Un autre type d'écriture, sans suffixes. Un autre type d'écriture, sans suffixes sur -о, -е. Avec de tels proverbes, « non » s'écrit tout de suite

Leçon pour la 7e année de la langue russe

Sujet: "Orthographe des orbes en -O, -E."

Type de cours : explication du nouveau matériel

Objectifs: 1) formuler pour les débutants en écrivant NON avec les préfixes en -O, -E ; 2) formuler d'abord l'écriture des lettres O, E après les sifflantes à la fin des primevères ; 3) développer un monologue d'apprentissage des langues à partir de la compréhension d'argumentations orales ; 4) s'adapter à la langue russe.

Progression de la leçon .

1. Moment organisationnel. Le mot du professeur.

Bonjour gars!

Aujourd'hui, en classe, nous apprendrons l'orthographe des suffixes -O, -E.

2. Explication du nouveau matériel.

Faites attention au matériel et à la présentation des diapositives. Analysez cela et apprenez-en davantage sur l’écriture NON avec des adjectifs.

PAS avec des suffixes1) Ce tissu ressemblait à їв

Epo.її 2) Parler n

Shiro (faux).3)N ex

bon, mais mauvais.4) Zovsim n e je

tsikavo.5)N ep

à propos d'un camarade.

- NOT avec les adjectifs se terminant par -O, -E s'écrit d'un coup, car : 1) sans NOT il ne s'utilise pas ; 2) le verbe peut être remplacé par un synonyme sans NON. NON avec des adjectifs en -O, -E est écrit séparément, car : 1) dans la phrase є est associé à la conjonction a ; 2) les mots loin de, pas du tout, pas du tout, anitrohi not, anitrohi not peuvent être entendus devant l'oracle. De plus, ne l’épelez pas avec des suffixes qui ne sont pas en -O, -E. .

3. Consolidation des connaissances acquisesDroite.

Écrivez les mots et expliquez l'orthographe des orthographes, utilisez des orthographes.

Volez bas. Ne sachant pas loin, mais proche. L’avoir appris n’est pas du tout bon. Écrivez beaucoup. Ne demandez pas à voix haute, mais doucement. Il est sécuritaire d’entrer dans la soirée. Entrer sans aucune réflexion. Parler loin d’être gentil. Cousez le gudzik pas fermement, mais faiblement.

4. Explication du nouveau matériel.

Émerveillez-vous devant la diapositive à venir. Analysez les exemples et découvrez l'orthographe des voix O, E, par exemple, les adjectifs après les sifflantes.

Lettres O, E à la fin du sacerdoceDormir - dormir année eé ; Mitsny - krDormir - dormir année .

P.Dormir - dormir ό Chaud - brûlant; bien bien ό .

w

- Par exemple, les messagers après ceux qui sifflent à voix forte sont écrits Oh, sans voix forte - E. .

5. Consolidation des connaissances acquises

Droit n°239.

Droit n°229. 6. Montage de la pochette.

Soumettre la leçon et donner des notes.

7. Devoirs.

Informations sur l'enseignant : Raisa Manivaldivna Ansimova, professeur de langue et littérature russes, directrice adjointe de l'établissement d'enseignement local d'Omsk « Gymnase n° 75 ».

Je supervise la mise en œuvre en mode pilote du Standard éducatif de l'État fédéral pour les ONG (promu depuis 2010) et du Standard éducatif de l'État fédéral pour Tov (promu depuis 2012).

Matière : langue russe, 6e année

Sujet de la leçon : Orthographe NON avec les suffixes en -O, -E

Méta pour la leçon : mettre à jour les connaissances sur l'orthographe NON avec des noms et des symboles, transférer les connaissances vers l'orthographe NON avec des symboles en -O, -E, créer un algorithme de marquage pour la tâche d'orthographe la plus importante concernant l'orthographe NON avec des symboles.

Résultats du sujet : 1. Terminez la feuille d'orthographe « Pas avec des adjectifs en –O, -E ».

2. Concentrez-vous sur l'analyse morphémique et morphologique du mot lors du choix de l'orthographe correcte d'un mot.

Résultats spéciaux :

L'estime de soi avant l'estime de soi.

Résultats du méta-sujet :

Réglementaire :

La réalité signifie les objectifs des activités initiales futures,

planifier les itinéraires à portée de main, prendre des décisions à partir du problème

la situation en fonction des négociations du couple, évaluer les résultats obtenus.

Piznavalny :

Clarifier les concepts, choisir les méthodes les plus efficaces

libérer le département d'orthographe.

Communicatif:

Travaillez en binôme - installez efficacement les plateaux de travail

se concentrer sur les tâches initiales les plus importantes.

Progression de la leçon

1. Moment organisationnel.

Se lever exactement, shvidko Levez vos mains montée,

Pologne abandonner vers le bas, plus plus,

Faible asseyez-vous,

Amical se fatiguer

Profondément inhaler, calme asseyez-vous, levez les pieds directement,

Coupez votre dos exactement.

2. Actualisation des connaissances

Vous commandez respectueusement et correctement vikonovali. Dites-moi, les mots de quelle partie de la promo ont été entendus le plus souvent ? Les avez-vous oubliés ?

Nommez les noms de lieux. HAUT-BAS.

Nommer l'orateur niveau niveau. PLUS.

Nommez les adjectifs pour la méthode d’action. BAS, HAUT, BAS, CONVIVIAL, BAS, PROFONDE, CALME, DROIT.

Sautez 2 rangées, notez les symboles au niveau du bouchon ;

Rivné

Vajko

Très

Profondément

Pologne

shvidko

Que signifient ces noms ?

SIGNE ДІЇ

L'essentiel est, quel genre de leçon concluez-vous, quel est le sens de quel mot ? ENTRER DANS

Formulation de sujets et de notes pour la leçon

Sélectionnez vos favoris dans la liste et dites-nous par où commencer.

ENSEMBLE, SANS FATIGUE, AMICALE, (PAS) Ennuyeuse

Le miracle de la leçon était : LIRE D'UN MOMENT, SANS FATIGUE, CONVIVIALE, (PAS) Ennuyeuse

Yakshcho Donc Apprenons la leçon et rendons-la efficace.

Que lisons-nous ? N'y a-t-il aucun indice pour vos devoirs ?

3. Formulation de sujets et de notes pour la leçon

Formulez le sujet de la leçon.

Je vais clarifier, j'accélérerai le sujet : "Cette écriture séparée n'est PAS avec des préfixes en -O, -E."

Écrivez ce sujet.

Formulez un plan de repas sur le sujet.

QUAND ÉCRIVEZ-VOUS EN COLÈRE ? QUAND S'ÉPELLE-T-IL ROZDIL ?

Que faut-il pour quoi ?

Une règle nécessaire. Alors, comment vas-tu méta leçon?

1. Formulez une règle.

2. Apprenez à formuler une règle pour une feuille de travail alphabétisée.

Comment savons-nous ce qui a été réalisé ?

Quel sera le résultat principal de la leçon ?

RÈGLES IMPORTANTES.

C'est le principal critère d'évaluation de votre activité en classe.

Quel est le coût pour atteindre l’objectif ? Pourquoi avons-nous besoin de savoir ?

1. Analyser le matériel lexical.

2. Afficher l'alimentation.

3. Robiti visnovki.

4. Vikonuvati à droite.

C'est une leçon à retenir. Votre contribution à la tâche est également évaluée.

Émerveillez-vous devant les critères d’évaluation. La manière dont la peau est toujours évaluée selon les critères est basée sur une échelle tribale de 0-1-2.

· Pratiquez en binôme 0-1-2 points ;

· Analyser soigneusement le matériel linguistique 0-1-2 points ;

· La satiété est normale, le maximum pour la nutrition est de 0-1-2 points ;

· Veuillez respecter la règle des 0-1-2 points ;

· Performance de Vikonannya 0-1-2 points

Résultat de la leçon :

"5" - 9-10 points ;

"4" - 7-8 points ;

« 3 » – 5-6 points

J'évaluerai votre créativité jusqu'à l'auto-évaluation.

4. Introduction de nouvelles connaissances

Il est temps de prendre du recul pour atteindre la marque. Peut-être pensez-vous qu’il s’agit d’une hypothèse hypothétique ?

(NON) C'est fastidieux d'écrire tout de suite, car il n'y a pas d'opposition avec la conjonction UN, IL EST POSSIBLE DE PENDRE UN SYNONYME SANS PAS. PEUT-ÊTRE QUE L'ESPRIT DE L'ÉCRITURE EN COLÈRE ET DIFFÉRENTE EST LE MÊME QUE POUR DE NOMBREUSES PERSONNES APPLIQUÉES ?

Essayons de prouver cette hypothèse. Je vais essayer de m'entraîner en binôme. Du matériel vous a été attribué pour une enquête plus approfondie. Analyser.

Sur la base de l'analyse du matériel lexical, formulez la règle pour l'orthographe colérique et séparée NON.

Il n'a pas parlé durement, mais grossièrement.

Cela arrive souvent.

Souriez méchamment.

L'homme a l'air désemparé.

C'est loin d'être ennuyeux à lire.

TRANSFERT des robots par paires.

Comment est née la règle ? Corrigez votre apprentissage en rédigeant des grilles orthographiques avec votre professeur. Comment pouvons-nous confirmer que notre règle est vraie ? Quel genre d'esprits maléfiques et d'écriture séparée n'ont pas trouvé de confirmation dans les notes orthographiques de l'assistant ? Peut-être qu’un guide théorique pourrait nous aider ? Non?

Revenons aux témoins. Trouvez des preuves que les écritures séparées des préfixes incluent également des mots - des signaux qui font ressortir le préfixe.

Avez-vous complété votre hypothèse ? Bien joué,

demandé consciencieusement Ensemble

discuté, discuté du sujet de la leçon et rejeté le résultat - la règle.

Ce qui s'est passé?

NE PAS ÉCRIRE ANCIENNEMENT AVEC UN NOM, APPLIQUÉ ET ANNONCÉ EN –O, -E, YAKSHTO... ÉCRIRE INDIRECTEMENT, YAKSHTO...

Cette règle est élargie en 6e dans le thème « Emprunteur » et en 7e, incluant l'enseignant et l'élève.

OK, la règle est prête. Comme un ami pour une méta-leçon ? Pour quoi?

POUR UNE FICHE COMPÉTENTE.

Comment allons-nous suivre la règle ? Vikonuvati à droite.

5. Fixation primaire

1. Droit 555 (2) - commentaires au tableau, explication par écrit.

2. Revenons maintenant aux intervenants que nous avons notés pour la leçon. Écrivez ces mots pour une autre personne :

Option 1 à la fois avec NON, avec explications

Option 2 - SÉPARÉMENT avec NON, avec explications.

Vérification mutuelle. Bravo, arrivons à notre destination. Prodovzhimo pratsyuvati u paires.

6. Exercices à droite

1. Dessinez deux petites images « Le monde aux yeux optimistes », « Le monde

yeux de pessimiste » (puisque vous ne connaissez pas le sens des mots « optimiste » et « pesimiste », allez au dictionnaire). Sur les photos, placez des clôtures/permis signes (par exemple, «

Parler à voix basse

"). Accompagnez les images d'un petit texte,

Pour que chaque pessimiste et optimiste détermine son objectif devant le monde.

2. Et maintenant, revérifions comment nous avons commencé à formuler la règle. Test Vikonaemo.

Critères d'évaluation des tests :

2 bali – 1-2 passages à tabac ;

1 point – 3-5 grâces ;

0 point – plus de 5 points Vous êtes responsable d'insérer les lettres P (séparément) ou C (limité), rédiger une explication

PASHA, je te donne un test qui a déjà une explication, qui t'aidera à terminer le test sans aucune excuse (

	pour les faibles)	TEST Écrit séparément NON avec des préfixes en O-E
	Voler (pas) haut, mais bas	Є contre A
	Je viens (pas) souvent	Remplacer par un synonyme - rarement
	Écrivez (pas) proprement	Remplacer par un synonyme - brusque
	Viglyadati (pas) okhaino	Ne vous y habituez pas sans NON
		Pishov (pas) loin de la budinka
	Remplacer par synonyme - fermer	Il n'y a aucune indication avec A
	Présentez-vous (pas) rafraîchi	Remplacer par le synonyme -mittevo
	Anitrohy (pas) important d'aider	Quelques non – étirements
	Se comporter (pas) intimidé	Remplacer par un synonyme – vraiment
	Après l'avoir réparé complètement (pas) magnifiquement

Non - tire

	pour les faibles)		TEST Écrit séparément NON avec des préfixes en O-E
	Voler (pas) haut, mais bas		Є contre A
	Je viens (pas) souvent		Remplacer par un synonyme - rarement
	Écrivez (pas) proprement		Remplacer par un synonyme - brusque
	Viglyadati (pas) okhaino		Ne vous y habituez pas sans NON
			Pishov (pas) loin de la budinka
	Remplacer par synonyme - fermer		Il n'y a aucune indication avec A
	Présentez-vous (pas) rafraîchi		Remplacer par le synonyme -mittevo
	Anitrohy (pas) important d'aider		Quelques non – étirements
	Se comporter (pas) intimidé		Remplacer par un synonyme – vraiment
	Après l'avoir réparé complètement (pas) magnifiquement

Pardons immédiatement :

Mot par mot: Enregistrez le résultat de l’arc de l’estime de soi. Évaluez-vous en fonction des critères et marquez un certain nombre de points. Bravo, ils ont travaillé dur ensemble, amicalement, consciencieusement, sans effort,.

J'espère

pas ennuyant

(Pas) loin il y a une forêt miraculeuse,

Il existe encore un lieu secret de miracles.

C'est (pas) mal pour toi de se promener

(Ne pas) être perdu pour toujours.

Il existe des mots russes utilisés pour désigner des signes d'action, des objets et des signes. La puanteur s'appelle la puanteur. La crosse est pointée plus bas Pas ensemble et avec les prêtres. Pour des exemples:

• s'émerveiller est amusant, pas amusant ;
• ils bavardaient joyeusement, pas joyeusement ;
• J'entends avec respect, irrespectueux.

avec les adjectifs du monde à ce pas :

• plus, pas plus ;
• nadto (pas nadto) faiblement ;
• z trop (pas trop) de vistachaє.

avec les récits de l'heure :

• il y a longtemps (il n'y a pas si longtemps) Viyshov ;
• J'écrirai demain (pas demain);
• Retrouvons-nous le soir (pas le soir).

avec les adjectifs du lieu :

• ici (pas ici) j'y arriverai ;
• loin (pas loin) buv;
• en regardant au milieu (pas au milieu).

Placez-le devant vous Pas en même temps et avec les adjectifs : méchant, pas loin - complètement méchant, très loin. Pourquoi devrions-nous rester là ? Ici, nous pouvons découvrir les règles qui régissent cette orthographe.

Il est bon d'écrire des adjectifs qui peuvent être remplacés par des synonymes

Les synonymes sont tous des mots qui peuvent être utilisés pour en remplacer un dans la rivière. Une fois une telle possibilité Pasécrit avec le suffixe :

• Hier tu as mal agi (bien)
• Pour la répétition, viens au club d’Hudson, c’est pas loin (fermé).
• Il commença tranquillement (tranquillement) à dormir.

S'il est facile de le remplacer par un synonyme, vous pouvez utiliser l'expression suivante :

• Ce ne sera pas bientôt (dans une heure triviale).
• Concert trivav nedovgo (heure courte).
• Garçon vidpov unevpevneno (sans emphase).

Les proverbes sont écrits avec « non », car sans « non » ils ne s'y habituent pas.

Il y a encore des bouts de mots qui ne peuvent pas être écrits d’un coup : insaisissables, bouleversés, haineux.

L'écriture s'explique souvent par le fait que le mot est sans Pas Je ne peux pas le vivre. Par exemple:

• Mon intercesseur n'était pas loin de ses obligations.
• Il semblait agiter ses mains sans réfléchir.
• L'artiste avait l'air sans ostentation, au premier coup d'œil.

Les adjectifs négatifs sont écrits avec « non »

Veuillez écrire séparément Pas avec les champignons d'épicéa, on le trouve souvent dans certaines parties de la langue. Par exemple, vous devez toujours écrire en même temps Pas emprunteurs négatifs :

• Notre équipe n'est pas autorisée à diriger les répétitions.
• Il n'y avait plus rien à faire.
• L’endroit était étranger, il n’y avait personne connu, il n’y avait nulle part où aller.

Les Prislovniki sont écrits côte à côte, car ils sont marqués

Que veux-tu dire et que fais-tu ? Pas avec les mêmes, il faut rendre un respect obligatoire à ceux qui ne sont pas représentés par le fleuve. Cela peut être exprimé par la conjonction opposée « a », cela peut être moins jurant et ne s'exprimer d'aucune façon. Lorsqu'il est utilisé, l'adjectif de « non » est écrit séparément.

• Je veux le faire non pas honnêtement, mais humainement.
• Une fois que j'ai repris mes esprits, la réunion n'a pas été ennuyeuse, mais amusante.
• Les enfants n'étaient pas silencieux, ils étaient bruyants.

Pour l'évidence de tels propos, les proverbes sont écrits avec un « non »

Le conscrit doit être écrit correctement avec « non », comme cela peut être compris à partir des mots suivants : pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout. Sans un mot, tout sera écrit d’un seul coup.

Appliquez « pas » immédiatement et attachez-le avec les suffixes
okremo
Cette indulgence s’est avérée loin d’être certaine.	Cette cérémonie s'est avérée incorrecte.
Il ne faisait pas froid du tout dehors.	Il faisait complètement froid dehors.
Ce n’est pas drôle quand on découvre des nitrochi.	Ce n'est pas drôle quand il le dit.
J'ai réalisé moi-même qu'il n'était pas raisonnable d'utiliser des produits nitrochimiques.	Je me suis rendu compte que j'avais tiré bêtement.

Avec de tels proverbes, « non » s'écrit tout de suite

Il faut dire que « non » peut être écrit avec tous les suffixes, outre ceux qui se terminent par -о и -е, ceux qui sans Pas ne devenez pas vikoriste ou négatif.

Comment savoir, comment écrire Pas Avec les adjectifs dont des exemples sont donnés dans le tableau, tout le reste doit simplement être écrit séparément :

• pas comme un camarade ;
• pas immédiatement;
• pas partout ;
• ne faites pas d'erreur ;
• célibataire

Blâmes : pas pour rien, pour cause, à contrecœur, pas pour rien, à proximité.

Test « Orphelins sans NON »

Il faut indiquer le numéro de la rivière dans laquelle sont écrits les suffixes avec « non » avec le rang indiqué.

1. d'accord

1) Ça avait l’air (pas) méchant
2) La classe est sortie (pas) mal de la classe, mais simplement brillamment.

3) Ma réponse n’était (pas) très tordue.

4) Je monterai à la (pas) prochaine fois.

1) Ma mère n’a pas (compris) mon comportement.

2) Les vérités semblaient complètement (pas) chantées.

3) Mes pères sont loin d’être satisfaits de ça.

4) Les vacances ne se sont (pas) bien déroulées.

3. d'accord

1) Tanya habitait (pas) loin de moi.

2) C'était (pas) très calme dans le stand.

3) Il n’est (pas) facile de devenir viconati.

4) C’est (pas) facile d’entrer à l’intérieur, mais c’est encore plus facile.

1) Vous ne tirez (pas) au loin.

2) Contrairement au reste de la journée, c'était (pas) pauvre, mais rien du tout.

3) Ce n'était pas (pas) facile de passer par la droite.

4) C’est un peu (pas) cruel de se souvenir de ces choses qui se sont passées.

5. d'accord

1) Le témoignage m'a (pas) remonté le moral.

2) Il ne sera (pas) important de se rendre, mais pour longtemps.

3) Ce n’est pas du tout (peu) attrayant pour vous ?

4) Cela fait (pas) longtemps une journée.

1) Vіn (pas) piétiné bêtement et pіshov.

2) Après l'avoir terminé, il était complètement (pas) frais, juste nu.

3) Dans ce lieu, le sort du passé était (non) frivole, mais profond.

4) C’est juste un peu (pas) loin.

7. d'accord

1) Le bébé est avec son manteau de fourrure, dandiné (pas) maladroitement, piétinant le long de la route.

2) Vous cherchez vin (pas) primaire, mais kumedno.

3) Ce n’est (pas) profond ici, vous pouvez patauger.

4) (Ce n’est pas) bien de se comporter comme ça.

1) Vous vous êtes (pas) comporté comme un camarade.

2) Le soleil a séché le foin (pas) sec.

3) Les garçons n'étaient (pas) situés à proximité.

4) Aujourd’hui, c’est complètement (pas) spécial.

9. d'accord

1) Je n’ai (pas) perdu beaucoup de poids au cours de l’été.

3) Vous pouvez attraper l'ours ici très (pas) souvent.

4) Allez au monastère (ce ne sera pas) proche, mais ce ne sera pas difficile.

10. d'accord

1) Après l'avoir lu (pas) fort, mais littéralement.

2) Oleksiy se prélasse (in)consciemment près de la chaise.

3) Votre méchanceté ne sera pas facile du tout.

4) Un orage est survenu (in)consciemment.

Les types

1.2) Le cours s'est (pas) mal passé, mais tout simplement remarquablement.

2.4) Les vacances se sont (pas) bien déroulées.

3.4) Il n’est (pas) facile de rentrer dans la cymbale, mais c’est encore plus simple.

4.1) Vous ne tirez (pas) à distance.

5.3) N’est-ce pas (pas) attrayant ?

6.1) Vіn (pas) piétiné et pіshov.

7.3) C'est assez (pas) profond ici, vous pouvez patauger.

8.3) Les garçons se trouvaient (pas) loin.

9.3) Vous pouvez attraper l'ours ici très (pas) souvent.

10.3) Votre méchanceté ne sera pas facile.

§ 1 Placer des écrits séparés NON avec des adjectifs sur -о и -е

Dans cette leçon, nous apprendrons les règles pour écrire des phrases NON avec des adjectifs en pro i -e.

Apprenons à connaître le verset d'Ege. "Redne Slovo" de Kuklina et nous essaierons de le faire à partir des adjectifs qui sont différents du nouveau, les adjectifs avec NON fréquent.

Haut - pas haut (être bas), clair - pas clair (être sombre), sombre - pas sombre (être clair), parfumé - pas parfumé (être malodorant), beau - laid (être dégoûtant). Veuillez noter qu'il n'est pas possible de sélectionner des synonymes sans significations proches.

Pour en revenir aux règles de l'écriture colérique et séparée, les parties ne sont pas avec des proverbes.

Les adjectifs commençant par -о, -е s'écrivent avec le NON fréquent :

1) parce que l'orbe ne s'en sort pas : sans trou, sans trou, sans trou ;

2) puisque l'adjectif avec ne peut être remplacé par un synonyme sans une signification étroitement liée ;

3) pour l'évidence des mots, qui signifient le stade chantant de l'amertume, même, même, jusqu'au bord, absolument : parler est complètement inconscient.

PAS avec des adjectifs sur -о, -е il s'écrit okremo :

1) comme la phrase s'oppose à la conjonction a : pas amusant, mais sommairement ;

2) si l'expression est respectueuse et expressive, elle est soulignée par les mots loin de, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout : pas loin du tout ;

3) à égalité avec les locuteurs : parler à voix basse.

Zvernemosya aux fesses :

La règle de vikory est éclipsée par le rang à venir : la connotation « à contrecœur » s'écrit avec non traité, puisqu'elle peut être prise comme synonyme sans (sans gros mot), la consonne « méchamment » s'écrit d'un coup, elle peut donc être pris comme synonyme sans non (sans grâce).

La règle de Vikorist est éclipsée par le rang à venir : l'adjectif « insatisfait » est écrit avec PLUS d'une fois, de sorte qu'avec le nouveau le mot est pris en compte, ce qui signifie la dernière étape de l'amertume : absolument.

La règle de Vikorist est éclipsée par le rite à venir : la connotation est écrite « par inadvertance » simultanément avec NON-, puisqu'on ne peut pas s'y habituer sans NON.

Mon camarade malade s'émerveillait de moi, non pas joyeusement, mais tristement. La règle de Vikorist est dimensionnée en fonction du rang actuel : l'adjectif « pas amusant » s'écrit avec NOT okremo, le reste de la phrase s'exprime avec la conjonction a.

§ 2 Petits conseils sur le sujet de la leçon

De cette manière, après avoir appris les règles du mal et séparé l'écriture NON des noms, nous arrivons à la conclusion concernant ceux-ci que l'écriture maléfique est plus typique pour les noms, qui ne peuvent être utilisés sans "NON", auquel on peut prendre un synonyme sans non plus, et pour l'évidence des mots, qu'il y a un pas chantant jakosti même, même, jusqu'au bord, du tout. L'écriture séparée est typique des suffixes, qui peuvent être précédés de la conjonction « a », et aussi, car ils sont marqués par le respect et se chevauchent avec les mots pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout. du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, pas du tout, mais aussi pour les Slivniks ont été égalisés.

Liste Wikilist :

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2. Vlasenkov A.I., Ribchenkova L.M. Langue russe : grammaire. Texte. Styles de films. Outil pratique pour 10 à 11 classes d’installations d’éclairage à gradation. – 13ème semaine. - M : Prosvitnitstvo, 2008.
3. Goltsova N.G., Shamshin I.V. Langue russe. 10-11 classe. Chef Pos_bnik . -M :, 2013.
4. mot russe