langue russe- une des langues les plus riches au monde
La langue russe possède un excellent vocabulaire. La richesse du dictionnaire russe permet de nommer avec précision tel ou tel autre objet, ses signes, choses diverses, etc. sera, et vous identifierez les nuances de sens les plus intéressantes, montrerez comment évaluer le sujet de la promotion.
Ainsi, la notion de savoir peut être véhiculée par les mots suivants : maître, artisan, virtuose, artiste, maître, spécialiste, spécialiste.
À propos d'un véritable ami, vous pouvez dire avec les mots fiable, loyal, stable, prêt à l'eau et au feu.
Combien de mots y a-t-il dans la langue russe pour indiquer l'action ? Si une personne rit doucement, doucement, alors il semble - rire, comme un rapto - se tortillant, perçant (razmovne), comme une voix - rauque, rugissante, éclatante (ou éclatante) de rire, roulant de rire, rauque (razmovne) et bientôt. tout : le garçon qui rit dans l'ascenseur, la chambre qui rigole, les serveurs du restaurant qui rient, le cuisinier de l'hôtel qui cancane, les cuisiniers qui crient, le portier qui ricane, les pompes à eau qui se remplissent, le propriétaire de l'hôtel lui-même qui rit. (L. Kassil)
Les proverbes et ordres russes sont encore plus expressifs - trésors la sagesse populaire: Mon esprit s'ouvre, la bonne conscience n'a pas peur de se durcir. C’est vrai, n’ayez pas peur du tribunal. C'est vrai, la miséricorde ne vient jamais. Tous ne sont pas dorés pour briller. Le quotidien des ordres et des commandements fera appel à la langue, pour la travailler de manière pétillante et figurative.
Les préfixes et les suffixes peuvent changer le sens des mots et leur donner des nuances subtiles de sens : écraser - écraser, écraser, entrer, s'épuiser, sortir, etc. garçon - garçon, garçon, garçon et dedans.
Les nuances d'une même pensée peuvent s'exprimer dans des propositions aussi bien simples que complexes : des champs de neige et de la terre nue, qui s'étend. La neige tombait des champs, laissant le vaste territoire nu. La neige tombait des champs et la vaste terre était exposée. Lorsque la neige tombait des champs, la terre était exposée et élargie. Des champs d'hiver, la neige - la terre qui s'étendait était exposée.
La richesse et la diversité de la langue russe, son grand rôle dans l'histoire de la civilisation, ont été joués par les écrivains et d'autres cultures de divers pays et peuples.
Un classique de la littérature française, Prosper Mérimée (1803-1870), qui adapta la langue russe, disait : « Riche, sonore, vivante, qui s'élève dans la sonorité des voix et se varie à l'infini en onomatopées, écrites avant les émissions et les plus belles. nuances, remplies de, semblables au noyer, peut-être sans noyer, Mayzhe sans langage nous semble créé pour la poésie
L'artiste et philosophe N.K. Roerich, figure culturelle mondialement connue du XXe siècle, a déclaré : « N'est-il pas surprenant que le mot russe lumière soit monotone tant pour la paix que pour le monde ? La compréhension unanime n’est pas due à la pauvreté de la langue. La langue est riche. La puanteur uniforme est quotidienne. Créativité toute légère et apaisée sont indissociables.
Les écrivains russes, maîtres des mots, ceux qui évaluent le sens des mots, leur son, leur expressivité, bafoués du mien russe, signifiaient la diversité de leur côté, leur particularité, leur originalité. Ainsi, N.V. Gogol a écrit à partir de trésors enfouis sur ceux de la langue russe « tous les tons et nuances, toutes les transitions des sons du plus dur au plus grave et au plus doux ; vin sans limites et peut-être vivant comme la vie, devenez riche shokhvilini... » Comme pour faire écho aux paroles de M. V. Gogol, le critique V. G. Belinsky a déclaré : « La langue russe est extrêmement riche, drôle et pittoresque... »
Le célèbre écrivain K. G. Paustovsky, attendant désespérément la veille de vous et moi, se souvient : « Nous avons reçu en Volodine la langue russe la plus riche, la plus puissante et la plus charmante. » C’est de notre faute si nous nous souvenons toujours.

Classe: 6ème (derrière la lumière).

Type de cours : notification de nouvelles nouvelles.

Le sujet est linguistique : La langue russe est l'une des excuses du monde.

Matériel didactique : Dictionnaires tlumachny de S.I.Ozhegov, vers de A.Yashin « Langue russe ».

Objectifs:

• Piznavalny:
  • répéter des informations précédemment apprises sur la langue russe (synonymes, antonymes, homonymes, mots riches en sens, homophones) ;
  • Roskriti comprend désolé langue.
• Pratique:
  • consolider et sélectionner des synonymes, des antonymes ;
  • s'il vous plaît expliquer la compréhension désolé langue, démêler la compréhension l'enfant est blâmé.
• Sujet:
  • identifier l'intérêt pour le sujet, l'amour pour la langue maternelle et les idées morales des écoliers ;
  • développer la mémoire, la pensée logique, la réflexion ;
  • formuler de manière indépendante et mettre à jour ses connaissances de manière indépendante lors de son expansion vers la littérature.

Décoration du tableau :

La langue russe est l'une des langues les plus coupables au monde.

(Épigraphe projetée sur rétroprojecteur)

Charles V, empereur romain, disait qu'en espagnol avec Dieu, en français avec des amis, en allemand avec des ennemis, en italien avec une femme, il convient de parler décemment. Si nous sommes en langue russe, nous avons raison, alors, bien sûr, nous ajouterons que nous parlons tous décemment, car nous connaissons l'écriture espagnole, le zeste français, l'art allemand, la tendresse italienne, en plus, la richesse et forte saveur du grec dans les images et la langue latine.

M.V. Lomonossov

(Cette épigraphe est fermée pour le début de la leçon)

Prendre soin de notre langue, de notre belle langue russe, est un trésor, un fardeau que nous ont transmis nos prédécesseurs.

JE. Tourgueniev.

LEÇON HAUTE

I. Le mot du professeur

– Je voudrais commencer la leçon d’aujourd’hui par une parabole. Qu'est-ce qu'un Kazka ? (Une parabole est l'histoire d'un personnage moral et philosophique.)

- Écoutez la parabole.

Parabole des "Livres sur Xanthus - le philosophe et Ésope, son serviteur, sinon Ésope sera utile".

(Matériel pour le lecteur.)

Un jour, Xanthus raconta à ses élèves qu'il disait souvent à Ésopus : « Ésopus, mes amis viennent aujourd'hui avant le déjeuner, alors va nous offrir la plus belle, la plus belle chose du monde ! »
"Bien", pense Ésope, "j'apprendrai à ne pas infliger de mauvaises punitions." Pishov de la boucherie, après avoir acheté des langues, et quand vous rentrez chez vous, faites cuire certaines lubrifiées, d'autres bouillies, d'autres froides avec l'assaisonnement. Les invités sont arrivés ; Xanth dit : « Esopus, apporte-nous quelque chose à manger !
Ésope sert la peau bouillie avec de la sauce.
- Wow, professeur ! – ils ont l’air érudits, – vous avez une insulte philosophique : vous ne manquerez de rien ! Seules quelques personnes nous écoutaient à table, et déjà elles nous servaient de la langue !
Après s'être assis pendant quelques minutes, Ésope sert à nouveau le mova lubrifié avec de la peau avec du poivre et du seuil.
- Divin, professeur, merveilleux ! - semblent être appris. - Du feu, et même du sel, la langue a toujours un goût piquant : l'acidité du sel avec la chaleur naturelle de la langue, s'unissant, donne le goût d'un goût épicé.
D'autre part, Ésope sert du mova froid à la peau avec des racines. Tout allait mal.
Xanth dit : « Esopus, donne-nous du yushki ! »
Ésope soumet une pupille qui a perdu de vue notre langue. Les invités ne veulent pas être surpris. Et Xanth dit :
- Mais sans vous le dire : « Achetez toutes les meilleures, les plus belles choses du monde ! »
Ésope dit :
– Je suis content que vous n’aimiez pas la présence de ces messieurs. Pensez-y : vous m'avez dit : « Achetez la plus belle, la plus belle chose du monde. » Qu'y a-t-il de plus beau et de plus beau au monde, quoi qu'il arrive ? Pourquoi toute ma philosophie ne devrait-elle pas toujours être une préoccupation ? Sans langue, vous ne pouvez rien gagner – pas de données, pas d’emprunt, pas d’achat ; l'ordre dans l'État, les lois, les règlements, c'est tout ce qui compte. Toute notre vie est basée sur le langage ; Il n'y a rien de beau au monde.
Les scientifiques ont félicité Ésope pour sa miséricorde et se sont dispersés.
Le lendemain, la puanteur atteint soudain Xanthus. Et celui-là dit :
- Mes vieux amis, aujourd'hui je vais vous offrir un repas spécial : écoutez comment je vais le commander ! - Et, ayant appelé Ésope, je dis : « Parce que tout ce que vous semblez être tordu, alors mon ordre est que vous alliez au marché et que vous y achetiez la meilleure chose au monde !
Ésope n’écouta pas et ne haussa pas un sourcil. Une fois de plus, je suis allé à la boucherie, j'ai de nouveau acheté des langues de porcs abattus et j'ai de nouveau préparé le dîner avec eux. Une heure plus tard, Xanthus sortit de ses études, sentit la puanteur à table, but à la première tasse et Xanthus dit : « Esopus, apporte-nous à manger ! »
Ezop commença à donner du straviz mov, Xanthus se mit en colère :
- Es-tu encore vieux, méchant ? Alors comment vous êtes-vous laissé emporter ? Je ne vous dirais pas : « Allez au marché et achetez le meilleur, le meilleur du monde ! »
Ésope dit :
- Quelle est la meilleure chose au monde en matière de langue ? S'il vous plaît, dites-nous la langue, appelez-nous, trompez-nous, massacre, retard, épidémies, guerre... Comment cela peut-il être encore pire, pire, pire ?

II. Conversation avec des paraboles

- Que devrait dire Ésope à propos du langage ? (Mova est la plus belle chose au monde, car toute philosophie et toute valeur sont touchées par la mienne, la langue est la base de notre vie, sans langue rien ne peut être réalisé. Mais en même temps, la langue est la plus grande, c'est-à-dire devant vous obtenez-le, trompez, zadrіst, misérables, guerre.)

- Quelle est la signification du mot « mova » dans la parabole ? (Mova est un organe dans la bouche, qui est aussi un organe de dégustation, et mova est mova, disent-ils.)

III. Révision pour la 5ème année

– Comment s’appellent ces mots ? (Homonyme)

- Comment s'appellent les mots ? trash et beau sont-ils condensés dans le texte ? (Antonimi)

– Quels groupes avez-vous appris dans la section de vocabulaire de 5e année ? (homophones, mots riches en sens, synonymes)

– Devinons ce qu’on appelle des homophones, des synonymes, des mots riches en sens ? (Rapport pour enfants)

IV. Explication du nouveau matériel

– Aujourd’hui en classe nous parlons de langue . Notez le sujet de notre leçon.

La langue russe est l'une des langues les plus coupables au monde.

1. Que devriez-vous inclure dans le sujet de la leçon sur la langue russe ? (Quelle langue russe est coupable de langue.)

– Il y a des dictionnaires devant vous, regardez la signification du mot ROZVITO. (Dictionnaire de S.I. Ozhegov. Excuses - 1). Atteindre la marche haute de la branche. 2). Spirituellement mature, éclairé, culturel.)

- Qui a le sens du mot ? langue Qui est vikoriste au nom de ceux-là ? (Au début. Rozvineniy - atteindre le plus haut niveau de développement.)

– Quel est le sens du mot ? langue s'habitue au mot reçu l'enfant est blâmé? (À un autre. L'enfant est blâmé - l'enfant est spirituellement mûr, sanctifié, culturel.)

(Rendez votre respect à votre voix : la langue est blâmée, mais l'enfant est blâmé.)

- Composez les phrases avec ces combinaisons de mots.

2. - Lisez l'épigraphe avant la leçon d'aujourd'hui.

Lisez les paroles de M.V. Lomonossov sur la langue russe.

- Pourquoi est-il « décent » en russe de parler à Dieu, à l'ennemi, à un ami et à une femme ? (La langue russe peut être douce, drôle ou méchante. Une pensée peut être exprimée brièvement, ou elle peut être développée avec des synonymes, à parts égales. Nous pouvons comprendre la même phrase avec des intonations différentes. La langue russe est riche en diversité de sons, unités lexicales, constructions syntaxiques .)

V. Fixation

– Suivons-nous jusqu’au sommet de la « langue russe » d’A. Yashin et essayons de trouver la preuve que la langue russe est une langue apologétique.

(Virsh conçoit à travers un rétroprojecteur.)

J'aime ma langue maternelle.
Il est sage pour tout le monde,
Nous dormons,
Vіn, comme le peuple russe, au visage riche,
Tout comme notre pouvoir, il est puissant.
Si tu veux, écris des chansons, des hymnes,
Si tu veux, montre ton âme,
Pas de pain de vie, de vin parfumé,
Comme le corps de la terre, tenace.

– Lisez le verset correctement. Expliquez l'orthographe. Écrivez des mots clés qui prouvent que la langue russe est l'une des langues les plus coupables. (Pivuch, riche, puissant, tenace.)

- Mova est linguiste. Pour prouver l'exactitude de cette idée. (La langue russe a beaucoup de sons, allant du plus dur au plus doux et au plus doux. La langue russe varie en termes de mélodie et de sonorité.)

Zavdannya en rangées :

La 1ère ligne sélectionne les synonymes du mot richesse (film). Grande richesse, abondance.
2ème rang pour viser la crosse des mots riches, en aboyant dictionnaire tlumach bricoleur
La 3ème rangée sélectionne les antonymes avant le mot super. Petit, petit, grinçant des dents, etc.

Ensuite, avec ces mots, il existe une option pour créer des phrases avec des membres homogènes.

• Option 2 : devenir des propositions d'animaux.
• Option 3 - propositions en langage direct.
• Option 4 - propositions pliables.
• Option 5 - propositions pliantes.
• Option 6 – discours avec les premiers mots.

– Pourquoi A. Yashin, au sommet, dit-il que notre peuple est riche, comme le peuple russe ? (Le peuple russe est riche en nationalité.)

– Quel est le nom de cette technique mystique ? (Privnyannya.)

- Pourquoi le langage peut-il être si puissant ? (Vous pouvez tuer une personne avec un mot, l'élever pour défendre la Batkivshchyna, avec un mot vous pouvez tuer une personne, ou vous pouvez mentir.)

– Lisez l’histoire de V. Shefner.

(Virsh est écrit au dos du tableau.)

Vous pouvez marteler avec un mot, vous pouvez intervenir avec un mot,
En un mot, vous pouvez mener la police derrière vous,
En un mot, vous pouvez fabriquer, vendre et acheter,
Le mot peut être versé dans un plomb pointu.

- Que signifie viraz : un mot peut être versé dans un plomb pointu? (Les bâtons de plomb peuvent être enfoncés ou il est important de les enrouler. Bref, vous pouvez les enfoncer comme un bâton.)

– Relisez ce paragraphe et notez-le de mémoire.

– Que veut dire Viraz ? langage tenace? (La langue est apparue il y a longtemps. Les générations changent une par une, mais la langue est sauvée. Si vous connaissez le mot, alors dans la langue il y a un remplaçant pour vous. La langue russe sera renouvelée pour la manière de créer de nouveaux mots de différentes manières. Et en Russie, les historicismes et archaïsmes historiques russes se trouvent dans le stock passif du langage.)
– Expliquer le sens lexical du mot pouvoir. Sélectionnez de nouveaux synonymes. (Batkivshchyna, Batkivshchyna, région, Vitchizna.)

– Comment comprenez-vous les mots ? plus d'âmes? (turbulent, somnolent, inquiet.)

VI. Sacs de cours

- Les gars, aujourd'hui en classe, vous et moi avons beaucoup parlé de langue. Comprenons pourquoi la langue russe est une langue coupable. (La langue russe est riche en sons, intonations, vocabulaire, structures syntaxiques. Les mots de la langue russe apparaissent dans différents mots : synonymes, antonymes, homonymes. Pour une langue supplémentaire, vous pouvez et différentes pensées, sentiments, odeurs, etc. La langue russe a un histoire riche. )

"Il est de notre responsabilité de prendre soin de notre langue maternelle, d'adhérer à nos normes locales et de transmettre à notre peuple la langue sonore, riche et riche avec laquelle nous sommes Volodia." Après nous avoir appelés jusqu'à présent, je. Tourgueniev, émerveillez-vous devant 2 épigraphes avant notre leçon.

Lecture de l'épigraphe.

VII. Amélioration de l'habitat

Vers la droite 3. Lire mémoriser 2 Apprenez la langue à droite ou trouvez-la vous-même.

Littérature du Vikoristan:

1. Frantsman G.K. Recueil de dictées du russe. 5-9 années. -M : Prosvitnitstvo, 1995.-240 p.
2. Lomonosov M.V. Grammaire russe // Lomonossov M.V. Œuvres collectées en externe/AS SRSR. -M.; L., 1950-1983. T.7 : Pratiques en Philologie 1739-1758. -M.; L. : Vidavnitstvo AN SRSR, 1952. - P.389-578.
3. A. Yashin. Vibrations. M. : Littérature de fiction, né en 1961

Type de cours : Une leçon pour « introduire » de nouvelles connaissances.

Les technologies: santé, ulcères, forme, bain activités créatives apprentissage académique et spécialement orienté.

Résultats prévus

Sujet: apprendre à comprendre la compréhension sur un sujet linguistique, composer une discussion sur un sujet linguistique.

Métasujet UUD

• Communicatif: entendre et presque seul, avec suffisamment de détails et de précision, exprimer ses pensées est apparemment à la hauteur de la tâche de communication.
• Réglementaire: voir et formuler de manière indépendante des informations cognitives, rechercher et voir les informations nécessaires.
• Piznavalny: expliquer les manifestations, processus, connexions et notes qui émergent lors de l'enquête sur la structure, le sens du mot, de la parole, du texte.

UUD spécial: former la motivation de « départ » avant d’apprendre de nouvelles matières

Progression de la leçon

I. Moment organisationnel.

Bonjour gars. Je suis heureux de vous accueillir. J'espère que le début vous donnera la joie de découvrir de nouvelles connaissances.

II. Tsilepokladannya. Motivation.

Écoutez les paroles de Kuprin A.I., où le mot manque : "... entre des mains habiles et des lèvres reconnaissantes - chaleureuses, endormies, expressives, enflammées, rumeurs, douces et locales." Lâchez prise, de quoi parle-t-on en cours ? (La langue russe est l'une des langues les plus riches au monde).
Quelle est la méta de notre leçon ? (Renforcement des déclarations antérieures sur la langue à la suite du déversement, prise de conscience de la richesse, de la beauté et de la diversité de la langue russe).

De quoi avons nous besoin? (L'apprentissage du russe nous aidera à mieux parler et écrire, à choisir les mots et les pensées les plus précis et les plus nécessaires).

III. Nouveau matériel

Les étudiants parlent sur le thème « La langue russe est l'une des langues les plus riches du monde » (à l'heure de parler, les étudiants notent les points principaux, travaillent en binôme).

1 promotion.

La langue russe possède un excellent vocabulaire. La richesse du dictionnaire russe permet de nommer avec précision les objets, leurs signes, leurs gravures, et de déterminer les types de signification les plus divers, de montrer comment évaluer l'objet de la promotion.
Pourquoi avons-nous besoin d’aide avec les synonymes ? Les synonymes sont des mots de la même partie du langage, différents par leur sonorité, mais néanmoins proches par leur sens lexical. Les synonymes nous aident à exprimer nos pensées de manière précise et figurative. Ils en profitent également pour ne pas répéter le même mot. Par exemple, une personne qui n’a pas peur peut être qualifiée de courageuse et de bonne humeur, et une personne qui a des ennuis dans les poches de l’ennemi peut être qualifiée d’ennemi, d’ennemi, d’ennemi. Et l'axe est synonyme des mots : vimovit, promovit, vimoviti, parler, promovit, lancer, promovit, marmonner, insérer, bousiller, vipalit, lâcher prise, dit-on, apparemment pareil.

Choisissez le mot qui convient le mieux au style de votre langue.

2 promotions.

Les proverbes et dictons russes sont très expressifs et constituent un trésor de la sagesse populaire. Ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être effacé avec une épée. Cela ne vaut pas la peine de lire des livres pour pouvoir en finir seulement quelques centimètres. Une bonne fraternité est meilleure pour la richesse. C'est un bon livre, mais c'est une lecture poubelle. Chaque oiseau aime son propre nid. Défendez le droit à la justice. Si vous vous dépêchez, vous ferez rire les gens. Attraper des pailles. Le quotidien des déclarations et des ordres fera appel à la langue, pour la travailler de manière pétillante et figurative.

3 promotions.

Les préfixes et les suffixes peuvent changer le sens des mots et leur donner des nuances de sens plus fines : fille - fille, fille ; ami - ami, ami, blanc - blancheur, blancheur, bleuâtre, blanc, blanc ; marcher - entrer, sortir, entrer, aller, sortir, descendre, traverser, venir ; smіlivy – nesmіlivy ; auteur - co-auteur.

4 promotions.

Les nuances d'une même pensée peuvent s'exprimer dans des propositions aussi bien simples que complexes : des champs de neige et de la terre nue, qui s'étend. La neige tombait des champs et la vaste terre était exposée. Lorsque la neige tombait des champs, la terre était exposée et élargie.
(Saisies possibles auprès de vos comptables

La langue russe est l'une des langues les plus riches au monde.

1. Synonymes : souriant et beau ; ennemi, ennemi, adversaire.

2. Les dictons et ordres russes sont les trésors de la sagesse populaire.

• Ce qui est écrit avec un stylo ne peut pas être effacé avec une épée.
• Cela ne vaut pas la peine de lire des livres pour pouvoir en finir seulement quelques centimètres.

3. Les préfixes et les suffixes peuvent changer le sens des mots et leur donner les plus belles nuances de sens : fille – donka, donechka ; auteur - co-auteur.

4. Les nuances d'une même pensée peuvent être exprimées dans des propositions simples et complexes : Des champs de neige en hiver et l'exposition de la terre qui s'étend. Des champs de neige hivernale, et la terre expansive était exposée.)

IV. Sécurisé.

1. Ex. 2

2. Ex. 6

Fizkultkhvilinka

Êtes-vous probablement fatigué?
Eh bien, alors tout le monde s’est levé ensemble.
Ils trépignèrent du pied,
Ils se sont éclaboussés les mains.
Tourne, tourne autour
Et tout le monde s'est assis à la fête.
Nos yeux sont fermés,
Ensemble jusqu'à 17h.
Ouverture, clignotement
Je continuerai à le faire.

3. Reprenez les mots « forêt »(Travailler en équipe de deux). Tout d’abord, écoutez comment l’écrivain K. G. Paustovsky a choisi les mots « forêt ».

Virazne lisant une leçon du livre de K. Paustovsky « L'or du cheval de Troie ».

« Tout d’abord, la parole de la forêt, comme si elle m’enchantait, était un désert. Il est vrai qu’il ne faudra pas longtemps pour atteindre la forêt, mais je l’ai d’abord senti (comme dans le mot désert) grâce aux forestiers. Et puis sont venus les mots forestiers pertinents : bosquet de navires, bosquet de trembles, dribnolissya, pishchany bir, mousse (marécages forestiers secs), brûlures, forêt noire, vide, noué... et bien d'autres. mots simples, par-dessus eux avec malovnik zmіst.

Quels mots « forêt » ajouterez-vous ? Notez-les et sélectionnez des synonymes.

4. Travaillez en groupe :écrivez une miniature (facultatif) : « Le sifflement du ruisseau forestier », « Une journée d'été en forêt », « La cueillette des baies de la forêt ».

V. Culture de notre langue.

Brigade de propagande « Ma langue est mon amie »

J'aime ma langue maternelle!
Il est sage pour tout le monde,
Nous dormons,
Vіn, comme le peuple russe, au visage riche,
Tout comme notre pouvoir, il est puissant.

2. La lumière des yeux est variée, tsikavy, tsikavy.

3. Le premier mot, langue, est notre ami.

4. Pour toujours, les gens se rassemblent,

5. Obtenez des informations sur la journée passée et aujourd'hui, -

6. Il se passe des choses, - Pleure

7. Créer une culture. -

8. Ale, c'est vraiment dommage, le discours correct est devenu rare.

1. Vona est forte pour diverses infusions, zakrema, sedenya, zmichennaya.

2. Vous Le reste du temps Je dois faire face à des expressions mignonnes et vulgaires.

Le mot est une lumière particulière et différente,
La signification équivalente des noms.
Le mot est devenu une connerie -
Ce mot est devenu poubelle.

Ce mot ruine les vers,
Ce mot est un budinok qui a pourri.
Je ne pouvais rien ressentir de mieux
Sans lire, sans savoir, sans parler.

5. Poganosliva tombe inévitablement malade.

6. La maladie du mal, de la cruauté, de l'absurdité, du manque de cœur.

7. Il est particulièrement inacceptable qu'un enfant utilise des mots grossiers, sentant sa supériorité devant les adultes.

C'est ainsi que commence la ruine, le désarroi monde moral petite personne.

8. Une flèche, lancée par une force maléfique à travers les lèvres humaines, frappe à la fois celui qu'elle tire et celui qu'elle touche.

1. Si la parole est « impure », elle enlèvera la flamme noire du cœur.

2. Ce n’est pas pour rien qu’on dit : « Une bonne parole est réjouie, mais une mauvaise parole est écrasée. »

3. Notre vie quotidienne est sécurisée par le vocabulaire d'argot.

4. Le langage de la jeunesse d'aujourd'hui est simplement rempli de jargon.

Scène n°1.

Vitannya !
- Vitannya !
- C'est ça? S'est fait tirer dessus?
-Zduv. Et Vaska, le petit, ayant volé jusqu'au bout, n'a pas pu s'en empêcher. Lipiv, petite, une fille tellement coquine.
- Mais je ne peux même pas activer cette chimie. Ce serait cool de supprimer le « 4 ». C'est comme : va, bébé, témoigne, mais en moi, imagine, mes yeux sont sur mon front.
- Eh bien, ils ont volé. Kranti.

5. Je suis éloquent, mais pas pur. L'axe est obligatoire.

Scène n°2.

Bonjour Kolya !
- Bonjour, Antone !
- Le sklav dormira-t-il ?
- Oui tout va bien. La chimie est ma matière préférée. J'ai enlevé le "5". Comment vas-tu?
– J'ai enlevé le « 4 ». Hélas, je suis sous-éduqué. Où vas-tu maintenant?
- À la maison.
- Nous sommes assez vieux. Allons-y ensemble.

6. Rappelez-vous les paroles d'Oleksiy Tolstoï : « Se comporter avec moi abyak signifie et penser abyak : de manière inexacte, approximative, incorrecte.

7. Le problème de la pureté de la langue - il existe un grand nombre de mots étrangers dans notre langue, que parfois la majorité des gens ne comprennent pas.

8. La presse et la télévision, regroupées les unes après les autres, ont oublié la beauté et la richesse de la langue russe.

1. L'adoption de mots étrangers par les gens est souvent critiquée comme une question de mode ou pour obscurcir la place de ce qui a été dit.

2. Persh nizh est un mot nouveau - vérifiez-le pour savoir exactement ce qu'il signifie.

3. Sinon, cela pourrait se passer de la même manière que dans l’histoire actuelle.

4. Yakos V.I. Dahl a traité le fils de l'écrivain Melnikov-Pechersky Andriy avec du kvas fait maison.

Scène n°3

Quoi, du kvas garni ?
- Bien, Volodymyr Ivanovitch.
- Et le garnium ?
- Salé, froid, erfix
- Pourquoi?
Yuniy Melnikov le sait, ne sachant pas comment traduire l'erfix en langue russe.

Erfix (mot français) – igristy.

5. Quant au tison, réfléchissez : quel mot étranger est nécessaire dans cette situation ?

6. M.V. Lomonosov a également déclaré : « La langue russe est plus riche que toutes, car en une seule il y a le piquant du français, la fermeté de l'allemand, la tendresse de l'italien et la grandeur de l'espagnol. »

7. Nous avons vécu et continuerons de vivre avec des dialecticismes.

8. Vivre à travers des mots dialectiques signifie être déraisonnable.

Dialogue.

C'est pas vrai, je suis très raisonnable, j'arrive à expliquer et comprendre le mot
- Essayez-le. Qu'est-ce que c'est? Vitopok, courtepointe, obkhidnitsa, mezhina.
- Je ne sais pas.
- Point de croix.
- Et encore.
- Sipucha, courbé, grésillant, kutіkha.
- J'abandonne.
- Chute de neige.

1. Les gars, n'utilisez pas de mots dialectiques dans votre promo.

3. Les gens qui sont remplis de tels mots sont importants à écouter, et parfois même drôles.

4. Et que se passe-t-il lorsqu'il y a des pensées et des problèmes :

Aux rassemblements
La tête de Vova
Je veux apprendre le mot.
Jusqu'à ce que je me lève,
En gaspillant le mot.
Se lever de la rue
Je vous le répète.

Alors je me relèverai,
Qu'est-ce que tu veux dire?
Ale virishiv rinçage
Et sans dire un mot
Puis je me suis levé,
Puis siv.

Assis,
Soir et lever
Je vous le répète.
Fatigué et fatigué
Donc sans prendre mot.

5. Nous n’avons pas de contrôle sur la promotion des autres, mais nous avons un contrôle sur la promotion puissante.

6. Ceci est notre miroir, et ne soyez pas impoli.

7. Si vous voulez que la langue devienne une véritable amie, écoutez notre joie :

8. En savoir plus. On dit depuis longtemps avec sagesse : « Vous pouvez apprendre à parler avec gentillesse en lisant ceux qui ont écrit avec gentillesse. »

1. Dictionnaires Vikorize. - Pleurer

2. Ne laissez pas le mot faire vibrer vos pensées. -

Ensemble. Prenez soin de notre belle langue russe.

VI. Visnovok.

1. Quel rôle joue-t-il dans nos vies ? (Derrière l'aide de nos amis, nous nous réunissons un à un, transmettant nos pensées, il semble que la génération apprend, les connaissances gagnent)

2. Parmi ces livres écrits sur la langue russe (matériel de distribution), choisissez ceux qui représentent le plus fidèlement le thème et l'idée principale de notre leçon. Terminez votre idée.

1) Langue russe ! Pendant des milliers d'années, j'ai créé un peuple riche, riche, intelligent, poétique et laborieux sur sa vie, ses pensées, ses sentiments, ses espoirs, sa colère, son grand avenir. (A.N. Tolstoï)

2) Volodine nous a donné la langue russe la plus riche, la plus riche, la plus puissante et vraiment enchanteresse. Le véritable amour jusqu’à sa fin est inconcevable sans amour jusqu’à sa fin. Nous pouvons lire et comprendre la langue sans interruption jusqu'à ce que le reste des jours ta vie. (K. Paustovski)

3) Le langage est le moyen le plus étonnant par lequel les gens, réunis entre eux, se transmettent leurs pensées. (L. Ouspenski)

VII. Devoirs.

1. Pour tout le monde : côté T. 9-10 (refonte).

2. Pour sélectionner un compte :

1) lire et apprendre la langue russe, mémoriser 1 leçon (regarder le matériel distribué pendant la leçon) ;

2) sélectionnez des mots « école », écrivez une miniature télévisée sur l'école (choisissez vous-même le sujet) ;

3) ex. 4 (absolument).

VIII. Réflexion.

Ajoutez-en un parmi les éléments suivants.

L’idée principale est que je l’enlève de la leçon, c’est tout...

La leçon est pour moi de réfléchir à ceci, quoi...

Je présente les notes de cours pour la 6ème. Ceci est la première leçon d’introduction. Cela aidera les scientifiques à comprendre que la langue russe est l’une de nos excuses au monde. Réalisé en classe personnage du robot: travail avec un vocabulaire, travail créatif.

Objectifs:
Piznavalny:
répéter des informations précédemment apprises sur la langue russe (synonymes, antonymes, homonymes, mots riches en sens, homophones) ;
Roskriti comprend désolé langue.
Pratique:
consolider et sélectionner des synonymes, des antonymes ;
s'il vous plaît expliquer la compréhension désolé langue, démêler la compréhension l'enfant est blâmé.
Vikhovny :
identifier l'intérêt pour le sujet, l'amour pour la langue maternelle et les idées morales des écoliers ;
développer la mémoire, la pensée logique, la réflexion ;

Matériel de démonstration : dictionnaire tlumachny, manuels, textes, ajouts et commandes pour les études cutanées

Prenez-le méthodiquement : conversation, travail en binôme

Épigraphe avant la leçon
"La langue russe est l'une de nos excuses au monde"

Progression de la leçon

1. Organisation. leçon d'épi.

2. Saisissez le mot du lecteur :
– Je voudrais commencer la leçon d’aujourd’hui par une parabole. Qu'est-ce qu'un Kazka ? (Une parabole est l'histoire d'un personnage moral et philosophique.)
Parabole tirée des «Livres sur Xanthus - le philosophe et Ésope, son esclave, ou le bénéfice d'Ésope».
Un jour, Xanthus raconta à ses élèves qu'il disait souvent à Ésopus : « Ésopus, mes amis viennent aujourd'hui avant le déjeuner, alors va nous offrir la plus belle, la plus belle chose du monde ! »
"Bien", pense Ésope, "j'apprendrai à ne pas donner de mauvais ordres." Pishov de la boucherie, après avoir acheté des langues, et quand vous rentrez chez vous, faites cuire certaines lubrifiées, d'autres bouillies, d'autres froides avec l'assaisonnement. Les invités sont arrivés ; Xanth dit : « Esopus, apporte-nous quelque chose à manger !
Ésope sert la peau bouillie avec de la sauce.
- Wow, professeur ! – ils ont l’air érudits, – vous avez une insulte philosophique : vous ne manquerez de rien ! Seules quelques personnes nous écoutaient à table, et déjà elles nous servaient de la langue !
Après s'être assis pendant quelques minutes, Ésope sert à nouveau le mova lubrifié avec de la peau avec du poivre et du seuil.
- Divin, professeur, merveilleux ! - semblent être appris. - Du feu, et même du sel, la langue a toujours un goût piquant : l'acidité du sel avec la chaleur naturelle de la langue, s'unissant, donne le goût d'un goût épicé.
D'autre part, Ésope sert du mova froid à la peau avec des racines. Tout allait mal.
Xanth dit : « Esopus, donne-nous du yushki ! »
Ésope soumet une pupille qui a perdu de vue notre langue. Les invités ne veulent pas être surpris. Et Xanth dit :
- Mais sans vous le dire : « Achetez toutes les meilleures, les plus belles choses du monde ! »
Ésope dit :
– Je suis content que vous n’aimiez pas la présence de ces messieurs. Pensez-y : vous m'avez dit : « Achetez la plus belle, la plus belle chose du monde. » Qu'y a-t-il de plus beau et de plus beau au monde, quoi qu'il arrive ? Pourquoi toute ma philosophie ne devrait-elle pas toujours être une préoccupation ? Sans langue, vous ne pouvez rien gagner – pas de données, pas d’emprunt, pas d’achat ; l'ordre dans l'État, les lois, les règlements, c'est tout ce qui compte. Toute notre vie est basée sur le langage ; Il n'y a rien de beau au monde.
Les scientifiques ont félicité Ésope pour sa miséricorde et se sont dispersés.
Le lendemain, la puanteur atteint soudain Xanthus. Et celui-là dit :
- Mes vieux amis, aujourd'hui je vais vous offrir un repas spécial : écoutez comment je vais le commander ! - Et, ayant appelé Ésope, à mon avis : « Si vous tordez tout ce qui semble cassé, alors mon ordre est que vous alliez au marché et que vous y achetiez le plus grand, le meilleur du monde !
Ésope n’écouta pas et ne haussa pas un sourcil. Une fois de plus, je suis allé à la boucherie, j'ai de nouveau acheté des langues de porcs abattus et j'ai de nouveau préparé le dîner avec eux. Une heure plus tard, Xanthus est arrivé avec ses élèves, a senti la puanteur à table, a bu à la première tasse et Xanthus a dit : Esopus, apporte-nous quelque chose à manger !
Ezop commença à donner du straviz mov, Xanthus se mit en colère :
- Es-tu encore vieux, méchant ? Alors comment vous êtes-vous laissé emporter ? Sans vous dire : « Allez au marché et achetez la meilleure chose au monde ! »
Ésope dit :
- Quelle est la meilleure chose au monde en matière de langue ? S'il vous plaît, dites-nous la langue, appelez-nous, trompez-nous, massacre, retard, épidémies, guerre... Comment cela peut-il être encore pire, pire, pire ?

- Comment Ésope peut-il parler du langage ?
- Qui a le sens du mot « mova » ?
- Quel autre sens ce mot a-t-il ?
- Comment connaissez-vous les ordres concernant la langue ?

3. Explication du nouveau matériel
– Aujourd'hui, en classe, nous parlons de notre langue russe maternelle, de ses évolutions . Notez le sujet de notre leçon.

4. Introduction de nouveau matériel.

1) travail à accomplir :
- Les gars, lisons les paroles de K. Paustovsky sur la langue russe.
- Comment avez-vous compris l'amour de Paoustovsky ?
- Dites-moi, lequel d'entre vous est digne de votre amour ? Fondez votre témoignage.

Lisez les instructions à droite 1 à la page 4.
- Que pensez-vous de la richesse de la langue russe ? Écrivons ce témoignage.

2) travailler les mots, les mettre dans un cadre

Lisons les mots donnés dans le cadre.
- Comment les comprenez-vous ? Donnez à їхнє des significations lexicales.
- Comment pouvons-nous connaître la confirmation de ce que vous et moi croyons dans les mots obscurs ?
- Utilisons le dictionnaire encombré et découvrons la signification du mot ROZVITOYU

1) Ayant atteint le stade haut du développement.

2) Spirituellement mature, éclairé, culturel.

– Qui a un mot significatif ? langue Qui est vikoriste au nom de ceux-là ? (Rozvitiy – atteindre le plus haut niveau de développement.)
- L'enfant est-il blâmé pour ce mot ? (Un enfant est blâmé - cet enfant est spirituellement mûr, sanctifié et culturel.)
- Rendez respect à ceux qui comprennent ces paroles. Au premier mot, quel genre d'humeur baisse ? À un autre?

3) travailler avec des adverbes et des commandes sur la langue russe (travailler en binôme)
- Je vais vous dire de vous mettre en binôme et de travailler sur les ajouts et les commandes. Discutez de leurs significations et notez-en 2 similaires

1) Ils se battront contre l’épée, mais ils perdront leur langue
2) Vous ne pouvez pas gagner d’argent sans la langue russe
3) La langue russe est la force des faibles !
4) Langue russe formidable et puissante
5) Je vais manger des tartes aux champignons et essayer de me taire
6) la langue n'apportera rien de bon

Lequel des préfixes que vous avez lus méritiez-vous le plus ? Écris le.

4) dictée (exercice 2 à la page 4-5)
- La langue russe est extrêmement riche. Pour tout ce qui est en langue russe, il n'y a pas de mal meilleurs voeux. La langue russe est entre des mains habiles et dans les bouches vérifiées de garna, sleep, virazna, gnuchka, slurnyana, spritna et mistka. Prenez soin de notre langue, de notre belle langue russe, de ce trésor, de ce fardeau, que nous ont transmis nos prédécesseurs.

5) travailler sur l'amour des gens formidables
– Maintenant, je vais vous lire les paroles de personnes formidables sur la langue russe. Écoutons et écrivons l'un d'eux.

1. Notre langue est belle, sous la plume des écrivains, insignifiante et insignifiante, elle s'efface rapidement jusqu'à tomber. Les mots vacillent. La grammaire fluctue. L'orthographe, cette héraldique de la langue, change pour les oreilles et la peau de Swaville. /UN. S. Pouchkine/

2. C'est une image de tout ce qui a été, est et sera trouvé - tout ce qui ne peut être saisi et touché que par l'esprit d'une personne. /UN. F. Merzliakov/

3. Il n'y a rien de siège ni de cristallin dans la langue russe ; tout est malade, mourant, vivant. /UN. S. Khom'yakov/

4. Devant vous se trouve une communauté - la langue russe ! /Mikola Vassilovitch Gogol/

5. La langue russe est entre des mains habiles et dans la reconnaissance des mots - chauds, endormis, expressifs, fougueux, rumeurs, épicés et locaux. / Écrivain A. I. Kouprine

5. Réflexion
- Quelles nouvelles choses avez-vous apprises en classe aujourd'hui ?
– Qu’est-ce qui était facile ?
- Quelle était la difficulté ?

Le véritable amour jusqu’à sa fin est inconcevable sans amour jusqu’à sa fin. Lyudina, parlant sa propre langue, est une dikun. Cette croyance s’explique par toute l’histoire du passé, d’aujourd’hui et de l’avenir de son peuple.

K. Paustovski

La langue russe est l'une des langues les plus coupables au monde

1 . Lis le. Où se trouve la richesse de la Russie ? Enregistrez votre témoignage.

La langue russe est l'une des langues les plus coupables et les plus riches au monde. Elle est sonore et mélodique : pour cent sons, il y a environ quatre-vingts sons de la voix – voix voisées et sonores. La langue russe possède un grand stock de mots dans son ordre. Il y a beaucoup de synonymes. Avec son aide, toutes les nuances de la pensée s'expriment clairement et clairement. La langue russe dispose de nombreuses façons de couvrir de nouveaux mots et il existe donc un besoin inépuisable de mettre à jour son stock de vocabulaire. En langue russe, comme le disait Mikola Vasilyovich Gogol, « tous les tons et nuances, toutes les transitions des sons du plus dur au plus subtil et doux ; vin illimité et peut-être vivant comme la vie, devenez riche shokhvilini.

l'enfant est blâmé désolé langue

2 . Lisez la leçon sur la langue russe. Préparez-vous à les écrire pour la dictée.

1. La langue russe est incroyablement riche. (V. Belinsky.) 2. Il n'y a pas de bons mots pour tout en langue russe. (K. Paustovski.) 3. Caractère Golovny Notre langage est basé sur une légèreté surnaturelle, dans laquelle tout s'exprime par lui. (A. Herzen.) 4. La langue russe est entre des mains habiles et dans la reconnaissance des mots : garniy, endormi, expressif, bosselé, rumeur, épicé et local. (A. Kuprin.) 5. Prenez soin de notre langue, de notre belle langue russe, de ce trésor, de ce fardeau, qui nous a été transmis par nos prédécesseurs. (I. Tourgueniev.)

3 . Copiez la langue écrite de K. Paustovsky de l'ex. 2. Thèse Vikoristuyuchi tsey vislav yak, réveillez le monde. Trouvez des exemples tirés d’œuvres de fiction.