamit ang karagdagang intonasyon.

Basahin natin ang kuwentong may mga tungkulin. (Ang mga bata ay nagtatrabaho sa pangkat ng 3)

Sino ang gustong kunin ang kapalaran ng isang itinanghal na fairy tale? (Ang grupo, tulad ng ipinakita ng bazhany, ay nagtatrabaho sa pagtatanghal ng isang kazka)

VIIUzagalnennya

Anong uri ng paglikha ang natutunan natin sa klase?

Pangalanan ang genre ng akda.

Viznachte view ng Cossack.

Ipakita sa iyong mga modelo kung anong uri ng paglikha ang nalaman mo.

Ang batang may balat ay may arkush paper at makukulay na olibo sa mesa.

I-level up ang iyong modelo mula sa modelo sa ibaba. Sino ang may tama ng lahat? Magaling!

VШ Homestead

Pangkat 1 – pagbasa gamit ang mga tungkulin ng isang fairy tale

Pangkat 2 – pagsasadula ng isang fairy tale

Pangkat 3 – magkuwento sa pangalan ng isa sa mga bayani

Maaari mong tingnan ang nakaraang teksto

Lumilipad ang kuwago - ang ulo ay masayahin; Lumipad ang ehe na iyon, lumipad ang parehong puwersa, lumingon ang ulo, tumingin sa lahat ng panig, tumitig at lumipad muli; Siya ay lumipad, siya ay lumipad, siya ay naupo, lumingon sa kanyang ulo, namangha sa lahat ng panig, at ang kanyang mga mata ay parang maliliit na mangkok, huwag umiyak o umiyak!

Hindi isang kazka, ito ay isang order, ngunit isang kazka sa harap.

Dumating na ang tagsibol at dumating na ang taglamig, at itinaboy ito ng araw, at inalis ang mga langgam sa lupa; Ang damo ay nalanta at nagsimulang nalanta sa sikat ng araw, namangha dito, at nagbunga ng mga unang bulaklak - mga dahon: at asul at puti, asul-pula at kulay-abo-kulay-abo.

Lumalawak mula sa kabila ng dagat, mga migratory bird: gansa at swans, crane at chaps, sandpiper at ducklings, songbird at ang mapagmataas na titmouse. Lahat sila ay lumipad bago kami sa Rus' upang magtayo ng isang pugad at manirahan kasama ang kanilang mga pamilya. Ang baho ay kumalat sa mga gilid nito: steppes, kagubatan, latian, sapa.

Ang crane ay nakatayong mag-isa sa tabi ng bukid, tumitingin sa lahat ng panig, hinahaplos ang ulo nito, at iniisip: "Kailangan kong makuha ang pamamahala, tawagan ang pugad at kunin ang may-ari."

Ang aksis ay tinatawag na isang pugad sa tabi mismo ng latian, at sa latian, sa mga hummock, ang ibong-ilong ay nakaupo, nakaupo, tumitingin sa kreyn, at tumatawa sa sarili: "Siya ay ipinanganak na hindi malilimutan!" Isang oras na nag-isip si Tim tungkol sa crane: "Hayaan mo akong manligaw sa isang chap, may dumating sa aming hanay: atin ito, at mataas ang taas nito." Mula rito ay dumaan ka sa isang murang landas sa latian: asarol at asarol gamit ang iyong mga paa, at ang iyong mga binti at buntot ay makaalis; ang axis ay nagpapahinga laban sa trabaho - ang buntot ay malakas, at ang trabaho ay naglo-load; dzyob vityagne - tail loader; pilit sa pagbili ni Chaplin ng deyshov, namangha sa balangkas at pagpapakain:

At ano ang tungkol sa kapilya ng soberanya?

Doon. Ano'ng kailangan mo? - sabi ng chapel.

"Marry me," sabi ng crane.

Kung hindi, pupunta ako para sa iyo, para sa isang mahaba ang katawan: ang babayaran mo ay masyadong maliit, at ikaw mismo ang lumalakad sa paglalakad, nabubuhay ka nang matipid, namamatay ka sa gutom sa iyong pugad!

Ang mga salita ay tila matingkad sa kreyn. Movchki vin pagliko at pishov bahay: tyap at tyap, tyap at tyap.

Si Chaplya, na nakaupo sa bahay, ay nag-isip: "Buweno, talaga, sa wakas ay natanto ko na mas mabuti para sa akin na mamuhay nang mag-isa? Mula sa isang mabuting pamilya, tawagin siyang chepurun, lumakad nang may forelock; Papalitan ko na naman ang salita."

Ang kapilya ay nawala, ngunit ang landas ay hindi malapit sa latian: kung minsan ang isang paa ay nakatali, kung minsan ay wala na. Isang pagniniting - isa pang pag-load. Krilce vityagne - magtanim ng dziob; Buweno, dumating siya at sinabi:

Zhuravel, pupunta ako para sa iyo!

Hindi, chap, - tulad ng isang crane, - naisip ko na ito, hindi ko nais na makipagkaibigan sa iyo. Pumunta doon, ang mga bituin ay dumating na!

Naging malabo ang kapilya, tinakpan niya ang sarili ng balkonahe at pumunta sa kanyang palumpong; at ang kreyn, na namamangha sa kanya, ay nalungkot sa kanyang nakita; Tumalon ang ehe mula sa pugad at nagsimulang paghaluin ang latian sa likod nito. Halika at sabihin:

Kung gayon, chaplya, kukunin ko ito para sa iyo.

Ngunit ang chap ay nakaupo doon, galit at galit, at ayaw makipag-usap sa crane.

Naririnig kita, ginang, kinukuha kita para sa aking sarili," pag-uulit ng crane.

"Kunin mo, ngunit hindi ako pupunta," sabi niya.

Walang dapat ikahiya, ibalik natin ang crane sa bahay. "Napakamoral," naisip niya, "ngayon ay hindi ko na ito tatanggapin!" May crane malapit sa damuhan at ayaw kong mamangha doon, kung saan buhay ang kapilya. At muli niyang binago ang kanyang isip: "Mas mabuting mamuhay nang magkasama, hindi nag-iisa." Makikipagpayapaan ako sa kanya at pakakasalan ko siya."

Mula doon ay nagsimula akong mag-skitter muli sa latian. Mahaba ang paglalakad patungo sa kreyn, malagkit ang latian: ngayon ay nakatali ang isang paa, ngayon ay isa pa. Krilce vityagne - magtanim ng dziob; Pilit kong inalis ang pugad ng crane at sinabing:

Ito ay malupit, makinig ka sa akin, kaya't, darating ako para sa iyo!

At ang crane ay may parehong pangalan:

Kung hindi pinakasalan ni Fyodor si Yegor, at kung pinakasalan ni Fyodor si Yegor, hindi siya pakakasalan ni Yegor.

Pagkasabi ng mga salitang ito, tumalikod ang crane. Umalis si Chaplya.

Sa pag-iisip at pag-iisip, ang kreyn ay muling naawa dito, at sa wakas ay hindi ko magagawa na kunin ang tasa para sa aking sarili, hangga't gusto nito; mabilis na bumangon at muling lumakad sa latian: asarol, asarol gamit ang iyong mga paa, at itali ang iyong mga binti at buntot; ang ehe ay nakasalalay sa likod ng kamay, ang buntot ng vytyagne - ang axis ng kasamaan, at ang buntot ng vytyagne - ang buntot ng karga.

Ang baho ay sunod-sunod na nangyayari; Ang landas ay napunit, ngunit walang beer na natimpla.

Aralin sa ika-5 baitang

Paksa: Kwentong bayan "Crane and Chaplya". Mga tampok ng balangkas.

Mga layunin: pagbuo ng mga pahayag tungkol sa mga palatandaan ng genre ng iba't ibang

mga uri ng katutubong Cossacks; pagbuo ng isang pahayag tungkol sa komposisyon ng kazka;

bumuo ng kakayahang pag-aralan ang teksto, baguhin ito, gawin ito;

pag-unlad ng wika ng pag-aaral, pagpapayaman ng bokabularyo na may karagdagang kaalaman sa mga bagong salita;

pagbuo ng isang kaalaman, literate, nagpapahayag na pagbabasa ng kuwento;

pagbuo ng mga aksyon para sa kontrol at pagsusuri; paghubog ng inter-personal na mga punto sa pagtuturo sa mga robot ng grupo; pagsasanay ng aktibidad na nagbibigay-malay.

Uri ng aralin: mga kumbinasyon

Pagmamay-ari: podruchnik, pananahi

Pag-unlad ng aralin

Org. sandali.

Pagpainit ng artikulasyon, o pagbabasa

Tila, ang klase ay may dalawang grupo ng mga bata na may mahusay na mga kasanayan sa pagbabasa: tatlo at dalawang indibidwal na nagtapos sa klase sa edad na 5-7 taong gulang at naghahanda na magbasa ng mga kuwento sa ibang paraan. Tatlong tao sa mga tungkulin ang nagbasa ng kuwentong "The Crane and Chaplya".

Pag-usapan natin ang tungkol sa Kazka"Crane at Chaplya" para sa karagdagang pagkain at serbisyo para sa katulong(p. 40) .

Ang "The Crane and Chaplya" ay isang kuwento tungkol sa mga nilalang. Nagsisimula ito sa isang nakakatawang kasabihan, ang pangunahing karakter nito ay "ang kuwago ay may masayang ulo." Ang pagtatapos ay isang maikling (maikli) na pagkumpleto ng kuwento ng crane at chap: "Ganito at nagpapatuloy sila hanggang sa ikasal sila nang isa-isa, at hindi sila naging magkaibigan."

Ito ay kung paano ito paulit-ulit: ang kreyn ay pumupunta sa korte hanggang sa kapilya, ang kapilya ay pumupunta sa kreyn nang dalawang beses, at ang mga baho ay naglalaro nang paisa-isa na may katulad o eksaktong iniiwasang mga parirala. Halimbawa, tila sinasabi ng chap sa crane: "Hindi, crane, hindi kita pakakasalan..."

Palagiang pang-uri Si Kastya ay walang.

Ang ekspresyon ng mga tao, kumbaga. matatag na ekspresyon, ang mga awtoridad ng proklamasyon ng mga tao: "Ito ay isang milya at kalahating latian ng Misiv", "Ang crane, pagkatapos kumain ng walang asin, ay naglakad pauwi."

Ang mga kaakit-akit na engkanto ay nagsasabi ng mga kuwento tungkol sa hindi pangkaraniwang, mahimalang mga kaganapan. Ang kuwentong "The Crane and the Chapel" ay tungkol sa mga nilalang, ngunit ang isang katulad na balangkas ay umiiral sa pang-araw-araw na buhay, na parang hindi nilalang, ngunit ang mga taong kumilos dito. Sa ating kaso, may mga nilalang sa ating bansa, sa lugar kung saan tayo, tulad ng mandirigma, ay maaaring pumatay ng mga tao. Ang Kastya ay may nakakatawang intonasyon, mayroong pagtawa, at sa mga kaakit-akit na kwento ay hindi namin pinagtatawanan ang mga bayani.

Kazkari

Pagbasa at pagtalakay sa artikulo ng katulong na "Impormasyon tungkol sa mga Kazkar"(p. 42-43) .

- Sinasabi mo bang mayroon kang kaakit-akit na kuwento at kuwento tungkol sa mga nilalang?

Ang mga kaakit-akit na Kazakh ay may mga diva. Ito mismo ay kahanga-hanga, at hindi nangangailangan ng mga espesyal na diskarte upang makuha ang mga pagnanasa ng mga tainga. Iba ang mga kwento ng Kazakh tungkol sa mga nilalang. Upang mas makilala ng mga tagapakinig ang mga bagong bayani, nagsisimulang magsalita ang mga ulat na parang sa pamamagitan ng mga tungkulin. Ang kwento ng kaakit-akit na fairy tale ay naganap sa malayong kaharian, at ang kwento ng fairy tale tungkol sa mga nilalang ay naganap sa totoong mundo. Sa pamamagitan ng pagpapalit ng intonasyon, ginagawang posible ng testimonial na mas maunawaan ang katangian ng balat na nilalang.

- Ano ang mga kakaibang sinasabi sa iba't ibang Viconavians?

- Anong mga paraan ng pag-uulat ang ginagamit mo kapag naghahanda na mag-ulat ng iba't ibang uri ng Cossacks?

Sa oras ng paghahanda ng muling pagsasalaysay ng isang kaakit-akit na kuwento, mas mainam na magsalita nang mahinahon, minsan diretsong paraan at sabihin ito nang tumpak, sinusubukan na huwag malito ang anuman. Sa mga engkanto tungkol sa mga nilalang at pang-araw-araw na buhay, maaari kang magdagdag ng kaunting init, sa tulong ng intonasyon upang maihatid ang mga kakaibang katangian ng iyong mga karakter, at matukoy ang iyong setting sa harap nila.

Virazne na pagbabasa at muling pagsasalaysay ng mga kwentong bayan ng Russia

Ang aralin ay nagtatapos sa pagtalakay sa nutrisyon:

- Anong mga tampok ng katutubong Cossacks ang nakikita mong pinakamahalaga?

Ang uri ng balat ng kuwentong bayan ay may sariling mga kakaiba. Sa mga engkanto tungkol sa mga nilalang, mahalagang maunawaan ang mga karakter ng mga tao sa pamamagitan ng mga kuwento tungkol sa mga fox at mangkukulam, mangkukulam at hares. Ang Pobutov's Cossacks ay nagbibigay ng isang halimbawa ng pagiging mahiyain, pagiging maalak, at masayang sigasig. Ang kanilang mga bayani ay hindi sumusuko sa galit at kalituhan. Ang mga kaakit-akit na Cossacks ay nagtanim ng lakas ng loob, tiyaga sa mga maharlika, at tumulong na maniwala sa kabutihan.

Hulaan kung anong mga kakaiba ng kuwento ang nakikita natin? (pagpuno sa mesa)

mga nilalang

mga tao at hindi kilalang bayani

lyudina ta tvarina (lyudina ta lyudina)

Anong uri ng mga ideya ang nakukuha mo mula sa Kaza?

Mula sa totoong buhay

hindi kapani-paniwala

totoo

Tulad ng nayon ng Cossack?

kutyain ang ugali ng mga bayani

ipakita na ang kabutihan ay nananaig sa kasamaan

kinukutya ang ilang bayani

Pagpapabuti ng tahanan

Mag-apply sa sa mambabasa ng mambabasa(o zoshit ng manggagawa) mga kuwento na may mga kuwento tungkol sa tatlong mga engkanto: Charivna, Pobutova at tungkol sa mga nilalang (mga hindi itinuro sa klase).