Da, “Jedan od ciljeva promjene u braku je povećanje ponašanja koje se njeguje” (T. Parsons) (DA brak). Problemi sa napajanjem bloka Lyudina. Održivost. EDI-2011 Ono što autor naziva inspiracijom

Rad američkog sociologa T. Parsonsa posvećen je problemu društvenog razvoja i ulozi ponašanja koje je uključeno u ovaj proces. Ponašanje koje se leči je, po mišljenju autora, jedan od razloga za promene u braku i doprinosi njegovom razvoju. Problem nastavlja da zauzima jedno od centralnih mjesta u sociologiji i ostaje relevantan odmah kada slom društvenih normi postane raširen.

Pogodan sam za Parsonsovu misao.

Naši stručnjaci mogu provjeriti vaš sadržaj EDI kriterijumi

Stručna stranica Kritika24.ru
Čitaoci srednjih škola i aktivni stručnjaci Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Brak je dinamičan sistem i uopšte ne „miruje“. U sociologiji se razvoj braka zasniva na interakciji našeg braka sa prirodom, naprednom tehnologijom i slično, ulivu duhovne sfere u ostvarenje ideala. Svi ovi koncepti odražavaju se u razvoju braka i periodu njegove istorije. Vraćamo se na razumijevanje ponašanja koje umire. U sociologiji se široko koristi termin devijantno ponašanje. Ovakvo ponašanje ukazuje na opšte prihvaćene društvene norme i ohrabruje ga sve što se krši. Devijantno ponašanje se poštuje isključivo, u meri u kojoj zadire u sferu moralnih normi, da se smatra delinkventnim, kao što je apsolutno kršenje zakona i činjenje zločina.

Široko se proteže, u skladu sa teorijama Durkheima i Mertona, da bi se primijetila revalorizacija investicija koje su se oblikovale, nedjelotvornost postojećih normi i mehanizama društvene kontrole, što je dovelo do njihove promjene, krivnje otkrivanja novih načina regulacije pospanosti. drenaže i uklanjanje starih.

Na primjer, preostale sudbine Brežnjevljeve vladavine u SSSR-u, nazvane periodom stagnacije, planska ekonomija je bila potpuno iscrpljena, očekivalo se jačanje politički režim, pogoršanje ekonomije Proizvodnja alkohola je povećana u braku. Zabilježen je i porast samoubistava. Kriminalna aktivnost je proširena. Dalje, kao što znamo, uslijedio je period revolta sa brojnim promjenama.

Važno je napomenuti da devijantno ponašanje nije lako povezati s negativnim ponašanjem ljudi. Na primjer, veliki heroj film "Čuvaj se automobila", koji je krao automobile špekulantima i "sojnim" preduzetnicima, radeći zarad pomoći dečijim separeima.

Vjerovatno možemo reći da proširenje daha, s jedne strane, djeluje kao pokazatelj da se u braku očekuju promjene, a s druge strane, koraci koji se poduzimaju da se te promjene prate.

Ažurirano: 07.07.2017

Poštovanje!
Ako ste označili uslugu ili uslugu prijatelja, pogledajte tekst i pritisnite Ctrl+Enter.
Tim će dati neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Zahvaljujem vam na postovanju.

1. Zapišite značenje pojma.

Ponašanje koje izumire - Devijantno ponašanje - ovo je, s jedne strane, fenomen ljudi koji ne odgovaraju zvanično utvrđenim ili stvarno formiranim normama ili standardima u ovom braku, a s druge strane - društveni fenomen, izraženo u masovnim oblicima ljudske aktivnosti, što ne odgovara zvanično utvrđenim ili stvarno formiranim normama i standardima braka. Društvena kontrola je mehanizam društvene regulacije, skup karakteristika i metoda društvenog inputa i društvena praksa njihovog oporavka.

Devijantno ponašanje je vrsta društvenog izbora: ako ciljevi društvenog ponašanja nisu uporedivi sa stvarnim mogućnostima njihovog ostvarenja, pojedinci mogu zloupotrebljavati druge načine kako bi ostvarili svoje ciljeve. Na primjer, radnje pojedinaca u potrazi za iluzornim uspjehom, bogatstvom i moći da steknu socijalnu zaštitu, jer su nezakonite i postaju ili prekršioci zakona ili zlikovci. Druga vrsta pridržavanja normi je izražavanje buntovničkog protesta, demonstrativno odbacivanje prihvaćenih vrijednosti i standarda, od strane vlasti, revolucionara, terorista, vjerskih ekstremista i drugih sličnih grupa ljudi koji se aktivno bore Mi smo protiv braka, u u čijoj smo sredini.

U svim ovim slučajevima devijantnost je rezultat neuspjeha i nesposobnosti pojedinaca da se prilagode uspjehu, što bi inače, po svemu sudeći, moglo ukazivati ​​na najnoviji i najočigledniji neuspjeh socijalizacije.

2. Popunite prazna polja na dijagramu.

Usklađenost sa društvenim normama može biti:

Pozitivan, direktno povezan sa starim normama i standardima i povezan sa društvenom kreativnošću, što odgovara jasnim promjenama u društvenom sistemu;

Negativne - disfunkcionalne, koje dezorganiziraju društveni sistem i dovode do destrukcije, što dovodi do devijantnog ponašanja.

Ilustrirajte guzicom izgled ponašanja koje ste identificirali, a koje se, pod jednakim uvjetima, odražava od strane pojedinca, društvene grupe i države. Popunite tabelu.

Bright Butt – međunarodne dobrotvorne akcije američkog poduzetnika i velikog aktiviste Georgea Sorosa (rođen 1930.). U Rusiji je Soros fondacija potrošila preko 350 miliona dolara za deset godina (1987-1997). Ili drugi, manjeg obima, ili razmetljiv primjer je samonarušeno ponašanje osobe koja je u svom stanu dala kutak beskućnicima.

Devijantno ponašanje se može opisati kao direktna linija u dvije krajnje tačke.

Na jednoj polovini ove prave linije će rasti negativne radnje, uzroci i znaci:

gozba,

huliganizam,

Zavisnost od droge takođe.

Na drugoj polovini postoji pozitivna odstupanja:

herojstvo,

Kreativnije od uvida,

Intelektualnost i in.

3. Pročitajte tekst ta vikonai zavdannya.

Razvoj koji se odvija tada se ocjenjuje sa stanovišta kulture usvojene u datoj zajednici. To je poenta da se neke filantropije osuđuju, a druge hvale. U braku se kulturno hvale ljudi koji su istaknuti genije, heroj, vođa, vođa naroda. Takve filozofije su povezane s konceptima uvećanja, tj. dijeljenja s drugima, što čini osnovu filozofije. Pokušajmo vidjeti potrebne zamke i metode ponašanja koje mogu dovesti do društveno hvaljenog ponašanja.

(Iza knjige aktuelnog sociologa S. S. Frolova)

1) Kako razumete izraz „kulturna pohvala“?

Razvoj koji se odvija tada se ocjenjuje sa stanovišta kulture usvojene u datoj zajednici. To je poenta da se neke filantropije osuđuju, a druge hvale. Na primjer, monah mandarina u jednom braku može se smatrati svecem, u drugom - bezvrijednim nerobotom. U braku se kulturno hvale ljudi koji su istaknuti genije, heroj, vođa, vođa naroda. Dakle, takva inspiracija je povezana sa konceptom uvećanja. ponude drugih, koje čine osnovu inspiracije. Svako od nas ima svoju izjavu o konceptu proširenja. Isto se može reći i za grupne fenomene. Osim toga, rang velikih ljudi se postepeno mijenja. Na primjer, ako postoji potreba za zaštitom braka, na prvom mjestu će postati važni najveći komandanti, a u drugim slučajevima politički ličnosti, kulturnjaci itd. mogu postati najvažniji. Pokušajmo vidjeti potrebne zamke i metode ponašanja koje mogu dovesti do društveno hvaljenog ponašanja.

2) Kako je ponašanje povezano sa ozdravljenjem i procesom ljudskog rasta?

U braku se kulturno hvale ljudi koji su istaknuti genije, heroj, vođa, vođa naroda. Takve filozofije su povezane s konceptima uvećanja, tj. dijeljenja s drugima, što čini osnovu filozofije.

Pokušajmo vidjeti potrebne zamke i metode ponašanja koje mogu dovesti do društveno hvaljenog ponašanja.

1) Povećana inteligencija se može posmatrati kao metoda ponašanja koja vodi društvenoj pohvali samo kada se postigne ograničen broj društvenih statusa.

2) Pojedinci su u stanju da otkriju jedinstvene talente i specifične talente u veoma uskim, specifičnim oblastima aktivnosti.

3) Premotivacija. Mnogi ljudi cijene da intenzivna motivacija često služi kao kompenzacija kroz smanjenje iskustava, transfer u djetinjstvu ili mladosti.

4) Sretna epizoda može otkriti prednosti ljudi u različitim vrstama aktivnosti. Velika dostignuća proizilaze iz blistavog izraza talenta i strasti, i njihovog ispoljavanja u pevačkom mestu u pevačkom satu.

4) Objasnite zašto je porast preintelektualaca moguć samo u lošim vrstama aktivnosti.

Zato što su ove profesije pogodne za visoko inteligentne ljude. Na primjer, zanimanja vodoinstalatera, vodoinstalatera, zavarivača, vodoinstalatera itd. ne zadirkuj posebno ljude Rozumov's zdíbnosti, I na primjer, zanimanja matematičar, ekonomista, naučnik itd. pogodno za visoko inteligentne ljude, jer ove profesije imaju veliki potencijal; S njima se možete razvijati dugo vremena.

5) Fokus na specifičan talenat specijalnosti.

A ljudi koji čak i suptilno mogu razlikovati mirise, imaju talent za otkrivanje stagnacije u parfimerijskoj industriji.

6) Usmjerite zadnjicu akcije, čije povećanje će pomoći sretniku da padne.

Veliki Suvorov je postao Suvorov tek kada je naredio juriš na manastirske zidine kao sredstvo za obuku vojnika. Katerina je saznala za ovu pustoš i, nakon što su pitali Suvorova, otišli su na planinu (kako moćna misao).

4. Kada se govori o problemu ponašanja djece koja se oporavljaju, često se javlja misao da će kontrola oca pomoći da se prevaziđe narušavanje porodičnih normi.

Navedite neke argumente za ovoliko argumenata protiv ove ideje.

1) Pošto otac kontroliše dijete, može brzo da prevaziđe ponašanje koje se liječi.

1) Svi ljudi su različiti. I možda se titlovi ne razumiju Očeva kontrola. To može dovesti do zavarivanja sa očevima, do tačke u kojoj će djeca biti primorana da krše norme ponašanja.

Poštujem da je sve dobro na svetu. Da biste izbjegli ponašanje koje se izvlači, nemojte kontrolirati svoje dijete cijelo vrijeme. I dalje to ne možete vidjeti. Od djetinjstva očevi trebaju svojoj djeci usaditi moral, naučiti ih kako da žive. Tada neće biti problema sa ponašanjem koje se oporavlja.

5. Istraživanje motivacije za navlačenje na drogu, sprovedeno u školama u jednom od regiona ove primarne sudbine, otkrilo je sledeće motive (leksičke karakteristike tipova su sačuvane):

Smrad pomaže u prevladavanju određene neugodnosti;

Dobro došli, oni su "ćelavi";

Svi moji prijatelji pokušavaju, ne želim da budem „crna ovca“;

Upotreba droge nije “kul”;

U diskoteci morate naporno raditi da biste naporno radili.

Napišite kratku priču o svojim jednogodišnjacima s bilo kakvom motivacijom i objasnite zašto se ne smijete drogirati.

Do posljednjeg argumenta, nemojte uvijek činiti dobro onima koji rade isto. Ako briješ sve sa mosta, ne briješ to kao brkove.

Postoji mnogo drugih načina da se izvučete iz nevolje, a droga sa sobom donosi mnogo više nevolja, baš kao i one koje ćete savladati.

Dobiti Nobelovu nagradu je cool, ali droga nije porok, većina ljudi ne poštuje ili ne poštuje narkomane. Pa, droge su daleko od kul, one su strašne i škrte.

Pogled Gost

Daj mi napajanje

Socijalna briga igra važnu i važnu ulogu u braku. Smrad, s jedne strane, ugrožava stabilnost braka, s druge strane podržava tu stabilnost.

Uspješno funkcioniranje braka važno je ako se osigura red i ponašanje ljudi. Kozhen je odgovoran za saznanje (u razumnim granicama, naravno) koja se ponašanja mogu primijetiti od drugih, koja se ponašanja mogu primijetiti od drugih društvene norme Djeca će uskoro preuzeti. Uzbuđenje koje se razvija uništava ovaj poredak i prenosivost ponašanja. Zbog činjenice da u braku ili društvenoj grupi postoje brojne epizode socijalne disfunkcije, ljudi doživljavaju naizgled probuđeno ponašanje, a društveni poredak je uništen. Moralni standardi više ne kontroliraju ponašanje ljudi, osnovne vrijednosti mogu biti izbačene, a ljudi gube sigurnost i integritet u svojim postupcima. Stoga je uspjeh funkcionisanja djelotvoran samo ako većina njegovih članova prihvati umornu normu i aktivnost je važna do oporavka drugih ljudi.

S druge strane, ponašanje koje se liječi je jedan od načina prilagođavanja kulture društvenim promjenama. Nema te dnevne napetosti, kao da je zabrinjavajući čas postao statičan. Izolovani od svijetlih civilizacija, oni mogu mijenjati izraze svog ponašanja kroz promjene iz sata u sat. dovkilla. Vibracije nacionalizma, tehnološke inovacije, promjene u fizičkoj kondiciji - to može učiniti neophodnim primanje novih članova i prilagođavanje njima.

Nove društvene norme populariziraju se i razvijaju kao rezultat svakodnevnog ponašanja ljudi u složenim društvenim okruženjima koje se neprestano kvare. Pojava malog broja pojedinaca koji izlaze iz starih, osnovnih normi može biti početak stvaranja novih normativnih koncepata. Korak po korak, kontinuirane tradicije koje osnažuju ponašanje kako bi zamijenile nove životne norme sve više prodiru u znanje ljudi. Svijet je usvojio ponašanje pripadnika društvenih grupa, kako bi zamijenio nove norme, i prestaje biti tako da umire.

(S.S. Frolov, tekst prilagođen)

2. Koje posljedice, po mišljenju autora, mogu stvoriti neophodnu pojavu novih društvenih normi? Umjesto teksta navedite tri stvari i objasnite veze između bilo koje dvije od pojave novih društvenih normi.

3. Kakvi umovi, po vašem mišljenju, mogu usvojiti nove društvene norme da bi miris braka bio hvaljen? (Vikorističko znanje i posebna društvena znanja, čini se kao tri uma.)

5. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

6. Osnovna ideja je da svako masovno društveno utiče na razvoj braka. Umjesto teksta i znanja, daćemo dva argumenta (objašnjenja) za ovu ideju.

Uloga - Ovo je model i tip ponašanja koji se nalazi u društvenoj grupi ljudi koji zauzimaju različite pozicije. Može se reći i da je uloga sveukupnost svijesti, prava i zahtjeva, usmjerenih prema ljudima kao rezultat snažnog društvenog položaja.

Ljudska koža ima širok raspon društveni kalendari. Neki od njih su pravovremeni, neki su dugotrajni i važni. Na nivou socijalnih problema u koži postoji izrazita socijalna pozicija, zbog direktne svijesti i inherentnog zamora desnice i gušavosti. Vladar pozicije konfuzije nastavlja, očito, sve dok se ne opamete, s pravom, i zahtijevaju da povuku svoju potrebnu ulogu.

Uloga je stabilna: ljudi se mijenjaju, a njihova društvena uloga je izgubljena. “Rađanje” društvene uloge počinje u procesu socijalizacije, fokusirajući se na percepcije koje društvo postavlja. Uloga se može shvatiti kao “odgovor” na ukupnost očekivanja usmjerenih na ljude u braku. Ova „potvrda“ je određena njegovim položajem, profesijom, položajem, statusom i drugim faktorima.

Uloga je da postavite granice ponašanja za vašeg vođu. Budući da ponašanje koje ima moć u ovoj ulozi prelazi granice, ono zadovoljava pojedinca, itd. u skladu sa potrebnim standardima. U različite uloge Na kraju krajeva, postoje razlike između dozvola, a uloga ima specifične situacije koje se nazivaju "dozvole". Raspon slobode uloga može biti veći ili manji, složenost pravila „uloge“ je slabija ili jača – to je naziv dihotomije uloga. Na primjer, glumci ili predstavnici drugih kreativnih profesija mogu raditi mnoge stvari koje sveštenici ne smiju.

Ova uloga zahtijeva kreativan pristup. Tumačenje i implementacija uloge u velikoj mjeri zavisi od karakteristika pojedinca. Inodi važne uloge transformisati posebnost, koja je, u suštini, integracija svih uloga koje je pojedinac stekao...

Svaki pojedinac igra mnogo različitih uloga. Pošto žive blisko kod kuće (ili bolje rečeno, kod kuće), ljudi su uhvaćeni u krug društvenih uloga. Na primjer, kako dan odmiče: kupac, pješak, vozač, otac, direktor - ta ista osoba.

Sa sociološke tačke gledišta, podjela i aktivnost braka ima ulogu osnova. Identifikacija društvenih uloga u braku i njihovih parametara je još jedan način kontrole aktivnosti i ponašanja članova braka.

30. Autor poštuje vidljivost društvenih uloga u braku metodom društvene kontrole. Vikorist i tekst i znalački, objasni autorova razmišljanja. Navedite ovo na zadnjici uloga kupca i pješaka.

31. Koja su dva aspekta veze između društvene uloge i karakteristika pojedinca na koje autor ukazuje? Vikoristic tekstom i znanjem, objasnite skin aspekt.

Društvena uloga – ________________________ Dakle, ponašanje je funkcionalno povezano sa prethodnim statusom i ukazuje na društvenu ulogu drugih.

Pročitajte tekst i prijavite se na objavu

Bilo da osoba u braku zauzima visoku društvenu poziciju, ona se mora ponašati na odgovarajući način kako bi odražavala svoj status. Ljudi koji imaju status bankara nerado obraćaju pažnju na niz konkretnih investicija i ne obraćaju pažnju na druge koje ne odgovaraju njihovim izjavama o ovom statusu. Pa, status i društvena uloga vezani su za identitet ljudi. Kao formalni izrazi i fiksacije bilo kojih akata (zakona) kao što su tradicije, rituali, oni definiraju prirodu društvenih normi.

Iako se čišćenje možda neće popraviti, smrad ne prestaje da se čisti. Bez obzira na to, bez obzira na nosioca određenog statusa, ljudi će shvatiti da igraju značajnu ulogu, očigledno, u onoj mjeri u kojoj tu ulogu predstavljaju. Održiv i norma ponašanja, brak kažnjava status zaostalosti. Pojedinac je nagrađen za ispravno odigravanje uloge, a kažnjen za pogrešnu.

Model ponašanja, orijentisan prema trenutnom statusu, uključuje skup statusnih prava i obaveza. Prava podrazumevaju mogućnost obavljanja pevačke delatnosti, definisane statusom. Što je veći status, to su veća prava na koja vladar ima i više obaveza podliježe.

Model ponašanja je orijentiran na trenutno stanje, uključujući i vanjske znakove. Haljina je društveni simbol koji predstavlja tri glavne funkcije: pružanje udobnosti, povećavanje pristojnosti i demonstrativni izraz.

Funkcija statusnih simbola takođe se izražava u životu, jeziku, načinima ponašanja i dozvoli.

(R. T. Mukhaev)

22. Koja su dva uma neophodna da bi se ponašanje uloga učvrstilo kao društvene norme? Kako brak podržava ispravnost društvenih normi?

23. Koje su tri glavne funkcije društvenog simbola koje vidi autor? Vikorist i istorijska znanja, neke od njih ilustrujte kundacima.

24. Navedite poziciju teksta koja odražava status posebnosti, s jedne strane, i ulog i obavezu prava i obaveza, kao što je Volodya, s druge strane. Na osnovu opšteg znanja, iznesite dva argumenta za utemeljenje ove formacije.

Tema: SOCIJALNA KONTROLA I DEVIJANJE

Plan teme:

1. Društvena kontrola - glavni elementi ovog tipa.

Socijalna sfera

1. Zašto ovo govorite o međunarodnim novinama?

1) samo A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

2. Dajte djetetu "za zub" (ako je prvi zubić izbio) kašiku - ravnu guzu

1) vjerske norme

2) pridržavati se zakonskih normi

3) tradicije

4) estetski standardi

3. Koji znak leži u osnovi ujedinjenja ljudi ovih grupa u takvu društvenu grupu kao što su poslanici u parlamentu?

1) politički

2) etnički

3) teritorijalni

4) kulturni

4. Kakvu društvenu ulogu može imati dijete?

1) pripadnik vojnog roka-ugovornik

2) staratelj mlađeg brata

3) vozač autobusa

4) link ka internet stranici

5. Nastavnik na času braka, karakterizirajući nacionalnosti i nacije. Izjednačite svoje dvije etničke snage. Odaberite i u prvu kolonu tabele upišite serijske brojeve karakteristika sličnosti, au drugu kolonu - serijske brojeve karakteristika sličnosti.

1) ima jedinstvenu teritoriju prebivališta 2) objedinjuje stabilne ekonomske veze

3) postoje strane kulturne tradicije

4) razvija za umove formiranja moći

Koje su sličnosti između riže i uzvišenosti?

6. Postoje različite tipologije porodica. Koja se od sljedećih vrsta porodica vidi u numeričkom skladištu?

1) nuklearni

3) demokratski

4) matrijarhalni

7. Tetka Viktorivna radi kao učiteljica. Pored nastave, organizuje svete studije, kvizove, ekskurzije, planinarenja; Provodi dosta vremena spavajući sa očevima svojih učenika. Aktivnosti tetke Viktorije ilustruju

1) društvena uloga

2) društveni sukob

3) društvena struktura

4) socijalna politika

8. Pročitajte tekst ispod, položaj kože označen slovom.

1. zamislite činjenicu 2) izrazite misli

9. Očevi se kunu u materijalne umove života svoje djece: jasno je da je to njihova hrana, prelepa odeća i igračke. Koju funkciju porodice ilustruje ova guza?

1) emocionalni

2) obučavanje i doterivanje dece

3) gospodarsko-pobutovu

4) status

10. Razumjeti društvenu strukturu braka

1) bilo kakve promjene u društvenom razvoju ljudi

2) ukupnost društvenih normi koje je usvojio par

3) faza savladavanja specifičnosti kulturnih vrednosti

4) ukupnost društvenih interesa i grupa njihovih doprinosa

11. Učenik petog razreda Vitya živi sa ocem, bratom i sestrom. Šta je u ovoj maloj grupi kao što je školski razred?

1) direktni posebni kontakti

3) prisustvo posebnih normi ponašanja

4) raznolikost interesovanja

12. Uspostavite odnos između društvenih uloga i društvenih grupa: za element kože koji je dat u prvom dijelu odaberite element iz drugog odjeljka.

DRUŠTVENE ULOGE

A) kupac

B) koristi Internet

B) gimnazija

D) oficir

D) Viborets

DRUŠTVENE GRUPE

1) jastučići

2) odrastao

3) i maloljetnici i odrasli

13. Vjerujete li u ovakvu nemilosrdnost prema ponašanju koje liječi?

A. Pokažite ponašanje koje je osvježavajuće i raznoliko.

B. Teško je to nazvati nezakonitim ponašanjem.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

14. Jeste li sigurni u takvu nemilosrdnost prema ponašanju koje liječi?

A. Motivacija koja je inspirisana prenosi i pozitivne i negativne uticaje norme.

B. Razlog ponašanja osobe koja umire može biti posljedica priliva bliske ekstirpacije.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

15. Vjerujete li u ovo o društvenom sukobu?

O. Osnova sukoba u braku je sukob interesa različitih društvenih grupa.

B. U srcu mnogih društvenih sukoba leži nejednakost prihoda i nivoa života ljudi.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

16. Identifikovana je posebnost ponašanja vezanog za njihovo formiranje u braku i tipična za ovu ogromnu grupu tzv.

1) društveni prestiž

2) društveni status

3) socijalna mobilnost

4) društvena uloga

17. Uspostavite konzistentnost između guza i tipova društvenih normi: za element kože dat u prvom dijelu, odaberite element iz drugog odjeljka.

STAVI GA

A) pri ulasku, osoba mora skinuti pokrivalo za glavu prije nego što sjedne.

B) Predsjednik Ruske Federacije može biti državljanin stariji od 35 godina, koji stalno živi u Rusiji najmanje 10 godina.

B) danas moram naporno raditi da bih učinio dobro

D) mladi ljudi tokom vekova su krivi za prvu tiraniju svojih starijih

D) vožnja bez karte u javnom prevozu kažnjava se novčanom kaznom

POGLED NA DRUŠTVENE NORME

1) moralni

2) pravni

3) normie etiquette

18. Plemena, narodnosti, nacije - tse

1) etnička snaga 2) faze razvoja države

3) demografske grupe

4) oblici političkog sistema

19. Da li zaista vjerujete takvim izjavama o društvenim sukobima?

A. Uzroci društvenih sukoba leže u suprotstavljenim interesima različitih društvenih grupa.

B. Društveni sukobi negativno utiču na razvoj braka.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

20. Zašto ovo govorite o etničkim grupama?

A. Etničke grupe uživaju kulturni identitet.

B. Da li je etnička grupa bila stvaranje moćne države.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

21. Uspostavite konzistentnost između karakteristika i tipova društvenih normi: prije elementa kože datog u prvom dijelu, odaberite element iz drugog odjeljka.

KARAKTERISTIKE

A) utvrđeni su zakonima i podzakonskim aktima

B) regulisati ležišta za spavanje

B) zaštićeno snagom države

D) opisati veliku misao

D) ponašanje se ocjenjuje sa pozicije dobra i zla

POGLED NA DRUŠTVENE NORME

1) moralni

2) pravni

3) moralne i pravne

22. Nastavnik braka je naučio o društvenoj strukturi braka. Izjednačite snage kao što je klasa kampa. Odaberite i u prvu kolonu tabele upišite serijske brojeve karakteristika sličnosti, au drugu kolonu - serijske brojeve karakteristika sličnosti.

1) postojanost do zrelosti, po pravilu se prenosi tokom recesije

2) dugovječnost, po pravilu, znači način življenja

3) dosljednost do zrelosti odražava društvenu nejednakost

4) snaga može pravno osigurati prava i obaveze

CHORTY SLIČNOST CHORTY VIEW

23. Kako ovi pojmovi karakteriziraju demografsku strukturu braka?

1) žene, muškarci

2) očevi, djeca

3) Bjelorusi, Tatari

4) muslimani, kršćani

24. Učitelj na času braka, karakterizira pleme i naciju. Izjednačite svoje dvije društvene snage. Odaberite i u prvu kolonu tabele upišite serijske brojeve karakteristika sličnosti, au drugu kolonu - serijske brojeve karakteristika sličnosti.

1) biti vaspitan do nacionalnog uzrasta

2) u fazi oblikovane etničke pripadnosti

3) uključuje razne nadstrešnice i klanove

4) uživa stabilne ekonomske veze

CHORTY SLIČNOST CHORTY VIEW

25. I nacionalnost, i nacija

1) da razvijaju svoje posebne kulturne tradicije

2) obdarena simbolima suvereniteta

3) ujedinjeni jedinstvenim suverenim sistemom

4) loom suverenitet

26. Ira živi sa ocem i djedom. Počinje u 7. razredu. Šta je znak moći i u porodici i u školskom razredu i malim grupama?

1) intenzitet svakodnevnog života

2) vladavina uspavane dominione

3) krvno srodstvo

4) direktni posebni kontakti

27. Društveni sukob između administracije preduzeća i radnika kada se rasporedi rada i isplate plata mogu staviti pred sukob

1) međuprostorni

2) kulturni

3) rad

4) politički

28. Zašto ovo govorite o etničkim grupama?

A. Etničke grupe dijele jak jezik i kulturu.

B. Etničke grupe okupljaju ljude istih profesija.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

29. U Centralna Evropa Postojala je izreka: nedostojan biti čovek onoga ko nije gospodar svog prijatelja. Vaughn pobjeđuje porodične odvode

1) demokratski

2) patrijarhalni

3) podružnica

4) nije jednaka

30. Vjerujete li u takvu nemilosrdnost o ponašanju koje liječi?

A. Zločin je guza ponašanja koja je uzbudljiva.

B. Radnja koja se odvija uvijek je povezana sa kršenjem pravnih normi.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

31. Francuski istoričar, koji je od 18. veka učio od Sjedinjenih Država i Francuske, pišući da su evropski monarsi naišli na potpuno novu pojavu, koja je dovela do korenite promene prirodnog poretka, kao i da je to najveća sudbina naroda. Doslednik Mav ovaj oblik društvenog sukoba poštuje kao

1) narodni revolt

2) seoski ustanak

3) slobodno nacionalno kretanje

4) revolucija

32. Važno je da ljudi koji su došli u mjesto Kizil u blizini Republike Tuve obavezni su da dođu do kamene stele, podignute u geografskom centru Azije - na mjestu gdje teku dva rukavca rijeke Jenisej. čije ponašanje se pojavljuje

1) bonton

2) tradicije

3) prava

4) moral

33. Ukupnost velikih i malih društvenih grupa koje formiraju brak naziva se

1) socijalna mobilnost

2) socijalni fondovi

3) društvena struktura

4) društvena norma

34. Pripadnici ove društvene grupe sklapaju prijateljstva, daju imena svojoj djeci i odgajaju ih prema pravilima drevnih vjerskih zakona i zakona o preseljavanju duša. Ova grupa je

1) klasa

2) kasta

3) nacija

4) kamp

35. Pročitajte tekst ispod, stanje kože označeno slovom.

Obratite pažnju na poziciju teksta

1. predstavljaju činjenice 2) izražavaju misli

36. Uspostavite konzistentnost između manifestacija i funkcija porodice: do elementa kože koji se nalazi u prvoj koloni, odaberite element iz druge kolone.

SHOW

A) veća potrošnja na porodični budžet

B) prenošenje pevačkog statusa na decu

C) stvaranje porodičnog biznisa

D) kontrola spavaonica domaće vlasti

D) podučavanje djece pravilima bontona

FUNKCIJE DOMOVINE

1) društveni

2) ekonomičan

37. Da li zaista vjerujete u ovakav razgovor o društvenim ulogama?

O. Pod društvenom ulogom podrazumijevamo ispoljavanje ponašanja, priznavanje istog statusa drugim ljudima u konkretnom braku.

B. Da li su društvene uloge neformalne prirode.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

38. Sím'ya – tse

1) velika društvena grupa

2) socijalna ustanova

3) sfera bračnog života

4) etnička raznolikost

39. Vjerujete li u takvu nemilosrdnost o ponašanju koje liječi?

O: Budnost se može manifestovati u neočekivanim sahranama.

B. Radnja koja je umiranje uvijek je povezana sa zlim djelima.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

40. Uspostavite odnos između situacija i društvenih uloga, što ove situacije ilustruju: na element kože dat u prvom pasusu, odaberite odgovarajući element iz drugog pasusa.

SITUACIJA

A) Učenje Do. pridržavati se rada federalnih zakona Ruske Federacije.

B) Podbroj sa 15 tačaka se obrađuje od strane kurira na početku dana.

C) Uoči Nove stijene srednjoškolci su za učenike organizovali sveti dječiji separe.

D) Student S. je dodao digitalni fotoaparat.

D) Ivan besplatno učestvuje u izbornoj organizaciji političke stranke.

DRUŠTVENA ULOGA

1) hulk

2) službenik

3) dobroćudan

41. Zašto je došlo do takvog propadanja prije porasta društvenih sukoba?

O. Najefikasniji konstruktivan način za rješavanje porodičnih sukoba je upravljanje konfliktnom situacijom.

B. Zauvijek završetak sukoba znači njegovu pobjedu

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

42. Zašto govorite o nacionalnostima?

A. Plemena, narodnosti, nacije i tipovi etničkih grupa.

B. Pripadnici bilo koje etničke zajednice će se pridružiti jedinstvu jezika, a velika populacija će biti uništena.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

43. Da li zaista vjerujete u ovakav razgovor o društvenim grupama?

ODGOVOR: Za male grupe postoji etnička raznolikost.

B. Društvene grupe čije su aktivnosti uključene regulatorni dokumenti, nazivaju se formalnim.

1) više od A je tačno

2) tačnije od B

3) molim

4) uvrijeđena presuda netačna

44. Jedna od vrsta sukoba je „sukob pripadnosti“, kada osoba istovremeno pripada dvije grupe sa sličnim interesima. Koja situacija ilustruje ovu vrstu sukoba?

1) prijatelji su kuvali tokom sata pripreme pre spavanja

2) K.-ovi prijatelji nisu mogli da smisle kako da provedu veče

3) odbojkaš D. igra protiv ekipe iz svog lokalnog grada

4) pisac R. vídkinuv vmogi vidavnistva

45. Vjerujete li takvim izjavama o međunarodnom sukobu?

1. Istina je samo A
2. Istina je samo B
3. verni obidva sudzhenya
4. uvreda presuda nevirni

46. ​​Hranili su 25- i 60-riječne stanovnike regije Z. Davali su im hranu: „Šta je, po Vašem mišljenju, razlog za ponašanje ljudi koji su bolesni?“

Rezultati hranjenja (% od broja hranjenja) prikazani su dijagramima.

Rezultate eksperimenta, prikazane na dijagramu, objavio je i komentirao ZMI. Koje se informacije mogu izvući iz informacija ispod glavnih tačaka?

Zapišite brojeve pod kojima su brojevi označeni.

1. Bez obzira na dob ishrane, u većini slučajeva povezano je ponašanje na koje utječu društveni faktori.
2. Mladi poštuju ponašanje koje ih inspiriše svojim svjesnim odabirom ljudi.
3. Među stručnjacima ne postoji jedinstvena misao o razlogu ponašanja koje umire.
4. Mišljenja obje grupe negativno ocjenjuju priliv braka na ljude.
5. Stariji ljudi češće nego mlađi govore o razlozima ponašanja koje je bolesno.

Sa date liste pronađite ideje koje se mogu razraditi na osnovu dijagrama i zapišite brojeve pod kojima su označeni.

1. Najmanji dio stanovništva u obje grupe razlog je priliva socijalne ekstirpacije.

2) Većina ishrane grupa kože uzima u obzir da je ponašanje koje se izliječi povezano s načinom života osobe.

3) Postoje stotine onih koji proučavaju biološke uzroke ponašanja koji se oporavljaju, više među 60-godišnjacima, manje među 25-godišnjacima.

4) Međutim, većina hrane u obe grupe je važna da je ponašanje koje se leči rezultat psiholoških faktora karaktera.

5) Postoje stotine onih koji poštuju ono što jasno znači ponašanje ljudi koji se dive, viša sredina 60-godišnjaka, donja sredina 25-godišnjaka.

Nekada su hranili 35-godišnje radnike i radnice regije Z. Davali su im hranu: „Kako se život žive žene može povezati sa separeom i robotom?“

Rezultati hranjenja (u % od broja hranjenja) prikazani su u tabeli.

Sa date liste saznajte šta se može uraditi na osnovu tabele i zapišite brojeve pod kojima su oni naznačeni.

1) Jednaki dijelovi muškaraca i žena poštuju da su žene dužne posvetiti svo svoje vrijeme, uključujući posao i karijeru.

2) Među ljudima koji poštuju da radna i porodična obaveza daju ženama priliku da postignu uspjeh jednak uspjehu drugih, češće su oni koji to poštuju. Djeca i žene naroda krivi su za gubitak posla.

3) Među suprugama ima onih koji poštuju da je žena nakon rođenja djeteta odgovorna za lišavanje posla, većina onih koji poštuju da su žene odgovorne što cijeli život posvete porodici.

4) Jednaki dijelovi muškaraca i žena poštuju da brak radnih i porodičnih obaveza daje ženama mogućnost da postignu jednak uspjeh sa svojim mužem.

5) Među onima koji smatraju da je idealna opcija za ženu da se pridruži porodici i radi sve do rođenja deteta; za dokaz malog djeteta - samo nekoliko budoka, kasnije - opet spoj karijera sa domaćim turbo, neki muškarci su više od nekih žena.

Rezultate eksperimenta, prikazane u tabeli, objavio je i komentirao PMI. Koje se informacije mogu izvući iz informacija ispod glavnih tačaka? Zapišite brojeve pod kojima su brojevi označeni.

1) U regionu Z žene nisu u mogućnosti da se bave poslovima i porodičnim obavezama.

2) Većina ljudi u Z regionu podložna je patrijarhalnim pogledima.

3) Karijerno orijentisane žene nemaju poseban podsticaj u populaciji regiona Z.

4) Muškarci regije Z ne suočavaju se sa konkurencijom žena u profesionalnoj sferi.

5) Eksperiment nije otkrio nikakve fundamentalne razlike u pozicijama muškaraca i žena.

Dio 2.

Srednja klasa je dio braka, koja je po statusnim pozicijama srednja klasa između više i niže klase.

Početkom 20. veka plemići i nezavisni poslodavci su dovedeni u srednju klasu. Ale u svjetskom razvoju "masovne ljubaznosti" krive zemlje oh, napredak je napravljen životni nivo kvalifikovanih radnika angažovane profesije (menadžeri, advokati, računovođe i bankarski činovnici, školski i univerzitetski depozitari, lekari itd.), što je suštinski povećalo bogatstvo predstavnika srednje klase.

U međuvremenu se vodila stalna debata oko definisanja kriterijuma za viziju srednje klase. Dovršite osnove glavnog kriterija, do Rovena, Standarda Spijivannya, Volodínnya Material Subtellymic Verusnista, i takva zgrada do bosoclit -killyfi -prazi. Pored ovih objektivnih kriterija, veliku ulogu igra i subjektivna percepcija postajanja osobom, odnosno samoidentifikacija kao predstavnika društvene sredine.

Kao glavna društvena grupa, srednja klasa razvijenih zemalja obavlja niske čak i važne društvene funkcije.

Glavna je funkcija socijalnog stabilizatora: nakon što su postigli mjesto u društvenoj strukturi braka, vjerojatnije je da će predstavnici srednje klase podržavati suvereni uređaj, šta im je omogućilo da stignu do svog mjesta. Važno je napomenuti da srednja klasa ima vodeću ulogu u procesima društvene mobilnosti, a predstavlja i temeljnu društvenu strukturu koja je štiti od društvenih katastrofa Napomena: nezadovoljstvo niže klase svojim statusom niveliše se samim realne mogućnosti koje su im predstavljene za napredovanje do statusa u braku.

U sferi ekonomskih ulaganja, srednja klasa igra ulogu ekonomskog donatora - kao generator velikog dijela prihoda posjeda, te kao veliki zarađivač, investitor i poreski obveznik.

U kulturnoj sferi, srednja klasa čuva i promoviše sve vrijednosti, norme, tradicije i zakone braka.

Samu srednju klasu čine činovnici i menadžeri raznih rangova – kako za državni aparat tako i za biznis. Djelatnost vijeća zajednice zasniva se i na aktivnostima predstavnika srednje klase.

(Za materijale iz Internet Enciklopedije)

Z 1. Koristeći se životnim činjenicama, ilustrirajte sa tri primjera društvenu mobilnost predstavnika srednje klase.

C2. U tekstu se ukazuje da će se usred dana voditi stalna debata o kriterijumima za viđenje srednje klase. Formulirajte bilo koje dvije namirnice koje mogu uzrokovati zaliske.

C3.

C5. Koje funkcije srednje klase razmatra autor teksta?

C6. Koje su dvije grupe kriterija da se srednja klasa vidi u tekstu?

Sociolozi koriste termin nuklearni porodični prijatelj. Ovaj koncept znači porodicu koju čine prijatelji i njihova djeca. Nuklearna porodica industrijsko partnerstvo počeo da ima prednost u odnosu na ranije široku i bogatu generaciju porodice. Ostalo uključuje drugu rodbinu: baka, djed, itd.

Porodica Ale se nije mnogo promijenila u svom skladištu. Zakonske zasjede su se promijenile porodična odjeća, a funkcije porodice su se sada promijenile. Na jednom polu jasno se vidi patrijarhalna domovina Drevni Rim, u kojem ocu nije bilo ograničenja moći koja se protezala sve do moći nad životima i smrću svakog člana porodice. S druge strane, jasno je da imamo porodično pravo na neposredni brak, gdje se sve više poštuje samostalna prava svakog člana porodice, uključujući i djecu, i možemo govoriti o demokratskom tipu porodice.

Došlo je i do značajne promjene u ekonomskoj funkciji porodice – prelasku iz generacije u život. Na kraju dana, ja sam bio jedini u ogromnom vibratoru. Ovo važi i za seljaka, i za zanatlije i za lopova. Taka vizuelna funkcija Praktično sam poznavao svoju porodicu. Tehnološki razvoj To je zbog njegove drevne uloge vibratora.

Procjene niskih sociologa ukazuju na „naprezanje“ i laku funkciju porodice. Danas sistem predškolskih i školskih ustanova počinje da funkcioniše sve šire. Skraćivanje značajnih funkcija porodice, po mišljenju ovih sociologa, dovešće do promena u porodici. Ostali nasljednici ukazuju na uštede za niz drugih važnih funkcija.

(Preuzeto iz knjige P. Bergera, R. Collinsa)

Z 1. U tekstu su prikazana dva para porodica različite vrste. Označite opklade.

C2. U tekstu se sugeriše insistiranje niskih sociologa da će skraćivanje vitalno značajnih funkcija porodice dovesti do promene u porodici. Kako se snalazite? Na osnovu teksta i vašeg znanja, navedite dva argumenta (objašnjenja) za odbranu svog stava.

C3. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

C4. Na osnovu teksta i pobjedničkog i sporazumnog saznanja moguće je ukazati na glavni razlog koji je doveo do slabljenja viralne uloge porodice. Šta je slabljenje ove uloge? (Tačka dva i razvijajte se).

C5. Koje su se funkcije porodice, po mišljenju autora, promijenile u braku? Navedite dvije funkcije.

C6. Naučite M., donoseći na lekciju primjer porodice proširenog tipa, nazivajući je porodicom koja se sastoji od mnogo odraslih i mnogo djece. Čitalac bezuslovno poštuje ovo svjedočanstvo. Šta još trebate znati da svoju porodicu podignete na ovaj tip? Pokažite na fragment teksta koji će vam pomoći da napravite nacrt.

Svako od nas nosi pirinač svom narodu, predstavlja vanzemaljcima, braku i svetu karakteristično pirinčano ponašanje, jezik, tradiciju svog naroda. Ove riže se nazivaju etnički. „Etnos“ je drevni grčki narod. Po mišljenju niskih potomaka, glavni znaci etničke pripadnosti leže u stanovništvu teritorije prebivališta, jeziku i istorijskom udjelu. Od velikog značaja je i svijest ljudi o svojoj pripadnosti narodu (etničko samospoznavanje).

U novije vrijeme čovječanstvo je bilo sastavljeno od različitih etničkih grupa.

Geografsko (prirodno) okruženje je najvažnije intelektualno dostignuće i razvoj etniciteta. Ona se direktno uliva u materijalnu kulturu naroda, počevši od kućnih potrepština pa do kućnih predmeta. Dakle, klima određuje posebnosti svakog života, vrstu usjeva koji se uzgajaju na selu.

Karakteristična obilježja geografske sredine također dovode do snažnih, često povremenih priliva na obje strane duhovne kulture. Taj se priliv otkriva, prije svega, u specifičnim znacima, zvucima, ritualima, koji se manifestiraju u životima naroda, povezanim sa umovima njihovih života.

Poznavati sliku geografske sredine u etničkoj samosvesti naroda. Slike natprirodne prirode pojavljuju se u glavama ljudi kao manifestacija „rodne zemlje“. Određeni elementi pejzaža, kao što su prirodne slike (na primjer, trešnje u Japanu) ili geografski nazivi (rijeka Volga kod Rusa) postaju svojevrsni simboli etničke pripadnosti.

Govorili su o ulivanju prirodnog okruženja u razvoj etničkih grupa. Neki ljudi cijene ovu infuziju kao značajnu i bogatu iskonsku. Drugi smatraju da je priliv ovog službenika, uključujući i materijalnu stranu života, ekonomiju, još uvijek prilično mali.

(Preuzeto iz knjige Yu. Bromleya i R. Podolnyja "Čovječanstvo je Tse Mi")

Z 1. Tekst sugerira dva gledišta o ulozi prirode u razvoju etniciteta. Odaberite onaj za koji mislite da je ispravan. Na osnovu teksta i vašeg znanja, navedite dva argumenta (objašnjenja) za odbranu svog stava.

C2. Očigledno, narodi tropske zone ne štuju ritualne svece povezane sa sezonskim ciklusima poljoprivrednih radova. U isti čas, narodi mrtvih geografskih širina tiho su obilježavali početak proljetne žetve, a u jesen ću požnjeti svetu žetvu. Kako možete objasniti? Pokažite na fragment teksta koji će vam pomoći da odgovorite na vaše pitanje.

C3. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

C4. Koji su glavni znakovi etničke pripadnosti i društvene grupe prikazani u tekstu? (Navedite nekoliko znakova.)

C5. Imenujte i ilustrirajte zadnjicom kao tri znaka etničke pripadnosti. C6. U kojim aspektima života ljudi, u razmišljanjima autora teksta, teče prirodna sredina? (Navesti tri strane.)

Smatramo da je stanovništvo nezadovoljno odsustvom različitih grupa. Koža osobe je član bogate grupe. Ale očigledno, jebi sve oko grupe, počevši od bilo kakvog “druženja ljubitelja fotografije”, nema mogućnosti. Međutim, ne igraju sve grupe važnu istorijsku ulogu. Politika i ponašanje “udruženja ljubitelja fotografije”, koje ima pet aspekata, neće se promijeniti: bez revolucije, bez pada suverene vlasti, neće biti promjene u ponašanju stanovništva; Drugi desno je takva grupa kao moć, zbog čega je nemoguće uticati na ponašanje stanovništva.

Bez zaglavljivanja u detaljima, najvažnije grupe stanovništva mogu prepoznati one iz drugih jednakih umova: 1) žude za više članova; 2) najorganizovaniji; 3) najveća solidarnost u sredini.

Ovo su najvažnije grupe stanovništva našeg vremena za koje smo odgovorni za poštovanje: 1) porodica i rod; 2) suvereni; 3) rasa; 4) pokretni; 5) profesionalni; 6) majnovi; 7) vjerske i druge.

Stanovništvo bilo koje kulturne regije podijeljeno je na porodične grupe. Ovo je naziv za grupu koja predstavlja, s jedne strane, uniju prijatelja, as druge, uniju očeva i djece. Iako porodica kože obuhvata mali broj članova, ali samo nekoliko porodica bez ličnosti, onda grupisana porodica obuhvata čak i veliki broj članova. Porodica je organizacija i solidan tim. Stoga je porodično grupisanje ljudi još važnije. Takođe je važno da priroda porodične strukture, priroda porodične organizacije značajno utiče na udio ostalih društvenih grupa i na udio samog stanovništva. Takva je istorijska sudbina ovog naroda. Porodica je sredina u kojoj ljudi gutaju kožu ljudi. Porodica je prvi gospodar gdje ljudi idu na obradu odmah po rođenju naroda. Sima je prvi vajar koji oblikuje um, volju i karakter djeteta. Ne možemo izbjeći priliv ovih porodica (čak i za rijetka vina).

(Prema P.A. Sorokinu)

Z 1. Na osnovu saznanja i činjenica o bračnom životu, ilustrujte ovo troje specifične zadnjice priliv moći u „ponašanje stanovništva“.

C2. Zašto, po mišljenju autora, nema smisla u društvenim grupama? Koja tri kriterijuma autor vidi kao društvene grupe koje zaslužuju da budu vakcinisane?

C3. Prema tekstu, dva su razloga zašto brak ima posebnu ulogu za porodicu.

C4. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

Prednosti kože vrednuju svojstva kože u odnosu na druge, a djeca uče i razvijaju te kvalitete kroz socijalizaciju. Metode socijalizacije zavise od činjenice da se sami elementi posebnosti više cijene, a u različitim kulturama mirisi mogu biti različiti. U američkom braku, vrline kao što su samopouzdanje, samokontrola i agresivnost su veoma cenjene; U Indiji su se razvile sljedeće vrijednosti: savjesnost, pasivnost.

Ove kulturne vrijednosti su osnova društvenih normi. Norme su osnovni standardi koji regulišu interakciju među ljudima. Takve norme su predstavljene u zakonima koji štite kriminal, napade na druge ljude, kršenje ugovora itd. Takvi zakoni su društvene norme, a oni koji ih krše podliježu kažnjavanju. Naše ponašanje u svakodnevnom životu prožeto je besmislenom svjesnošću: možda poštujemo druge ljude; Ako idemo u posjetu kući prijatelja, onda napravite poklon za svoju porodicu; U autobus su obavezni da uđu putnici sa invaliditetom i oni sa invaliditetom. Ovo važi za našu decu.

Na ponašanje ljudi utiče norma. Veliki priliv na njihove misli i propadanje stvaraju kulturne ideale ovog braka. Osim toga, fragmenti ovih ideala formirani su na temelju bogatih vrijednosti, a brak je jedinstven po svojoj univerzalnosti. Na primjer, kada cijenimo nauku, zamjera se ime Alberta Ajnštajna. Visoko cijenimo i sport, dajući poznatim sportistima visok društveni status.

Socijalizacija je dvosmjeran, višesmjeran proces. Postoji interakcija između bioloških faktora i kulture, kao i između onih koji utiču na socijalizaciju i onih koji su socijalizovani.

(Iza M. Smelsera)

Z 1. Država aktivno učestvuje u procesu socijalizacije zajednica. Saznajte kakve se kosti ne formiraju među građanima. Molimo navedite bilo koje dvije opcije i ukratko objasnite svoj izbor.

C3. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

C6. Učite jedan čas, obučeni školske uniforme, po novim pravilima i poslušnosti postaće različiti jedan na jedan. To ne znači da joj socijalizacija nije daleko. Navedite dva argumenta (argumenta) koji podržavaju ovu ideju.

Biti otac u naše vrijeme je važnije, prije niže. Moj otac više nema „urođeno“ pravo na nadmoć u porodici, autoritet „opadanja“. “Rođeni” autoritet oca može se zamijeniti autoritetom na koji ukazuje svo ponašanje u porodici, priča o tome. I tada ovaj autoritet neće biti povlađivač, već jednak autoritetu majke. Koja ima suštinu svakodnevne, ravnopravne, demokratske porodice. Istražitelji su utvrdili da bi školarce i očeve u porodici, po svemu, trebalo smjestiti na drugo mjesto nakon majke, a prije svega nakon bake, djeda i djece istog uzrasta.

Ili možda, neka bude ovako: na prvom mjestu majke? Ađe majka je priroda otmičara svoje djece. Tako je. Ale tato? Kako tvoj otac nije manji staratelj svoje djece? Otac ima ogromnu ponudu raznih informacija za brigu o djetetu, često ne manje, već više od majke. Na Pratsyu u domaća dominacija Očev život je bogat za manje od sat vremena, majčin je bogatiji, a porodica je bogatija. Ispostavilo se da bogate porodice imaju veliki duhovni potencijal otadžbine, često zbog želja i neminovnosti.

Očeva pozitivna guza je važna i bitna za djecu koja se udomljavaju. Ako poštujemo i poštujemo djecu, nema problema. Ale tata može buti dosit na veoma moćan način - ne možete ga poštovati bez opreza. I ne možete pobijediti bez izbjegavanja. Istina je, jako je važno kojim tonom otac koristi djecu. Mogu da uradim najbolji posao da svoje govno izbacim iz forme. Ton zapovijedanja ili reda ovdje nije pridjev, već manji pridjev, posebno kada govorimo s malom i odraslom djecom. Inače – sukob, sukob.

Možda moj otac želi svoju djecu učiniti ljubaznim. U Ostatak vremena Očevi su već postali više poštovani prema porodičnim problemima i brizi o djeci. Sociolozi su otkrili da se udio ljudske uključenosti u regrutovanu djecu očito povećava. Ljudi su veoma voljni da idu na očeva okupljanja i pomažu svojoj deci da urade domaće zadatke, ali ne i da učestvuju u onome što je pripremljeno za njih i njihov čudan život. Sve više ljudi se poštuje zbog potrebe da rade u timu i rade u domaćoj vlasti. To znači da oni ispravno razumiju očevu obavezu.

(Prema N.Ya. Solovyov)

Z 1. Zašto je, po mišljenju autora, naš otac važniji nego ranije? (Navedite dva glavna razloga koje je naveo autor.)

C2. Učenica osmog razreda Alina smatra da tate treba da vode računa o njoj, da je stave ispred nje malo dijete. Zato Alina često upada u probleme sa svojim tatom. Za dobro Aline i njenih očeva, formulišite sledeći tekst i savesno znanje, koje, po Vašem mišljenju, može međusobno da unapredi.

C3. Ideja je da ova porodica danas gubi na značaju
kod dece koja se leče. Umjesto teksta i znanja, daćemo dva argumenta (objašnjenja) za ovu ideju.

C4. Na osnovu teksta i oslanjajući se na posebne društvene dokaze, navedite dvije situacije koje omogućavaju autoru da visoko cijeni duhovni potencijal oca porodice. Pretpostavimo da je taj potencijal često izgubljen za strance. C5. Nacrtajte tri kundaka kako biste ilustrirali važnost uloge oca među usvojenom djecom. C6. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih.

Socijalna briga igra važnu i važnu ulogu u braku. Smrad, s jedne strane, ugrožava stabilnost braka, s druge strane podržava tu stabilnost.

Uspješno funkcioniranje braka važno je ako se osigura red i ponašanje ljudi. Kozhen je odgovoran za to da zna (u razumnim granicama, naravno) koja ponašanja mogu biti percipirana od drugih, koja ponašanja se mogu primijetiti od drugih i koje su društvene norme krive za njihovu djecu. Uzbuđenje koje se razvija uništava ovaj poredak i prenosivost ponašanja. Zbog činjenice da u braku ili društvenoj grupi postoje brojne epizode socijalne disfunkcije, ljudi doživljavaju naizgled probuđeno ponašanje, a društveni poredak je uništen. Moralni standardi više ne kontroliraju ponašanje ljudi, osnovne vrijednosti mogu biti izbačene, a ljudi gube sigurnost i integritet u svojim postupcima. Stoga je uspjeh funkcionisanja djelotvoran samo ako većina njegovih članova prihvati umornu normu i aktivnost je važna do oporavka drugih ljudi.

S druge strane, ponašanje koje se liječi je jedan od načina prilagođavanja kulture društvenim promjenama. Nema te dnevne napetosti, kao da je zabrinjavajući čas postao statičan. Oni koji su izolovani od svetlih civilizacija sveta mogu menjati izraze svog ponašanja iz sata u sat kroz promene u ekstremnom okruženju. Vibracije nacionalizma, tehnološke inovacije, promjene u fizičkoj kondiciji - to može učiniti neophodnim primanje novih članova i prilagođavanje njima.

Nove društvene norme populariziraju se i razvijaju kao rezultat svakodnevnog ponašanja ljudi u složenim društvenim okruženjima koje se neprestano kvare. Pojava malog broja pojedinaca koji izlaze iz starih, osnovnih normi može biti početak stvaranja novih normativnih koncepata. Korak po korak, kontinuirane tradicije koje osnažuju ponašanje kako bi zamijenile nove životne norme sve više prodiru u znanje ljudi. Svijet je usvojio ponašanje pripadnika društvenih grupa, kako bi zamijenio nove norme, i prestaje biti tako da umire.

(S.S. Frolov, tekst prilagođen)

Z 1. Kako su, po mišljenju autora, krive nove društvene norme? (Vikoristuyuchi zamijenite tekst, naznačite sljedeće faze procesa.) C2. Koje pozitivne pojave, po mišljenju autora, mogu proizvesti neophodnu pojavu novih društvenih normi? Umjesto teksta navedite tri stvari i objasnite veze između bilo koje dvije od pojave novih društvenih normi.

C3. Kakvi umovi, po vašem mišljenju, mogu stvoriti nove društvene norme tako da ih brak prihvati? (Vikorističko znanje i posebna društvena znanja, čini se kao tri uma.) C4. Šta autor zaslužuje za neophodno uspešno funkcionisanje društvenih struktura? Kako, po mišljenju autora, brojčane razlike dovode do braka?

C5. Presavijte plan na tekst. Da vidite glavne semantičke fragmente teksta i napravite naslov od njih. C6. Osnovna ideja je da je svaka vrsta masovne društvene podrške neophodna za razvoj braka. Umjesto teksta i znanja, daćemo dva argumenta (objašnjenja) za ovu ideju.