Processus d'éclairage sain. Approches saines pour organiser des activités d’éclairage.

Divisé: Service psychologique scolaire

Les installations d'éclairage sont confrontées à trois tâches globales :

• la santé physique de l'enfant
• Je ne suis pas en bonne santé mentale
• santé psychologique

Par conséquent, la méthode de service psychologique est particulièrement axée sur la santé mentale et psychologique. Cela transmet le respect de la lumière intérieure d'une personne, de ses sentiments, de ses expériences, de ses intérêts, de ses inclinations, de son importance pour elle-même, pour les autres, jusqu'à la plus grande lumière. Au RAIN (Moscou), département « Noosphere Illumination », spécialiste de la céramique - Maslova N.V., j'ai suivi un cours où j'ai acquis des connaissances sur les techniques de préservation de la santé. Cette connaissance est bien corrélée à la méthode de service psychologique. En général, le concept d’éclairage noosphérique fournit une alimentation riche pour l’heure. La nutrition ne m'intéresse pas, car il est important d'éduquer une personne mariée. Plus important encore, la nouvelle technologie d'éclairage noosphérique m'a permis de me rapprocher du travail en mode préservant la santé.

Les personnes ayant des pensées noosphériques commenceront à comprendre correctement leur place dans la nature. Développement noosphérique d'objectifs pour l'actualisation de l'équilibre écologique de la planète et l'émergence d'un nouveau peuple, une sorte de riz qui sera un nouveau type de mentalité - afin d'embrasser le monde. Pour cela, il est nécessaire de développer un esprit global, basé sur la révélation de l'unité du monde et des hommes, car ils sont des parties, de sorte que les hommes font partie du système de la nature. Une personne peut prendre conscience de sa similitude naturelle et de son adéquation biologique. Il repose sur des techniques d'économie d'énergie, qui sont devenues la base de la création de ce programme.

Je voudrais dénoncer les fonctionnaires qui sont en bonne santé. Pour les hommages Yu.P. Lisitsyna (née en 1986), les personnes en bonne santé ont moins de 8 % sur 10 % en médecine, 20 % en dépression, 20 % dans l'enfance et 50 % dans la vie.

Des réactions psychoémotionnelles inappropriées peuvent réduire considérablement l’état de santé. Il a été noté qu’une même maladie survient différemment selon les personnes. Certains des mêmes types donnent des infusions différentes : dans certains cas, ils aident avec les vêtements, dans d'autres, ils donnent des difficultés. Dans certains de ces esprits, l'un se fige dans le gyne, et l'autre non, est directement lié au développement spirituel des personnes, qui est à la base de la vitalité des organismes, de la réaction à la fois à la maladie et au traitement. Le corps est tout le laboratoire et toute l'usine de production d'hormones, d'hormones et d'autres sécrétions. - vous êtes le créateur de votre propre santé. Et quelles sont parmi nous les forces qui peuvent nous protéger de la maladie ou en changer le cours.

Vous pouvez apprécier votre santé en améliorant constamment votre estime de soi et en allant constamment de l’avant, en vous améliorant et en développant de grandes puissances spirituelles. Le développement même des forces spirituelles et psychologiques donnera aux gens le chemin vers le bonheur qui pourrait survenir. Et si une personne marche sur le chemin de l’amour et de la joie, cela lui semble significatif, excitant et unique dans sa résistance à divers types d’influx.

Puis, travaillant sur le mode « méthodes qui sauvent la santé », j'ai développé un système de prévention primaire non médicamenteuse pour réduire les maladies et améliorer la santé. Ce système transmet les entrées suivantes :

1. Test d’auto-évaluation saine de la santé (test « Expérimentez votre santé »).
2. Recherche sur l'auto-évaluation de la spécialité.
3. Le niveau d'anxiété mesuré sur l'échelle de Spielberger.
4. Organiser une formation pour développer une croissance particulière.
5. La technique d'harmonisation des particularités est basée sur la relaxation.

La mise en œuvre de tels programmes, quant à moi, a abouti à une meilleure évaluation de la santé parmi d'autres valeurs de la vie.

Comment les travaux se sont-ils réellement déroulés ?

Avant l'expérience, 10 individus ont été inclus, qui ont été révélés après le test « Vérification de votre santé ». De mauvais résultats peuvent être dus à une maladie aiguë ou à l'apparition d'une maladie, ainsi qu'à la présence de facteurs tels que le risque de maladie, tels qu'un poids corporel excessif, un faible laxisme, des réactions psycho-émotionnelles inadéquates, des troubles du sommeil, etc.

Les psychologues expérimentaux et cliniciens ont clairement démontré que notre système nerveux n'est pas capable de faire la distinction entre une situation factuelle et une situation créée en détail par notre propre vision. De plus, cela se fait en grande partie sur le plan émotionnel et visible.

La psychologie est une école qui s'embrasse. Vaughn permet aux gens de découvrir et d'unir leur lumière spirituelle avec le matériel. J'ai besoin de lire ceci. L'image du « je » puissant est remplacée par un chemin plus beau de connaissances accumulées sur soi, de connaissances pratiques. Ayant adopté la psychologie de l’image de son « je », une personne crée les bases de son autonomie.

Ils ont travaillé sur les sujets suivants :

• « Quelques traits pour le portrait d'une personne heureuse » ;
• « L'image du « je » ou les secrets de l'estime de soi » ;
• « Les gens sont agressifs, ils sont en guerre contre eux-mêmes » ;
• « Je vais bien ! » ou je vous ferai part de l'information. »

Il est devenu clair qu’au cœur de nos échecs et de nos maladies se trouvent des traumatismes émotionnels et que leur odeur pue la douleur mentale. Les gens souffrent moralement et vont en enfer.

Je me concentrerai sur l'application de ce travail consistant à augmenter l'estime de soi de la particularité, à réguler le niveau d'anxiété et à rajeunir la technique d'harmonisation de la particularité - la relaxation.

1. Regarder lumière intérieure ditini dosit zapitati yogo : « Qui ressentez-vous, ressentez-vous, ressentez-vous ? » Les tableaux étaient décorés de carnages comme des enfants :

• galyavin brillant avec de nombreuses fleurs;
• un arbre original à proximité du champ ;
• l'obscurité dans le ciel et la disparition des changements somnolents ;
• Mer blanche de Skeleya.

Selon cette image, il s'assombrit, comme une personne, car l'image d'une manifestation de soi permet à une personne de travailler à sa manière.

2. Ils ont sérieusement bricolé le concept de « compliment ». Vous aimerez une personne plus douce et chaleureuse, conforme à votre choix.

3. Glissé vers la droite :

a) "Pilote automatique". Écrivez 10 phrases, comme : « Je suis intelligent, je suis belle. » Ces paramètres doivent être soigneusement définis au point de spécificité pour refléter leurs buts et leurs objectifs. C'est un programme optimiste pour l'avenir.
b) "Association". Montrez que la peau d'une personne est individuelle. En reconsidérant son « je », la particularité acquiert la connaissance d’une évaluation objective de soi-même.
c) Le droit d’être informé de ses caractéristiques de caractère. Écrivez sur l'enveloppe les traits de caractère qui se manifestent dans les caractéristiques et connaissez-les. Au milieu de l'enveloppe, placez des photos du personnage dont la caractéristique tend à attirer les autres (travail en binôme, réflexion).

4. Nous avons appris le programme d'estime de soi (Rogov I.I. « Manuel pour un psychologue scolaire en éducation », M., 1996).

5. Nous maîtrisons la relaxation - un moyen puissant d'harmoniser notre individualité. Robilitse comme ceci :

a) travailler sur un enregistrement audio d'un psychothérapeute de Léningrad ;
b) technique de relaxation selon Jacobson (10 groupes de muscles) ;
c) détente avec N.V. Maslova

Détente (pour Maslova N.V.)

Ressentez le sentiment de paix et d'harmonie. Sentez comment il se propage dans tout votre corps, le long de la colonne vertébrale, silencieusement au milieu du corps, et il y a des vagues de relaxation. Dzherelo apporte lumière, pureté, clarté, nettoie votre tête. Votre cerveau devient clair et propre. et la pureté s'installe sur votre front et sur votre front. Les rides se redressent, votre front devient propre et lisse. Vos mâchoires s'affaissent et se détendent. Ressentez la détente de votre regard. Ils nettoient et nettoient Ressentez le courant d'air frais et frais Essayez de sentir comment les feuilles réchauffent vos épaules, élargissez les sens de l'harmonie Profitez des sensations de réception Essayez votre mode respiratoire, vos légions respirent librement. Les jambes, les jambes et tout ce qui n'est pas propre se faneront, les jambes et les chevilles deviendront légères. Tout sort par les talons et les doigts. Sentez comme c'est facile, gentiment. Tout ce qui n'est pas pureté sort de votre corps, de vos muscles, de votre âme. Maintenant, regardez-vous clairement de la tête aux pieds. Sachez que vous êtes un artiste. D'un simple toucher de la main, vous pouvez facilement ajuster tout ce qui vous tient à cœur dans votre corps. Ayez pitié de vous-même, profitez de votre corps, du corps d'un esprit et d'un corps sains. Brûlez-vous d'amour et envoyez votre amour à la plus grande lumière. »

La réflexion après avoir terminé tous les programmes a montré que les enfants sont devenus moins conflictuels, que le niveau d'anxiété et d'agressivité a diminué, qu'ils ont commencé à avoir hâte de perdre du poids, qu'ils se sentaient courageux, forts, qu'ils chantaient et qu'ils s'amélioraient, je suppose. C'est le résultat de mon travail. Vous pouvez adopter une approche détendue, en vous sentant seul, et vous deviendrez en meilleure santé.

Kozhna hvilina vie ditini dans cage d'enfant s’efforce d’améliorer sa santé. L'organisation du séjour des enfants dans notre Centre de Santé des Enfants est bien pensée et mise en œuvre.

Des travaux sur la santé des enfants sont menés partout dans le monde.

Durant la période hivernale, la fournaise est inondée et un plan de travail a été élaboré.

Selon les nouvelles normes de l'État fédéral (approche genre), le kerivnik de l'entraînement physique commence les filles au patinage et les garçons - les éléments du hockey. Les enfants commencent rapidement à déplacer la clé, à dribler la rondelle et à marquer des buts.

Un respect particulier est accordé à la préparation des enfants d'âge préscolaire. À partir d'un jeune homme âge préscolaire, les enfants sont les pionniers d'un nouveau type de mouvement : marcher sur des lèches. Ce processus est encore optimisé en ajoutant des informations supplémentaires développement méthodique pour une préparation plus poussée à l'école maternelle, qui comprend des projets d'occupation, à partir du 3-4ème siècle. À mesure que le système mûrit, les jeunes enfants maîtrisent avec succès les techniques de marche sur patelles. afflux positif Ce type d'activité pour la santé des enfants.

Les enfants ont commencé à apprendre la luge dès leur plus jeune âge.

Le travail systématique d'amélioration de la santé devrait être réalisé pendant la période sanitaire estivale. En collaboration avec les instructeurs du dispensaire régional d'éducation médicale et physique, un système de soins de santé pour les enfants d'âge préscolaire a été développé et une planification thématique calendaire a été élaborée pour promouvoir les technologies préservant la santé dans la routine quotidienne.

Un aérosolarium a été créé sur la rivière aux bouleaux. A l’arrivée des enfants, sous la surveillance d’un médecin, ils font des siestes et des bains secs, effectuent des massages secs, les enfants se baignent, tout cela contribue à la guérison du corps de l’enfant.

L'une des formes efficaces de technologies permettant de préserver la santé est l'hypothérapie - une injection saine d'équitation dans le corps de l'enfant. Depuis 2008, dans le cadre de l'accord avec JSC « Kudashivsky Stud Farm », des cours de formation en santé sont dispensés. Les enfants qui suivent une thérapie sont devenus plus calmes, plus équilibrés, leur posture s'est améliorée et leur tonus musculaire s'est amélioré.

Les enseignants de l'enseignement complémentaire utilisent leur travail pour apprendre le programme de l'auteur d'Alyamovskaya V.G. « Comment nourrir un enfant en bonne santé » et le programme régional d'Orlova M.M. "Fondamentaux d'un mode de vie sain." Ces programmes comprennent une planification à long terme pour toute la période initiale, où l'accent est mis sur les soins d'un enfant en bonne santé. Les enfants acquièrent des connaissances, de la mémoire et des compétences pour adopter un mode de vie sain. Avant la pratique du DHS, les professions offrant un mode de vie sain, exercées par une infirmière, se sont multipliées.

La vie d'aujourd'hui elle-même a amené la nécessité d'apprendre non seulement aux grands, mais aussi aux plus petits, les bases d'une vie sûre. Pour mettre en œuvre cette tâche, un programme pour le développement et l'éducation des enfants est en cours d'élaboration : « Fondements de la sécurité des enfants en âge préscolaire N.M. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sjorkina.

Lors de la familiarisation des enfants avec les principes de base de la sécurité, les objectifs suivants ont été identifiés :

• jeter les bases de la préservation et de l'amélioration de la santé ;
• l'inculcation d'un comportement sûr, la capacité de transférer des situations dangereuses, dans la mesure où elles peuvent être évitées, si nécessaire.

Pour les travailleurs en sécurité des personnes, les enseignants ont inclus tout un ensemble d'instructions :

• se familiariser avec les précautions de sécurité quotidiennes, les actions nécessaires en cas de sécurité, former des déclarations sur les méthodes de comportement sûr dans la vie quotidienne ;
• le développement des fondamentaux de la culture écologique, le développement de l'amour et une approche unique et approfondie de la nature indigène ;
• trouver un participant compétent au mouvement routier ;
• Il y a un sentiment d’entraide et de camaraderie.

Sur le territoire de l'école maternelle, un point écologique a été créé et un passeport a été distribué. point écologique, Un schéma cartographique a été compilé des objets désignés qui sont inclus, où tout un fleuve de travail est effectué sur la méthodologie détaillée. Le travail a été réalisé pour inspirer l'amour pour la nature de l'épargne, valoriser la santé des enfants et façonner la compétence des autorités, préserver et valoriser la santé physique.

En outre, pour améliorer la santé des enfants d'âge préscolaire, il existe un « Point de santé » fonctionnant activement avec des parcours de massage, une « cour de sable », qui est largement utilisée en été pour marcher pieds nus, ce qui est normal. Améliorer l'état fonctionnel d'un Le corps de l'enfant est une méthode efficace de récupération et de préparation.

L'innovation directe dans le travail de culture physique et de santé de l'école maternelle est son activitéclub de sport et de santé "Zdorov'yachok", kerivnik yakogo є kerivnik éducation physique N.V. Naumova. Les activités du club contribuent efficacement à la vitalité de la santé, au niveau de développement physique et au fond psycho-émotionnel vital des enfants. Un emploi au club constitue une bonne base pour une connaissance et une compréhension approfondies des normes GTO.

Vikhovatel Topirina L.F. a organisé le travail du schodennik « Schodennik-Zdorovyachok » - un travail global pour l'éducation des pères et des enfants à un mode de vie sain.

L'une des principales composantes du processus d'illumination de l'esprit est la formation d'un environnement sain dans un environnement supplémentaire et une clarté sociale. En optimisant le partenariat socialune opération conjointe d'un jardin d'enfants, d'une école et d'une bibliothèque a été organisée, où les enseignants emmènent les étudiants en sciences de la santé des enfants en excursions, assistent à des représentations théâtrales et à des conversations thématiques.

Tout cela contribue au développement global de l'enfant, à la protection et à l'amélioration de la santé des enfants, à la formation des enfants à un mode de vie sain.

Il est impossible de formuler un mode de vie sain chez les enfants sans l'aide de leur père. A cet effet, un système robotique a été prévu pour la crèche avec des familles d'enfants. Informations organisées et échanges méthodiques entre soignants et pères, collecte de données sur les familles. Organiser l'interaction avec les familles de convalescents avec une alimentation saine et diverses formes d'alimentation :

• Rassemblements de pères sous une forme non traditionnelle ;
• Journées santé et marathons « Génération saine »,
• sainte santé;
• club « En bonne santé » ;
• édition de journaux " Bonne route enfantillage";
• expositions de photos de famille et expositions de petits « Notre Famille Amicale », compilation de l’arbre généologique de la famille ;
• conférence des pères "Présentation d'informations familiales sur la santé des enfants".

Les chansons courtes "Hé, maman, je suis une famille sportive", "Maliya Olympic Games" sont particulièrement populaires parmi les parents et les enfants. La règle selon laquelle les mères et les pères participent aux jeux est transmise à leurs fils et filles. L'atmosphère entre adultes et enfants s'affole à tout moment lors de telles visites. La santé des enfants est une méta-mort, une convergence folle des intérêts de la famille et de la maternelle. C’est pourquoi nous venons tous aider nos pères à comprendre l’importance de la culture physique et des activités liées à la santé.

Grâce au système de culture physique et de travail de santé du Centre de santé pour enfants, qui a été créé, il était prévu non seulement de promouvoir les intérêts des enfants, des parents et des enseignants à occuper La culture physique, leur humeur émotionnelle et leurs bons résultats stables :

• à l'avancé activité de Rukhovo enfants;
• aux principaux fleuves maîtrisés ;
• diminution de l'incidence des maladies chez les enfants ;
• améliorer le niveau de formation physique des enfants.

L'analyse de la situation montre : le problème de l'amélioration et de la préservation de la santé des enfants n'est pas une journée de travail ni une personne, mais s'adresse à l'ensemble du personnel enseignant de l'EDS pendant une période difficile.

Une conversation sur la santé est l’une des tâches les plus importantes pour la peau d’une personne. Parmi toutes les bénédictions terrestres, la santé est un don précieux offert par la nature aux hommes, qui ne peut être remplacé par quoi que ce soit ; les gens ne parlent pas de santé autant qu'ils en ont besoin. Il est important de comprendre que la préoccupation concernant la santé de nos enfants aujourd'hui concerne le plein potentiel de main-d'œuvre de notre région dans un avenir proche.

Nous tous, enseignants, médecins, pères, souhaitons que nos enfants apprennent bien, deviennent forts, grandissent et entrent dans une belle vie en tant que personnes non seulement bien informées, mais aussi en bonne santé.

La santé est un cadeau inestimable.

Les technologies saines font partie des types de technologies innovantes actuelles qui visent directement à préserver et à améliorer la santé de tous les participants au processus d'éclairage du DHS. La combinaison de ces technologies a un caractère direct dans les deux sens :

• former les bases de la culture valéologique chez les enfants d'âge préscolaire, donc. leur apprendre à prendre soin de leur santé de manière autonome ;
• organiser le processus d'éclairage dans les jardins d'enfants sans nuire à la santé des enfants.

Les technologies saines dans l'enseignement complémentaire sont clairement combinées avec les formes et méthodes traditionnelles de la pédagogie, ainsi qu'avec diverses manières de créer un travail sain. La disponibilité de ces technologies est généralement faible :

• jeter les bases d'une bonne santé physique;
• avancement du niveau mental santé sociale convalescents;
• effectuer un travail de prévention en matière de santé;
• sensibilisation des enfants d'âge préscolaire aux principes d'un mode de vie sain;
• motiver les enfants à adopter un mode de vie sain ;
• moulage de haricots bruns;
• moulage de racines valologiques;
• former des besoins éclairés en matière d'éducation physique régulière ;
• Augmenter la valeur de l'objectif de santé.

Pour assurer une approche globale des funérailles et améliorer la santé des convalescents, ce qui est nécessaire selon la norme éducative de l'État fédéral, le Département des situations d'urgence est consulté différents points de vue Technologies actuelles d’économie de santé :

• médical et préventif (réalisation d'examens médicaux, surveillance de la santé des enfants, travail anti-épidémiologique, organisation de groupes pénitentiaires spécialisés, prévention de nombreuses maladies, travail sanitaire et hygiénique, contrôle de l'organisation de la nourriture et des boissons) ;
• éducation physique et santé (activités sportives, activités valéologiques, procédures de préparation, etc.)
• sensibilisation valéologique des pères (motivation des pères à adopter un mode de vie sain, enseignement aux pères des manières d'interagir avec les enfants pour former parmi eux une culture valéologique) ;
• sensibilisation valéologique des enseignants (sensibilisation des éducateurs aux technologies innovantes de préservation de la santé et aux moyens de les promouvoir, motivation pour un mode de vie sain, connaissances élargies sur l'âge de caractéristiques psychologiques enfants d'âge préscolaire);
• éducation à la santé des enfants (formation de connaissances et de compétences valologiques).

Ce n'est qu'en mettant en œuvre tous les types nécessaires de technologies préservant la santé qu'il est possible d'obtenir une interaction étroite des principaux facteurs qui influencent la santé des enfants d'âge préscolaire.

Fiche des technologies saines

Il existe de nombreux types efficaces de technologies actuelles permettant d'économiser la santé et qui sont à l'origine de leur présence dans les dossiers des responsables des soins en crèche.

Fizkultkhvilinki

L'entraînement physique est l'un des types de technologies les plus simples et les plus étendus permettant d'économiser la santé dans le cadre de soins complémentaires supplémentaires. On les appelle aussi pauses dynamiques. Durant ces courtes pauses d'activité intellectuelle et pratique, pendant lesquelles les enfants apprennent des droits physiques difficiles.

La méta de ces exercices réside dans :

• changer le type d'activité;
• Grossesse de nausées ;
• élimination des tensions musculaires, nerveuses et cérébrales ;
• activation de la circulation sanguine;
• activation de l'esprit;
• promouvoir les intérêts des enfants avant que l'activité ne progresse ;
• création d'un corps émotionnel positif.

L'exécution de pauses dynamiques peut être effectuée d'une manière particulière. La puanteur est destinée à être bue dans l’esprit d’une zone entourée d’espace (soit une fête, soit une table, soit au centre de la pièce). La plupart des exercices sont accompagnés de textes écrits ou mis en musique.

De telles pauses dynamiques durent 1 à 2 minutes. Avant la fin de l’éducation physique, tous les enfants sont concernés. Pour qui une tenue ou un équipement de sport n’est pas requis. L'heure passée est choisie avec soin en fonction du niveau de fatigue des garçons. L'éducation physique peut inclure des éléments d'autres technologies permettant d'économiser la santé.

Gymnastique Dihal

Une étude du travail de nombreux travailleurs préscolaires montre que les types de technologies préservant la santé les plus populaires au Centre de santé pour enfants sont la gymnastique cyclique. Il s’agit d’un système de droits mentaux qui s’inscrit dans l’ensemble du travail correctionnel visant à améliorer la santé globale de l’enfant.

L'exercice de gymnastique dicholique aide à :

• peindre le travail des organes internes;
• activer le flux sanguin cérébral, favoriser la saturation du corps en acides;
• appareil trenuvati dihalny;
• prévenir les maladies et maladies des organes;
• favoriser les mécanismes de séchage dans le corps ;
• restaurer la jalousie spirituelle, calmer ;
• développer movlenneve dikhannya.

Lors de la pratique de la gymnastique dynamique, il est nécessaire de respecter les règles. Il est recommandé de l'effectuer dans une pièce bien aérée avant de partir. Une telle activité est laborieuse mais coûteuse et gaspille 3 à 6 heures. Pour la gymnastique traditionnelle, vous n’avez pas besoin d’un vêtement particulier, il vous suffit de le matelasser pour qu’il ne serre pas le bras de l’enfant.

Durant le processus de conquête, un respect particulier doit être accordé à la nature des respirations et des images générées. Apprenez ensuite aux enfants à inspirer par le nez (les respirations sont courtes et légères) et à expirer par la bouche (les respirations sont longues). La gymnastique Dihal comprend également des exercices dans la bonne direction. Il est important que les muscles du corps des enfants ne soient pas tendus et que leurs épaules ne s’effondrent pas lorsqu’ils commencent à développer leurs habitudes naturelles.

Gymnastique des doigts

La gymnastique des doigts est un type de technologie saine qui est utilisée non seulement pour le développement de la motricité fine des mains (ce qui est important pour préparer un enfant à la peinture, à la sculpture et à l'écriture), mais également pour augmenter les problèmes de développement mental chez les enfants. De plus, une telle gymnastique favorise le développement :

• vidchutti dotique;
• coordination des doigts et des mains;
• activités créatives enfants d'âge préscolaire

La gymnastique des doigts s'effectue devant une mise en scène de textes complétés avec les doigts. Ce n’est pas le premier type de gymnastique pouvant être pratiqué avec des enfants. En cours gymnastique des doigts Les enfants font vibrer leurs mains actives et passives avec leurs doigts. Les Vikoristes ont les droits suivants :

• massage;
• activités avec des objets et du matériel;
• jeux de doigts.

Il est recommandé de pratiquer des exercices avec les doigts aujourd'hui. Au cours de la guerre, suivez les étapes pour que l'attention portée à la main fautive reste la même. De plus, il faut se rappeler que chaque séance de gymnastique des doigts peut aboutir à des droits relaxants. Ces activités peuvent être réalisées collectivement, en groupe ou individuellement avec chaque enfant.

Gymnastique pour les yeux

En plus des technologies permettant d'économiser la santé, des exercices supplémentaires incluent des exercices oculaires. Vaughn véhicule la mise en œuvre d'un système de droits, d'investissements dans la correction et la prévention de la déficience visuelle. La gymnastique pour les yeux est nécessaire pour :

• il n'y a pas de tension ;
• poperezhennya vtomi;
• entraînement blessures au visage;
• valeur de l’appareil intra-muros.

Pour ce type de gymnastique, 2 à 4 minutes suffisent. La règle principale de cette gymnastique réside dans le fait que les yeux innocents s'effondrent et que la tête reste dans un état inébranlable (sauf en cas de chute, lorsque la tête est enflée). Chacun a le droit de travailler debout.

Appelez l'icône de la peau de l'enfant, montrez le vikhovatel et les enfants le répètent. Souvent, une telle gymnastique peut améliorer votre soutien. Vous pouvez tourner à droite avec des objets, des tableaux spéciaux et des TIC.

Psychogymnastique

La psychogymnastique est associée à des technologies innovantes de santé et de sécurité, utilisées dans une crèche pour le développement sphère émotionnelle enfant, valeur de la santé mentale. La méta psychogymnastique réside dans l'offensive :

• effectuer une relaxation psychophysique;
• développement de processus mentaux cognitifs;
• la normalisation se produira chez les enfants atteints de névroses ou de troubles neuropsychiques ;
• correction du comportement et du caractère.

La formation psychologique est un cours comprenant 20 leçons spéciales, qui se déroulent sous forme de jeu. Ils sont organisés sur deux jours et durent de 25 à 90 semaines. L'activité cutanée se compose de quatre étapes qui transmettent les éléments suivants :

• études de mimes et pantomimes populaires ;
• études sur la représentation des émotions et de la méchanceté du caractère ;
• études de la franchise psychothérapeutique.

La formation psycholinguistique prendra fin. Au cours du cours, une « torsion » est réalisée, afin que les enfants puissent comprendre les activités qui les attirent.

Rythmoplastie

La rythmoplastie est une méthode innovante de travail avec les enfants, basée sur leur apprentissage de la musique d'organes plastiques spéciaux au caractère sain. Métarythmoplastie :

• augmentation du « déficit de Rukhov » ;
• développement de la sphère orbitale des enfants;
• valeur du corset de viande ;
• connaissance approfondie des processus cognitifs;
• moulage de l'esthétique pour comprendre.

La rythmoplastie est organisée sous forme de performances musicales particulières. Les personnes physiques ont le droit d'exercer leurs fonctions à un rythme constant et avec une grande amplitude. Pour cette activité, vous devez y consacrer deux jours par semaine, 30 heures chacun. Il est recommandé de pratiquer une rythmoplastie au plus tôt immédiatement après.

Igrothérapie

La norme éducative de l'État fédéral stipule que chez les enfants d'âge préscolaire, le principal type d'activité est le jeu. La thérapie par le jeu est responsable de ce type de technologie qui sauve la santé dans le DOP. Cette technologie vise à encourager les enfants à participer à une variété de jeux dans lesquels ils pourront :

• révéler des émotions, des expériences, de la fantaisie ;
• auto-virulence;
• soulager le stress psycho-émotionnel;
• surmonter les peurs;
• devenez enivré de vous-même.

La thérapie par le jeu est considérée comme un excellent moyen de lutter contre les névroses infantiles.

Aromathérapie

L'aromathérapie est utilisée dans la pièce où les enfants disposent d'objets spéciaux contenant des huiles essentielles. Cela peut être qualifié de méthode passive pour la santé des enfants d'âge préscolaire, car les enfants eux-mêmes ne sont responsables d'aucune action. Ils peuvent se livrer à tout type d’activité et simultanément inhaler des vapeurs aromatiques. Voici l'ordre :

• la détérioration de la perception de soi et de l'humeur des enfants ;
• prévention du rhume;
• Le plus de problèmes de sommeil.

Les huiles éthériques peuvent être appliquées sur des figurines en argile ou en bois brut (la dose d'acide aromatique peut être minime). Il est également recommandé de préparer des oreillers aromatiques spéciaux avec des batkas, en les remplissant d'herbes séchées ou de médailles aromatiques individuelles.

En plus des descriptions des technologies préservant la santé dans le DOP, d'autres types peuvent être utilisés :

• phytothérapie;
• colorothérapie;
• musicothérapie;
• thérapie vitaminique;
• physiothérapie;
• héliothérapie;
• Thérapie Piskov.

L’essence de ces technologies ressort clairement de leurs noms. Kintseva méta vikoristannaya technologies de préservation de la santé dans les jardins d'enfants selon la norme éducative de l'État fédéral - préserver et valoriser la santé des enfants, ce qui constitue une amélioration mentale globale de l'efficacité du processus de formation initiale. Seul un enfant en bonne santé peut devenir un excellent apprenant et une personne qui réussit.

Selon les statistiques, le taux de maladies chez les enfants et les adolescents ne cesse de croître. Et nous ne parlons pas moins de soins physiques, mais d'une augmentation du nombre de réactions psychologiques inappropriées. De tels phénomènes sont impossibles à ne pas provoquer de turbulences. Passez plus de la moitié des heures d'insomnie et de garde de votre enfant à hypothèques initiales, il devient évident que le système éducatif a une part de responsabilité dans la préservation de la santé de la jeune génération.

L’école Prote n’est pas un hôpital ou un sanatorium, l’enseignant ou le thérapeute ne peut pas avoir la charge de diagnostiquer ou de traiter la maladie d’un enfant. Votre destin réside dans autre chose :

- créer pour l'enfant des habitudes mentales qui ne traumatiseront pas son corps et son psychisme, ainsi que donner à la jeune génération des connaissances sur la valeur de la santé et les moyens de la préserver.

Il faut dire encore une fois que nous ne parlons pas seulement (et pas tant) de santé physique, mais d'un indicateur global de bien-être, qui comprend également l'adéquation mentale, l'adaptation sociale et le bon niveau de développement moral.

Eh bien, les technologies saines dans le processus d'éclairage sont un ensemble de méthodes, de techniques et d'esprits qui maximisent la conservation et la valeur de la santé physique, spirituelle et morale des sujets du processus d'éclairage.

Diverses méthodes de classification des technologies de santé et de sécurité

Comme on peut le comprendre dès le début, le concept de technologie qui préserve la santé est encore plus large. Ils peuvent être classés comme riches en signes, mais certains d'entre eux sont très importants dans la pratique. L'un de ces signes est l'activité subjective.

Il existe trois types de technologies qui protègent la santé :

• individuellement (vous ne savez peut-être pas qu'en ce moment vous vous inquiétez pour votre santé) ;
• qui maintiennent une position passive à l’égard ;
• qui sont prêts à prendre une position active.

Indépendamment de la supériorité évidente d’une position active, les praticiens devraient développer leurs propres méthodes pour mettre en œuvre les principes de santé dans les trois types d’activités d’apprentissage. Il faut également veiller à ce que la formation de la position active de l'enfant soit influencée à la fois par des facteurs positifs et négatifs (particulaires de l'éducation familiale, valeurs culturelles imposées par les méthodes d'information de masse et juste les êtres humains n), et ce n'est pas obligatoire accepter volontiers un poste d'enseignant

Aussi, avec toutes les technologies qui préservent la santé, on peut voir des approches sanitaires et hygiéniques et pédagogiques.

Technique de stockage hygiénique pour préserver la santé

Vaughn, venge-toi de toi-même :

• toilettes du quartier (température, luminosité, ventilation, mode de collecte) ;
• organisation d'une alimentation rationnelle;
• Soumettre au mode normes sanitairesі particularités séculaires uchniv;
• sélection correcte des meubles et autres objets à occuper ;
• Je deviendrai un étudiant en bonne santé grâce à l'organisation de mon lieu de travail.

On peut constater que l’entrepôt technologique permettant d’économiser la santé est mis en œuvre avec beaucoup de succès dans la plupart des écoles. Les niveaux d'éclairage et les conditions de température sont régulièrement surveillés, la plupart des écoles disposent de cantines et de buffets et la vente de produits nocifs pour la santé des enfants est bloquée. Recommandations pour l'organisation rationnelle de la journée de travail afin de respecter l'horaire des cours. Et, bien sûr, les lecteurs ne devraient pas asseoir un enfant ayant un œil faible sur le bureau du fond ou un élève de niveau élevé à une table basse. L’inquiétude est grande quant à cette activité et à l’activation de la position de l’élève : les enfants participent régulièrement aux espaces rangés et verts.

Il est important de noter qu’en termes d’économies de santé, on ne peut pas saluer l’utilisation généralisée des ordinateurs dans le processus. Apparemment, en regardant un écran de visualisation, on souffre beaucoup plus qu'en lisant sur une page papier.

Technologies pédagogiques économes en santé dans l'éducation

Il est important d’enseigner la leçon de manière à minimiser l’impact sur le corps et le psychisme de l’enfant, et ainsi d’acquérir des connaissances efficaces.

Les plus simples et les plus importantes de ces techniques pédagogiques sont :

• changements fréquents de types d'activités pendant la leçon (cinq fois ou plus);
• une répartition rationnelle de l'attention selon l'heure du cours (le robot le plus stressé tombe au milieu) ;
• le développement de formes de travail ludiques et de jeux de rôle (en plus de tout le reste, vous pouvez discrètement faire s'effondrer les enfants) ;
• la création d'une atmosphère de spivrobitnitsa (les enfants ont droit à la nourriture, à leurs propres pensées) ;
• créer une atmosphère émotionnelle conviviale (pour ne pas gâcher la leçon avec du frivole).

Technologies pédagogiques d'économie de santé particulièrement importantes dans école en torchis où les enfants n'ont pas encore suffisamment de compétences pour se concentrer et respecter. Pour les jeunes élèves, il est juste de recommander l'éducation physique dans les cours (avant eux, vous pouvez inclure Gymnastique Dihal et gymnastique pour l'aube). Les enfants de ce siècle sont plus susceptibles d’accepter de telles approches et d’en exiger davantage.

Et il faut aussi rappeler que les technologies préservant la santé sont importantes pour la santé du lecteur, pour son confort et sa protection contre le stress. Ce côté même de l’alimentation électrique du système d’éclairage actuel est très insuffisamment divisé.

L'utilisation des technologies de la santé - vidéo

Objectifs : 1. Tester en pratique le modèle d'activités saines à l'école ; 2. Élaborer et mettre en œuvre des programmes de promotion du niveau professionnel des enseignants dans le domaine de la santé ; 3. Organiser des activités éducatives avec les enseignants, les étudiants et les pères pour formuler des compétences en matière de mode de vie sain ; 4. Fournir un soutien informationnel au modèle de mode de vie sain

Cadre juridique - Constitution Fédération Russe- Loi de la Fédération de Russie « Sur l'éducation » - Doctrine nationale de l'éducation dans la Fédération de Russie pour la période allant jusqu'en 2025 - Convention relative aux droits des enfants - Loi de la Fédération de Russie sur les droits des enfants - Loi de la région de Stavropol « Sur éducation » - Loi fédérale 124-FZ « Sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant » - Loi fédérale 120 – Loi fédérale « Sur les principes fondamentaux du système de prévention de l'imprudence et de la criminalité des mineurs » - Règlements types installation d'éclairage– Stratégie pour le développement du système éducatif dans la région de Stavropol jusqu'en 2020 – « Notre nouvelle école » (initiative présidentielle) – Vimogi SanPina

Santé des étudiants : physique, mentale, sociale, mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral (FSES) Éducation de l'hôpital clinique central de Suvorov (moyen, profil) Règles Vikonannya de SanPinu Éducation des enfants (Département "Merci", bénévoles) Éducation complémentaire (sections , groupes, examens spéciaux Robot en société Diagnostic et suivi de la santé des écoliers Mise en œuvre de technologies innovantes préservant la santé Prévention Shkdlivikh zvichok Modèle d'activité d'économie de santé MCOU ZOSH 23 Peredgirny district municipal Région de Stavropol

Principes de l'activité préservant la santé : 1. Le principe de priorité d'activité pour la santé des élèves 2. Le principe de ne pas être affecté par un préjudice 3. Le principe du principe trine de la santé physique, morale et mentale 4. Le principe de la priorité des méthodes actives navchannya et vihovannya. et apprendre des particularités séculaires de l'apprentissage 6. Le principe du résultat 7. Le principe du feedback actif

Le modèle d’un système d’épargne sain se compose de blocs directs. 1. Création d'infrastructures saines : Création d'esprits complexes pour le développement des enfants et la conservation de la santé Organisation de l'alimentation. Service de psychologie et d'orthophonie Service social et juridique 2. Organisation rationnelle du processus initial. -La mise en œuvre de ce bloc crée l'esprit pour soulager les tensions, le dessin normal et le remplacement, favorise l'efficacité du processus initial, qui commence au cours duquel la tension fonctionnelle est élevée et le redémarrage : -Des g ігієнічнінії étaient possibles avant d'organiser et d'obliger le initial et attention pré-initiale des étudiants - Vikoristanya nouvelle échelle des matières primaires à problèmes, qui permet la distribution de cours sur le traitement de la tranche d'âge de la peau - Incorporation de technologies saines dans le processus initial (développement de problèmes, développement différencié, développement de projets , développement du développement, recherche sur la modularisation, technologies de jeu)

3. Technologies médicales et hygiéniques : Le contrôle et l'assistance assurés par des esprits responsables en matière d'hygiène sont conformes à la réglementation sanitaire. Éclatement effectué. 4. Culture physique et technologies de la santé : Directement destinées au développement physique de ceux qui pratiquent : l'endurcissement, la musculation, le dynamisme, la fluidité, la souplesse. 5. Technologies écologiques et saines : création d'esprits naturels et optimaux sur le plan environnemental dans la vie et les activités des personnes. Amélioration de la zone scolaire. Aérophytomodule : de la verdure en classe. 6. Technologies pour assurer la sécurité de la vie L'alphabétisation des étudiants sur ces aliments sera assurée en étudiant le cours de sécurité de la vie.

5. Sain technologies d'éclairage: Les technologies modernes et saines peuvent être considérées comme la base technologique d'une pédagogie saine et saine, et comme un ensemble de techniques, de formes et de méthodes d'organisation de l'éducation des écoliers, sans nuire à leur santé, et comme une caractéristique claire de toute technologie pédagogique derrière le critère Je contribuerai à la santé des élèves et des enseignants. 6. Technologies neutralisantes compensatoires : Réaliser des pauses d'éducation physique et d'éducation physique, ce qui permet de neutraliser l'afflux désagréable des cours statiques. Des libérations émotionnelles, des « coups de calme », qui peuvent souvent neutraliser les activités stressantes.

7. Technologies stimulantes : Ces techniques permettent d’activer pouvoir Le corps a besoin d’utiliser ses ressources pour sortir du mauvais état. Importance physique. Apprenez des techniques psychologiques pour combattre la colère et la mauvaise humeur. 8. Technologies de l'information et élémentaires : Elles fourniront aux élèves le niveau d'alphabétisation nécessaire pour travailler efficacement sur leur santé et celle de leurs proches. Conduite thématique bonne année étudiant. Conférences pour le personnel médical scolaire lors de la Journée de la Santé. Conception de stands thématiques sur la santé.

9. Surveillance. Le suivi est l'outil le plus important pour vérifier l'évaluation de l'efficacité du remplacement proposé de l'éclairage et la base des principaux moyens d'éliminer les lacunes du processus initial dans l'école. Tâches de surveillance : Description des activités de soins de santé. L'analyse de la situation réelle à Galusa deviendra une étude de la santé et des facteurs qui ont un impact positif et négatif sur la santé. Évaluation de l'efficacité des technologies pédagogiques préservant la santé. Création et expansion de modèles de santé efficaces. Évaluation des capacités d’adaptation du corps et du développement physique de l’enfant.

Les critères d'évaluation de la santé des étudiants sont des indicateurs de la condition physique des étudiants, égaux à la maladie et à la maladie aiguë. En poursuivant le processus de focalisation sur la capacité à comprendre le suivi, on peut suivre les indicateurs suivants : 1. Suivi de la santé des élèves et de leur réussite : 1) l'état de santé des écoliers ; 2) cours manqués pour cause de maladie ; 3) jalousie d'anxiété ; 4) immersion dans des plats chauds ; 5) occupé dans sections sportives; 6) le niveau d'adaptation et de motivation des étudiants ; 7) résultats de la vie. 2. Suivi de la santé des enseignants et de son impact sur les résultats des activités : 1) l'état de santé des enseignants ; 2) la stagnation des nouvelles technologies ; 3) diagnostic de problèmes difficiles ; 4) le niveau de névrosisme.

Les résultats obtenus : Création d'une infrastructure scolaire active de préservation de la santé, qui favorise la préservation de la santé et la formation de la motivation des participants au processus éducatif pour un mode de vie sain. Amélioration du système d'entraînement physique avec la mise en place d'une approche individuelle. Motiver le personnel enseignant à faire progresser son niveau professionnel dans les technologies modernes et saines. Incidence réduite de la maladie chez les enfants et les enfants. Création d'un climat moral et psychologique convivial entre les écoliers, mise en œuvre des principes de pédagogie éducative. amélioration de l'organisation de la restauration scolaire ; avancement du niveau d'équipement matériel et technique de l'hypothèque initiale.

Le modèle de l'étude était prédit. Tse est une personne qui valorise la santé comme une valeur importante et spéciale ; connaît les mécanismes et les méthodes de maintien de la santé ; excuses physiques; qu'est-ce que la rigueur physique ? pas de mauvais appels ; Volodia connaît les techniques et les moyens de soigner son corps.

L'utilisation de technologies préservant la santé joue un grand rôle dans la vie de chaque élève, facilitant et réussissant l'acquisition des connaissances nécessaires en classe, surmontant les difficultés rencontrées pour atteindre les objectifs et les tâches d'apprentissage, éduquant les enfants à vivre sans stress et préservant également leur posséder et protéger la santé des autres.