Sağlıklı aydınlatma süreci. Aydınlatma faaliyetlerini organize etmeye sağlıklı yaklaşımlar.

Bölünmüş: Okul psikolojik hizmeti

Aydınlatma kurulumları üç küresel görevle karşı karşıyadır:

• çocuğun fiziksel sağlığı
• Akıl sağlığım yerinde değil
• Psikolojik sağlık

Bu nedenle psikolojik hizmetin yöntemi özellikle ruh ve ruh sağlığıdır. Bu, kişinin iç ışığına, duygularına, deneyimlerine, ilgilerine, eğilimlerine, kendisine, diğer insanlara olan önemine saygıyı son derece ışığa aktarır. RAIN'de (Moskova), “Noosfer Aydınlatma” departmanı, seramik uzmanı - Maslova N.V., sağlık tasarrufu teknikleri hakkında bilgi edindiğim bir kursa katıldım. Bu bilgi psikolojik hizmet yöntemiyle iyi bir şekilde ilişkilidir. Genel olarak noosferik aydınlatma kavramı saat için zengin beslenme sağlar. Bir insanı evlilikte eğitmek önemli olduğundan beslenmeyle ilgilenmiyorum. En önemlisi, yeni noosferik aydınlatma teknolojisi, sağlık tasarrufu modunda çalışmaya daha da yaklaşmamı sağladı.

Noosferik düşünceleri olan insanlar doğadaki yerlerini doğru bir şekilde anlamaya başlayacaklardır. Dünyayı uyumlu hale getirmek amacıyla, gezegendeki ekolojik dengeyi güncellemeye ve yeni bir zihniyet türü olacak bir tür pirinç olan yeni bir halkın ortaya çıkmasına yönelik hedeflerin noosferik gelişimi. Bütünsel bir zihnin geliştirilmesinin gerekli olduğu, dünyanın ve insanların birer parça olduğu ve böylece insanların doğa sisteminin bir parçası olduğu konusunda ortaya çıkan vahiylere dayanmaktadır. İnsan doğal benzerliğinin ve biyolojik yeterliliğinin farkına varabilir. Bu programın oluşturulmasının temeli olan enerji tasarrufu tekniklerine dayanmaktadır.

Sağlık durumları iyi olan yetkililere karşı sesimi yükseltmek istiyorum. Haraçlar için Yu.P. Lisitsyna (d. 1986), sağlıklı kişilerde tıpta %10'un %8'inden azı, depresyonda %20, çocuklukta %20 ve yaşamda %50 görülür.

Uygunsuz psiko-duygusal reaksiyonlar sağlık düzeylerini önemli ölçüde azaltabilir. Aynı hastalığın farklı kişilerde farklı şekilde ortaya çıktığı kaydedildi. Aynı türlerden bazıları farklı infüzyonlar verir: Bazı durumlarda giyim konusunda yardımcı olurlar, bazılarında ise zorluk çıkarırlar. İşte bu zihinlerin bazılarında birinin jinekette donması, diğerinin donmaması, organizmaların canlılığının temelinde yatan, hem hastalığa hem de tedaviye verilen tepkinin temelinde yatan insanın ruhsal gelişimi ile doğrudan bağlantılıdır. Vücut, hormonların, hormonların ve diğer salgıların üretiminden oluşan tüm laboratuvar ve tüm fabrikadır. - kendi sağlığınızın yaratıcısı sizsiniz. Ve aramızda bizi hastalıktan koruyabilecek veya hastalığın gidişatını değiştirebilecek hangi güçler var?

Benlik saygınızı sürekli geliştirerek ve sürekli ileriye giderek, kendinizi geliştirerek ve yüksek ruh güçleri geliştirerek sağlığınızın değerini anlayabilirsiniz. Manevi ve psikolojik güçlerin gelişimi, insanlara gelebilecek mutluluğa giden yolu verecektir. Ve eğer bir kişi sevginin, neşenin yolunda yürürse, kendisini anlamlı, heyecan verici ve çeşitli akışlara karşı direnci açısından benzersiz hisseder.

Daha sonra, "sağlık tasarrufu sağlayan yöntemler" modunda çalışarak, hastalıkları azaltmak ve sağlığı iyileştirmek için ilaç dışı birincil önleme sistemi geliştirdim. Bu sistem aşağıdaki girdileri iletir:

1. Sağlığın sağlıklı öz değerlendirmesinin test edilmesi (“Sağlığınızı deneyimleyin” testi).
2. Özelliğin öz değerlendirmesi üzerine araştırma.
3. Spielberger ölçeğine göre ölçülen kaygı düzeyi.
4. Özel büyümeyi geliştirmek için eğitim yapmak.
5. Özelliğin uyumlaştırılması tekniği rahatlamaya dayanmaktadır.

Benim için bu tür programların uygulanması, diğer yaşam değerleri arasında daha yüksek bir sağlık notuyla sonuçlandı.

Çalışma gerçekte nasıl yürütüldü?

Deney öncesinde deneye 10 kişi dahil edilmiş ve bu kişiler "Sağlık Kontrolü" testi sonrasında ortaya çıkmıştır. Kötü sonuçlar, akut hastalık veya hastalığın başlangıcının yanı sıra aşırı vücut ağırlığı, düşük gevşeklik, yetersiz psiko-duygusal reaksiyonlar, uyku bozuklukları vb. gibi hastalık riski gibi faktörlerin varlığından kaynaklanabilir.

Deneysel ve klinik psikologlar, sinir sistemimizin gerçek bir durum ile kendi içgörümüzün ayrıntılı olarak yarattığı bir durumu ayırt edemediğini açıkça ortaya koymuşlardır. Üstelik bunların çoğu duygusal ve görünür düzeyde elde ediliyor.

Psikoloji kendini benimsemiş bir okuldur. Vaughn, insanların manevi ışıklarını keşfetmelerine ve maddeyle birleştirmelerine olanak tanıyor. Bunu okumam lazım. Güçlü "ben" imajının yerini, kendisi hakkında birikmiş bilginin, pratik bilginin daha güzel bir yolu alır. Kişinin “ben” imajının psikolojisini benimseyen kişi, özgüvenin temelini oluşturur.

Aşağıdaki konularda çalıştılar:

• “Mutlu bir insanın portresine birkaç vuruş”;
• “Ben” imajı veya özgüvenin sırları”;
• "İnsanlar saldırgandır - kendileriyle savaş halindedirler";
• “İyiyim!” Yoksa bilgileri size bildireceğim.

Başarısızlıklarımızın ve hastalıklarımızın temelinde duygusal travmanın yattığı ve pis kokunun zihinsel acı koktuğu açıkça ortaya çıktı. Yani insanlar ahlaki açıdan acı çekiyor ve cehenneme gidiyorlar.

Bu çalışmanın uygulamasına, özel olmanın benlik saygısını arttırmaya, kaygı düzeyini düzenlemeye ve özelliği uyumlaştırma tekniği - rahatlamayı canlandırmaya odaklanacağım.

1. Bakmak için iç ışık ditini dosit zapitati yogo: “Kimi hissediyorsun, hissediyorsun, hissediyorsun?” Resimler çocuklar gibi katliamlarla süslenmişti:

• birçok çiçekle parlak galyavin;
• tarlanın yakınında orijinal bir ağaç;
• gökyüzünde kasvet ve uykulu değişikliklerin ortadan kalkması;
• Skeleya beyaz deniz.

Bu resme göre, kişi gibi kararır çünkü kendine dair bir tezahürün görüntüsü, kişinin kendi yolunda çalışmasına izin verir.

2. “İltifat” kavramını ciddi şekilde kurcaladılar. Seçiminize uygun olarak daha yumuşak ve sıcak bir insanı seveceksiniz.

3. Sağa kaydırıldı:

a) "Otomatik pilot". "Ben akıllıyım, ben güzelim" gibi 10 cümle yazın. Bu ayarların, hedeflerini ve amaçlarını yansıtacak şekilde belirli bir noktaya dikkatlice ayarlanması gerekir. Bu geleceğe yönelik iyimser bir programdır.
b) "Dernek". Bir kişinin cildinin bireysel olduğunu gösterin. Kişinin "ben"ini yeniden düşünmesi sayesinde, uzmanlık, kendisinin nesnel bir değerlendirmesinin bilgisini kazanır.
c) Kişinin karakter özellikleri hakkında bilgi sahibi olma hakkı. Zarfın üzerine, özelliklerde kendini gösteren ve bunlar hakkında bilgi sahibi olan karakter özelliklerini yazın. Zarfın ortasına, özelliği başkalarını çekme eğiliminde olan karakterin resimlerini yerleştirin (çiftler halinde çalışma, yansıma).

4. Benlik saygısı programını öğrendik (Rogov I.I. “Eğitimde okul psikoloğu için el kitabı”, M., 1996).

5. Bireyselliğimizi uyumlu hale getirmenin güçlü bir yolu olan rahatlama konusunda ustalaştık. Bunun gibi bir şey:

a) Leningradlı bir psikoterapistin ses kaydı üzerinde çalışmak;
b) Jacobson'a göre gevşeme tekniği (10 kas grubu);
c) N.V. Maslova ile rahatlama

Gevşeme (Maslova N.V. için)

Huzur ve uyum duygusunu hissedin. Vücudunuza, omurganıza, vücudunuzun ortasında sessizce nasıl yayıldığını ve rahatlama dalgalarının nasıl oluştuğunu hissedin. Dzherelo ışık, saflık, berraklık getirir, başınızı temizler. Beyniniz berrak ve temiz hale gelir. ve saflık alnınıza ve alnınıza yerleşir. Kırışıklıklar düzelir, alnınız temiz ve pürüzsüz hale gelir. Çeneleriniz sarkır ve rahatlar. Gözlerinizdeki rahatlamayı hissedin. Temizler ve temizler Taze ve serin havanın akımını hissedin Yaprakların omuzlarınızı nasıl ısıttığını hissetmeye çalışın, uyum duyularını genişletin Alım hislerinin tadını çıkarın Nefes alma modunuzu deneyin, lejyonlarınız özgürce nefes alıyor. Bacaklar, bacaklar ve temiz olmayan her şey solacak, bacaklar ve ayak bilekleri hafifleyecektir. Her şey topuklardan ve parmaklardan çıkıyor. Ne kadar kolay olduğunu hissedin, nazikçe. Saf olmayan her şey bedeninizden, kaslarınızdan, ruhunuzdan çıkar. Şimdi kendinize tepeden tırnağa net bir şekilde bakın. Bir sanatçı olduğunuzun farkına varın. Elinizin hafif bir dokunuşuyla vücudunuzda önemsediğiniz her şeyi kolayca ayarlayabilirsiniz. Kendinize merhamet edin, vücudunuzun, sağlıklı bir ruh ve bedenin tadını çıkarın. Kendinizi sevgiyle yakın ve sevginizi en büyük ışığa gönderin."

Tüm programları tamamladıktan sonra yapılan değerlendirme, çocukların daha az çatışmalı hale geldiğini, kaygı ve saldırganlık düzeylerinin azaldığını, kilo verme konusunda kaygılı hale geldiklerini, kendilerini cesur, güçlü hissettiklerini, şarkı söylediğini ve kendilerini geliştirdiklerini gösterdi. Bu benim çalışmamın sonucudur. Kendi başınıza hissettiğiniz için rahat bir yaklaşım benimseyebilirsiniz ve daha sağlıklı olacaksınız.

Kozhna hvilina hayat ditini'de çocuk kafesi sağlığın iyileştirilmesi için çaba gösterir. Çocuk Sağlığı Merkezimizde çocukların kalışlarının organizasyonu iyi düşünülmüş ve uygulanmıştır.

Dünyanın her yerinde çocuk sağlığına yönelik çalışmalar yapılıyor.

Kış döneminde fırın sular altında kalıyor ve bir çalışma planı geliştirildi.

Yeni Federal Devlet Standartlarına göre (cinsiyet yaklaşımı), beden eğitiminden gelen kerivnik, kızlar için patenle ve erkekler için - hokey unsurlarıyla başlıyor. Çocuklar hızla anahtarı hareket ettirmeye, diski sürmeye ve gol atmaya başlar.

Okul öncesi çocukların hazırlanmasına özel önem verilmektedir. Genç bir adamdan başlayarak okul öncesi yaşÇocuklar, yalayarak yürümek gibi yeni bir hareket türüne öncülük ediyor. Bu süreç ek bilgiler eklenerek daha da optimize edilir metodik gelişim 3-4. Yüzyıldan başlayarak işgal etme planlarını içeren anaokulunda daha ileri hazırlık için. Sistem olgunlaştıkça küçük çocuklar deniz salyangozu üzerinde yürüme tekniklerinde başarılı bir şekilde ustalaşırlar. pozitif akışÇocukların sağlığı için bu tür bir aktivite.

Çocuklar küçük yaşlardan itibaren kızakla kaymayı öğrenmeye başladı.

Sağlığın iyileştirilmesine yönelik sistematik çalışmanın yaz sağlık döneminde yapılması hedeflenmektedir. Bölgesel tıp ve beden eğitimi dispanserinin eğitmenleriyle birlikte, okul öncesi çocuklar için sağlıklı bakım sistemi geliştirildi ve günlük rutinde sağlık tasarrufu sağlayan teknolojileri teşvik etmek için takvim temalı bir planlama geliştirildi.

Huş ağacı nehrinde bir aerosolarium oluşturuldu. Çocuklar geldiklerinde doktor gözetiminde kestirirler, kuru banyo yaparlar, kuru masaj yaparlar, çocuklar banyo yapar, tüm bunlar çocuğun vücudunun iyileşmesine katkıda bulunur.

Sağlığı koruyan teknolojilerin etkili biçimlerinden biri hipoterapidir - ata binmenin çocuğun vücuduna sağlıklı bir şekilde enjekte edilmesi. 2008 yılından bu yana JSC “Kudashivsky Damızlık Çiftliği” ile yapılan anlaşma kapsamında sağlık eğitim kursları düzenlenmektedir. Terapi gören çocuklar daha sakin, daha dengeli hale geldi, duruşları düzeldi ve kas tonusu gelişti.

Ek eğitim öğretmenleri, çalışmalarını yazarın Alyamovskaya V.G. programını öğrenmek için kullanır. “Sağlıklı bir çocuk nasıl yetiştirilir” ve Orlova M.M.'nin bölgesel programı. "Sağlıklı bir yaşam tarzının temelleri." Bu programlar, ana odağın sağlıklı bir çocuğun bakımı olduğu tüm başlangıç ​​dönemi için uzun vadeli planlamayı içerir. Çocuklar sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmak için bilgi, hafıza ve beceriler kazanırlar. DHS uygulanmadan önce hemşirelerin yürüttüğü sağlıklı yaşam tarzına sahip meslekler arttı.

Günümüz yaşamının kendisi, sadece büyüklerin değil, küçüklerin de güvenli yaşamın temellerini öğrenme ihtiyacını beraberinde getirmiştir. Bu görevi gerçekleştirmek için çocukların gelişimi ve eğitimine yönelik bir program geliştirilmektedir: “Okul öncesi çağda çocuk güvenliğinin temelleri N.M. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sjorkina.

Çocuklara temel güvenlik ilkelerini tanıtırken aşağıdaki hedefler belirlendi:

• sağlığın korunması ve iyileştirilmesi için temellerin oluşturulması;
• güvenli davranışın telkin edilmesi, güvenli olmayan durumların gerektiğinde kaçınılabilecek ölçüde aktarılabilmesi.

Can güvenliği olan işçiler için öğretmenler bir dizi talimat içeriyordu:

• günlük güvenlik önlemlerini öğrenmek, güvenlik durumunda gerekli eylemleri öğrenmek, günlük yaşamda güvenli davranış yöntemleri hakkında açıklamalar oluşturmak;
• ekolojik kültürün temellerinin geliştirilmesi, sevginin geliştirilmesi ve yerli doğaya benzersiz ve kapsamlı bir yaklaşım;
• yol hareketine yetkin bir katılımcı bulmak;
• Karşılıklı yardımlaşma ve dostluk duygusu var.

Çocuk anaokulunun topraklarında ekolojik bir dikiş oluşturuldu ve pasaport bölündü. eko-dikiş, Dahil edilen belirlenmiş nesnelerden oluşan bir harita şeması derlenmiş olup, burada ayrıntılı metodoloji üzerinde bütün bir çalışma nehrinin yürütüldüğü yer. Tasarrufun doğasına sevgi aşılamak, çocukların sağlığına değer vermek ve yetkililerin yetkinliğini şekillendirmek, fiziksel sağlığı korumak ve değer vermek amacıyla çalışmalar yapıldı.

Ayrıca okul öncesi dönemdeki çocukların sağlığını iyileştirmek için, yaz aylarında çıplak ayakla yürümek için yaygın olarak kullanılan ve normal olan masaj yolları ile aktif olarak çalışan bir "Sağlık Dikişi", "kum avlusu" bulunmaktadır. Çocuğun vücudunu toparlamanın etkili bir yöntemi bu hazırlıktır.

Anaokulunun fiziksel kültür ve sağlık çalışmalarındaki doğrudan yenilik, onun faaliyetidir.spor ve sağlık kulübü "Zdorov'yachok", kerivnik yakogo є kerivnik fiziksel eğitim N.V. Naumova. Kulübün faaliyetleri çocukların sağlığının canlılığına, fiziksel gelişim düzeyine ve hayati psiko-duygusal geçmişine etkili bir şekilde katkıda bulunur. Kulüpte çalışmak, GTO standartlarına ilişkin kapsamlı bilgi ve anlayış için iyi bir temel oluşturur.

Vikhovatel Topirina L.F. babaların ve çocukların sağlıklı bir yaşam tarzına yönelik eğitimi için kapsamlı bir çalışma olan schodennik “Schodennik-Zdorovyachok” çalışmasını düzenledi.

Zihnin aydınlanma sürecinin ana bileşenlerinden biri, tamamlayıcı tamamlayıcı çevrede sağlıklı bir çevrenin oluşması ve toplumsal netliktir. Sosyal ortaklığı optimize edereköğretmenlerin Çocuk Sağlığı Bilimleri öğrencilerini gezilere götürdüğü, tiyatro gösterilerini ve tematik sohbetleri izlediği bir anaokulu, okul ve kütüphanenin ortak operasyonu düzenlendi.

Bütün bunlar çocuğun genel gelişimine, sağlığının korunmasına ve iyileştirilmesine, çocuklarda sağlıklı bir yaşam biçiminin oluşmasına katkıda bulunur.

Babalarının yardımı olmadan çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmak imkansızdır. Bu amaçla çocuklu ailelerin bulunduğu çocuk odası için robotik sistem planlanmıştır. Aileler hakkında veri toplayarak bakıcılar ve babalar arasında organize bilgi ve yöntemsel alışveriş. İyileşen ailelerle sağlıklı beslenme ve çeşitli beslenme biçimleriyle etkileşimi düzenlemek:

• Baba toplantılarının geleneksel olmayan bir biçimde yapılması;
• Sağlık günleri ve maratonlar “Sağlıklı nesil”,
• kutsal sağlık;
• kulüp "Sağlıklı";
• gazetelerin baskısı " İyi yolçocukluk";
• aile fotoğraf sergileri ve küçüklerin sergileri Ailenin soy ağacının bir derlemesi olan “Dost Ailemiz”;
• babalar konferansı "Çocuk sağlığına ilişkin aile bilgilerinin sunumu."

"Hey anne, ben bir spor aileyim", "Maliya Olimpiyat Oyunları" adlı kısa şarkılar özellikle ebeveynler ve çocuklar arasında popülerdir. Anne ve babaların oyunlara katılma kuralları oğullarına ve kızlarına da aktarılır. Bu tür ziyaretlerde büyüklerle çocuklar arasındaki atmosfer sürekli paniğe kapılıyor. Çocukların sağlığı, ailenin ve çocuk anaokulunun çıkarlarının bir meta-ölüm, çılgınlık, yakınsamasıdır. Bu nedenle hepimiz babalarımızın beden eğitimi ve sağlık faaliyetlerinin önemini anlamalarına yardımcı olmak için geliyoruz.

Oluşturulan Çocuk Sağlığı Merkezinin fiziksel kültür ve sağlık çalışmaları sisteminin bir sonucu olarak, yalnızca çocukların, ebeveynlerin ve öğretmenlerin meşgul olma çıkarlarını desteklemek amaçlanmamıştır. fiziksel Kültür, duygusal ruh halleri ve iyi istikrarlı sonuçları:

• ileri düzeyde rukhovo aktivitesiçocuklar;
• hakim olunan ana nehirlerde;
• çocuklarda hastalık görülme sıklığının azalması;
• çocukların beden eğitimi düzeyinin iyileştirilmesi.

Durumun analizi şunu gösteriyor: Çocukların sağlığını iyileştirme ve koruma sorunu bir günlük veya tek kişilik bir çalışma değil, zor bir dönem boyunca DHS'nin tüm öğretim kadrosunu hedef alıyor.

Sağlıkla ilgili bir sohbet, kişinin cildi için en önemli görevlerden biridir. Sağlık, dünyevi nimetlerin arasında doğanın insana verdiği, hiçbir şeyin yeri doldurulamayacak kadar değerli bir hediyedir; insanlar sağlıktan gerektiği kadar bahsetmezler. Bugün çocuklarımızın sağlığıyla ilgili kaygının, yakın gelecekte bölgemizin tam teşekküllü işgücü potansiyeli olduğunu anlamak önemlidir.

Hepimiz, öğretmenler, doktorlar, babalar, çocuklarımızın iyi öğrenmesini, güçlenmesini, sadece bilgili değil aynı zamanda sağlıklı insanlar olarak büyümesini ve harika bir hayata girmesini istiyoruz.

Sağlık paha biçilemez bir hediyedir.

Sağlıklı teknolojiler, doğrudan DHS'deki aydınlatma sürecindeki tüm katılımcıların sağlığını korumayı ve iyileştirmeyi amaçlayan mevcut yenilikçi teknoloji türlerinden biridir. Bu tür teknolojilerin birleşimi iki yönlü bir doğrudanlığa sahiptir:

• o zaman okul öncesi çocuklarda valeolojik kültürün temellerini oluşturmak. onlara sağlıklarına bağımsız olarak bakmayı öğretin;
• Anaokullarında aydınlatma sürecinin çocukların sağlığını olumsuz etkilemeden düzenlenmesi.

Ek eğitimdeki sağlıklı teknolojiler, sağlıklı iş yaratmanın çeşitli yollarına ek olarak pedagojideki geleneksel biçim ve yöntemlerle açıkça birleştirilmiştir. Bu tür teknolojilerin kullanılabilirliği genellikle düşüktür:

• iyi fiziksel sağlığın temelini atmak;
• zihinsel seviyenin ilerlemesi sosyal sağlık iyileşme döneminde olanlar;
• koruyucu sağlık çalışmalarının yürütülmesi;
• okul öncesi çağındaki çocukların sağlıklı yaşam ilkeleri konusunda farkındalığı;
• çocukları sağlıklı bir yaşam tarzı yaşamaya motive etmek;
• kahverengi fasulyelerin kalıplanması;
• valeolojik köklerin kalıplanması;
• düzenli beden eğitimi için bilinçli ihtiyaçların oluşturulması;
• Hedefin sağlığa değerini arttırmak.

Federal Devlet Eğitim Standardına göre gerekli olan cenaze törenine kapsamlı bir yaklaşımın sağlanması ve iyileşenlerin sağlığının iyileştirilmesi için Acil Durumlar Departmanına danışılır. farklı görünümler Mevcut sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler:

• tıbbi ve önleyici (tıbbi muayenelerin yapılması, çocukların sağlığının izlenmesi, anti-epidemiyolojik çalışmalar, özel ıslah grupları organize edilmesi, birçok hastalığın önlenmesi, sıhhi ve hijyenik çalışmalar, yiyecek ve içecek organizasyonunun izlenmesi);
• Beden eğitimi ve sağlık (spor faaliyetleri, valeolojik faaliyetler, hazırlık prosedürleri vb.)
• babaların valeolojik farkındalığı (babaları sağlıklı bir yaşam tarzı benimsemeye motive etmek, babalara çocuklarla etkileşim yollarını öğretmek ve aralarında valeoloji kültürü oluşturmak);
• Öğretmenlerin valeolojik farkındalığı (yenilikçi sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilere sahip eğitimcilerin farkındalığı ve bunları teşvik etme yolları, sağlıklı bir yaşam tarzı için motivasyon, yaş hakkında genişletilmiş bilgi) psikolojik özellikler okul öncesi çocuklar);
• Çocuklar için sağlık tasarrufu eğitimi (valeolojik bilgi ve becerilerin oluşumu).

Ancak gerekli tüm sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin uygulanmasıyla, okul öncesi çocukların sağlığını etkileyen ana faktörlerin yakın etkileşimini sağlamak mümkündür.

Sağlıklı teknolojilerin kart dizini

Kreş bakımı yöneticisinin kayıtlarında yer alan pek çok etkili mevcut sağlık tasarrufu teknolojisi türü vardır.

Fizkultkhvilinki

Ek tamamlayıcı bakımda sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin en basit ve en kapsamlı türlerinden biri beden eğitimidir. Bunlara dinamik duraklamalar da denir. Entelektüel ve pratik aktivitelere verilen bu kısa molalar sırasında çocuklar zor fiziksel hakları öğrenirler.

Bu tür alıştırmaların metası şudur:

• faaliyet türünü değiştirmek;
• Mide bulantısı hamileliği;
• kas, sinir ve beyin gerginliğinin giderilmesi;
• kan dolaşımının aktivasyonu;
• zihnin aktivasyonu;
• faaliyet ilerlemeden önce çocukların çıkarlarını desteklemek;
• Olumlu bir duygusal bedenin yaratılması.

Dinamik duraklamaların gerçekleştirilmesi özel bir şekilde yapılabilir. Koku, boşlukla çevrili bir alanın (parti veya masa veya odanın ortasında) zihninde içmek için tasarlanmıştır. Çoğu alıştırmaya yazılı metin eşlik eder veya müzik ayarlanır.

Bu tür dinamik duraklamalar 1-2 dakika sürer. Beden eğitimi bitmeden tüm çocuklar etkilenir. Kimler için spor forması veya ekipmanı gerekli değildir? Harcanan saat, erkeklerin yorgunluk seviyesine göre oldukça dikkatli seçiliyor. Beden eğitimi diğer sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin unsurlarını içerebilir.

Dihal jimnastiği

Birçok okul öncesi çalışanın çalışmaları üzerine yapılan bir araştırma, Çocuk Sağlığı Merkezindeki en popüler sağlık tasarrufu sağlayan teknoloji türlerinin döngüsel jimnastik olduğunu göstermektedir. Çocuğun genel sağlığını iyileştirmek için ıslah çalışmaları kompleksine dahil edilen bir zihinsel haklar sistemidir.

Dikolik jimnastik egzersizi aşağıdakilere yardımcı olur:

• iç organların çalışmalarını boyamak;
• serebral kan akışını aktive eder, vücudun asitlerle doygunluğunu arttırır;
• trenuvati dihalny aparatı;
• organ hastalıklarını ve hastalıklarını önlemek;
• vücutta kurutma mekanizmalarını teşvik eder;
• manevi kıskançlığı yeniden sağlayın, sakinleşin;
• movlenneve dikhannya'yı geliştirin.

Dinamik jimnastik yaparken kurallara uymak gerekir. Gitmeden önce bunun iyi havalandırılmış bir odada yapılması tavsiye edilir. Bu kadar meşguliyet zahmetli ama maliyetlidir ve 3-6 saat israftır. Geleneksel jimnastik için özel bir giysiye ihtiyacınız yok, çocuğun kolunu sıkmaması için kapitone etmeniz yeterli.

Fetih sürecinde ortaya çıkan nefeslerin ve görüntülerin doğasına özel saygı gösterilmelidir. Daha sonra çocuklara burundan nefes almayı (nefesler kısa ve hafif) ve ağızdan vermeyi (nefesler uzun) öğretin. Dihal jimnastiği aynı zamanda doğru yönde yapılan egzersizleri de içerir. Çocukların doğal alışkanlıklarını geliştirmeye başladıkları dönemde vücut kaslarının gerilmemesi ve omuzlarının çökmemesi önemlidir.

Parmak jimnastiği

Parmak jimnastiği, yalnızca ellerin ince motor becerilerinin (çocuğu resim yapmaya, heykel yapmaya ve yazmaya hazırlamak için önemlidir) geliştirilmesi için değil, aynı zamanda çocuklarda zihinsel gelişimle ilgili sorunların artması için de kullanılan sağlıklı bir teknoloji türüdür. Dahası, bu tür jimnastik gelişimi teşvik eder:

• dotic vidchutti;
• parmakların ve ellerin koordinasyonu;
• yaratıcı aktiviteler okul öncesi çocuklar

Parmak jimnastiği, tamamlanmış metinlerin parmaklar kullanılarak sahnelenmesinin önünde gerçekleştirilir. Bu, çocuklarla yapılabilecek ilk jimnastik türü değil. Devam etmekte parmak jimnastiğiÇocuklar aktif ve pasif ellerini parmaklarıyla titretirler. Vikoristler aşağıdaki haklara sahiptir:

• masaj;
• nesneler ve materyallerle yapılan aktiviteler;
• parmak oyunları.

Bugün parmak egzersizleri yapılması tavsiye edilir. Savaş sırasında, rahatsız edici taraftaki dikkatin aynı kalması için adımları izleyin. Üstelik parmak jimnastiğinin her seansının gevşeme haklarıyla sonuçlanabileceğini unutmamak gerekir. Bu tür etkinlikler toplu olarak, gruplar halinde ya da her çocukla bireysel olarak gerçekleştirilebilir.

Gözler için jimnastik

Sağlıktan tasarruf sağlayan teknolojilerin yanı sıra ek egzersizler arasında göz egzersizleri de yer alıyor. Vaughn, bir haklar sisteminin uygulanmasını, görme bozukluğunun düzeltilmesi ve önlenmesine yönelik yatırımları aktarıyor. Gözler için jimnastik aşağıdakiler için gereklidir:

• voltaj yok;
• poperezhennya vtomi;
• eğitim yüz yüze yaralanmalar;
• intramural aparatın değeri.

Bu tür jimnastik için 2-4 dakika yeterlidir. Bu jimnastiğin ana kuralı, masum gözlerin çökmesi ve başın sarsılmaz bir durumda kalmasıdır (kafanın şiştiği düşmeler hariç). Herkesin ayakta çalışma hakkı vardır.

Çocuğun derisinin simgesini çağırın, vikhovatel'i gösterin ve çocuklar bunu tekrarlasın. Çoğu zaman bu tür jimnastik desteğinizi geliştirebilir. Nesneler, özel tablolar ve BİT ile sağa dönebilirsiniz.

Psikojimnastik

Psikojimnastik, fidanlıklarda gelişim amacıyla kullanılan yenilikçi sağlık ve güvenlik teknolojilerine getiriliyor duygusal küreçocuk, ruh sağlığının değeri. Meta psikojimnastik saldırıda yatıyor:

• psikofiziksel rahatlamanın yapılması;
• bilişsel zihinsel süreçlerin gelişimi;
• nevrozlu veya nöropsikiyatrik bozuklukları olan çocuklarda normalleşme meydana gelecektir;
• davranış ve karakterin düzeltilmesi.

Psikolojik eğitim, oyun şeklinde gerçekleştirilen 20 özel dersten oluşan bir kurstur. İki gün boyunca düzenlenirler ve 25 ila 90 hafta sürer. Cilt aktivitesi aşağıdakileri ifade eden dört aşamadan oluşur:

• popüler pandomim ve pandomim çalışmaları;
• duyguların ve karakterin kötülüğünün tasviri üzerine çalışmalar;
• psikoterapötik doğrudanlıktan etüdler.

Psiko-dil eğitimi sona erecektir. Ders sırasında çocukların ilgilerini çeken etkinlikleri anlayabilmeleri için bir "bükülme" gerçekleştirilir.

Ritmoplasti

Ritmoplasti, sağlıklı karaktere sahip özel plastik organların müziğini öğrenmelerine dayanan, çocuklarla çalışmanın yenilikçi bir yöntemidir. Meta Rimoplasti:

• “rukhov açığının” artması;
• çocukların yörünge küresinin gelişimi;
• et korsesinin değeri;
• bilişsel süreçler hakkında derinlemesine bilgi;
• Anlamak için estetiğin kalıplanması.

Ritmoplasti özel müzik performansları şeklinde düzenlenir. Gerçek kişiler görevlerini sabit bir hızda ve geniş bir genlikle yerine getirme hakkına sahiptir. Bu aktivite için haftada iki gün, her biri 30 saat ayırmanız gerekiyor. Rimoplasti işleminin hemen sonrasından daha erken yapılmaması tavsiye edilir.

İgroterapi

Federal Devlet Eğitim Standardı, okul öncesi çocuklarda ana aktivite türünün oyun olduğunu şart koşmaktadır. DOP'ta bu tür sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerden oyun terapisi sorumludur. Bu teknoloji, çocukları aşağıdakileri yapabilecekleri çeşitli oyunlara katılmaya teşvik etmeyi amaçlamaktadır:

• duyguları, deneyimleri, fantezileri ortaya çıkarmak;
• kendine zarar verme;
• psiko-duygusal stresi azaltmak;
• korkuların üstesinden gelmek;
• kendinizden sarhoş olun.

Oyun terapisi çocukluk nevrozlarıyla mücadelede mükemmel bir yol olarak kabul edilir.

Aromaterapi

Çocukların esansiyel yağlar içeren özel eşyalarının bulunduğu odada aromaterapi kullanılmaktadır. Bu, okul öncesi çocukların sağlığı için pasif bir yöntem olarak adlandırılabilir, çünkü çocukların kendileri herhangi bir eylemden sorumlu değildir. Her türlü aktiviteye katılabilir ve aynı anda aromatik buharları soluyabilirler. Sıra şu:

• çocukların benlik algısının ve ruh halinin bozulması;
• soğuk algınlığının önlenmesi;
• En çok uykuyla ilgili sorunlar.

Eterik yağlar kilden veya kerestesiz ahşaptan yapılmış heykelciklere uygulanabilir (aromatik asit dozu minimum düzeyde olabilir). Ayrıca batkalarla özel aromatik yastıklar hazırlanması, bunların kurutulmuş otlar veya bireysel aromatik madalyalarla doldurulması da tavsiye edilir.

DOP'ta sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin açıklamalarına ek olarak başka türler de kullanılabilir:

• bitkisel ilaç;
• renk terapisi;
• müzik terapisi;
• vitamin tedavisi;
• fizyoterapi;
• helyoterapi;
• Piskov terapisi.

Bu tür teknolojilerin özü, isimlerinden anlaşıldığı üzere açıktır. Kintseva meta vikoristannaya Federal Devlet Eğitim Standardına göre anaokullarında sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler - çocukların sağlığının korunması ve değer verilmesi, bu da başlangıç ​​​​eğitim sürecinin etkinliğinin kapsamlı bir zihinsel gelişimidir. Yalnızca sağlıklı bir çocuk çok iyi öğrenen ve başarılı bir birey olabilir.

İstatistiklere göre çocuklar ve ergenler arasındaki hastalık oranı giderek artıyor. Ve daha az fiziksel bakımdan değil, uygunsuz psikolojik reaksiyonların sayısındaki artıştan da bahsediyoruz. Bu tür olayların türbülans yapmaması imkansızdır. Çocuğunuzun uykusuz saatlerinin yarısından fazlasını ve çocuk bakımına ayırın ilk ipotekler Eğitim sisteminin genç neslin sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenmekten sorumlu olduğu açıkça ortaya çıkıyor.

Prote okul bir hastane ya da sanatoryum değildir; öğretmen ya da terapist bir çocuğun hastalığını teşhis etme ya da tedavi etme sorumluluğuna sahip olamaz. Kaderiniz başka bir şeye bağlı:

- Çocuğun bedenini ve ruhunu travmatize etmeyecek zihinsel alışkanlıklar yaratmak ve genç nesile sağlığın değeri ve onu korumanın yolları hakkında bilgi vermek.

Sadece fiziksel sağlıktan değil (ve çok fazla değil), aynı zamanda zihinsel yeterliliği, sosyal uyumu ve uygun ahlaki gelişim düzeyini de içeren kapsamlı bir refah göstergesinden bahsettiğimizi bir kez daha söylemek gerekir.

Aydınlatma sürecindeki sağlıklı teknolojiler, aydınlatma sürecine konu olan kişilerin fiziksel, ruhsal ve ahlaki sağlıklarının korunmasını ve değerini en üst düzeye çıkaran bir dizi yöntem, teknik ve akıldır.

Sağlık ve güvenlik teknolojilerini sınıflandırmak için çeşitli yöntemler

Başından da anlaşılacağı üzere sağlık tasarruflu teknoloji kavramı daha da geniştir. İşaretler açısından zengin olarak sınıflandırılabilirler ancak bazıları pratikte çok önemlidir. Bu işaretlerden biri öznel aktivitedir.

Sağlığı koruyan üç tür teknoloji vardır:

• bireysel olarak (şu anda sağlığınız için endişelendiğinizi bilmiyor olabilirsiniz);
• saygı konusunda pasif bir pozisyona sahip olanlar;
• Aktif bir pozisyon almaya istekli olanlar.

Aktif bir pozisyonun bariz üstünlüğü ne olursa olsun, uygulayıcılar her üç öğrenme faaliyeti türünde de sağlık ilkelerini uygulamaya yönelik kendi yöntemlerini geliştirmelidir. Çocuğun aktif konumunun oluşumunun hem olumlu hem de olumsuz yetkililerden (aile eğitiminin özellikleri, kültürel değerler, kitlesel bilgilendirme yöntemleriyle dayatılan ve sadece insan) etkilenmesinin sağlanması ve zorunlu olmamasının sağlanması da gereklidir. bir öğretmen pozisyonunu isteyerek kabul etmek

Ayrıca sağlığı koruyan tüm teknolojilerde sıhhi ve hijyenik ve pedagojik yaklaşımlar da görülmektedir.

Sağlığı korumak için hijyenik depo teknolojisi

Vaughn kendinden intikam alıyor:

• bölgedeki tuvaletler (sıcaklık, parlaklık, havalandırma, toplama modu);
• rasyonel gıdanın organizasyonu;
• Mod'a gönder sıhhi standartlarі asırlık özellikler uchniv;
• işgal edilmesi gereken mobilyaların ve diğer eşyaların doğru seçimi;
• İş yerimin düzenlenmesiyle sağlıklı bir öğrenci olacağım.

Sağlık tasarrufu sağlayan teknoloji deposunun çoğu okulda oldukça başarılı bir şekilde uygulandığı görülmektedir. Aydınlatma seviyeleri ve sıcaklık koşulları düzenli olarak takip ediliyor, çoğu okulda kantin ve büfe bulunuyor, çocukların sağlığına zararlı ürünlerin satışı engelleniyor. Ders programına dikkat etmek için iş gününün rasyonel organizasyonuna yönelik öneriler. Ve tabii ki okuyucular, gözü zayıf bir çocuğu arka masaya ya da aklı başında bir öğrenciyi alçak bir masaya oturtmamalıdır. Bu aktivite ve öğrencinin pozisyonunun etkinleştirilmesi konusunda yaygın endişeler bulunmaktadır: çocuklar düzenli olarak düzenli ve yeşil alanlarda yer almaktadır.

Sağlık tasarrufu açısından bu süreçte bilgisayar kullanımının yaygınlaşmasının övülemeyeceğini belirtmekte fayda var. Görünen o ki, görüntüleme ekranına bakarken kağıt sayfadan okurken olduğundan çok daha fazla acı çekiyoruz.

Eğitimde pedagojik sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler

Dersin çocuğun bedeni ve ruhu üzerindeki etkisini en aza indirecek şekilde öğretmek ve böylece etkili bir şekilde edinilen bilgiye ulaşmak önemlidir.

Bu pedagojik tekniklerin en basit ve en önemlileri şunlardır:

• ders sırasında aktivite türlerinde sık sık değişiklik yapılması (beş veya daha fazla);
• dikkatin ders saatine rasyonel olarak bölünmesi (en stresli robot ortada kalır);
• oyun ve rol yapma çalışma biçimlerinin geliştirilmesi (diğer her şeye ek olarak, çocukları göze çarpmadan parçalayabilirsiniz);
• bir spivrobitnitsa atmosferinin yaratılması (çocukların yemek yeme ve kendi düşüncelerine hakkı vardır);
• dostane bir duygusal atmosfer yaratmak (dersi anlamsız şeylerle bozmamak).

Özellikle önemli pedagojik sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler koçanı okuluçocukların henüz konsantre olmak ve saygı duymak için yeterli beceriye sahip olmadığı yerler. Genç öğrenciler için derslerde beden eğitimini tavsiye etmek adil olur (onlardan önce Dihal jimnastiği ve şafak için jimnastik). Bu yüzyılın çocukları bu tür yaklaşımları daha çok kabul ediyor ve daha çok talep ediyor.

Ayrıca sağlıktan tasarruf sağlayan teknolojilerin okuyucunun sağlığı, rahatlığı ve stresten korunması açısından önemli olduğunu da unutmamak gerekiyor. Mevcut aydınlatma sisteminin güç kaynağının bu tarafı çok yetersiz bir şekilde bölünmüş durumda.

Sağlık teknolojisinin kullanımı - video

Hedefler: 1. Okuldaki sağlıklı aktivite modelini pratikte test edin; 2. Sağlık alanında öğretmenlerin mesleki düzeyinin yükseltilmesine yönelik programlar geliştirmek ve uygulamak; 3. Becerileri sağlıklı bir yaşam tarzına göre formüle etmek için öğretmenler, öğrenciler ve babalarla eğitim faaliyetleri düzenleyin; 4. Sağlıklı yaşam tarzı modeline bilgi desteği sağlayın

Yasal çerçeve - Anayasa Rusya Federasyonu- Rusya Federasyonu Kanunu “Eğitim Hakkında” - Rusya Federasyonu'nda 2025'e kadar olan dönem için ulusal eğitim doktrini - Çocuk haklarına ilişkin Sözleşme - Rusya Federasyonu'nun çocuk haklarına ilişkin Kanunu - Stavropol bölgesi Kanunu “On eğitim” - Federal Yasa 124-FZ “Çocuk Haklarının Temel Garantileri Hakkında” - Federal Yasa 120 – Federal Yasa “Küçüklerin dikkatsizliğini ve suçlarını önlemeye yönelik sistemin temelleri hakkında” - Standart düzenlemeler aydınlatma kurulumu– Stavropol bölgesindeki eğitim sisteminin 2020 yılına kadar geliştirilmesine yönelik strateji – “Yeni okulumuz” (başkanlık girişimi) – Vimogi SanPina

Öğrencilerin sağlığı: Fiziksel, Zihinsel, Sosyal, Federal Devlet Eğitim Standardının (FSES) Uygulanması Suvorov Merkezi Klinik Hastanesinden Eğitim (orta, profil) SanPinu Çocuk eğitiminin Vikonannya kuralları ("Merhamet" departmanı, gönüllüler) Ek eğitim (bölümler) , gruplar, özel muayeneler Toplumda robot Okul çocuklarının sağlığının teşhis edilmesi ve izlenmesi Yenilikçi sağlık tasarrufu teknolojilerinin uygulanması Önleme Shkdlivikh zvichok Sağlık tasarrufu sağlayan aktivite modeli MCOU ZOSH 23 Peredgirny belediye bölgesi Stavropol bölgesi

Sağlık tasarrufu sağlayan faaliyetin ilkeleri: 1. Faaliyetin öğrencilerin sağlığına öncelik vermesi ilkesi 2. Zarardan etkilenmeme ilkesi 3. Fiziksel, ahlaki, zihinsel sağlığın üçlü ilkesi ilkesi 4. Sağlık tasarrufu ilkesi aktif yöntemlerin önceliği navchannya ve vihovannya. ve öğrenmenin asırlık özelliklerinden öğrenme 6. Sonuç ilkesi 7. Aktif geri bildirim ilkesi

Sağlıklı bir tasarruf sisteminin modeli doğrudan bloklardan oluşmaktadır. 1. Sağlıklı altyapının oluşturulması: Çocukların gelişimi ve sağlığın korunması için karmaşık zihinlerin oluşturulması Gıda organizasyonu. Psikolojik ve konuşma terapisi hizmeti Sosyal ve hukuki hizmet 2. Başlangıç ​​sürecinin rasyonel organizasyonu. -Bu bloğun uygulanması, gerginliği, normal çizimi ve değiştirmeyi hafifletmek için zihin yaratır, fonksiyonel gerilimin yüksek olduğu ve yeniden başlatıldığı ilk sürecin etkinliğini arttırır: ve öğrencilerin başlangıç ​​öncesi dikkati - Vikoristanya'nın cilt yaş grubunun tedavisine ilişkin derslerin dağıtımına olanak tanıyan yeni problem ana konuları ölçeği - Sağlıklı teknolojilerin başlangıç ​​sürecine dahil edilmesi (problem geliştirme, farklılaştırılmış geliştirme, proje geliştirme) , geliştirme geliştirme, modülerleştirme araştırmaları, oyun teknolojileri)

3. Tıbbi ve hijyenik teknolojiler: Sorumlu hijyenik beyinler tarafından sağlanan kontrol ve yardım, Hijyen Yönetmeliği düzenlemeleriyle tutarlıdır. Parçalama gerçekleştirildi. 4. Fiziksel kültür ve sağlık teknolojileri: Sertleşme, kuvvet antrenmanı, canlılık, akışkanlık, esneklik ile uğraşanların doğrudan fiziksel gelişimini hedefleyen. 5. Ekolojik sağlıklı teknolojiler: İnsanların yaşamlarında ve faaliyetlerinde doğaya benzer, çevresel açıdan optimal zihinlerin yaratılması. Okul alanının iyileştirilmesi. Aerofitomodül: sınıfta yeşillik. 6. Can Güvenliğini Sağlayacak Teknolojiler Can güvenliği dersinin çalışılmasıyla öğrencilerin bu besinler konusunda okuryazarlığı sağlanacaktır.

5. Sağlıklı aydınlatma teknolojileri: Sağlıklı modern teknolojiler, sağlıklı sağlıklı pedagojinin teknolojik temeli olarak ve okul çocuklarının sağlıklarına zarar vermeden eğitimini organize etmeye yönelik bir dizi teknik, form ve yöntem olarak ve pedagojik teknolojinin arkasında yer alan herhangi bir pedagojik teknolojinin açık bir özelliği olarak görülebilir. kriteri öğrenci ve öğretmenlerin sağlığına katkıda bulunacağım. 6. Telafi edici-nötrleştirici teknolojiler: Statik derslerin hoş olmayan akışını etkisiz hale getirmemize olanak tanıyan beden eğitimi ve beden eğitimi molalarının gerçekleştirilmesi. Genellikle stresli aktiviteleri etkisiz hale getirebilen "sakinlik" gibi duygusal salınımlar.

7. Uyarıcı teknolojiler: Bu teknikler, güç Kötü durumdan çıkmak için vücudun kaynaklarını kullanması gerekir. Fiziksel önem. Öfke ve kötü ruh hali ile mücadele etmek için psikolojik teknikleri öğrenin. 8. Bilgi ve temel teknolojiler: Öğrencilere kendilerinin ve sevdiklerinin sağlığı konusunda etkili çalışmalar yapabilmeleri için gerekli okuryazarlık düzeyini sağlayacaklardır. Tematik yürütme iyi yıllar öğrenci. Sağlık Günü'nde okul sağlık personeli için dersler. Sağlık konulu tematik stantların tasarımı.

9. İzleme. İzleme, önerilen aydınlatma değişiminin etkinliğinin değerlendirilmesini doğrulamak için en önemli araçtır ve okuldaki ilk sürecin eksikliklerini ortadan kaldırmanın ana yollarının temelidir. İzleme görevleri: Sağlık bakım faaliyetlerinin tanımı. Galusa'daki gerçek durumun analizi, sağlığın ve sağlığı olumlu ve olumsuz etkileyen faktörlerin incelenmesine dönüşecek. Sağlık tasarrufu sağlayan pedagojik teknolojilerin etkinliğinin değerlendirilmesi. Etkili sağlık modellerinin oluşturulması ve genişletilmesi. Çocuğun vücudunun ve fiziksel gelişiminin uyarlanabilir yeteneklerinin değerlendirilmesi.

Öğrencilerin sağlığını değerlendirme kriterleri, öğrencilerin hastalık ve akut hastalıklara eşit fiziksel uygunluk göstergeleridir. İzlemeyi anlama becerisine odaklanma sürecini sürdürerek aşağıdaki göstergeler izlenebilir: 1. Öğrencilerin sağlığının ve başarılarının izlenmesi: 1) okul çocuklarının sağlık durumu; 2) hastalık nedeniyle eksik dersler; 3) kaygı kıskançlığı; 4) sıcak yemeğe daldırma; 5) meşgul spor bölümleri; 6) öğrencilerin uyum ve motivasyon düzeyi; 7) yaşamın sonuçları. 2. Öğretmenlerin sağlığının ve bunun faaliyet sonuçlarına etkisinin izlenmesi: 1) öğretmenlerin sağlık durumu; 2) yeni teknolojilerin durgunluğu; 3) zor sorunların teşhisi; 4) nevrotiklik düzeyi.

Elde edilen sonuçlar: Sağlığın korunmasını ve katılımcıların sağlıklı bir yaşam tarzı için eğitim sürecindeki motivasyonlarının oluşmasını teşvik eden, okulun aktif bir sağlık tasarrufu sağlayan altyapısının oluşturulması. Bireysel yaklaşımın uygulanmasıyla beden eğitimi sisteminin iyileştirilmesi. Öğretim elemanlarının modern ve sağlıklı teknolojiler konusunda mesleki seviyelerini yükseltmeleri konusunda motive edilmesi. Çocuklarda ve çocuklarda hastalık görülme sıklığının azalması. Okul çocukları arasında dostane bir ahlaki ve psikolojik iklimin yaratılması, eğitim pedagojisi ilkelerinin uygulanması. okul yemek hizmetlerinin organizasyonunun iyileştirilmesi; ilk ipoteğin malzeme ve teknik donanım seviyesinin geliştirilmesi.

Araştırmanın modeli tahmin edildi. Sağlığa önemli ve özel bir değer olarak değer veren bir kişidir; sağlığı korumanın mekanizmalarını ve yöntemlerini bilir; fiziksel özürler; fiziksel titizlik nedir? kötü arama yok; Volodya vücudunu iyileştirmenin tekniklerini ve yollarını biliyor.

Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin kullanımı her öğrencinin hayatında büyük bir rol oynar, sınıfta gerekli bilgiyi kazanmayı daha kolay ve daha başarılı hale getirir, hedeflere ve öğrenme görevlerine ulaşmadaki zorlukların üstesinden gelir, çocukları stresten uzak yaşamayı eğitir ve aynı zamanda ruh halinizi korur. başkalarının sağlığını sahiplenmek ve korumak.